Upload
vito
View
30
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Punt 5: Sociaal Agogisch Onderzoek Welke achtergronden spelen bij ouders mee in het al dan niet aanbieden van zweminstructie aan hun kinderen. Zwemvaardigheid van kinderen en de betrokkenheid van (allochtone) ouders. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Punt 5: Sociaal Agogisch Onderzoek
Welke achtergronden spelen bij ouders mee in het al dan niet aanbieden van zweminstructie aan hun kinderen.
Zwemvaardigheid van kinderen en de betrokkenheid van (allochtone)
oudersUitvoering: Mulier Instituut: centrum voor sociaal-wetenschappelijk sportonderzoek
Onderzoekers: Agnes EllingRemko van den DoolEster Wisse
Looptijd: februari – december 2008
Vraagstelling:
Wat zijn de belangrijkste mechanismen die maken dat (allochtone) ouders hun kinderen niet via het reguliere particuliere aanbod watervrij en zwemvaardig maken? In hoeverre willen, kunnen en/of mogen ze niet meedoen?
Doelstelling
• Inzicht krijgen in de achterliggende redenen waarom (allochtone) ouders geen gebruik maken van het particuliere zwemvaardigheidsaanbod.
• Handvatten ontwikkelen voor interventiebeleid om (allochtone) ouders hier meer bij te betrekken.
Deelstudies
-Voorstudie
-Kwalitatieve studie
-Kwantitatieve studie
Voorstudie:
• Inventarisatie literatuur en best practices– Axxio 2005: evaluatie stimuleringsregeling
zwemvaardigheid
• Gesprekken gemeenten
• Selectie gemeenten
• Opstellen plan van aanpak
Kwalitatieve studieGroepsinterviews met allochtone ouders van kinderen in de basisschoolleeftijd in de gemeenten:
• Den Haag (1 jaar schoolzwemmen voor alle reguliere basisscholen, 2 jaar voor Brede scholen, actief stimuleringsbeleid particuliere zwemlessen vanuit gemeente)
• Utrecht (1 jaar schoolzwemmen voor bijna alle scholen, geen actief stimuleringsbeleid)
• Arnhem (2 jaar schoolzwemmen voor alle scholen, voor en na vangnet, minder actief stimuleringsbeleid)
• Den Bosch (geen schoolzwemmen, geen actief stimuleringsbeleid)
Tot nu toe: • 17 groepsgesprekken met in totaal 50
moeders
• Voornamelijk van Marokkaanse en Turkse afkomst. Ook Surinaams, Afghaans, Pakistaans en Nederlands
Voorlopige resultaten
• “willen” meedoen – Belangrijk!– Besef later
• “kunnen”meedoen– Kosten– Praktische informatie– Lange wachtlijsten
• “mogen” meedoen– Gemengd zwemmen
Verschillen per gemeente/wijk/SES
Kwantitatieve studie• Nadere analyse op het Aanvullend
Voorzieningengebruik Onderzoek (2003) van het SCP– Allochtone kinderen minder zwemvaardig
– Verschillen naar inkomen en stedelijkheid
• Samenhang zwemvaardigheid met andere uitingen van betrokkenheid bij de Nederlandse samenleving
• Later aangevuld met cijfers uit AVO 2007
En nu verder..• Inventarisatie veldwerk en eerste
kwalitatieve analyses
• Kwantitatieve analyse
• Verdere selectiestrategie ontwikkelen
• Start maken met rapportage
Overlap met andere projecten
• Punt 1: Analyse tool
• Punt 3: Voorlichtingsmateriaal
• Punt 6: Meetmoment en registratie