Каждый из нас - ИССЛЕДОВАТЕЛЬ

Житкова Н.Н., учитель начальных классов

МОУ СОШ № 18

XXI муниципальный конкурс профессионального мастерства «Учитель года 2012»

МАСТЕР-КЛАСС

«Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса» Альберт Эйнштейн

Каждый ребенок – исследователь

Исследовательская компетентность

И.А. Зимняя:

«Исследовательская компетентность входит в качестве компонента в «компетенцию, относящуюся к деятельности человека»

А.В. Баранников: «Исследовательской компетентности отводится самостоятельная роль наряду с учебной, социально-личностной, коммуникативной»

Хуторской А.В.«ИК - составная часть познавательной компетентности, которая включает элементы методологической, надпредметной, логической деятельности, способы организации целеполагания, планирования, анализа, рефлексии».

Главная цель исследовательского обучения – формирование у

учащегося способности самостоятельно, творчески

осваивать и перестраивать новые способы деятельности в любой сфере человеческой культуры.

Курс «Я - исследователь» Александра Ильича

Савенковав рамках УМК Л.В. Занкова

Практическая часть• Как падает дождевая капля?•Кто снаружи, кто внутри?•Что за птица – Страпифица?

На какой вопрос вы хотите найти ответ?

Мировоззрение- это совокупность взглядов, оценок, принципов, определяющих самое общее видение, понимание мира. (Википедия)

С мировоззрением сопряжены любознательность, удивление, чувства единства с природой, сопричастности человеческой

истории, восхищения, трепета, тревоги, напряжения

и многие другие.

Удивительных Вам открытий!