Závěrečná konference

ABECEDA aneb „První kroky do života“

Řešitel: Ostravská univerzita v OstravěPoskytovatel dotace: Moravskoslezský kraj Místo realizace: Moravskoslezský kraj

Obsah

• Návaznost na dříve realizované projekty

• Základní informace o projektu vč. složení realizačního týmu

• Popis realizace projektu vč. výstupů

• Výstupy z evaluační zprávy

Základní informace o projektu

Projekt ABECEDA aneb „První kroky do života“

• Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost• Poskytovatel grantu: Moravskoslezský kraj• Financování projektu: z ESF a z rozpočtu ČR• Řešitel projektu: Ostravská univerzita v Ostravě• Doba trvání projektu: 24 měsíců (1.3.2012 – 31.3. 2014)• Hlavní cíl: tvorba zážitkového programu

„ABECEDA“ • Celková výše dotace: 3 636 653,80 Kč

Manažerský tým projektu

• Vedoucí projektu:– Mgr. Bc. Hana Kubíčková, Ph.D.

• Výkonný manažer:– Gabriela Matýsková

• Finanční manažer: – Bc. Michaela Palová– Ing. Jana Uhlařová

• Administrativa a organizace: – Eva Kaštovská– Mgr. Stanislav Dlouhý

Cíle projektu

Hlavní cíle:1. Tvorba zážitkového programu „ABECEDA“

pro děti a mladé dospělé žijící v zařízeních pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy.

2. Realizace 5 běhů zážitkového programu pro skupinu 100 dětí ve věkové struktuře 15 – 20 let z dětských domovů a výchovných ústavů Moravskoslezského kraje.

Cíle projektu

Dílčí cíle:• Projekt si kladl za cíl pomoci cílové skupině s přípravou na

samostatný život zejména formou prožitků, sociálních her, testování znalostí, soutěží či především simulacemi reálných životních situací.

• Aktivity projektu vedly k rozvoji osobnosti a klíčových kompetencí cílové skupiny.

Cílová skupina

• Děti z dětských domovů a výchovných ústavů

ve věkové struktuře 15 – 20 let

Vzhledem k tematickému zaměření aktivit byl předpoklad účasti těch dětí, jichž se odchod z dětského domova či výchovného ústavu

bezprostředně týkal.

Počet zapojených zařízení

• 18 zařízení z Moravskoslezského kraje – 17 dětských domovů a 1 výchovný ústav

DD Budišov n/B., DD Bukovanského Ostrava, DD Čeladná,

DD Frýdek-Místek, DD Fulnek, DD Havířov, DD Horní Těrlicko, DD Karviná, DD Lichnov, DD Melč, DD Nový Jičín, DD Opava, DD Na Vizině Ostrava, DD Ostrava–Hrabová, DD Ostrava-Kunčice, DD Příbor, DD Vrbno pod Pradědem, VÚ Ostrava-Hrabůvka

Počet absolventů

• plánovaných 100 dětí

• skutečných 123 dětí

Klíčové aktivity projektu

1. Tvorba zážitkového programu ABECEDA

2. Realizace vzdělávací fáze zážitkového programu ABECEDA

3. Hodnocení zážitkového programu ABECEDA

4. Tvorba a aktualizace brožurky „Tak už jsme dospělí“

1. klíčová aktivita – Tvorba zážitkového programu

Vytvoření zážitkového programu ABECEDA

35h časová dotace prezenční výuky- 2 dny – část Ostrava – 16 h- 2 dny – část Beskydy – 19 h

1. klíčová aktivita – Tvorba zážitkového programu – 8 měsíců

8 samostatných témat (obsahová náplň, vytvoření 3 cvičebnice):

Část Ostrava:•Finanční gramotnost - 4 h + cvičebnice•Osobnost – 4 h•Nástrahy trávení volného času – 4 h•Blok s Městskou policií, úsek prevence – 4 h

Část Beskydy:•Etiketa – 4 h + cvičebnice•Mezilidské vztahy – 4 h•Sociální dovednosti – 6 h•Pohovor do zaměstnání – 5 h + cvičebnice

1. klíčová aktivita – Tvorba zážitkového programu

• vytvoření herní aplikace „Domácí rozpočet“

Webové stránky a leták projektu

Webové stránky a leták projektu

2. klíčová aktivita – Realizace vzdělávací fáze zážitkového programu

• 6 běhů zážitkového programu

od listopadu 2012 – března 2014

• úspěšných absolventů: 123 dětí

1. blok – Nástrahy trávení volného času

Časová dotace: 4 vyučovací hodiny Místo konání: sídlo společnosti RENARKON Lektoři: Jan Hlaváč, Martina Schottnerová,

Pavla Solnická (RENARKON, o.p.s.)

Obsahová náplň bloku• sepsání volnočasových aktivit účastníky programu• rizikové chování v kontextu volnočasových aktivit• zaměření na problematiku netolismu (vznik netolismu v souvislosti

s potřebami člověka; základní

rozdělení her, míra rizikovosti

z  pohledu netolismu;

život na sociální sít)• kyberšikana (vymezení pojmu

kyberšikana; charakteristické

znaky kyberšikany (ve srovnání

s  tradičním modelem šikany);

prostředky a formy kyberšikany;

řešení kyberšikany)

2. blok – Osobnost

Časová dotace: 4 vyučovací hodiny Místo konání: učebna Ostravské univerzity Lektoři: Mgr. Vladislav Kos

Obsahová náplň bloku

• základní informace o osobnosti jednotlivce (z čeho se skládá osobnost: Schopnosti x Temperament x Charakter x Rysy)

• osobní poznání vlastního temperamentu (flegmatik, cholerik, sangvinik, melancholik)

• pochopení silných a slabých stránek jednotlivých temperamentů• význam temperamentů v pracovním zařazení • odlišnosti osobnosti jednotlivců a důležitost kooperace• osobnost v praxi – bambusová tyč, vajíčko (spolupráce v malých

skupinách; schopnost, temperament, charakter)

3. blok – Finanční gramotnost

Časová dotace: 4 vyučovací hodiny Místo konání: PC učebna Ostravské univerzity Lektoři: Mgr. Viktor Rímeš, Bc. David Wysoudil

Obsahová náplň bloku• bydlení a domácnost (možnosti získání bydlení, podnájmu,

pronájmu, koupě bytu, práva a povinnosti majitele bytu a uživatele bytu, placení bytu a dalších služeb s bydlením spojených, co se stane, když přestanu platit poplatky apod.)

• rodinný rozpočet (jak ho vést, priority výdajů, jak řešit nedostatek peněz. Práce jako základní nástroj pro získávání financí, státní sociální pomoc a podpora.

• řešení finančních potíží (banky a jejich produkty)• herní aplikace „Domácí rozpočet“ - formou herní aplikace procvičit

získané znalosti, vyzkoušet si rozhodování při různých životních situacích, reagovat na nenadálé situace a cílem dosáhnout co nejvyššího zisku.

• videoukázka z dokumentárního cyklu Pološero – ukázka životního příběhu chlapce a dívky z dětského domova, jak se museli vyrovnat s odchodem z domova a startem do života.

4. blok – Městská policie

Časová dotace: 4 vyučovací hodiny Místo konání: učebna Ostravské univerzity Lektoři: tým lektorů Městské policie,

úsek prevence

Obsahová náplň bloku• předcházení konfliktů s policií, • omezení kriminality páchané na mládeži a mládeží, • snížení nehodovosti na pozemních komunikacích • zamezení finančních a pojistných podvodů páchaných na mládeži.

• Modelové situace –

prokazování totožnosti

– podávání alkoholu mládeži

Dospělí a děti sedí spolu u stolu v restauraci a nalévají dětem, posléze je provedena v restauraci policejní kontrola na podávání alkoholu mládeži. Děti názorně vidí jak takováto kontrola vypadá a jaké jsou její důsledky v případě porušení zákona.

- poskytnutí první pomoci na místě dopravní nehody

5. blok – Etiketa Časová dotace: 4 vyučovací hodiny Místo konání: Beskydy, hotel Mesit, hotel Duo, Lektor: Mgr. Judita Kachlová

Obsahová náplň bloku• Co je to etiketa a má vůbec smysl?• Formou hraní scének přiblížit mladým lidem teoretické informace v

praxi, na příkladech - základy společenského chování, pozdrav, podání ruky, představování, chování na ulici a v dopravních prostředcích. Jak se chovat v prostředí, kam chodíme za kulturou. Stolování, návštěvy, tanec.

6. blok – Sociální dovednosti Časová dotace: 6 vyučovacích hodin Místo konání: Beskydy, hotel Mesit, hotel Duo, Lektor: Mgr. Bc. Hana Kubíčková, Ph.D., Mgr. Věra Filipi, Ph.D.,

Lucie Bitterová, Bc. Ilona Symerská, Irena Matrosová

Obsahová náplň bloku• naučit se přijmout odpovědnost za své jednání, respektovat sebe i

druhé• poznání sebe sama, uvědomění si sebe sama• seznámení se širokým spektrem hodnot, vyjasňování hodnot, které

jsou žádoucí pro mezilidské vztahy a začlenění do společnosti• poznat, najít vlastnost, kterou potřebuji změnit ke splnění svých cílů

a snů.

7. blok – Mezilidské vztahy Časová dotace: 4 vyučovací hodiny Místo konání: Beskydy, hotel Mesit, hotel Duo, Lektor: PhDr. Hana Cisovská, Ph.D.,

Mgr. Ondřej Sekera, Ph.D.,

Mgr. Vladislav Kos, Mgr. Jan Karaffa, Ph.D.

Obsahová náplň bloku• Pojmenování parametrů zdravé komunikace- Jak chcete, aby

s vámi ostatní komunikovali? • Když si nerozumíme - vyzkoušet si jednání v konfliktní situaci,

nastartovat dovednost jednat v konfliktních situacích. • Jak různě komunikujeme - vyzkoušet si různé možnosti

komunikace, posílit význam komunikace nonverbální.

8. blok – Pracovní pohovor Časová dotace: 5 vyučovacích hodiny Místo konání: Beskydy, hotel Mesit, hotel Duo Lektoři: Bc. Pavla Pohludková,

Ing. Miroslav Konvičný

(AHRA - Human Resource Agency, s.r.o.)

Obsahová náplň bloku• Pochopení důležitosti co tvoří 1. dojem• Zvládnutí verbálních a neverbálních zásad komunikace při

přijímacím pohovoru (praktický nácvik)• Otázky zaměstnavatele při přijímacím pohovoru• Otázky uchazeče o zaměstnání

Certifikát o absolvování kurzu

Podmínky pro získání certifikátu:

absolvování 35 h prezenční výuky

3. klíčová aktivita – Hodnocení zážitkového programu

• hodnotící dotazníky (webové stránky, anonymní, dobrovolné)

Hodnocení – zpětná vazba od účastníků

Návratnost dotazníků: 68 dotazníků

Hodnocení – zpětná vazba od účastníků Přínos kurzu

Hodnocení – zpětná vazba od účastníkůStyl výuky

Hodnocení – zpětná vazba od účastníkůHerní aplikace „Domácí rozpočet“

Hodnocení – zpětná vazba od účastníkůOrganizační stránka pobytu

Hodnocení – zpětná vazba od účastníkůKterá probraná oblast vás nejvíce zaujala

Hodnocení – zpětná vazba od účastníků

Celkové hodnocení kurzu: 1,5 Hodnocení lektorů: 1,4

(průměrná známka všech lektorů, kteří v kurzu

byli zapojeni)

Poděkování

Realizačnímu týmu Odbornému týmu Administrativnímu zázemí Ostravské univerzity Poskytovateli dotace – pracovníkům odboru

strukturálních fondů Externím dodavatelům (ubytování, stravování,

doprava dětí, tisky učebních materiálů, grafické práce, mediální publicita)

Poděkování účastníkům

Dětem a mládeži z dětských domovů a výchovného ústavu

Vedení dětských domovů a výchovného ústavu

Vychovatelům za odborný dozor

Děkuji za pozornost.