Transcript
Page 1: майстер клас Добровольсько Т.М

учитель української мови та літератури

Донецької загальноосвітньої школи

І-ІІІ ступенів № 97

Page 2: майстер клас Добровольсько Т.М

Використання інтерактивних технологій на уроках української мови (літератури) як шлях до особистісного і творчого зростання учнів

Використання сучасних інноваційних технологій, зокрема технології інтерактивного навчання, значною мірою підвищує ефективність навчального процесу, сприяє високому інтелектуальному розвитку учнів, забезпечує оволодіння навичками саморозвитку особистості, можливість думати, творити.

Добровольська Т.М. учитель української мови і літератури Донецької ЗШ № 97

Page 3: майстер клас Добровольсько Т.М

- система правил організації продуктивної взаємодії учнів між собою і з учителем, за якої відбувається отримання і засвоєння нового досвіду та сприйняття нових знань

Суб’єкти навчання

учні учитель

Добровольська Т.М.. учитель української мови і літератури Донецької ЗШ № 97

співнавчання

Page 4: майстер клас Добровольсько Т.М

“ Поетичність образу тим більше, чим більше він

спонукає читача і слухача до співтворчості ”

О.П.Потебня

Page 5: майстер клас Добровольсько Т.М

О.П. Потебня внутрішній зміст слова,

слова-символи

звук, слово, текст чуттєвий образ

емоційний досвід

створення, народження

асоціативна уява

внутрішній (імпліцитний)зміст

Page 6: майстер клас Добровольсько Т.М

- побачити (зорові образи)

- почути (слухові образи)

- відчути (чуттєві образи)

Page 7: майстер клас Добровольсько Т.М

- група, гроно, графічна модель-схема у вигляді ієрархічно розгалуженого древа. Використовується в класифікації і систематизації біологічного матеріалу за родо-видовими ознаками

- елементи множини зі схожими характеристиками чи параметрами, зібрані в одну групу

Філософський словник

Page 8: майстер клас Добровольсько Т.М

Слова-символи

Page 11: майстер клас Добровольсько Т.М
Page 12: майстер клас Добровольсько Т.М
Page 13: майстер клас Добровольсько Т.М
Page 14: майстер клас Добровольсько Т.М

Собор

калина хмара

птах

жовтий колір

символи

Page 15: майстер клас Добровольсько Т.М

(ісл. Kenningar від “kenna” знати, відати, натякати) – поетичний прийом, що замінював звичайне зрозуміле слово красивою метафорою.

Кенінґ складається, як мінімум, з двох іменників (один у Н.В., другий у Р.В.). Існують також надзвичайно складні багаторівневі кенінґі, є й такі, що утворюють словосполучення. Слід зазначити, що метод кенінґів застосовувався і класиками, застосовується і сучасними авторами

Page 16: майстер клас Добровольсько Т.М

символи

Соборжовтий

колірптах калина хмара

Page 17: майстер клас Добровольсько Т.М

символи

Соборжовтий

колірптах калина хмара

Красадуші

Величпрощення

Життє-дайність

сонця

Пустка духу

Краса вірності

Політ думки

Врода дівчини

ЦвітБатьків-

щини

Дімдощу

Чекання змін

Page 18: майстер клас Добровольсько Т.М

Погляньте в небо… .Чисте і прозоре, а он де високо, там журавлі летять. .Нехай у небі чистім журавлі курличуть, .Нехай вони про добре сповістять. .Нехай під хатою .калина червоніє, нагадує про мамине тепло. .Хай жовте сонце в небі пломеніє, .дарує щастя людям і добро! .Погляньте в небо…. . В ньому темна хмара, закрила сонце… .То нічого, буть дощу… .Нехай іде, не бійтесь, він оновить, напоїть душу… .Колоски зійдуть, .Прокинемося ми і, сонечком зігріті, .Продовжимо свою життєву путь… .І на великому шляху на тому .Єдине ми повинні всі збагнуть: .Не треба душ своїх собори руйнувати, .Тоді роки життя даремно не минуть! .