Embed Size (px)
Citation preview
Zatrudnialność i rynek pracy. Co pomaga w znalezieniu i utrzymaniu pracy po studiach?
Połaniec, 3.12.2012 Monika Domańska Akademia Górniczo-Hutnicza
Ekspert Boloński
Wzrost ilości zawodów w obszarach wymagających wiedzy i umiejętności
(8,5 mln miejsc pracy), udział zwiększy się z 29% w 2010 do 35% w 2020
Potrzeba osób mobilnych zawodowo, przygotowanych do dalszego kształcenia Potrzeba rzetelnej informacji o rynku pracy Potrzeba nielinearnego podejścia do nauki i pracy Potrzeba efektywnego doradztwa i uznawania kształcenia nieformalnego
CEDEFOP Skills supply and demand in Europe medium term forecast to 2020
Rynek pracy - prognozy
Gigantyczna stopa bezrobocia wśród młodych. Co czwarty jest bez pracy…
Milionowa armia młodych bez pracy
Bez przerwy słychać, że młodzi nie mają pracy. Kryzys w tę grupę uderzył najmocniej, zwłaszcza w Polsce - wynika z najnowszego raportu Instytutu Spraw Publicznych "Młodzi na rynku pracy 2012".
.
Czy studiować ? Co studiować ? Gdzie studiować ? Jak studiować ?
…..żeby znaleźć pracę
Właściwe decyzje biorą się z doświadczenia. Doświadczenie bierze się ze złych decyzji.
Mark Twain
foto:ptdomanski
Co wybrać?
Etologia Prawo
Ekonomia Lingwistyka stosowana
Bioinżynieria Budownictwo
Ochrona dóbr kultury Andragogika Socjologia Medycyna
Matematyka Geografia
Język polski Historia
Wiedza o społeczeństwie Fizyka
Chemia Biologia Religia
Język angielski W-f
Rynek pracy
Robić coś rękami (narzędzia) Panować nad umysłami
Co wybrać ?
Etologia Prawo
Ekonomia Lingwistyka stosowana
Bioinżynieria Budownictwo
Ochrona dóbr kultury Andragogika Socjologia Medycyna
?
Czy znajdę pracę po…..
Kulturoznawstwie Biotechnologii Inżynierii dźwięku Turkologii Archeologii
Wirtotechnologii Inżynierii obliczeniowej Bezpieczeństwie Geografii Gospodarce przestrzennej
Stosunkach międzynarodowych Historii Archeologii Prawie
Monster Employment Index Europa, luty 2012
Wzrost rok do roku
Inż. środowiska, architektura, budownictwo, urbanistyka
19%
Transport, logistyka 15%
Informatyka 8%
Księgowość, audyt, podatki 8%
Marketing, PR, media 6%
Spadek rok do roku
Sektor publiczny, obronność 9%
Zarządzanie, konsulting 3%
Prawo 3%
Monster Employment Index Europa, wrzesień 2012
Wzrost rok do roku Inż. środowiska, architektura, urbanistyka 22%
Edukacja, branża szkoleniowa 10%
Nieruchomości 10%
Informatyka 2%
Inżynieria 2%
Spadek rok do roku
Transport i logistyka -5%
Produkcja -5%
Branża wydobywcza -6%
Co studiować?
Znowu za zły przykład wzięto filozofów, a ja, sam z dyplomem filozofa, NIE ZNAM innych filozofów, którzy nie mieliby pracy! To wykształcenie jest właśnie najlepsze na (każde) obecne czasy! (forum www.rp.pl).
Czy znajdę pracę mając dyplom ?
Czy znajdę pracę mając umiejętności
Czy znajdę pracę mając przyjaciół
Czy znajdę pracę mając kompetencje
Perspektywy
Kształcicie się do wykonywania zawodów, które jeszcze nie istnieją, w których stosowane będą maszyny i narzędzia, które jeszcze nie zostały wynalezione i rozwiązywane będą problemy, z których istnienia jeszcze nie zdajemy sobie sprawy.
Nowe problemy
Zmiany klimatyczne Energetyka Bioróżnorodność Żywność, woda Starzenie się
społeczeństw Zdrowie i dobrobyt
ludności
Kierunki zamawiane: automatyka i robotyka, biotechnologia, budownictwo, chemia, energetyka, fizyka, fizyka techniczna, informatyka, inżynieria materiałowa, inżynieria środowiska, matematyka, mechanika i budowa maszyn, mechatronika, ochrona środowiska, wzornictwo, inżynieria chemiczna, technologia chemiczna i procesowa
www.kierunki-zamawiane.pl
Nowe zawody
Technologie (IT) cloud administrator Styl życia (Facebook generacja 230 tys. miejsc pracy,
wartość rynku 15,3 mld USD) redaktor strefy społecznościowej, inicjator procesów społecznościowych, architekt informacji wedding planner, groomer, sommelier, barista, centra handlowe – zarządzanie, animacja zachowań konsumentów, trendsetter
home staging infotainment (memy, Pinterest) Przemysł czasu wolnego
Najważniejsze dla pracodawcy
6,3%
16,4%
17,0%
27,5%
34,8%
37,7%
43,8%
44,8%
45,6%
45,8%
66,7%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%
inne
praktyki/staże w danej firmie
znajomości, kontakty
kwalifikacje zdobyte poza programem studiów
doświadczenie zawodowe
umiejętności interpersonalne
umiejętności komputerowe
znajomość języków obcych
motywacja (mobilność, dyspozycyjność)
wiedza uzyskana podczas studiów
ukończony kierunek studiów
Badanie AGH 2011
Najważniejsze dla pracodawcy
32%
25%
22%
7%
7% 3% 2% 2% Kompetencje osobowe i interpersonalne
Kompetencje intelektualne i akademickie
Udział w stażach, praktykach organizowanych przez firmę Poziom wykształcenia (dyplom licencjata, magistra) Kierunek studiów
Udział w wymianie międzynarodowej
Typ uczelni (publiczna, niepubliczna)
Wysokość oceny na dyplomie
Badanie SGH 2012
Kompetencje i kwalifikacje poszukiwane przez pracodawców wśród absolwentów szkół wyższych wchodzących na rynek pracy Wyniki badania przeprowadzonego przez Szkołę Główną Handlową, Amerykańską Izbę Handlu w Polsce oraz Ernst & Young Warszawa, maj 2012
Idealny absolwent
Zdolna/-y, zmotywowana/-y, dobra znajomość języków obcych; Zdolna/y do samodzielnej pracy, z chęcią do budowania wartości, robienia
czegoś; Komunikatywna/-y, skutecznie buduje relacje, optymistycznie nastawiona/-y; Ambitna/-y, chętnie się uczy, lojalna/-y w stosunku do pracodawcy; Pokorna/-y, chęć do pracy i uczenia się, dobra wiedza kierunkowa,
języki; Umiejętność analitycznego i innowacyjnego myślenia –
znajdywanie nowych podejść do istniejących problemów, umiejętność pracy z ludźmi – funkcjonowania w firmie, budowania relacji,elastyczność – umiejętność reagowania na zmianę, dostosowania się do nowych realiów.
Kompetencje i kwalifikacje poszukiwane przez pracodawców wśród absolwentów szkół wyższych wchodzących na rynek pracy Wyniki badania przeprowadzonego przez Szkołę Główną Handlową, Amerykańską Izbę Handlu w Polsce oraz Ernst & Young Warszawa, maj 2012
Oczekiwania pracodawców (P) a umiejętności absolwentów (A)
Mały problem P A Większy problem P A Zdolność współpracy w środowisku wielokulturowym 4,22 4,19 Ustalanie priorytetów 4,49 3,35
Korzystanie z narzędzi IT 4,31 4,18 Zarządzanie w czasie 4,44 3,35
Kreatywność 4,17 3,94 Rozumienie własnych atutów i ograniczeń 4,15 3,12
Współpraca ze zwierzchnikami 4,0 3,71 Zdolności komunikacyjne 4,69 3,73
Gotowość do dalszej edukacji 4,61 4,31 Rozwiązywanie problemów 4,4 3,56
Myślenie logiczne 4,37 4,03 Praca w zespole 4,5 3,69
Myślenie niezależne 4,11 3,71 Odpowiedzialność 4,46 3,86
Orientacja na wyniki 4,38 3,94 Znajomość języków obcych 4,64 4,12
Graduates competence and qualification… survey by SGH Warsaw School of Economics, Ernst&Young, American Chamber of Commerce. May 2012
http://www.sgh.waw.pl/ogolnouczelniane/bwb/rada_konsultacyjna/RKPK_raport_2012.pdf
Współczesny rynek pracy
wzrost znaczenia wiedzy i kwalifikacji, innowacyjność, nowe technologie, globalizacja działalności gospodarczej wzrost aspiracji społeczeństwa (pracowników,
klientów, kontrahentów) rozwój sektora usług, zmiany demograficzne i zmiany
w strukturze społecznej funkcjonowanie w warunkach ciągłych zmian.
WIEDZA (ucz się, nie tylko zaliczaj…) Narzędzia (języki obce, IT) Inicjatywa (zadawaj pytania, korzystaj z możliwości…) Internacjonalizacja (nawiązuj kontakty międzynarodowe…) Kapitał społeczny (guanxi) (nawiązuj i utrzymuj znajomości…) Dobre wychowanie (w przyszłości kontakty z klientami – to oni ci płacą…) Odwaga śmiałość otwartość (nie siadaj w ostatniej ławce…)
Talent Styl Pasja
…..żeby znaleźć/utrzymać pracę
Publikacje
http://www.keepeek.com/Digital-Asset-Management/oecd/employment/oecd-employment-outlook-2011_empl_outlook-2011-en
