Adı Soyadı: ................................................

Sınıfı: .........................................................

Aday Numarası: .........................................

www.harfegitim.com.tr

bilgi@harfegitim.com.tr @harfyayinlari harfyayinlari harfyayinlari

YKS ile Tam Uyumlu

AYT Deneme Sınavı3

Çözümler İçin

www.harfegitim.com.tr!

Tecrübeli yazarlar, özgün sorular ve yepyeni

bir anlayışla sizi YKS’ye hazırlıyoruz.

Set ürünüdür tek tek satılamaz.

EŞİT AĞIRLIKTürk Dili ve Edebiyatı - Sosyal Bilimler 1 | Matematik

13. Deneme Diğer sayfaya geçiniz.

Har

f Eği

tim Y

ayın

cılığ

ı

1. Yazınsal metinler yani sanat eserleri üslup bakımından orijinal eserlerdir ve yazarın vücuda getirdiği şekil ve içerik ne ise odur. Belirli bir kitlenin seviyesine göre yani kolay anlaşılma amacıyla yazılmazlar.

Cevap: B

2. Şiirde “karaçalılar gibi yerden bitme bir çocuk” dizesin-de çocuk karaçalıya benzetilmiştir.

Cevap: A

3. Şiirde dizeler uzunlu kısalı olduğundan şiir serbest tarz-da, ölçüsüz yazılmıştır. Şiirin genelinde bir ritim oluştu-racak şekilde kafiye kullanılmamıştır. (A seçeneği)

Kelimeler günlük dildeki anlamlarıyla kullanıldığından söz sanatlarına ve imgeye yer verilmemiştir. (B ve C seçeneği)

“Biletin üçüncü mevki olması, fakirlik hâli ifadesi”, pa-halı bir hediye olan lületaşından gerdanlığa gücünün yetmemesi, onun yerine bir sepet elma alabilmesi ifa-deleri, ezilen işçi sınıfının bir söylemi olan toplumcu şiiri düşündürmektedir. (E seçeneği)

Şiirde II. Yeni’ye ait olan “Ah karpuzun içindeki kes-mece delikanlım İstanbul” (Ah İstanbul kesmece kar-puzun içindeki delikanlım) ifadesiyle örneklenebilecek konuşma dilinin yapısında yapılan bilinçli değişiklikle-re rastlanmaz.

Cevap: D

4. Dil ve yapı özellikleri incelendiğinde verilen şiirin bir ko-şuk olduğu anlaşılır. İslamiyet öncesi sözlü kültür ürün-lerinden olan koşuk, yazılı olarak ilk “Divan-ı Lügat’it Türk”te görülmektedir.

Cevap: A

5. D seçeneğindeki tanım “nazire”dir. Tehzil, ünlü bir şii-re alay tarzında nazire yazma, şiiri şakalı bir anlatıma çevirmedir.

Cevap: D

6. Karakter, nerede, ne zaman, ne yapacağı belli olmayan çok yönlü kahramanlardır. İnsan tabiatının birçok farklı yönünü kendisinde bulundurur. Öyleyse C seçeneğinde verilen bilgi yanlıştır.

Cevap: C

7. I. Hun Hükümdarı Mete’nin doğuşu, kağan oluşu, Türk birliğini kuruşu, ölümünden önce de ülkesini oğulları arasında paylaştırması anlatılır. (Oğuz Kaan Destanı)

II. Türklerin güçlenip, 400 yıl yaşadıkları yurtlarından çıkarak eski yurtlarına dönüşlerini, bir anlamda ta-rih sahnesinde yeniden var oluşlarını anlatır. (Ergenekon Destanı)

III. Düşmanları tarafından soyları yok edilen Türklerin, sağ kalan tek erkek çocuğun mucizevi bir kurtarıcı tarafından büyütülmesi ile yeniden var oluşunu an-latır. (Bozkurt Destanı)

IV. Türklerin kutsal taşı Çinlilere verince Tanrı tarafın-dan cezalandırılması, ülkelerinde açlık ve kuraklığın başlaması ve ana vatanlarını terk edip güneybatıya doğru göç etmesi anlatılır. (Göç Destanı)

Soruda, soyunun devamı için kızlarını tanrılarla evlen-dirmek isteyen ve kuleye kapatan Hun Beyi’nin kızları-nın bir kurt ile evlenmesi ve soylarının böylece devam etmesi anlatılan Türeyiş destanının içeriğine yer veril-memiştir.

Cevap: B

8. Halk edebiyatındaki tüm ürünler sözlü oluşturulmaz. Örneğin tekke sanatçılarından Yunus Emre’nin Risa-let’ün Nushiyye, Hacı Bektaş Veli’nin Makalat, Erzu-rumlu İbrahim Hakkı’nın Marifetname adlı eserleri yazılı ürünlerdir.

Cevap: E

9. İslamiyet öncesi Türk destanlarından görülen destan kahramanında tip “alp”tir. Yiğit cesur anlamına gelen alp, destanın asıl kahramanıdır. Alpler hareketli, sosyal yaşamın zorunlu bir sonucu olarak hareket unsurunun esas alındığı güçlü erlik duygusu dediğimiz değerlerle bütünleşirler. Bu kişiler fiziksel olduğu kadar, ruhsal açı-dan da derin bir kişiliğe sahiptir. O, halkının öz gücünü sembolize eder. Mücadelesi uğruna geri çekilme, kaç-ma, yılma gibi davranışlar göstermez. Örneğin Oğuz Kağan destanında bu tipin en idealine rastlanmaktadır. Oğuz Kağan tek başına bir boğa ile baş edebilen, bir orduyu yenebilen oldukça kuvvetli ve cesur bir kah-ramandır. Alp tipi İslamiyet öncesi Türk destanlarının ana kahramanıdır. Alperen tipi ise Türklerin İslamiyet’i benimsemeleri ile ortaya çıkmış alp tipinin devamıdır. Alperen tipi, alp tipiyle aynı özelliklere sahip olup İslami değerleri benimseyen ve bu değerlere de sahip çıkan bir destan kahramanıdır.

Cevap: E

YKS ile Tam Uyumlu 5 AYT DenemesiEşit Ağırlık

Yazarlar:Türk Dili ve Edebiyatı: Özlem Fındık - Hasan KapalenSosyal Bilimler: Ahmet Yılmaz - Birol Demirci (Tarih) Binali Toprakçı - Alirıza Güney (Coğrafya)Matematik: Birol Ünal - Okan Kılıç

*Kapak ve Sayfa Tasarımı/Teknik Hazırlık:SARAKUSTAwww.sarakusta.com.tr*Baskı:DUMAT OFSETwww.dumat.com.tr*ISBN: 978-605-9969-87-1*HARF EĞİTİM YAYINCILIĞI LİMİTED ŞİRKETİReşit Galip Cd. Hatır Sk. 23/2 GOP - Çankaya / ANKARA0 312 437 08 85 - 86 Faks: 0 312 437 08 87www.harfegitim.com.trbilgi@harfegitim.com.tr*© Bu eserin yayım hakları yazarlarla yapılan sözleşme gereğince Harf Eğitim Yayıncılığına aittir. Yayıncının yazılı izni alınmadan hiçbir biçimde ve hiçbir yolla, kitabın içeriğinin bir kısmı ya da tümü yeniden üretilemez, çoğaltılamaz ya da dağıtılamaz.

AYT DENEME 3TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI - SOSYAL BİLİMLER 1 TESTİ ÇÖZÜMLERİ

23. Deneme Diğer sayfaya geçiniz.

Har

f Eği

tim Y

ayın

cılığ

ı

10. Katip Çelebi’nin Fezleke adlı eserinin konusu ve içeri-ği tarih hakkında genel bilgiler ve Osmanlı tarihidir. C seçeneğinde verilen içerik Düstur’ul Amel adlı eserine aittir.

Cevap: C

11. Divan edebiyatında süslü nesrin ilk örneğini Sinan Paşa, Tazarruname adlı eseriyle vermiştir.

Cevap: D

12. Tanzimat romanında toplumsal sorunlar ele alınmış, bireyin iç dünyasına yönelinmemiş ve ruh çözümle-melerine ağırlık verilmemiştir. Bireyin iç dünyası ve ruh çözümlemeleri Servetifünun ile başlar ve tam anlamıyla cumhuriyet romanlarında görülür.

Cevap: E

13. Parçada bahsi geçen, Şecere-i Türk adlı eseri çeviren ve Lehçe-i Osmani sözlüğünün yazarı Ahmet Vefik Pa-şa’dır.

Cevap: B

14. Doktor Ömer Behiç’in, eşi Vedide’yi Neyyir adlı bir ka-dınla aldatması ve bu eksende gelişen olaylarla ailesi-nin zarar görmesinin anlatıldığı roman Halit Ziya Uşak-lıgil’in yazdığı Kırık Hayatlar’dır.

Cevap: C

15. Hüseyin Rahmi, alafrangalık kavramının ele alan, per-vasız yaşamı tema olarak seçen Araba Sevdası roma-nın yazarı Recaizade Mahmut Ekrem ve Felatun Bey ve Rakım Efendi romanın yazarı Ahmet Mithat Efen-di’den etkilenmiştir.

Cevap: C

16. Millî edebiyatçılar Servetifünuncuları özellikle dilde daha önce hiç kullanılmamış tamlamalar kullanmala-rı, aruz ölçüsü kullanmaları, memleketin sorunlarına duyarsız kalıp sanat sanat için anlayışıyla İstanbul’da yalılarda yaşayanların ev içi sorunlarını romanlarına taşıdıkları için eleştirmişlerdir. Ancak Millî edebiyatçılar servetifünuncuları şiiri düzyazıya yaklaştırdıkları için eleştirmemişlerdir.

Cevap: D

17. Parçada tanıtılan şair, şiiri his ve müzik olarak ele alan, kapalı anlatımı tercih eden ve kendine has temaları akşam, göl, havuz, sema gibi betimlemeleri şiirlerinde çizen Ahmet Haşim’dir.

Cevap: D

18. I. parçada roman anlayışı “bireysel”, “Kurtuluş Savaşı” ve “töre” romanları olmak üzere üç grupta incelenen, Seviye Talip romanının yazarı Halide Edip Adıvar’dır.

II. parçada tanıtılan sanatçı Aziz İstanbul eserinin yaza-rı Yahya Kemal Beyatlı’dır

Cevap: A

19. Yakup Kadri’nin romanlarından Hüküm Gecesi, II. Meş-rutiyet Dönemi parti kavgalarını konu alır. Zaman içinde işlevini yitirmiş tekke ve zaviyelerin durumunun anlatıl-dığı roman Nur Baba’dır.

Cevap: E

20. I. parçada tanıtılan, epik bir söylemle “Bu Vatan Kimin” şiirini yazan şair ve araştırmacı Orhan Şaik Gökyay’dır.

II. parçada tanıtılan, modern mistik şiirin kurucu ise Ne-cip Fazıl Kısakürek’tir.

Cevap: D

21. Verilen şiir, memleket edebiyatı bakış açısıyla yazılmış, Anadolu motiflerini içinde barındıran bir şiirdir. Cahit Külebi, Zeki Ömer Defne, Kemalettin Kamu, Ömer Bedrettin Uşaklı bu bakış açısıyla şiirler yazmıştır. Er-cüment Behzat Lav ise şiirlerini toplumcu gerçekçi ba-kış açısıyla kaleme alır.

Cevap: E

22. I. parçada verilen Kan Yazısı,

Suları Islatamadım, Beşinci Mevsim, Dosta Doğru,

Akıl Karaya Vurdu, Yasaklı Rüyalar şiir kitaplarının ya-zarı Abdurrahim Karakoç’tur.

II. parçada verilen Ateş Semazenleri, Hüznün

Lalesidir Dünya şiirlerinin yazarı Nurullah Genç’tir.

Cevap: A

23. Parçada tanıtılan ve “Ortadaki Adam”, “Gönül İşi” hikâ-yelerini kaleme alan sanatçı Mustafa Kutlu’dur.

Cevap: B

24. Huzur romanını Ahmet Hamdi Tanpınar, Kurt Kanunu romanını ise Kemal Tahir kaleme almıştır.

Cevap: E

33. Deneme Diğer sayfaya geçiniz.

Har

f Eği

tim Y

ayın

cılığ

ı

25. Tarihçinin geçmiş olaylarla ilgili yapacağı değerlendir-mede, içinde bulunduğu dönemin siyasi, dini, felsefi düşünceleri doğrultusunda hareket etmesi, tarihin bi-limsellik özelliğine aykırıdır.

Cevap: C

26. Savaşlar ve ticari faaliyetler toplumların gelişimini ya-vaşlatmaz, tam tersi özellikle ticari faaliyetler sayesinde topumların kültürel etkileşimi artar.

Cevap: D

27. Orta Asya Türk toplumlarının yerleşik yaşama geçmesi, daha çok, ekonomik faaliyetlerinin hayvancılıktan tarı-ma geçmesiyle olmuştur. Bu nedenle, Türklerin yerle-şik hayata geçmesinde kültürel çalışmaların bir etkisi yoktur.

Cevap: E

28. Hz. Ali ve Muaviye arasında yapılan Sıffin Savaşı, Müs-lümanlar arasında olduğundan cihat özelliği taşımaz.

Cevap: D

29. 14. yüzyıl başlarında Bizans, İstanbul ve Anadolu’nun bir kısmına hâkim durumdaydı. Bu yüzden bu dönemde Türklerin Anadolu’nun tamamına hâkim oldukları söy-lenemez.

Cevap: B

30. Osmanlı Devleti’nin, Avrupa’ya öğrenciler göndermesi, batının bilim ve tekniğinden yararlanma amacına yöne-liktir. Bu nedenle, merkezî otoriteyi güçlendirme çalış-maları içinde gösterilemez.

Cevap: A

31. Osmanlı Devleti’nde hukuk sistemi şeri ve örfi hukuk esaslarına dayalı olduğundan, çift başlı bir hukuk sis-temi vardır. Dolayısıyla hukuk birliğinden söz edilemez.

Cevap: C

32. Osmanlı Devleti’nde ilk kez çok partili sisteme II. Meş-rutiyet’in ilanından sonra (1908) geçilmiştir.

Cevap: A

33. Verilen bilgilerden hareketle, Osmanlı Devleti’nin toprak bütünlüğünün korunmasın adair bir bilgiye ulaşılması söz konusu değildir.

Cevap: E

34. “Milletin bağımsızlığını yine milletin azim ve kararı kur-taracaktır.” maddesiyle Kurtuluş Savaşı’nın yöntemi ve amacı belirlendiği gibi ilk kez ulusal egemenlik ilkesin-den (Cumhuriyet) bahsedilmiştir. Bu nedenle İstanbul Hükümeti ile ortak hareket edilmesi söz konusu değildir.

Cevap: B

35. Sıradağların kıyıya paralel uzandığı Akdeniz ve Karade-niz kıyılarında boyuna kıyılar oluşmuştur. Dağların kıyıya dik uzandığı Ege kıyılarında ise enine kıyılar oluşmuş-tur. Ege kıyılarındaki kıyı tipi ile Akdeniz ve Karadeniz kıyılarındaki kıyı tipinin farklı olması dağların kıyıya göre uzanış doğrultusunun farklı olması ile açıklanır.

Cevap: D

36. Karain Mağarası’nın oluşumunda iç kuvvetler etkili değildir. Karain Mağarası yeraltı sularının kalker taba-kalarını eritmesi sonucunda oluşmuştur.

Cevap: B

37. Çağan; Nüfus artış oranı düşük oldğu için nüfus artış hızını yükseltmeye yönelik politika izleyen Japonya’yı ödev almıştır.

Can; Nüfus miktarı ve nüfus artış oranı yüksek olduğu için nüfus artış hızını düşürmeye yönelik politika izleyen Hindistanı ödev almıştır.

Ömür; nüfusun nitelik ve niceliğini iyileştirme yönünde nüfus politikası izleyen Türkiye’yi ödev almıştır.

Cevap: A

38. Yunanistan ve İtalya’nın büyük bir kısmında Akdeniz ik-limi etkili olduğu için bu iki ülkede yetiştirilen tarım ürün-leri büyük oranda aynıdır. Bu nedenle bu iki ülke ara-sında tarım ürünlerine dayalı ticaretin hacmi daha azdır.

Cevap: D

39. Petrol ve doğalgaz tükenebilen doğal kaynaklardır. Güneş ve rüzgar daimi doğal kaynaklardır. Jeotermal enerji ise genç ve kırıklı arazilerde oluşan belirli şartlar altında yenilenebilen doğal kaynaktır.

Cevap: D

40. 120' / 4' = 30° yerel saati başlangıç meridyeninden daha geri olduğu için merkez 30°B meridyeni üzerinde yer alır. Batı Yarımküre’de olduğu için Güneş başlangıç meridyenine göre daha geç doğar.Bu merkez Türkiye sınırları içinde değildir. Enlem de-recesi bilinmediği için Güneş ışınlarını dik alıp almadığ bilgisi kesin değildir.

Cevap: C

43. Deneme Diğer sayfaya geçiniz.

Har

f Eği

tim Y

ayın

cılığ

ı

1. p q r 01 1 0( & /` j

p ≡ 1 I, II, III, IV ifadelerinin doğruluk değeri 0 dır.

q ≡ 1

r ≡ 0

Cevap: B

2. .

x x x xx x a olsuna a a a

x x x xx x x x

5 2 5 24

52 24 6 4

5 6 5 46 1 4 1

2 2 2

2

2

2 2

- - - -

- =

- - = - +

= - - - +

= - + - -

` `

``

`

`

``` `

j

j

j

j

jj

j

jjj

(x - 2) çarpan değildir.

Cevap: E

3. Verilen kurala göre karesini aldığımız asal sayıların 397 sayısını geçmemesi gerekir.

2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19 asal sayılarının karesi 397 sa-yısını geçmediği için cevap 8

Cevap: D

4. ,

,...,

' .' .

. .. .

.

EBOB x y

EBOB x yIII

EBOBI denII den

x k y kk i in x y bulunur

18 30 18 30

18 30 18 3030 1 18 1218 1 12 612 2 6 0

18 30 612 30 1 186 18 1 12

6 18 1 30 1 186 2 18 1 302 5 1 31 3 2ç

$

$

- = -

= -

= +

= +

= +

=

= -

= -

= - -

= -

= + = +

=- =- =-

``

`

`

j

j

j

j

Cevap: E

5. .P 12 2 3 9625= =_ i.P 4 5 19 952 = =_ i

P 2 1013 =_ i96 + 95 - 101 = 90

Cevap: E

6. .ABT ABT ise20 2T T- =` _j i.20 T` j ʼnin T_ i ʼden farklı tek asal böleni 2ʼdir. T_ i ʼin

içinde 5 kesinlikle olmalı ve 2 bulunmamalıdır.

. .ABT ABT21 20 1T T- =_ `i j

Farkları 1 olan asal sayılar 2 ve 3 olduğundan .21 T_ inin .20 T` j ʼden farklı asalı 3ʼtür. T_ i ʼnin içinde 7 bu-lunmalı ve 3 bulunmamalıdır.

.5 7 353 5 8

minT = =

+ =

_ i

Cevap: E

7.

y = f(x)

6

43

2

1 2 7 10 x

y = g(x)

y

−10−5 −3 −2

−1

35

5 noktada kesişmektedir.

Cevap: A

8. x px px x px x p

x x x xx x x x

2 1 021

2 12 2

2

1 2

1 2

1 2 1 2

1 2 1 2$

- + - =

+ =

= -

+ = +

+ = +

` k4

Cevap: A

9. a = –1 için b = 2

a 21

= için a + 1 + b – 2 = 0

a + b = 1

b 2

1=

b değerleri toplamı 2 21

25

+ =

Cevap: E

AYT DENEME 3MATEMATİK TESTİ ÇÖZÜMLERİ

53. Deneme Diğer sayfaya geçiniz.

Har

f Eği

tim Y

ayın

cılığ

ı

10. Her 100 mʼde başlangıçta 4 olan yolcu sayısı 1 artmakta-dır. 300 mʼden sonra yolcu sayısı 4 + 3 . 1 = 7 olur.

76

87

98

32

$ $ =

400m’deinmeme olasılığı

600m’deinmeme olasılığı

500m’deinmeme olasılığı

Cevap: B

11. .

.

x

x xI

x

x xII

1

3 40

4

3 10

2

2

2

$

$

-

+ +

+

+ +

`

``

`

`

`

_

_

j

jj

j

j

j

i

i

+

−4 −3 −1 1x

I

II

+

+

+

+

+

−∞

−

−

− −

Ç.K. = ([-1, ∞) ∪ {-3}) - {1}

Cevap: C

12.

/

/

a b

b c

a c

4 6 11

5 2 3

3 3 4

+ =

+ =

- =-

-

-

2. denklem ve 3. denklem (-) ile çarpılıp taraf tarafa toplanırsa;

.a b c olur

abcab

abcac

abcbc

a b c

1 1 1 12

3 3 3 31 1 1 1

312 4

+ + =

+ + = + +

= =

f p

Cevap: B

13. 6222222222222 ≡ x(mod7)

.

.

mod

mod

mod

mod

mod

x

x

6 10 2 10 10 10 1 7

6 10 21 101 10 7

10 3 7

10 1 7

10 10 1 1 7

12 11 10 9

1212

1

6

12 6 2 2

g

h

h

/

/

/

/

+ + + +

+-

-

= = =`

`

`

`

f

`

`

`

j

j

j

p

j

j

j j

olduğundan

modx

x

6 1 2 1 31 1 7

6

$ $ /+-

-

=

f `p j

Cevap: E

14.

logxx

3 2 543 3 54

3 272 3

22

log log

log log

log

x

2 3

2 2

2

3

3

x

x x

x

x + =

+ =

=

=

=

=

Cevap: A

15. aa a3

9 10 0

x

2=

- + =

Kökler çarpımı 10 olduğundan,

.logx x

3 3 103 10 10

x x

x x1 2 3

1 2

1 2 (

=

= + =+

Cevap: C

16. ,a aritmetik dizia a

Sa a

a a

3 11

15 2

15 2

15 23 11

105

n

5 11

151 15

5 11

$

$

$

= =

=+

=+

=+

=

`

f

f

f

j

p

p

p

Cevap: D

17.

.

. . ,

ln lnln ln ln

lnln ln

x ex ex x e

xx veya xx e x eK e e

44

2 2

Ç

ln

ln

x

x

4

4

2

2 2

2 2

$

=

=

=

=

= =-

= =

=

-

-% /

Cevap: D

18.

n

nm

r

y

xk

limf xf x m

m rr m

51

x n1 -

-=

-

-=-

"-

-

__ii

Cevap: A

63. Deneme Diğer sayfaya geçiniz.

Har

f Eği

tim Y

ayın

cılığ

ı

19. .f x h x g x3 3 4 12- = + -` ` `j j j. ' ' . . . '

. ' ' . . .

. ' . . .'

'

f x h x g x h x x g xx i in f h

hh

h

3 3 3 4 1 4 2 11 3 0 5 1 5 2 2

3 3 5 1 5 2 29 5 205 11

ç

2 2- = + - + + -

= = + -

- = + -

- = -

=

`

`

`

``

`

``

` ```

`j

j

jj

j

j

jj

jjj

j j

Cevap: B

20. y

x313

d

3

3 k T

4

Benzerlikten,

,

'. .

'. .

ff m

f

g xx

f x x f x x

gf f

41

33

343

343

2

381

3 9 3 681

43 9 4

3 6

365

d

4

2

$ $

= = =-

=

=-

=-

=- -

=-

'

'

'

`

_

`

`

_

`

`

`

_

j

i

j

j

i

j

j

j

i

Cevap: A

21. f(x) = x3 - 3x2 + 5x - 1 fonksiyonunun simetri merkezi dönüm noktasıdır.

'"

. ,

f x x xf x x

xf S M

3 6 56 6 0

11 1 3 5 1 2 1 2

2= - +

= - =

=

= - + - =_

__

`i

ii

j

g x nxmx

42

=-

+_ i fonksiyonunun simetri merkezi asimp-

totlarının kesim noktasıdır.

yatay asimptot limy g x nm

y nmx

= =

=

"!3_ i

düşey asimptot nx

x n

4 04- =

=

,.S M n nm4f p

.n ve n

m

n m nm n

4 1 2

4 2 832

= =

= = =

=

_

`

a

bbbbbbbbbb

Cevap: C

22. – , ç ' , "x m n i in f x f x0 0< >f azalan f konveks

! ` _ _j i i

– , ç ' , "x n k i in f x f x0 0> <tanf ar f konkav

! ` _ _j i i

y

Ox

m n k

Cevap: E

23. . ,

.

.

.

.

f x dx ise

f x dx

x udx du

f u du

f u du

40

4 3

4 34

4

41

41 40

10

9

17

3

5

9

17

9

17

$

$

=

-

- =

=

=

=

=

=

`

_

`

`

i

j

j

j

#

#

#

#

Cevap: C

73. Deneme Diğer sayfaya geçiniz.

Har

f Eği

tim Y

ayın

cılığ

ı

24. f x x

R f f f f

birimkare

A f x dx x x

birimkare

R f A f birimkare

1

1 23

1 25

1 27

413

429

453

495

1 3

34 4 3

1 1

24

495 24 4

141

2

2

1

4 3

1

4

3 3

$ $ $

$

= +

= + +

= + +

=

= + = +

= + - +

=

- = - = - =

__

_

_ _

`

f f

f

f

f

ii

i

i i

p

j

p

p

p

p

#

Cevap: A

25. .f x dx 34 8 2 504

8

= + =

-

_ i#

. .x f x dx8

4-

'_ i# ifadesi tabular metodundan;

T i

+ x f'(x)

- 1 f(x)

+ 0 .f x dx_ i#

x f x f x dx

f f4 4 8 8 50

4 0 8 2 5034

8

4

8

4

$ $

$ $

$ $

= -

= - - - - -

= - - +

=

- -

`

_

`

_

` `j

i

j

i

j j: D

#

Cevap: D

26.

C B

A

E

D

F

2a

2a cosx

sinx3a

aa

ABC üçgeninde |BF| = 3a olup, BDE üçgeninde kena-rortay teoreminden;

.

. .

sin cosaa

x x

a

a

AC a birim

2 322

20 1

2 51

5 5 6 52 56 3

22

2 2

2

$

+ = +

=

=

= = =

` `j j

Cevap: C

27. A

B

DE // BC olsaydı;C

65°45°

E

D

A

B C

65° 45°

45°65°

O halde;

m B

m C

65

4564 46 18

<

>

c

c

c c c- =

bbll

WW

Cevap: B

28. 2x

A

D

EC

αα

α + β

β

β

y

y

F

B

43x

xm

3m

24

8

.ABF ile CBD benzerdir& &

mm

xy

y x43

43

=

=

x43 tabanına 32 birimkarelik alan gelirse, 3x tabanına

128 birimkarelik alan gelir.

Cevap: D

29. A

H

B

αα

C

D

6

6

ADH&

dik üçgeninde hipotenüs dik kenarlardan daha büyük olacağından;

|AD| > 6

|AD|min = 7

Cevap: D

83. Deneme Diğer sayfaya geçiniz.

Har

f Eği

tim Y

ayın

cılığ

ı

30. D a

a

α

α

β

β

b

b

6

C

F

E

A B

45°

45°

45°45°

.

ABE DEC

Alan ABCD a b a b

birimkare

23 618

b

$=+

+

=

=

` `j j

& &

Cevap: E

31.

D

2

2

10

24

25

7

7

7

3

E

F C

K

BCA

Cevap: C

32.

8 Alan = 64 birimkare

Cevap: A

33.

YOKTUR 5 tane

2 tane 2 tane

1 tane

Cevap: B

34. D

E

x + 2

x + 2 x + 1

1 12

xF

C

A B

Boyalı üçgende pisagordan;

.

x x xxr olur

1 235

2 2 2+ + = +

=

=

` `j j

Karenin bir kenarı 10 birim

Alan, 100 birimkare olur.

Cevap: E

35. A

4

6α

α

αα

β

β DE

C

B

AEB CDB

BDAB

AB BD birimkare

64

24$

+

=

=

& &

Cevap: E

93. Deneme

Har

f Eği

tim Y

ayın

cılığ

ı

36. BE

D

AF

8 8

4

4

O

4 3 − 4

30

30

30

30°30°

30°

30°4 3

4

4

44 3 − 4

4 3 − 4

4 3

Pisagordan;

32-16+48+3216++48=+

EF FD

4 3 4 4 3 4 3 3128

1288 2

2 2

2

+ -

=

+ =

=

a a

`

k k

j

Cevap: B

37. y

12

−5

−12x + 5y + 60 = 0

x

rr

5 − r

5 − rM(−r, r)

12 − r12 − r

17 − 2r = 13 r = 2 M(−2, 2)

Cevap: E

38.

B(−2, 4) C(7, 2)

A(1, 3)

H

:

m

m m ise m mm

BH y xy xy x

1 73 2

61

16

4 6 26 166 16 0

AC

AC BH AC BH

BH

$=

=-

-=-

=-

=

- = +

= +

- - =

` j

Cevap: A

39. E

D

E

D

A

A

B

B

C

C60°

60°60° 12

12

12

1212

1212

|AD| = 24 birim

Cevap: C

40. d1E1

E2

d2

E1 // E2 ise d1 // d2 ʼdir.

Cevap: E