Download pdf - майстер клас черкасова т.г

Майстер - клас

Формування критичного мислення учнів на уроках хімії

Черкасова Т. Г.,

учитель хімії


Якими б не були технологі ї , вони повинні охоплювати три речі – навчання повинно бути захоплюючим, швидким і наповненим. А ще воно повинно охоплювати релаксацію, дієвість, стимул та емоції .


Усі знають, що в школі учні вчаться,

Але чи вчаться вони думати – питання спірне.

У.Дж. Мак Кічі

Мета майстер-класу:• продемонструвати використання

прийомів активного вивчення навчального матеріалу, спільного обговорення й зіставлення зображених подій та життєвих ситуацій;

• організувати роботу в малих групах за методикою технології «Розвиток критичного мислення»;

• довести продуктивність використання стратегій інноваційної технології.

Актуальність проблеми

Сучасний учень повинен вибрати вміння не лише опановувати різноманітні повідомлення, але й критично їх оцінювати, осмислювати, застосовувати.Учні повинні набувати у школі ті знання й вміння, які вони змогли б використовувати вреальному житті. Безумовно, що знання мають цінність тільки тоді, коли навчальний матеріал критично осмислений, творчо перероблений й сформовані в результаті знання застосовуються в різних видах діяльності.

Сьогодні на уроці ми узнаємо:

як називаються класи складних речовин;

ознаки, на основі яких речовини діляться на класи;

навчимося застосовувати знання на практиці, розділимо речовини на основні класи складних речовин

Тема уроку: «Класифікація складних речовин»

ОсновиОсновиКислотиКислоти

ОксидиОксиди СолСол іі

Класи неорганічнихКласи неорганічнихсполуксполук

Тема уроку: «Класифікація складних речовин»

Загальна формула:

Оксиди - Оксиди - ЭхОЭхО yy

Основи - Основи - Ме(ОН)Ме(ОН) nn

Кислот - Кислот - ННхх кисл. залиш.кисл. залиш.

Солі - Солі - МеМе хх (кислот.залиш.) (кислот.залиш.) n n

Відповіді:

А) оксиди CuO, COCuO, CO 22 , BaO, SO, BaO, SO 33

Б) кислоти HH33POPO 44 , HCl, HNO, HCl, HNO 33 , H, H 22S, S, HH 22SOSO 44 ,,HH 22COCO33

В) основи NaOH, Cu(OH)NaOH, Cu(OH) 22 , Al(OH), Al(OH) 33

Г) солі CaCOCaCO 33 , K, K 22SOSO 33 , AgNO, AgNO 33 , , NaNa 22SiOSiO 33 , Al, Al 2(2(SOSO 4)34)3

Завдання: розподілити речовини на класиА) оксиди Б) кислоти В) основи Г) солі

CuO, NaOH, HCuO, NaOH, H 33POPO 44 , CO, CO 22 , ,

CaCOCaCO 33 , HCl, Cu(OH), HCl, Cu(OH) 22 , , HNOHNO 33 ,,

BaO, HBaO, H 22S, KS, K 22SOSO 33 , H, H 22SOSO 44 ,,

Al(OH)Al(OH) 33 , AgNO, AgNO 33 , H, H 22COCO 33 ,,

NaNa 22SiOSiO 33 , SO, SO 33 , Al, Al 2(2(SOSO 4)34)3

Завдання «Хто перший»

1.Виписати кислоти:Mg(OH)2, BaO, HPO3, Na2CO3, Ca3(PO4)2, Cr2O3, Ca(OH)2, SO3.

2.Виписати оксиди: H2SiO3, H2CO3, Ba(OH)2, P2O5, MgCl2, LiOH, Pb(NO3)2.

3. Виписати формули солей: Mg(OH)2, BaO, HPO3, Na2CO3,

Ca3(PO4)2, Cr2O3, Ca(OH)2, SO3.


4. Виписати оксиди:Mg(OH)2, BaO, HPO3, Na2CO3, Ca3(PO4)2, Cr2O3, Ca(OH)2, SO3.

5. Виписати основи:Mg(OH)2, BaO, HPO3, Na2CO3, Ca3(PO4)2, Cr2O3, Ca(OH)2, SO3.


6. Виписати формулу хлоридної кислотиMg(OH)2, BaO, HPO3, Na2CO3, HCl, Ca3(PO4)2, Cr2O3, Ca(OH)2, HNO3, SO3.

7. Виписати формулу кухонної соліMg(OH)2, BaO, HPO3, NaCl, , Cr2O3, Ca(OH)2, HNO3, SO3.