Download doc - חוות דעת על קורסי בחירה- ביולוגיה

הפקולטה למדעי החיים – חוות דעת על קורסי בחירה

חוות הדעת המובאות כאן מייצגות את דעות כותביהן בלבד.

שקלול הציון מורכב ממספר חוות הדעת.

7 ל- 1הציונים הם בטווח שבין

ctrl+left clickלשימוש בקישורים, לחצו

אבולוציה.1

אימונולוגיה כללית.2

אקולוגיה.3

ביולוגיה התפתחותית.4

גנטיקה כללית.5

גנטיקה של אוכלוסיות והתאוריה האבולוציונית.6

הכרת עולם הצומח.7

התנהגות בעלי חיים.8

חולייתנים למתקדמים.9

חרקים נושאי דגל הרבגוניות הביולוגית.10

מבוא לביואינפורמטיקה.11

מבוא לנוירוביולוגיה.12

מעבדה באימונולוגיה.13

מעבדה בביוכימיה.14

מעבדה בגנטיקה.15

מעבדה בכימיה.16

מעבדה במיקרוביולוגיה כללית.17

נדידת ציפורים.18

נוירואנטומיה.19

נושאים עכשוויים בביוטכנולוגיה של צמחים.20

אליאורה רון – ניתוח תוצאות ניסויים .21

גיל סגל – ניתוח תוצאות ניסויים .22

שמואל רוזנבלט – ניתוח תוצאות ניסויים .23

סוציוביולוגיה.24

סיור בגן הבוטני.25

סיור בגן הזואולוגי.26

פיזיולוגיה של בעלי חיים.27

2009נוצר ע"י יוני בהונקר

פילוסופיה של המדע.28

קוסמוכימיה וראשית החיים.29

קרצינוגנזיס מולקולרי וסביבתית.30

רביית האדם.31


מומלץ ללמוד את הקורס בגנטיקה כללית לפני– ולוציה אב

6.67 דירוג הקורס: – תשס"ח7 כבוחן: ; 6.67 כמרצה: – ארנון לוטם

שאלות.30הציון נקבע ע"פ מבחן אמריקאי בן . ימים לפני4 כדאי להתחיל ללמוד ;4.67: קושי הבחינה

79 –, ג' 74.5 –, ב' 77 –: א' ציונים

ח,ביולוגיה ופסיכולוגיה עם הדגש במדעי המומהמסלול הדו-חוגי ב סטודנט/ית.1:קורס בחירה

"ללא ספק הקורס הכי חשוב בתואר וחובה לכל מי שאפילו סתם מתעניין בביולוגיה. זה לא שווה לשנן פרטים בע"פ בלי לדעת מה המנגנון שמניע הכל. מרצה מצויין

למרות שלפעמים טיפה קשה לעקוב, ושיעורים מאוד מעניינים."

סטודנט/ית מהמסלול המחקרי לתלמידים מצטיינים, קורס בחירה:.2 " קורס מרתק ובנוי היטב, אין פה חומר שאי אפשר להתמודד איתו כבר בשנה א'.

ארנון מדבר מהר )הוא מודיע בתחילת הקורס( אבל מוכן תמיד לחזור על דבריו.המבחן קשה )גם את זה הוא מודיע( אבל הוגן."

סטודנט/ית מהמסלול הדו-חוגי ביולוגיה-מתמטיקה, קורס בחירה:.3 "הקורס הכי טוב שעשיתי בפקולטה למדעי החיים. אין בעיה לעשות בשנה א, רק אז

רצוי לקרוא קצת על גנטיקה קודם, אבל מספיק לקרוא את הערך באנגליתמויקיפדיה."

חזרה להתחלה


מומלץ ללמוד את מבוא לביולוגיה של התא לפני– אימונולוגיה כללית

6 דירוג הקורס: – תשס"ט6 כבוחן: ;6 כמרצה: – עדית בן ברוך לנגר

4 כבוחנת: ; 7 - כמרצה: ג'וני גרשוני6 כבוחן: ; 5 - כמרצה: יצחק ויץ

. שאלות60מבחן אמריקאי בן הציון נקבע ע"פ ימים לפני5 מומלץ להתחיל ללמוד ; 6קושי הבחינה:

75 –ציונים: א'

סטודנט/ית מהמסלול המחקרי לתלמידים מצטיינים, קורס בחירה:.1 "קורס חשוב מאד המהווה דרישת קדם לכל קורס על נוגדנים בהמשך. המרצים בסדר גמור, ג'וני אפילו מעולה, אך המבחן לא קל. ג'וני מראה שקופיות מהשיעור בלי השמות

ישS-Sשל כל דבר ושואל מה זה מה. חלק משהשאלות ממש דביליות )"כמה קשרי ?"(. קורס חשוב בכל מקרה, כדאי לעשות."IgGב-



אקולוגיה

5 דירוג הקורס: – תשס"ט4 כבוחן: ;4 כמרצה: – עמרם אשל

נקודות בונוס3 עם אפשרות ל שאלות נכון/לא נכון90מבחן של הציון נקבע ע"פ לציון הסופי אם באים לרוב ההרצאות ומשתתפים בסקרים אינטראקטיבים שנערכים

בזמנן. ימים לפני5 כדאי להתחיל ללמוד ;4קושי הבחינה:

78.62 –ציונים: א'

סטודנט/ית מהתוכנית המשולבת מדעי החיים ומדעי הרפואה, קורס בחירה:.1 "קורס שבגדול החומר בו הוא די מעניין, ויכול לתרום לקורסים מסויימים בהמשך

הלימודים.המרצה לפעמים משעמם ביותר, אבל אפשר להתמודד...

שאלות של "נכון / לא נכון", שמהן ישנן800 – 1000הבחינה מורכבת ממאגר של כ שאלות דומות המבססות על החומר הנלמד.10 שאלות מהמאגר, ו80בבחינה

רצוי להתחיל לפתור את המאגר ברגע שמקבלים אותו, ולעשות זאת בקבוצות בשביל"וידוי הריגה" אם לא בטוחים במשפטים.

אפילו שבלא מעט מקרים, הניסוח של המשפטים הוא די נבזי ודו משמעי. בנוסף, מערך של שאלה כאשר עונים במבחן בצורה שגוייה.1.5המרצה מוריד פי

מבחן שאפשר להוציא בו ציון גבוהה יחסית, אך הדבר דורש המון זמן, במיוחד לשינוןוהבנת ניסוחים..."



ביולוגיה התפתחותית

5 דירוג הקורס: – תשס"ט6 כבוחן: ;5 כמרצה: – עודד כנר

.מבחןהציון נקבע ע"פ ימים לפני5 כדאי להתחיל ללמוד ;5קושי הבחינה:

84ציונים: א' -

ח,ביולוגיה ופסיכולוגיה עם הדגש במדעי המומהמסלול הדו-חוגי ב סטודנט/ית.1:קורס בחירה

" קורס מאוד מעניין על ההתפתחות העוברית של אורגניזמים מייצגים מעץ החיים. מתאים לאנשים שמעניין אותם מורפולוגיה ופחות ביולוגיה מולקולרית. המרצה מעט

יבש אבל מסביר בצורה טובה ונחמד בצורה בלתי רגילה."



מומלץ ללמוד את מבוא לביולוגיה של התא לפני– גנטיקה כללית

5.5 דירוג הקורס: – תשס"ח7 כבוחן: ;4.5 כמרצה: – מרטין קופייק

7 כבוחן: 4; כמרצה:– דני סגל7 כבוחן: 4; כמרצה:– ענת פרקט

. שאלות, חומר פתוח25מבחן אמריקאי בן הציון נקבע ע"פ ימים לפני4 כדאי להתחיל ללמוד ; 4קושי הבחינה:

69 ג' - ;73 – ב' ; 75.4ציונים: א' -

סטודנט/ית מדו-חוגי ביולוגיה-מתמטיקה, קורס בחירה:.1 קורס חשוב מאוד לדעתי, אי אפשר להבין ביולוגיה בלי להבין גנטיקה, אבל הוא

בבוקר יום8מועבר בצורה די מעיקה, רשימות על רשימות של פרטים, שלוש שעות ב א'. כיף לדעת ולא כיף ללמוד.

אני עשיתי ביו-תא לפני שהתחלתי את התואר, מי שלא עשה ביו-תא אני ממליץ אולעשות ביו-תא או לשבת לפני תחילת הקורס וללמוד קצת, אפילו מהאינטרנט

אני למדתי יום וחצי, אבל הקפדתי כל הסמסטר לעשות את התרגילים לפני התרגולואז להגיע לתרגול ולראות איפה טעיתי וכו'

סטודנט/ית מהמסלול המחקרי לתלמידים מצטיינים, קורס חובה:.2 הקורס לא קל, בטח שלא בשנה א'. הוא דורש המון השקעה, בעיקר לקראת המבחן. הרקע של ביולוגיה של התא מאד חשוב לקורס הזה, אז מי שעושה אותו מוקדם כדאי

שייקרא את החומר לבד. היתרון הגדול של לעשות אותו בשנה א' הוא שהוא מורידמהעומס של שנה ב' ומאפשר לקחת עוד קורס בחירה במקומו.

קשה אבל אפשרי, אפילו עם ציון טוב. למי שמוכן לאתגר.–בשורה התחתונה



מומלץ ללמוד את– גנטיקה של אוכלוסיות והתאוריה האבולוציוניתהקורסים בגנטיקה כללית ואבולוציה לפני

7 דירוג הקורס: – תשס"ט7 כבוחנת: 7; כמרצה:– לילך הדני

.20% ותרגילים 80%מבחן הציון נקבע ע"פ ימים לפני4 כדאי להתחיל ללמוד ; 4קושי הבחינה:


סטודנט/ית במסלול הדו-חוגי, ביולוגיה וכימיה, קורס בחירה:.1 "לילך מרצה מעולה וסופר-מעניינת. הקורס משלב את מה שנלמד ברמת המודלים

באבולוציה ובגנטיקה ומחבר בינהם. בקורס נלמדים מודלים של גנטיקה באוכלוסיות כמו שהכותרת רומזת. בקורס לומדים כיצד אפשר למדל השפעות גנטיות וסביבתיות

על אורגניזמים, ובפרט לוקחים את מודל הארדי-ויינברג וכל פעם "מתקיפים" את אחתההנחות שלו.

הקורס מאוד מאוד מומלץ ומעניין והמרצה מצויינת. הבחינה לא מטורפת. מסובכת, אבל כדי להנות מהקורס כדאי להיות סוגלאהמתמטיקה של הקורס ממש

הבנאדם שלא סובל כל פעם שפותרים תרגיל. מי שיחסית נוח לו עם מתמטיקה יכוללהנות מאוד בקורס."



הכרת עולם הצומח

7 דירוג הקורס: – תשס"ט7 כבוחן: 7; כמרצה:– יעקב גרטי

.מבחן אמריקאיהציון נקבע ע"פ 1קושי הבחינה:


סטודנט/ית מהמסלול המורחב, קורס בחירה:.1"חוויה מהנה."



התנהגות בעלי חיים

5 דירוג הקורס: – תשס"ט5 כבוחן: 5; כמרצה:– אילן גולני

5 כבוחן: 5; כמרצה:– יוסף טרקל.מבחןהציון נקבע ע"פ

ימים לפני3 כדאי להתחיל ללמוד ;5קושי הבחינה: 79ציונים: א' -

סטודנט/ית מהמסלול המורחב, קורס בחירה:.1 "קורס נחמד וחביב. חומר מעניין בעיקר זה של טרקל. באופן כללי לא נדרשת הרבההשקעה במהלך הסמסטר, מספיק להגיע להרצאות ולסכם ואז לקרוא לפני הבחינה.

אילן גולני לא כל כך מעניין בתור מרצה אך החומר שלו נחמד. טרקל מרצה מצויין והחומר שלו קליל ונחמד. הבחינה לא יותר מידי מבלבלת, המרצים משחזרים בטירוף

"



חולייתנים למתקדמים

6 דירוג הקורס: – תשס"ט5.5 כבוחן: ;4 כמרצה: – דוד עילם

.50% ובחנים על המעבדות50%מבחן הציון נקבע ע"פ ימים לפני6 כדאי להתחיל ללמוד ; 2.5קושי הבחינה:


סטודנטי/ית מהמסלול המורחב, קורס בחירה:.1 "קורס מצוין, מתאים לכל מי שמתעניין בזואולוגיה אך לא רק, לא מומלץ לבעלי לב

חלש או לכל הצמחונולוגים למיניהם המתנגדים לניסויים בבע"ח, שכן הקורס מלווהבניתוחים של חיות מתות כגון:

כריש, צפרדע, יונה , חולדה. המרצה לא משהו אבל כל החומר מופיע במצגת כך שאין בחנים בהם תוקעים סיכות3בעיה ללמוד אותו, המעבדה חמודה וללא דוחות, אך יש

מספרים6 ל- 5באיברים של בע"ח המנותח, הסיכות ממוספרות וכל תלמיד מקבל בין אותם הוא צריך לזהות ולרשום את שם האיבר באנגלית בבוחן. פרט לכך המדריכים הם לא משהו בכלל, חלקם אף לא יודעים מה הם עושים שם, ולכן מומלץ לקחת את

הסבריהם בערבון מוגבל ולסמוך בעיקר על מה שדוד עילם מסביר ומדגיש ועל מהשמופיע בפרוטוקול המעבדה.

ממליץ בחום לכל מי שלא נגעל מקצת דם ומחיות מתות!"

סטודנטי/ית מהמסלול המורחב, קורס בחירה:.2 "באופן כללי הקורס מעניין והחומר הנלמד בו לא מסובך. יש יחסית הרבה חומר

לשעתיים הרצאה בשבוע בעיקר בגלל שהמרצה לא תמיד מדבר על כל תוכן המצגת בשיעור וצריך לקרוא את השאר בבית. בנוסף יש דיסקציות של חיות במעבדה )בזוגות(

מעבדות יש בוחן עליהן, ושווה להשקיע בו3כך שלא מומלץ לבעלי לב חלש. אחרי כל . הקורס כולל למידה של הרבה מושגים חדשים ולכן לא50%כי סה"כ בחנים הם

מומלץ למי שאוהב ללמוד רק לפני המבחן.

המבחן "חצי פתוח" המרצה כותב משפטים וצריך להשלים בלנקים, כך שאין מסיחיםמבלבלים.

המרצה מדבר קצת בשקט אבל השיעורים מאורגנים ורוב החומר כתוב במצגת"



חרקים נושאי דגל הרבגוניות הביולוגית

6 דירוג הקורס: – תשס"טאמנון פרידברג

דני סימון.מתואר בהמשךהרכב הציון

ימים לפני7 כדאי להתחיל ללמוד ;5קושי הבחינה: 93ציונים: א' -

סטודנטי/ית מהמסלול המורחב, קורס בחירה:.1 "לא מומלץ לעשות את הקורס בעוד שנה, כי אמנון ילמד אותו. שמיים וארץ

מאשר דני. אבל בעוד שנתיים יחזור ללמד אותו דני. זה מין סבב שכזה. דני הוא אמנון הרבה יותר יבש. הבעיה- פשוט מרצה תותח, יודע להלהיב את תלמידו.

בשנה הבאה אמנון ילמד את הקורס. כל שנה מרצה אחר מלמד בין השניים,והמרצה השני רק מוסיף כל מיני פרטים בסיורים.

לכל אלה שפוחדים מחרקים, הקורס חשוב להם אם הם רוצים להתעמת אם הפוביה שלהם. בקורס תופסים חרקים עם רשת פרפרים או בעזרת מבחנות.

סיורים4לא חייבים לגעת אבל הכי טוב לתפוס ביד )חרקים שלא עוקצים(. יש עם לינהם מהסיורים הם של יומיי2במהלך הקורס חלקם נופלים על למודים.

בשדה בוקר ובתל חי.

לכל אלה שלא אוהבים להרוג חרקים - את החרקים שתופסים ממיתים ברעל שבצנצנת ומשפדים על סיכה. במהלך הקורס בונים קופסת אוסף אליה

לא חייבים ללכוד חרקים ניתן במקום זאת אפשר לעשות אוסףנבחנים בסופו. על בתים של חרקים. אם מישהו נגעל מחרקים, הוא יכול לעשות את האוסף

עם בן זוג שלא נגעל.

עמודים. אבל רק את 20-50 מידי שעור יש לקרוא באנציקלופדית עולם החי, הדגש הוא על הביולוגיה ועל המבנה שלהעיקר ולא ממש לשנן כל מין ומין.

החרק. ולכן לא צריך לזכור את שמם של כל המינים ומה מבדל אחד מאחר. ישלזכור הבדלים ברמת המשפחה ולא ברמת המין.

זכירת השמות בעברית של החרקים מספיקה!"

תאור הרכב הציון: בחינה על שלושת שיעורי המבוא הראשונים )לא כולל חשוכי כנף(. מבדק זה15%

נערכך בשיעור הרביעי.

מבדקי קריאה קצרים שנערכים מידי פעם בנושא השיעור על פי הרשימה10%

הביבליוגרפית המצורפת.

את כלוכוללת כמחצית השעה נמשכת( בעל-פההבחינה ) בחינה סופית. 75%

האוסףעומדהחומר הנלמד )הרצאות, קריאה, מעבדה וסיורים(. במרכז הבחינה

שהכרנו ה התלמידים לזהות מתקן מיקרוסקופי וחרקים מאלצרכיםהאישי. כמו כן

מועדי בחינה נוספים )בהתאם למספר התלמידים בקורס( נקבעים1-2 במעבדה.

לתאריך הבחינה המופיע בידיעון במהלך השיעור השלישי. בנוסף




מומלץ ללמוד את מבוא לביולוגיה של התא לפני– מבוא לביואינפורמטיקה

7 דירוג הקורס: – תשס"ט5 כבוחן: ;7 כמרצה: – טל פופקו5 כבוחנת: ;7 כמרצה: – עדי שטרן

. שאלות30מבחן אמריקאי בן הציון נקבע ע"פ ימים לפני4 כדאי להתחיל ללמוד ; 6קושי הבחינה:


סטודנט/ית מהמסלול המחקרי לתלמידים מצטיינים, קורס בחירה:.1 קורס מאד אינטראקטיבי, עם תרגול פעם בשבועיים שהשעה הראשונה היא הרצאה

ואז בשאר הזמן מתרגלים על המחשבים. המרצים מצליחים לתמצת את עיקרי הביואינפורמטיקה להרצאות של שעתיים שאינן קשות במיוחד. לא צריך לדעת

מחשבים או תכנות, והקורס נוגע בצורה יחסית שטחית בכלים העיקריים של הביואינפורמטיקה. המבחן די קשה, שלושים שאלות אמריקאיות, עם הרבה מסיחים

של "א+ב, ג+ד, א+ב+ג" וכו'. לזכותם ייאמר שקיבלו יותר מתשובה אחת הרבהפעמים.

מאד שימושי למי שמתכוון לעסוק בביולוגיה מולקולרית/גנטיקה, ביוכימיה וכו'.



מומלץ לעשות את הקורסים בביולוגיה מולקולרית– מבוא לנוירוביולוגיהוגנטיקה כללית לפני

4.67 דירוג הקורס: – תשס"ט4 כבוחן: 4.67; כמרצה:– ראובן שטיין

1.67 כבוחן: 2; כמרצה:– ארי ברזילי.אמריקאי מבחןהציון נקבע ע"פ

ימים לפני9 כדאי להתחיל ללמוד ;4.67קושי הבחינה: 79.5 –ציונים: א'

ח,ביולוגיה ופסיכולוגיה עם הדגש במדעי המומהמסלול הדו-חוגי ב סטודנט/ית.1:קורס חובה

"קורס מאוד מעניין שמועבר בצורה נוראית. מי שלמד קורסים אחרים שמזכירים נוירו אז יתקל בהרבה נושאים שכבר למד. שני המרצים לא יודעים ללמד, מאוד מבולגנים,

לא סוחפים ופשוט משעממים. הבחינה הייתה מאוד לא ברורה וארי ברזילי התייחסלערעורים בצורה לא מקצועית וקטנונית. לא מומלץ למי שלא חייב!"


"חשוב לשים לב שהקורס נלקח בשנה בה אחד המרצים הקבועים של הקורס, פרופ' אורי אשרי, היה בשנת שבתון. מאחר והמחליף שלו, ארי ברזילי, קיבל ציונים נמוכים,

סביר להניח שהקורס יהיה מוצלח יותר בשנה אחרת."


"מעניין וחשוב גם לידע כללי על התפתחות ותפקוד מערכת העצבים וגם לידע מעשילמי שמתכנן לעסוק בנושאים שקשורים למערכת העצבים."



מומלץ ללמוד את אימונולוגיה כללית לפני או במקביל–מעבדה באימונולוגיה

7 דירוג הקורס: – תשס"ט6 כבוחן: 7; כמרצה:– אילנה עירון

.70%, מבחן עם שאלות אמריקאיות ופתוחות 30%הערכת מדריך הציון נקבע ע"פ ימים לפני2 כדאי להתחיל ללמוד ;3קושי הבחינה:


סטודנט/ית מהתוכנית המשולבת מדעי החיים ומדעי הרפואה, קורס בחירה:.1 "בתור מישהי שלא סובלת מעבדות, המעבדה היתה ממש סבבה! המדריך שלי )ניב(

היה מעולה והסביר את החומר טוב, בלי להיכנס לפרטים מיותרים ולחפור יותר מידי. במעבדה לומדים שיטות ועקרונות שבהחלט משתמשים בהם במעבדות "לא

סטודנטים". אין דו"חות רשמיים אבל מידי פעם צריך לסכם את תוצאות הניסוי מידת ההשקעה לא–ולהעביר למדריך לבדיקה. בשביל מעבדה חצי סמסטריאלית

3 ו-Straight-Forwardגדולה )יחסית למעבדות שכן צריך לעשות דו"חות(, מבחן מאוד נקודות *בונוס* בהתאם5 בחנים שכל אחד יכול לתת עד 2נקודות סבבה. יש גם

לכמה שמקבלים בו.

מומלץ מאוד. קחו בחשבון שהשנה המתכונת של הקורס ונתינת הציונים בו השתנתה באופן דרמטי, אז יכול להיות שבשנה הבאה הבחנים לא יהיו בונוס ואולי הם ישנו עוד

משהו."



מומלץ ללמוד את ביוכימיה א' לפני– מעבדה בביוכימיה

6 דירוג הקורס: – תשס"ט4.5 כמרצה: – אבי שטרק

.35%, הערכת מדריך 65%דוחות מעבדה הציון נקבע ע"פ 91ציונים: א' -

סטודנטי/ית מהמסלול המורחב, קורס בחירה:.1 "באופן כללי הקורס טוב, מעניין, ולומדים ממנו על שיטות מחקר בהן נעשה שימוש נרחב. בנוסף המדריכים בקורס טובים ומשקיעים, מה שמקל על העבודה במעבדה ובכתיבת הדוחות. לעומת זאת הקורס דורש השקעה רבה במהלך הסמסטר )אמנם

חצי סמסטריאלי אך בשל כתיבת הדוחות זה מתארך(. הדוחות לא תמיד פשוטים ולפעמים גם ארוכים. ובכל זאת ממוצע הציונים בקורס גבוה יחסית ועם השקעה

אפשר להוציא בו ציון טוב. רצוי לתכנן לקחת את המעבדה בסמסטר שאינו עמוס כלכך."

סטודנט/ית במסלול הדו-חוגי, ביולוגיה וכימיה, קורס בחירה:.2 אין בחינה. אם אתםאבל"מדובר במעבדה עם דוחות שדורשים הרבה השקעה,

מתפקדים טוב במעבדות ניתן להשיג ציונים גבוהים בקלות, ובגלל זה אני ממליץ לחכות לשנה ג' )אחרי שיש לכם קצת ניסיון(. המעבדה די תורמת מבחינת שיטות

עבודה בבכיומיה למי שלא מכיר, אבל גם מומלץ לקחת מי שכן. היא תורמת בלימוד של צורת מחשבה לגבי מדידות ביוכימיות שונות, וההפרעות שיכולות להיות )שגיאות

וכדומה(.

נקודות. 5המעבדה חצי סמסטריאלית, ומהווה

צוות המדריכים נחמד, והם די זמינים לשאלות סטודנטים. בסך הכל המעבדה מנוהלת ברמה גבוהה של צוות, והם מאוד קשובים לטענות/מענות/בעיות של סטודנטים.

כמו-כן, אמנם יש תאריכי הגשה לדוחות, אבל כאן אבי מפגין גישה סלחנית ואם צריךיום-יומיים נוספים הוא בדרך כלל מאשר.

מומלץ!"



מומלץ ללמוד את גנטיקה כללית לפני או במקביל– מעבדה בגנטיקה

5.75 דירוג הקורס: – תשס"ט5 כמרצה: – דוקטורנטים ממעבדות מרכזי הקורס

4 - כבוחן: אליאורה רון, דני סגל וענת פרקט.40% והערכת מדריך60%מסכם הציון נקבע ע"פ מבחן

ימים לפני8 כדאי להתחיל ללמוד ; 6קושי הבחינה: 82ציונים: א' -

סטודנטי/ית מהמסלול המורחב, קורס בחירה:.1 קורס מעבדה לא קשה בלי הרבה דוחות מעיקים מידת ההשקעה הנדרשת יחסית

למעבדות אחרות לא גדולה החומר הנלמד לא כל כך פשוט והוא הנקודה הבעייתיתבקורס הזה .

סטודנטי/ית מהמסלול המורחב, קורס בחירה:.2 המעבדה כללה בעיקר הרבה דיונים ופיתוחים של רעיונות ומעט ניסויים והיו שלא"

אהבו את זה. החומר חופף לגנטיקה של מיקרואורגניזמים שנלמדת בקורס בגנטיקה כללית, במיקרוביולוגיה )החלק של משה מברך( וביולוגיה מולקולרית-מעבדה

והמעבדה מסייעת להמחיש את מה שלומדים בקורסים האלו. הרצאות לגבי ארבעה נושאים שנלמדו. ההרצאות ניתנו על ידי4המעבדה כללה

הדוקטורנטים והן לא היו הרצאות טובות. למרבה המזל, המדריכה עברה על הנושאבדיון במעבדה והיה גם חומר קריאה שהשלים את פערי ההרצאה.

נקודות למועד א'.9היה פער בין הצפוי מהמבחן לשאלות שהופיעו בו. ניתן פקטור של שעות( לפני כל מעבדה כדי להכיר את הפרוטוקול ואת חומר2-4צריך ללמוד קצת )

הקריאה . אחד היתרונות של המעבדה זה שהיא ממוקמת בסמסטר א' )שעבור שנה ב' הוא יותר

קל מבחינת עומס(."סך הכל המעבדה הזו נחמדה והייתי ממליץ לקחת אותה.

סטודנטי/ית מהמסלול בביולוגיה עם הדגש בביוטכנולוגיה, קורס בחירה:.3 "אומרים שהמבחן קשה וזה די נכון אבל לומדים שיטות ממש חשובות וזו המעבדה הכי

מעניינת שעשיתי בתואר )ועשיתי הרבה(. זו המעבדה היחידה שממש דורשת חשיבה"בלבד במבחן עצמו ולא שינון של חומר.

סטודנטי/ית מהמסלול המורחב, קורס בחירה:.4 "הקורס מאכזב ביותר. בחינה קשה ולא תואמת את רמת המעבדות. כתוצאה מכך,

היה פקטור משמעותי."



מעבדה בכימיה

3 דירוג הקורס: – תשס"ט7 כמרצה: – יוסי צפדיה

1 כמרצה: – אתי נחליאל.20% והערכת מדריך 20%, בחנים 40%דוחות הציון נקבע ע"פ


סטודנטי/ית מהמסלול המורחב, קורס בחירה:.1 : חסרונות

רוב העבודה בקורס סובבת סביב הכנת דוחות המעבדה, אך לצערי הפרוטוקול אינו)1 נותן דגשים לגבי הדוחות, לא מפורטות בו דרישות והוא אינו נותן הסבר לגבי הנושאים

אשר בהם עוסקת המעבדה מלבד הסבר כללי על אופן העבודה במעבדה עצמה. מצאתי את עצמי,במרבית המקרים, מנסה "לנחש" מה צריך להופיע בדוח ללא כל

.אפשרות לדעת מה להוסיף ומה לא, ומהן הדרישות ממני הבחנים של המעבדה אינם משקפים כלל את רמת הידע, התאכזבתי שלא ניתנו)2

שאלות לדוגמא לקראת כל בוחן ושעלי לנסות לנחש אילו טיפוסי שאלות יופיעו בבחינה, זאת כיוון שגם לימוד ממושך של החומר משנה א' אינו בהכרח מכסה את

.החומר המופיע בבחינה עצמה המעבדה עצמה מתנהלת באופן משעמם למדיי,הדבר בא לידי ביטוי בעבודה)3

סיזיפית, מונוטונית ומיותרת, המעבדה מורכבת מחזרות על גבי חזרות ולא נראה כי סוגי7 פעמים 50מישהו הקדיש לה יותר מדי תשומת לב ובטח שלא עניין. )לטטר כ-

שעות זה ממש לא לעניין, הפואנטה מתקבלת כבר3-4תמיסות שונות במשך (בתמיסות הראשונות .

: יתרונות.אין מבחן )1

.'הקורס הוא חצי סמסטריאלי ומתקיים בחציו השני של סמסטר ב )2. מעבדות5יש בסה"כ )3

.העבודה במעבדה אינה מסובכת )4,ארבעת המעבדות הראשונות מיישמות תכנים מכימיה פיזיקלית וכללית )5

.אשר נלמדו בשנה א', כך שלא מחדשים יותר מדי

מסקנה: המעבדה חובבנית למדיי ולא הוקדשה לה יותר מדי מחשבה, כך שאולי לא תעניין את מי שמחפש יותר אקשן, אני אישית בחרתי במעבדה כי היא קצרה ומאחר ודיי אהבתי את נושאי הכימיה )עד גבול מסויים(, הממוצע אמנם גבוה אבל קורעים

לקחת מעבדה ומתלבט איזו, אךשמחויב את התחת בשבילו ולכן: מומלץ לכל מי .ככה סתם בתור קורס בחירה אני מציע לחשוב פעם נוספת לפני שלוקחים



מומלץ ללמוד את מיקרוביולוגיה כללית לפני או– מעבדה במיקרוביולוגיהבמקביל

6 דירוג הקורס: – תשס"ט7 כבוחן: 7; כמרצה:– גיל סגל

.20% והערכת מדריך 30%, דוחות 50%מבחן הציון נקבע ע"פ ימים לפני5 כדאי להתחיל ללמוד ;3.5קושי הבחינה:


סטודנט/ית מהמסלול המחקרי לתלמידים מצטיינים, קורס בחירה:.1 "גיל מרצה בחסד עליון, דידקטי, אנליטי ולא מפספס אף היבט של הניסוי שהוא מציג.

ההרצאות שלו מתנהלות בקצב נוח לסיכום עם הרבה הפסקות לשאלות שלו לגביאספקטים של הניסוי.

המעבדה עצמה חביבה, עד שלוש שעות במפגש והרבה פעמים פחות למי שעובדמהר.

הבעיה הגדולה שלי עם הקורס היה בדיקת הדוחות. הרגשתי שהתקטננו הרבה פעמים על שטויות ומאד החמירו בבדיקה. הדוחות מאד משמעותיים מבחינת הרכב

( זאת נקודה שיורדת מהציון הסופי. מי שלוקח,10ציון, וכל נקודה שיורדת בדוח )מתוך להשקיע בדוחות."

סטודנטי/ית מהמסלול המורחב, קורס בחירה:.2 "מומלץ. קורס קליל. אין חריגה משעות המעבדה הקבועות במערכת ואף כמעט תמיד

מסיימים הרבה לפני הזמן... ** הבעיה היחידה שהתעוררה בקורס היא שהדו"חות נבדקו בקפדנות מוגזמת על גבול

הקטנוניות..."



נדידת ציפורים

7 דירוג הקורס: – תשס"ט6 כבוחן: 7; כמרצה:– יוסי לשם

מרצים אורחים. שאלות20מבחן אמריקאי בן הציון נקבע ע"פ

ימים לפני3 כדאי להתחיל ללמוד ;1קושי הבחינה: 81.5 –ציונים: א'

סטודנט/ית במסלול הדו-חוגי, ביולוגיה ופסיכולוגיה, קורס בחירה:.1"באופן מפתיע קורס מעניין וקליל.נחמד להגיע לקורס כזה אחרי יום מתיש או קשה.

המבחן הוגן לחלוטין ואפילו אפשר להגדירו כקל.מומלץ בחום!"



נוירואנטומיה

7 דירוג הקורס: – תשס"ט7 כבוחן: 7; כמרצה:– אסף מרום




"קורס מרתק על האנטומיה של מערכת העצבים. אסף הוא המרצה הכי טוב שהיה לי בתואר. המעבדות הרטובות מוסיפות המון. מאוד מומלץ כי לא סביר שתהיה עוד

אפשרות לחוויה כזאת בהמשך."



נושאים עכשוויים בביוטכנולוגיה של צמחים

3 דירוג הקורס: – תשס"ט3 כמרצה: – מרצים שונים

.נוכחותהציון נקבע ע"פ

סטודנטי/ית מהמסלול המורחב, קורס בחירה:.1 "קורס שמורכב מהרצאות של מרצים משתנים על נושאים ביוטכנולוגים ולפעמים על

נושאים לא קשורים, יכול להיות מאוד מעיק אבל אין מבחן וזה רק נוכחות כך שאפשרלעשות מה שרוצים בהרצאות."



ניתוח תוצאות ניסויים

6 דירוג הקורס: – תשס"ט6 כמרצה: – אליאורה רון

, ניתן היה לשפר את100% השתתפות על פי חוות דעת המרצה הציון נקבע ע"פ . השתתפות30% בחינה בכתב ו-70%הציון על ידי בחינה:


סטודנטי/ית מהמסלול המורחב, קורס בחירה:.1 אחד הקורסים החשובים שעשיתי במהלך התואר. הקורס הזה פיתח את החשיבה

האנליטית יותר מכל קורס אחר.

הקורס בנוי על קריאת מאמר באנגלית ודיון עליו בכיתה. אליאורה מאוד חיובית ביחסלסטודנטים וניהלה את הדיון כשווים כאשר היא מספקת מידע תיאורטי שחסר לנו.

אני חושב שאיכות החוויה תלויה באנשים שנמצאים בקורס, אבל המרצה מנסה לכווןאת הדיון באופן שמיטיב עם כולם.




7 דירוג הקורס: – תשס"ט7 כבוחן: 7; כמרצה:– גיל סגל

.30% ומבחן בית 70%השתתפות הציון נקבע ע"פ 2קושי הבחינה:


סטודנט/ית מהמסלול המחקרי לתלמידים מצטיינים, קורס בחירה:.1 קורס מאד מעניין שמלמד איך נכון לתכנן ניסוי, לפרש את התוצאות ומפאשר

התמודדות ראשונית עם מאמר מדעי. השיטות הנלמדות הן בעיקר מולקולריות ובשלבזה של התואר רובם עדיין חסרים, אך גיל לוקח זאת בחשבון.

רוב השיעורים הם ניסיון לתכנן את ניסוי המתואר במאמר ואח"כ לראות איך החוקרים עשו אותו ולבסוף לראות האם המסקנות שלהם מוצדקות. גיל מוביל את הסטודנטים בצורה דידקטית וברורה, לרוב ע"י זריקת שאלה באוויר ולהוביל את הסטודנטים לכיוון

התשובה. השתתפות פעילה היא חלק חשוב מהקורס למי שרוצה להפיק ממנו אתהמקסימום.




7 דירוג הקורס: – תשס"ט7 כמרצה: –שמואל רוזנבלט

.המעבר נקבע ע"פ עבודות ונוכחות

סטודנטי/ית מהמסלול המורחב, קורס בחירה:.1 "קורס בהוראה פרונטלית )כיתה קטנה שיחה עם המרצה והסטודנטים( בו קוראים

מאמרים כותבים עליהם עבודות קצרות בנושאים אתים ומדעיים הנובעים מהמאמרים ומדברים עליהם בכיתה. קורס נחמד מאוד. אופי הקורס משתנה לפי המרצה חוות

הדעת שלי לתקפה אך ורק למרצה הזה."

סטודנט/ית במסלול הדו-חוגי, ביולוגיה ופסיכולוגיה, קורס בחירה:.2"המרצה מדהים בעיני,מוסיף נקודת מבט אחרת לגביי מחקר בתחום הביולוגיה.

משקיע את כל מרצו בהרצאות.אכפתי מאודאם אתם צריכים קורס ללא מבחן-מומלץ ביותר."



סוציוביולוגיה

3 דירוג הקורס: –תשס"ח 1 כבוחן: 6; כמרצה:– אמוץ זהבי

.25 שאלות נכון/לא נכון מהן צריך לענות על 30מבחן בן הציון נקבע ע"פ ימים לפני2 כדאי להתחיל ללמוד ;1קושי הבחינה:

88 ב' - ; 87ציונים: א' -

סטודנט/ית מהמסלול המחקרי לתלמידים מצטיינים, קורס בחירה:.1 "למען האמת, די התאכזבתי מהקורס. נרשמתי אליו כיוון שאמוץ זהבי הוא סוג של

סלבריטאי בקרב המתעניינים באבולוציה )הגה תאוריה עליה מבוסס הקורס(. הקורס היה צריך להיקרא "עקרון ההכבדה", כי רק על זה זהבי מדבר. לא שאין מה להגיד,

אבל לאחר הצגת התאוריה והיישומים השונים, כל השאר היה היפותזות )עקרון שאלות נכון/לא נכון כאשר30ההכבדה ברמה המולקולרית(. המבחן היה בנוי מ-

מתוכן. הרבה מהשאלות השתמעו לשני הכיוונים.25חובה לענות על

רוב המשתתפים בקורס היו כאלה שלא נכחו בקורס ורק קראו את הספר של זהבי, שהוא עצמו אומר שמספיק כדי להתכונן לבחינה )ההרצאות הן למעשה תמצית

הפרקים של הספר(. זהבי מוכר עותקים מהספר )שכתוב בצורה מאד לא ברורה( ואניקיבלתי תחושה שכל מטרת הקורס היא לקדם את המחקר של זהבי."

7 דירוג הקורס: – תשס"ט7 כבוחן: 6; כמרצה:– אמוץ זהבי



סטודנטי/ית מהמסלול המורחב, קורס בחירה:.1"קורס די קליל, ומעניין ביותר, שבנוסף להכל עוזר מאוד להעלות את הממוצע הכללי."



סיור בגן הבוטני

6 דירוג הקורס: – תשס"ט7 כמרצה: – יואב ויזל


סטודנטי/ית מהמסלול המורחב, קורס בחירה:.1 "קורס קליל עם מינימום השקעה- כל מה שצריך זה פשוט להופיע. מומלץ להפקיד את

התיק בספרייה ולהגיע לסיור עם ידיים חופשיות )וגב(. )שעתיים של סיור בהליכה(. נותן יסוד טוב ומוחשי למונחים ומושגים שנלמדים אח"כ בקורסים כמו ביולוגיה של

התא ומדעי הצמח.מומלץ בחום!"



סיור בגן הזואולוגי

7 דירוג הקורס: –תשס"ט 7 כמרצה: – מספר מרצים


סטודנטי/ית מהמסלול המורחב, קורס בחירה:.1 הסיור בגן הזאולוגי זהו קורס מרתק. מטרת הקורס היא לא לבחון את הידע של

הנרשמים אלא, להעשיר את הנרשמים בידע נוסף על בעלי החיים.

בקורס עצמו אין מבחנים, עצם ההופעה היא המדד להצלחה. אפשר לקרוא לקורס הזה כקורס נ.ז. במתנה. כמי שהשתתף בשיעורים באופן מלא אני יכול להעיד בפה

מלא, השיעורים מרתקים כל שיעור אתה לומד משהו חדש ומי שאוהב בעלי חיים מאדימצא פה את מקומו.



פיזיולוגיה של בעלי חיים

5 דירוג הקורס: – תשס"ט5.33 כבוחן: 3.5; כמרצה:– יצחק צ'ושניאק

4.67 כבוחן: 4.33; כמרצה:– נגה קרונפלד-שור5 כבוחן: 5.67; כמרצה:– אמיר איילי

. שאלות50-60מבחן אמריקאי בן הציון נקבע ע"פ ימים לפני5 כדאי להתחיל ללמוד ;5.33קושי הבחינה:

74 – ב' ;73ציונים: א' -

סטודנט/ית מהמסלול הדו-חוגי ביולוגיה-מתמטיקה, קורס בחירה:.1 "קורס מאוד מעניין, לי בעיקר היה מעניין החלק של נגה. החלק של צ'ושניאק טיפה

מייגע בהתחלה, אבל אח"כ כשלמדתי לבחינה וכל הדברים הסתדרו לי בראש שמחתישלמדתי את זה"

סטודנט/ית מהמסלול המחקרי לתלמידים מצטיינים, קורס בחירה:.2 "קורס לא רע בכלל שנותן רקע טוב בתחום. צ'ושניאק )שלא הצלחתי לעקוב אחריו

בכלל בשיעורים אבל בוידאו הוא היה סבבה( נותן הקדמה על פיזיולוגיה ומסביר אילו כוחות פועלים על תנועת החומרים בתא )שימושי גם למי שלא מתעתד להיות זואולוג(

ומסכם את החלק שלו באיך כל מה שלמדנו מסביר את פעילות הכליה.

נגה מסבירה כמה נושאים גדולים )נשימה, זרימת דם, מטבוליזם, תרמורגולציה(ומעניינים אבל היא רצה עם החומר )גם אותה נאלצתי לראות בוידאו(.

אמיר היה הטוב מבין שלושת המרצים והחומר שלו היה הכי קשה. הוא העביר בבהירות את היווצרות פוטנציאל הפעולה בתי עצב, איך הם מעבירים אות חשמלית

ביניהם ואיך הם גורמים לשריר להתכווץ. שאלות לדוגמה, מה שהרגיש לא מספיק כי לא5-10לקראת המבחן כל מרצה נתן

היה אפשר לקבל תמונה מספיק טובה של סוג השאלות.

קורס מומלץ למי שרוצה להמשיך בכיוון האורגניזמי או שמתעניין במבוא כללי בנושא."

סטודנטי/ית מהמסלול המורחב, קורס חובה:.3 אמיר איילי מרצה בחסד עליון. הוא הצליח לפשט את נושא הלימוד )רקמות"

אקסיטביליות( שלו בצורה מדהימה והוא מרצה אותו באופן שגורם עניין רב. וזה כמעטהעניין היחיד שמעורר הקורס הזה.

לפרופ' צ'ושינאק יש מצגות כתובות היטב אבל דרך ההוראה שלו מעייפת. גם פרופ' קורנפלד לא מצליחה לעורר עניין בייחוד כאשר היא מסתבכת בנתוני גרפים שהיא

בוחרת להציג.

ייתכן שמישהו בעל אוריינטציה זואולוגית יהנה מהקורס יותר שכן הוא מציג דוגמאותרבות מעולם החי.

עם זאת, יש לציין שמושגים אחדים בעלי חשיבות בכל עולם הביולוגיה שנלמדו בקורס"זה משמשים גם בקורסים בהמשך.



פילוסופיה של המדע

6 דירוג הקורס: – תשס"ט7 כבוחן: 7; כמרצה: –מנחם פיש



סטודנטי/ית מהמסלול המורחב, קורס בחירה:.1 "קורס נהדר וכיפי למתעניינים בתחום, כדאי ומומלץ לקרוא את הסיליבוס לפני

"שנרשמים כדי לדעת בדיוק על מה הקורס, זה לא על מה שאתם חושבים...



פרקים בביוטכנולוגיה

7 דירוג הקורס: –תשס"ט 7 כבוחן: 5; כמרצה:– עמיחי פרידמן

.70% ופרזנטציה 30%מבחן הציון נקבע ע"פ ימים לפני1 כדאי להתחיל ללמוד ;1קושי הבחינה:


סטודנטי/ית מהמסלול בביולוגיה עם הדגש בביוטכנולוגיה, קורס חובה:.1 דקות לכל אחד בלבד. המבחן היה קליל7"צריך לעשות פרזנטציה בקבוצות ויוצא כ-

ולסיכום הקורס מעולה אם מסתכלים על היחס בין ההשקעה למספר הנקודותוהציונים."



קוסמוכימיה וראשית החיים

5 דירוג הקורס: – תשס"ט6 כבוחן: 4; כמרצה:– דיאנה לאופר

. שאלות25מבחן אמריקאי בן הציון נקבע ע"פ ימים לפני5 כדאי להתחיל ללמוד ;2קושי הבחינה:

93.5 – ב' ;89ציונים: א' -

סטודנט/ית מהמסלול המחקרי לתלמידים מצטיינים, קורס בחירה:.1 קורס על היווצרות היקום, גלקסיות, כוכבים ופלנטות. הקורס לא קשה בכלל והוא

בעיקר העשרה. החומר מאד מעניין, אבל אין מבנה ברור לקורס, וזו הסיבה שצריךיותר זמן ללמוד לבחינה, בעצם לעשות סדר בחומר.

החלק על החיים היה די מביך לתלמידי ביולוגיה, שבפירוש יודעים יותר מהמרצהבנושא.

שאלות, רובן די קלות, והמרצה הסתובבה במהלך25המבחן היה אמריקאי עם הבחינה וענתה על שאלות.



מומלץ ללמוד את מבוא לביולוגיה של– קרצינוגנזיס מולקולרי וסביבתיתהתא וביוכימיה א' לפני

2 דירוג הקורס: – תשס"ט6 כבוחן: 1; כמרצה:– אבי שטרק

. שאלות50מבחן אמריקאי בן הציון נקבע ע"פ ימים לפני5 כדאי להתחיל ללמוד ;5קושי הבחינה:


סטודנט/ית מהמסלול המחקרי לתלמידים מצטיינים, קורס בחירה:.1 הקורס–נושא מרתק, מרצה נוראי. חשוב להבהיר זה לא קורס על ביולוגיה של סרטן

הוא בפירוש על היווצרות הסרטן. למרות שמתבקשת הקדמה למה זה סרטן ומה מאפיין תא סרטני לעומת תא רגיל, אין הקדמה. אונקוגנים וטומור סופרסורים, שני

סוגי הגנים שחשובים המעורבים בסרטן, מוזכרים בהרצאות האחרונות במקום 9בראשונות. לעומת זאת, מטבוליזם של חומרים מסרטנים מקבל שלושה שיעורים )

שעות של כימיה אורגנית( המלאים בחומר שצריך יותר לשנן מאשר להבין.

', אין אזכור של70השקופיות והמחקרים המצוטטים הם לכל המאוחר משנות ה- מחקרים עדכניים.

צורת ההרצאה של אבי היא אסוציאטיבית )דבר נוראי בקורס פרונטלי( והוא קופץ מנושא לנושא. לקורס אין מבנה מסודר ולכן צריך להקדיש יותר זמן כדי ללמוד למבחן

ולסדר את החומר.

לזכותו של שטרק יאמר שהוא יודע להתנסח בכתב וקריאת החובה שהוא נותן )חומרשהוא כתב לספר( דווקא מעניינת ומסודרת. באופן מפתיע, המבחן היה די הוגן.

באופן כללי, מומלץ להמנע.



רביית האדם

7 דירוג הקורס: – תשס"ח6 כבוחן: 6; כמרצה:–מספר מרצים



סטודנטי/ית מהמסלול בביולוגיה עם הדגש בביוטכנולוגיה, קורס חובה:.1הקורס היה אחלה, ממש מעניין וקליל.

