Битва при Юзабилити
докладчик: Андрей Мясников
Андрей Мясников• Более 10 различных
успешно выпущенных продуктов
• Тестировщик, тест-менеджер, ПМ
• UNDEV.RU
Увы…
•Разные взгляды
•Баг или фича?
•Восприятие.
Небольшой пример
Все точки зрения разные.
Внезапно открытие!
• Ни один программист не может объективно оценивать свою работу, как любой другой творец не может равнодушно относиться к своим творениям!
•Аналоги.
•Прецеденты.
•Связь!
•Обратная связь
•Коррекция
Не ори на мать (с)
Вариант 1: Аргументы и Факты
Обьяснения
Аргументы
Примеры
Наработки
Вариант 2: Если нет фактов.
Шантаж и угрозы?
Ну сделай, ну я тебя прошу!»»
«Ты меня уважаешь?»
«Слушай, у меня тут идейка...Как тебе?...»
Отступление: Поддавки
•Умейте признать своюошибку.
Вариант 3: Всему своё время
времяважность
приоритетыпланирование
Вариант 4: Оцените затрату ресурсов
Вариант 5: Мания Величия
грубая лесть
подношения печенек(это исключение)
апелляция к совести
Вариант 6: «Мой папа побьёт твоего!» ©
Вариант 7: Красивые глазки
• Последний довод• Не для всех • Труден в обращении• Требует большого
навыка• Может не сработать• Есть риск быть
неправильнопонятым
Не стоим на месте!• Читаем умные книги • Общаемся с умными людьми.• Постоянно осознаем• Формируем в себе нужное видение ситуации • Выходим за рамки • Постоянно держим себя в тонусе и в динамике виденья текущих решений.• Не надо изобретать велосипед.
Скорее всего это уже кто-то сделал до вас и выложил в интернет.• Не обязательно быть блестящим аналитиком для того чтобы делать всё это.
Достаточно уметь думать и хотеть развиваться.• Надо апостоянно знать, что по этой теме сейчас нужно людям. • Следить за другими продуктами данной софтверной ниши. • Пытаться прогнозировать.• Ни одна из вышеописанных моделей не сработает, если ваше
представление о продукте, который вы тестируете застряло в каменном веке или равняется нулю.
P.s. Контакты
Всегда рад общаться с интересными людьми.С удовольствием отвечу на ваши вопросыSkype: flegma86
Mail: [email protected]
Блог о тестировании: lazy-tester.blogspot.com
Recommended
