ZOZNAM PUBLIKOVANÝCH VEDECKÝCH A ODBORNÝCH PRÁC Prof. PhDr. ŠTEFAN ŠVEC, CSc. Katedra pedagogiky Filozofickej fakulty Univerzity Komenského

AAA VEDECKÉ MONOGRAFIE V ZAHRANIČ. VYDAVATEĽSTVÁCH AAA1 ŠVEC, Štefan a kol. 2009. Metodologie věd o výchově. Kvantita-

tivně-scientické a kvalitativně-humanitní přístupy v edukačním výzkumu. Brno : Paido, 303 s. ISBN 978-80-7315-192-8.

AAB VEDECKÉ MONOGRAFIE V DOMÁCICH VYDAVATEĽSTVÁCH AAB12 ŠVEC, Š. 2009. Cieľový program školy. Bratislava : Štátny pe-

dagogický ústav, 212 s. ISBN 978-80-8118-026-2. AAB11 ŠVEC, Š. 2008. Anglicko-slovenský lexikón pedagogiky a an-

dragogiky. Bratislava : Iris, 325 s. ISBN 978-80-89256-21-1. AAB10 ŠVEC, Š. 2007. Taxonómia troch domén výchovy-edukácie. In

Zborník Filozofickej fakulty Univ. Komenského – Paedagogica 19. Bratislava : Vydavateľstvo Univerzity Komenského, s. 89 –126. ISBN 978-80-223-2381-9.

AAB9 ŠVEC, Š. 2007. Potenciál edukologického poznania k znalost-nej spoločnosti. In Zita BAĎURÍKOVÁ a Bibiana TIMKOVÁ (eds.): Výzvy zna-lostnej a učiacej sa society pre edukologickú koncepciu a implementáciu inovač-ných zmien v slovenskom školstve. Bratislava : Univerzita Komenského, s. 5 – 52. ISBN978-80-227-2730-3.

AAB8 ŠVEC, Š. 2006. Všeobecná a špecifická predmetová didaktika: Nové výzvy spolupráce a vzájomného porozumievania. In Zborník Filozofickej fakulty UK –Paedagogica 18: Didaktika humanitných predmetov. Bratislava : Vy-davateľstvo Univerzity Komenského, s. 7–74. ISBN 80-223-2189-3.

AAB7 ŠVEC, Š. 2004. Slovník definovaných anglicko-slovenských termínov pedagogiky a andragogiky (s abecedným registrom slovensko-anglických ekvivalentov). Prešov : Metodicko-pedagogické centrum, 184 s. ISBN 80-8045-323-3.

AAB6 ŠVEC, Š. 2002. Kategoriálne systémy empirickej mikroanalýzy a hodnotenia výučby : K 100. výročiu narodenia prof. Petra Vajcika. In Paeda-gogica 16 (2001) : zborník Filozofickej fakulty UK. Bratislava : Univerzita Ko-menského, s. 51–100. ISBN 80-223-1633-4.

AAB5 ŠVEC, Š. 2002. Základné pojmy v pedagogike a andragogike. 2. rozš. a dopl. vyd. Bratislava : Iris, 320 s. ISBN 80-89018-31-0.

AAB4 ŠVEC, Š. 2000. Teoreticko-metodologické základy andragogiky. In: Paedagogica 15 (2000) : zborník Filozofickej fakulty Univerzity Komenského. Bratislava : Univerzita Komenského, s. 91–130. ISBN 80-223-1415-3.

AAB3 ŠVEC, Š. a kol. 1998. Metodológia vied o výchove : kvantitatívno-scientické a kvalitatívno-humanitné prístupy. Bratislava : Vydavateľstvo Iris, 303 s. ISBN 80-88778- 73-5. (30%).

AAB2 ŠVEC, Š. 1995. Základné pojmy v pedagogike a andragogike. 1. vyd. Bratislava : Iris, 276 s. ISBN 80-88778-15-8.

AAB1 ŠVEC, Š. 1995. Historické premeny poňatí didaktiky. In: Paeda-gogica XIII : zborník Filozofickej a Pedagogickej fakulty UK. Bratislava : Univerzi-ta Komenského, s. 9–60. ISBN 80-223-0927-3.

ABA ŠTÚDIE V ČASOPISOCH A ZBORNÍKOCH CHARAKTERU VE-DECKEJ MONOGRAFIE V ZAHRANIČNÝCH VYDAVATEĽSTVÁCH

2

ABB ŠTÚDIE V ČASOPISOCH A ZBORNÍKOCH CHARAKTERU VE-DECKEJ MONOGRAFIE V DOMÁCICH VYDAVATEĽSTVÁCH

ABC KAPITOLY VO VEDECKÝCH MONOGRAFIÁCH VYDANÉ V ZA-

HRANIČNÝCH VYDAVATEĽSTVÁCH ABC3 ŠVEC, Štefan and HRABINSKA, Maria. 2007. Educational System

in the Slovak Republic. In European School Systems. Edited by Hans DÖ-BERT, Wolfgang HÖRNER, Botho von KOPP, and Wolfgang MITTER. Berlin : Springer, s. 688–706. (85%, 2. aktualiz. a dopl. vyd.)

ABC2 ŠVEC, Štefan und HRABINSKA, Maria. 2002. Slowakische Re-publik. In: Die Schulsysteme Europas. Hrsg. Hans DÖBERT, Wolfgang HÖR-NER, Botho von KOPP, Wolfgang MITTER. Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, s. 501–516. (49%)

ABC1 ŠVEC, Š. 1998. Poňatie kreativity a tvorivá škola. In MAŇÁK, J. (ed.): Tvořivá škola. Brno : Paido, s. 22–32.

ABC0 ŠVEC, Š.: Adult education in Slovakia. In JARVIS, P. (Ed.): Per-spectives on adult education and training in Europe. Leicester : The National In-stitute of Adult Continuing Education (1998, asi zlyhal projekt editora). 18 rkp. s.

ABD KAPITOLY VO VEDECKÝCH MONOGRAFIÁCH VYDANÉ V DO-

MÁCICH VYDAVATEĽSTVÁCH ABD13 ŠVEC, Š. 2009. Kumulovanie vedecko-technického poznania a

jeho výber na účely školovania. In Výzvy znalostnej a učiacej sa society pre edukologickú koncepciu a implementáciu inovačných zmien v slovenskom škol-stve III. Zborník príspevkov z tretieho roku riešenia výskumného projektu VEGA 1/3645/06. Bratislava : Univerzita Komenského, s. 21–45. ISBN 978-80-223-2694-0.

ABD12 ŠVEC, Š. 2008. Konštruovanie poznatkov v učiacej sa organi-zácii zvanej škola. In Zita BAĎURÍKOVÁ a Bibiana TIMKOVÁ (eds.): Výzvy znalostnej a učiacej sa society pre edukologickú koncepciu a implementáciu ino-vačných zmien v slovenskom školstve II. : Zborník príspevkov z druhého roku riešenia výskumného projektu VEGA 1/3645/09. Bratislava : Vydavateľstvo Slo-venskej technickej univerzity, s. 5–20. ISBN 978-80-227-2898-0.

ABD11ŠVEC, Š. 2006. Bázické pojmy a princípy športovej edukoló-gie. In KASA, J.– ŠVEC, Š. et al.: Štruktúra poznatkovej bázy vied o športe. Bra-tislava : Fakulta telesnej výchovy a športu UK, s. 109–122.

ABD10 ŠVEC, Š. 2006. Športová edukológia. In KASA, J. – ŠVEC, Š. et al.: Štruktúra poznatkovej bázy vied o športe. Bratislava : Fakulta telesnej výcho-vy a športu UK, s. 102–108.

ABD9 ŠVEC, Š. 2006. Všeobecná športoveda a špecifická odvetvová športoveda. In KASA, J. – ŠVEC, Š. et al.: Štruktúra poznatkovej bázy vied o športe. Bratislava : Fakulta telesnej výchovy a športu UK, s. 5–23.

ABD8 ŠVEC, Š. 2003. Nonformálne alebo semiformálne vzdelávania v kontexte formálneho a informálneho vzdelávania? In ŠVEC, Š. a kol.: Pojmo- slovné spory a ich definičné riešenia vo výchovovede. Bratislava : Stimul, s. 135 –145.

ABD7 ŠVEC, Š. 2003. Základ kompozitnej spôsobilosti – spôsobnosť alebo dovednosť? (K taxonómii edukačných domén). In ŠVEC, Š.a kol.: Poj- moslovné spory a ich definičné riešenia vo výchovovede. Bratislava : Stimul, s. 9–37.

3

ABD6 ŠVEC, Š. 2002. Edukácia: účely uplatňovania, pojmové kontex-ty, disciplinárne poňatia a definičné návrhy termínu. In ŠVEC, Š. a kol.: Ja-zyk vied o výchove. Štúdie riešiteľov grantového projektu VEGA MŠ SR č. 1/8004/01 Teoreticko-metodologické základy vedeckého pojmoslovia v oblasti školstva, sporné termíny pedagogiky a andragogiky a ich definície". Bratislava : Gerlach Print a Filozofická fakulta Univerzity Komenského, s. 101 –116. (120 s. ISBN 80-968564-9-9).

ABD5 ŠVEC, Š. 2002. Metodologický pohľad na jazyk výchovovedy a jej terminologické problémy. In ŠVEC, Š. a kol.: Jazyk vied o výchove. Štúdie riešiteľov grantového projektu VEGA MŠ SR č. 1/8004/01 "Teoreticko- metodo-logické základy vedeckého pojmoslovia v oblasti školstva, sporné termíny peda-gogiky a andragogiky a ich definície". Bratislava : Gerlach Print a Filozofická fa-kulta Univerzity Komenského, s. 8–17. (120 s. ISBN 80-968564-9-9).

ABD4 ŠVEC, Š. 2000. Strategické zásady transformácie národnej sús-tavy vzdelávania. In: Transformácia školy v podmienkach pluralitnej spoločnos-ti. Zborník príspevkov z riešenia projektu VEGA (1997–1999). Zost. J. Pšenák. Bratislava : Univerzita Komenského, s. 5–25. ISBN 80-223-1472-2.

ABD3 ŠVEC, Š. 2002. Anglicko-slovenský glosár pedagogických a andragogických termínov. In: ŠVEC, Š.: Základné pojmy v pedagogike a an-dragogike. Bratislava: Iris, s. 151–304.

ABD2 ŠVEC, Š. 1997. Theoretical Foundations of Humanistic Tea-ching. In ŠVEC, Š. (Ed.): Humanization of Education. Paedagogica 14. (Special monographic issue). Bratislava : Comenius University, p. 21–46.

ABD1 ŠVEC, Š. 1994. Humanistická didaktika a školovanie. In KHUN, P. a kol.: Humanizácia výchovy a vzdelávania. Bratislava : Štátny pedagogický ústav, s. 24–48.

ACB VYSOKOŠKOL. UČEBNICE V DOMÁCICH VYDAVATEĽSTVÁCH ACB1 ŠVEC, Š.: 1988. Didaktika I. Bratislava : Univerzita Komenského,

170 s. ACD KAPITOLY VO VYSOKOŠKOLSKÝCH UČEBNICIACH V DOMÁ-

CICH VYDAVATEĽSTVÁCH ACD1 ŠVEC, Š. 1985. Základy pedagogiky. In: NAGYOVÁ, A. a kol.: Výchovná práca v SZM. IV. časť: Základy pedagogiky, psychológie, sociológie, komunika-tívne zručnosti. Bratislava : Smena, s. 1–51.

ADC VEDECKÉ PRÁCE V ZAHRANIČNÝCH KARENTOVANÝCH ČA-

SOPISOCH ADC5 ŠVEC, Š. 2005. Učiti jako byti (postojati) i jako uspeti. In Peda-

goška stvarnost (Novi Sad), No. 7-8, p. 632–653. (preklad štúdie Učiť sa byť a uspieť z Pedagogickej revue 2002/1 do srbčiny)

ADC4 ŠVEC, Š.: Reforming General Education and Teacher Training in Slovakia. In East-West Education (USA), Vol. 19, 1998–2000, Nos. 1 and 2, p. 73–84.

ADC3 ŠVEC, Š. 1998. Transformation of adult education system in Slovakia. In International Review of Education - Internationale Zeitschrift für Er-ziehungswissenschaft - Revue Internationale de ľ Education, Vol. 44, No. 4, p. 379–391.

ADC2 ŠVEC, Š.1989. Ocenka pedagogičeskoj effektivnosti v kontek-ste cikla vnedrenija novovvedenij. In Meždunarodnyj žurnal socialističekich

4

stran Sovremennaja vysšaja škola – Contemporary Higher Education, (Varšava/ Warsaw), č. 1 (65), s. 91–101.

ADC1 ŠVEC, Š.1982. Ot modeli specialista k modeli vypustnika vuza. In Sovremennaja vysšaja škola - Contemporary Higher Education, (Varšava / Warsaw) č.1, s. 182–186. (kritický rozbor zahraničnej monografie).

ADD VEDEC PRÁCE V DOMÁCICH KARENTOVANÝCH ČASOPISOCH ADE VEDECKÉ PRÁCE V ZAHRANIČNÝCH NEKARENTOVANÝCH

ČASOPISOCH ADE6 ŠVEC, Š. 2010. Andragogika – prostredná súčasť antropagogi-

ky. In Komenský, roč. 135, č. 1 (Září), s. 7 – 9. ADE5 ŠVEC, Š. 2010. Súčasný pedagogický výskum na Slovensku. In

Pedagogická orientace (Odborný čtvrtletník a zpravodaj České pedagogické spo-lečnosti). roč. 20, č. 2, s. 23–39.

ADE4 ŠVEC, Š. 2010. Humanistická koncepcia výučby. In Komenský, roč. 134, č. 3, s.6 –11.

ADE3 ŠVEC, Š. 2004. Predmet andragogiky a jej predmetová diferen-ciácia. In Andragogika (Praha), roč. 8, č. 2, s. 18–20. ISSN 1211-6378.

ADE2 ŠVEC, Š. 1994. Poňatie osobnosti v humanistickom učiteľstve. In Pedagogika (Praha), roč. 44, č. 2, s. 129–137.

ADE1 ŠVEC, Š. 1993. Humanistická orientácia v učiteľskom povolaní a vzdelávaní. In Alma mater (Praha), roč. 3, č. 5, s. 299–305.

ADF VEDECKÉ PRÁCE V DOMÁCICH NEKARENTOVANÝCH ČASO-

PISOCH ADF56 ŠVEC, Š. 2007. Kvalita osobného bytia a hodnota vzdelanosti.

In Pedagogická revue, roč. 59, 2007, č. 1, s. 7–29. ADF55 ŠVEC, Š. 2006. A taxonomic structure of skills and competen-

ces. In Pedagogická revue, Vol. 58, 2006, Special English No., p. 2–15. ADF54 ŠVEC, Š. 2006. Cieľový program: Starodávna prvoradosť

a súčasná zaostalosť (nielen v didaktike). In Pedagogická revue, roč. 58, 2006, č. 5, s. 451–476.

ADF53 ŠVEC, Š. 2005. Poňatie športu – veda o športe/športológia. In Telesná výchova a šport. roč. 16, 2006, č. 4, s. 16–18.

ADF52 ŠVEC, Š. 2005. Učiteľská taxonómia: Systematika programo-vých cieľov, učebných aktivít a hodnotených výsledkov. In Pedagogická re-vue, roč.57, č.5, s.453–76

ADF51 ŠVEC, Š. 2005. Terminologické pojmy a princípy vo výchovo-vede. In Kultúra slova. roč. 39, č. 4, s. 204–218.

ADF50 ŠVEC, Š. 2005. Organizačné štruktúry celoživotného učenia sa: Formálne, semiformálne a informálne vzdelávanie. In Pedagogická revue, roč. 57, č. 3, s. 207–218.

ADF49 ŠVEC, Š. 2005. Learning to Be and to Succeed. In Pedagogická revue, Vol. 57, Special English No., p. 2–24.

ADF48 ŠVEC, Š. 2004. Predmet andragogiky a jej predmetová dife-renciácia. In Vzdelávanie dospelých, roč. 9, č. 7, s. 14–23.

ADF47 ŠVEC, Š. 2004. Školský pedagóg – koncepčný projekt jeho pregraduálnej dvojodbornosti v rozvojovej škole. In Pedagogická revue, roč. 56, č. 4, s. 346–359.

ADF46 ŠVEC, Š. 2004. Pedagogika ako veda: Teoretické reflexie. In

5

Pedagogická revue, roč. 56, č. 2, s. 105–119. ADF45 ŠVEC, Š. 2004. Taxonomická štruktúra spôsobností a spôso-

bilostí. In Pedagogická revue, roč. 56, č. 1, s. 16–35. ADF44b ŠVEC, Š. 2003. Formálne, semiformálne a informálne vzdelá-

vanie. In Technológia vzdelávania, roč. 11, č. 9, s. 13–16. ADF44a ŠVEC, Š. 2003. Formálne, semiformálne a informálne vzdelá-

vanie. In Academia, č. 3, s. 29–35. ADF43 ŠVEC, Š. 2003. K termínu edukácia. In Kultúra slova, roč. 37, č.

3, s. 142–50 ADF42 ŠVEC, Š. 2003. Jazyk edukačných vied z metodologického

hľadiska. In Pedagogická revue, roč. 55, č. 4, s. 317–337. ADF41 ŠVEC, Š. 2003. Definície pojmu edukácie. In Academia, roč.14,

č.1, s. 2–25 ADF40 ŠVEC, Š. 2002. Teórie cieľových programov vzdelávania. In

Pedagogická revue, roč. 54, č. 3, s. 201–219. ADF39 ŠVEC, Š. 2002. Systémy empirickej mikroanalýzy a hodnote-

nia výučby (K 100. výročiu narodenia prof.Petra Vajcika).In Pedagogická revue, roč.54, č.2, s.121–139.

ADF38 ŠVEC, Š. 2002. Učiť sa byť a uspieť. In Pedagogická revue, 54, č.1, s .9–32.

ADF37 ŠVEC, Š. 2001. Termín edukácia – jeho významy, kontexty a poňatia. In Vychovávateľ, roč. 46, č. 2, s. 2–5.

ADF36 ŠVEC, Š. 2001. Koncepčné prístupy k vymedzeniu všeobecnej vzdelanosti. (Ktoré všeobecné ciele vzdelávania sme mali predtým a ktoré máme teraz?). In: Pedagogická revue, roč. 53, č. 3. s. 201–216.

ADF35 ŠVEC, Š. a MURPHY, Carole H. 2000. Úspešné uplatňovanie portfólia : podnety pre riaditeľov škôl. In Pedagogická revue, roč. 52, č. 5, s. 437–447.

ADF34 ŠVEC,Š. a MURPHY, Carole. 2000. Technické znalosti a multi-mediálna výučba: podnety pre učiteľov. In Academia, roč.11, č.3, s.40-46

ADF33 ŠVEC, Š. 2000. Funkcia a štruktúra resumé vedeckých prí-spevkov. In Pedagogická revue, roč. 52, č. 2, s. 178–183.

ADF32 ŠVEC, Š. 2000. Obsahová analýza názvov fakúlt v anglofón-nych krajinách : zovšeobecnenia a odporúčania. In Academia, roč. 11, č. 1, s. 19–29.

ADF31 ŠVEC, Š. a MURPHYOVÁ, Carole. 2000. Multimediálna výučba a utváranie aktivity a samostatnosti učiacich sa v projekte "Technické zna-losti". In Technológia vzdelávania, roč. 8, č. 5, s. 3–7.

ADF30 ŠVEC, Š. 1999. Vysokoškolská veda dneška a vysokoškolská knižnica zajtrajška. In Academia, roč. 10, č. 4, s. 17–21.

ADF29 ŠVEC, Š. 1999. Princípy premeny národnej sústavy školstva. In Pedagogická revue, roč. 51, č. 1, s. 3–14.

ADF28 ŠVEC, Š. 1998. Koncepcia humanisticky orientovanej výučby. In Technológia vzdelávania, roč. 6, č. 2, s. 8–12.

ADF27 ŠVEC, Š. 1997. Ciele a obsah výchovy k rodičovstvu. In Peda-gogická revue, roč. 49, č. 9–10, s. 401–408.

ADF26 ŠVEC, Š. 1997. Biblioinformatická výchova v učiteľskej prí-prave. In Školské knižnice, č. 127–128, s. 11–16. (referát na konferencii o Infor-mačnej výchove žiakov a študentov, ktorú organizovala Slovenská pedagogická knižnica dňa 7.9.1996 v Bratislave).

6

ADF25 ŠVEC, Š. 1997. Učiteľ – školský knihovník a bibliografická vý-chova vo vzdelávaní učiteľov. In Knižnice a informácie (Martin), roč. 29, č. 6, s. 233–236.

ADF24 ŠVEC, Š. 1997. Didaktický aspekt pojmu informačná a biblio-informatická výchova. In Knižnice a informácie, roč. 29, č. 2, s. 49–53.

ADF23 ŠVEC, Š. 1996. Skepsa vo výchovovede z krízy školskej poli-tiky. (Poznámky k Brezinkovej sebareflexii "vedeckej" pedagogiky). In Pedago-gická revue, roč. 48, č. 1–2, s. 34–39.

ADF22 ŠVEC, Š. 1995. Posudzovanie dizertácií. In Pedagogická revue, roč. 47, č. 9–10, s. 84–93.

ADF21 ŠVEC, Š. 1994. Koncepcie metodológie vied o výchove. In Pe-dagogická revue, roč. 46, č. 9–10, s. 403–415.

ADF20 ŠVEC, Š. a JURKOVIČOVÁ, A. 1994. Hodnotenie časopisu Jednotná škola metódou obsahovej analýzy. II. časť. Pedagogická revue, roč. 46, č. 3–4, s. 159–169. (45%)

ADF19 ŠVEC, Š. a JURKOVIČOVÁ, A. 1994. Hodnotenie časopisu Jednotná škola metódou obsahovej analýzy. I. časť. In Pedagogická revue, roč. 46, č. 1–2, s. 73–85 (45%)

ADF18 ŠVEC, Š. 1994. Úlohy a miesto geragogiky v systéme vied. In Národná osveta, roč. 4, č. 21, s. 24–25.

ADF17 ŠVEC, Š. 1993. Koncepcia humanisticky orientovanej výučby. In Pedagogická revue, roč. 45, č. 1–2, s. 2–15.

ADF16 ŠVEC, Š. 1993. Učiteľské povolanie a vzdelávanie s humanis-tickou orientáciou. In Informačný bulletin Problémy a perspektívy vysokých škôl a vedy, č. 2, s. 26–32.

ADF15 ŠVEC, Š. 1992. Kategoriálny systém analýzy humanistickej výučby. In Bulletin Ústredného metodického centra MŠV SR,roč.1, č.12, s.21-28

ADF14 ŠVEC, Š. 1992. Humanistická výučba. In Bulletin Ústredného metodického centra MŠaV SR, roč. 1, č. 11, s. 1–6.

ADF13 ŠVEC, Š. 1992. Komenského poňatia didaktiky. In Pedagogická revue, roč. 44, č. 1, s. 70–75.

ADF12 ŠVEC, Š. 1991. Humanizácia všeobecného vzdelania. In Peda-gogická revue, roč. 43, č. 5, s. 342–349.

ADF11 ŠVEC, Š. 1991. Školská sústava a národný systém vzdeláva-nia. In Kultúra slova, roč. 25, č. 5, s. 176–178.

ADF10 ŠVEC, Š. 1991. Termín didaktika: jeho pôvod, výskyt a výz-namy. In Pedagogika (Praha), roč. 41, č. 3, s. 277–287.

ADF9 ŠVEC, Š. 1989. Uplatnenie absolventa – konečné kritérium kva-lity a efektívnosti výchovno-vzdelávacieho procesu. In Jednotná škola, roč. 41, č. 5, s. 385–397.

ADF8 ŠVEC, Š. 1988. Pojem úsekových didaktík. (Dialektický pohľad na vzdelávacoobsahovú dimenziu diferenciácie a integrácie v didaktickej vede). In Studia paedagogica. Vědeckoinformační bulletin Pedagogické fakulty Universi-ty Karlovy v Prahe, č. 1, s. 27–59.

ADF7 ŠVEC, Š. 1988. Antropogogika = pedagogika + andragogika + geragogika. In Kultúra slova, roč. 22, č. 7, s. 246–248.

ADF6 ŠVEC, Š. 1988. Kybernetická pedagogika a pedagogická ky-bernetika. In Kultúra slova, roč. 22, č. 6, s. 209 –212.

ADF5 ŠVEC, Š. 1987. Determinácia obsahu školského vzdelávania pedagogickými cieľmi. In Pedagogika (Praha), roč. 37, č.1, s. 75–85.

7

ADF4 ŠVEC, Š. 1986. Teoretická analýza pedagogického cieľa. In Pe-dagogika (Praha), roč. 36, č.1, s. 33–41.

ADF3 ŠVEC, Š. 1986. Inovačný cyklus a vedecké vyhodnocovanie v pedagogike. In Jednotná škola, roč. 38, č. 1, s. 8–23.

ADF2 ŠVEC, Š. 1984. K hodnotiacej analýze Jednotnej školy. In Pe-dagogika (Praha), roč. 34, č. 4, s. 489–493.

ADF1 ŠVEC, Š.: Funkcia a program proseminára na vysokej škole. In Vysoká škola (Praha), roč. 28, 1979/80, č. 4, s. 169–176.

AEC VEDECKÉ PRÁCE V ZAHRANIČNÝCH RECENZOVANÝCH VE-DECKÝCH ZBORNÍKOCH

AED VEDECKÉ PRÁCE V DOMÁCICH RECENZOVANÝCH VEDEC-

KÝCH ZBORNÍKOCH AED12 ŠVEC, Š. 2009. Humanisticky orientovaná telesná výchova a

športové vzdelávanie a trénovanie – kategoriálny systém pozorovacej mikroa-nalýzy a hodnotenia kvality učenia. In GREGOR, Tomáš (ed.): Šport a spoločen-ské a humanitné vedy 2009. Bratislava : Katedra športovej humanistiky Fakulty telesnej výchovy a športu Univerzity Komenského, (684 s. ISBN 978-80-89257-14-0), s. 638–661.

AED11 ŠVEC, Š. 2008. Usústavňovanie andragogického poznania. In Acta andragogica 1. Bratislava : Univerzita Komenského, s. 103–111.

AED10 ŠVEC, Š. 2005. Predmetová (odborová) didaktika ako študijný a vedný odbor v systémovo-štruktúrnom kontexte. In Zborník Filozofickej fa-kulty Univerzity Komenského : Paedagogica 17 (2005). Bratislava : Univerzita Komenského, s. 27–40.

AED9 ŠVEC, Š. 2005. Komunitná a inštitucionálna potreba školského pedagóga. In Rozvoj študijného a vedného odboru pedagogika : Zborník z me-dzinárodnej vedeckej konferencie k 80. výročiu Katedry pedagogiky Filozofickej fakulty Univerzity Komenského v Bratislave. Bratislava : Vydavateľstvo Univerzity Komenského, s. 27–42.

AED8 ŠVEC, Š. 2004. Pedagogika ako veda: Teoretické reflexie. In Pedagogický výskum na Slovensku v európskom kontexte. Zborník z medziná-rodnej vedeckej konferencie 6.2.2004. Trnava : Univerzita sv.Cyrila a Metoda, s.11–26. ISBN 80-89034-77-2

AED7 ŠVEC, Š. 1992. Prístupy ku klasifikácii zložiek potenciálneho obsahu vzdelávania. In Paedagogica XII (1989). Zborník Filozofickej a Pedago-gickej fakulty Univerzity Komenského. Bratislava : Slovenské pedagogické na-kladateľstvo, s. 9–42.

AED6 ŠVEC, Š. 1989. K teórii didaktického plánovania. In Zborník Filo-zofickej a Pedagogickej fakulty Univerzity Komenského : Paedagogica VI.(1983). Bratislava : Slovenské pedagogické nakladateľstvo, s. 75–94.

AED5 ŠVEC, Š. 1989. Všeobecné zásady didaktického plánovania. In Zborník Filoz. a Pedag. fakulty Univerzity Komenského : Paedagogica VII (1984). Bratislava : SPN, s. 61–67.

AED4 ŠVEC, Š. 1985. Determinace obsahu školního vzdělávání vý-chovně vzdělávacími cíli. In BACÍK,F.,PRŮCHA,J.,WALTEROVÁ,E.a kol.:Problémy obsahu školního vzdělání. Praha: Pedagogický ústav JAK ČSAV, s.113-27

AED3 ŠVEC, Š.1980. Obsah vzdelávania vedúcich pedagogických pracovníkov : Pedagogická zložka vzdelávania vedúcich pedag. pracovníkov.

8

In OBDRŽÁLEK, Zd. (Red. a zodp. riešiteľ): Príprava vedúcich pedagogických pracovníkov na riadenie ...Bratislava : SPN, s. 163–174.

AED2 ŠVEC, Š. 1978. Spätná väzba v lineárne programovanom učení. In Paedagogica IV (1973). Zborník Filozofickej fakulty Univerzity Komenského. Bratislava : Slovenské pedagogické nakladateľstvo, s. 41–75.

AED1 ŠVEC, Š. 1971. Poznámky k metodologickým problémom pe-dagogiky. In Zborník Filozofickej fakulty Univerzity Komenského : Paedagogica II (1969). Bratislava : Slovenské pedagogické nakladateľstvo, s. 89–109.

AEF VEDECKÉ PRÁCE V DOMÁCICH NERECENZOVANÝCH VEDEC-

KÝCH ZBORNÍKOCH AEF2 ŠVEC, Š. 1994. Učebný plán a osnovy a hodnotenie žiakov :

prieskumná analýza stavu kurikulárnej a evalvačnej praxe na vybraných zákl. a stredných školách SR po r.1989. In HRABINSKÁ, M. a kol.: Efektívnosť školova-nia a riadenia školských zdrojov. (Projekt Organization for Econom. and Cultural Development). Bratislava : Ústav informácií a prognóz školstva, s. 36–57.

AEF1 ŠVEC, Š. 1994. Curricula and syllabi and evaluation of pupils. In HRABINSKÁ, M. et al: The Effectiveness of Schooling and of Educational Re-source Management. Bratislava : Institute of Information and Prognoses of Edu-cation, Youth and Sports, p. 64–77 (projekt Organization for Econom. and Cultu-ral Development).

AEG STRUČNÉ OZNÁMENIA ALEBO ABSTRAKTY VEDECKÝCH PRÁC V ZAHRANIČNÝCH KARENTOVANÝCH ČASOPISOCH

AEH STRUČNÉ OZNÁMENIA ALEBO ABSTRAKTY VEDECKÝCH PRÁC V DOMÁCICH KARENTOVANÝCH ČASOPISOCH

AFA PUBLIKOVANÉ POZVANÉ REFERÁTY NA ZAHRANIČNÝCH VE-

DECKÝCH KONFERENCIÁCH AFA7 ŠVEC, Š. 2009. Súčasný pedagogický výskum na Slovensku. In

Česká asociace pedagogického výzkumu a Katedra pedagogiky Pedagogické fakulty Ostravské univerzity: Český pedagogický výzkum v medzinárodním kon-textu. Zborník příspěvků XVII. ročníku celostátní konference ČAPV 9.-11 září 2009 v Ostravě. Editori Zuzana Sikorová, Martin Malčík a Karel Pavlica. Ostrava : Pedagogická fakulta Ostravské univerzity, 2010, s. 18 –31. ISBN 978-80-7368-769-4 (736 s.)

AFA6 ŠVEC, Š. 2006. Teoretický kontext projektov cieľového prog-ramu (kurikula). In MAŇÁK, J. – JANÍK, T. (eds.): Problémy kurikula základní školy. Brno : Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, s. 29 – 42.

AFA5 ŠVEC, Š. 2005. Jazyk vied o výchove v pohybe medzinárod-ných súvislostí. In Jiří PROKOP a Marta RYBIČKOVÁ (ed.) Proměny pedago-giky. Praha : Univerzita Karlova a Česká pedagogická společnost, s.67–76. ISBN 80-7290-226-1.

AFA4 ŠVEC, Š. 2004. Odborová/predmetová didaktika ako študijný a vedný odbor v systémovoštruktúrnom kontexte. Na CD In JANÍK, Tomáš – MUŽÍK, Vladislav – ŠIMONÍK, Oldřich (eds.): Sborník příspěvků z konference Odborové didaktiky v pregraduálním učitelském studiu konané 13.–14. září 2004 na PdF MU v Brně. 1. kapitola Vybrané otázky didaktiky. 11 s.

AFA3 ŠVEC, Š. 2000. Kontexty monitorovania rozvoja spôsobností (dovedností) adeptov učiteľstva. In: ŠVEC, Vlastimil (Ed.): Monitorování a roz-voj pedagogických dovedností. Brno : Paido, s. 11–23.

9

AFA2 ŠVEC, Š. 1996. Metodologické porovnanie výskumu a evalvácie vo výchovovede. In CHRÁSKA, M. - KALHOUS, Z. (Eds.): Pedagogická evalu-ace v podmínkách současné české školy. Sborník referátů. Olomouc : Česká asociace pedagogického výzkumu a Pedagogická fakulta UP, s. 12–21.

AFA1 ŠVEC, Š. 1993. Comenius s idea of an educated man in the context of our times. In: LIMITI, J.(Ed.): Comenius´s Heritage. Roma: Istituto della Enciclopedia Italiana, s.255-259 (The international conference on Come-nius´s Heritage, Rome 14-16 April 1993 organized by Institute of Italian Ency-clopedia).

AFB PUBLIKOVANÉ POZVANÉ REFERÁTY NA DOMÁCICH VEDEC-

KÝCH KONFERENCIÁCH AFB10 ŠVE, Š. 2010. Premostenie didaktickej teórie školovania s jej

praxou. In BAJTOŠ, Ján (ed.): Integrácia teórie a praxe didaktiky ako determi-nant kvality modernej školy : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej kon-ferencie konanej v dňoch 4. – 5. 11. 2010. Košice : Filozofická fakulta UPJŠ, s. 12–23. ISBN 978-80-7097-843-6.

AFB9 ŠVEC, Š. 2006. Homo mobilis: Cieľové spôsobilosti, cieľové štandardy a cieľový program jeho rozvoja. In LABUDOVÁ, Jela a kol.: Tvorba kurikula telesnej výchovy v rámci transformácie vzdelávania v Slovenskej repub-like. Bratislava : Fakulta telesnej výchovy a športu Univerzity Komenského, s. 9–18. ISBN 978-80-89257-04-1.

AFB8 ŠVEC, Š. 2006. Didaktik v rozmeroch vedy a praxe. In Didaktika v dimenziách vedy a praxe. Zborník príspevkov z konferencie s medzinárodnou účasťou 6 .–7.októbra 2005. Prešov : Fakulta humanitných a prírodných vied Prešovskej univerzity a Pedagogicko-metodické centrum v Prešove, s.13 –26. ISBN 80-969578-0-5.

AFB7 ŠVEC, Š. 2004. Pedagogika ako veda : Teoretické reflexie. In Pedagogický výskum na Slovensku v európskom kontexte. Zborník z medziná-rodnej vedeckej konferencie 6. februára 2004 v Trnave. Zostavili: Mária Kožu-chová a Ján Danek. Trnava : Univerzita Cyrila a Metóda, s. 11 –26.

AFB6 ŠVEC, Š. 2001. Koncepčné prístupy k vymedzeniu všeobecnej vzdelanosti. In HRDINA, Ľ. (Zost.): Fórum pedagogiky 2001: K problematike koncepcie rozvoja výchovy a vzdelávania v SR a v zahraničí. Bratislava : Meto-dické centrum, s. 77–98.

AFB5 ŠVEC, Š. 1999. Modely absolventa a humanistická orientácia v pregraduálnom štúdiu učiteľstva (v kontexte s inými koncepciami). In KOSO-VÁ, B. (Ed.): Premeny pedagogickej zložky prípravy učiteľa 1. stupňa ZŠ. (Zbor-ník z konferencie s medzinárodnou účasťou (26.1. – 27.1.1999). Banská Bystrica : Pedagogická fakulta Univerzity Mateja Bela, s. 13–31.

AFB4 ŠVEC, Š. 1993. Osobnosť v humanisticky orientovanej peda-gogike. In KOVÁČ, D. – STRINKA, J. (Eds.): Kongres slovenskej vedy 93. Zbor-ník referátov z rokovania 5. sekcie: Duchovný rozvoj osobnosti a spoločnosti. Bratislava : Centrum strategických štúdií, s. 55–59.

AFB3 ŠVEC, Š. 1991. Humanizácia všeobecného vzdelania. In PRŮ-CHA, J. (Pořádatel): Humanizace vdělávání. Sborník referátů z konference uspořádané 7.-9.11. 1990 v Bechyni. Praha : Professors World Peace Academy - CS, s. 32-43. (preložené z angl. originálu "The humanization of general educa-tion").

AFB2 ŠVEC, Š. 1990. K metodologickej reflexii pedagogického vý-

10

skumu a vývoja. In Súčasný stav a perspektívy pedagogického výskumu. Zborník referátov zo seminára konaného v dňoch 9.-12. 10.1990 v Smoleniciach. Bratislava : Ústav experimentálnej pedagogiky SAV, s. 39–50.

AFB1 ŠVEC, Š. 1990. K sporu o charakter didaktiky a jej významu v učiteľskom vzdelávaní a povolaní. In MRHAČ, J. (Red.): Význam obecné di-daktiky a didaktik předmětů v přípravě budoucích učitelů. Ostrava: Pedagogická fakulta, s.16–21.

AFC PUBLIKOVANÉ PRÍSPEVKY NA ZAHRANIČNÝCH VEDECKÝCH

KONFERENCIÁCH AFC3 ŠVEC, Š. 1998. Poňatia kreativity a tvorivá škola. In MAŇÁK, J.

(Ed.): Tvořivá škola. Brno : Paido, s. 22–32. AFC2 ŠVEC, Š. 1998. Kvantitatívno-scientická a kvalitatívno-

humanitná metodológie vied o výchove. In ŠVEJDA, G. (Ed.): VI. konference České asociace pedagogického výzkumu. Sborník příspěvků z konference. České Budějovice : Pedagogická fakulta Jihočeské univerzity, s. 365–371.

AFC1 ŠVEC, Š. 1997. Humanistički orijentisano obrazovanje kao mo-del za razvoj altruizma. In: JOKSIMOVIČ, Snežana, GAŠIČ-PAVIŠIČ, Slobo-danka a MIOČINOVIČ, Liljana (Red.): Vaspitanje i altruizam. Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, p. 120–130. (preložený z anglického originálu "Humanis-tic oriented teaching as a model for the development of altruism". AFC0 ŠVEC, Š. 1995. Kritériá posudzovania doktorských dizertácií v peda-gogických vedách. In: SUP, J. (Ed.): Český pedagogický výzkum v současných společenských podmínkách. Brno: Česká asociace pedagog. výzkumu, 13 rkp. s. Zborník nebol publikovaný; pozri Posudzovanie dizertácií. In Pedagogická re-vue, roč. 47, 1995, č. 9–10, s. 84–93.

AFD PUBLIKOVANÉ PRÍSPEVKY NA DOMÁCICH VEDECKÝCH KON-

FERENCIÁCH ADF6 ŠVEC, Š. 2008. Systematizácia poznatkov andragogiky. In Toká-

rova, Anna – Matulayová, Tatiana (eds.): Sociálna pedagogika, sociálna práca a sociálna andragogika – aktuálne otázky teórie a praxe. Acta facultatis Philo-sophicae Universitatis Prešoviensis. Spoločenskovedný zborník 23. Prešov : Fi-lozofická fakulta Prešovskej univerzity, 118–124.

AFD5 ŠVEC, Š. 2007. Komparatívny pohľad na rámcové cieľové štan-dardy žiackych výkonov v telesnej výchove. In LABUDOVÁ, Jela a kol.: Tvor-ba kurikula telesnej výchovy v rámci transformácie vzdelávania v Slovenskej re-publike. Bratislava : Fakulta telesnej výchovy a športu UK, s. 73–79.

AFD4 ŠVEC, Š. 2005. Metodologické zamyslenie nad športovedou. In Jela LABUDOVÁ, Tomáš KAMPMILLER, Július KASA a Ján GREXA (zost.): 10 rokov vied o športe. Bratislava : ICM Agency, s. 39–50. ISBN 80-969268-7-X.

AFD3 ŠVEC, Š. 1994. Geragogika: Termín, úlohy a miesto v systéme vied. In ČORNANIČOVÁ, R. (Zost.): Obohacovanie života starších ľudí eduka-tívnymi aktivitami. Zborník zo seminára konaného pri príležitosti Európskeho roku starších ľudí a solidarity medzi generáciami (8.11.1993). Bratislava : Národné osvetové centrum, s. 108–113

AFD2 ŠVEC, Š. 1990. Gnoseological/Epistemological profile of didac-tics/pedagogy . In: CIPRO, M. (Ed.): Scientific and technological innovations and education for the world of tomorrow. Proceedings of the Xth World Congress of the World Assoc. for Educational Research. Prague, 28.8.- 1.9. 1989. Prague

11

: Charles University Press, p. 861–871. AFD1 ŠVEC, Š. 1987. Kritériá a ukazovatele dlhodobej pedagogickej

efektívnosti vzdelávania. In: Rozvíjaním teórie a praxe vysokoškolskej peda-gogiky za ďalšie zvyšovanie účinnosti... Zborník materiálov z ved. konferencie konanej 10.-11. októbra 1985 v Račkovej doline. Prešov : Slovenské pedagogic-ká spoločnosť pri SAV, s. 75–82.

AFE ABSTRAKTY POZVANÝCH REFERÁTOV ZO ZAHRANIČNÝCH KONFERENCIÍ

AFF ABSTRAKTY POZVANÝCH REFERÁTOV Z DOMÁCICH KONFE-RENCIÍ

AFG ABSTRAKTY PRÍSPEVKOV ZO ZAHRANIČNÝCH KONFERENCIÍ AFG4 ŠVEC–BAĎURÍKOVÁ: School as a learning and knowledge-

founded community. Marrakech: 2.–6. jún 2008. 10 s. prezentácia + 9 s. poster AFG3 ŠVEC, Š. 2000. Democratisation of Education System in Slova-

kia after velvet revolution in 1989. In: Education for social democracies : chan-ging forms and sites. Book of abstracts. London : London University Institute of Education, nestránkované anotácie. (Prednáška v sympóziu Politics of School Change na medzinárodnej konferencii na University of London Institute of Edu-cation v dňoch 3.-5. júla 2000.

AFG2 ŠVEC, Š. 1996. Humanistic oriented teaching as a model for the development of altruism. In Development of altruism in the young – Zazvi-janije atruizma kod mladich. Belgrade : Institute for Educational Research, p.72–73

AFG1 ŠVEC, Š. 1994. Reforming general education and teacher trai-ning in Slovakia. In: Contemporary Central and East European, Russian and Eurasian Education: Common Legacies and the Struggle for Reform : Conferen-ce Abstracts. New York : Teachers College of Columbia University and The As-sociation for Slavic and Eurasian Educational Research. (15th - 18th June), p. 44–46. (21 rkp. s.).

AFH ABSTRAKTY PRÍSPEVKOV Z DOMÁCICH KONFERENCIÍ AFI PREPRINTY VEDECKÝCH PRÁC VYDANÉ V ZAHRANIČNÝCH

VYDAVATEĽSTVÁCH AFJ PREPRINTY VEDECKÝCH PRÁC VYDANÉ V DOMÁCICH VYDA-

VATEĽSTVÁCH AFK POSTERY V ZBORNÍKOCH ZO ZAHRANIČNÝCH KONFERENCIÍ AFK1 ŠVEC, Š. – BAĎURÍKOVÁ, Z. 2008. School as a learning and

knowledge-founded community. Marrakech: 2.–6. jún 2008. 10 s. prezentácia + 9 s. poster

AFL POSTERY V ZBORNÍKOCH Z DOMÁCICH KONFERENCIÍ AGI SPRÁVY O VYRIEŠENÝCH VEDECKOVÝSKUMNÝCH ÚLOHÁCH AGI5 ŠVEC, Š. 2000. Komparatívna obsahová analýza názvov vyso-

kých škôl v anglofónnych krajinách a jej terminologické implikácie pre anglické ekvivalenty názvov slovenských univerzitných fakúlt. Bratislava : Filozofická fa-kulta Univerzity Komenského, 30.9.1999. 64 s. (časť rukopisu bola publikovaná v: Academia, roč. 11, č. 1, s. 19–29.

AGI4 ŠVEC, Š. 1997. Hodnotiaca správa o projekte KEGA 202/96: Kvantitatívna a kvalitatívna metodológia vied o výchove. Bratislava : Filozo-fická fakulta UK, 8 s.

12

AGI3 ŠVEC, Š. 1993. Humanizácia výchovno-vzdelávacieho obsahu a procesu v celoživotnom kontexte : záverečná správa o riešení grantového pro-jektu výskumu č. A 1/991109/91-93. Bratislava : Filozofická fakulta Univerzity Komenského, 6+22 s.

AGI2 ŠVEC, Š. 1983. Teoretická analýza pedagogických cieľov a ich taxonómia. Bratislava : Filozofická fakulta Univerzity Komenského, 139 s. (Vý-sk. správa archivovaná v knižnici Ústredného ústavu vzdelávania učiteľov v Bra-tislave a Pedagogického ústavu JAK ČSAV v Prahe. Čís. úlohy zákl. výskumu: ČSAV VI-6-6/1-a).

AGI1 ŠVEC, Š. 1977. Všeobecná teória výchovy a teória výskumu vý-chovy: Koncepcia a projekt. Bratislava : Filozofická fakulta Univerzity Komen-ského, 136 s. (Výskumná správa bola vypracovaná hlavne na tvorbu koncepcie a projektu heslára z oblasti teoretických vied o výchove pre Pedagogickú encyklo-pédiu Slovenska, 1-2. Hl. red. O. Pavlík. Bratislava : Veda, 1984–1985 (kde bola uplatnená iba časť projektu a heslára). Číslo úlohy: RŠ-01 OPES (obhájená v marci 1978).

AGJ AUTORSKÉ OSVEDČENIA, PATENTY, OBJAVY AHG VEDECKÉ PRÁCE ZVEREJNENÉ NA INTERNETE -ZAHRANIČNÉ AGH2 ŠVEC, Š. 2009. (rec.) Jan Průcha (ed.): Pedagogická encyklo-

pedie. Praha : Portál, 936 s. ISBN 978-80-7367-546-2. Dostupné na: http://obchod.portal.cz/ produkt/pedagogicka-encyklopedie/30141/

AGH1 ŠVEC , Š. 2007. Princípy slovenskej terminológie a problémy s interpretáciou EU anglických náprotivkov v školstve. Prezentácia na Zakla-dajúcej konferencii Slovenskej terminologickej siete. Bratislava : Hotel Tatra, 19. októbra 2007. In http//register.be/page.asp?p=vizard_4&id=199218& key =d41d8cd98f 00b204e9800998ecf8427e30…

AHI VEDECKÉ PRÁCE ZVEREJNENÉ NA INTERNETE – DOMÁCE AHI2 (AED12) ŠVEC, Š. 2009. Humanisticky orientovaná telesná vý-

chova a športové vzdelávanie a trénovanie – kategoriálny systém pozorovacej mikroanalýzy a hodnotenia kvality učenia. In GREGOR, Tomáš (ed.): Šport a spoločenské a humanitné vedy 2009. Bratislava : Katedra športovej humanistiky Fakulty telesnej výchovy a športu Univerzity Komenského, (684 s. ISBN 978-80-89257-14-0), s. 638–661. http://www.uniba.sk/fileadmin/user_upload/ edi-tors/a_kniznica_users/PrehlPubl/Cin/UKO-05.rtf

AHI1 ŠVEC, Š. 2010. Subkultúra pedagogických e andragogických vied In Pedagogika.SK (e-žurnál), roč. 1, 2010, č. 1, s. 7–30. http://casopispedagogika.sk

BAA ODBORNÉ KNIŽNÉ PRÁCE VYDANÉ V ZAHRANIČNÝCH VYDA-

VATEĽSTVÁCH BDA1 MAŇÁK Josef, ŠVEC Štefan a ŠVEC Vlastimil (eds.). 2005. Slov-

ník pedagogické metodologie. Brno : Masarykova univerzita a Paido, 134 s. ISBN 80-210-3802-0 (Masarykova univerzita), ISBN 80-7315-102-2 (Paido) – 28 hesiel

BAB ODBORNÉ KNIŽNÉ PRÁCE VYDANÉ V DOMÁCICH VYDAVA-TEĽSTVÁCH

BAB2 KASA, Július – ŠVEC, Štefan (eds.). 2007.Terminologický slovník vied o športe. Bratislava : Fakulta telesnej výchovy a športu Univerzity Komen-

13

ského, 270 s. ISBN 978-80-89197-78-1. BAB1 KASA, Július – ŠVEC, Štefan. 2005. Slovník cudzích termínov v

športe. 2.vyd. Bratislava : Fakulta telesnej výchovy a športu Univerzity Komen-ského, 125 s. ISBN80-8075-100-5.

BBA KAPITOLY V ODBORNÝCH KNIHÁCH VYDANÉ V ZAHRANIČ-NÝCH VYDAVATEĽSTVÁCH

BBB KAPITOLY V ODBORNÝCH KNIHÁCH VYDANÉ V DOMÁCICH

VYDAVATEĽSTVÁCH BBB2 ŠVEC, Š. 2009. Glosár. In Metodická príručka na prípravu a priebeh

teoretickej a praktickej časti maturitnej skúšky. 2. revid. vyd.. Bratislava : Štátny inštitút odborného vzdelávania, s.191 – 202. (205 s.)

BBB1 ŠVEC, Š. 2009. Pojem cieľa a Účely a ciele. In Metodická príručka na prípravu a priebeh teoretickej a praktickej časti maturitnej skúšky. 2. revid. vyd.. Bratislava : Štátny inštitút odborného vzdelávania, s. 27–32. (205 s.)

BCB UČEBNICE PRE ZÁKLADNÉ ŠKOLY BCI SKRIPTÁ A UČEBNÉ TEXTY BCK KAPITOLY V SKRIPTÁCH A UČEBNÝCH TEXTOCH BDA HESLÁ V ZAHRANIČNÝCH SLOVNÍKOCH A ENCYKLOPÉDIÁCH BDA1 MAŇÁK Josef, ŠVEC Štefan a ŠVEC Vlastimil (eds.). 2005. Slov-

ník pedagogické metodologie. Brno: Masarykova univerzita a Paido, 134 s. ISBN 80-210-3802-0 (Masarykova univerzita), ISBN 80-7315-102-2 (Paido) – 18,6 % podiel textového autorstva: 28 hesiel

BDB HESLÁ V DOMÁCICH SLOVNÍKOCH A ENCYKLOPÉDIÁCH 52+78 BDB6 KASA, J. – ŠVEC, Š. et al. 2007. Terminologický slovník vied o športe. Bratislava : Fakulta telesnej výchovy a športu UK, 270 s. ISBN 978-80-89197-78-1. Autor koncepcie slovníka a textu 78 slovníkových hesiel z: Metodo-lógie vedy (47), Športovej edukológie (22) a Telesnej výchovy (9).

BDB5 ŠVEC, Š. 2000. Klasifikácia andragogických vied. In ĎURIČ, L. – HOTÁR, V. S. – PAJTINKA, Ľ. (Ed.): Výchova a vzdelávanie dospelých – Andra-gogika: Terminologický a výkladový slovník. Bratislava : SPN, s. 190–193.

BDB4 ŠVEC, Š. 1993. vyše 20 hesiel. In PROCIKOVÁ, A. (Red.): Malá slovenská encyklopédia. A–Ž. Bratislava : Encyklopedický ústav SAV a Gol-dpress, 822 s.

BDB3 ŠVEC, Š.: vyše 28 encyklopedických hesiel (cca 40 strán autor-ského rukopisu) In: Pedagogická encyklopédia Slovenska, 1–2. Hl. red. O. Pav-lík. Bratislava : Veda, 1984–1985.

BDB2 ŠVEC, Š. 1983. Programované vyučovanie (Ukážka z hesiel OPES). In Učební pomůcky: Metodický čas. pro otázky názorného vyučování, roč. 23, č. 2, s. 32.

BDB1 ŠVEC, Š.: 4 encyklopedické state. In Pyramída : encyklopedický časopis moderného človeka (1967–1971).

BDC ODBORNÉ PRÁCE V ZAHRANIČNÝCH KARENTOVANÝCH ČA-SOPISOCH

BDD ODBORNÉ PRÁCE V DOMÁCICH KARENTOVANÝCH ČASOPI-SOCH

BDE ODBORNÉ PRÁCE V ZAHRANIČNÝCH NEKARENTOVANÝCH ČASOPISOCH

14

BDF2 ŠVEC, Š. 2010. Humanistická koncepcia výučby. In Komenský, roč. 134, č. 3, s. 6–11.

BDE1 Rozhovor (výkonného redaktora Mgr. Miroslava Jandu) na ak-tuální téma s prof. Štef. Švecem. In Komenský, roč.134, leden 2010, č.3, s.3–6

BDF ODBORNÉ PRÁCE V DOMÁCICH NEKARENTOVANÝCH ČASO-

PISOCH BDF59 ŠVEC, Štefan. 2009. Súčasný pedagogický výskum na Slo-

vensku. In Učiteľské noviny, roč. 58, č. 43–44, s. 5–6 a č. 45–46, dokončenie na s.

BDF58 ŠVEC, Š. 2008. Úvodník. In Pedagogická revue, roč. 60, č. 1– 2, s. 1–2 (po Úvodníku bola v 2.korektúre na zvyšnom mieste vsuvka T. Baťovej myšlienky o morálnej kríze 30-tych rokov minulého storočia, ktorú vyhodil riaditeľ ŠPÚ a so zástupcom zhodil Šveca ako zodpovedného redaktora Pedag. revue)

BDF57 ŠVEC, Š. a BAĎURÍKOVÁ, Z. 2008. Pätnásty kongres Svetovej asociácie edukačných vied v Marrakechu (v Maroku). In Pedagogická revue, roč. 60, č. 1–2, s. 183–186.

BDF6 ŠVEC, Š. 2007. Metodicko-pedagogické centrum. In Pedagogic-ká revue, roč. 59, č. 2, s.197.

BDF55 ŠVEC, Š. 2007. Education and development / Školstvo a rozvoj. In Pedagogická revue, roč. 59, č. 1, s.114.

BDF54 ŠVEC, Š. 2006. Brniansky seminár o kurikule základnej českej škole na Masarykovej univerzity v Brne. In Pedagogická revue, roč. 58, č. 5, s. 471–573.

BDF53 ŠVEC, Š. 2006. Zostavovanie bibliografických odkazov a ich zoznamov podľa revidovanej STN ISO 690. In Pedagogické spektrum, roč. 15, č.7–8, s.116–127.

BDF/ADF52 ŠVEC, Š. 2006. Prečo nie je u nás rozvinutá teória cieľo-vého programu? In Pedagogická revue, roč. 58, č. 5, s. 449–450.

BDF51 ŠVEC, Š. 2006. Vyše päťdesiat profesorov slovenskej peda-gogiky v roku 2006. In Pedagogická revue, roč. 58, č. 5, s. 584.

BDF50 ŠVEC, Š. 2006. Anketa k pojmu kurikulum. In Pedagogická re-vue, roč. 58, č. 4, s. 449.

BDF49 ŠVEC, Š. 2006. Program magisterského štúdia líderstva. In Pedagogická revue, roč. 58, č. 4, s. 448.

BDF48 ŠVEC, Š. 2006. UNESCO a telesná výchova a šport. Pedago-gická revue, roč. 58, č. 4, s. 427.

BDF47 ŠVEC, Š. 2006. Výraz „zadanie. In Pedagogická revue, roč. 58, č. 4, s. 413.

BDF46 ŠVEC, Š. 2006. Pripravuje sa česká PEN. In Pedagogická revue, roč. 58, č. 4, s. 339.

BDF45 ŠVEC, Š. 2006. Ľ. Pajtinka: Učitelia patria do neba. In Pedago-gická revue, roč. 58, č. 4, s. 335.

BDF44 ŠVEC, Š. 2006. Šesťdesiate výročie UNESCO. In Pedagogická revue, roč. 58, č. 3, s. 226.

BDF43 ŠVEC, Š. 2006. Prieskum mienky čitateľov o výchovnosti a vychovávaní vo výučbe. In Pedagogická revue, roč. 58, č. 3, s. 210. (Omylom redakcie vynechané meno autora formulára tejto ankety).

BDF42 ŠVEC, Š. 2004. Konštantín Filozof – sv. Cyril: Proglas / Prog-gas´/ Foreword. Zost. Anna Fischerová. Bratislava : Perfekt, 67 s. In Pedago-

15

gická revue, roč. 58, 2006, č. 2, s. 203 – 204. (Omylom redakcie napísané meno zostavovateľky diela Anny Fischerovej, nie autora tejto recenznej informácie – Štefana Šveca).

BDF41 ŠVEC, Š. 2006. Dve prvenstva Slovenska v piatich ukazovate-ľoch kvantitatívneho rozvoja školstva v kontexte Európskej únie. (Informa-tívna správa z internetu) In Pedagogická revue, roč. 58, č. 1, s. 112.

BDF40 ŠVEC, Š. 2006. Správa o politike školstva a osvety na Sloven-sku za rok 2005 pre Európsku komisiu pri napĺňaní cieľov jej pracovného programu „Vzdelávanie a výcvik do roku 2010. (Správička z internetu) In Pe-dagogická revue, roč. 58, č. 1, s. 14.

BDF39 ŠVEC, Š. 2005. Rok 2005 medzinárodným rokom pre šport a telovýchovu. In Telesná výchova a šport, roč. 15, č. x, s. xx – xx.

BDF38 ŠVEC, Š. 2005. Medzinárodný rok pre šport a telovýchovu. In Pedagogická revue, roč. 57, č. 4, s. 448–451.

BDF37 ŠVEC, Š. – GAVORA, P. 2005. Editorial. In Pedagogická revue, Vol. 57, Special English No., p. 1.

BDF36 ŠVEC, Š. 2004. Európsky rok výchovy prostredníctvom športu 2004. In Pedagogická revue, roč. 56, č. 4, s. 362.

BDF35 ŠVEC,Š. 2004. Potreba pedagóga v školskej inštitúcii a jej komunite na Slovensku (Editoriál). In Pedagogická revue, roč.56, č.4, s.341–345

BDF34 ŠVEC, Š. 2004. Výchova športom doménou Európskeho roku 2004. In Telesná výchova a šport, roč. 14, č. 1, s. 1.

BDF33 ŠVEC, Š. 2003. K etickému kódexu učiteľskej profesie. (Do diskusie) In Spravodaj Slovenskej pedagogickej spoločnosti pri SAV,roč.2, č.4, s.1-4

BDF32 ŠVEC, Š. 2002. Zostavovanie bibliografických odkazov a ich zoznamov podľa revidovanej STN ISO 690. In Pedagogická revue, roč. 54, č. 4, s. 64–72.

BDF31 ŠVEC, Š. 2002. Čo nám treba v SPaS. In Spravodaj SPS pri SAV, roč. 1, č. 1, s. 5.

BDF30 ŠVEC, Š. 2001. Principiálne dôrazy na cieľové programy vzde-lávania. Učiteľské noviny, roč. 51, č. 35, s. 3.

BDF29 ŠVEC, Š. 2002. Obsahové zameranie Pedagogickej revue. In: Pedagogická revue, roč. 54, č. 1, s. 99–100.

BDF28 ŠVEC, Š.: 2000. "Waldorfská pedagogika" = "pedagogika obce Waldorf"? Technológia vzdelávania, roč. 8, č. 4, s.13–15.

BDF27 ŠVEC, Š. 2000. Prípad pedagogiky istej obce pri Stuttgarte. Musíme prijímať zahraničné termíny mechanicky?Učiteľské noviny,roč.50, č.20,s.10

BDF26 ŠVEC, Š. 2000. Očakávania pedagógov od vedeckých a vyso-koškolských knižníc. In Knižnice a informácie, roč. 32, č. 3, s. 89–92.

BDF25 ŠVEC, Š. 2000. Trinásty medzinárodný kongres Svetovej aso-ciácie edukačných vied na Univerzite v Sherbrooku v Kanade. In Pedagogic-ká revue, roč. 52, č. 3, s. 273–274.

BDF24 ŠVEC, Š. 2000. Funkcia a poslanie terminologickej komisie Ministerstva školstva SR. In: Učiteľské noviny, roč. 50, č. 13, s. 10.

BDF23 ŠVEC, Š. 2000. Pripravuje sa 13. medzinárodný kongres Sve-tovej asociácie edukačných vied na Univerzite v Sherbrooku v Kanade. In Technológia vzdelávania, roč. 8, č. 6, s.15–16.

16

BDF22 ŠVEC, Š. 2000. Pred 13. kongresom Svetovej asociácie edu-kačných vied. Učiteľské noviny, roč. 50, č.15, s. 3.

BDF21 ŠVEC, Š. 1998. Návrh na premenovanie Fakulty ošetrovateľ-stva a sociálnej práce Trnavskej univerzity (Do diskusie o názvoch vysokých škôl). In Academia, roč. 9, č. 4, s. 14–17.

BDF20 ŠVEC, Š. 1998. Poslanie Terminologickej komisie pri Minister-stve školstva SR. In Pedagogická revue, roč. 50, č. 2, s. 188–190.

BDF19 ŠVEC, Š. 1997. Funkcie Terminologickej komisie pri Minister-stve školstva SR. In Academia, roč. 8, č. 3–4, s. 34–38.

BDF18 ŠVEC, Š. 1995. Stratégie a programy vzdelávania dospelých. In Informačný bulletin AIVD, č. 1. s. 8–17.

BDF17 ŠVEC, Š. 1997. Terminologická komisia pri Ministerstve škol-stva SR. In Knižnice a informácie, roč. 29, č. 12, s. 512–515.

BDF16 ŠVEC, Š. 1997. Medzinárodná vedecká konferencia o rozvoji altruizmu u mládeže v Belehrade. In Pedagogická revue, roč. 49, č.1–2, s.92–94

BDF15 ŠVEC, Š. 1997. Schéma analýzy štruktúry vyučovacej hodiny. (Bratislava : FiF UK, 1986). In GAVORA, P.: ABC pozorovania vyučovania. Pre-šov : Metodické centrum, 1997, s. 48–51.

BDF14 ŠVEC, Š. 1996. Schéma analýzy vyučovací hodiny. (Bratislava : FiF UK,1986). In GAVORA,P.: Výzkumné metody v pedagogice: příručka pro studenty, učitele a výzkumné pracovníky. Brno : Nakladatelství Paido, 1996, s.106–108

BDF13 ŠVEC, Š. 1995. Stratégie a programy národného vzdelávania dospelých predmetom projektu PHARE. In Informačný bulletin Problémy vy-sokých škôl a vedy, č.1, s.8–17.

BDF12 ŠVEC, Š. 1995. Rozvoj vzdelávania dospelých : záverečný se-minár k projektu Stratégia a akčné programy rozvoja vzdelávania dospelých v SR v rámci Programu PHARE "Reštrukturalizácia trhu práce". In Národná osveta, roč.5, č.5, s.9–10.

BDF11 ŠVEC, Š.1994. Koncepčné a podkladové materiály pre projekt v programe PHARE (cca 50 strán rukopisu v slovenčine a angličtine). In VAN ENGELSHOVEN, P. a kol.: Stratégie a programy vzdelávania dospelých na Slo-vensku. Bratislava : Ústav informácií a prognóz školstva, mládeže a telovýchovy, 153 s.: (A) Odporúčania o vzdelávaní dospelých : Stratégia a programy pre Slovenskú republiku (Skrátená verzia). Bratislava : ÚIPŠMT, 1994. 9 s. (najmä s. 3-4). (B) Dokumenty Projektu "Stratégia a programy vzdelávania dospelých". Brati-slava : Ústav informácií a prognóz školstva, mládeže a telovýchovy 1994: (1B) Úvod, 3 s. (najmä s. 2-3) (2B) Súčasný stav v oblasti vzdelávania dospelých na Slovensku, 62 s. (najmä s. 2, 23, 27, 28,) (3B) Vzdelávanie dospelých v Európe, 21 s. (4B) Odporúčania pre stratégiu rozvoja vzdelávania dospelých v SR, 40 s. (naj-mä s. 5–9, 11) (5B) Odporúčania pre priority a akčné programy rozvoja vzdelávania dospelých v SR, 19 s. (najmä s. 19).

BDF10 ŠVEC, Š. 1994. Adultná edukácia : Seminár Programu PHARE s medzinár. účasťou "Stratégie a programy vzdelávania dospelých". In Národná osveta, roč. 4, č. 12, s. 22–23.

17

BDF9 ŠVEC, Š. 1986. Schéma analýzy vyučovacej hodiny podľa Š. Šveca. (Kategoriálny systém analýzy a hodnotenia funkcií vyučovania a učenia sa). Bratislava : FiF UK, 1986; práca bola aplikovaná, resp. publikovaná v die-lach: [d] GAVORA, P.: Empirické metódy v pedagogickom výskume : praktická prí-ručka. Bratislava : UK, 1996, s. 155–158. [c] BAZÁLIKOVÁ, J..: Pedagogická prax. Bratislava : Stimul, 1991, s. 23–24. [b] OLEJÁROVÁ, K.: Mikroanalýza dialógu učiteľa a žiakov vo výučbe odbor-ných predmetov na SZŠ. Bratislava : Filozofická fakulta UK, 1991. [a] PEŠTUKOVÁ, O.: Empirická mikroanalýza motivácie a aktivizácie žiakov na vyučovacej hodine. Bratislava : FiF UK, 1987.

BDF8 ŠVEC, Š. 1991. Humanizácia vzdelávania v centre pozornosti Akadémie profesorov za svetový mier. In Pedagogická revue, roč. 43, č. 5, s. 321–326.

BDF7 ŠVEC, Š. (spoluautor) – FEDOR, P. a kol.: Návrh formy spoluprá-ce medzi vysokými školami a mimoškolskými pracoviskami pri výchove študentov. In Alma mater, roč.1, 1990/91, č. 1, s. 26–29. (20%).

BDF6 ŠVEC, Š. (spoluautor) - FEDOR, P. a kol. 1990. Návrh formy spo-lupráce medzi vysokými školami a mimoškol. pracoviskami pri výchove študentov. In Informačný bulletin "O súčasných problémoch vysokých škôl a ve-dy", č.3, s.1–6. (18%)

BDF5 ŠVEC, Š.: Za profesorkou Annou Štepitovou. In Vysoká škola, roč. 38, 1989/1990, č. 5, s. 237–239.

BDF4 ŠVEC, Š. 1989. Desiaty kongres Svetovej asociácie vied o vý-chove. In Jednotná škola, roč. 41, č. 10, s. 941–949.

BDF3 ŠVEC, Š. 1982. Na obzore pedagogická encyklopédia. In Rodina a škola, roč. 29, č. 7, s. 24–25.

BDF2 ŠVEC, Š.: 1977. Pedagogický odkaz N.K.Krupskej a dnešok. In Pedagogický odkaz N. K. Krupskej a dnešok. Zborník z konferencie. Zostavil Š. Švec. Bratislava : Ústav školských informácií, s. 5–16.

BDF1 ŠVEC, Š. 1976. Druhý zjazd Slovenskej pedagogickej spoloč-nosti pri SAV. (Úvodná stať k zborníku). In: II. zjazd SPdS. Zborník referátov a príspevkov. Bratislava : Ústav školských informácií, s. 3–14.

BEC ODBORNÉ PRÁCE V RECENZOVANÝCH ZAHRANIČNÝCH

ZBORNÍKOCH (konferenčných aj nekonferenčných) BEC1 ŠVEC, Š. 2004. Spomienky na Jirku Kotáska – v kapitole Co řekli

o Jiřím Kotáskovi jeho spolupracovníci, kolegové a studenti v předvečer životního jubilea. In WALTEROVÁ, E. (red.): Česká pedagogika: proměny a výzvy. Sborník k životnímu jubileu profesora Jiřího Kotáska. Praha : Pedagog. fakulta Univerzity Karlovy, s. 204.

BED ODBORNÉ PRÁCE V RECENZOVANÝCH DOMÁCICH ZBORNÍ-

KOCH (konferenčných aj nekonferenčných) BED3 ŠVEC, Š.: 2003. Adresy autorov. In ŠVEC, Š. a kol.: Pojmoslovné

spory a ich definičné riešenia vo výchovovede. Bratislava : Stimul, s. 146–147. BED2 ŠVEC, Š. 2002. Zo životopisu a diela prof. Dr. Petra Vajcika. In

Zborník Filozofickej fakulty Univerzity Komenského : Paedagogica 16 (2001). Bratislava : Univerzita Komenského, s.7–9.

BED1 ŠVEC, Š. 1997. Results of the Research Project "Humanization

18

of Educational Content and Process in Lifelong Context". In Humanization of Education. Paedagogica 14. (Special monographic issue). Bratislava : Come-nius University, p. 7–10.

BEE ODBORNÉ PRÁCE V NERECENZOVANÝCH ZAHRANIČNÝCH ZBORNÍKOCH (konferenčných aj nekonferenčných)

BEF ODBORNÉ PRÁCE V NERECENZOVANÝCH DOMÁCICH ZBOR-NÍKOCH (konferenčných aj nekonferenčných)

BFA ABSTRAKTY ODBORNÝCH PRÁC V ZBORNÍKOCH ZO ZAHRA-NIČNÝCH PODUJATÍ (konferencií...)

BFB ABSTRAKTY ODBORNÝCH PRÁC V ZBORNÍKOCH Z DOMÁ-CICH PODUJATÍ (konferencií...)

BHG ODBORNÉ PRÁCE ZVEREJNENÉ NA INTERNETE BHG3 ŠVEC, Š. 1997. Terminologická komisia pri Ministerstve školstva

SR. In Archív Knižnice a informácie, č. 12 http://www.SNK.sk/SNK/KI/1297/h.html

BHG2 ŠVEC, Š.: Študijný odbor 1.1.4 PEDAGOGIKA. In http://www.akredkom.sk /isac/public/odbory. 5 s.

BHG1 ŠVEC, Š.: Študijný odbor 1.1.10 ODBOROVÁ DIDAKTIKA In http: //www.akredkom.sk\isac/public/odbory... 5 s.

DAI KVALIFIKAČNÉ PRÁCE DAI4 ŠVEC, Š. 1996. Súčasné trendy v rozvoji kurikulárnej teórie (cie-

ľových programov). Bratislava : Filozofická fakulta Univerzity Komenského, 30. mája 1996 (Inauguračná prednáška)

DAI3 ŠVEC, Š. 1985. Didaktické plánovanie : Habilitačná práca. Brati-slava : Filozofická fakulta UK, 1985. (monotematický súbor aj nepublikovaných prác).

DAI2 ŠVEC, Š. 1975. Riadenie učebného procesu spätnou väzbou : PhDr. práca (l975) Bratislava : FiF UK, 1975. 3 zv. (136 s. = 2 s.+ 99 s. + s. 41-75).

DAI1 ŠVEC, Š. 1971. Princíp spätnej väzby v lineárne programova-nom učení : Kandidátska dizertačná práca. Bratislava : Filoz. fak. Univerzity Komenského, 1971. 189 rkp. s. (obhájená 18.6.1973 na FiF UK).

DAI0 ŠVEC, Š. 1965. Pedagogika a kybernetika : (Diplomová práca. Bratislava : Filozofický fakulta UK.1965. 1. cena dekana v kompetícii diplomo-viek.

EAI PREHĽADOVÉ PRÁCE – KNIŽNÉ EAJ ODBORNÉ PREKLADY PUBLIKÁCIÍ – KNIŽNÉ EDI RECENZIE V ČASOPISOCH A ZBORNÍKOCH EDI32 ŠVEC, Š. 2011. (rec.) Gojkov, Grozdanka : Metateorijske koncepcje pedagoške me-

todologije. Vršac (Serbia) : Viša škola za obrazovanje vaspitača, 2009. 322 s. In Pedagogika.SK http://www.casopispedagogika.sk, roč. 2, č. 2, s .62–64.

EDI31 ŠVEC, Š. 2010. (rec.) Mihálechová, Mária: Život a dielo Juraja Čečetku. Biblio-grafia významného slovenského pedagóga. Bratislava : Infopress, 2007. 120 s.ISBN 978-80-85402-84-1 In Pedagogika.SK http://www.casopispedagogika.sk, roč. 1, č. 3, s. 249-253.

EDI30 ŠVEC, Š. (2010. rec.) Jan Průcha (ed.): Pedagogická encyklo-pedie. Praha : Portál, 2009. 936 s. ISBN 978-80-7367-2 (váz). In Pedagogika (Praha), roč. LX, č. 2, s. 177–182.

19

EDI29 ŠVEC, Š. 2006. (rec.) Jan Průcha: Česko-anglický pedagogický slovník. Praha : Nakladatelství ARSCI, 2005.139 s. In Pedagogická revue, roč. 58, č. 4, s. 444–447.

EDI28 ŠVEC, Š. 2002. (rec.) Miroslav Cipro: Slovník pedagogů. Praha : v. n., 2001. 552 s. In Pedagogická revue, 54, č. 5, s. 492–494.

EDI27 ŠVEC, Š. 2001. (rec.) J. Vašutová a kol.: Vybrané otázky vyso-koškolské pedagogiky. Praha: Ústav výzkumu a rozvoje školství, 1999. 222 s. In Academia, roč. 12, č. 2, s. 57–58.

EDI26 ŠVEC, Š. 2001. (rec.) J. Mareš - P. Gavora: Anglicko-český slovník pedagogický / Educational Dictionary: English – Czech. Praha : Por-tál, 1999. 215 s. ISBN 80-7178-310-2. In Academia, roč. 12, č. 1, s. 58.

EDI25 ŠVEC, Š. 1999. (rec.) L. Ďurič - M. Bratská a kol.: Pedagogická psychológia. Terminologický a výkladový slovník. Bratislava : Slovenské pedagogické nakladateľstvo, 1997. 459 s. In Pedagogická revue, roč. 51, č. 2, s. 194–197.

EDI24 ŠVEC, Š. 1999. (rec.) Annie N. Ward, Howard W. Stoker and Mildred Murray-Ward: Educational measurement: Origins, Theories and Ex-plications. Vol. 1: Basic Concepts and Theories (286 pp.), Vol. 2: Theories and Applications (365 pp.). Landham – New York – London : University Press of America 1996. In Academia, roč.10, č.1, s. 48–49.

EDI23 ŠVEC, Š. 1998. (rec.) Moderná publikácia o modernej pedago-gike. J. Průcha: Moderní pedagogika. Praha : Portál, 1987. In Academia, roč. 9, č. 4, s. 18–20.

EDI22 ŠVEC, Š. 1998. (rec.) J. Průcha: Moderní pedagogika. Věda o edukačních procesech. Praha : Portál, 1997. 495 s. In Pedagogická revue, roč.50, č.4, s.398–400.

EDI21 ŠVEC, Š. 1997. (rec.) J. Mareš - J. Slavík - T. Svatoš - V. Švec: Učitelovo pojetí výuky. Brno : Centrum pro další vzdělávání učitelů MU, 1996. In Pedagogická revue, roč. 49, č. 9-10, s. 498–500.

EDI20 ŠVEC, Š. 1997. (rec.) J. Kulich: Adult Education in Continental Europe. Vancouver : The University of British Columbia, 1996. 262 s. In Vzdelá-vanie dospelých, roč. 2, č. 3, s. 78–80.

EDI19 ŠVEC, Š. 1997. (rec.) B. R. Clark and G. Neave (Eds.): The En-cyclopedia of Higher Education. 4 zv. Oxford : Pergamon Press, 1992. 20+2580+5 s. In Academia, roč. 8, č. 2, s. 64–66.

EDI18 ŠVEC, Š. 1997. (rec.) J. M. Peters - P. Jarvis and Associates: Adult Education. Evolution and Achievement in a Developing Field of Stu-dy. San Francisco - Oxford : Jossey- Bass Publishers, 1991. 32+491 s. In Vzde-lávanie dospelých, roč.2, č.1, s. 71–74.

EDI17 ŠVEC, Š.1997. (rec.) A. Prociková a kol.: Malá slovenská ency-klopédia. Bratislava : Encyklopedický ústav SAV a Goldpress Publishers, 1993. 322 s. In Pedagogická revue, roč. 49, č. 5-6, s. 292–293.

EDI16 ŠVEC, Š. 1997. (rec.) G. Petty: Moderní vyučování. Praktická príručka. Praha : Portál, 1996. 380 s. In Pedagogická revue, roč. 49, č. 3–4, s. 196–198.

EDI15 ŠVEC, Š. 1997. (rec.) L. Čerych a kol.: Zprávy o národní politice ve vzdělávání - Česká republika. Praha : Ústav pro informace ve vzdělávání, 1996. 197 s. In Pedagogická revue, roč. 49, č. 3-4, s. 188–191.

EDI14 ŠVEC, Š. 1996. (rec.) F. Bacík - J. Kalous - J. Svoboda et al: Úvod do teorie a praxe školského managementu. I. - II. Praha : Karlova Uni-

20

verzita, Vydavatelství Karolinum, 1995. In Pedagogická revue, roč. 48, č. 7–8, s. 399–400.

EDI13 ŠVEC, Š. 1995. (rec.) Špeciálna pedagogika. Terminologický výkladový slovník. Kolektív autorov pod vedením Štefana Vašeka. Bratislava : SPN, 1994. 245 s. In Pedagogická revue, roč. 47, č. 5–6, s. 94–97.

EDI12 ŠVEC, Š. 1995. (rec.): E. Walterová: Kurikulum. Proměny a trendy v mezinárodní perspektivě. Brno : Centrum pro další vzdělávání učitelů Masarykovy Univerzity,1994.185 s.In Pedagogická revue, roč.47, č.1-2 s.98-100

EDI11 ŠVEC, Š. 1991. (rec.) J. Průcha: Pedagogický výzkum v zahra-ničí. Praha : Ústav školských informací, 1990. 114 s. In Pedagogická revue, roč. 43, č. 4, s. 318–20

EDI10 ŠVEC, Š. 1990. (rec.) P. Gavora a kol.: Pedagogická komuniká-cia v základnej škole. Bratislava : Veda, 1989. 249 s. In Jednotná škola, roč. 42, č. 3, s. 283–286

EDI9 ŠVEC, Š.1990. (rec.): UNESCO : IBE education thesaurus. 4. rev. vyd. Paris : UNESCO,1987. 361 s. In Jednotná škola, roč.42, č.4, s. 381–384

EDI8 ŠVEC, Š. 1988. (rec.) G. D. Dmitrijev: Kritičeskij analiz didakti-českoj mysli v SŠA. Moskva : Izdateľstvo Pedagogika, 1987. 104 s. In Pedago-gika (Praha), roč. 38, č. 3, s. 365–368.

EDI7 ŠVEC, Š. 1986. (rec.) Zd. Obdržálek: Aktuálne probl. riadenia zákl. a stred. škôl zo stredného stupňa, z národných výborov. Bratislava : Slovenské pedagogické nakladateľstvo, 1984. In Jednotná škola, roč. 38, č. 7, s. 656–660.

EDI6 ŠVEC, Š.1985. (rec.) Markova, A. K. - Orlov, A. B. - Fridman, L. M.: Motivacija učenija i jejo vospitanije u škoľnikov. Moskva : Izd. Pedagogi-ka, 1983. 64 s. In Jednotná škola, roč. 37, č.1, s. 86–89.

EDI5 ŠVEC, Š. 1983. (rec.) K teoretickým štúdiám vydaným v ÚŠI pri MŠ ČSR k realizácii Projektu 1. František Bacík: Cílové struktúry a otázky tvor-by profilu absolventa soc. školy. Praha : ÚŠI, 1981. 149 s. In Jednotná škola, 35, č.7, s. 663–666.

EDI4 ŠVEC, Š. 1983. (rec.) K teoretickým štúdiám vydaným v ÚŠI pri MŠ ČSR k realizácii Projektu 2 (Pokr.): J. Burešová, J. Fenclová a J. Kotásek: Československá výchovně vzdělávací soustava a otázky pedagogiky. Praha : Ústav školských informací při MŠ ČSR, 1980. In Jednotná škola, 35, č. 8, s. 757–761.

EDI3 ŠVEC, Š. 1985. (rec.) T. I. Šamova: Aktivizacija učenija škoľni-kov. Moskva : Izd. Pedagogika, 1982. 209 s. In Pedagogika (Praha), roč. 35, č. 6, s. 755–758.

EDI2 ŠVEC, Š. 1982. (rec.): Je. E. Smirnova: Puti formirovanija mode-li specialista s vysšim obrazovanijem. Leningrad : Izdat. Leningradskogo uni-versiteta, 1977. 136 s. In Jednotná škola, roč. 34, č. 7, s. 665–669.

EDI1 ŠVEC, Š. 1967. (rec.): Gerhard Meyer: Kybernetika a vyučovací proces. Bratislava : SPN, 1967. 248 s. In Jednotná škola, 19, č. 10, s. 955–957.

EDJ PREHĽADOVÉ PRÁCE, ODBORNÉ PREKLADY V ČASOPISOCH

A V ZBORNÍKOCH EDJ13 ŠVEC, Š. 2002. K. S. Brown – C. H. Murphy - D. Natale: Part-

nerstvo vysokej a strednej školy. In Academia, roč. 13, č. 2, s. 20–24. (z ang-lic. originálu)

EDJ12 ŠVEC, Š.: 1996. Peter van Engelshoven van: Vzdelávanie an-

21

dragogických pracovníkov. In Pedagogická revue, roč.48, č.3–4, s. 120–132; upravený preklad z originálu Training functions in adult education. Eindhoven (Hol.), May 1995. 32 s.

EDJ11 ŠVEC, Š. 1995. Peter van Engelshoven: Vzdelávanie andrago-gických pracovníkov. In Národná osveta, roč. 5, č. 20, s. 8–9; upravený pre-klad z originálu Training functions in adult education. Eindhoven (Hol.), May 1995. 32 s.

EDJ10 ŠVEC, Š. 1994. Mildred A. Wardová: Učiteľovo meranie klímy vo vlastnej triede. In Pedagogická revue, roč. 46, č. 9–10, s. 460–468. (upra-vený preklad z rukopisného originálu "Measuring the Climate in Your Classro-om").

EDJ9 ŠVEC, Š. 1994. Carole Murphyová: Učiteľ ako výskumník: na-chádzanie odpovedí v triede. In Pedagogická revue, 46, č. 9–10, s. 469–474 (komentovaný preklad z rkp. orig. The Teacher As Researcher: Finding Answers in the Classroom).

EDJ6 ŠVEC, Š. 1978. Je liek na duševnú lenivosť? In Rodina a škola, roč. 25, č. 4, s. 11–13; (preklad z časopisu Semja i škola).

EDJ5 ŠVEC, Š.: Duševná lenivosť. In Rodina a škola, roč. 25, 1978, č. 3, s. 8–9; (preklad z časopisu Semja i škola).

EDJ4 ŠVEC, Š.: Potreba poznávať. (Pokračovanie). In Rodina a škola, roč. 25, 1978, č. 2, s. 16–17; (preklad z časopisu Semja i škola).

;EDJ3 ŠVEC, Š.: Potreba poznávať. In Rodina a škola, roč. 25, 1978, č. 1, s. 5–6; (preklad z časopisu Semja i škola).

EDJ8 ŠVEC, Š. 1977. N. K. Krupská: Poznámky k materiálom o pred-školskej výchove. In Pedagogický odkaz N. K. Krupskej. Zborník prednášok. Bratislava : Ústav školských informácií, s. 166–172. – odborný preklad z originálu N. K. Krupskaja: Zamečanija k materialom po doškoľnomu vospitaniju. In: Krup-skaja, N.K.: Deti - naše buduščeje. Moskva : 1975, s. 86–89.

EDJ7 ŠVEC, Š. 1977. S. A. Litvinov: Dielo N. K. Krupskej. In: Pedago-gický odkaz N.K. Krupskej. Zborník prednášok. Bratislava : Ústav školských in-formácií, s. 161–165. (z originálu S. A. Litvinov: N. K. Krupskaja. Žizň, dejateľ-nosť, pedagogičeskije idei, kap. Zaključenije. Kijev : Izd. Radjanska škola, 1970, s. 215–217.

EDJ2 ŠVEC, Š. 1964. Ani fantázia, ani mystika, ani hypnóza. In Učiteľ-ské noviny, roč.14, č.27–28, s.8; (preklad odborného článku o hypnopédii z Lite-raturnoj gazety).

EDJ1 ŠVEC, Š. 1963. V medziach reálnosti. In Učiteľské noviny, roč. 13, č. 45, s. 3; (preklad odborného článku o programovanom vyučovaní z Učiteľ-skoj gazety).

EDJ0 ŠVEC, Š. 1983. Nepubl. preklad 3 štúdií o taxonómii edukačných cieľov z angl. do slov. vo výsk. správe: ŠVEC, Š.: Teoretická analýza pedago-gických cieľov a ich taxonómia. Bratislava : Filoz. fak. Univerzity Komenského, 1983. 139 s. (archivovaná v knižnici Ústredného ústavu vzdelávania učiteľov v Bratislave a Pedag. ústavu JAK ČSAV v Prahe).

FAI REDAKČNÉ A ZOSTAVOVATEĽSKÉ PRÁCE (bibliografie, časo-

pisy, encyklopédie, katalógy, slovníky, zborníky...) FAI26 KASA, J. – ŠVEC, Š. 2007. Predslov. In KASA, J. – ŠVEC, Š. et

al.: Terminologický slovník vied o športe. Bratislava : Fakulta telesnej výchovy a športu UK, s. 4 (270 s. ISBN 978-80-89197-78-1.)

22

FAI25 KASA, J. – ŠVEC, Š. 2006. Predslov. In KASA, J. – ŠVEC, Š. et al.: Štruktúra poznatkovej bázy vied o športe. Bratislava : Fakulta telesnej výcho-vy a športu UK, s. 4.

FAI24 ŠVEC, Š. – KASA, J. 2006. Doslov. In KASA, J. – ŠVEC, Š. et al.: Štruktúra poznatkovej bázy vied o športe. Bratislava : Fakulta telesnej výchovy a športu UK, s. 264–265.

FAI23 ŠVEC, Š. 2006. Úvodník, in Pedagogická revue, roč. 59, 2007, č.1, s.1-6

FAI22 ŠVEC, Š. 2006. Editorial. In Pedagogická revue, Vol.58, Special English, No., p.1.

FAI21 ŠVEC, Š. – BAZÁLIKOVÁ, J. 2006. (eds.): Úvod. In Zborník Filozo-fickej fakulty UK – Paedagogica 18: Didaktika humanitných predmetov. Bratisla-va : Vydavateľstvo Univerzity Komenského, 231 s. ISBN 80-223-2189-3.

FAI20 MAŇÁK Josef, ŠVEC Štefan a ŠVEC Vlastimil. 2005. (eds.): Před-mluva. In Slovník pedagogické metodologie. Brno: Masarykova univerzita a Pa-ido, 134 s. ISBN 80-210-3802-0 (Masarykova univerzita), ISBN 80-7315-102-2 (Paido),s. 7–8.

FAI19 ŠVEC, Š. 2005. Predslov redaktora. In Zborník Filozofickej fakulty Univerzity Komenského: Paedagogica 17 (2005). Bratislava : Univerzita Komen-ského, s. 5.

FAI18 ŠVEC, Š.– POTOČÁROVÁ, M. 2005. Predslov editorov. In Rozvoj študijného a vedného odboru pedagogika : Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie k 80. výročiu Katedry pedagogiky Filozofickej fakulty Univerzity Ko-menského v Bratislave. Bratislava : Vydavateľ. Univerzity Komenského, s.7–8. (428 s. ISBN 80-223-2027-7

FAI17 ŠVEC, Š. 2003. Predslov k pojmoslovným štúdiám. In Švec, Š. a kol.: Pojmoslovné spory a ich definičné riešenia vo výchovovede. Bratislava : Stimul, s. 5–8. (148 s.) ISBN 80-88982-73-1.

FAI16 ŠVEC, Š. 2003. Úvodník. In Pedagogická revue, 55, č. 1, s.1–4. FAI15 ŠVEC, Š. 2002. Predslov. In ŠVEC, Š. a kolektív: Jazyk vied o vý-

chove. Štúdie riešiteľov grantového projektu VEGA MŠ SR č.1/8004 /01 "Teore-ticko-metodologické základy vedeckého pojmoslovia v oblasti školstva, sporné termíny pedagogiky a andragogiky a ich definície". Bratislava : Gerlach Print a Filozofická fakulta Univerzity Komenského, s. 6–7. (120 s., ISBN80-968564-9-9).

FAI14 ŠVEC, Š. 2002. Obsahové zameranie Pedagogickej revue. In: Pedagogická revue, roč. 54, č. 1, s. 99–100.

FAI13 ŠVEC, Š. 2002. Kritériá posudkov rukopisov pre Pedagogickú revue. In: Pedagogická revue, roč. 54, č.1, s. 98.

FAI12 ŠVEC, Š. 2002. Predslov redaktora. In Zborník Filozofickej fakulty Univerzity Komenského : Paedagogica 16 (2001). Bratislava : Univerzity Komen-ského, s. 5–6.

FAI11 ŠVEC, Š. 2001. Koncepcia Pedagogickej revue na najbližšie obdobie. (Príhovor predsedu redakčnej rady). In Pedagogická revue, roč. 53, č. 2, s. 101–105.

FAI10 ŠVEC, Š. 2000. Predslov. In Zborník Filozofickej fakulty Univerzity Komenského : Paedagogica 15 (2000). Bratislava : Univerzita Komenského, s. 5–6.

FAI9 ŠVEC, Š.: 1997. Preface. In Humanization of Education – Zborník Filozofickej fakulty Univerzity Komenského: Paedagogica 14 (Special monograp-hic issue). Bratislava : Comenius University, s. 5.

23

FAI8 ŠVEC, Š. 1995. Predslov editora. In Kvalitatívna metodológia hu-manitných vied o výchove. In Pedagogická revue, roč. 47, č. 9–10, s. 1–2.

FAI7 ŠVEC, Š. 1995. Predslov. In Zborník Filozofickej fakulty Univerzity Komenského : Paedagogica XIII. Bratislava : Univerzita Komenského, s. 5–7.

FAI6 ŠVEC, Š. 1994. Metodológia pedagogického výskumu : predslov editora. In Pedagogická revue, roč. 46, č. 9–10, s. 401–402.

FAI5 ŠVEC, Š. 1992. Predslov. In Zborník Filozofickej fakulty Univerzity Komenského : Paedagogica XII (1989). Bratislava : Slovenské pedagogické na-kladateľstvo. s. 7.

FAI4 ŠVEC, Š. 1992. Pokyny pre autorov príspevkov do Pedagogickej revue. In Pedagogická revue, roč. 44, č. 5, s. 400.

FAI3 ŠVEC, Š. 1991. (Editor a zost.) Humanizácia vzdelávania (mono-tematické číslo) Pedagogická revue, roč. 43, č. 5, s. 321–400.

FAI2 ŠVEC, Š. 1988. Zahraničná škola budúcnosti : predslov redakto-ra a zostavovateľa. In Škola budúcnosti : zborník zahraničných štúdií. Bratislava : Ústav školských informácií, s. 3–6.

FAI1 ŠVEC, Š. 1977. (zost.) Pedagogický odkaz N. K. Krupskej a dnešok : zborník z konferencie. Bratislava : Ústav školských informácií, 182 s.

FAI0 ŠVEC, Š. 1977. (zost.): Prof. Dr. Juraj Čečetka 70-ročný. Bratislava : Filozofická fakulta Univerzity Komenského, 45 s. (Tento príležitostný zborníček nemohol vyjsť ako celok ani rotaprintom v štátnej knižnici, vyšiel iba príspevok J. Máteja v Obzore Gemera, 13, 1982, č. 3, s. 172–174 a v čes. Pedagogike, roč. 33, 1983, č. 2, s.191–199.

FAJ NÁVRHY HESLÁROV PRE SLOVNÍKY A ENCYKLOPÉDIE: FAJ4 ŠVEC, Š. 1990. Návrh (systematického a diachrónneho) heslára

pre Školstvo a pedagogiku na Slovensku pre: Slovakia and the Slovaks. A Concise Encyclopedia. Editor Peter Červeňanský. Bratislava : Encyklopedický ústav SAV, 1994. 727 s. (Bratislava : Filozofická fakulta UK, 1990. 10 rkp. s.).

FAJ3 ŠVEC, Š. 1990. Návrh heslára z pedagogiky pre: Malá slovenská encyklopédia. A–Z. Red. A. Prociková. Bratislava : Encyklopedický ústav SAV a Goldpress, 1993. 822 s. (Systematický a diachrónny heslár. Bratislava : Filozo-fická fakulta UK, 1990. 4 rkp. s.).

FAJ2 ŠVEC, Š. 1977. Koncepcia a projekt heslára z oblasti teoretic-kých vied o výchove pre Pedagogickú encyklopédiu Slovenska. 1–2. Hl. red. O. Pavlík. Bratislava : Veda, 1984–1985. Pozri AGI1 ŠVEC, Š.: Všeobecná teó-ria výchovy a teória výskumu výchovy : koncepcia a projekt. Bratislava : Filoz. fak. UK, 1977. 136 s. (Výsk. správa v rámci rezortného projektu, ktorý koordino-val O. Pavlík).

FAJ1 ŠVEC, Š. a PŠENÁK, J. 1970. Projekt heslára z pedagogiky pre: Pyramída, encyklopedický časopis moderného človeka. Bratislava : Filoz. fak. UK 1970. 13 rkp. s. (80%)

FAK REŠERŠE: FAK6 ŠVEC, Š. 1997. (zost.) Selected Bibliography of the Research

Project on "Humanization of Educational Content and Process in Lifelong Context". In Humanization of Education. In Paedagogica 14. (Special mono-graphic issue). Bratislava : Comenius University, p. 11–19. FAK5 ŠVEC, Š. a URBANOVÁ, Z. 1996. (zost.): Nové prírastky Sloven-skej pedagogickej knižnice. In Pedagogická revue, roč. 48, č. 5-6, s. 297-300.

24

(20%). FAK4 ŠVEC, Š.: 1996. (zost.) Nemecké knihy v prírastkoch Sloven-

skej pedagogickej knižnice. In Pedagogická revue, roč. 48, č. 1–2, s. 74, 98, 100. (20%).

FAK3 ŠVEC, Š. a URBANOVÁ, Z. 1996. (zost.): Nové prírastky Sloven-skej pedagogickej knižnice. In Pedagogická revue, roč. 48, č.1–2, s.12, 48, 59 (20%).

FAK2 ŠVEC, Š. a URBANOVÁ, Z. 1995. (zost.): Nové prírastky Sloven-skej pedagogickej knižnice. In Pedagogická revue, roč.47, č.9–10, s.15, 25, 33, 45, 56, 66,100 (20%)

FAK1 ŠVEC, Š. 1994. Výberová rešerš k metodológii pedagogických vied. In Pedagogická revue, roč. 46, č. 9–10, s. 494.

GAI VÝSKUMNÉ ŠTÚDIE A PRIEBEŽNÉ SPRÁVY GAI13 ŠVEC, Š.: Podklady pre realizáciu cieľovo-obsahovej prestav-

by. In: Úsek rozvoja stratégií školskej sústavy ŠPÚ: Analýza vybraných výchov-no-vzdelávacích systémov krajín Európskej Únie a ďalších krajín: Podklady k cie-ľovo-obsahovej prestavbe slovenského školského systému. Bratislava : Štátny pedagogický ústav, marec 2004. 192 s.

GAI12 ŠVEC, Š.: Hodnotiaca správa VEGA projektu 1/8004/01 "Teore-ticko-metodologické základy vedeckého pojmoslovia v oblasti školstva, sporné termíny pedagogiky a andragogiky a ich definície". Bratislava : Filozofická fakul-ta UK, 2002. 6 s. + bibl.14 s.

GAI11 ŠVEC, Š.: Výročná správa (zodpovedného riešiteľa) o riešení grantového projektu výskumu č. A 1/991109/92 Humanizácia výchovno-vzdelávacieho obsahu a procesu v celoživotnom kontexte. Bratislava : Filozofic-ká fakulta UK, 1992. 14 s. + prílohy.

GAI10 ŠVEC, Š.: Výročná správa o dosiahnutých výsledkoch riešenia grantového projektu výskumu č. A-1/991109/91 Humanizácia výchovno-vzdelávacieho obsahu a procesu v celoživotnom kontexte za rok 1991. Bratislava : Filozofická fakulta UK, 1991. 17+10 s.

GAI3-9 ŠVEC, Š.: Výročné správy o riešení čiastkovej úlohy ŠPZV v období 1983-1989 pre Pedagogický ústav JAK ČSAV v Prahe, kde sú archivo-vané.

GAI2 ŠVEC, Š.: Špecifikácia výchovno-vzdelávacích cieľov vo vše-obecnovzdelanostnom profile absolventa školy. Bratislava : Filozofická fakul-ta UK, 1982. 21 s. – Čiastková výskumná správa prednesená na seminári v Pe-dagog. ústave JAK ČSAV v Prahe, kde je archivovaná.

GAI1 ŠVEC, Š.: Pojmová analýza výchovno-vzdelávacieho cieľa. Bra-tislava : Filozofická fakulta UK, 1981. 19 s. – Čiastková výskumná správa archi-vovaná v Pedagog. ústave JAK ČSAV v Prahe.

GII RÔZNE PUBLIKÁCIE A DOKUMENTY NEZARADENÉ DO PRED-

CHÁDZAJÚCICH KATEGÓRIÍ: GII6 ŠVEC, Š. 2002. Adresy pracovísk pedagogickej vedy. In Pedago-

gická revue, roč. 54, č. 3, s. 302. GII5 ŠVEC, Š. 2002. Adresy pedagogických ústavov, metodických

centier a príbuzných inštitúcií. In Pedagogická revue, roč. 54, č. 3, s. 300. GII4 ŠVEC, Š. 1996. Kreativistika : koncepcia ideového projektu

učebných kurzov tvorivej činnosti. Bratislava: Filozofická fakulta UK, 1996. 9

25

s. rkp. GII3 ŠVEC, Š. 1991. The minority education in Slovakia. Bratislava :

Philosophy Faculty of Comenius University, 11 rkp.s. (na požiadavku spolupráce s prof. Ch. L. Glennom, USA)

GII2 ŠVEC, Š. 1991. Choice of schools in Slovakia. Bratislava : Philo-sophy Faculty of Comenius University, 25 rkp. s. (pre prof.Ch. L. Glenna, Boston U., USA))

GII1 ŠVEC, Š. 1990. Model humanisticky orientovanej výučby (Kate-goriálny systém empirickej analýzy a hodnotenia výučby). Bratislava, Filozofická fakulta UK, 7 s. rkp.

26

PREHĽAD POČTU PUBLIKÁCIÍ A INÝCH DIEL Štefana Šveca k 30.3.2011 AAA VEDECKÉ MONOGRAFIE V ZAHRANIČNÝCH VYDAVATEĽSTVÁCH: 1 AAA VEDECKÉ MONOGRAFIE V DOMÁCICH VYDAVATEĽSTVÁCH: 12 ABC KAPITOLY VO VEDEC.MONOGRAFIÁCH VYDANÉ V ZAHRANIČ.VYDAV. 3 ABD KAPITOLY VO VEDEC.MONOGRAFIÁCH VYDANÉ V DOMÁCICH VY-DAV. 13 ACB VYSOKOŠKOLSKÉ UČEBNICE V DOMÁCICH VYDAVATEĽSTVÁCH 1 ACD KAPITOLY VO VYSOKOŠKOL.UČEBNICIACH V DOMÁC.VYDAVATEĽ. 1 ADC VEDECKÉ PRÁCE V ZAHRANIČ. KARENTOVANÝCH ČASOPISOCH 5 ADE VEDECKÉ PRÁCE V ZAHRAN. NEKARENTOVANÝCH ČASOPISOCH 6 ADF VEDEC. PRÁCE V DOMÁCICH NEKARENTOVANÝCH ČASOPISOCH 56 AED VEDECKÉ PRÁCE V DOMÁCICH RECENZOVANÝCH VEDEC.ZBORN. 12 AEF VEDECKÉ PRÁCE V DOMÁCICH NERECENZ. VEDEC.ZBORNÍKOCH 2 AFA PUBLIKOVANÉ POZVANÉ REFERÁTY NA ZAHR.VEDECKÝCH KONF. 7 AFB PUBLIKOVANÉ POZVANÉ REFERÁTY NA DOMÁCICH VED.KONFER. 10 AFC PUBLIKOVANÉ PRÍSPEVKY NA ZAHRAN. VEDEC. KONFERENCIÁCH 3 AFD PUBLIKOVANÉ PRÍSPEVKY NA DOMÁCICH VED. KONFERENCIÁCH 6 AFG ABSTRAKTY PRÍSPEVKOV ZO ZAHRANIČNÝCH KONFERENCIÍ 4 AFK POSTERY V ZBORNÍKOCH ZO ZAHRANIČNÝCH KONFERENCIÍ 1 AGI SPRÁVY O VYRIEŠENÝCH VEDECKOVÝSKUMNÝCH ÚLOHÁCH 5 AHG VEDECKÉ PRÁCE ZVEREJNENÉ NA INTERNETE – ZAHRANIČNÉ 2 AHG VEDECKÉ PRÁCE ZVEREJNENÉ NA INTERNETE – DOMÁCE 2 BAA ODBORNÉ KNIŽNÉ PRÁCE VYDANÉ V ZAHRANIČ. VYDAVATEĽ-STVÁCH 1 BAB ODBORNÉ KNIŽNÉ PRÁCE VYDANÉ V DOMÁCICH VYDAVATEĽ-STVÁCH 2 BBB KAPITOLY V ODBORNÝCH KNIHÁCH VYDANÝCH V DOMÁCICH VYDA-VATEĽSTVÁCH 2 BDA HESLÁ V ZAHRANIčNýCH SLOVNÍKOCH A ENCYKLOPÉDIÁCH: 1 slovník (28 hesiel)

27

BDB HESLÁ V 6 DOMÁCICH SLOVNÍKOCH A ENCYKLOP.: 1+20+28+1+4+78= 132 BDF ODBORNÉ PRÁCE V ZAHRANIČNÝCH NEKARENT. ČASOPISOCH 2 BDF ODBORNÉ PRÁCE V DOMÁCICH NEKARENT. ČASOPISOCH 56 BEC ODB.PRÁCE V RECENZOVANÝCH ZAHRANIČ.(konferenčných aj nekonf. 1 BED ODBORNÉ PRÁCE V RECENZOVANÝCH DOMÁCICH ZBORNÍKOCH 3 BHG ODBORNÉ PRÁCE ZVEREJNENÉ NA INTERNETE 3 DAI KVALIFIKAČNÉ PRÁCE 4 EDI RECENZIE V ČASOPISOCH A ZBORNÍKOCH 32 EDJ PREHĽADOVÉ PRÁCE, ODBORNÉ PREKLADY V ČASOP.A ZBORN. 13 FAK REDAKČNÉ A ZOSTAVOVATEĽSKÉ PRÁCE (Bibliografie, časopisy, 35 t.j.

Encyklopédie, katalógy, slovníky, zborníky...) 25 Návrhy heslárov pre slovníky a encyklopédie: 4 Rešerše: 6 GAI VÝSKUMNÉ ŠTÚDIE A PRIEBEŽNÉ SPRÁVY 13 GII RÔZNE PUBLIKÁCIE A DOKUMENTY NEZARADENÉ DO KATEGÓRIÍ: 6