Załącznikdo Zarządzenia Nr 32/2017

S YLA BU S M OD UŁU (PR ZED MIO TU)In formac je ogó ln e

Nazwa modułu

Rodzaj modułu/przedmiotu Obowiązkowy

Wydział PUM Wydział Lekarski z ONwJA

Kierunek studiów lekarski

Specjalność nie dotyczy

Poziom studiów jednolite magisterskie

Forma studiów stacjonarne i niestacjonarne Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Rok IV, semestr VII, VIII

Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry ) Semestr VII – 2, semestr VIII - 2

Formy prowadzenia zajęć seminaria/ćwiczenia (10+30)

Forma zaliczenia

- egzamin końcowy:□ opisowyX testowy□ praktyczny□ ustny

Kierownik jednostki Tytuł/stopień Dr n. med. Anna Sałacka e-mail: fammed@pum.edu.pl

Osoby prowadzące zajęciaz zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot

dr n. med. Anna Sałacka, dr n. med. Jolanta Późniak, dr n. med. Lilia Kotkowiak, dr n. med. Piotr Michoń, dr n. med. Iwona Hornowska, dr n. med. Grażyna Durskae-mail: fammed@pum.edu.pl

Strona internetowa jednostki ……...

Język prowadzenia zajęć polski

*zaznaczyć odpowiednio, zmieniając □ na X

Strona 1 z 8

Załącznikdo Zarządzenia Nr 32/2017

Informacje szczegółowe

Cele modułu/przedmiotu

W czasie zajęć studenci zapoznawani są z pracą lekarza rodzinnego, jego zadaniami w procesie sprawowania opieki medycznej nad dziećmi i dorosłymi.Cel modułu: Celem nauczania jest ponadto zapoznanie studentów z organizacją i zasadami finansowania, profilkatyki lekarza rodzinnego, organizacjąopieki środowiskowo – rodzinnej, programów profilaktycznych obejmujących cała populację.

Wymagania wstępne w zakresie

Wiedzy Patofizjologia, symptomatologia, diagnostyka i farmakoterapia podstawowych stanów chorobowych człowieka, zasady profilaktyki chorób zakaźnych i chorób cywilizacyjnych

Umiejętności Badanie podmiotowe i przedmiotowe pacjenta, interpretacja wyników badań dodatkowych

Kompetencji społecznych

Potrafi współdziałać w grupie oraz wykazuje empatię wobec pacjenta

Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu)

lp. efektu kształcenia

Student, który zaliczył moduł (przedmiot)

wie/umie/potrafi:

SYMBOL (odniesienie do)

Zakładanych Efektów

Kształcenia

Sposób weryfikacji efektów kształcenia*

W01zna uwarunkowania genetyczne, środowiskowe i epidemiologiczne najczęstszych chorób

K_E.W1 E

W03 zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego najczęstszych chorób dzieci:a) krzywicy, tężyczki, drgawek,b) wad serca, zapalenia mięśnia sercowego, wsierdzia i osierdzia, kardiomiopatii, zaburzeń rytmu serca, niewydolności serca, nadciśnienia tętniczego, omdleń,c) ostrych i przewlekłych chorób górnych i dolnych dróg oddechowych, wad wrodzonych układu oddechowego, gruźlicy, mukowiscydozy, astmy, alergicznego nieżytu nosa, pokrzywki, wstrząsu anafilaktycznego, obrzęku naczynioworuchowego,d) niedokrwistości, skaz krwotocznych, stanów niewydolności szpiku, chorób nowotworowych wieku dziecięcego, w tym guzów litych typowych dla wieku dziecięcego,e) ostrych i przewlekłych bólów brzucha, wymiotów, biegunek, zaparć, krwawień z przewodu pokarmowego, choroby wrzodowej, nieswoistych chorób jelit, chorób trzustki, cholestaz i chorób wątroby, innych chorób nabytych i wad

K_E.W3 E

Strona 2 z 8

Załącznikdo Zarządzenia Nr 32/2017

wrodzonych przewodu pokarmowego,f) zakażeń układu moczowego, wad wrodzonych układu moczowego, zespołu nerczycowego, kamicy nerkowej, ostrej i przewlekłej niewydolności nerek, ostrych i przewlekłych zapaleń nerek, chorób układowych nerek, zaburzeń oddawania moczu, choroby refluksowej pęcherzowo-moczowod owej,g) zaburzeń wzrastania, chorób tarczycy i przytarczyc, chorób nadnerczy, cukrzycy, otyłości zaburzeń dojrzewania i funkcji gonad,h) mózgowego porażenia dziecięcego, zapaleń mózgu i opon mózgowo-rdzeniowych, padaczki,i) i) najczęstszych chorób zakaźnych wieku dziecięcego,j) zespołów genetycznych,j) k) chorób tkanki łącznej, gorączki reumatycznej, młodzieńczego zapalenia stawów, toczenia układowego, zapalenia skórno-mięśniowego

W29 zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w najczęstszych chorobach i specyficznych problemach w praktyce lekarza rodzinnego

K_E.W36

E

W30 zna rodzaje materiałów biologicznych wykorzystywanych w diagnostyce laboratoryjnej oraz zasady pobierania materiału do badań

K_E.W37

W31 zna i rozumie możliwości i ograniczenia badań laboratoryjnych w stanach nagłych

K_E.W39 E

W32 Zna i rozumie zasady współpracy zespołu lekarz rodzinny, położna, pielęgniarka środowiskowo – rodzinna z ośrodkami opieki społecznej

---

E

U01 przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem dorosłym K_E.U1 S

U02 przeprowadza wywiad lekarski z dzieckiem i jego rodziną K_E. U2 S

U03 przeprowadza pełne i ukierunkowane badanie fizykalne pacjenta dorosłego K_E.U3 S

U04 przeprowadza badanie fizykalne dziecka w każdym wieku K_E.U4 S

U05 przeprowadza orientacyjne badanie słuchu i pola widzenia oraz badanie otoskopowe K_E.U6 S

U06 ocenia stan ogólny, stan przytomności i świadomości pacjenta

K_E.U7 S

U07 zestawia pomiary antropometryczne i ciśnienia krwi z danymi na siatkach centylowych;

K_E.U9 S

U10 przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych chorób osób dorosłych i dzieci

K_E.U12 S

U11 ocenia i opisuje stan somatyczny i psychiczny pacjenta

K_E.U13 S

U12 rozpoznaje stany bezpośredniego zagrożenia życia

K_E.U14 S

U13 rozpoznaje stan po spożyciu alkoholu, K_E.U15 S

Strona 3 z 8

Załącznikdo Zarządzenia Nr 32/2017

narkotyków i innych używekU14 planuje postępowanie diagnostyczne,

terapeutyczne i profilaktyczneK_E.U16 S

U15 przeprowadza analizę ewentualnych działań niepożądanych poszczególnych leków oraz interakcji między nimi

K_E.U17S

U20 dokonuje oceny funkcjonalnej pacjenta niepełnosprawnego

K_E.U22 S

U21 interpretuje badania laboratoryjne i identyfikuje przyczyny odchyleń

K_E.U24S

U26 interpretuje charakterystyki farmaceutyczne produktów leczniczych oraz krytycznie ocenia materiały reklamowe dotyczące leków

K_E.U31

S

U31 potrafi postępować w przypadku urazów (założyć opatrunek lub unieruchomienie, zaopatrzyć i zszyć ranę)

K_E.U36 S

U33 potrafi prowadzić dokumentację medyczną pacjenta

K_E.U38 S

U34 koordynuje współpracę zespołu lekarz rodzinny, położna, pielęgniarka środowiskowo – rodzinna z ośrodkami opieki społecznej

--

S

K01współpracuje z członkami zespołu; potrafi współpracować w grupie, przyjmując w niej różne role

K_K04S

K02 okazuje dbałość o prestiż związany z wykonywaniem zawodu

K_K13 S

Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć

lp.

SYMBOL (odniesienie do)

Zakładanych Efektów Kształcenia

Forma zajęć dydaktycznych

Wyk

ład

Sem

inar

ium

Ćw

icze

nia

Ćw

icze

nia

klin

iczn

e

… … …

inne

..

W01 K_EW1 X

W03 K_EW03 X

W29K_EW36 X

W30K_EW37 X

W31K_EW39 X

Strona 4 z 8

Załącznikdo Zarządzenia Nr 32/2017

W32

GU2 X

U01 K_EU01 X

U02K_EU02

X

U03K_EU03

X

U04K_EU04

X

U05K_EU06

X

U06K_EU07

X

U07

K_EU09

X

U10K_EU12

X

PU11K_EU13

X

U12K_EU14 X

U13K_EU15

X

U14K_EU16

X

U15K_EU17 X

U20K_EU22

X

U21K_EU24

X

U26K_EU31

X

U31K_EU36 X

U33K_EU38

X

Strona 5 z 8

Załącznikdo Zarządzenia Nr 32/2017

U34GU02

X

K01K_K04 X

K02K_K13

X

lp. treści kształcenia Opis treści kształcenia ilość godzin

Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu (lp. efektu kształcenia)

Seminaria (S) i ćwiczenia (ĆW)

TK01

Profilaktyka chorób cywilizacyjnych (nadciśnienie tętnicze, choroba niedokrwienna serca, cukrzyca, osteoporoza)

ĆW – 3S - 1

S - W1; W2; W7ĆW- U1; U2; U14; U21; U27

TK02

Choroby układu krążenia (nadciśnienie tętnicze, choroba niedokrwienna serca, niewydolność krążenia)

ĆW – 3S - 1

S- W1; W3, W6; W7, W11, W23, W29,W32

Ćw - U1; U2; U3, U4; U6; U10, U12; U14; U25; U27; U33, U34, K1; K2; K3

TK03

Choroby układu oddechowego (astma oskrzelowa, POCHP, infekcja dróg oddechowych, nowotwory układu oddechowego

ĆW – 3S - 1

S - W1; W3, W6; W7, W11, W23, W29,W32

Ćw - U1; U2; U3, U4; U6; U10, U12; U14; U25; U27; U33, U34, K1; K2; K3

TK04Choroby metaboliczne (cukrzyca, choroby tarczycy, zespół metaboliczny)

ĆW – 3S - 1

S - W1; W3, W6; W7, W11, W23, W29,W32

Ćw - U1; U2; U3, U4; U6; U10, U12; U14; U25; U27; U33, U34, K1; K2; K3

TK05Choroby układu ruchu (choroba zwyrodnieniowa kręgosłupa i stawów)

ĆW – 3S - 1

S - W6; W7; W8; W11; W29, W32

Ćw - U1; U3; U10; U11, U14; U20; U25; U27; U34K1; K2; K3

TK06

Choroby układu moczowego (infekcje dróg moczowych, kamica dróg moczowych, nowotwory dróg moczowych)

ĆW – 3S - 1

S - W1; W3, W6; W7, W11, W23; W29; W32

Ćw - U1; U2; U3, U4; U6; U10, U12; U14; U25; U27; U33, U34, K1; K2; K3

TK07 Choroby hematologiczne (niedokrwistości, choroby rozrostowe)

ĆW – 3S - 1

S - W1; W3; W6; W7; W11; W23; W29;W32

Strona 6 z 8

Załącznikdo Zarządzenia Nr 32/2017

Ćw - U1; U2; U3, U4; U6; U10, U12; U14; U25; U27; U33, U34, K1; K2; K3

TK08Opieka nad dzieckiem zdrowym (szczepienia profilaktyczne, bilanse zdrowia)

ĆW – 3S - 1

S - W1; W2; W3; W20; W21, W32

Ćw -U2; U4; U5, U7; U8; U11; U14; U27; U34; K1; K2; K3

TK09

Problemy diagnostyki i terapii wieku podeszłego (odrębności postępowania medycznego w zależności od wieku pacjenta)

ĆW – 3S - 1

S - W1; W6; W7, W8; W10; W11; W20; W21; W23; W25; W27; W29; W30; W32

Ćw -U1; U3; U6; U10; U11; U20; U24; U25; U30; U34

Zalecana literatura:

Literatura obowiązkowa 1. Medycyna Rodzinna pod red. prof. Windaka, 2015

2. Choroby wewnętrzne pod redakcją prof. Szczeklika, 2015

3. Pediatra Ryżko, Dobrzańska, 2014

4. Pocket Essentials of Clinical Medicine by Anne Ballinger, Stephen Patchett

5. . Harrison’s Principles of Internal medicine, 18th edition 2011, Dan L. Longo

Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.)

Obciążenie studenta [h]

W ocenie (opinii)

nauczyciela

W ocenie (opinii)studenta

Średnia

Godziny kontaktowe z nauczycielem

Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 2

Czytanie wskazanej literaturyNapisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie projektu/referatu itp.Przygotowanie do kolokwium/kartkówki

Przygotowanie do egzaminu 5

Inne …..

Sumaryczne obciążenie pracy studenta

Punkty ECTS za moduł/przedmiot 4

Uwagi

*Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia:

Strona 7 z 8

Załącznikdo Zarządzenia Nr 32/2017

EP – egzamin pisemnyEU - egzamin ustnyET – egzamin testowyEPR – egzamin praktycznyK – kolokwiumR – referatS – sprawdzenie umiejętności praktycznychRZĆ – raport z ćwiczeń z dyskusją wynikówO - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjneSP – studium przypadkuPS - ocena umiejętności pracy samodzielnejW – kartkówka przed rozpoczęciem zajęćPM – prezentacja multimedialnai inne

Strona 8 z 8