Download pdf - права и обязанности 5 класс

МИР МОИХ ПРАВ И ОБЯЗАННОСТЕЙВнеклассное мероприятие

для 5 классов подготовила учитель русского

языка и литературы МОУ «Средняя общеобразовательная

школа №31 с углубленным изучением отдельных

предметов»

г. Нижнекамска Республики Татарстан

Шандренкова Надежда Германовна

Учитель русского языка и литературы


Человек имеет не только права, но и

обязанности.

Из Ст.29 Конвенции

ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ

Что школьники могут делать и чего

не могут делать?

Что они обязаны делать и чего не

обязаны?

На что они имеют право и на что не

имеют?



В 1959 г. Генеральная Ассамблея

ООН провозгласила Декларацию

прав ребенка. В ней

утверждается, что некоторые права

человека имеют непосредственное

отношение к детям, которые

нуждаются в особых заботе и

внимании, поскольку чрезвычайно

уязвимы по причине возраста.

Декларация сыграла большую роль

в деле защиты детства. Ее

содержание было призывом к

добру, справедливости в отношении

детей.

Однако декларации имеют лишь рекомендательный

характер, их нормы не обязательны для исполнения.



20 ноября 1989 г. Конвенция о

правах ребенка была

единогласно принята

Генеральной Ассамблеей ООН.

Через год она была

ратифицирована нашей страной.

Эта Конвенция является наиболее

полным документом, в котором

права ребенка приобретают силу

норм международного права. Она

призвана создать благополучные

условия для развития детей.

Конвенция – это договор, который должен неукоснительно

исполняться теми, кто его подписал.





ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ (ООН) –международная организация государств, созданная в целях поддержания и укрепления мира, безопасности и развития сотрудничества между государствами. ООН, учреждена 26 июня 1945 на Конференции Объединенных Наций в Сан - Франциско



СКАЖИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, КТО ЗНАЕТ, ЧТО

ТАКОЕ ПРАВО?

Ответ: Совокупность установленных и

охраняемых государственной властью

норм и правил, которые регулируют

отношения между людьми. (Из «Толкового

словаря русского языка» С. И. Ожегова и

Н. Ю. Шведовой).



ЧТО ТАКОЕ ОБЯЗАННОСТЬ?

Ответ: Круг действий, возложенных на

кого-то и обязательных для выполнения.

(Из «Толкового словаря русского языка»

С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой).



МОЖНО ЛИ ПРАВА ОТДЕЛЯТЬ ОТ

ОБЯЗАННОСТЕЙ?

Права и обязанности тесно связаны.

Нарушить право – нарушить порядок.

Нарушить порядок – нарушить

обязанности.



ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

На двери висит замок.

Кто его открыть бы мог?

Потянули,

Покрутили, постучали и

открыли!



КОНКУРС ЗНАТОКОВ ПРАВА

Задание 1. Определить, нарушены ли права человека.

Два мальчика подрались между собой и нанесли друг другу увечья.

Милиционеры задержали подростка и не сообщили об этом родителям.

В поликлинике вам отказали в медицинской помощи.

Кто-то из одноклассников толкнул вас и свалил с ног.

Приятель схватил вашу ручку без разрешения.




Задание 2. «Права и обязанности». Распределите в два столбика права и обязанности школьника.

1. Бесплатное образование.

2. Уважение мнений всех учащихся и учителей.

3. Удобное рабочее место.

4. Посещение школы в предназначенное для этого время.

5. Активное приобретение знаний.

6. Защита личной собственности.

7. Примерное поведение на уроках и переменах.

8. Соблюдение техники безопасности и правил дорожного движения.

9. Бережное отношение к школьному имуществу.

10. Сотрудничество с учителями.




Права:

2. Уважение мнений всех учащихся и учителей.

3. Удобное рабочее место.

5. Активное приобретение знаний.

6. Защита личной собственности.

10. Сотрудничество с учителями.

Обязанности:

1. Бесплатное образование.

4. Посещение школы в предназначенное для этого время.

7. Примерное поведение на уроках и переменах.

8.Соблюдение техники безопасности и правил дорожного движения.

9. Бережное отношение к школьному имуществу.



КРОССВОРД



1. Качество человека,

который поступает с другими

по правилу: относись

к другим так, как бы ты

хотел, чтобы относились к

тебе. 1

2

3

4

5

2. Качество человека,

который всегда поступает

честно по отношению

к другим.

3. Качество,

свидетельствующее

о толковости,

рассудительности.

4. Качество учтивого

человека, соблюдающего

все правила приличия.

5. И тогда такому человеку

легко будет жить по принципу:

«Твои права кончаются там,

где начинаются …»

КРОССВОРД



1спр

2о б я з а н н о с т иве

3п о р я д о ч н о с т ьл

4в о с п и т а н н о с т ьв

5р а з у м н о с т ьсть

«КОДЕКС КЛАССА». ПРОЕКТ.

Задание. Выбрать только те предложения, которые приемлемы для класса:

1. Никто не должен бояться высказывать свое мнение по любому вопросу.

2. Будь лично ответственным за свои слова и поступки.

3. В классе должна существовать дружба только между мальчиками и девочками в отдельности.

4. В классе все равны независимо от национальности, пола и убеждений.

5. Каждый имеет право на имя, обращаться друг к другу следует только по имени.

6. В классе у каждого должно быть прозвище, ведь так веселее.

7. В классе должен быть вожак, и все должны ему подчиняться.

8. Все должны уважать право собственности и без разрешения не брать чужие вещи.

9. Каждый в классе должен чувствовать себя в безопасности, поэтому никто не должен драться или обижать других.

10. Наш класс – дружный коллектив, поэтому у нас все общее. Можно брать в постоянное пользование любую вещь, которая тебе понравилась.

11. Нужно быть лично ответственным за свои слова и поступки.

12. Следить за порядком и чистотой только на своей парте, остальное – уберет дежурный.

13. Содержать в чистоте кабинет, установить график дежурства.

14. Вести себя хорошо только на перемене, а на переменах можно баловаться и шалить.



«КОДЕКС КЛАССА». ПРОЕКТ.

1. Никто не должен бояться высказывать свое мнение по любому вопросу.

2. Будь лично ответственным за свои слова и поступки.

3. В классе все равны независимо от национальности, пола и убеждений.

4. Каждый имеет право на имя, обращаться друг к другу следует только по имени.

5. Все должны уважать право собственности и без разрешения не брать чужие вещи.

6. Каждый в классе должен чувствовать себя в безопасности, поэтому никто не должен драться или обижать других.

7. Нужно быть лично ответственным за свои слова и поступки.

8. Содержать в чистоте кабинет, установить график дежурства.



ИТОГИ УРОКА

Будем очень дружным ____________

Всѐ получится у _______________

Если точно будем __________

И, конечно, ___________

Правила, что класс ___________

И законом их ______________

Слова для справок: класс, у нас, создал, назвал, выполнять, знать.



РЕФЛЕКСИЯ:

Понравилось ли тебе занятие?

Стал ли ты лучше разбираться в правах и

обязанностях, затронутых сегодня?

Сможешь ли ты в дальнейшем применять

полученные знания?

