Выполнила: Вавилина Е.,

ученица 9 А класса МОУ СОШ № 5

1

Батайск... Зеленые пенатыПрозрачной тишины полны.

Камыш трепещет желтоватый.Батайск, тебе душой верны –

2

Экологическая тропа - важное звено в экологическом воспитании. Она помогает углубить экологические знания учащихся, воспитать гуманное отношение к

природе, чувство ответственности за всё живое на Земле.

3

Цель работы:

• Приобщить учащихся к активному познанию своей «малой Родины».

4

Задачи проекта :• а) образовательная – расширение у

экскурсантов знаний об объектах и процессах окружающей нас природы.

• б) воспитательная – способствовать воспитанию экологической культуры поведения человека

• в) развивающая - развивать стремление к добрым делам и поступкам.

5

При выполнении работы были использованы следующие методы:

Визуальных наблюдений; Сравнительно – географический; Картографический Метод геоботанических описаний; Исторический.

6

Схема маршрута экологической тропы

1

23

65

4

7

7

Остановка №1 «Батайский техникум

информационных технологий»

8

Остановка №2 «Историческая»

9

Памятник Андрею Первозванному

10

Остановка № 3 «Экология души»

11

Свято-троицкий храм

12

Остановка №4«Зеленый наряд школы»

13

ЗЕЛЕНЫЙ ПАТРУЛЬ

14

Пришкольный участок – это зеленая

лаборатория под открытым небом На территории нашей

школы можно увидеть большое количество разных растений.

Растения могут:• «рассказать» о чистоте воздуха

и кислотности почвы;• помочь избавиться от скуки;• вылечить разные болезни;• утолить голод и обогреть.

15

Возможные исследовательские работы:

«Исследование загрязненности атмосферы методом биоиндикации»

«Определение кислотности почвы»«Изучение видового разнообразия

растительности школьного двора»

16

Остановка № 5 «Не делайте природе больно».

17

Количество выбрасываемого городом мусора является показателем его

культурного развития.

18

Отходам можно дать вторую жизнь

19

Остановка № 6.Река Малый Койсуг.

20

Возможная деятельность:

• 1. Исследование уровня загрязненности водоема органолептическим методом, методом биоиндикации и химического анализа.

• 2. Акция «Чистой речке – чистые берега»

21

«Голубой патруль»

22

23

Остановка № 7. «Солнечная» Луг.

24

Возможности использования тропы

Учителями биологии-

для проведения уроков ботаники,

зоологии, экологии и т.д .

Учителями физической

культуры, ОБЖ, географии,

истории, ИЗО

Во внеклассной работе

25

Весь огромный мир кругом меня полон неизвестных тайн.

И я буду открывать всю жизнь, потому что

это самое интересное,самое увлекательное

занятие в мире. . .

В.Бианки

26

27