Download ppt - Профилактическая программа «Закон должен знать каждый»

Московская областная благотворительная общественная организация – реабилитационный клуб «Оптималист Подмосковья»

социально значимый проект

«Профилактическая программа«Закон должен знать каждый»

в рамках выполнения Договора о предоставлении гранта № Г-45 от 21.10.2013 г.

При реализации проекта использовались средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта в соответствии с

распоряжением Президента Российской Федерации от 29.03.2013 № 115-рп и на основании конкурса, проведенного Фондом ИСЭПИ.

1. ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА 1.1. Значимость и актуальность проекта

Сложная криминогенная обстановка, сложившаяся в Центральном Федеральном округе, обусловленная правовым нигилизмом как отдельных граждан, так и юридических лиц, высветили проблему поиска и внедрения новых форм профилактики противоправного поведения в молодежной среде.

Загруженность судов различных уровней административными, гражданскими, уголовными делами свидетельствуют о правовой безграмотности субъектов правоотношений. Силами только специалистов профильных госучреждений решить проблему эффективного ведения профилактической работы с населением и его образованием в сфере «правового ликбеза», не представляется возможным.

2

1. ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА1.2. Основные цели и задачи проекта

• Цель: Cоздание и поддержка системы мер взаимодействия неправительственной организации с администрациями общеобразовательных школ Московской области, направленной на правовое просвещение детей, подростков и их родителей, а также - профилактику противоправного поведения в подростково-молодежной среде.

• Задачи: 1) Проведение, силами специалистов клуба и волонтеров – студентов - юристов,

курса занятий по правовой тематике, направленных на правовое воспитание учащихся школ,

2) Проведение, силами специалистов клуба и волонтеров – студентов - юристов, курсов занятий по правовой тематике, направленных на правовое образование родителей и педагогов;

3) Проведение совместных мероприятий с учащимися, их родителями и педагогами, в рамках Международных дней правовой тематики, направленных на повышение уровня правовых знаний населения и профилактику правонарушений и преступлений.

3

1. ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА1.3. Основные целевые группы проекта

• а) несовершеннолетние, проходящие обучение в 6-х – 8-х классах 12-ти общеобразовательных школ Ступинского муниципального района Московской области;

• б) несовершеннолетние, проходящие обучение в 9-х – 11-х классах 12-ти общеобразовательных школ Ступинского муниципального района Московской области;

• в) родители несовершеннолетних, проходящих обучение в 6-х – 11-х классах

12-ти общеобразовательных школ Ступинского муниципального района Московской области;

• г) педагоги 12-ти общеобразовательных школ Ступинского муниципального района Московской области.

4

1. ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА1.4. География проекта

Городские школы - СОШ № 1; - СОШ № 2; - СОШ № 3; - СОШ № 4; - СОШ № 5; - СОШ № 9.

Сельские школы - Леонтьевская СОШ; - Дубневская СОШ; - Ивановская СОШ; - Семёновская СОШ; - Ситне-Щелкановская СОШ; - Жилёвская СОШ.

5

2. СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ

ПРОЕКТА2.1. Социальная значимость проекта

Реализованный проект «Закон должен знать каждый» за время своей реализации показал большую значимость для участников – благополучателей.

За 11 месяцев реализации проекта, его участниками стали:- 1387 учащихся 6-х – 8-х классов;

- 877 учащихся 9-х – 11-х классов;

- 267 педагогов и родителей учащихся. 6

2. СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ПРОЕКТА2.2. Результативность и эффективность проекта

Положительным моментом в рамках реализации проекта, стал контроль психо-эмоционального состояния учащихся и взрослых на приборе активациометре АЦ-6. В результате проведенных занятий у школьников в ТРИ раза снизились показатели ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ НАПРЯЖЕННОСТИ, которая

характеризует тревожность и агрессию (с хср = 220 ед. до хср = 52 ед.).

7

2. СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ПРОЕКТА

2.2. Результативность и эффективность проектаСпециалистами организации-грантополучателя (юридическими

психологами) и волонтерами – студентами юридических ВУЗов в ноябре-декабре 2013 г. и в январе-августе 2014 года в 12-ти образовательных учреждениях Ступинского муниципального района: проведены лекционные занятия по следующему модульному курсу:•«Где заканчивается шалость» по разъяснению положений основных статей Уголовного Кодекса РФ;

• «Где заканчивается шалость» по разъяснению положений основных статей Кодекса РФ об административных правонарушениях;

•«Долг платежом красен» по разъяснению положений основных статей Гражданского кодекса РФ:

•«Домашний очаг» по разъяснению положений основных статей Семейного кодекса РФ:

• «Моё родное Подмосковье» по разъяснению положений основных статей Закона Московской области «Об обеспечении тишины и покоя граждан в ночное время на территории Московской области» от 11.02.2008 г. № 1/2008-ОЗ и Закона Московской области «О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью и развитию несовершеннолетних в Московской области» от 04.12.2009 г. № 148/2009-ОЗ;

• «Готовы стать в строй!» по разъяснению положений основных статей Закона РФ «О воинской обязанности и военной службе» от 28.03.1998 г. № 53-ФЗ.

8

2. СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ПРОЕКТА2.2. Результативность и эффективность проекта

(Уголовный кодекс РФ)«Где заканчивается шалость»

Общие условия уголовной ответственности: преступления против личности -

- - имущественные преступления;

ответственность несовершеннолетних -

9

2. СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ПРОЕКТА2.2. Результативность и эффективность

«Где заканчивается шалость»(Кодекс РФ об административных правонарушениях)•Административная ответственность и административное наказание: -административное правонарушение;-возраст, с которого наступает административная ответственность;-виды административных наказаний.

• Административное правонарушение, посягающее на общественный порядок и общественную безопасность:

- мелкое хулиганство;- пропаганда нацистской символики;

- распитие алкогольной продукции и ПАВ в общественных местах;- появление в общественных местах в состоянии опьянения;- появление несовершеннолетних в состоянии опьянения

в общественных местах.

10


«Долг платежом красен»(Гражданский кодекс РФ)

Ответственность за Сделки Приобретение права собственностинарушение обязательств

Право собственности на жильё Дарение Гражданские лица

11


«Семейный очаг»(Семейный кодекс РФ)

Брак

Права и обязанности родителей и детей

Имущество супругов

12


2.2. Результативность и эффективность

-«О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью и развития несовершеннолетних в Московской области» от 04.12.2009 г. № 148/2009-ОЗ.

- «Об обеспечении тишины и покоя граждан в ночное время на территории Московской области» от 11.01.2008 г. № 1/2008-ОЗ.

«Моё родное Подмосковье»(Законы Московской области)

13


2.2. Результативность и эффективность

Воинский учетПодготовка граждан

к военной службе

Организация призыва граждан

на военную службу

«Готовы стать в строй!»(Закон РФ «О воинской обязанности и военной службе» от 28.03.1998 г. № 53-ФЗ)

14


2.3. Итоги реализации проекта Реализованный проект показал насущную необходимость продолжения распространения правовых знаний среди учащихся, их родителей и педагогов силами специалистов – сторонних организаций (особенно на селе).

2.4. Тиражируемость полученного опыта и результатов проекта Учитывая то, что специалисты организации-грантополучателя имеют профильное образование и огромный практический опт работы в силовых структурах, ТИРАЖИРОВАНИЕ данного курса занятий достаточно затруднено, т.к. в качестве примеров, иллюстрирующих положения статей Кодексов и законов, приводятся случаи из своей жизненной практики.

15

3. ПЛАНИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА

3.1. Календарный план проектаКалендарный план реализованного проекта выполнен полностью и в обозначенное время.

3.2. Смета проекта Смета проекта составила 650000 (шестьсот пятьдесят тысяч) рублей 00 копеек. Запланированных средств было достаточно для выполнения проекта в планируемых масштабах и сроках.

3.3. Софинансирование проекта Из-за отмены Закона Московской области «О льготном налогообложении в Московской области» № 151-ОЗ, привлечь софинансирование проекта из внебюджетных источников не представлялось возможным.

3.4. Какое значение для ННО имела реализация данного социального проекта - коррекция учебной программы курса занятий;- возможность педагогам самостоятельно проводить подобные занятия;- волонтёры – студенты юридических ВУЗов, проводившие занятия, получили практический опыт;- руководитель проекта и бухгалтер расширили свой опыт практики работы с грантодателем.

16

4.ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ИТОГИ ПРОЕКТА

Школьники МКОУ «Леонтьевская СОШ» Педагоги и родители

Количество участников:6–й класс: 18 чел.7-й класс: 7 чел.8-й класс: 13 чел.9-й класс: 7 чел.Педагоги и родители:36 чел.

17

МБОУ «Дубневская СОШ»Школьники Педагоги

и родителиКоличество участников:6–й класс: 21 чел.7-й класс: 15 чел.8-й класс: 14 чел.9-й класс: 12 чел.11-й касс: 9 чел.Педагоги и родители:72 чел.

18

МКОУ «Ивановская СОШ»Школьники Педагоги

и родителиКоличество участников:6–й класс: 8 чел.7-й класс: 4 чел.8-й класс: 10 чел.9-й класс: 15 чел.Педагоги и родители:38 чел.

19

МБОУ «Семёновская СОШ»Школьники Педагоги

и родителиКоличество участников:6–й класс: 22 чел.7-й класс: 15 чел.8-й класс: 19 чел.9-й класс: 22 чел.10-й класс: 13 чел.11-й класс: 8 чел.Педагоги и родители:50 чел.

20

МБОУ «Жилёвская СОШ»Школьники Педагоги

и родителиКоличество участников:6–й класс: 34 чел.7-й класс: 22 чел.8-й класс: 31 чел.9-й класс: 21 чел.10-й класс: 17 чел.11-й касс: 6 чел.Педагоги и родители:36 чел.

21

МБОУ «Ситне-Щелкановская СОШ»Школьники Педагоги

и родителиКоличество участников:6–й класс: 16 чел.7-й класс: 23 чел.8-й класс: 16 чел.9-й класс: 25 чел.Педагоги и родители:27 чел.

22

МБОУ «СОШ № 1»Школьники Педагоги


23


и родителиКоличество участников:6–й класс: 67 чел.7-й класс: 84 чел.8-й класс: 62 чел.9-й класс: 54 чел.10-й класс: 26 чел.11-й класс: 26 чел.Педагоги и родители: 63 чел.

24



25



26



27



28

Не понравилось - 0 %;Понравилось, но с БОЛЬШИМИ оговорками - 11 %;Понравилось, но с НЕБОЛЬШИМИ оговорками - 56 %;Понравилось БЕЗ всяких оговорок - 32 %

ШКОЛЬНИКИ: Форма занятий - хср = 4,78 (Ϭ = 3,07; p<0,05)

Содержание - хср = 4,82 (Ϭ = 3,26; p<0,05)

4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ИТОГИ ПРОЕКТА

29

Не понравилось - 0 %;Понравилось, но с БОЛЬШИМИ оговорками - 9 %;Понравилось, но с НЕБОЛЬШИМИ оговоркам - 52 %;Понравилось БЕЗ всяких оговорок - 39 %

ПЕДАГОГИ И РОДИТЕЛИ:

Форма занятий - хср = 4,84 (Ϭ = 2,73; p<0,05)

Содержание - хср = 4,91 (Ϭ = 2,64; p<0,05)

4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ИТОГИ ПРОЕКТА

30

5. ИНФОРМАЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Во время реализации каждого из этапов проекта, ход проекта освещался в газете «Ступинская панорама»:- от 12.11.2013 г. № 87 (12219);- от 10.12.2013 г. № 95 (12227);- от 05.04.2014 г. № 26 (12259);- от 01.07.2014 г. № 49 (12289). По итогам проекта тиражом в 100 (сто) экземпляров выпущено методическое пособие на 147 страниц.

31