ZAGREB, SVIBANJ, 2015.

OPĆA PRIVATNA

GIMNAZIJA

Opća privatna gimnazija smještena je u samom centru Zagreba, u Petrinjskoj ulici broj 7. Svojom lokacijom primamljiva je velikom broju učenika jer su blizina gla-vnog gradskog trga, neizbježnog Mc Donaldsa, željez-ničkog kolodvora, zagrebačke špice ponekad dovoljan razlog da učenici odaberu našu školu.

Osnovana je s ciljem poticanja i pružanja podrške učenicima u svladavanju nastavnog plana i programa. U središtu našeg interesa su individualne sposobnosti svakog učenika. Nastojimo ih što je moguće kvalitet-nije pripremiti za svladavanje školskog gradiva, polaganje državne mature i odabir željenog fakulteta. Kompetentnošću, suradničkim odnosom prema učenicima i roditeljima trudimo se stvarati nove generaci-je mladih pametnih ljudi koji će u budućnosti moći preuzeti odgovornost za razvitak našega grada i domo-vine te koji će kao aktivni članovi našega društva doprinositi svojim radom i u Europskoj uniji.

Nastava počinje u 8.30. Uz kratke odmore imamo i veliki od 15 te pau-zu za ručak koja traje 30 minuta. Uz redovito pisanje domaćih zadaća, usmjereni smo k razvijanju konzultacijsko-mentorskog pristupa te kori-štenju suvremene tehnologije u multimedijskoj nastavi. Svakoga dana od 15.00 do 16.30 učenici provode u školskom učenju. Svakodnevno su organizirane konzultacije i učenje za sve nastavne predmete. Svaki učenik ima mogućnost individualnih konzultacija pre-ma ranijem dogovoru.

Kao škola redovito sudjelujemo na školskim i županijskim natjecanjima, humanitarnim i dobrotvornim au-kcijama. Redovito pratimo programe kazališta grada Zagreba, redovito obilazimo i postave muzeja na pod-ručju grada. Opća privatna gimnazija usko surađuje sa sestrinskom školom "Internacionalnom privatnom gimnazijom Mostar" u Mostaru.

Opća privatna gimnazija sudjeluje svake godine u realizaciji projekta "Dojdi os-maš", kao što se i svake godine održava školski malonogometni turnir te studijsko potovanje u rujnu.

Želimo prepoznati potencijal u svakom našem učeniku i pružiti priliku da se uz našu pomoć ti potencijali maksimalno raz-viju.

Aerodom: Ježdovečka, Lučko

Telefon: + 385 (1) 65 60 311 Mobitel:+ 385 (91) 73 64 954 E-pošta: ecos@vip.hr

ECOS PILOT SCHOOL omogućuje školovanje za pilota s najmanje navršenih 16 godina pri-

je svog prvog samostalnog leta. Letenje je bijeg iz dvodimenzionalnog svijeta koji Vas vodi na jedan potpu-

no nov svijet s drukčijim perspektivama. Vaši će se osjećaji promijeniti te nećete biti ograničeni na svoje

brige. Zato postanite pilot! Kandidat koji uspješno završi Privatnu Pilotsku Licencu (PPL-a) ima mogućnost

nekomercijalnog letenja. Obuka se sastoji od teorije i praktičnog dijela. Uz Opću Privatnu Gimnaziju posta-

nite, možda i najmlađi pilot!

ZAŠTO SE

ŠKOLOVATI U ECOS-u ?

ECOS je privatna pilotska škola s najvećim iskustvom u školovanju pilota, osnovana još davne 1990.

godine. Njezin avion 9A-DMJ bio je prvi avion registriran na privatnu osobu u bivšoj Socijalističkoj, a i prvi je plovidbeni u današnjoj Republici Hrvatskoj. U ECOS-u je do sada proletjelo skoro 300 pilota i 217 je padobranaca skočilo prvi padobranski skok, što je vjerojatno više nego li u svim ostalim privatnim škola-ma Hrvatske zajedno. Od svih privatnih pilotskih škola jedino ECOS nudi mogućnost napredovanja od ma-njeg i jednostavnijeg aviona Cessne 150, koji je idealan avion za početno školovanje (gotovo sve njemačke i USA škole koriste ga kao startni avion), preko jačega četverosjeda Cessne 172 standard do kompleksnog aviona Reims Rocket s 210 HP i promjenjivim korakom. Jedino u ECOS-u vlasnik aviona održava svoje avi-one i leti na njima pa sigurno i maksimalno brine da održavanje bude najbolje moguće.

Tara Turčić, 2.a

Udruga Dignitas, neprofitna je, relativno ne-davno osnovana, udruga srednjoškolaca. Osnovana na idejnoj podlozi i želji za zajed-ničkim udruženjem i ostvarivanjem mladih sa različitim kreativnim potencijalima

(onima koji se bave pisanjem, glazbom, fotografiranjem, filmom, ali i različitim znanstvenim disciplina-ma i slično), trenutno ujedinjuje mlade entuzijaste različitih srednjih škola grada Zagreba u zajedničkom projektu "Mladi za mlade". Inicijalna ideja i cilj projekta "Mladi za mlade" jest pomoći pri prikupljanju financijske pomoći za djecu bez odgovarajuće roditeljske skrbi u trenutku njihova izlaska iz domova za nezbrinutu djecu u njihovoj osamnaestoj godini života.

Valja znati kako trenutno u Republici Hrvatskoj u 21 držav-nom domu za nezbrinutu djecu živi oko 1200 djece bez od-govarajuće roditeljske skrbi, od kojih godišnje, aproksimati-vno sedamdesetak punoljetnih, napušta domove.

Zahvaljujući inicijativi „Vaša pošta“ (inicijativi Hrvatske pošte i Croatia osiguranja) dvadesetoro djece (od ukupno sedamdesetak) godišnje jest pokriveno financijskom policom u vrijednosti od 50 000 kn ko-ja se mladima isplaćuje u vidu mjesečne rente i osigurava im startnu poziciju u vidu financija, a koja im omogućava, kratkotrajno, ali ipak esencijalno pokrivanje troškova hrane, režija, školovanja i sličnog. No, iz iste je statistike razvidno kako čak pedesetoro osamnaestogodišnjaka godišnje izlazi „na ulicu“ u pot-punosti nezbrinuto i financijski neosigurano. Tako nešto, u relativno razvijenoj zemlji i u 2015. godini, ne bi smjelo biti moguće ili pak dopustivo.

Projekt Mladi za mlade do sada se može pohvaliti s nekoliko vrlo uspješnih aktivnosti od kojih posebno mogu izdvojiti sljedeće: snimili smo film pod nazivom Govorna pošta koji je svoju premijeru imao 28.3.2015. u CineStaru, a koji je, privukavši i neka poznata glumačka lica, imao za cilj portretizirati pro-blematičnu situaciju mladih ljudi koji nespremni i nezaštićeni izlaze u svijet bez ičije stvarne podrške.

Posebno smo ponosni na činjenicu kako je HRT isti film i otkupio te smo tim financijskim sredstvima uspjeli

financirati dijete koje ove godine izlazi iz doma; organizirali smo predavanja/edukacije i diskusije o ovoj tema-

tici u različitim zagrebačkim gimnazijama i srednjim školama, a trenutni je plan edukacije proširiti izvan pod-

ručja Zagreba; u trenutnoj je pripremi humanitarni koncert koji će se najvjerojatnije održati u prostorima

Tvornice kulture i to krajem petog mjeseca ove godine (najvjerojatnije 25.5.2015.) te je u planu humanitarni

koncert u Lisinskom početkom sljedeće školske godine.

Nekim smo mladima već uspjeli pružiti pomoć, no mnogi na nju još uvijek čekaju. U planu su i drugi, većinski humanitarno orijentirani projekti kao i različiti kreativni pothvati naših člano-va te smo uvijek vrlo otvoreni i s veseljem očekujemo sve one koji se baš kao i mi ne mire s različitim pro-blematikama koje degradiraju kvalitetu življenja u našem društvu i imaju snažnu želju uzeti stvari u svoje ruke, biti proaktivni i korisni, a pritom se i vrlo lijepo i zadovoljno osjećati imajući na umu: "Budi promjena koju želiš vidjeti u svijetu - M. Gandhi."

Dorotea Šušak, 4.b

MODA

Moda se smatra jednim od najstarijih načina komunikacije jer ona svakome daje mogućnost da kroz nju pokaže i izrazi svoju osobnost, opredjeljenje, osjećaje. Nezainteresiranost za takovu vrstu komuni-kacije najčešće pokazuju osobe koje isključivo posežu za markiranom odjećom, noseći je bez osobne mašte i hrabrosti.

Dio svačije mode zauzima „trendy“ moda.

Nezaobilazan komad takve mode su svakako TRAPERICE. Izreka „traperica nikad dosta“, živi i živjeti će još sigurno jako dugo jer ne postoji ormar u kojemu ih nema bar nekoliko modela, od kombine-zona, boyfriend ili trendy skiny kroja, do modela koji izdužuju nogu, naglašavaju obline i vješto skrivaju mane. Skinny model super paše uz sportsko i elegantno izdanje, dok je boyfriend kroj uz sako i štikle super pogodak za večernje izlaske. Klasičan model uz dobru kožnu jaknu i gležnjače predstavlja image rokerice, a traper kombinezon kao i podrapani ravni kroj savršeni su za opuštene vikende u prirodi.

Drugi nezaobilazan trendy komad svakako su ŠTIKLE! Obožavane visoke pete često uzrokuju bolove u nogama, no ni to nije razlog da tim posebnim ukrasom ne upotpunimo svoj image. Beskrajnim izborom oblika, materijala od kojih su izrađene i boja, omogućen nam je uvijek pravi izbor. Uz štikle svakako je nezaobilazna i trendy TORBA. Kupnja torbe mnogima je omiljen dio šopinga jer uz prebogat izbor uvijek se nađe komad koji se savršeno može uklopiti u opći styling.

Maja Belužić, 2.a

UPOMOĆ! KRAJ SE BLIŽI Bliži se kraj školske godine, a pritisak je sve veći. Moramo skupiti dobre ocjene, ispraviti loše, nadoknaditi sve ono što smo eventualno propustili. Zadnji tjedni prije dugo očekivanih ljetnih praznika izuzetno su stresni, stoga nije čudno što se mnogo učenika osjeća lo-še, napeto i uznemireno. Treba opravdati očekivanja rodite-lja i ostvariti vlastite ciljeve, ali važno je da pri tome ne zane-marujete svoje fizičko i psihičko zdravlje. Kako bismo vam olakšali ovaj težak i naporan period, donosi-mo vam nekoliko savjeta koji vam mogu olakšati cijelu situa-ciju. Razmislite o tome!

#Učite s prijateljima Više umova, više ideja – možda će baš tvoja frendica shvatiti onaj dio na kojem ti zapinješ i obrnuto. Zajedničko učenje mnogo je zabavnije i manje stresno; jedino o čemu trebaš voditi računa jest da se sve skupa ne pretvori u kućni tulum – umjerenost je vrlina. #Pravite pauze Nemojte pokušavati učiti cijeli dan u komadu jer vaš mozak treba odmor. Rasporedite gradivo na nekoli-ko dijelova, a između učenja si priuštite pravu pauzu: popijte kavu, pojedite nešto, pogledajte nastavak najdraže serije ili nešto što će pomoći da misli posve maknete s učenja.

#Ne dramatizirajte Polaganje ispita jako je stresno, ali kada se počnete previše brinuti ili vam se učini da je to pitanje života i smrti, zapitajte se hoće li taj test iz hrvatskoga zaista biti tako važan za 10 godina? Odgovor je naravno 'ne', pokušajte stvari staviti u posve drugu perspektivu. Čuvajte živce za mnogo važnije stvari koje tek do-laze.

#Vježbajte Lagana tjelovježba je potrebna vašem tijelu, pogotovo ako veći dio dana sjedite. Nemojte se preforsirati, ali vožnja biciklom ili 15 minuta trčanja pomoći će vam da se osjećate bolje, a svjež zrak i dobra cirkulaci-ja razbudit će vas i učiniti vaš mozak spremnijim za upijanje novih informacija. #Izađite van Dok učimo, uglavnom se zatvaramo doma ne bismo li postigli što bolje rezultate, a pauze između učenja trošimo na Facebook, Instagram i ostale društvene mreže. Kada smo pod velikim pritiskom, trebaju nam ispušni ventili i zato je važno da se, umjesto tipkanja po mobitelu, prošećemo, družimo s frendovima ili pogledamo dobar film. Odite na koncert, izložbu ili predstavu – učinite si jedan dio dana lijepim

INTERVJU S MILETOM KEKINOM IZ HLADNOG PIVA ….ravno u diktafon...ravno na papir...bez izmjene...s malo cenzure;-)

Tara Turčuć ga pustila da priča

Ja zapravo svoje školovanje moram podijeliti u više faza. Prva je faza u Njemačkoj kada sam bio malen, zločest, nisam htio učiti i bilo mi je to sve užasno muka, tek u petom razredu osnovne škole sam prvi put čuo kompliment na svoj račun od učiteljice engleskog jezika koja je rekla da mi baš taj engleski dobro ide.

To je prvi puta da mi je netko rekao da mi nešto ide u školi i zbog toga sam, naravno, završio i diplomirao engleski jezik dvadeset godina poslije toga dolaze 2 godine u Tuzli kada sam završio sedmi i osmi razred gdje sam počeo sasvim naglo, ničim izazvano, učiti. Čak sam sedmi razred završio sa vrlo dobrim, a osmi sa odličnim. Osim što sam naučio jezik koji se tada govorio u bivšoj državi i ta dva pisma koja su se tada pisa-la, pohvatao sam konce, iako sam jako kasno sazrijevao, još uvijek sazrijevam.

Nakon toga sam došao u Zagreb gdje sam upisao strukovnu školu u Selskoj za servis i popravak kućanskih aparata. Tamo sam bio savršeno netalentiran za cijelu tu priču, nisu me zanimali poprav-ci tih aparata, niti matematika ni stro-jarstvo i to sve skupa što smo mi imali kao predmete. Puno me više zanimao engleski jezik koji tamo nije bio među top predmetima, ali sam i u Selskoj čuo da mi taj jezik ide jako dobro.

Tako da je srednja škola meni bila jedna velika mračna dolina puna suza da tako kažem. Što je najgore, to je bio jedan muški razred bez ijedne cure, što je bilo bezveze jer se nisam uopće mogao za-ljubiti, nisam uopće znao razgovarat s curama na pravi način.

Poslije toga sam upisao Filozofski fakultet gdje sam imao mahom cure oko sebe cijelo vrijeme. Mislim da sam pogriješio sa izborom srednje škole, ali kako sam bio novi u gradu, nisam znao kakva je to škola i koje su mi još mogućnosti. Rodbina mi je govorila mani se jezika, bolje ti je naučiti raditi nešto konkretno ruka-ma i završiti neki konkretni zanat gdje ću sigurno naći neki posao i ja sam se, eto, odlučio njima udovoljiti i upisao školu koja je bila totalni promašaj za mene. Rađe bi gimnaziju, rađe bi uvijek nešto da se mogu što kasnije odlučiti što želim raditi. Znam da je to veliki problem, pogotovo ako završiš gimnaziju pa ne upišeš fakultet onda si stvoriš problem jer nisi za ništa specijaliziran, pa bi mi bilo na neki način lijepo da sam i-mao sva vrata otvorena, kad jednom završio taj jedan zanat. Mislim da je to sad puno teže nego prije jer smo mi imali onaj bivši sistem, to je dosta neefikasno. Lijepo zamišljeno ali ne efikasni način školovanja, kad si ti u srednjoj strukovnoj školi sa 20 predmeta koji uključuju i glazbeni, izučavaš malo Bacha, a malo popravljaš veš mašine što je jako lijepo, no međutim to me dovelo do tog da poslije nisam znao ništa po nekim pitanjima.

Što se tiče mog benda Hladno Pivo, tek smo u drugom, trećem razredu srednje škole krenuli sa glazbom,

malo intenzivnije svirat. Album Džinovski smo snimali kada sam bio prva godina fakulteta na pauzi između

predavanja jer je studio bio blizu fakulteta, na Vrbiku, udaljen nekih 100 metara. Tamo mi je bilo super jer

imali smo velike pauze između predavanja kad ti se ne isplati ići doma pa 2 sata sjediš u birtiji, tako da

mislim da je veći dio albuma snimljen na pauzama između dva predavanja.''

ZNANSTVENI KUTAK

KOVRČANJE KOSE

Vlasi kose sastoje se većim dijelom od vlaknastog proteina alfa-keratina (90%) te preostalih 10% od vode. Taj

protein bogat je aminokiselinom, cisteinom, koja sadržava sumporni atom. Dva sumporna atoma s različitih

aminokiselina u proteinima mogu se vezati jakim kemijskim vezama, tvoreći tzv "sumporni most"-disulfidnu

vezu između proteina. Upravo ta veza daje oblik vlasima kose.

Postupak umjetnog kovrčanja kose podrazumijeva primjenu kemikalija koje razaraju ove veze. Najprije se kosa

fiksira u željeni oblik, a potom se koriste spomenute kemikalije. Karakteristične kemikalije se nakon nekog vre-

mena isperu iz kose, te se nanese oksidirajuće sredstvo, najčešće vodikov peroksid, koji ponovo uspostavlja di-

sulfidne veze, podržavajući željeni "kalup".

PARADOKS U ŠALICI ČAJA

U čaši zavrti vodu s listićima čaja koji su se prethodno dobro natopili i promatraj što će se dogoditi kada presta-

neš miješati. Što očekuješ, gdje će se listići zaustaviti? Očekuješ li da će svi listići čaja biti na dnu čaše, ili uz

njezin rub?

Primijeti da će se dogoditi upravo suprotno!

Zbog trenja sa stijenkom čaše, brzina se tekućine uz rub smanji, smanji se i dinamički tlak, a statički se tlak

poveća pa je sila na listiće čaja usmjerena prema sredini gdje je manji pritisak. Tako se na sredini dna čaše na-

pravi stožac listića čaja.

Ta se pojava naziva '„paradoksom u šalici čaja“ ili "Einsteinov čaj".

ZAŠTO SU BANANE ZAKRIVLJENE

Banane rastu na samom vrhu biljke, a u jednom grmu može biti čak i do pedeset plodova. Zakrivljene su jer su

čvrsto stisnute jedna uz drugu i tako omogućuju rast novim bananama. Tako barem biolozi tvrde. Matematiča-

ri imaju druge ideje :)