Županijsko stručno vijeće pedagoga

Splitsko-dalmatinska županija

PRIKAZ

uspjeha učenika 4. i 8. razreda na kraju polugodišta 2007./08. iz predmeta koji se vrjednuju na nacionalnim ispitima

Županijsko stručno vijeće pedagoga


HRT –VIJESTI/2008.

Malom maturom želi se zaustaviti hiperinflacija odlikaša na kraju osmih razreda, ujednačiti ocjenjivanje i utvrditi pravo znanje naših osnovnoškolaca. Već godinama se svi slažu kako nije prirodno da imamo 67 posto superodlikaša na kraju osmog razreda. Usporedbe radi u Sloveniji ih je oko 17 posto (odgoji se ne ocjenjuju) i tamošnje prosvjetne vlasti taj postotak smatraju visokim.


Hiperinflacija odlikaša nije izostala ni prošle godine (2005./06.) Od ukupnog broja učenika od prvog do osmog razreda, njih 186 tisuća, ili 48,6 posto, prošlo je s odličnim, a od prvog do četvrtog razreda čak njih oko 62 posto. Razred su pala tek 1444 osnovca od ukupno oko 380 tisuća učenika. — Kod nas je prosjek ocjena, odnosno opći uspjeh, još uvijek značajan za nastavak školovanja.

Jutarnji list


CILJ: Snimiti uspjeh učenika 4. i 8. razreda na

polugodištu u školama Splitsko – dalmatinske županije,

Utvrditi rang predmeta prema postotku odličnih učenika,

Utvrditi postoji li podudarnost u rangu predmeta bez obzira na sredinu,

Utvrditi postoje li značajne razlike u uspjehu učenika između definiranih sredina,


Utvrditi u kojem od tri predmeta (H,E,M) postoje najveće razlike u ocjenama u 4. i 8. razredu,

Utvrditi koliki je raspon odličnih ocjena po predmetima u pojedinim sredinama,

Usporediti uspjeh na polugodištu s uspjehom nakon provedenih nacionalnih ispita.


UZORAK SPLIT - 9 škola – 744 učenika 4.r. i 840 uč.8.razr.

GRADOVI (Kaštela,Trogir, Solin, Omiš, Sinj i Makarska) – 12 škola – 928 uč.4.razr. i 951 uč. 8.razreda

SELA– 12 škola - 568 uč.4.razr. i 477 uč. 8.razr.

OTOCI – 5 škola – 120 uč.4. razr. i 139 uč.8. razr.

UKUPNOUKUPNO – 38 ŠKOLA– 38 ŠKOLA 2360 2360 uč.uč.4.4.razr.;razr.; 24072407 uč. uč.88. razr.. razr.


Rang predmeta prema % odličnih ocjena (8.r.)

1. Engleski2. Hrvatski,3. Matematika,

1. Biologija,2. Geografija,3. Fizika,4. Kemija


RANG (engleski jezik, hrvatski jezik, matematika)

5 4 3 2 1

ENGLESKI J. 25,69% 25,33% 22,30% 22,05% 6,24%

HRVATSKI J. 15,61% 26,60% 27,32% 23,62% 6,03%

MATEMATIKA 13,17% 17,67% 23,37% 30,90% 14,60%

0,00%

5,00%

10,00%

15,00%

20,00%

25,00%

30,00%

35,00%

5 4 3 2 1

ocjene

ENGLESKI J.

HRVATSKI J.

MATEMATIKA


RANG (biologija, geografija, fizika, kemija)

5 4 3 2 1

BIOLOGIJA 26,64% 24,42% 25,92% 21,52% 1,50%

GEOGRAFIJA 23,90% 24,92% 26,38% 22,35% 2,92%

FIZIKA 18,42% 21,37% 26,89% 26,17% 6,27%

KEMIJA 14,45% 19,89% 24,99% 32,40% 7,16%

0,00%

5,00%

10,00%

15,00%

20,00%

25,00%

30,00%

35,00%

5 4 3 2 1

BIOLOGIJA

GEOGRAFIJA

FIZIKA

KEMIJA


Rang predmeta po uspješnosti u odnosu na sredinuRANG/SREDINA

SPLIT GRADOVI SELA OTOCI

Engleski 1 1 1 1Hrvatski 2 2 2 2Matemat 3 3 3 3Povijest 1 1 2 2Biologija 3 2 3 1

Geografija 2 3 1 3Fizika 4 4 4 4Kemija 5 5 5 5


U kojem od tri predmeta (H,E,M) postoje najveće razlike u ocjenama u 4. i 8. razredu?

Postoji li razlika u odnosu na sredinu?


Engleski jezik 4.razred 5 4 3 2 1

GRAD SPLIT 50,87% 30,63% 12,08% 6,03% 0,97%

GRADOVI 36,50% 27,91% 19,55% 10,55% 0,56%

SELA 36,18% 23,43% 26,28% 14,89% 1,77%

OTOCI 44,18% 38,34% 8,52% 8,38% 0,00%

8.razred 5 4 3 2 1

GRAD SPLIT 31,56% 26,24% 20,90% 18,53% 2,56%

GRADOVI 19,92% 21,81% 22,15% 27,27% 8,70%

SELA 17,66% 21,23% 22,38% 29,08% 9,85%

OTOCI 26,88% 32,02% 23,78% 13,30% 3,84%


ENGLESKI JEZIK

ENGLESKI JEZIK - 8. razred

0

5

10

15

20

25

30

35

5 4 3 2 1

%

SPLIT

GRADOVI

SELA

OTOCI

ENGLESKI JEZIK - 4. razred

0

10

20

30

40

50

60

5 4 3 2 1

%

SPLIT

GRADOVI

SELA

OTOCI


Hrvatski jezik4.RAZRED 5 4 3 2 1

GRAD SPLIT 39,82% 39,11% 16,47% 5,08% 0,11%

GRADOVI 31,80% 39,15% 20,43% 5,51% 0,15%

SELA 23,38% 33,98% 24,07% 7,78% 0,83%

OTOCI 47,00% 33,00% 15,70% 3,00% 0,00%

8.RAZRED 5 4 3 2 1

GRAD SPLIT 17,62% 27,72% 29,81% 21,50% 3,12%

GRADOVI 13,89% 23,84% 27,01% 29,44% 5,02%

SELA 12,16% 28,34% 22,92% 27,40% 9,08%

OTOCI 18,36% 23,66% 30,04% 21,32% 6,44%


HRVATSKI JEZIKHRVATSKI JEZIK - 4. razred

0

10

20

30

40

50

5 4 3 2 1

%

SPLIT

GRADOVI

SELA

OTOCI

HRVATSKI JEZIK - 8. razred

0

5

10

15

20

25

30

35

5 4 3 2 1

%

SPLIT

GRADOVI

SELA

OTOCI


Matematika

4.razred 5 4 3 2 1

GRAD SPLIT 34,42% 39,03% 21,71% 5,37% 0,00%

GRADOVI 30,95% 33,01% 21,41% 8,30% 0,08%

SELA 25,24% 30,93% 23,77% 17,11% 1,37%

OTOCI 38,34% 35,68% 22,42% 3,46% 0,00%

8.razred 5 4 3 2 1

GRAD SPLIT 14,20% 21,66% 26,50% 25,63% 11,46%

GRADOVI 12,49% 15,57% 22,24% 35,00% 14,69%

SELA 11,94% 17,85% 20,12% 30,37% 16,90%

OTOCI 11,88% 15,58% 24,60% 32,60% 15,33%


MATEMATIKA

MATEMATIKA - 4. razred

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

5 4 3 2 1

%

SPLIT

GRADOVI

SELA

OTOCI

MATEMATIKA - 8. razred

0

5

10

15

20

25

30

35

40

5 4 3 2 1

%

SPLIT

GRADOVI

SELA

OTOCI


Ponavljaju li se iste karakteristike uspješnosti s obzirom na sredinu i u drugim predmetima?


8.razredi

GEOGRAFIJA 5 4 3 2 1

GRAD SPLIT 32,63% 27,04% 21,61% 15,97% 2,22%

GRADOVI 18,20% 24,39% 27,01% 25,76% 4,20%

SELA 23,68% 24,94% 24,69% 25,63% 1,63%

OTOCI 18,14% 23,32% 32,20% 22,02% 3,64%

BIOLOGIJA 5 4 3 2 1

GRAD SPLIT 30,15% 24,46% 23,89% 20,58% 0,65%

GRADOVI 22,51% 27,02% 25,27% 24,05% 1,05%

SELA 23,49% 23,41% 25,83% 24,39% 2,83%

OTOCI 30,42% 22,78% 28,68% 17,06% 1,48%


8.razredi

FIZIKA 5 4 3 2 1

GRAD SPLIT 24,79% 21,28% 27,20% 21,74% 4,71%

GRADOVI 14,87% 22,50% 27,94% 28,78% 5,90%

SELA 18,90% 18,26% 31,04% 25,74% 6,20%

OTOCI 20,56% 23,44% 21,38% 28,40% 8,26%

KEMIJA 5 4 3 2 1

GRAD SPLIT 16,52% 19,91% 26,46% 30,54% 6,09%

GRADOVI 14,61% 19,91% 23,08% 34,75% 7,30%

SELA 15,51% 16,39% 25,04% 33,51% 9,55%

OTOCI 14,46% 23,36% 25,38% 30,78% 5,68%


Koliki je raspon odličnih ocjena i postoje li razlike s obzirom na sredinu?


Raspon odličnih ocjena

H E M FZ K G B

GRAD SPLIT 7-25 14-52 2,8-20 14,8-37 9,6-26 19-78 17-42

GRADOVI 8,6-26 10-27 8-22 2,8-43 6-30 9-28 5-39

SELA 0-23 2,7-25 0-26 0-42 4-33 15-40 9,5-41

OTOCI 9,6-28 15-57 5,7-19 12-33 0-28 18-23 18-52

* RASPON VEĆI OD 20%


A što je s dovoljnim i nedovoljnim ocjenama?


Broj škola s više od 40 i 50% dovoljnih i nedovoljnih ocjena

Hrvatski jezik Matematika Kemija

+ 40% + 50% + 40% + 50% + 40% + 50%

GRAD SPLIT 0 0 3 1 2 2

GRADOVI 6 0 2 5 2 5

SELA 3 2 5 6 7 4

OTOCI 1 0 0 2 3 0

38 škola 10 2 10 14 (68,7) 14 11(59)


Koliki je stvarni postotak odličnih učenika?

Jesu li to učenici koji imaju opći uspjeh odličan?


U nas je prosjek ocjena, odnosno opći uspjeh, još uvijek presudan za nastavak školovanja. S druge strane, nemamo opisane kompetencije za određivanje ocjene, nego je to prepušteno subjektivnoj prosudbi učitelja — komentira razloge tolike devalvacije odlikaša dr. Milan Matijević sa zagrebačke Učiteljske akademije. Stoga predlaže da se, po uzoru na Švedsku i Finsku, ukine opći uspjeh, a da se za upis u viši stupanj obrazovanja u obzir uzimaju samo zaključne ocjene iz predmeta važnih za školu koja se upisuje.

Documents

Županijsko stručno vijeće pedagoga