Zonas de Voluntariado 2008-1

ZONAS DE VOLUNTARIADO

VERANO 2008

Chiclayo - Lambayeque

Ica – Ica

Iquitos - Loreto

Manu – Madre de Dios

CEADMUN – Puno

San Clemente - Ica

San Pablo – Cuzco

Sicuani – Cuzco

ORGANIZACIONES RECEPTORAS Y ZONAS PROPUESTAS DE VOLUNTARIADO Y PERFIL PROFESIONAL

PLANES OPERATIVOS

CENTRO ESPERANZA - CHICLAYO

ORGANIZACIÓN RECEPTORA Y ZONA 1 Institución receptora:

i Nombre de la institución que recibirá de manera directa a l@s voluntari@s Asociación Civil Centro Esperanza

ii Reseña breve de la organización: Mística o rasgo que definan (visión, misión) a la organización

Somos una organización sin fines de lucro, conformado por personas con vocación de servicio que motivadas por nuestra fe y la opción referencial por los pobres, formamos integralmente a niños, niñas, jóvenes, mujeres líderes y lideresas sociales, asesoramos a organizaciones y promovemos espacios de concertación fortaleciendo el liderazgo ético, la participación ciudadana y la democracia para contribuir con el proceso de desarrollo humano en nuestra región y país.

Antigüedad o años de trabajo en la zona 10 años de trabajo en Chiclayo y las otras 2 provincias de Lambayeque

iii Estructura de la de la organización Nombre de la directora o representante de la institución

Lic. Yolanda Díaz Callirgos

Responsables de áreas o programas Felicitas Ramírez de Guerrero: Equidad de Género y Prevención de la Violencia Gladys Fernández Rentaría: Infancia y Juventud Neptalina Flores: Democracia y Gobernabilidad

Número de miembros que trabajan en la organización 34 personas

Teléfonos y dirección electrónica (de los miembros de la organización que estarán más involucrados en el presente programa)

Teléfonos de oficina: (074) 222141 / 206340 Mail: Rosa Ching [email protected]; Yolanda Díaz [email protected]

iv Trabajo que realiza la organización: áreas, programas, tipo de proyectos o acciones que realizan con la población. Democracia y gobernabilidad: Promover la participación ciudadana buscando el pleno ejercicio de los derechos ciudadanos y la articulación de la sociedad civil en el marco de la descentralización. Desarrollando proyectos o programas de: animadores de comunidad cristiana promoviendo espacios de concertación para el desarrollo, participación en redes sociales y mesas de concertación, mujeres para el buen liderazgo y buen gobierno, y capacitación en derechos humanos, participación ciudadana y democracia. Equidad de Género y prevención de la violencia: Promover una cultura de paz y prevenir la violencia en espacios públicos y privados respetando los derechos fundamentales de la persona y la equidad de género. Desarrollando proyectos o programas de: lideresas aportando en la disminución y prevención de la violencia familiar, promoviendo la solidaridad contra la violencia familiar, y promotores y autoridades unidas contra la violencia familiar en el sector de PJ. Antonio raymondy del Distrito de la Victoria en Chiclayo. Infancia y Juventud: Promover el desarrollo humano integral en niños, niñas y jóvenes a través del desarrollo de sus capacidades, la articulación y concertación de diversos actores para la generación de las políticas públicas que incidan en su bienestar. Desarrollando proyectos o programas de: Formación de padres, capacitación docente, aprender jugando, programa de desarrollo de habilidades y valores de niños y niñas de 6 a 12 años y programa de escuela de padres de Morrope. Voluntariado: Animar, promover y contribuir a impulsar acciones de voluntariado de jóvenes universitarios y profesionales propiciándoles espacios para desarrollar experiencias concretas de trabajo solidario y de promoción del desarrollo humano y liderazgo de niños, jóvenes, mujeres y líderes sociales de sectores

mailto:[email protected]


Belisario Flores 687 Lince / Tel: (511) 472-3410 / (511)470-9088 / Fax: (511) 472-5853 http://www.bcasas.org.pe/vc1.html

rurales y urbano marginales fortaleciendo al mismo tiempo procesos de intercambio y vocación profesional a partir de este acercamiento a la realidad concreta en nuestra región.

v Dirección (con referencias para poder llegar), teléfonos y dirección electrónica de la organización Dirección: Calle Tacna 648, 3er piso Chiclayo, Lambayeque. (Referencia: Ubicada a la altura de la cuadra 6 de la Av. Balta, (cerca al Diario La Industria). Paralela a la Av. Bolognesi. Teléfonos: (074) 222141 / 206340 Mail : [email protected]

2 Zona i Nombre del departamento, de la provincia, distrito y de la o las comunidades donde realizarán el

trabajo l@s voluntari@s. Departamento: Lambayeque, Provincia: Chiclayo. Distrito: Chiclayo, José Leonardo Ortiz, La Victoria.

ii Problemáticas de la provincia o del distrito donde actúa la organización Mencionar las más importantes del distrito o provincia y explicar de manera particular

aquellas que la organización busca solucionar entre sus beneficiarios. Contexto socialChiclayo es una zona urbana y comercial, con periferias muy pobres. Población en situación de pobreza con bajo nivel de educación y con trabajo infantil. Niños tienen bajos niveles de comprensión lectora, y razonamiento lógico matemático. Son pocos los espacios para el desarrollo de las habilidades sociales, comunicativas, creativas y artísticas de los y las niñas. Alto índice de violencia familiar Delincuencia aumenta a diferencia de años anteriores. A nivel institucional: A nivel regional hay un ambiente favorable de comunicación y acercamiento con las instituciones de la sociedad civil. En los distritos esto es más débil y las autoridades no concertan suficientemente. Constituye un problema el que las instituciones no difundan sus funciones, programas de atención, perdiendo muchas veces oportunidades. A nivel de sociedad civil hay una diversidad de instituciones y organizaciones y se hace necesario conocer su aporte al desarrollo local.

Si es más de una comunidad y sus problemáticas son diferenciadas, explicar brevemente por separado. Distrito de Túcume es una zona rural Pueblos jóvenes: Nuevo San Lorenzo, Antonio Raymondi, Cesar Vallejo, Villa El Sol, Puerto Eten, - Cuentan con servicios básicos limitados (pueden no tener agua o desagüe), sus calles

no están asfaltadas, botaderos de basura, tiene problemas de delincuencia y pandillaje, - No todos estudian, sobre todo las niñas - Familias con poco acceso a puestos de trabajo estables… (construcción, gasfiteros…) y

las mujeres en comedores o vasos de leche, drogadicción, alcoholismo iii Descripción breve de los principales actores de la comunidad

Instituciones u organizaciones Comedores, vasos de leche Comités vecinales Parroquias PRONOI Colegios pero no tienen contacto con el CE

Gobierno y autoridades Municipalidades distritales y provinciales Centro de Emergencia Mujer Defensoría del Pueblo

Asociaciones, redes o grupos (de regantes, comités vecinales, de la iglesia etc.) Centro Santa Ángela



Espacio Regional de Juventud MCLP

iv Geografía y clima Descripción general de la zona

Trabajarían en zonas urbanas marginales con calles de arena o barro… pero todo es llano.

Descripción de particularidades de la temporada de verano. Clima caluroso por las mañanas, pero hay corriente de aire por las tardes y por las noches es mas fresco. Con una temperatura de 26° a 30°. Podría haber lluvia en estos meses del año.

PROPUESTA DE VOLUNTARIADO Y PERFIL PROFESIONAL

1 El tipo del proyecto o programa donde intervendrían

i Área temática 1: Nombre del área temática:

Actividades Lúdicas Educacionales

Línea de acción de la institución en la que se encuentra inmersa y objetivos institucionales que persigue. Infancia y juventud Equidad de género y prevención de la violencia

Población con la que trabajarían (población beneficiaria) - 3 grupos organizados de 6 a 12 años (17 en c/u en promedio) - 6 niños de 3 a 8 años hijos de las mujeres que participan en el programa de autoayuda para las mujeres que sufren de violencia en sus relaciones de parejas. - 7 niños de 3 a 7 años… del programa de capacitación de mujeres. - mujeres promotoras para la prevención de la violencia

ii Área temática 2:

Nombre del área temática: Ciudadanía y Medio Ambiente

Línea de acción de la institución en la que se encuentra inmersa y objetivos institucionales que persigue. Infancia y juventud

Población con la que trabajarían (población beneficiaria) Tres grupos de adolescentes de 13 a 17 años (15 cada grupo) Aliado posible: municipalidad

iii Área temática 3:

Nombre del área temática: Estimulación Temprana

Línea de acción de la institución en la que se encuentra inmersa y objetivos institucionales que persigue. Infancia y juventud

Población con la que trabajarían (población beneficiaria) Con niños de 0 a 3 y de 4 a 7 años Madres de niños

iv Área temática 4:

Nombre del área temática: Participación ciudadana juvenil


Línea de acción de la institución en la que se encuentra inmersa y objetivos institucionales que persigue. Democracia y gobernabilidad

Población con la que trabajarían (población beneficiaria) Con adolescentes y jóvenes Aliados posibles: municipalidad, gobierno regional y MCLP.

2 Equipo de responsables para el voluntariado

i Monitor Local Nombre: Rosa María Ching Castañeda

Cargo: Responsable del área de voluntariado en el Centro Esperanza

Teléfonos y dirección electrónica: 074 / 9608851 – 234615 / [email protected], [email protected]

PROPUESTA DE ACCIÓN

AREA RESULTADOS ESPERADOS BENEFICIARIOS PERSONA A CARGO

PERFIL PROFESIONAL

# VOL

Lúdico Educacional

Mejorar las habilidades en lecto escritura, comprensión lectora, razonamiento lógico matemáticos y sus habilidades sociales (desinhibición). Madres que participan en programa de auto ayuda, encuentran un espacio de aprestamiento para sus hijos paralelo a sus talleres. Promotoras de prevención de la violencia fortalecen su capacidad de lecto escritura.

- 17 Niños y niñas de PJ San Lorenzo, IV Sector y PJ. Antonio Raymondi - 6 niños hijos de las Participantes del programa Autoayuda y 7 niños hijos del programa capacitación para mujeres de Túcume - 12 Promotoras de prevención del a violencia

Gladys Fernández, Felicitas Ramirez y Vitalina Flores

Estudiantes de educación, psicología, o que conozcan dinámicas, habilidades artísticas (danzas típicas, manualidades…) y de creatividad.

02

Estimulación Temprana

Grupos de niños de 4 a 7 desarrollan satisfactoriamente su inteligencia, habilidades motrices, de comunicación y mejoran sus hábitos nutricionales. Un grupo de madres mejoran y fortalecen sus capacidades para educar y criar a sus hijos.

Niños de 4 a 7 años en 8 lugares con 10 en c/u 6 niños de 0 a 3 y sus Madres en 8 lugares

Gladys Fernández

Educación Inicial, Psicología, salud-nutrición enfermería-

04

Ciudadanía y Medio Ambiente

Preparación de una propuesta de arborización y cuidado del medio ambiente de manera conjunta con los adolescentes y voluntarios del CE

3 grupos de Adolescentes entre 13 y 17 (15 en c/u)

Gladys Fernández

Ing. Ambiental Ing. agronomía, comunicadores, sociólogos: con conoci-mientos en ½ ambiente o incidencia publica

Participación ciudadana juvenil

Organización y ejecución de un módulo de capacitación para jóvenes organizados sobre formas de participación en los espacios públicos.

Con adolescentes y jóvenes En conjunto con los coordinadores del Espacio Regional De Juventud. Aliados posibles: municipalidad, gobierno regional y MCLP.

Ingrid Guerrero

Sociólogos, Politólogos comunicadores, derecho, administración, Ing. Industrial

03


PLAN OPERATIVO CRONOGRAMA SEMANAL

AREA ACTIVIDAD Y PRODUCTOS

CONDICIONES Y LUGAR DE TRABAJO

(RECURSOS) 1era 2da 3era 4ta 5ta 6ta

Talleres para niños y niñas sobre: reforzamiento de lecto escritura, comprensión lectora, y razonamiento lógico matemático, complementado con cuentos, dibujo, canto, juegos, danza, manejo de escenario: exponer, desinhibición

Talleres con niños y niñas: Ma y Ju en PJ, San Lorenzo de 9am a 11am. Ma y Ju en PJ raymondi de 4pm a 6pm. Mi y Sab en IV sector de 9am a 11am.




Talleres con niños y niñas: Ma y Ju en PJ, San Lorenzo de 9am a 11am. Ma y Ju en PJ raymondi de 4pm a 6pm. Mi en IV sector de 9am a 11am. Viernes: Reporte y evaluación de lo ejecutado.

Talleres sobre dibujo, pintura canto, juegos, danza, teatro etc., dirigidos a hijos de madres que participan en programa de autoayuda y de capacitación

Viernes 4pm- 6pm Taller con niños del programa de autoayuda. viernes

Viernes (mañana) taller con niños en Túcume Viernes 4pm- 6pm Taller con niños del programa de autoayuda

Viernes 4pm- 6pm Taller con niños del programa de autoayuda

Viernes (mañana) taller con niños en Túcume. Viernes 4pm- 6pm Taller con niños del programa de autoayuda

Viernes: Reporte y evaluación de lo ejecutado.

LÚDI

CO E

DUCA

CION

AL

Talleres de reforzamiento de lecto escritura a mujeres

Se cuenta con algunos materiales bibliográficos de consulta. Sería bueno consultarán algunos materiales y traer si les es posible. Las zonas de intervención se encuentran la mayoría en la periferia del distrito de Chiclayo y en el caso de Túcume es una zona rural. Los lugares de ejecución de talleres se realizan en locales comunales, comedores de madres o niños/as. Podrán preparar sus materiales y reuniones de coordinación en la Oficina de la institución.

Sab. 19 – Lun 21/01: Inserción en la zona y la institución. Lun 21 (tarde) a Mi 23/01 (mañana) Visitas a las zonas de intervención. Mi 23 (tarde) a Ju 24/01 Planificación, organización de actividades y elaboración de materiales de trabajo. Vi 25 (mañana) taller con niños en Túcume. Viernes 4pm- 6pm Taller con niños del programa de autoayuda. viernes

Lun. De 4pm a 6pm. taller Lun. De 4pm a

6pm. taller Lun. 4pm a 6pm. taller Viernes: Reporte y evaluación de lo ejecutado.

ESTI

MULA

CION

TE

MPRA

NA

Realizar ejercicios prácticos de estimulación temprana (técnicas) con niños

Se cuenta con algunos materiales bibliográficos de consulta. Sería bueno consultarán algunos materiales y traer si les es posible.

Sab. 19 – Lun 21/01: Inserción en la zona y la institución. Lun 21 (tarde) a Ma

Talleres en dos grupos simultáneos: Mi, ju y vi. (tarde) Sab (mañana)

Talleres en dos grupos simultáneos: Mi, ju y vi. (tarde) Sab (mañana)

Talleres en dos grupos simultáneos: Mi, ju y vi.

Talleres en dos grupos simultáneos: Mi, ju y vi. (tarde)

Talleres en dos grupos simultáneos: Mi, ju .(tarde) Viernes: Reporte y evaluación de lo

Talleres con las madres sobre técnicas de estimulación temprana

(tarde) Sab (mañana)

Sab (mañana) ejecutado

Visitas domiciliarias para practicar las técnicas con madres y niños

Las zonas de intervención se encuentran la mayoría en la periferia del distrito de Chiclayo Los lugares de ejecución de talleres se realizan en locales comunales, comedores de madres o niños/as. Podrán preparar sus materiales y reuniones de coordinación en la Oficina de la institución. Las visitas domiciliarías se acompañarán con una persona responsable de la institución.

22/01(mañana) Visitas a las zonas de intervención. Ma 22 (tarde) a Ju 24/01 Planificación, organización de actividades y elaboración de materiales de trabajo. Vi 25: Talleres en dos grupos simultáneos: (tarde) y Sab 26 (mañana).

De lun, Mar, Jue y Vie por la mañana visitas domiciliarias



De lun y Mar por la mañana visitas domiciliarias Viernes: Reporte y evaluación de lo ejecutado

- Establecer la estrategia X por la mañana

- Buscar contactos y aliados . Pueden contactar con la municipalidad para buscar los plantones . Esto puede ser promovido por los mismos voluntarios (incidencia pública)

x por la mañana x por la mañana

- Sembrado de un árbol: (si se llega) X

Mi a Ju: Reporte Vi: evaluación de lo

ejecutado

CIUD

ADAN

IA Y

MED

IO A

MBIE

NTE

- Capacitaciones sobre jardinería

Dependerá de los contactos y aliados que se puedan interesar en apoyar. Se realizará en el distrito de la Victoria por determinar una zona específica de intervención.

Sab. 19 – Lun 21/01: Inserción en la zona y la institución. Lun 21 (tarde) a Mi 23 /01(mañana) Visitas y ubicación de aliados en las zonas de intervención. Mi 23 (tarde) a Sab. 26./01 Planificación, organización de actividades y elaboración de materiales de trabajo. x por la mañana

L-M-V x por la mañana

L-M-V

Preparación del modulo x x

Convocatoria x

Ejecución X M-M-J-V-S

PART

ICIP

ACIO

N CI

UDAD

ANA

JU

VENI

L

Evaluación

Tendrá como aliado al Espacio Regional de Juventud pata coordinar las actividades así como los voluntarios/as que participan en la institución. Contarán con espacio en la institución para reunirse y el uso de computadora para formular su propuesta y ejecución, la cual se compartirá con otros programas o personal.

Sab. 19 – Lun 21/01: Inserción en la zona y la institución. Lun 21 (tarde) a Mi 23/01 (mañana) Reuniones de coordinación con grupo de Espacio Regional de Juventud y voluntarios/as de la institución. Mi 23 (tarde) a Sab. 26./01 Planificación, organización de actividades y elaboración de materiales de trabajo.

L- Ju: Reporte Vi: evaluación de lo ejecutado


FEPROMU - ICA ORGANIZACIÓN RECEPTORA Y ZONA 1 Institución receptora:

i Nombre de la institución que recibirá de manera directa a l@s voluntari@s Federación De Mujeres De Ica


Surge como respuesta a la problemática de las mujeres iqueñas, siendo su finalidad contribuir al desarrollo pleno de las mujeres en igualdad de condiciones, para lograr una sociedad con equidad, paz y justicia social. Teniendo como base a las organizaciones sociales de las zonas urbano, marginal y rural. Misión: Asumimos la promoción, defensa y difusión de los derechos humanos de las mujeres para alcanzar la equidad de género en la sociedad, privilegiando el empoderamiento de ellas y su plena participación política social y económica. Visión: Mantenernos como un movimiento social que representa a las mujeres y organizaciones de bases de Ica, que promueve el desarrollo con equidad, a partir de la defensa y el ejercicio de los derechos humanos, económicos, sociales, políticos y culturales y del fortalecimiento organizativo de la sociedad civil hacia una plena participación ciudadana.

Antigüedad o años de trabajo en la zona 19 años

iii Estructura de la de la organización

C O M U N IC A C I Ó N

D E R E C H O S D E L A M U J E R

O R G A N IZ A C IÓ N y D E S A R R O L L O

E D U C A C ION

S E C R E T A R I AE J E C U T I V A

VIH

Nombre del director o representante de la institución Marina Mendoza Espinoza

Responsables de áreas o programas Programa de la no Violencia: Rosa Ascencio De la Cruz Programa de Ciudadania y Liderazgo: Pilar Mendoza Espinoza Programa Laboral: María Benito Rojas Programa de Micro créditos: Aleida Chacaltana Legua

Número de miembros que trabajan en la organización Somos 9 personas que trabajamos en los programas de manera estable en las oficinas de FEPROMU y luego están 6 personas que nos apoyan de manera frecuente entre practicantes y voluntarios locales. Siempre en coordinación con las lideresas de las zonas en las que tenemos intervenciones.


[email protected] 056- 216808 celular: 056 - 9766766

iv Trabajo que realiza la organización: áreas, programas, tipo de proyectos o acciones que realizan con la población. PROGRAMA DE LA NO VIOLENCIA Promovemos la erradicación de la violencia familiar, contribuyendo a cambios sustantivos dentro de nuestra sociedad, sensibilizando a las autoridades y sociedad civil en el tratamiento de las personas víctimas de esta forma de violencia, buscando su recuperación integral, denunciando, vigilando la atención y servicios que brindan. En este programa se está incorporando también a los varones. PROGRAMA DE CIUDADANIA Y LIDERAZGO Desarrollamos programas de formación especialmente en las mujeres desarrollando sus capacidades y habilidades, potenciando su liderazgo para que fortalezcan el tejido organizativo y se inserten en los espacios de decisión logrando trasmitir en ellas la importancia de implementar un nuevo estilo en la gestión publica en la construcción de una sociedad democrática y en equidad de género. PROGRAMA LABORAL Contribuimos para visualizar la problemática de trabajo que afecta a las mujeres y la precariedad de las condiciones en que laboran, especialmente en la agro exportación dando a conocer sus derechos y la importancia de estar organizadas, incidiendo en los sectores involucrados para que logren reformas en la política laboral y que garantice el mejoramiento de la calidad de vida de las trabajadoras. CAMPAÑAS VIH-SIDA Buscamos visualizar el impacto de este flagelo y la vulnerabilidad de las mujeres al constituirse nuestro departamento en el segundo lugar a nivel del Perú, promoviendo campañas de sensibilización y prevención, incidiendo en la implementación de políticas publicas en las Autoridades competentes. EJE DE COMUNICACIÓN Impulsamos la comunicación alternativa con lenguaje de género, produciendo un Programa Radial, materiales educativos, informativos y de investigación e incidiendo en otros medios de comunicación masiva que tienen como finalidad promocionar y resaltar el rol que cumple la mujer en los diversos espacios.

v Dirección (con referencias para poder llegar), teléfonos y dirección electrónica de la organización Dirección: Capulies L-28 Urb. San Isidro. En el Parque Miguel Grau


2 Zona i Nombre del departamento, de la provincia, distrito y de la o las comunidades donde

realizarán el trabajo l@s voluntari@s. Departamento de Ica, provincia Ica, Distritos de: 1. Pueblo Nuevo 2. Los Molinos 3. Aquijes 4. Expansión Urbana … 5. Parcona

ii Problemáticas de la provincia o del distrito donde actúa la organización Mencionar las más importantes del distrito o provincia y explicar de manera

particular aquellas que la organización busca solucionar entre sus beneficiarios. Secuelas del Terremoto: Viviendas destruidas; desinformación de la

población sobre los pasos a seguir para obtener los bonos de reconstrucción de viviendas, la población se encuentra afectada de manera afectiva por el terremoto vivido; Malas condiciones de los servicios básicos tienen agua solo dos días a la semana.

Carencia de posibilidades de trabajo (es necesario anotar que aunque Ica se encuentre muy cerca de la capital y tenga una alta productividad igual se encuentra entre los departamentos con gran nivel de pobreza) incrementadas por el terremoto. Las condiciones laborales de las mujeres son aún más precarias (en la agro exportación por ejemplo). Existe trabajo pero por temporadas… en algunos días hay 500 vacantes pero otros días no existe ninguna y duran 15 días o un mes.

Violencia familiar (física, psicológica y sexual): aún existen autoridades poco sensibilizadas dentro de las instancias que atienden los casos de violencia familiar.

Las organizaciones de mujeres existentes son aún débiles y no cuentan con posibilidades para elaborar proyectos. Aún es necesario fortalecer los canales de participación de las mujeres en los espacios públicos de toma de decisión.

iii Descripción breve de los principales actores de la comunidad Instituciones u organizaciones

Centros de Salud en cada zona y algunas Postas médicas Escuelas CEDEP (sobre producción) PREDES (construcción de viviendas provisionales y recuperación emocional

en niños y jóvenes) CARITAS (alimentos) REMAR (alimentación 300 raciones) World Vision UNICEF Ayuntamiento de Andalucía

Gobierno y autoridades Gobernadores y Tenientes Gobernadores Municipalidades distritales en cada zona (tienen vínculos con FEPROMU)

Empresas relevantes Alrededor de 26 planas empacadoras:

IQUEFE distribuye enlatados y productos frescos de las 60 variedades de productos de la zona (espárragos, vid, alcachofas, ajíes, páprika, cebollas, rabanitos, choclos…)

ATOS: producen y distribuyen Asociaciones, redes o grupos (de regantes, comités vecinales, de la iglesia etc.)



Redes ciudadanas (que han agrupado, desde asociaciones deportivas hasta osb’s como Comedores populares)

MCLP , CEDEP, en coordinación con los colegios profesionales y otras ongs


La mayoría de las personas se dedican a la agroindustria, al panllevar, tienen poco comercio, hay pocas bodegas. Hay algunas bodegas de destilación. Árida, salitrosa y arenosa Las zonas donde se trabajará serán los barrios urbano marginales de Ica.

Descripción de particularidades de la temporada de verano. El calor se incrementa, clima costeño, caluroso (llega a 29 grados), aire fuerte…



i Área temática 1 (si las hubiera): Nombre del área temática: tema amplio

Saneamiento físico legal Soporte emocional Soporte en construcción de viviendas

Línea de acción de la institución en la que se encuentra inmersa y objetivos institucionales que persigue. “Capacitación y organización” y “No Violencia”

ii Población con la que trabajarían (población beneficiaria) Señoras de las organizaciones asociadas a FEPROMU Mujeres y jóvenes de las zonas urbano marginales de Ica.


i Monitor Local Nombre: Aleida Chacaltana Legua

Cargo: Secretaria de Economía

Teléfonos y dirección electrónica: [email protected]

ii Equipo de trabajo Descripción del equipo que viene ejecutando el proyecto o programa

La presente intervención es para ayudar a solucionar las secuelas del terremoto y por ello no vienen realizándose específicamente como están planteadas en este documento.

PROPUESTA DE VOLUNTARIADO


PERFIL PROFESIONAL

# VOL

Saneamiento físico legal

Familias de 4 distritos conocen los trámites de titulación y división de lotes.

Soporte emocional

Familias de las 4 zonas más afectadas por el terremoto han sido acompañadas en el proceso de reconstrucción de sus viviendas

Soporte en construcción de viviendas

Familias de las 4 zonas más afectadas conocen algunas formas básicas para las mejoras de sus viviendas

Familias de las 4 zonas más afectadas por el terremoto. Especialmente mujeres y jóvenes.

Pilar Mendoza Maria Teresa Saravia Ofelia Ayma (según las zonas)

Sociología, psicología, comunicación, derecho, Arquitectura o Ing. Civil

5



PLAN OPERATIVO

CRONOGRAMA SEMANAL AREA ACTIVIDAD

Y PRODUCTOS CONDICIONES

Y LUGAR DE TRABAJO 1era 2da 3era 4ta 5ta 6ta

Establecimiento de alianzas estratégicas

Contactar con autoridades

Preparación de información y materiales para la distribución en carpas

Trabajo de materiales Saneamiento

físico legal

Asesoría a la población en carpas de atención en cada zona definida Carpa pueblo

nuevo Carpa Aquijes Carpa Los Molinos

Carpa Expansión

Urbana Preparación de estrategias o materiales para el trabajo en las carpas.


Soporte emocional Asesoría a la población en carpas

de atención en cada zona definida Carpa pueblo nuevo Carpa Aquijes Carpa Los

Molinos Carpa

Expansión Urbana

Establecimiento de alianzas estratégicas


Preparación de información y materiales para la distribución en carpas

Trabajo de materiales Soporte en

construcción de viviendas

Asesoría a la población en carpas de atención en cada zona definida

El trabajo tendría dos partes en las oficinas de FEPROMU y otra en

1. Pueblo Nuevo (Pilar Mendoza ) 2. Los Molinos (Maria Teresa

Saravia) 3. Aquijes (Pilar Mendoza) 4. Expansión Urbana (Ofelia Ayma) 5. Acomayo (talvez)

Presentación de la organización

y de las características

de la zona y del trabajo

Búsqueda de información

Carpa pueblo nuevo Carpa Aquijes Carpa Los

Molinos Carpa

Expansión Urbana

PROGRAMA DE EDUCACIÓN RURAL FE Y ALEGRÍA 47 IQUITOS


i Nombre de la institución que recibirá de manera directa a l@s voluntari@s

PROGRAMA DE EDUCACIÓN RURAL “FE Y ALEGRÍA 47”


El Programa de Educación Rural “Fe y Alegría 47” administra, en convenio con la Dirección Regional de Educación de Loreto, 20 Instituciones Educativas (17 de educación básica, el Colegio Agropecuario El Milagro, el Instituto Superior Tecnológico El Milagro y un Programa Itinerante Ocupacional) en 17 caseríos del eje de influencia de la carretera Iquitos-Nauta. Misión: Ser una comunidad educativa que desarrolle competencias básicas en los alumnos y las alumnas para que puedan entender su medio ambiente y tener las condiciones para seguir ampliando sus capacidades. Visión: Al finalizar 2010, seremos un modelo de red en medio rural que cuente con una propuesta educativa contextualizada y articulada de Inicial a Superior, para contribuir al desarrollo integral de jóvenes que se integren en la sociedad como actores dinámicos gracias a una sólida formación personal y técnica.

Antigüedad o años de trabajo en la zona

10 años

iii Estructura de la de la organización Nombre de la directora de la institución

Hna. Ana Minguet Caudrón

Responsables de áreas o programas (equipo del Programa)

Prof. Daniel Ariram Silvano, coordinador pedagógico Prof. Rosa Flores Muñoz, coordinadora pedagógica Prof. Julio Cesar Paredes Gallo, director del Colegio Agropecuario El Milagro Ing. Mauro Mori Sánchez, director del IST El Milagro Ing. Alfonso Panduro Flores, promotor comunal y asesor agropecuario

Número de miembros que trabajan en la organización

10 = equipo técnico, incluyendo administrativos

... y 122 profesores y administrativos, pagados por el MED en las 20 IIEE administradas por FYA 47.


Ana Minguet : Tel: (dom) (065) 26 01 37, (cel) (065) 961 33 56

e.m. (personal) [email protected] Julio Paredes : Tel: (dom) (065) 22 81 03, (o dejando encargo: (065) 26 15 58 )

e.m. (personal) [email protected]




iv Trabajo que realiza la organización: áreas, programas, tipo de proyectos o acciones que realizan

con la población.

Educación con el objetivo de mejorar la calidad educativa. Consiste en contextualizar el currículo nacional, capacitar y monitorear en aula a los profesores, asegurar su permanencia y apoyar en equipamiento e insumos diversos en la medida de lo posible. Se da énfasis en el desarrollo sostenible (cuidado del medio ambiente), la formación laboral (agropecuaria, carpintería y transformación de productos agropecuarios), el logro de habilidades básicas en comunicación y matemática y la formación en valores.

v Dirección (con referencias para poder llegar), teléfonos y dirección electrónica de la organización


trabajo l@s voluntari@s.

Dirección: Av. Abelardo Quiñones, Km. 4,5 (saliendo del aeropuerto, dirección a la ciudad, a la derecha, a 5’ del aeropuerto... ). Teléfonos: (065) 26 05 01, (065) 22 87 33 Dir. Electr.: [email protected]

Departamento : Loreto. Provincia : Maynas. Distrito : San Juan Bautista Comunidades: Nuevo Milagro, Trece de Febrero y Ex Petroleros I

ii Problemáticas de la provincia o del distrito donde actúa la organización

Mencionar las más importantes del distrito o provincia y explicar de manera particular aquellas que la organización busca solucionar entre sus beneficiarios.

Situación general: Aislamiento, costo del transporte. Dificultad de acceso por la situación geográfica. Falta de empleo, alto índice de pobreza. Ausencia total de servicios básicos (agua, luz, desagüe) en la zona rural. Contaminación sonora en la ciudad.

Problemática que FYA 47 contribuye a solucionar: a mediano plazo:

Bajo nivel educativo. Ausencia de visión de desarrollo sostenible.

a muy largo plazo: Contaminación ambiental. Falta de empleo, alto índice de pobreza.

Educamos “para transformar la sociedad”, formando a personas útiles a su comunidad, con capacidad de trabajo, capacidad de desenvolverse en su entorno, participativas a nivel social, capaces de mantener un desarrollo sostenible del medio ambientes que las rodea.

Si es más de una comunidad y sus problemáticas son diferenciadas, explicar brevemente por separado.

En Trece de Febrero: la creación del botadero municipal a mediados de 2007, a alejado del aeropuerto supuestamente para solucionar el “problema aviario” (limitando el horario de acceso a la ciudad por vía aérea, por el alto riesgo de accidentes por las aves que se meten en las turbinas de los aviones) ha generado un problema grave de contaminación ambiental y problemática social y de salud pública. 1º Es un botadero, ni siquiera un relleno sanitario. 2º. Muchos adultos y niños de la comunidad se han convertido en recicladores con los problemas que esto genera a nivel comunitario, familiar, educativo, salud, higiene.




Fe y Alegría 47 a través de las instituciones educativas que administra.

Gobierno y autoridades

Municipalidad distrital de San Juan Bautista. En cada comunidad: Teniente Gobernador, Agente Municipal, Presidente de la Asociación de Padres y Madres de Familia de la Institución Educativa

Empresas relevantes

La empresa contratada por las municipalidades de Iquitos que descarga a diario toneladas de basura en el Km 31 (comunidad de Trece de Febrero), frente a la Reserva Allpahuayo Mishana....

Don Pollo, que tiene el monopolio de la distribución del ave en la ciudad y decenas de granjas en la carretera...


Selva baja, clima tropical, sol radiante y lluvias abundantes esporádicamente.

Descripción de particularidades de la temporada de verano.

El llamado verano es en particular limeño y propio de los meses de enero-febrero, NO es una realidad nacional. En estos meses en Iquitos, es una temporada de abundantes lluvias y creciente de los ríos.


PROPUESTA DE VOLUNTARIADO Y PERFIL PROFESIONAL 1 El tipo del proyecto o programa donde intervendrían

i Área temática 1 : Nombre del área temática: tema amplio

EDUCACIÓN

Línea de acción de la institución en la que se encuentra inmersa y objetivos institucionales que persigue.

Desarrollo de: habilidades básicas en comunicación (comprensión lectora, expresión oral y escrita) y lógico matemática. habilidades creativas: manualidades, teatro, música, pintura, mimo, etc.

Población con la que trabajarían (población beneficiaria)

Alumnos/as de nivel primaria y secundaria en tres comunidades ii Área temática 2 :

Nombre del área temática: tema amplio

Medio ambiente


Desarrollo de proyectos asociados a módulos de formación profesional de cada carrera ofertada por el IST El Milagro, en particular de Guía Oficial de Turismo. Existe ya un circuito ecológico en el IST – falta realizar el inventario de su biodiversidad.

Población con la que trabajarían (población beneficiaria)

Estudiantes del IST El Milagro y otros ISTs de la región Loreto en prácticas pre profesionales

2 Equipo de responsables para el voluntariado i Monitor Local

Nombre: Ana Minguet Caudrón Cargo: Directora Teléfonos y dirección electrónica: ya indicados


El equipo está conformado por: La Directora del Programa Dos coordinadores pedagógicos Los directores del Colegio El Milagro y del IST El Milagro Un ingeniero agrónomo con múltiples funciones... 4 Administrativos


Responsable por cada área


AREA RESULTADOS ESPERADOS BENEFICIARIOS PERSONA A CARGO PERFIL PROFESIONAL

# DE VOLUN

EDUCACIÓN

Estimulo educativo durante las vacaciones escolares.

Mejora de las habilidades básicas en lenguaje y matemáticas.

Desarrollo de habilidades creativas.

100 niños, niñas y adolescentes de tres comunidades de la carretera Iquitos-

Nauta

Daniel Arirama Rosa Flores

Estudiantes

en educación , psicología, ciencias

sociales u otra especialidad como

antropología, arte,....

2

MEDIO AMBIENTE

Inventario de la biodiversidad del circuito ecológico del IST El Milagro

Estudiantes de la carrera de Guía

Oficial de Turismo Mauro Mori

Estudiantes en medio ambiente, ecologia,

agronomía,... 2

Voluntariado 2008.I Área educación: Prof. Daniel Ariram Silvano, coordinador pedagógico

Prof. Rosa Flores Muñoz, coordinadora pedagógica Área medio ambiente: Ing. Mauro Mori Sánchez, director del IST El Milagro Estadía de los voluntarios en las instalaciones del internado del colegio El Milagro

Prof. Julio Cesar Paredes Gallo



CONDICIONES Y LUGAR DE TRABAJO 1era 2da 3era 4ta 5ta 6ta

EDU

CACI

ÓN

Talleres educativos y creativos mañana y tarde en las IIEE de tres caseríos diferentes, con niños/as de Primaria y adolescentes de Secundaria (número imprevisible). Los actividades incluyen la preparación de los talleres en los tiempos libres. Mañanas: Caseríos de Trece de Febrero (2 días) y Ex Petroleros I (3 días). Tardes: Caserío de Nuevo Milagro (se invitará también a alumnos/as de Villa Buen Pastor). Material educativo: Pueden venir con útiles y/o material para completar lo que FYA 47 entregará.

Caseríos de la Carretera Iquitos-Nauta, teniendo como centro base, “El Milagro”, Km. 21. Allí, tendrán alojamiento y alimentación de lunes a viernes. Además será un espacio de intercambio con jóvenes estudiantes de ISTs de la región en prácticas pre profesionales. Las actividades se desarrollarán en: - Nuevo Milagro, Km. 21 - Trece de Febrero Km. 32 - Ex Petroleros I, Km. 41. Sábado y domingo, serán alojados en la ciudad de Iquitos – lugar por definir en el momento oportuno... Movilidad – costo asumido por FYA 47. Ida – vuelta: Iquitos – Nuevo Milagro (semanal) Nuevo Milagro - otros caseríos (diario) Alimentación: Lunes a viernes: El Milagro (FYA 47). Sábado-domingo: ciudad (IBC)

Acogida, instalación, conocimiento del entorno y, en particular, de las comunidades donde van a desarrollar las actividades. Planificación de las actividades en función de las habilidades de los voluntarios. Convocatoria en los 3 caseríos. Mañana: Trece de Febrero y Ex Petroleros . Tarde: Nuevo Milagro

Desarrollo de los talleres mañana y tarde en las tres comunidades.

Desarrollo de los talleres mañana y tarde en las tres comunidades. Evaluación intermedia de la actividad.



Desarrollo de los talleres mañana y tarde en las tres comunidades. Clausura en cada comunidad. Presentación de un informe de las actividades realizadas. Evaluación final de la actividad.

MED

IO A

MBI

ENTE

N

Ejecutar el inventario de la biodiversidad del circuito ecológico del IST El Milagro, ubicado en un terreno de 250 Ha. en mayor parte forestal.

Terreno del Instituto Superior Tecnológico “El Milagro”, Km. 21 de la carretera Iquitos-Nauta que será el lugar de desarrollo de las actividades y el centro base. Allí, tendrán alojamiento y alimentación de lunes a viernes. Además será un espacio de intercambio con jóvenes estudiantes de ISTs de la región en prácticas pre profesionales. Las actividades se desarrollarán en: - Nuevo Milagro, Km. 21 Sábado y domingo, será alojados en la ciudad de Iquitos – lugar por definir en el momento oportuno... Movilidad – costo asumido por FYA 47. Ida – vuelta: Iquitos – Nuevo Milagro (semanal) Alimentación: Lunes a viernes: El Milagro (FYA 47). Sábado-domingo: ciudad (IBC)

Acogida, instalación. Conocimiento del entorno: El Milagro, bosque y proyectos. Planificación de la actividad en función de las habilidades de los voluntarios.

Trabajo de campo.

Trabajo de campo. Evaluación intermedia de la actividad.

Trabajo de campo.

Trabajo de campo. Elaboración del borrador del informe de la actividad.

Trabajo de campo. Redacción final y presentación del informe de la actividad. Evaluación final de la actividad.


MUNICIPALIDAD DEL MANU


i Nombre de la institución que recibirá de manera directa a l@s voluntari@s Comisión de Cultura, Educación, Turismo, recreación y Deporte de la Municipalidad Provincial del Manu en alianza con el colegio José Carlos Mariategui y la UGEL Manu.


A través de la regiduría de Educación, Cultura, Turismo, recreación y Deporte; promueve actividades que incentiven mejorar la calidad educativa y cultura en la ciudadanía de la localidad del Manu, en donde esperamos lograr las metas en bien de la juventud y la niñez de esta parte de nuestro territorio que en mucho tiempo ha sido postergado y olvidado por las diferentes instituciones.

Antigüedad o años de trabajo en la zona Está constituido como capital de la provincia del Manu hace 7 años.

iii Estructura de la de la organización Nombre del director o representante de la institución

El representante de la Municipalidad Provincial del Manu es el Alcalde. Ing. Flavio Américo Hurtado León.

Responsables de áreas o programas Prof. Reynaldo Ccorimanya Ccoa. Sra. Maria Belen Zorrilla Cushichinare. Prof. Miguel ANgel Challco Lloclle. Prof. Jose Quispe Bonifacio.

Número de miembros que trabajan en la organización 01 alcalde 05 regidores 03 asistentes


Telefono de la municipalidad Provincial del Manu Nº 082-816141 Nº 082-816142 Telefax Nº 082-816139 Email: [email protected] Email del coordinador: [email protected]

iv Trabajo que realiza la organización: áreas, programas, tipo de proyectos o acciones que realizan con la población. La regiduría de Educación, Cultura, Turismo, Recreación y Deporte; esta orientado a la promoción de actividades que vinculan al desarrollo integral de la niñez, juventud y población en general.

v Dirección (con referencias para poder llegar), teléfonos y dirección electrónica de la organización Telefono de la municipalidad Provincial del Manu Nº 082-816141 Nº 082-816142 Telefax Nº 082-816139 Email: [email protected] Email del coordinador: [email protected]







trabajo l@s voluntari@s. Departamento : Madre de Dios Provincia : Manu Distrito : Manu Lugar (localidad) : Villa Salvación.


aquellas que la organización busca solucionar entre sus beneficiarios. El problema dentro de la Provincia del Manu son muchas.

Aspecto Social: Inmigración (desempleo, urbanización desordenada); Es zona endémica (presencia de Muchas enfermedades) Falta de vías de comunicación (acceso dificultosa a la capital); violencia familiar, embarazo prematuro, abandono familiar.

Aspecto Educacional: docentes no implementados, infraestructura inadecuada, alumnos mal nutridos, vías inaccesibles para ir al colegio o escuela, falta de centros o instituciones de estudio e investigación.

Aspecto Económico: Falta de instituciones que capacitan pera generar microempresas, familias con actividades rusticas en agricultura y ganadería, falta de capacitación en artesanía, etc.

Aspecto Medido Ambiental: Tala indiscriminada de árboles(roce, erosión, etc.) caza de animales en vías de extinción. Tratamiento de residuos sólidos.

Redes y vías de comunicación: existe solo 2 carreteras que ingresan a Madre de Dios. Y al distrito del Manu solo una vía. Los carros llegan y regresan solo 3 veces a la semana (lunes, miércoles y viernes).

iii Descripción breve de los principales actores de la comunidad

Instituciones u organizaciones Municipalidad con bajos recursos económicos (fon común mínimo) UGEL con personal muy reducido y docentes foráneos que no están permanente. Instituciones Educativas Inicial, Primaria y Secundaria que están cerradas en ciclo

vacacional. Organizaciones de Base. Centro de recursos y educación en la selva (CRES) Desarrollo Rural de Integración social (DRIS) (se dedica a capacitar en trabajos de

horticultura) Chaskawasi (albergue para niños en extrema pobreza, huérfanos y en condición de

abandono…) Gobierno y autoridades

Municipalidad provincial del Manu Gerencia Sub regional de Manu Gobernatura Provincial de Manu Fiscalía Mixta Policía Nacional del Perú Parroquia de Manu. Parque Nacional del Manu

Empresas relevantes Micro empresas

3 hospedajes Albergue de la Municipalidad Restaurantes Talleres de artesanía Criaderos de animales salvajes (picuro, añuje) Albergues turísticos a la orilla del río Alto Madre de Dios (10 aprox.). Zamanu (Empresa en proyecto de las municipalidades del Manu, Kcosñipata y

Cha’llabamba que se dedicará a la comercialización de productos)


Asociaciones, redes o grupos (de regantes, comités vecinales, de la iglesia etc.) Asociación de padres de familia. Asociación de productores. Comedores populares Comité de Vaso de leche, Barrios, etc. Otras sextas religiosas


El departamento de Madre de Dios es considerado como la capital de la biodiversidad del Perú por su variada de flora y fauna. La provincia del Manu está constituido por 4 distritos: Fistcarrald (Bocamanu), Huepetuhe, Madre de Dios (colorado) y Manu (Salvación). Salvación es la localidad capital del distrito de Manu donde se encuentra ubicado los organismos del estado. Está ubicada en la selva peruana a 546 m.s.n.m. El río Carbón (afluente del río Alto Madre de Dios) es el límite entre el departamento de Cuzco y Madre de Dios. Para llegar a Villa salvación es necesario cruzarlo pero no existe puente por lo que es necesario saber si el caudal ha aumentado (que no haya creciente). Tiene un clima cálido húmedo, con lluvias esporádicas

Se cuenta con cochas (pequeñas lagunas) y una cascada, que se puede promocionar Existen bosques que se encuentran a un día de caminata Existe la posibilidad de ingreso al Parque Nacional del Manu pero tiene que coordinarse

con el INRENA de Lima.

Descripción de particularidades de la temporada de verano. El clima en la temporada de verano se presenta calor y lluvias. En época de lluvias hay más insectos (pero en la localidad no hay tantos). En esta época de lluvias se tiene que hacer cortes de la energía eléctrica por seguridad,

aproximadamente 5 veces al mes.



1 El tipo del proyecto o programa donde intervendrían i Área temática 1 (si las hubiera):

Nombre del área temática: tema amplio Educación y turismo

Línea de acción de la institución en la que se encuentra inmersa y objetivos institucionales que persigue. General

ii Población con la que trabajarían (población beneficiaria) La población beneficiaria son niños (as) y jóvenes de edad escolar


i Monitor Local Nombre: Reynaldo Ccorimanya Ccoa

Cargo: Regidor de Cultura, Educación, Turismo, recreación y Deporte

Teléfonos y dirección electrónica: Telefono de la municipalidad Provincial del Manu Nº 082-816141 Nº 082-816142 Teléfono comunitario Nº 082-830202 / 830201 / 830216 (pasarán la voz) Email: [email protected] Email del coordinador: [email protected] Email del Responsable: [email protected]


El equipo esta conformado por 04 integrantes (docentes de primaria y secundaria) Responsable por cada área

- Educación : Profesor Miguel Angel Challco Lloclle Profesor Jose Quispe Bonifacio. - Turis. Pymes : Prof Reynaldo Ccorimanya Ccoa : Sra Maria Belén Zorrilla Cushichinari



PERFIL PROFESIONAL

# VO

Educación (Nivelación escolar, dificultades de aprendizaje y Razonamiento Matemático y Verbal.

Que los niños (as), jóvenes de edad escolar integren habilidades y capacidades complementarias en su formación integral y que socialicen experiencias significativas durante las vacaciones útiles tomándolo como significativas. Que los jóvenes de secundaria desarrollen habilidades, competencias y destrezas en razonamiento lógico matemático y verbal.

Niños (as) y jóvenes en edad escolar de diferentes niveles e instituciones educativas de la Provincia del Manu. que se llevara a efecto en el centro de la localidad de Villa Salvación - 10 niños aprox (1, 2 y3ero) con problemas de aprendizaje - 15 niños aprox (4, 5to y 6to) - 15 adolescentes aprox (3,4 y 5to)

Prof. Miguel Angel Challco ll. Prof. Jose Quispe Bonifacio

Estudiantes de educación, psicologia u otros interesados en la propuesta.

Población beneficiaria en sector de turismo y jóvenes estudiantes emprendedores de propuestas de desarrollo de ecoturismo.

Prof. Reynaldo Ccorimanya Ccoa. Turismo y

Pymes

Contar con un perfil (doc) de proyecto elaborado para la promoción de sectores turísticos dentro del distrito; con la propuesta de sectores relevantes para ecoturismo, turismo de aventura y turismo vivencial. Jóvenes saben hacer su plan de negocios vinculado al ecoturismo 20 Jóvenes de la localidad de Villa

Salvación. Sra Maria Belén Zorrilla Cushichinari

Estudiante de turismo con conocimiento de elaboración de proyectos en ecoturismo en la selva peruana Manejo PYMES, con conocimiento de promoción de economía solidaria. Sepan hacer alguna manualidad…

4











































































Desarrollar talleres con niños (as) con problemas de aprendizaje de 1ro a 4to grado de educación primaria. Sistematizar posibles problemas de aprendizaje para que se tome en cuenta en futuro durante el desarrollo de aprendizaje en estos niños.

Desarrollo de talleres con niños (as) con dificultades de aprendizaje y problemas de retención en lecto-escritura

Desarrollo de talleres con niños (as) con dificultades de aprendizaje y problemas de retención en razonamiento y lógico matemático.

Propuesta del voluntario


Evaluación Sistematización Presentación de resultados.

Reforzamiento académico en el nivel primario en el área de lógico matemático y comunicación integral para niños de 5to y 6to grado de primaria.

La institución educativa donde se trabaja esta en la misma localidad de Villa Salvación en el distrito del Manu. Se cuenta con ambientes adecuados para desarrollar lo diferentes talleres.

A) Municipalidad presenta previo diagnóstico de la situación real de los estudiantes. B) programación de actividades con alumnos, docentes encargados y padres de familia.

Talleres (clases) de reforzamiento académico en el nivel primario en el área de lógico matemático integral para niños de 5to y 6to grado de primaria.

Talleres (clases) de reforzamiento académico en el nivel primario en el área de comunicación integral para niños de 5to y 6to grado de primaria.



Evaluación Sistematización Presentación de resultados.

Educ

ación

(d

e 8 am

a 12

m)

Talleres de razonamiento lógico matemático en jóvenes de 3ro 4to y 5to de secundaria


A) Presentación y elaboración de previo diagnóstico de la situación real de los estudiantes.

Desarrollo de temas de resolución de problemas. aritmética

Desarrollo de temas de resolución de problemas en algebra

Desarrollo de temas de resolución de problemas en geometría.

Desarrollo de temas de resolución de problemas en física.

Evaluación Sistematización Presentación de resultados

Talleres de en comunicación integral, comprensión de lecturas, producción de textos y oratoria. En jóvenes de 3ro, 4to y 5to de secundaria.

(preparación tipo academia o pre universitaria)

B) programación de actividades con alumnos y docentes encargados. C) Inicio de clases.

Desarrollo de temas en comprensión de textos

Desarrollo de temas en comprensión de textos (sinónimos, antónimos y homófonas)

Desarrollo de temas en producción de textos

Desarrollo de talleres en oratoria y relaciones humanas

Evaluación Sistematización Presentación de resultados

Elaborar un perfil de proyecto proponiendo alternativas de promoción de sectores turísticos dentro del distrito y seleccionar sectores relevantes para ecoturismo, turismo de aventura y turismo vivencial

Los sectores turísticos esta a un kilómetro de la localidad, para los sectores más lejanos la coordinación se hará cargo de poner movilidad. Se cuenta con equipos necesarios para la realización de proyecto. Trabajarían en equipo con Raynaldo y Maria Belén (regidores) y con los otros voluntarios.

A) Presentación y elaboración de previo diagnóstico de la zona. B) programación de actividades con coordinadores del equipo encargados.

Recorrido en la Qocha Machuhuasi, Visitas a organizaciones y otros.

Recorrido en la Casa Hacienda, análisis y propuestas para su mejoramiento e implementación. Sistematización y resultados

Análisis y estudio para el perfil de proyecto y la propuesta.

Elaboración del perfil del proyecto y la propuesta

Presentación.

Organizar talleres de artesanía a base de productos de la zona, bajo el enfoque de economía solidaria (con ponentes de la zona)


Turis

mo Y

Pym

es

(en l

as ta

rdes

)

Capacitar sobre plan de negocios y la inserción dentro del mercado

Es necesario que l@s voluntari@s envíen desde lima sus requerimientos de materiales para sus talleres (porque la muni debe hacer las compras en cuzco)

A) Presentación y elaboración de previo diagnóstico de cualidades y habilidades de los participantes B) programación de actividades con coordinadores del equipo encargado y beneficiarios del taller.

Preparación y organización de talleres

Preparación y organización de talleres

Ejecución de los talleres

Evaluación, Sistematización

Presentación de resultados Exposición de resultados.


CEADMUN - PUNO


i Nombre de la institución que recibirá de manera directa a l@s voluntari@s Centro de Apoyo al Desarrollo de la Mujer y el Niño-CEADMUN PUNO


Somos una asociación civil sin fines de lucro conformada por mujeres identificadas con la problemática socioeconómica de la mujer puneña, que impulsamos el desarrollo integral, considerando su rol protagónico en la familia y en la sociedad. Nuestra labor contribuye a la mejora de la calidad de vida de la mujer y a que la sociedad reconozca sus derechos y la valore como generadora de desarrollo.

Antigüedad o años de trabajo en la zona 04 años


Aymé María Coyla Carreño

Responsables de áreas o programas Prog. De Microcréditos “Semillita”: Aydee Rodríguez Condori Prog de Capacitación “A.N.H.” : Mirta Frisancho Atencio Prog. De Incidencia Local : Teófila Ochochoque F. Prog. Acomp. Jóvenes : Lorena Carcausto

Número de miembros que trabajan en la organización 05 personas responsables y 02 de Apoyo.


Aymé Coyla Carreño – Av. Simón Bolivar 295 – (051) 355810/9905745 Aydee Rodríguez Ccndori – Jr. Carmen Alto No. 188 - 9914648

iv Trabajo que realiza la organización: áreas, programas, tipo de proyectos o acciones que realizan con la población. Actualmente contamos con 03 Programas y un Proyecto de Acompañamiento a los jóvenes. Programa de De Capacitación “Abriendo Nuevos Horizontes”, en el que brindamos formación integral a las mujeres de Puno a través de capacitaciones tanto en temas sobre desarrollo humano como en Proyectos Productivos y de estrategias de comunicación con el objetivo de formar personas concientes del rol de la mujer dentro de la familia y la comunidad. Programa Microcréditos “Semillita”, Se brinda microcréditos a grupos solidarios conformado por mujeres de zonas urbano marginales y a las organizaciones de mujeres, buscando fortalecer los capitales de inversión de las actividades económicas realizadas por las mismas con el objetivo de insertar a la mujer en el mercado laboral e incrementar el ingreso familiar. Programa de Incidencia Local, Orientado a concertar y coordinar con las organizaciones de la sociedad civil y del estado que trabajan en la problemática de la mujer y por la mejora de la calidad de vida de la población a nivel local. Con el objetivo de lograr la inserción de las mujeres de las organizaciones a los espacios públicos y poner en agenda la problemática de las mismas y de essta manera lograr mayor impacto en la sociedad. Acompañamiento al Grupo Jumi, se brinda acompañamiento en la formación integral de los jóvenes con carisma cristiano, a través de las capacitaciones y actividades sobre desarrollo humano, con el objetivo de formar jóvenes concientes del rol de los mismos y jueguen un papel importante en desarrollo de la localidad con propuestas viables.

v Dirección (con referencias para poder llegar), teléfonos y dirección electrónica de la organización


Direcc.Oficina : Jr. Ricardo Palma 193 – Tel (051) 503263 a un costado de lavadero de carros, por el Hospital Dirección Dom.: Av. Simón Bolivar 295 – Tel. (051) 355810 / cel. 9905745 -94217425, paralelo al Mercad Internacional de Bellavista

vi Posibilidades de gestionar los compromisos solicitados Se asumirá lo del alojamiento Materiales a utilizar en el desenvolvimiento de su trabajo Algunos pasajes de salidas a barrios.

2 Zona

i Nombre del departamento, de la provincia, distrito y de la o las comunidades donde realizarán el trabajo l@s voluntari@s. Departamento : Puno Provincia : Puno Distrito : Puno – Barrios Urbano Populares


aquellas que la organización busca solucionar entre sus beneficiarios. * La Pobreza de las organizaciones de mujeres de los barrios urbano marginales *Falta de capacitación * Falta de conocimiento de leyes y temas coyunturales * Organizaciones débiles


Mesa de Lucha Contra la Pobreza, conformada por instituciones del estado y la sociedad civil, estos últimos años ha perdido el peso con el que había iniciado, faltaría redefinir su labor.

Mesa de Lucha Contra la Violencia Familiar y Sexual, la misma que también convoca a organizaciones e instituciones del estado y de la sociedad civil quienes trabajamos esta problemática.

Gobierno y autoridades Gobierno Regional Gobierno Local

Empresas relevantes Edyficar Caritas

Asociaciones, redes o grupos (de regantes, comités vecinales, de la iglesia etc.) ISAIAS grupos de religiosos(as) y laicos comprometidos con la problemática de nuestra

región CAMUBP, Central de la Asociación de mujeres de los Barrios de Puno


Puno, está ubicado a 3,800 m.s.n.m, al sureste del Perú. Es una ciudad fronteriza que colinda con el País de Bolivia. Tenemos el Lago Titicaca como el actractivo turístico más importante entre muchos otros.

Descripción de particularidades de la temporada de verano. Por lo general en verano, por el día soleado y algunas tardes y noches de precitaciones pluviales, disminuye la densidad del frío en esta temporada.



1 El tipo del proyecto o programa donde intervendrían i Área temática 1 (si las hubiera):

Nombre del área temática: tema amplio Microcréditos Capacitación

Línea de acción de la institución en la que se encuentra inmersa y objetivos institucionales que persigue. Microcréditos Capacitación

ii Población con la que trabajarían (población beneficiaria) Mujeres de Organizaciones de los barrios urbano populares y Jóvenes de Juventud Misionera (Barrios Urb. Populares-Puno)


i Monitor Local Nombre: Aymé María Coyla Carreño

Cargo: Directora

Teléfonos y dirección electrónica: Tel. (051) 503263 / (051) 355810 / Cel. 9905745 / 94217425 [email protected]@yahoo.com


Prog. Microcréditos “Semillita” : Aydee Rodríguez Condori (Comunicadora Social) Prog de Capacitación “A.N.H.” : Mirta Frisancho (Profesora) con el apoyo de Teófila

(Promotora y Blanca Yucra (Trab.Soc) Prog. Incidencia Local : Teófila Ochochoque F. Prog. Acomp. Jóvenes : Lorena Carcausto Velásquez


AREA RESULTADOS ESPERADOS BENEFICIARIOS PERSONA A CARGO PERFIL PROFESIONAL

# DE VOLUN

Microcréditos Manejo del sistema en Red del Movimiento de Mcirocréditos

Mujeres de Organizaciones y Grupos Solidarios

Aydee c. Rodriguez Condori Contador y/o administrador de empresa

01

Salud Nutricional

Mejorar la calidad de alimentación y balance nutricional con higiene y saludbridad

Mujeres de Organizaciones y jíóvenes

Mirta Frisancho A.. Resp. Mujeres Lorena Carcausto Resp. Jóvenes

Nutricionista Industrias alimentarias y/o ing.industrial

02

Materiales de Comunicación de CEADMUN rediseñados

Comunicación Propuesta Programa Radial dirigido a Mujeres.

MUJERES DE ORGANIZACIONES Ayme Coyla Carreño

Bibliotecologia Comunicador social Espec.com. Radial

02






































PLAN OPERATIVO




Adecuación del programa semillitas para el manejo de créditos en el sistema en red bancaria

Oficina-banco

Información sobre el trabajo de la institución y el programa de microcréditos.

XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX

Supervisión y verificación de negocios Visita lugar de negocios XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX

Capacitación sobre manejo de negocios ( contabilidad básica ingresos y egresos y rentabilidad)

Planificación e Identificación de Ideas para emprender nuevos negocios

XXXX XXXX XXXX XXXX

Micr

ocre

dito

s

Cobranza y visita organizaciones Barrios urbano marginales y/o lugares de sus negocios (mercados, tiendas, calles,etc)


Visita a organizaciones de mujeres Barrios, centros maternos, comedores populares

Información sobre el trabajo de la institución y el programa de capacitacion


Capacitación de los temas de nutrición, higiene y salud Comedores populares de las org. XXXX XXXX XXXX XXXX

Salu

d Al

imen

taria

Capacitación sobre temas productivos (de manera artesanal, con bajos recursos económicos) como por ejem. Néctares y otros.

Comedores populares de las org. Local designado para la capacitación en caso de grupos solidarios y jóvenes.

Preparación de temas para capacitación

XXXX XXXX XXXX XXXX

Visita a las organizaciones de mujeres

Comedores populares de las org. XXXX XXXX XXXX

Diseño del trifoliado de la presentacion de ceadmun Oficina

Revision de materiales de comunicación y Coordinación con resp. De programas

XXXX

Elaboracion videoclip Trabajo que realiza ceadmun Barrios urbano populares

Preparacion del guion - trabajo institucional

XXXX XXXX XXXX XXXX

Com

unica

ción

elaboracion de propuesta de programa radial

dirigido a mujeres de org. Oficina – comedores populares barrios urbano populares

Información sobre el trabajo de la institución a nivel general

Coordinacion con resp. De programas

Preparacion material (encuestas , entrevistas,otros)

Elaboración y

Presentación propuesta de programa radial


Municipalidad de San Clemente - ICA


i Nombre de la institución que recibirá de manera directa a l@s voluntari@s Municipalidad de San Clemente desde el Comité de Defensa Civil Miembros del Comité: Parroquia San Martín y Misioneras Dominicas (participantes en el proyecto) Regidores de la Municipalidad. CEAS, CARITAS, SAMARITANS POURSE, Sector Salud, Sector de Educación.

ii Reseña breve de la organización: Mística o rasgo que definan (visión, misión) a la organización: del Comité de Defensa Civil

Instancia al servicio al pueblo para la reconstrucción del distrito luego del terremoto Antigüedad o años de trabajo en la zona

Periodo de gobierno (1 año) actual

iii Estructura de la de la organización Nombre del representante de la institución

Pedro Maldonado (Teniente Alcalde)

Responsables de áreas o programas del COMITÉ DE DEFENSA CIVIL Comisión de Logística*: Regidora Martha Sifuentes y Esteban Norberto (15 miembros) Comisión de Planificación*: Regidor Pedro Maldonado (5 miembros) Comisión de Salud*: Regidora Cleotilde Palomino (6 miembros) Comisión de Comunicación*: Roger Laura (2 miembros) Comisión de orden y Seguridad: Teniente Carlos Falcón Comisión de Operación, Educación y Capacitación: Regidor Emilio Flores

*: Comisiones en funcionamiento. Teléfonos y dirección electrónica (de los miembros de la organización que estarán más

involucrados en el presente programa) Municipalidad: 056- 543200 [email protected] Parroquia San Clemente (Hermanas Dominicas)

iv Trabajo que realiza la organización: áreas, programas, tipo de proyectos o acciones que realizan con la población: 1. Comisión de Logística: Acopio y repartición de víveres y Carpas (con comedores) 2. Comisión de Planificación: Planificar la reconstrucción en 4 fases (1ra atención de heridos,

2da Atención de Víveres de Carpas y otros, 3era Remoción y demolición de Escombros, 4ta Reconstrucción de infraestructura habitacional y pública) las 4 fases están aún en financiamiento.

3. Comisión de Salud: Campañas de Atención y prevención de enfermedades 4. Comisión de Comunicación: dar a conocer las acciones del comité para la reconstrucción.

v Dirección (con referencias para poder llegar), teléfonos y dirección electrónica de la organización Lugar de llegada para los voluntarios: Parroquia San Martín de Porres Sector. 4 y medio. Avenida Miraflores y las Hermanas Dominicas.




trabajo l@s voluntari@s. Distrito de San Clemente, Provincia de Pisco, Departamento de Ica.


aquellas que la organización busca solucionar entre sus beneficiarios. 60 % de viviendas destruidas (3800 aproximadamente) - Desinformación de la población sobre los pasos a seguir para obtener los bonos de reconstrucción de viviendas y otros. - Desconocimiento de diseños de vivienda para la reconstrucción de sus casas (dependiendo de los metros cuadrados de las propiedades) - Aumento de roedores en la zona - la población se encuentra afectada de manera afectiva por el terremoto vivido. - tienen agua solo dos días a la semana - la red de alcantarillado no está en funcionamiento - falta de conocimiento para emprender la microempresa.


Real Medicina (ONG de salud) Bomberos Cruz Roja Comisaría Huamaní Iglesias Evangélicas CLASS: centro de salud Gobernación Juzgado de Paz

Empresas relevantes Empresas de trasporte (Molina, Virgen de Yauca, Los Rápidos y otros) Desmotadora Paracas, Insersa. FUNDEAL: Fundación para el desarrollo Algodonero Grifo San Pablo

Asociaciones, redes o grupos (de regantes, comités vecinales, de la iglesia etc.) Frente de Defensa de los intereses de San Clemente (está en oposición del alcalde) Frente Patriótico Consejos estudiantiles (municipios escolares) Comités de regantes Comités vecinales


- El distrito se encuentra ubicado al Sur del departamento de Lima, a 228 km. a 110 msnm. y es de terreno Árida, salitrosa y arenosa.

Descripción de particularidades de la temporada de verano. - Clima costeño, caluroso (llega a 29 grados), aire fuerte, vientos paracas.


PROPUESTA DE VOLUNTARIADO Y PERFIL PROFESIONAL 1 El tipo del proyecto o programa donde intervendrían

i Área temática 1 Reconstrucción de Viviendas Línea de acción de la institución en la que se encuentra inmersa y objetivos institucionales

que persigue. Comisión de Planificación y otros.

Población con la que trabajarían (población beneficiaria) Sectores de Agua Santa, Santa Rosa, Los Bambinos y otros Trabajaría con jefes de familia: Padres o Madres.

ii Área temática 2 Salud Línea de acción de la institución en la que se encuentra inmersa y objetivos institucionales

que persigue. Comisión de Salud

Población con la que trabajarían (población beneficiaria) Señoras de comedores populares de los sectores de Agua Santa, Santa Rosa, Los Bambinos y otros.

iii Área temática 3 Promoción De Autoempleo Línea de acción de la institución en la que se encuentra inmersa y objetivos institucionales

que persigue. En la Comisión de Planificación (vinculados a CEAS)

Población con la que trabajarían (población beneficiaria) Adolescentes, Jóvenes, Adultos

iv Área temática 4 Comunicación para el desarrollo Línea de acción de la institución en la que se encuentra inmersa y objetivos institucionales

que persigue. En la Comisión de comunicación, pero en conjunto con todas las comisiones.

Población con la que trabajarían (población beneficiaria) Con todos los actores involucrados para el proceso de reconstrucción.


i Monitor Local Nombre: Pedro Maldonado Sáenz.

Cargo: Teniente Alcalde

Teléfonos y dirección electrónica: 0195217497 [email protected]


Comisión de Logística*: Regidora Martha Sifuentes, Esteban Norberto Fernando Saravia, Mariana Pillco (15 miembros)

Comisión de Planificación*: Regidor Pedro Maldonado, Martín Uribe, Pedro Sáenz, Segundo Rabanal (de CEAS), Hermana Zully (5 miembros)

Comisión de Salud*: Regidora Cleotilde Palomino, Director del puesto de Salud (6 miembros)

Comisión de Comunicación*: Roger Laura (2 miembros)





PERFIL PROFESIONAL

# DE VOLUN

Reconstrucción de

Viviendas

Que los pobladores encuentren apoyo técnico y aprendan a desarrollarse en el proceso de reconstrucción para sus viviendas.

familias del distrito Pedro Maldonado Saenz

Ing. Civiles, arquitectos, ing sanitarios

4

Salud Que se forme la cultura básica de la importancia de la salud en los pobladores.

Habitantes atendidos por la posta

Cleotilde Palomino Paredes

Medicos, sicologos, sociologos 3

Promoción De

Autoempleo

Fortalecer los conocimientos empíricos de los pobladores para formalizar la microempresa a través del fortalecimiento de capacidades

Jóvenes y adultos Martha Sifuentes Atuncar

Econoimistas, contadores y otros 3

Comunicación

Trazar una estrategia a la incidencia publica para resolver su problemática

Habitantes del distrito Roger Laura ING. SISTEMAS 3




Proponer propuestas de planos para viviendas.

En coordinación con la gerencia de desarrollo urbano- lugar obras x x x x x x

Ayudar a realizar las subdivisiones de viviendas.

En coordinación con la gerencia de desarrollo urbano- lugar obras x x x x x 01

Plantear soluciones que faciliten a la población tener titulo.

En coordinación con la población beneficiaria del distrito x x x x

Ayudar al centro de salud a la atención de los pacientes Centro de salud de san clemente x x x x x

Realizar esquemas de salud preventiva. En el centro de salud de san clemente x x x x x 02

Coordinar con los centros de salud las atenciones sectoriales

Atención en los sectores de bambinos, Santa Rosa, Agua Santa. x x x x x

Realizar talleres de información sobre proyectos productivos.

En el salón consistorial de la municipalidad x x

Formalizar en asociaciones microempresariales y fortalecimiento de capacidades

En reuniones de trabajo con los pobladores de los diferentes sectores x x x 03

Iniciar un proyecto productivo En un local que se le asignara x x x x x

Realizar trabajos de información con la población. x x x x x

Trabajar el portal de la municipalidad x x x x 04

realizar programa de televisión para informar a la población

En reuniones sectoriales con la población beneficiaria del proyecto Se trabajaría en coordinación con la oficina de imagen institucional y se le asignará un medio televisivo x x x x

APDASA 21 - San Pablo


i Nombre de la institución que recibirá de manera directa a l@s voluntari@s Asociación Para el Desarrollo Alternativo Sostenible Agenda 21 – APDASA21


En el Año 1998 por circunstancias donde se iniciaba una relación de amistad entre las parroquias de San Pablo y San Pedro de Perú y Alemania, el Sr. Rudolf Sessler llega a San Pablo y logra tener contacto con el R. P. Gabriel Cueva, quienes sobre una base de un diálogo claro, coinciden sobre la necesidad de aportar en el desarrollo del Distrito de San Pablo. Donde fue importante delimitar las posibilidades y estrategias de intervención, para tal situación fue importante que P, Gabriel contara en ese entonces con una base social, que garantizara la continuidad del trabajo, con ello nos referimos a una sólida organización de las comunidades cristianas bajo una formación Andina-Cristiana. Por lo tanto la prioridad primordial fue atacar el problema de la seguridad alimentaría, en este caso mediante la “implementación de Proyecto de Huertos eclógicos”, cuyo resultado fue positivo, proceso que en el año 2002 motivó a continuar con el Proyecto Ecológico de Producción y Formación Campesina - PEPFORCA, fase donde el Proyecto amplia sus actividades hacia la implementación de más proyectos alternativos con un enfoque de sostenibilidad bajo la formación humana y espiritual como la crianza de Cuyes, apicultura, crianza de carpas, medicina natural y fruticultura, consolidando de esta manera una propuesta de un sistema agroecológico para el desarrollo integral de las comunidades. Por la necesidad de atender a más comunidades de la región y por las experiencias adquiridas a lo largo de cinco años, en el 2004 la organización se constituye legalmente como Asociación Para el Desarrollo Alternativo Sostenible Agenda 21 – Apdasa21, como una institución que impulsa la propuesta de la Agenda 21 a partir del trabajo voluntario y comprometido de sus miembros, abordando básicamente los tres problemas fundamentales de la sociedad (social, económica y medioambiental). Mediante la producción, capacitación y extensión en la producción del sistema agroecológico y la formación humana, de los campesinos de las provincias altas de Canas y Canchis, bajo una responsabilidad social, económica y medioambiental.

Antigüedad o años de trabajo en la zona La APDASA21 viene trabajando 9 años en la zona altoandina, primero el año 1998; como Proyecto de Huertos Ecológicos, Para luego continuar con las experiencias del Proyecto Ecológico de Producción y Formación Campesina, actualmente la Organización desde el año 2004 está constituido legalmente como: Asociación Para el Desarrollo Alternativo Sostenible Agenda21.

iii Estructura de la de la organización


Nombre del director o representante de la institución Juan Camacho Cueva

Responsables de áreas o programas Proyecto de Sistemas Agroecológicos: Ing Víctor Pinto Centro de Formación Integral de Qollanas: Prof. Rodolfo Flores Finanzas Solidarias: Sra. Isidora Villalobos Albergue de Ancianos Sr. Juan Francisco Ccoa

Número de miembros que trabajan en la organización En la actualidad la Asociación cuenta con un equipo multidisciplinario de 17 personas.


Juan Camacho Cueva: [email protected] Cel. 9669902 Rodolfo flores Espinoza : [email protected] Cel. 9966643

iv Trabajo que realiza la organización: áreas, programas, tipo de proyectos o acciones que realizan con la población. AREA ECONÓMICA: Producción de Sistemas agroecológicos: Producción de un centro experimental como modelo replicable para las comunidades, así como la transferencia tecnológica de las experiencias de APDASA21 hacia las comunidades, mediante profesional, tecnico y promotora. Promoción del Turismo Responsable: Gestión del Turismo Solidario como una forma de autogestión institucional Centro de Formación Integral de Qollanas – CEFIQ Capacitación centralizada y con una modalidad de internado se capacitan líderes campesinos de diferentes comunidades, en producción, transformación y comercialización de productos agroecológicos y reciben una formación humana (identidad, autoestima, liderazgo.) AREA MEDIO AMBIENTAL Capacitación y organización de eventos de sensibilización sobre el tema Medio ambiente y trabajo con clubes ecológicos AREA SOCIOCULTURAL Asistencia a familias en extrema Pobreza mediante capacitación y fondos Rotatorios. Asistencia a Adultos mayores mediante un albergue comunla donde, se brinda alojamiento, alimentación, vestido etc. Organización de Eventos Culturales con un sentido Social y medio ambiental (Poesias, cantos con mensajes sobre la realidad social y medio ambiente)

v Dirección (con referencias para poder llegar), teléfonos y dirección electrónica de la organización Calle San Pedro s/n, (parroquia de San Pablo) del distrito de San Pablo, provincia de Canchis del Departamento Cusco. Km. 123 de la vía Cusco - Puno

vi Posibilidades de gestionar los compromisos solicitados - La institución cuenta con un local donde se puede ofrecer el alojamiento de los voluntarios y un responsable de coordinar las actividades propuestas.




2 Zona i Nombre del departamento, de la provincia, distrito y de la o las comunidades donde

realizarán el trabajo l@s voluntari@s. 30 comunidades del distrito de Sicuani, San Pablo, Tinta, Checacupe y Yanaoca de las Provincia de Canas y canchas Del Departamento del Cusco. Además se realizará trabajos en el Distrito de Pilcopata, Provincia de Kosñipata Departamento del Cusco. (1 semana)

ii Problemáticas de la provincia o del distrito donde actúa la organización Mencionar las más importantes del distrito o provincia y explicar de manera

particular aquellas que la organización busca solucionar entre sus beneficiarios. PROVINCIA CANAS Y CANCHIS - Alto índice de desnutrición infantil en un 80 % - Baja producción Agropecuaria - Problema de desechos sólidos en la provincia de Canchis PROVINCIA DE KOSÑIPATA - Desnutrición infantil -Fuerte Impacto medioambiental por el turismo y tala indiscriminada de árboles

INDICADORES Población 2005: 103,974 Índice de Carencias 0,385 Quintil del Índice 2 % de población sin: - Sin Agua (%) 23 % - Sin Desagüe (%) 33 % - Sin Electricidad (%) 25 % Analfabetismo mujeres (%) 27 % Niños de 0 a 12 años (%) 30 % Desnutrición Año 1999 (%) 38 %

PNUD-Indice de Desarrollo Humano 2006 0,5076

iii Descripción breve de los principales actores de la comunidad

Instituciones u organizaciones Existe la participación de diferentes instituciones , publicas , eclesiales y

gubernamentales con poca intervención Empresas relevantes

No existen Asociaciones, redes o grupos (de regantes, comités vecinales, de la iglesia etc.)

varios

iv Geografía y clima Descripción general de la zona El ámbito de trabajo del programa de Apdasa21, abarca actualmente los distritos de Sicuani, San Pablo, Tinta y Checacupe de la provincia de Canchis y el Distrito de Yanaoca en la Provincia de Canas. La región presenta una topografía variada, caracterizándose tres tipos de paisajes (paisaje aluvial o valle, paisaje de lomada o colina y paisaje montañoso), el clima oscila en la parte baja entre 3,446 m.s.n.m. (Checacupe) Y 3 500 m.s.n.m. conformado por valles interandinos de clima templado frió, 25.5 grados (octubre – noviembre) 1.8 grados (Junio – Julio) (ONERN-1986), luego tenemos entre los 3 600 m.s.n.m. y 4 000 m.s.n.m. Con mesetas andinas de clima fría y finalmente la cordillera. Con relieve escarpado y rocoso el clima es templado frío Geopolíticamente está ubicado en el valle del Vilcanota, y la mayoría de la comunidades en la micro cuenca del Virinuyoc sierra sur del Perú, la sede está ubicado específicamente en la Región Cusco y distrito de San Pablo, que se encuentra a 135 km. De la ciudad Cusco, por el sector discurre el río sagrado “Vilcanota”


La zona se caracteriza por tener una geográfica muy variada, como la zona valle de 3486 m.s.n.m. y la zona alta a 4500 m.s.n.m. Con una flora y fauna Típicas de valle intermedio y puna. Apdasa21 tiene como sede Principal la Calle San Pedro s/n (Parroquia San Pablo) del distrito de San Pablo, Provincia de Canchis del Departamento del Cusco, en el Km. 125 de la carretera Panamericana Cusco-Puno.





ii Población con la que trabajarían (población beneficiaria) Población con la que trabajarían (población beneficiaria): Área Productiva : 150 familias Área Socia l: 60 beneficiarios Área Ecoturismo : indeterminado


i Monitor Local Nombre: Juan Luís Camacho Cueva

Cargo: Coordinador General de APDASA21

Teléfonos y dirección electrónica: 277805/Cel. 9669902 /email: [email protected]

ii Equipo de trabajo Responsable por cada área

Proyecto de Sistemas Agroecológicos: Ing Víctor Pinto Centro de Formación Integral de Qollanas: Prof. Rodolfo Flores Finanzas Solidarias: Sra. Isidora Villalobos Albergue de Ancianos Sr. Juan Francisco Ccoa



AREA RESULTADOS ESPERADOS BENEFICIARIOS PERSONA A

CARGO PERFIL

PROFESIONAL #

VOLDiseño de Página Web Elaboración y diseño de material de capacitación

La institución APDASA21 y sus beneficiarios TURISM

O Diagnóstico y planificación de paquetes turísticos

La institución APDASA21 y sus beneficiarios

PROF. RODOLFO FLORES

- Ing. Sistemas - Turismo - Diseñador

Gráfico

3

Manejo (producción y reproducción) y capacitación en peces tropicales(Carpas Tilapías y Caracoles)

Comunidades campesinas piscicultores

PRODUCCIÓN Transformación, de

productos agroecológicos Capacitación en la líderes campesinos (valor agregado de productos)

Beneficiarios del proyecto del Centro de Formación Integral de Qollanas-CEFIQ

ING. VICTOR PINTO

Ing. Pesquero Ing. Agroindustrial Ing. Agrónomo

3

Seguimiento al trabajo de fondos rotatorios y asistencia en albergue de ancianos.

Beneficiarios del proyecto de Fondos rotatorios y albergue de ancianos

SOCIAL Diagnóstico y evaluación

del estado nutricional del ámbito de intervención. Capacitación a las comunidades campesinas.

Beneficiarios del proyecto del Centro de Formación Integral de Qollanas-CEFIQ. Y pobladores del ámbito de intervención

JUAN LUIS CAMACHO CUEVA

- Asistente Social

- Nutricionista - enfermera

3

PLAN OPERATIVO




Diseño de página Web de la institución y del proyecto de turismo responsable

Trabajo de Campo y trabajo de gabinete – San Pablo

Diseño de página Web de APDASA21

Diseño de página Web del proyecto de “Turismo Solidario”

Presentación de informe final

Elaboración y diseño gráfico de material de capacitación

Trabajo de campo y gabinete – San Pablo

Edición de material de capacitación Horticultura Y Plantas Medicinales

Elaboración de material de capacitación De frutales y cuyes

Elaboración de material de capacitación acuicultura

Elaboración de material de capacitación Formación humana y medio ambiente y Presentación de informe final

Diagnóstico potencial turístico

Trabajo de campo San Pablo Checacupe Pilcopata

Diagnóstico San Pablo

DiagnósticoChecacupe

Diagnóstico Pilcopata


TUR

ISM

O

Planificación de paquetes turísticos

Trabajo en gabinete San Pablo

Elaboración de paquete turístico



Manejo de peces tropicales

Extensión e instalación de estanques comunales y familiares en pozos de acuicultura en San Pablo Checacupe Pilcopata Presentación de informe final

Diagnóstico y planificación de actividades con los beneficiarios

Instalación de pozos de acuicultura




Instalación de pozos de acuicultura y Presentación de informe final

Capacitación en CEFIQ

Capacitación en el CEFIQ de San Pablo Checacupe

Capacitación en el CEFIQ de San Pablo


transformación Trabajo en el centro experimentalSan Pablo Checacupe

Procesamiento de productos agroecológicos






PRO

DU

CC

IÓN

capacitación Capacitación en el CEFIQ de San Pablo Checacupe



SOC

IAL

Fondos rotatorios

comunidades campesinas de fianzas solidarios San Pablo Checacupe

Seguimiento a beneficiarios del proyecto de Finanzas solidarias




Seguimiento a beneficiarios del proyecto de Finanzas solidarias y Presentación de informe final


Albergue de Ancianos Trabajo en albergue comunal de ancianos en San Pablo

Asistencia en albergue de ancianos

Diagnóstico y evaluación En las comunidades campesinas del distrito de San Pablo, Checacupe y Pilcopata

Diagnóstico en San Pablo

Diagnóstico en Checacupe

Diagnóstico en Pilcopata

Diagnóstico en Pilcopata

Diagnóstico en San Pablo


capacitación Capacitación en el CEFIQ de San Pablo y Checacupe




Parroquia Inmaculada Concepción Sicuani


i Nombre de la institución que recibirá de manera directa a l@s voluntari@s Parroquia Inmaculada Concepción


La parroquia complementa sus servicios con la promoción humana en favor de los más necesitados. Privilegiando su atención a la niñez y juventud a través de la Pastoral Juvenil en las áreas socio asistencial y socioeducativa”

Antigüedad o años de trabajo en la zona 4 años de en los programas del albergue temporal “Posada de Belén” y del centro de acogida preventiva “San Lorenzo Allim Kawsay”


Luciano Ibba

Áreas o programas Posta médica Albergue Temporal Botiquín Centro de Acogida Áreas Pastorales de la parroquia


Teléfono: 084-351225 Correo: [email protected]; [email protected]

iv Trabajo que realiza la organización: áreas, programas, tipo de proyectos o acciones que realizan con la población. La Posada de Belén:

Es un albergue temporal que trabaja de modo integral con niños y adolescentes víctimas de maltrato y abandono físico y moral; mientras se busca reubicarlos de nuevo en hogares adecuados, ya sea con otros familiares o con nuevas familias que les proporcionen condiciones adecuadas para su desarrollo. La Posada funciona las 24 horas del día desde hace 4 años y ha atendido más de 270 niñ@s y adolescentes. Se les proporciona la alimentación, hospedaje, atención médica, la escolarización, el acompañamiento psicológico y emocional, y la atención a su crecimiento personal y espiritual. Todos estos servicios se brindan desde la Posta de Salud de la propia Parroquia, el Seguro Social, los distintos centros escolares a los que asisten, y el trabajo responsable de voluntarios locales e internacionales, que desde su compromiso y sus áreas de especialización, acompañan a los niños para garantizarles las mejores condiciones posibles para su desarrollo.

El número de niños que viven en La Posada varía constantemente por los ingresos y salidas; el promedio es de 15 niños. Sus edades oscilan entre los 3 y los 14 años. La mayor parte proceden de familias desestructuradas, en las que han sufrido maltrato (por violencia física psicológica, negligencia, etc) o bien han sido abandonados por sus padres, son huérfanos o sus padres están incapacitados para poder atenderles como se precisa. Se trata de que las familias no pierdan contacto con los niños y que de una u otra forma se hagan responsables de su atención, aunque sólo sea por medio de visitas semanales.


La Posada de Belén es un espacio en el que los propios jóvenes de la localidad se sienten cuestionados por las dificultades, desigualdades e injusticias de su entorno. Pueden visitar la Web: http://perso.wanadoo.es/posadabelen

Centro de Acogida preventiva “San Lorenzo Allim Kawsay”: El trabajo es con adolescentes que radican en la ciudad de Sicuani pero que vienen de comunidades altas y no viven normalmente con su familia. Se les brinda casi los mismos servicios que el Albergue infantil pero no se les da alojamiento y solo se les brinda dos comidas al día. El resto de servicios es igual

v Dirección (con referencias para poder llegar), teléfonos y dirección electrónica de la organización • Dirección: Jr. Dos de Mayo, 119 (está a una cuadra de la plaza, Sicuani es muy chico)


trabajo l@s voluntari@s. Departamento del Cuzco distrito Sicuani


aquellas que la organización busca solucionar entre sus beneficiarios. Una de las problemáticas más serías es la Violencia familiar y el abandono de menores de edad en el distrito y en las comunidades


PEJ ODEC Radio

Gobierno y autoridades Municipalidad Demuna Comisaría

iv Geografía y clima

Descripción general de la zona Es una pequeña ciudad (60,000 hab donde se puede llegar caminando casi a todos los lugares) con acentuadas características de pueblo campesino por recibir en estas últimas décadas muchas familias del campo que se concentran poco a poco en la ciudad para los negocios y para aprovechar de los servicios básicos que se brindan. La población es en su mayoría joven (se calculan 30,000 estudiantes)”

Descripción de particularidades de la temporada de verano. Es temporada de lluvias pero normalmente hace menos frío que en Junio, durante el día puede hacer calor, la ciudad está ubicada a 3550 msnm




a) Formación Integral en el Centro de acogida preventiva “San Lorenzo Allim Kawsay” b) Atención lúdico educacional en la Albergue temporal para niñ@s “Posada de Belén”

Línea de acción de la institución en la que se encuentra inmersa y objetivos institucionales que persigue. Centro de acogida preventiva “San Lorenzo Allim Kawsay” Albergue temporal para niñ@s “Posada de Belén”


ii Población con la que trabajarían (población beneficiaria) En el centro de acogida Allim kawsay se trabaja prioritariamente con adolescentes entre 1ero y 5to de secundaria. En la Posada de Belén se trabaja con niñ@s y adolescentes hasta antes de ser mayores de edad que han sufrido maltrato y/o abandono.


i Monitor Local Nombre: Luciano Ibba

Cargo: Padre


En el centro San Lorenzo son 2 personas de planta y los voluntarios locales que se turnan En la Posada de Belén 2 personas de planta y los voluntarios locales que se turnan



PERFIL PROFESIONAL

# DE VOLUN

Formación Integral

2 módulos de formación diseñados y ejecutados. Uno para cada nivel. Los módulos de formación integral son elaborados en conjunto por l@s voluntari@s locales como por l@s voluntari@s de Lima

2 niveles de adolescentes: de 1ero a 3ro y de 4to y 5to

Psicología, Sociales, Comunicación Y Otras Afines

3

Atención lúdico educacional

Acompañamiento en procesos de maltrato y/o abandono con ni Estimulación de talentos con actividades artísticas y manualidades. Acompañamiento personal y de escucha B. Intercambio de experiencia con el voluntariado permanente local

Actualmente la posada acompaña 16 niiñ@ y adolescentes entre 2 y 17 años (por su característica de atención temporal estos datos siempre cambian).

Luciano Ibba

Educación, educación especial, Psicología y afines.

2

PLAN OPERATIVO



Y LUGAR DE TRABAJO 1era 2da 3era 4ta 5ta 6ta Elaboración de los módulos de formación para los dos niveles de adolescentes

Búsqueda de información y reuniones de trabajo con l@s voluntari@s locales

Convocatoria e inscripción de los participantes x

Formación Integral

Implementación de los 2 módulos de formación

Trabajarían con l@s voluntari@s locales en equipo para la elaboración de la propuesta. Se ejecutarían cada modulo en una semana.

Presentación de la institución y de la zona

1er módulo 2do módulo Evaluación

Acompañamiento de los niños en actividades diferenciadas por edades y disciplinas - Actividades de recreo y esparcimiento - Actividades de reforzamiento escolar - Estimulación de talentos con actividades artísticas y manualidades. - Acompañamiento personal y de escucha

La programación semanal se define con el perfil de voluntariado seleccionado por IBC y en relación a los niños que efectivamente esté de paso en la posada en la temporada del voluntariado. Se considera que el trabajo se realice mayormente en la estructura de la Posada, y de acuerdo al cronograma definitivo de realizarán salidas semanales y actividades extraordinarias con los niños

x x x x X

Ate

nció

n lú

dico

edu

caci

onal

Intercambio de experiencia con el voluntariado permanente local

Todos los martes en la noche se realiza la reunión de todos los voluntarios para la evaluación, programación y motivación del trabajo semanal

Presentación de la institución y de la zona

x x x x x

Documents

Zonas de Voluntariado 2008-1