Zespó Szkó Spo ecznych nr 3ł ł łSpo ecznego Towarzystwa O wiatowegoł ś

Spo eczna Szko a Podstawowa nr 3 ł ł Spo ecznego Towarzystwa O wiatowegoł ś

Spo eczne Gimnazjum nr 3 ł Spo ecznego Towarzystwa O wiatowegoł ś

Nasza szko a ł

● istnieje od 1989 roku● najstarsza w Nowej Hucie !!!● w grupie najstarszych szkó niepublicznych ł

w Polsce

Już 25 lat twórczej edukacji!!!

Misja szko yłMisja szko y niepublicznej, która stale rozwija si od 25 lat (1989 rok),ł ę

winna odpowiada :ć

● Czasowi: prze omowych zmian, przewarto ciowa , tempa ycia, dynamiki wyzwa - ł ś ń ż ńcharakterystycznych dla konfrontacji XX i XXI wieku.

● Miejscu: królewsko-sto ecznemu miastu Kraków, ze wzgl du na histori ł ę ęzobowi zuj cemu do wysokiej rangi i pieczo owitego charakteru dzia a ; dzielnicy ą ą ł ł ńNowa Huta, która stanowi symbol post pu, nowoczesno ci i demokracji.ę ś

● Ludziom: Uczniom, ich Rodzicom, tak e Nauczycielom odpowiedzialnym żi predestynowanym do jej realizacji

NASZA SZKO A:Ł1. Kszta ci dzieci i m odzie w duchu altruizmu i poszanowania drugiego cz owieka, uczy dystansu ł ł ż łdo nadu ywania motywacji wynikaj cej z asertywno ci, konformizmu i konkurencyjno ci.ż ą ś ś2. Kieruje uwag na warto ci i idee duchowe, a nie na przedmioty stanowi ce jedynie rodek , lecz ę ś ą śnie istot w rzeczy samej.ę3. Opiera swój model wychowawczy na tradycyjnych za o eniach moralno-etycznych: dekalogu ł żchrze cija skim, patriotyzmie, poszanowaniu historii i dóbr kultury, umi owaniu pi kna obecnego w ś ń ł ęsztuce i wiecie przyrody, humanizmie rozumianym jako prawo do samodzielnego my lenia, jako ś śodwaga poszukiwa , otwarto , m dra tolerancja i empatia.ń ść ą4. Uczy ycia spo ecznego: stanowienia i respektowania praw, odpowiedzialno ci za grup , troski o ż ł ś ęwspólne dobro, budowania i podtrzymywania wi zi, umiej tno ci okazywania pomocy s abszym, ę ę ś łbiedniejszym i pokrzywdzonym.5. Ufaj c tradycji, ucieka przed mod i niebezpiecznymi sloganami, takimi, jak: “bezstresowe ą ąwychowanie” i “wy cig szczurów”, przeciwstawiaj c im refleksyjno i analiz b du oraz szlachetn ś ą ść ę łę ąrywalizacj przypominaj c olimpijskie za o enia sportowe, to jest zmaganie z sob a nie z ę ą ą ł ż ąprzeciwnikiem.6. Posiada ludzk twarz, wdra a dyscyplin , nie rygor; kieruje si porz dkiem i czytelnymi ą ż ę ę ązasadami m.in. prawem do przywrócenia zaufania i stworzenia szansy rehabilitacji, je li proces ten śs u y rozwojowi ucznia i nie degraduje warto ci nadrz dnych.ł ż ś ę

7. Stwarza szans rozwoju dzieciom i m odzie y o zró nicowanej skali zdolno ci, tak e tym, które ę ł ż ż ś żdopiero oczekuj na sukces, jednak w formie aktywnej tzn.: pragn si uczy , rozwija horyzonty, ą ą ę ć ćpokonywa s abo ci charakteru, czemu daj wyraz w bie cych dzia aniach.ć ł ś ą żą ł8. Dba o swój presti poprzez jawno intencji, prawo relacji mi dzyludzkich, racjonalne ż ść ść ęrozwi zywanie potencjalnych konfliktów, co dotyczy wszystkich cz onków szkolnej spo eczno ci.ą ł ł ś9. Jest bezpieczna, wspiera w trudnych sytuacjach yciowych, tak e pozaszkolnych; jednocze nie ż ż śsprzyja naturalnemu prawu do spontaniczno ci, rado ci i zabawy przy zachowaniu w a ciwej ś ś ł śproporcji pomi dzy oryginalno ci tre ci i konwenansem kultury osobistej.ę ś ą ś10. Tworzy model edukacji oparty na najciekawszych programach nauczania (cz sto autorskich)ę● rozszerzaj cych zakres wiedzy uznanej za podstaw programow MEN;ą ę ą● rozwijaj cych kreatywno w korzystaniu z wiadomo ci przyswajanych za po rednictwem ą ść ś ś

najnowocze niejszych rodków komunikacji;ś ś● u atwiaj cych poszukiwanie cie ek interdyscyplinarnych w zakresie pokrewnych dziedzin nauki;ł ą ś ż● ukierunkowuj cych na odkrywanie indywidualnych zainteresowa i predyspozycji mentalnych ą ń

ucznia, na promowanie zdrowego i aktywnego stylu ycia i wiadomo ci ekologicznej.ż ś ś11. Uwzgl dniaj c wymogi czasu i d c do rozwoju ucznia we wszystkich dziedzinach nauki, ę ą ążąpragnie zapewni mu bogaty horyzont humanistyczny, wra liwo na sztuk i umiej tno wyboru ć ż ść ę ę śćekspresji artystyczno-estetycznej zgodnej z jego osobowo ci i tendencjami szeroko poj tej kultury. ś ą ęZgodnie z szacown ide renesansowego wiatopogl du szko a pragnie kszta ci wszechstronno ą ą ś ą ł ł ć śćucznia przez sztuk .ę

Naszymi tradycjami s :ą● Gale ko coworoczne,ń

● Narodowe Czytanie,

● Jase ka – klasa III SP,ł

● lubowanie – klasa I SP, Ś● Bale karnawa owe,ł

● Dzie patriotyzmu,ń● English show,● Zielone szko y,ł● Jesienne wyjazdy integracyjne

Masowy udzia uczniów w konkursach:ł

● Mi dzynarodowy Konkurs „Kangur Matematyczny”ę● Ogólnopolski Konkurs Matematyczny „Alfik

Matematyczny”● Ogólnopolski Konkurs Nauk Przyrodniczych

dla uczniów Szkó Podstawowych „ wietlik”ł Ś

Nasze osi gni cia:ą ę● corocznie du a liczba laureatów i finalistów ż

konkursów tematycznych Ma opolskiego Kuratora łO wiaty (m.in.: matematyka, informatyka, j zyk ś ęfrancuski, Losy o nierza...)ż ł

● osi gni cia artystyczne (m.in.: nagrody w ą ękonkursach mi dzynarodowych, ogólnopolskich – ęplastycznych i teatralnych)

● sportowe

Nasze atuty:Kameralność – wszyscy się znamy !!!

● „ma y budynek” - osobno kl. I – III SP, wietlica, plac zabaw, ł śpiaskownica, „zielona klasa”

● „du y budynekż ” - sala gimnastyczna, pracownia fizyczno-chemiczna, pracownia komputerowa, biblioteka, klubo-czytelnia, sklepik szkolny

● kameralne klasy (zadbane, stale modernizowane, na wyposa eniu żka dej klasy komputer i projektor, szafki dla uczniów, sta e cze ż ł łąinternetowe oraz w kilku klasach tablica multimedialna)

● teren wokó szko y – du o zieleni, boisko trawiaste do pi ki no nej, ł ł ż ł żkosze do koszykówki, bie nia do skoku w dal, plac zabaw, piaskownica, ż„zielona klasa”

● Szeroka oferta zaj obowi zkowych:ęć ą

→ klasy I – III SP – powi kszona o przedmioty artystyczne (teatr, ęplastyka, muzyka, taniec), nauka j zyka angielskiego w wymiarze: ękl.I – 3 godz., kl. II i III – 5 godz. z podzia em na grupy ł

→ klasy IV – VI SP – zwi kszona liczba godz. j zyka polskiego, ę ęmatematyki, drugi j zyk (j.francuski/j.niemiecki), ęgodz. przygotowawcze do sprawdzianu szóstoklasisty

→ klasy I – III Gimn. - wi ksza liczba godz. z przedmiotów ęegzaminacyjnych (j zyk polski, matematyka, fizyka, chemia, biologia, ęgeografia), godz. przygotowawcze egzaminu gimnazjalnego

→ szeroka oferta zaj pozalekcyjnych (od konsultacji i korepetycji ęćprzez ró norodne ko a zainteresowa po zaj cia plastyczne, teatralne, ż ł ń ętaneczne, sportowe czy robotyczne)

Efekty:

● Sukcesy dydaktyczne, artystyczne oraz sportowe

● wietne wyniki z egzaminów zewn trznych (np. cz j zykowa Ś ę ęść ęw klasie VI SP w roku szkolnym 2014/2015 jedn z najwy szych ą żw kraju 99,5%

● Jeden z najwy szych w Krakowie wska nik EWD dla gimnazjumż źnp. w roku 2013 – 3 miejsce w Krakowie w rankingu miesi cznika ę„MIASTO pociech”

● Stypendia naukowe (STO Talenty, Stypendium Ma opolskiej Fundacji łStypendialnej „Sapera Auso”, szkolne stypendia naukowe)