Zusammenarbeit

mit Eltern

Der Klassenelternabend

Ziele der Veranstaltung

Erziehung und Unterricht sind erfolgreicher, wenn Elternhaus und Schule eng kooperieren

Präambel des Klenze Gymnasiums

• ...Sehr großen Wert legen wir Lehrer darauf, dass wir auf der Grundlage einer ehrlichen Erziehungspartnerschaft mit den Eltern am gleichen pädagogischen Strang ziehen. Wir wissen, dass man in Bewertungsfragen gelegentlich unterschiedliche Standpunkte einnehmen kann – deshalb halten wir die Bereitschaft zum offenen, vorurteilslosen Gespräch für unverzichtbar.

Warum kommen Eltern nicht zum Elternabend?

• Es wurde ein ungünstiger Zeitpunkt gewählt, an dem parallel andere wichtige Veranstaltungen im Ort oder im Fernsehen stattfinden

• Einladung war nicht zugkräftig genug – es wurde nicht das Gefühl geweckt, etwas zu versäumen, wenn man nicht hingeht

• Eltern befürchten ein langes Referat oder eine schwer verständliche pädagogische Fachsprache des Lehrers

Warum kommen Eltern nicht zum Elternabend?

• Schlechte Erfahrungen mit Schule oder Lehrkräften

• Erinnerungen an eigene - im Rückblick oft als negativ empfundene - Schulzeit

• Leichtfertige Bereitschaft, der Schule Erziehungsbereiche zuzuschieben ohne einen eigenen Beitrag leisten zu wollen

Warum kommen Eltern nicht zum Elternabend?

• Keine Berücksichtigung der wirklichen Elterninteressen („Das bringt doch gar nichts“)

• Keine Erfahrung, welche Erfolge eine enge Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus erzielen kann

• Angst, vom Lehrer etwas Unangenehmes über ihr Kind zu hören

Warum kommen Eltern nicht zum Elternabend?

• Starke familiäre Belastung

• Enttäuschung wegen der momentanen schulischen Leistungen ihrer Kinder

• Persönlichkeitsbedingte Schwierigkeiten

• Müde, Konzentrationsschwierigkeiten nach einem langen Arbeitstag

Eltern wünschen sich …

• dass sie interessante Informationen mitnehmen

• dass sie das Gefühl haben, mit ihren Anliegen verstanden worden zu sein

• dass sie Mut bekommen, den Kontakt zu den Lehrkräften zu verstärken

• dass sie etwas versäumt hätten, wenn sie nicht hingegangen wären

Eltern wünschen sich…

• dass sie den Eindruck haben, eine gute Zusammenarbeit kommt ihrem Kind zugute

• dass schnell Kontakt zu anderen Eltern entsteht und eine angenehme Atmosphäre herrscht

Vorüberlegungen

• Vermeiden Sie, dass Eltern in eine Schülerrolle schlüpfen müssen

• Bedenken Sie: Wer als Lehrer einen gelungenen, aktiven, atmosphärisch positiven, methodisch abwechslungsreichen Elternabend gestalten kann, dem traut man das auch in Bezug auf den Unterricht zu

Vorüberlegungen

• Prinzip „Zielgruppenorientierung“: Berücksichtigen Sie schon bei der Planung die Interessen und speziellen Wünsche der Eltern

• Prinzip „Aktivierung“

Wertschätzung

Schlüssel zur Partnerschaft

• ist Voraussetzung für gegenseitiges Verständnis (Klärung der Rollen und Aufgaben)

Wertschätzung• schützt Selbstwertgefühl der

Eltern

• im Unterschied zu Lob

• als Grundhaltung

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