Представляет воспитателя

Калашникову Наталью Геннадьевну

«Развитие логического мышления детей старшего дошкольного возраста с

помощью игр, требующих умственного напряжения и интеллектуальных

усилий!»

«Без игры не может быть полноценного умственногоразвития. Игра – это искра, зажигающая огонекпытливости и любознательности».

В.А.Сухомлинский.

Педагогическое проектирование интеллектуального развития дошкольников предполагает:

Постановку их интеллектуального развития в центр образовательной системы;

Реализацию потенциала внутренних механизмов посредством свободной ориентации педагога в особенностях интеллектуального развития детей определенного возраста;

Обеспечение комфортных психолого-педагогических условий и эффективных путей развития интеллектуальных способностей на основе организации личностно-ориентированной модели взаимодействия с детьми.

Создание среды и естественного окружения, способствующих мотивированному побуждению детей к интеллектуальной деятельности, т.е. инициированию собственного познавательного опыта.

Под интеллектуальной компетентностью дошкольника мы подразумеваем:

Мыслительную активность;

Способность устанавливать причинно-следственные связи в разных сферах жизни и речевого планирования;

Владение способами построения замысла и элементарного планирования своей деятельности;

Способность видеть общее в единичном явлении, находить адекватный способ решения новых задач в своей деятельности.

Я поставила перед собой задачу:

Повысить уровень интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста средствами игр, требующих умственного напряжения

Игры, требующие умственного напряжения и интеллектуальных усилий ребенка помогают мне:

Создавать условия для логического мышления у детей, с учетом их индивидуальных особенностей;

Развивать логические приемы мышления у детей(анализ, синтез, обобщение, классификация, абстрагирование);

Формировать умение у детей делать простейшие умозаключения, развивать познавательный интерес у детей к математическим заданиям, желание и потребность узнавать новое.

Дети должны учиться с радостью, играя, получая от учебы-игры удовольствие и интеллектуальное развитие.

Вырастить из малыша настоящего человека помогут формулы:

Формула свободы;

Формула счастья;

Формула красоты;

Формула любви.