Folie 1

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis Ergebnisse der Befragung von Lehramtsreferendaren zur universitren Lehrerausbildung Projekt Evaluation der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung 04.07.2005 Dr. Wolfgang Lhrmann Frank Waldschmidt-Dietz

Folie 2

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 2 Das Projekt Evaluation der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung (EdeL) Verortung am Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben, Referat Berufs- und Schulpraxis der JLU Giessen Finanzierung im Rahmen des Hochschul- und Wissenschaftsprogrammes (HWP) des Landes Hessen

Folie 3

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 3 Projektbeteiligte Projektgruppe in Giessen ZIL Referat Berufs- und Schulpraxis Prof. Dr. R. Klee, Dr. K. Keiner (Inst. fr Biologiedidaktik) Hochschulbergreifende Steuerungsgruppe VertreterInnen des Amtes fr Lehrerbildung Vertreter des staatlichen Schulamtes Vertreter des wissenschaftlichen Prfungsamtes Fachliche Begleitung Prof. D. Krebs (Inst. fr empirische Sozialforschung)

Folie 4

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 4 Vortragsbersicht Wen und wann haben wir gefragt? Wonach und wie haben wir gefragt? Wie haben wir ausgewertet? Was sind die zentralen, allgemeinen Ergebnisse? Was sind die Ergebnisse mit Bezug zum neuen Lehrerbildungsgesetz? Was sind fcherbezogenen Ergebnisse?

Folie 5

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 5 Wen und wann haben wir gefragt? Beteiligte Lehrmter: L1, L2, L5 Alle Fcher Beteiligte Studienseminare: Marburg, Wetzlar, Limburg, Friedberg, Giessen Vollerhebung Zeitpunkt: Februar 2004

Folie 6

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 6 Verteilung der Lehrmter

Folie 7

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 7 Wonach haben wir gefragt? Persnliche Daten Berufswahl Stellenwert des Studiums Studienstil Allgemeine Bewertungen Bewertung der studierten Unterrichtsfcher Bewertung der Grundwissenschaften Bewertung der Schulpraktika Grnde fr Defizite Kompetenzerwerb Vorstellung ber das ideale Studium Referendariat

Folie 8

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 8 Wie haben wir gefragt?

Folie 9

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 9 Wie haben wir ausgewertet? 1 2 3 4 5 berhaupt nicht voll und ganz 1 2 3 4 5 ? Entspricht den Mittelwerten 4,01,8

Folie 10

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 10 Was sind die zentralen allgemeinen Ergebnisse?

Folie 11

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 11 Anforderungen fr Leistungsnachweise

Folie 12

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 12 Klarheit der Kriterien bei der Teilnehmerauswahl

Folie 13

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 13 Bewertung der Schulpraktika (SPS)

Folie 14

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 14 Berufs- und Studienentscheidung

Folie 15

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 15 Vorbereitung auf Referendariat

Folie 16

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 16 Was sind die Ergebnisse mit Bezug zum neuen Hessischen Lehrerbildungsgesetz?

Folie 17

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 17 Kompetenzen 1 (HLbG-UVO) Kompetenzen und Inhalte (1) Im Studium fr alle Lehrmter werden grundlegende berufliche Kompetenzen fr Unterricht, Erziehung, Beratung, Lerndiagnostik und Evaluation in den Fachwissenschaften, den Fachdidaktiken, den Grundwissenschaften und den schulpraktischen Studien erworben. ()

Folie 18

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 18 Kompetenzen

Folie 19

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 19 4 Trgereinrichtungen der Lehrerbildung (1) Die Universitten () vermitteln in den Lehramtsstudiengngen die wissenschaftlichen und knstlerischen Grundlagen fr die berufliche Ttigkeit in der Schule. Die Studierenden werden mit den fr Unterricht und Erziehung wichtigen theoretischen Grundlagen und Forschungsergebnissen bekannt gemacht und befhigt, die wissenschaftlichen Untersuchungs- und Vermittlungsverfahren sachgerecht und praxisorientiert anzuwenden. ()

Folie 20

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 20 Erhhter Schul- und Berufsbezug I

Folie 21

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 21 Erhhter Schul- und Berufsbezug II

Folie 22

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 22 Erhhter Schul- und Berufsbezug III

Folie 23

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 23 3 UVO Arbeitsaufwand (2) Der Arbeitsaufwand der Studierenden fr die aus dem Studium resultierenden Aufgaben wird der Prsenzzeit hinzugerechnet. Das Verhltnis der beiden Anteile fr den gesamten Arbeitsaufwand nach Abs. 1 betrgt in der Regel zwei zu eins. () (3) Der gesamte kalkulierte Arbeitsaufwand betrgt einschlielich der vorlesungsfreien Zeit 900 Stunden im Semester oder 1800 Stunden im Studienjahr. ()

Folie 24

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 24 Gefordert werden

Folie 25

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 25 Arbeitsaufwand der Lehramtstudierenden whrend der Vorlesungszeit Mittelwert NSD Lehrveranstaltungen19,4 3995,0 Sonst. studienbezogener Aufwand 8,3 3865,1 Erwerbsttigkeit9,0 3806,0 Bitte schtzen Sie grob, wie viel Zeit Sie pro Woche in der Vorlesungszeit (im Durchschnitt ber alle Semester betrachtet) fr folgende Bereiche aufgewendet haben: IST: Jhrlicher Arbeitsaufwand incl. Ferien & Praktika: ca. 1150 Std. SOLL: Normierter Arbeitsaufwand in modularisierten Studiengngen: 1800 Std.

Folie 26

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 26 15 Praktika und schulpraktische Studien (1) Alle Studierenden haben ein Orientierungspraktikum von mindestens vier Wochen Dauer nachzuweisen. () (2) Alle Studierenden haben ein Betriebspraktikum von acht Wochen Dauer () abzuleisten. () (4) Die schulpraktischen Studien umfassen zwei Praktika an Schulen in Verbindung mit Vorbereitungs- und Auswertungsveranstaltungen. () Eines der Praktika kann als semester- begleitendes Praktikum organisiert werden ()

Folie 27

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 27 Schulpraktikum vor Studienbeginn

Folie 28

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 28 Mehr Schulpraktika

Folie 29

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 29 Dauer der Schulpraktika

Folie 30

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 30 Semesterbegleitende Schulpraktika

Folie 31

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 31 29 Gesamtnote (2) Die Gesamtnote der Ersten Staatsprfung fr alle Lehrmter setzt sich zusammen aus: den Punkten der Modulprfungen mit 60 vom Hundert, ()

Folie 32

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 32 Studienbegleitende Prfungen

Folie 33

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 33 4 Leistungspunkte (1) Ein Leistungspunkt entspricht einem Arbeitsaufwand von insgesamt 30 Stunden. () (3) In den Lehramtsstudiengngen fr die Grundschule und die Hauptschule und Realschule sind insgesamt 180, fr die brigen Lehramtsstudiengnge insgesamt 240 Leistungspunkte nachzuweisen. (4) In den Grundwissenschaften nach 1 Abs. 1 sind in der Regel 60 Leistungspunkte nachzuweisen. (5) Fachdidaktische und fachwissenschaftliche Studienanteile knnen in je eigenstndigen Modulen oder gemeinsam in ein Modul integriert organisiert werden. Der Studienanteil in den Fachdidaktiken soll in der Regel mit 60 Leistungspunkten gewichtet werden.

Folie 34

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 34 Wunsch - Studium

Folie 35

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 35 Wunsch - Studium II

Folie 36

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 36 Was sind die fcherbezogenen Ergebnisse?

Folie 37

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 37 Welche Fragen wurden in den Fchern gestellt?

Folie 38

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 38 Grundwissenschaften mit Ns

Folie 39

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 39 Grundfragen Grundwissenschaften

Folie 40

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 40 Grundwissenschaften im Detail

Folie 41

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 41 Studienteile mit Ns

Folie 42

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 42 Grundfragen Studienteile

Folie 43

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 43 Studienteile im Detail

Folie 44

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 44 Die Fcher

Folie 45

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 45 Fachdidaktiken im Detail (mit n>= 30)

Folie 46

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 46 Fachwissenschaften im Detail (mit n>= 30)

Folie 47

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 47 Differenzierung nach Lehramt

Folie 48

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 48 Grundfragen differenziert nach Lehrmtern

Folie 49

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 49 Lieferbare Daten Ihr Fach im Detail, differenziert nach Fachwissenschaft Fachdidaktik Grundschulfach Vergleich mit Durchschnitt im Studienteil Schulpraktische Studien Nach Lehrmtern differenzierte Darstellung der Grundfragen Diesen Vortrag finden Sie auf unserer Website unter http://www.uni-giessen.de/hdw/reform.htm http://www.uni-giessen.de/hdw/reform.htm

Folie 50

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 50 Beispiel Fach Theta

Folie 51

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 51 Schulpraktika Jota

Folie 52

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 52 Beispiel Fach Theta

Folie 53

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 53 Beispiel Fach Theta

Folie 54

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 54 Wie erhalten Sie die Daten? Mail an info@lehrerbildung.com unter Angabe voninfo@lehrerbildung.com Fachbereich und Fach Geben Sie ggf. mehrere Fach-Adressaten an Sie erhalten nach unserer Bearbeitung via E- Mail eine Excel-Arbeitsmappe, die fachbezogene Diagramme und Datentabellen ausschlielich Ihres Faches enthlt

Folie 55

Zentrum fr interdisziplinre Lehraufgaben Referat Berufs- und Schulpraxis 55 Herzlichen Dank fr Ihre Aufmerksamkeit, wir freuen uns auf Ihre Fragen und Beitrge in der Diskussion!