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Evaluación interna Propósito Contexto Resultados Procesos Calidad educativa Mejoramiento constante Máximo logro académico Práctica docente Avance de escuela Evaluación externa Evaluación interna Enlace Aprovechamiento escolar Resultados de exámenes bimestrales Evaluaciones bimestrales y anuales Apreciación del docente Condiciones de vida Situación económica Dimensiones Aula Escuela Desarrollo del niño Participación Organización Convivencia y comunicación Agentes y apoyos Legislación Autoridades educativas Comunidad educativa Art. 3° LGSPD LGE Supervisión escolar Servicio de asistencia técnica Alumnos Maestros Directivo CEPS APF Infraestructura Recursos Estilos de aprendizaje Aprendizajes previos Actitudes Trayectoria escolar Enseñanza-aprendizaje Carácteritsicas del grupo Ambientalización Organización del espacio Uso de materiales Planificación Comunicación Estilo de enseñanza Evaluación Lectura Escritura Matemáticas Facilitadores educativos Cultura familiar Expectativas sobre la escuela Descripción general Entre docentes Docentes -tutores Docentes- directivos Entre alumnos Desarrollo de comisiones Eficiencia Compromiso Sub Topic Everardo Zubiri Austria Esquema sobre evaluación interna. BLOQUE 1

Zubiri Austria Everardo Producto 1

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Producto 1 de evaluación interna

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Page 1: Zubiri Austria Everardo Producto 1

Evaluación interna

Propósito

Contexto

Resultados

Procesos

Calidad educativa

Mejoramiento constante

Máximo logro académico

Práctica docente

Avance de escuelaEvaluación externa

Evaluación interna

Enlace

Aprovechamiento escolar

Resultados de exámenes bimestrales

Evaluaciones bimestrales y anuales

Apreciación del docente

Condiciones de vida

Situación económica

Dimensiones

Aula

Escuela

Desarrollo del niño

Participación

Organización

Convivencia y comunicación

Agentes y apoyos

Legislación

Autoridades educativas

Comunidad educativa

Art. 3°

LGSPD

LGE

Supervisión escolar

Servicio de asistencia técnica

Alumnos

Maestros

Directivo

CEPS

APF

Infraestructura

Recursos

Estilos de aprendizaje

Aprendizajes previos

Actitudes

Trayectoria escolar

Enseñanza-aprendizaje

Carácteritsicas del grupo

Ambientalización

Organización del espacio

Uso de materiales

Planificación

Comunicación

Estilo de enseñanza

Evaluación

Lectura

Escritura

Matemáticas

Facilitadores educativos

Cultura familiar

Expectativas sobre la escuela

Descripción general

Entre docentes

Docentes -tutores

Docentes- directivos

Entre alumnos

Desarrollo de comisiones

Eficiencia

Compromiso

Sub Topic

Everardo Zubiri AustriaEsquema sobre evaluación interna.BLOQUE 1