КОСІВСЬКА КОСІВСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА-САДОКЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА-САДОК

І СТУПЕНЯ І СТУПЕНЯ

Тема проекту:

« Гуцульська вишивка – як засіб розвитку духовного та морально-

естетичного становлення особистості дитини дошкільного

віку»

Вірте в талант і творчі сили

кожного вихованця В.

Сухомлинський

Мета проекту:Мета проекту:

Розширити та систематизувати знання про Розширити та систематизувати знання про традиції народу, процеси виготовлення вишивок, традиції народу, процеси виготовлення вишивок, походження і властивості різного матеріалу. походження і властивості різного матеріалу. Розкрити красу гуцульських вишиванок, багатство Розкрити красу гуцульських вишиванок, багатство кольорів, орнаментівкольорів, орнаментів

Розвивати зацікавленість цим видом народного Розвивати зацікавленість цим видом народного ремесла; уяву, памремесла; уяву, пам ’’ ять, мислення, творчі ять, мислення, творчі здібності, чуттєвий досвід дитиниздібності, чуттєвий досвід дитини

Виховувати інтерес до свого краю, до Виховувати інтерес до свого краю, до регіонального мистецтва, бережне ставлення до регіонального мистецтва, бережне ставлення до виробів, як результату людської праці, культуру виробів, як результату людської праці, культуру та естетику, позитивні моральні і духовні якостіта естетику, позитивні моральні і духовні якості

Завдання проекту:Завдання проекту:

– Реалізувати систему заходів даного Реалізувати систему заходів даного проектупроекту

– Упорядкувати інформаційно-Упорядкувати інформаційно-методичний матеріалметодичний матеріал

– Організувати семінар-практикум для Організувати семінар-практикум для педагогів школи-садкапедагогів школи-садка

– Забезпечити функціонування гуртка з Забезпечити функціонування гуртка з вишиваннявишивання

– Підготувати методичні рекомендації з Підготувати методичні рекомендації з ознайомлення дітей з вишивкою ознайомлення дітей з вишивкою ГуцульщиниГуцульщини

Очікувані результати:Очікувані результати:

1. Сформованість умінь і навичок діяльності дітей про 1. Сформованість умінь і навичок діяльності дітей про народне ремесло – вишивку та створення умов для її народне ремесло – вишивку та створення умов для її організації у школі-садкуорганізації у школі-садку

2. Налагодження тісних контактів з майстрами-2. Налагодження тісних контактів з майстрами-вишивальницямивишивальницями

3. Збагачення освітньо-виховного середовища закладу 3. Збагачення освітньо-виховного середовища закладу про один із видів народного ремесла – вишивкупро один із видів народного ремесла – вишивку

4. Розвиток здатності до художньо-творчого переживання 4. Розвиток здатності до художньо-творчого переживання і співпереживання, у формуванні морально-естетичних і співпереживання, у формуванні морально-естетичних уявленьуявлень

5. Практична реалізація засвоєних знань про народне 5. Практична реалізація засвоєних знань про народне ремеслоремесло

6. Вироблення навичок виготовлення вишиваних виробів6. Вироблення навичок виготовлення вишиваних виробів7. Розвиток духовно-моральних цінностей дошкільників7. Розвиток духовно-моральних цінностей дошкільників8. Виховання у дітей любові та гордості за людей, які 8. Виховання у дітей любові та гордості за людей, які

живуть, працюють і збагачують наш гуцульський крайживуть, працюють і збагачують наш гуцульський край

Реалізація проекту:Реалізація проекту:

Свято вишитого рушника у школі-садкуСвято вишитого рушника у школі-садку

Шануйте, діти , рушники, що мати вишивалаШануйте, діти , рушники, що мати вишивала

Мамин рушник – малюнок неначеМамин рушник – малюнок неначе

Заняття: ”Де сяє вишиття, там злагода й добре Заняття: ”Де сяє вишиття, там злагода й добре життя”життя”

Синя нитка – птиці прилітають, Синя нитка – птиці прилітають, А червона – квіти зацвітають А червона – квіти зацвітають

Ми своїми вправними рукамиМи своїми вправними руками Вишивали рушничок для Вишивали рушничок для мамимами

На моєму рушничку На моєму рушничку квіти, як у квітничку квіти, як у квітничку

Я вже поводитись вмію з ниткамиЯ вже поводитись вмію з нитками Вишию скоро пісню для мами Вишию скоро пісню для мами

Мама вишила мені квітами сорочкуМама вишила мені квітами сорочку

В музеї народної творчості М. СтрутинськогоВ музеї народної творчості М. Струтинського

Висновки:Висновки:

«Своє ціню, свого вчуся і до«Своє ціню, свого вчуся і до рідного горнуся»рідного горнуся»

Вишивка, як вид народного ремесла допомогла Вишивка, як вид народного ремесла допомогла відтворити культуру і духовність дошкільниківвідтворити культуру і духовність дошкільників

сприяла формуванню моралі, естетичних смаків, сприяла формуванню моралі, естетичних смаків, трудових навичоктрудових навичок

виховала працьовитість, бережне ставлення до виховала працьовитість, бережне ставлення до результатів людської працірезультатів людської праці

сформувала прагнення дітей зрости не лише гарними сформувала прагнення дітей зрости не лише гарними людьми, а й працьовитими, співчутливими, добрими людьми, а й працьовитими, співчутливими, добрими громадянами, яким дорога їх Батьківщина, рідний край громадянами, яким дорога їх Батьківщина, рідний край та гордість за людей, які створюють вічні виробита гордість за людей, які створюють вічні вироби