Transcript
Page 1: מצגת טופוגרפיה

ונחלים) חום(קווי גובה - תבליט ).כחול(

כל שאר הסימנים על- תכסיט.המפה

טופוגרפית אשר מנסה לתת מידעמפה היא מפהבאופן, ויזואלי לגבי צורתו החיצונית של השטח

כאשר מושם בה דגש, הקרוב ביותר למציאות.קווי גובהעל תבליט השטח המיוצג באמצעות

תבליטבמפה טופוגרפית ביחד עם פרטי ה .התכסית יופיעו פרטים נוספים כמו פרטי

המפה הטופוגרפית חייבת להיות ערוכה בקנהמשורטטים בה פרטים לגבי צורתו. מידה

,כמו נתוני תבליט, החיצונית של שטח מסויםתוך, גבהים ונקודות גובה אקראיות, תכסית

הקפדה על פרופורציה בין העצמים ותיאור.גודל יחסי שלהם

Page 2: מצגת טופוגרפיה

גובה המחבר את כל הנק‘, אופקי, קו דמיוני -קוהפרש. הנמצאות באותו גובה מעל פני הים

מ‘10 הגבהים בין כל שני קווי גובה

גבעה או אזור שכל כיווניו הכלליים הם כלפי- הריופיע במפה לרוב כקו סגור בעל צורה שקרובה. מטה

. לאליפסה או עיגול

Page 3: מצגת טופוגרפיה

המקום העליון של ההר

מרווח ביןמדרון מתון קוים צפופיםמדרון תלולקוים

Page 4: מצגת טופוגרפיה

שטח שבו שני כיוונים, (חיבור בין שני הרים או גבעות) עולים ושני כיוונים יורדים

Page 5: מצגת טופוגרפיה

שטח שבו שלושה, (צלע ההר או הגבעה -שלוחהמיוצג במפה). כיוונים יורדים וכיוון עולה אחד

.כרצף של קווים גליים

כתףכיפה

סמויה

סימוניגובה

?כיפה או מכתש

120

100110

130

137

137. ג.נ

573 טריג.נ

110קו גובה

ואדי או שטח שבו שלושה כיוונים עולים וכיוון יורד, (ההיפך משלוחה- גיאאך בכיוון הפוך, כרצף של קווים גליים, מיוצג במפה בדומה לשלוחה). אחד

. לשלוחה

Page 6: מצגת טופוגרפיה

פני את המכסים הנייחים כעצמים מוגדרת תכסיתעם . השטח בקלות להשתנות עשויים אלו עצמים

הם . הזמן נפוצים שטח ,חורשה, שדה, נחל: תכסיתיחשמל , בית עיזים , עמוד רכבת , כביש, שביל .פסי

או נחלים כמו בתנועה מפריעים שטח תכסיתי לעתיםעבותים .יערות

תכסית לבין תבליט בין להבחין מקובל ,בניווטניווט ציר בבניית התבליט על להסתמך זאת. ולהעדיף

את לתאום שלא עשויה מעודכנת בלתי שמפה משוםיותר גבוהה בהסתברות התכסית מבחינת השטח פני

התבליט מבחינת .מאשר

Page 7: מצגת טופוגרפיה

ח‘עין קמוץעין

קמוץ

מערתקמוץ

Page 8: מצגת טופוגרפיה

מערב, מזרח, דרום, צפון :כיוונים

.שמש, כוכבים, מציאת הצפון ע“פ מצפן

נצפין את המפה כדי ליצור התאמה.בכיוונים בין המפה והשטח

.צפון במפה לפי כיוון כתיבת המילים

לפני קריאת מפה לצורך הזדהות יש להצפין אתהמפה

:קואורדינטות

170/050 ?היכן הנק‘

להגדרת מיקום של כל נק‘ או פרט אחר, שפה משוטפת.במפה

Page 9: מצגת טופוגרפיה

ציון נקודת ציון היא הנקודה.) - צ.נ( נקודתשהקורדינטות האופקי והאנכי חותכים, במפהבנקודת ציון נעשה שימוש על מנת. אותה

.להעביר מיקום של עצם או אדם לגורם אחרבשטח באמצעות מכשיר. צ.כיום מקובל לקבל נ

GPS ,היודע לתת מיקום די מדויק באמצעות.ביצוע חיתוך במדידת מרחק מארבעה לווינים

בשיטה שנשתמש מקובל לבצע חיתוך בין שתינקודות זיהוי בולטות בשטח כאשר מחשבים

בדיוק, את האזימוטים אליהם באמצעות מצפןכמו חישוב של מיקומו של קודקוד משולש

שאורך הבסיס וזוויות צלעותיו נתונות ולאחרבמפה באמצעות ביצוע חיתוך. צ.מכן מציאת הנ

קואורדינטות ב מד קורדינטות משמש גם. מדאפשרות נוספת לחשב. למדידת מרחקים במפה

היא באמצעות מדידת, כאשר אין אזימוטים. צ.נוביצוע, מרחק משלוש נקודות זיהוי בולטות

.חיתוך במחוגה בין שלושת המעגלים

Page 10: מצגת טופוגרפיה

- 170קואורדינטת אורך

- 050 קואורדינטת רוחב

מה נעשה כשנרצה להגדיר נק‘ שלא? נמצאת על הצטלבות של קוי רשת

חלוקת הריבוע ליחידות קטנות, בעזרת מד קואורדינטות, יותר

. צ.והוצאת נ

),ק“מXק“מ(גודלו בשטח קילומטר רבוע 1:50000 כל ריבוע במפה .מ‘50 המרחק בין כל שני קוים קטנים

17030/05040

Page 11: מצגת טופוגרפיה

.תיחום גבולות גזרה על המפה1.

,מיצוקי, מתון, תלול, גבעי, הררי(ניתוח שטח אזור ניווט . 2דברים, אגנים וקודקודי אגנים, נחל מרכזי, כיוון שלוחות

).ייחודיים

.ואימותם, על המפה) ספרות10- ב. (צ.סימון נ3.

. ע“פ תבליט בלבד, בניית ציר ניווט4. ספירת כיפות- הליכה על רכס •

ספירת עיקולים חדים ופיצולים- הליכה בנחלים •

.הזהרות משינוי תווי ע“י מים•

.קו מדידת מרחק, ניתוח קו•

כשאהיה בו אני , שונה מסביבתו, בולט וברור) תכסיט(תבליט - נק‘ אימות •. אהיה בטוח שאני שם ואין סיכוי לטעות

.עליה בשלוחה ירידה בגיא•

)בעיקר האזורים נמוכים(לתפור“ שלוחות “•

.קצר,נוח לתנועה, קל לניווט•

.גיא מסומן במפה ע“י נחל/לא כל ודיא•

.מרחק, כיוון

:איתור נק‘ בהם אני עלול להתברבר5. .שינוי ציר, עקיפה•

.נק‘ אימות נוספות•

.גבול ברבור, סטייה מכוונת., צ.דקירת נ•

איפה אני הולך, הכולל תאורי תבליט. בניית סיפור דרך6. .כולל כיוונים ומרחקים, ומה מסביבי

Page 12: מצגת טופוגרפיה

דגשים וטיפים נוספיםשיקול חשוב אשר יש להעדיף על פני ”נח להליכה“- קל לניווט . 1

.ו“קצר“

קו, קו אפיק, גיא, שלוחה:לדוגמא- ציר הנע לאורך תוואי שטח ברור . אציר). לא ציר החוצה תוואי שטח קוי ומסתמך על אזימוט טווח(רכס

גורם למנווט לחצות מדרונות אשר Aל Cהחוצה תוואי שטח כמו הציר מ בהם אין לו כל אינדיקציה בשטח כדי לדעת היכן הוא נימצא ואם אינו

תנועה לאורך תוואי שטח קוי מאפשרת למנווט לבדוק את עצמו. טועה.לאורך הדרך ולהישאר על הציר ללא העזרות במצפן או מד קואורדינטות

נחל כאשר יורדים/עפ“י הגדרת גיא- תנועה בקוי רכס או קוי אפיק .בלכן, בהם ניתן לרדת רק בכיוון אחד וכאשר עולים ניתן לעלות בכל כיוון

לעומת זאת שלוחה מוגדרת הפוך. נישאף תמיד לרדת בגאיות ונחליםולכן בא נישאף תמיד לעלות בכיוון היחיד האפשרי ולא לרדת בכל כיוון

.כפי שהשלוחה מאפשרת

לכן, חשוב לזכור שבקו הרכס יש גם כיפות ואוכפים ולא רק שלוחות•לפעמים כאשר ננוע על קו רכס במגמת עליה ניתקל בכיפות רגילות

בד“כ באזור כיפות כאלו יהיו. כידוע חייבים לרדת, וסמויות אשר מהןבשל הירידה המחויבת בקו הרכס יש להתייחס, גם פיצולי שלוחות

. ברבור/לנקודות אלו כנק‘ כשל

Page 13: מצגת טופוגרפיה

- רבות ככל האפשר , בסמוך לנק‘ אימות ברורות/ציר העובר דרך. ג

פיצול: דוגמא. נק‘ אימות טובה חייבת להיות שונה וייחודית מסביבתהנחלים אשר שאר הפיצולים בקרבתו מתנקזים בכיוון דומה והוא בכיוון

.שונה

נק‘ אימותטובה

נחל

בכיוון - זהירות זורם הנחל אמנם ‘ ‘ אך מע לצפ הוא , כללי בפיצול

‘ ‘ וזה מז צפ ההפוך לכיוון פונהבפיצול כשנעמוד שניראה מה

מצפן קו . (ונרים קו )ניתוח

היא טכניקה שמומלץ להשתמש בה על מנת לחסוך זמן- סטייה מכוונת . דבסטייה מכוונת נשתמש כאשר אנו רוצים להגיע לנקודה על תוואי. וברבור

אם ננוע ישר אל הנקודה אנו עלולים לפספס אותה אך במעט ולא. שטח קויולא ניידע לאיזה כיוון לנוע על התוואי הקוי כדי למצוא אותה, להבחין בא

ולכן נבחר באחד הכיוונים מראש וניסטה בכיוון זה בכוונה) , Bל Aמ (נדע לאיזה כיוון לנוע כדי למצוא, תחילה וכך כאשר נגיע אל התוואי הקוי

.את הנק‘

נתקדם, אנו עומדים על כיפה ברכס וצריכים להגיע אל סכר בנחל: לדוגמאבכל) Bל Cמ(וכשנגיע לנחל נצטרך לנוע שמאלה ) Cל Aמ(בסטייה ימינה

.מיקרה כדי למצוא את הסכר

Page 14: מצגת טופוגרפיה

,נועד לעזור לנו לעלות על טעות בניווט לאחר שקרתה- גבול ברבור. הגבול הברבור הינו נק‘. נשתמש בא בעיקר במקומות בהם יש סכנת ברבור

לנק‘ זו. אימות שמיקומה בהמשך לתוואי השטח או בציר ההליכה בו אנו נעיםנוכל לשאר מראש שנגיע במקרה של טעות ושנוכל לזהות אותה בשטח

.ולהבין שטעינו

:ניתן לחלק את גבול הברבור לשתיים

במקרה זה יש להשתמש בפרט קוי. גבול ברבור קוי החוסם שטח שלם.אנחל וכו‘, קו רכס: ברור כגבול ברבור כגון

:גבול ברבור נקודתי אשר חוסם את התנועה על תוואי השטח הקוי כגון. ב,כיפה ברכס, קו רכס אך במקרה זה יש להשתמש בנק‘ אימות ברורה, נחל

.עיקול חד וכו‘, פיצול נחלים

,הליכה בנחל כאשר הכוונה לעלות באחת השלוחות שעולות צפונה: דוגמאמכל סיבה שהיא טעינו והמשכנו ללכת בנחל ברגע שנגיע אל פיצול הנחלים

.נדע כי טעינו ונדע את מיקומינו, שהוא גבול הברבור

A- נק‘ התחלה ;B - נק‘ הברבור ;C - הכיפה .) צ.נ(יעד ;D -גבול ברבור

.יש ללמוד את הדרך חזרה למסלול או איך להמשיך מכאן*

Page 15: מצגת טופוגרפיה

אלה. צ.נושא שתפקידו לעזור לנו לא רק להגיע לאזור הנ.- צ.דקירת נ/תקיפתתקיפת נקודה מתחילה מכיוון. להגיע לנק‘ הספציפית ולהיות בטוח שזו הנק‘

,יש לבחור את הכיוון מימנו יהיה לנו הכי קל לאתר את הנק‘, ההגעה לנק‘אם אנחנו מחפשים פיצול ערוצים שמדרום לו יש עוד שלושה: לדוגמא

.פיצולים דומים נעדיף להגיע מצפון

תנאי השטח, השלב הבא הוא ללמוד כמה שיותר פרטים על הנק‘ מהמפהכיוונים של נחלים ומקסימום נק‘ אימות כולל/צר אזימוטים/פיצול רחב

אינו פרט תבליט. צ.במידה והנ. אזימוטים לנק‘ אימות מרוחקות אם אפשריש להגיע לפרט תבליטי, אלה פרט תכסית כגון שרידי בית במדרון השלוחה

חשוב לקחת שתי נק‘ לפחות. קרוב ו“לדקור“ את הנק‘ בעזרת אזימוט וטווח.ל“דקירה“

הוא היעד ויש להשקיע אחוזים נכבדים מזמן לימוד הציר. צ.יש לזכור שה נ!ללימודו

נגיע. מ‘ מפיצול ערוצים40 הוא עץ הנמצא . צ.ה נ.- צ.דוגמא לדקירת נ כדי להיות בטוחים ניקח אזימוט טווח. לפיצול ומשם באזימוט טווח אל העץ

בנוסף ניקח אזימוטים לנק‘ בולטות רחוקות ותאור של. גם מעיקול הנחל .העץ

Page 16: מצגת טופוגרפיה

מחייבת הצמדות לאחד הצדדים ע“מ למנוע בעיה של- הליכה על קו רכס . 2במקרה של פיצול בקו הרכס יש לבחור את הצד. זיהוי מוצאי הנחלים וכיוונם

כאמור יש להקפיד בירידה בקו רכס על כיוון ירידה. בו ממשיך ציר התנועה.רצוי

,כיפות בולטות בצידי קו הרכס ועליו, עיקולים בקו הרכס- נק‘ אימות .שלוחות גדולות היורדות מקו הרכס

יוצרת בעיה של זיהוי פיצולי נחלים וגאיות לכן- הליכה בנחל רחב 3. נשאף להיצמד לאחד הצדדים בעדיפות לצד שבו פיצולי הערוצים יותר

.ברורים ולצד שבאופן טיבעי מוליך אותנו להמשך הציר

,לא רצוי ללכת בתוך ההתחתרות עצמה אלה קצת מעל - הליכה בנחל צר4. בנוסף הוא נימצא קצת. תוואי זה עלול להשתנות מזרימה לזרימה של המים

.מתחת לפני השטח ואי אפשר לראות את שאר השטח מסביב

כיפות, באזור מישורי ניתקל בבעיה של ניתוח השטח- אזור מישורי סמויות רבות וכו‘ לכן רצוי להסתמך על נחלים ולהשתמש בעיקולי הנחלים

וסטיות) אזימוט טווח(הניווט יהיה בקיטועים רבים . ופיצולים כנק‘ אימות. מכוונות מקו אפיק כאשר בכל קו תתבצע התאפסות על נק‘ אימות

כיוון, מקום נמוך עם צמחיה(בשטח כזה יש צורך להרגיש מאתי אנו בנחל ).כאן ניתן ורצוי לחצות שלוחות(מאתי אנו עולים או יורדים ) זרימה