Download pptx - шевченко т

Transcript
Page 1: шевченко т

Путівник мандрівникаприсвячений 40 -річчю заснування

Саксаганського району та

70-річниці Великої Перемоги

КРИВОРІЗЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ №122

Підготувала класний керівник

КЗШ №122Шевченко Тетяна

Валентинівна

Page 2: шевченко т

Концепція проекту:Ідея проекту вкладається у рядочки одного із

криворізьких поетів:

Кривий Ріг - це ланцюг коштовний, загублений

у степу

Page 3: шевченко т

Вид:практико-орієнтований, інтегрований, довготривалий

«Магія природи» природні пам’ятки

Саксаганського району

«Хто моєї вулиці не знає, хто із вас ще нею не ходив» (особливості

архітектурної забудови Саксаганського району)

«Невтомне серце Кривбасу» (об’єкти

промислового туризму)

«Зірки Саксаганського

небосхилу» (особистості в

історії Саксаганського

району)

Підпроекти

«Пам’ять у граніті» пам'ятники та

меморіальні дошкиСаксаганського

району

Page 4: шевченко т

Актуальність

.

Саме зараз дуже важливо створювати

умови для усвідомленого прагнення для вивчення

рідного краю та виховання патріотизму

у дітей.

Саме проектна діяльність сприятиме

усвідомлення дітьми історичної та культурної

спадщини,

Page 5: шевченко т

Мета проекту: Створити туристичний путівник мандрівника по Саксаганському району для дітей та молоді мікрорайону, розробити напрямки

туристичних маршрутів

Сприяти поширенню і поглибленню знань про

малу Батьківщину шляхом туристсько-краєзнавчої роботи

Page 6: шевченко т

мала Батьківщина Об’єкт дослідження:

архітектурні та історичні пам’ятники

промислові об'єкти видатні люди рідного краю

природні особливості Криворіжжя

Предмет дослідження:

Саксаганський район

Криворіжжя

Page 7: шевченко т

ЗавданняІІ Вивчати історичні, культурні, природні пам’ятки у Саксаганському районі, створити туристичний путівник мандрівника по Саксаганському району для дітей та молоді

І Організувати пошукову діяльність на основі співпраці із громадськими та державними установами Саксаганського району та м. Кривого Рогу

ІІІ Створити об’єктивні умови для самореалізації і самоствердження дитини

ІУ Розвивати уміння діяти в соціально-інтегрованих групах

У Сприяти розвитку становлення дитячого колективу як основи для конструктивного спілкування

УІ Презентувати, поширювати інформацію про результати діяльності учнівського колективу, його співпрацю із установами і організаціями м. Кривого Рогу. Популяризувати діяльність серед жителів мікрорайону

Page 8: шевченко т

Методичні завдання проекту:

Розвивати ключові компетентності

Формувати загальнолюдські цінності по відношенню до соціального оточення на основі всебічного вивчення рідного краю

У сфері самостійної діяльності:

Розвивати навички самостійної діяльності, проявляти ініціативу та

брати на себе відповідальність

Враховуючи вікові особливості дітей-тінейджерів

Page 9: шевченко т

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ

Шляхом створення туристичного путівника:

популяризувати історію Саксаганського району

розвивати в учнів ключові компетентності

Page 10: шевченко т

Проект забезпечується учнівським колективом 7 класу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №122 (31 учень) та класним керівником

Т. В. Шевченко у співпраці із членами батьківської громадськості, педагогічного колективу, учнівського самоврядування , державними та

громадськими організаціями м. Кривого Рогу

Характеристика виконавців

І етап: Постановка мети (вересень-жовтень)

ІІ етап: Розробка проекту (листопад – грудень)

ІІІ етап: Виконання проекту (січень – квітень)

ІV етап: Презентація проекту (травень)

Термін виконання проекту: 1.09.14 - 31.05.15

Етапи реалізації проекту

Page 11: шевченко т

Учні об’єднуються у творчо-пошукові групи:

Зміст діяльності

Вересень

розпочинають пошук інформації

Пошуковці «Віче» (воля,честь,ерудиція)

- куратор Стеценко А. Г.,

вч. історії

Іміджмейкери «Медійці»

куратор Ялова Ю.М., вч.

інформатики

Учні

«Музеєзнавці» -куратори

Колісник О. В., Шевченко Т. В.

Журналісти «Ексклюзив»

Куратор Учитель

рос.мови та л-ри Рибкіна Л. В.

Page 12: шевченко т

Пошуковці «Віче» (воля,честь,ерудиція) - куратор Стеценко А. Г., вч. історії

Касперчук Є. О., вч. біології

Page 13: шевченко т

«Музеєзнавці» - куратори

Колісник О. В., Шевченко Т. В.

Page 14: шевченко т

Іміджмейкери «Медійці» куратор Ялова Ю.М., вч. інформатики

Page 15: шевченко т

Група журналістів «Ексклюзив» -

куратор Рибкіна Л.В., учитель рос.мови та літератури

Page 16: шевченко т

займаються підбором спеціальної історичної літератури, Інтернет ресурсів фото та відеоматеріалів

Жовтень

заявляє про задум, мотивує, допомагає у постановці завдань, пошуці джерел необхідних в роботі над проектом

Керівник проекту

Учні:

Page 17: шевченко т

налагодження зв’язку із установами та організаціями Саксаганського району для подальшої співпраці над проектом. Накопичення фото та відеоматеріалів, аналіз вхідної інформації

корегує, пропонує ідеї, висуває пропозиції, структурує основну частину проекту

Керівник:

Листопад:

Учні

Page 18: шевченко т

Зав. земельним відділом культури Саксаганської у місті ради : Богданова І. В.

Голова жіночої

сотні у місті Кривому Розі

Голова організації

Дніпро-пошук

Доценти каф. географії

каф. іст. України КНУ

Рада ветеранів

Page 19: шевченко т

Співпраця із Радою ветеранів

Саксаганського району

Голова ради ветеранів Саксаганського району Ковальчук Є.Д.

Page 20: шевченко т

Співпраця з установами та організаціями Саксаганського району:

Грудень

Учні:

Практичний етап

Здійснення запланованих кроків

Керівник:

Інтерв’ю із представниками організацій та установ,

Збір інформації «Зірки Саксаганського небосхилу» (особистості в історії

Саксаганського району)

Флеш-моб

Анкетування жителів мікрорайону

Page 21: шевченко т

4.Аналітичний Аналіз вхідної інформації способу досягнення цілі

проекту, проекту підтримує, заохочує, пошук оптимального, формулювання першочергових

висновків

Керівник

аналізують вхідну інформацію,

структурують накопичені фото, відео,

обробляють результати анкетування жителів мікрорайону, формулюють

першочергові висновки.

Учні:

січень-лютий

Page 22: шевченко т

творчий підхід

5. Контрольний

Березень-квітень

Оформлення кінцевих результатів, оцінка якості проектної діяльності,

застосування комп’ютерних технологій, створення кінцевого

продукту проекту.

Учні та учитель обговорюють

роботу над проектом

оцінюють зусилля

використані можливості

Вчитель корегує спостерігає

радить застосувати

Page 23: шевченко т

6. Презентаційний

Травень

Підготовка та проведення презентації проекту

Учні та учитель

колективно готують та проводять презентацію туристичного путівника Саксаганського району.

Page 24: шевченко т

Звіти та обговорення на педагогічній раді, Раді лідерів, на засіданні дитячого наукового товариства “ВІЧЕ”

Виступ на міській науковій конференції

«Краєзнавчий форум»

Проведення свята вулиці Мелешкіна

Екскурсії містом за розробленими маршрутами

Проводимо флеш-моби, благодійні акції

спонсорські внески батьків , громадян на поїздки , консультації , на технічне забезпечення , друк відео і фото матеріалів .

Page 25: шевченко т
Page 26: шевченко т

Екскурсійна експедиція «Історія Кривого Рогу у

пам'ятниках»

Page 27: шевченко т

Екскурсійна експедиція «Історія Кривого Рогу у

пам'ятниках»

Page 28: шевченко т

У військовій частині

Саксаганського району

Page 29: шевченко т

«Пам’ять у граніті» ( пам'ятники та

меморіальні дошки Саксаганського району)

Page 30: шевченко т

Свя

то в

улиц

і Мел

ешкі

на

Page 31: шевченко т

«Зірки Саксаганського небосхилу»

(особистості в історії Саксаганського

району)

Page 32: шевченко т

Невтомне серце Кривбасу» (об’єкти промислового туризму)

Page 33: шевченко т

«Хто моєї вулиці не знає, хто із вас ще

нею не ходив» (особливості

архітектурної забудови Саксаганського

району)

Едельвейс

Церква Тетяни

Page 34: шевченко т

«Магія природи» природні пам’ятки

Саксаганського району

«Выходы амфиболитов»,


Recommended