Embed Size (px)
Citation preview
24 EKİM 2014
Yıl:5 Hafta:7 Sayı: 6
TED İSTANBUL
KOLEJİ 2014-2015
EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI
İLK BÜLTENİ 6.SAYI
DEĞERLİ VELİLERİMİZ
2014-2015 eğitim öğretim yılında uygulamaya koyduğumuz bazı çalışmalardan bahsetmek istiyorum.
Bilişim Teknolojileri alanında 3 ve 4. sınıflarımız “Bilişim Garaj Akademisi” programıyla “Bilgisayar Programı” yazabilme
çalışmalarına başladılar.
İngilizce Bölümü dijital okuma programlarını kullanmaya başladı. Ancak öğrencilerimizin bir kısmı henüz programa kayıt
olmadıkları için programdan faydalanamıyorlar. Bu nedenle bu programlara öğrencinizi kaydettirmek için gerekli bilgileri
içeren yazıyı bu hafta tekrar yayınlıyoruz.
4. sınıf öğrencilerimizin bu yıl başladıkları “Genius Hour” projesi kapsamında yapacakları “Dentity Day” sunumlarına tüm
velilerimiz davetlidir. Bu konuyla ilgili ayrıntılı bilgilendirmeyi bültende bulabilirsiniz.
Matematik derslerinde kullanmak üzere kasım ayında 3 ve 4. sınıf öğrencilerimize şifreler vererek, nasıl kullanabilecekleri
ile ilgili gerekli bilgilendirmeyi yaparak çalışmalarımıza başlayacağız. Öğrencilerimizin bireysel olarak takip
edilebilecekleri, gereken konularda desteklenmelerinin sağlanabileceği uygulamanın her aşaması öğretmenler tarafından da
takip edilecektir.
Okul Aile Birliği Başkanı Ayçin Özdemir ve Şebnem Lüleburgazlı’nın katılımı ile gerçekleştirdğimiz “Yemek Komitesi”
toplantısında velilerimizden gelen bazı öneri ve eleştirileri değerlendirdik. Bazı kararlar aldık. Bu kararlar alınırken
öğrencilerimiz önceliğimizdi. Velilerimizden gelen her önerinin gerçekleştirilmesi beklenemez. Bunlar değerlendirildikten
sonra okul yönetimince uygun görülenler uygulamaya konulur. Yapılan yeni düzenlemeleri ve değişikliklerin bir kısmını
kasım ayı menüsünde görebilirsiniz.
İyi bir hafta sonu geçirmenizi dilerim.
Saygılarımla
Belma ASAM
Okul Müdürü
27 Ekim Pazartesi Serbest
Kıyafet günüdür.
28 Ekim Salı günü okul çıkışımız
saat 13:00’da olacaktır.
29 Ekim Çarşamba günü saat
10.00’da başlayacak Cumhuriyet
Bayramı törenimize tüm
velilerimiz davetlidir.
Haftalık hazırladığımız bültenler
her hafta web sayfamızda da
yayınlanmaktadır.
Velilerimizin servis değişikliği
için en geç saat 14:00’e kadar
ilgili müdür yardımcısına haber
vermesi zorunludur.
Sayfa 2 2014-2015
Sayfa 3 Yıl:5 Hafta:7 Sayı: 6
Aile Destek Programı çerçevesinde, 2.sınıf velilerimizle
“Etkili İletişim” konulu seminerimizi gerçekleştirdik.
Bizi 7 yaşımıza götüren bir etkinlikle başladığımız
seminerimizde o yaşımızdan bu yaşımıza bize en iyi
gelen duyguların başında “kabul edilmek” geldiğini bir
kez daha fark ettik.
KABUL, sevgidir;
kabul edildiğini hissetmek sevildiğini
hissetmektir.
Kişiyi kabul etmek, davranışlarını kabul
etmek değildir.
“Sorun Kimde?” bölümünde; sorunu yaşayan biz isek “Ben Dili” kullanarak sorunumuzu iletmemiz gerektiğine, sorun
karşı tarafta olduğunda “Etkin Dinleme” yöntemini kullanmamız gerektiğine, sorunu her iki tarafın da yaşadığı durum-
larda ise “Kaybeden Yok” yönteminin işe yaradığına değindik.
“Sorun Çözmede Kaybeden Yok Yöntemi”ni ele aldığımız son bölümle seminerimizi tamamladık.
İnteraktif bir şekilde devam eden seminerin sonunda sizlerden almış olduğumuz olumlu geribildirimler, yapmış olduğu-
muz çalışmanın amacına ulaşmış olduğunu göstermesi açısından çok değerli oldu.
Seminere katılan velilerimize katılımları ve değerli katkıları için teşekkür ederiz.
Günlük iletişimde sıkça
kullandığımız “İletişim
Engelleri”ni bir etkinlikle
canlandırarak; aslında tek yapmamız
gerekenin “Etkin Dinleme”
olduğunu hatırladık.
Bu hafta, 3.sınıflarla yaptığımız PDR derslerinde Kasım ve Aralık aylarında
da devam edeceğimiz “Özgüven” değeri çalışmalarına başladık.
Özgüven, insanın kendine güvenme duygusu, kendisi olmaktan memnun
olması ve bunun sonucunda kendisi ve çevresiyle barışık olma durumudur.
Kendisine yönelik iyi duygular geliştiren özgüven sahibi bireylerin,
kendilerinin sevilebilir, takdir edilebilir bireyler olduklarına dair öz inançları
vardır. Kendilerine ve potansiyellerine güvenirler, eylemlerinin
sorumluluklarını yüklenmeye hazırdırlar.
Bu haftaki dersimizde özgüven ile ilgili bilinç geliştirme, kendine güven
duymanın sonuçlarını kavrayabilme ve kendine duyduğu güvenle
yapabileceklerinin farkına varma amaçlarına yönelik
etkinlikler yaptık.
Sayfa 4 2014-2015
EKİM AYINDA 4.SINIFLARDA “ VERİMLİ DERS ÇALIŞMA VE ZAMAN YÖNETİMİ”
konulu sunum yapıldı.
Öğrencilerle üzerinde tartıştığımız konular:
& Hiçbir başarının rastlantı olmadığı,
& Başarının üç anahtarının:
& Zamanı iyi kullanma ve başarı arasındaki ilişki,
& Zamanımızı çalan şeylerin neler olduğu,
& Kısa, orta ve uzun vadeli hedeflerimiz,
& Başarıya giden yolum çok çalışmaktan değil, etkili çalışmaktan geçtiği,
& Evde çalışma ortamımız nasıl olmalı,
& Ders çalışmamızı etkileyen diğer engeller,
& Öğrenilen bilgilerin kalıcı olması için, tekrar yapmanın önemi,
& Haftalık ders çalışma programı nasıl yapılır ve başarıya etkileri tartışıldı.
Öğrencilerin kendi ders çalışma düzenleri sınıfla paylaşıldı ve soruları cevap-
landı. Her zaman konu ile ilgili sorularını rehberlik odasına gelerek sorabile-
cekleri söylendi.
Başarılı
olacağımıza
inanmak
Hedeflerimizi
belirlemek
Sistemli ve düzenli
çalışmak
Sayfa 5 Yıl:5 Hafta:7 Sayı: 6
“İ” Sesiniz
Öğrendik...
Renkli
sayılar
Sayfa 6 2014-2015
Mınd Lab derslerimiz
yeni oyunumuz ile
devam ediyor.
Sayfa 7 Yıl:5 Hafta:7 Sayı: 6
Grup çalışması ile Atatürk’ün
hayatı ile ilgili araştırmalar,
incelemeler yaparak bilgiler
topladık. Yaptığımız çalışma ile
Atatürk hakkında birçok yeni
bilgi edindik.
Sayfa 8 2014-2015
Paylaşım zamanlarında yaptığımız
çember etkinlikleri ile her olaya ve
her duruma farklı açılardan
bakmayı öğreniyoruz.
Hayatımızın her alanında kullandığımız matematiği
adım adım somut yaşantılarla keşfediyoruz.
Oyunlarla, materyallerle çıkarma işlemleri yaparak
anlamlı öğrenmeler elde ediyoruz.
Sayfa 9 Yıl:5 Hafta:7 Sayı: 6
Bu hafta kütüphanemizde şiir kitapları inceleyerek “29 Ekim Cumhuriyet Bayramı”
ile ilgili şiir yazma etkinlikleri yaptık.
Sayfa 10 2014-2015
Sınıflarımızda severek
okuduğumuz kitaplar ile ilgili
düşüncelerimizi paylaştık.
Hayat Bilgisi dersimizde
“Milli Bayramlarımız”
konusunu işledik.
Yaptığımız resimler ve
bulduğumuz sloganlar ile
milli bayramların önemini
vurguladık.
Matematik dersimizde çeşitli veriler ile çetele ve
sıklık tabloları oluşturduk. “Nesne Grafiği”
yorumladık. Üç basamaklı doğal sayıların basamak
değerleri kavramlarını oyunlar eşliğinde tekrar ettik.
Fen ve Teknoloji dersimizde misketleri
çarpıştırarak hareketlerindeki değişimleri
gözlemledik. Gözlemlerimizi kaydettik.
Fen ve Teknoloji dersimizde 3D dersliğinde
sunumlar izledik.
Fen ve Teknoloji dersimizde okul bahçesinde çeşitli egzersizler yaparak ,egzersizin nabza etkisini öğrendik.
29 Ekim Cumhuriyet Bayramı konulu
çalışmalar yaptık.
Bu çalışmaları arkadaşlarımıza sunduk ve
panolarımıza astık.
Sayfa 11 Yıl:5 Hafta:7 Sayı: 6
Sosyal bilgiler dersimizde
milli kültürümüz ile ilgili
aktiviteler yaptık.
Sayfa 12 2014-2015
Değerli Velilerimiz,
Öğrencilerimizin bir kısmı dijital kaynaklara kayıt olmadıkları için bunlara evden erişememektedirler. Öğrencilerimizin
İngilizce dil becerilerini çok geliştireceğine inandığımız bu programa bir an önce kaydolarak arkadaşlarından geri
kalmamamları için iki hafta önce yayınladığımız bilgilendirme notunu tekrar yayınlıyoruz.
Okulumuzda 2014-2015 eğitim-öğretim yılında, 1, 2, 3. ve İngilizce destek sınıfında bulunan 4. sınıf öğrencilerimiz
Raz-Kids; 4. sınıf öğrencilerimiz ise TumbleBooks adlı dijital kaynakları kullanacaklardır. Dünyanın bir çok ülkesinde
başarı ile kullanılan, önemli ödüller almış bu dijital kaynakları öğretmenlerimiz ve öğrencilerimiz derslerde ve ev
çalışmalarında yıl boyunca aktif olarak kullanacaklardır.
Kaynaklarımızın kullanılabilmesi için internet bağlantısı gerekmektedir. Raz-Kids kaynaklarına bilgisayar, tablet ve akıllı
telefon üzerinden erişim sağlayabilirsiniz. Bu kaynaklara mobil erişim için Android ve iPad uygulamalarını ücretsiz olarak
indirebilirsiniz. TumbleBooks e-kitaplarına tablet bilgisayarınızın tarayıcılarından ulaşabilirsiniz.
Kaynaklara erişim için öncelikle her öğrencimizin sizin desteğinizle programa kayıt işlemlerinin tamamlanması
gerekmektedir. Bunun için satın aldığınız GLOBED mavi zarflarının içerisinden her öğrenci için çıkacak olan kişiye özel
kodun www.kayit.globed.co adresinden sisteme kayıt edilmesi gerekmektedir. Siteye kayıt aşamaları zarfın içerisinde
detaylı olarak açıklanmış, ayrıca siteye girişte "GLOBED Kayıt Yardım Videosu" ile desteklenmiştir. Herhangi bir sebeple
kayıt işleminde sıkıntı yaşarsanız, zarfın içerisinde yer alan kayıt destek numaralarına başvurabilirsiniz. Programı satın
aldıkları halde kendilerine verilen zarfları kaybeden öğrencilerimiz, bu durumu İngilizce öğretmenlerine bildirdiklerinde,
kendilerine 1-2 gün içerisinde özel kod bilgileri ulaştırılacaktır.
Kayıdın ikinci aşamasında ise Tumble Books kullanacak olan 4. sınıf öğrencileri, öğretmenlerinin verecekleri tüm
öğrenciler için ortak olan okul şifresini kullanarak programa giriş yapabileceklerdir. Raz Kids için her öğrencinin kişisel
kullanıcı bilgisi olacaktır ve öğrencilerimiz bu kullanıcı bilgisini kullanarak, www.raz-kids.com adresinden programa
kaydolarak erişim olanağı bulabileceklerdir. Bu şifreler önümüzdeki hafta başında her öğrencimizin ajandasına İngilizce
öğretmenleri tarafından yapıştırılacaktır. Öğrencilerimizin programa ulaşabilmeleri için kayıt için gerekli olan her iki
aşamanın da doğru olarak tamamlanması gerekmektedir.
Desteğiniz için şimdiden teşekkür ederiz.
Saygılarımızla,
İngilizce Bölümü
Sayfa 13 Yıl:5 Hafta:7 Sayı: 6
Sayfa 14 2014-2015
Bu hafta İngilizce derslerimizde 2.ünitemize devam ederken
öğrenmiş olduğumuz “Nature” kelimelerine yenilerini ekleyerek
dağarcığımızı genişlettik. Grup çalışmalarımızda arkadaşlarımızla
işbirliği içerisinde çalışarak grup projelerimizi tamamladık.
Gökyüzünde ve karada gördüklerimizin neler olduklarını öğrendik
ve en çok ilgimizi çeken gökkuşağının oluşumu hakkında
araştırmalar yaptıktan sonra, “Rainbow” isimli portfolyo
çalışmamızı tamamladık.
Skills derslerimizde ise okuma ve yazma çalışmalarımıza ağırlık
vererek harfler ve bize çağrıştırdıkları konusunda çalışmalar
yaptık. Bazı derslerimizi bahçemize taşıdık ve çok eğlendik.
Bu hafta öğrencilerimiz ile Oxford Discover kitabımızın renkler
temalı 3.ünitesini tamamladık. Renkler hakkında bildiklerimizi ve
merak ettiklerimizi paylaştık. Hayvanlar ve renkleri içeren bir
şiir okuduk, anladık. Şiir hakkında sorular cevpladık, yazdık. Bu
ünitemizin gramer kalıbı olan there is/there are üzerinde durduk,
çalışmalar yaptık. Workbook ve Grammar Student Book
kitabımızdan ödevler yaptık. Skills derslerimizde ise kütüphaneyi
ziyaret ettik. Going on a Bear Hunt adlı kitabı okuduk ve
canlandırdık. Haftanın kelimeleriyle ilgili çalışmalar ve Spelling
Test yaptık. Raz-Kids online programı üzerinden ‘’How Did They
Move?’’ adlı kitabı okuduk, aktivitelerini tamamladık. Big Fire
kitabımızdan sonra ‘’Winnie the Witch’’ adlı hikaye kitabımızı
okumaya başladık.
Sayfa 15 Yıl:5 Hafta:7 Sayı: 6
Bu hafta derslerimize geçen hafta öğrendiğimiz konuları tekrar
ederek başladık. Maddenin halleri üzerinde durarak konuyla ilgili çok
güzel bir şarkı dinledik. Daha sonra ise cisimlerin önceki ve sonraki
hallerini nasıl ifade edebileceğimizi öğrendik. Konuyla ilgili bir proje
hazırladık. Öğrendiğimiz yeni kelimeleri birçok farklı oyun ve
aktivitelerle pekiştirdik. Hem fiil hem de isim olan kelimeler üzerinde
çalıştık. Haftamızı öğrendiğimiz konuları ve kelimeleri online ak-
tivitelerle pekiştirerek sonlandırdık.
Sayfa 16 2014-2015
Bu hafta 4. sınıf öğrencilerimizle English English Everywhere kitabımızdan
başladığımız ‘’Body parts / Vücudumuz’’ ve ‘’Body Systems / Vücudumuzdaki
Sistemler’’ konusuyla birlikte have got ve there is /there are ve bağlaçlar
kullanarak, sahip olduğumuz ve en sevdiğimiz şeyler hakkında konuştuk ve
yazılı olarak ifade ettik.
Haftada bir saat periyodik olarak çalışmalarını sürdüreceğimiz ‘’ Genius
Hour’’ projesine, proje öneri çalışması yaparak başladık. Ayrıca,
öğrencilerimizin Genius Hour ile bağlantılı olarak yapacakları ‘’ Identity Day’’
sunumlarına esin kaynağı olacak görselleri paylaştık ve sınıfta
öğrencilerimizle kendilerini tanıtan bir kolaj çalışmasına başladık. Arzu eden
velilerimiz Identity Day’i izlemek ya da sunum yapmak için bizlere
katılabilirler. Identity Day’le ilgili ayrıntılı yazıyı bültende okuyabilirsiniz.
Sayfa 17 Yıl:5 Hafta:7 Sayı: 6
Sayfa 18 2014-2015
GENIUS HOUR ve IDENTITY DAY
Öğrencilerimizin yeteneklerini keşfedip, merak ettikleri bir konuyu
araştırarak, bununla ilgili bir proje hazırlayıp sunması olarak özetlene-
bilecek Genius Hour Google’un çalışanlarına uyguladığı %20 serbest zaman
projesinden esinlenilerek eğitime adapte edilmiştir. Chrome da dahil
olmak üzere şu anda en çok rağbet gören tüm Google ürünleri, çalışanlara
istedikleri projeleri üretmeleri için tanınan %20 serbest zaman diliminde
ortaya çıkmıştır. Bu durumdan yola çıkan eğitimciler de son yıllarda dü-
nyada çok yaygın olarak kullanılan Genius Hour uygulamasını başlat-
mışlardır.
Bizler de 4. sınıf öğrencilerimize kendi seçtikleri bir konuyu
araştırıp, bununla ilgili bir proje geliştirmeleri için haftada bir
saat ayırdık. Program kapsamında öğrencilerimiz önce passion
kelimesinin anlamını öğrenerek, en çok öğrenmek istedikleri ko-
nuyu belirlemek için kendilerini ve yeteneklerini tanımaya yönelik
aktiviteler yaptılar. Bu aktivitelerin sonrasında, konularını seç-
tiktikleri aşamada kendilerini tutkuları ve ilgi alanları doğrultu-
sunda arkadaşları, öğretmenleri ve velilerinin katılımıyla düzenle-
yeceğimiz Identity Day / Kimlik Gününde tanıtacaklardır. Bu su-
numu öğrencilerimiz istedikleri formatta, arzu ettikleri görselle-
ri kullanarak gerçekleştirebilirler. Arzu eden öğrencilerimiz pos-
ter hazırlayabilirler. Arzu edenler ise temin ettikleri eşyaları ve
görselleri sergileyerek sunum yapabilirler.
Kasım ayında yapılacak olan Identity Day sunumları için her sınıfa bir gün ayrılmıştır ve su-
numlar saat 10:30-11:15 arasında ilkokul binasının en üst katında bulunan 4. sınıf koridorunda
yapılacaktır. Bu sunumlara tüm 4. sınıf velilerimiz davetlidir. Öğrencilerimize model olmak
için arzu eden velilerimiz de sunum yapabilirler. Sunum yapmak isteyen velilerimiz İlkokul İn-
gilizce Zümre Başkanı Peter Caudwell’le görüşebilirler.
Sunum takvimi aşağıdadır:
Saygılarımızla,
İngilizce Bölümü
3 Kasım Pazartesi 4 Kasım Salı 5 Kasım Çarşamba 6 Kasım Perşembe
4A 4B 4C 4D
Sayfa 19 Yıl:5 Hafta:7 Sayı: 6
BU HAFTA BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİNDE
3. SINIF ÖĞRENCİLERİMİZLE NELER YAPTIK?
3. sınıf öğrencilerimizle bu hafta Kelime İşlem türünde bir program olan Microsoft Word’de “Beş Du-
yu Organımız ve Görevleri” konulu yazıyı biçimlendirdiler. Yazının rengini, boyutunu, stilini ve yazı tipi-
ni değiştirdiler. Belgelerine küçük resim, otomatik şekil ve sayfa kenarlığı eklediler. Ekledikleri otomatik
şekillerinin üzerine isimlerini yazdılar ve şekillerini biçimlendirdiler.
Sayfa 20 2014-2015
Bu hafta 1. sınıflar olarak, İngilizce
öğretmenimiz ile kütüphanemizi ziyaret ettik.
Öğretmenimiz bize “Owl Babies” kitabını okudu
biz kitabı çok sevdik. Kalan vaktimizde ise
İngilizce okuma kitaplarını inceledik.
2. sınıflar olarak, ”Atatürk’ün hayatını araştırır” kazanımını pekiştirmek için
kütüphanemizdeki Atatürk kitaplarını inceledik ve öğrendiğimiz bilgileri
arkadaşlarımızla paylaşmak için notlar aldık. Öncesinde öğretmenimiz bize basitçe
kaynakçanın ne olduğundan ve öneminden bahsetti. Etkinlik sonunda
araştırmalarımızın altına kaynakçalarımızı oluşturduk. İngilizce saatimizde ise
öğretmenimiz bize “We’re Going on a Bear Hunt” kitabını okudu. Kitabı çok sevdik.
3.sınıflar olarak, “Milli bayramları kutlama nedenlerini
açıklar ve bayramları daha etkili kutlamak amacıyla
ürettiği fikirleri uygular.” kazanımı bir kez daha
yaptığımız “29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Şiir Atölyesi”
ile pekiştirdik. Öğretmenimiz bize 29 Ekim Cumhuriyet
Bayramı’nın öneminden bahsetti ve kütüphanemizdeki
şiir kitaplarını da tanıttı. Etkinlik sonunda 29 Ekim
Cumhuriyet Bayramı ile ilgili şiirlerimizi yazdık.
3A, 3B, 3D sınıfları olarak İngilizce saatimizde
ise, öğretmenimiz
bize “Wacky
Wednesday” ve
“Top Dinosaurs”
kitaplarını okudu.
Hazırlayan : Vildan TAŞTAN - İlkokul Müdür Asistanı ([email protected])
Sayfa 21 Yıl:5 Hafta:7 Sayı: 6
