ש פאול ברוולאד"בית הספר לעבודה סוציאלית ולרווחה חברתית ע

המדור להכשרה מקצועית

מקומות ההכשרהר תיאו

2007-8 ח "לשנת הלימודים תשס

לקחת( ) לא

!לידיעת הסטודנטים

:נטרנט של בית הספרי למצוא את תיאור מקומות ההכשרה באתר האניתן

il.ac.huji.sw.www://http

1

2

ח" תשס–מסגרות ההכשרה המקצועית

יהודית אבנירר "ד - ראש המדור להכשרה מקצועית

313חדר

10:00 – 8:30בימי שלישי בין השעות : ימי קבלה

yuka@mscc.huji.ac.il: אמייל

מדרינה מל' גב - רכזת המדור להכשרה מקצועית

312חדר :מזכירות המדור

02-5882107פקס , 02-5882105 פוןטל

13:30 – 8:00 בין השעות 'ה-'אם ימיב: שעות קבלה

riname@savion.huji.ac.il: אמייל

כללימידע

מרכזי הלמידה מתמקדים בתחומים . מודי ההכשרה המקצועית בשדה מאורגנים במסגרת מרכזי למידהיל

.תייחודיואו בעיות /השונים של העבודה הסוציאלית לפי אוכלוסיות ו

.צוות מדריכים ומדריכותעם ת /רכזמנוהל בראשות מידה כל מרכז ל

:שה מרכיביםומודי השדה שלילל

.ה בו/ שובצתי/ודנטמעשית במסגרת המקום שהסטעבודה )1

).במקומות הכשרה אחדים(ו הדרכה קבוצתית /הדרכה אישית או )2

.ת/בהנחיית הרכז, שבועית הניתנת לכל קבוצת סטודנטים במרכז הלמידה-סדנה דו )3

.בהכשרה מקצועית" עובר"תנאי לקבלת ציון " השתתפות פעילה"הציון . חובהנוכחות ה

מקומות הכשרה

מקומות המספר . של מקומות ההכשרה המקצועית בכל מרכז למידה2007 ליוני מעודכנתלהלן רשימה

באתר גם שבתוכו של כל מרכז למידה והסוכנויותרבתיאוניתן לעיין . עשויים להתווסף ואחרים לפרוש

www.sw.huji.ac.ilהאינטרנט של בית הספר לעבודה סוציאלית

3

רשימת מקומות ההכשרה במרכזי הלמידה

' שנה ב– המגמה לעבודה סוציאלית קהילתית: מרכז למידה. 1

בתחילת השנה יפורסמו

' שנה ג- המגמה לעבודה סוציאלית קהילתית: מרכז למידה. 2

ם המרכז לחיים עצמאיי

הבית הפתוח בירושלים לגאווה ולסבלנות

ל "שתי

אופק לילדינו

קהילתי סנגורעמותת

מעורבות

האגודה הישראלית למען יהודי אתיופיה

תרבותי-המרכז הרב

תחומי לשותפות וסנגור קהילתי-מרכז הלמידה הרב. 3

מרכז סיוע לנשים הרות במצוקה- בישראלנפש אחת

ץ למניעת הריון שרות יעו–שילה

העמותה למען מסורבות גט–מבוי סתום

מיניתקיפהתונס ו לנפגעות א סיועמרכז

עמותת ידיד בית חם

נסיס' ג–העמותה לסנגור קהילתי

מתלות לעצמאות פריצת מעגל העוני–בזכות עצמך

יד שרה

תיתקהיל עמותה לבריאות נפש –רעות

מרכז למידה לטיפול בפרט ובמשפחה. 4

' שנה ב–ת רווחה גבעת זאב לשכ

' שנה ב– רמותלשכת רווחה

' שנה ב– רמות אשכוללשכת רווחה

' ג- ו' שנה ב– מודיעיןלשכת רווחה

' שנה ג–גבעת המבתר :מרכזי הורים ילדים

' שנה ב –מעלה אדומים

' שנה ג–ירושלים זרח מ

' שנה ג–תכנית ראשית

' שנה ג–תכנית האתגר

' שנה ג–לשכת שיקום משרד הביטחון

4

מרכז למידה לטיפול במתבגרים ובצעירים במצוקה. 5

בית קפה טיפולי: חטיבה לקידום נוער וצעירים

צוות סמים

מחלקה לפרויקטים

מחלקה לקידום נוער במזרח ירושלים

יחידה לטיפול במתבגרים

מעון מסילה

בית ספר טכנולוגי נעמת

מרכז למידה בתחום הבריאות. 6

עין כרם–בית חולים הדסה

הר הצופים–ים הדסה בית חול

ח אסף הרופא"בי

ראח'מרפאת שיח ג-שרותי בריאות כללית

ש אושרוב"מרכז למידה לרווחת הילד ע. 7

יד רחל–מועדונית טיפולית

מעלה אדומים-מרכז הורים ילדים

מעלה אדומים-ים מתבגרמרכז הורים

' שנה ג–מרכז שוסטרמן

' שנה ג–בני ברית

'שנה ג –בית הילד גילה

אור שלום

מעלות - מעון משפחתי קהילתי

שרות למשפחות אומנה

אבו גוש–רווחה לשירותי לשכת

בית שמש–זבוטינסקי בית ספר

מרכז למידה לטיפול במתבגרים וסביבתם. 8

ס לאומניות"בי

ס בויאר "בי

פנימית כרמית

פנימית קרית יערים

ליפתא –תיכון ניסויי ירושלים

יד האוניברסיטה התיכון ל

בית ספר קדמה

בית ספר דנמרק

בית ספר גבעת גונן

האקדמיה למוסיקה ולמחול

5

שיקום נכויות–מרכז למידה . 9

ל "אי

' שנה ג–ס ברושים "בי

גן אדי שור

מרפאת רמת אשכול – שרותי בריאות כללית

סניף מודיעין:מכבי שירותי בריאות

סניף רמות

בית נחשון–ה שלו

לשכת מערב -תחנת שיקום לבעלי צרכים מיוחדים

מרכז רפואי שיקומי - ח אלין"בי

מרכז ללקויי שמיעה-בית זוסמן

מרכז למידה בריאות הנפש. 10

כפר שאול " בית חולים

העמותה הישראלית לבריאות הנפש " אנוש"

מכון סאמיט

מעון ירושלים

בית שמש–ז קהילתי לבריאות הנפש מרכ

דרום–תחנה לבריאות הנפש

מערב –תחנה לבריאות הנפש

צפון – תחנה לבריאות הנפש

סל שיקום

'איתנים'בית החולים , מחלקת ילדים

יחידה לגיל הרך

הוסטל המרכז

מרכז למידה לטיפול במתמכרים. 11

מרכז יום מערב

ין מודיע–יחידה לטיפול בהתמכרויות

שרות מבחן לנוער

ם "מרכזי של

מבשרת–היחידה לטיפול בנפגעי סמים

"אם הדרך"מרכז יום לנוער

)מרכז מתדון ירושלים(י .מ.מ

מרכז לצעירים חסרי קורת גג–גלגל

הוסטל שיקום האסיר

)בעיר אשדוד ( המרכז לתחלואה כפולה

6

ה טיפול בקשישים במוסדות ובקהיל–מרכז למידה . 12

תלפיות מזרח : עירית ירושלים –אגף לשירותי רווחה

לב העיר

גנים - עיר

.מבשרת ציון

עמך

מרכז יום לחולי אלצהיימר –עידן

שפוז בית לא היחידה –שרותי בריאות כללית

מרכז למידה התערבות בהקשר חקיקתי. 13

שרות מבחן למבוגרים

שרות מבחן לנוער

רמת אשכול: שרותי אגף הרווחה עירית ירושלים

רמות

גילה

קרית יובל

י צפון"שט

י מערב"שט

7

רשימה מעודכנת למקומות הכשרה לפי מרכזי למידה

' שנה ב– סוציאלית קהילתיתהמגמה לעבודה : למידההמרכז .)1

מר יוסי אונטרמן :רכז מרכז הלמידה

16:00-18:00ביום שני , 12:00-18:00בימי ראשון בין : שעת קבלה

5881349טלפון , 534 חדר 5קומה

052-3865844 - נייד פון טל

com.yosayu@gmail: ל"כתובת דוא

:אור המרכזית

בניית פרופיל : ובצו במרכז למידה זה יתנסו ביסודות העבודה הסוציאלית הקהילתיתהסטודנטים שיש

, גיוס וארגון אנשים להתמודד עם הבעיה החברתית, אבחון בעיה חברתית, איתור צרכים פרטניים, קהילתי

.ניהול ישיבות והפעלת תוכנית לשינוי חברתי

שעות בהן ניתן לקיים ישיבות עם , ים והערבכ בשעות אחר הצהרי"ההכשרה המקצועית מתקיימת בד, מחד

מאידך סביר שהסטודנטים יזדקקו לבוקר אחד לצורך ישיבות צוות בסוכנות אליה ישובצו ולטובת . פעילים

.מפגשי ההדרכה

. ההכשרה דורשת גמישות בשעות ההכשרה, המגווןה בגלל אופי האוכלוסיי:הערה

סדנא

וכן , הכוללת העשרת הידע והמיומנויות, צת למידה משותפתהסטודנטים ישתתפו בסדנא שתהווה קבו

הנושאים בסדנאות פתוחים לשינוי וניתנים . מסגרת להעלאת ולליבון דילמות הקשורות להכשרה המעשית

.להשפעה על ידי הסטודנטים

:מקומות ההכשרה

!!עדכון על סוכנויות ספציפיות במרכז הלמידה יפורסם בהמשך באתר

8

' שנה ג- המגמה לעבודה סוציאלית קהילתית :מרכז למידה .)2

הדס דיקמן' גב : מרכז הלמידהתרכז

יפורסמו בתחילת השנה:שעת קבלה

5881349טלפון , 534 חדר 5 קומה

052-5642110 נייד טלפון

com.sdikman@gmailhada: אימייל

אור המרכזית

מאבחן –היא להכשיר את הסטודנט להיות עובד המוביל שינוי חברתי ' מטרת ההכשרה המעשית בשנה ג

שילוב אסטרטגיות פעולה וחיבור בין גופים , מתערב במצב ופועל לשינוי תוך ראיה חברתית רחבה, מצב

. קהילות ופרטים

סדנא

)הרכזת ( הדס דיקמן מנחה

הכרות עם , במהלכה מתקיימת למידת עמיתים. הסדנה מלווה את העשייה של הסטודנט בשדה ההתערבות

הכרות עם מגוון העשייה , יותאתדיון בשאלות , םיבתוכנית הלימודשנושאי תוכן מקצועיים נוספים על אלו

.בעבודה קהילתית וליבון סוגיות העולות במהלך ההכשרה

9

' שנה ג- עבודה סוציאלית קהילתית -שרה רשימת מקומות ההכ

תנועה לזכויות אנשים עם מגבלות, "נכים עכשיו" מיסודה של – המרכז לחיים עצמאיים

02-5634715: פוןל ט43עמק רפאים

י "ס ובי שהוקם ומנוהל עהומואים טרנ, ארגון של לסביות– ת הפתוח בירושלים לגאווה ולסבלנותהבי

02-6253191 ירושלים 7מדרחוב בן יהודה . חברי הקהילה

. שרותי תמיכה ויעוץ לארגונית לשינוי חברתי מיסודה של הקרן החדשה לישראל- ל"שתי

02-6723597ת תלפיו9 יד חרוצים

. לקידום זכויות ובניית קהילה- ארגון ארצי של הורים לילדים לקויי ראייה ועיוורים-אופק לילדינו

02-6599553 קרית משה ירושלים, 8דגל ראובן

אגודה ישראלית לאפילפסיה - איל

02-5371044) ליד ככר השבת ( 4ודת ישראל רחוב עב

עמותה ציבורית לשינוי חברתי– קהילתיסנגורעמותת

02-6782997 קטמון ירושלים 1 יהודה הנשיא -חנות זכויות

.ם וילדיםקדום זכויות חברתיות של הורי. מרכז לשותפות ומעורבות בקהילה- מעורבות

02-6788680 שמואל הנביא 3 מגן האלף

ארגון סנגור וקדום עולי אתיופיה– האגודה הישראלית למען יהודי אתיופיה

02-6789673ירושלים , 28פייר קניג

תרבותיות ובדיאלוג בעיר ירושלים- עוסק בסוגיות בין-י תרבות-המרכז הרב

050-5545639ס מורשה "מתנ

. ייתכנו שינויים בתחילת השנה:הערה

10

מרכז הלמידה הרב תחומי .)3

ענת אפשטייןר"ד :רכזת מרכז הלמידה

תפורסם בתחילת השנה: שעת קבלה

5882093 פון טל – 319 חדר 3 קומה

6410093בבית ' טל

il.ac.huji.msae@mscc: אימייל

אור המרכזית

, חינוך ורפואה, תחומי עם מקצועות שונים כגון משפטים- פעולה ביןףלשיתותחומי שואף -המרכז הרב

המדגישים את זכויות –ית ארגוניים וקהילתיים של עבודה סוציאל, ותוך תחומי בין אספקטים פרטניים

.הפרט והקהילה

בעבודה תודינאמיוההתנסות בהכשרה חושפת את הסטודנטים לשיטות ומיומנויות התערבות מערכתיות

, סנגורלפעילויות , לצד שיטות התערבות בלתי קונבנציונאליות במישור הפרטני והקהילתי, סוציאלית

. תחומיים ובהתאם לצורכי הלקוחות והארגונים-טים ביןשינוי חברתי וקידום זכויות בהיב, יעוץ, העצמה

פמיניסטית ומבוססת בעיקרה , וגישתו שיתופית, בהתייחסו לאוכלוסיות שונות, אופיו של המרכז אקלקטי

.על כוחות הלקוח

סדנא

ומשתפים את כל , ההכשרה מלווה בסדנא בה מציגים הסטודנטים את עבודתם במקומות הכשרתם

.רלוונטיות למקצועהקבוצה בסוגיות

לעבודה סוציאלית מאוניברסיטת ם מתקיימת במרכז סדנת דיאלוג עם סטודנטים פלסטיניי–בנוסף

. ומיועדת אך ורק למי שמעוניין בההסדנה מהווה חלק משעות ההכשרה . קודס-אל

11

:מקומות הכשרה

מרכז סיוע לנשים הרות במצוקה - בישראל נפש אחת

מדלן גיטלמן' גב: תמנהל

42אגריפס : כתובת

6254973: פוןטל

htm.index/org.justonelife://http נפש אחת בישראל:אימייל

אביבה כרמל' גב:כהמדרי

.לידהסביב היריון ו על רקע מצוקה כלשהיריון י לנשים שנקלעו למצב של ה ניתןהשירות

, בריאותי מסוכן שאינו מטופל כראוימצב ; ןההיריואמביוולנטיות כלפי המשך : ריון במצוקה כולליה

סיבוכי הריון פיזיים ;אבטלה ובעיות כלכליות; תי רעועמצב משפח; מחוסר אמצעים או נכונות נפשית

גרושות, ונשים רווקות עולות חדשות;ונפשיים כגון חרדות לפני לידה או רקע של דיכאון לאחר לידה

.ריון ולגדל את הילד בכוחות עצמןי שהחליטו להמשיך את ההואלמנות

השתתפות בועדות החלטה , לב האינטייקהיא כוללת ליווי מש. העבודה בארגון הינה פרטנית ומערכתית

סטודנטיות משתלבות במרכז לאמהות , בנוסף. לגבי קביעת סיוע כלכלי ונפשי וטיפול בהתאם להערכה זו

לאמהות בבניית ריון ולידה ועוזרחינוכי וטיפולי לצרכיהן של נשים סביב הי, הנותן מענה חברתי, ופעוטות

.הןותיקשר עם תינוק

.תקיימות בימי ראשון בבוקרישיבות הצוות מ

.צ"ההכשרה מתקיימת בשעות הבוקר ואחה

. לסטודנטיות בלבדההכשרה מתאימה , בשל סוג האוכלוסייה :הערה

שרות יעוץ למניעת הריון: ה"שיל

מיכל שגיא' גב: מנהלת

5' ורג'המלך ג' רח: כתובת

6248412 פון טל

asp?id.default/il.org.u4shilo.www://http=25שילה : אימייל

12

דניאל-מר ינון שרם :מדריך

הריון בלתי מתוכנן ויחסים בין , הסברה ותמיכה שקשורים לבחירת אמצעי מניעה, נותן יעוץה.ל.י.ש

והן במישור המניעתימתמקדת הן העבודה .צעירה וברובה הפונה לשרות מגוונתההאוכלוסיי. המינים

ת להאמין בזכות /ת בהכשרה זו חייב/ית שבוחר/ סטודנט,פיכך ל.בהתמודדות עם הריונות לא מתוכננים

. מין ומיניותיולהרגיש נוח לדון בנושא, לבחור בהפסקת הריון כפתרון

טיפול לטווח , התערבות במשבר, ץבייעוהסטודנטים יעברו תחילה הכשרה אינטנסיבית ואחר כך יעסקו

.תכנון סדנאות והנחיית קבוצות, ולבתי חוליםםלשירותי ליווי, קצר

.20:00 עד 17:00רביעי וחמישי בין השעות , שלישי, ה פתוח בימים ראשון.ל.י.מרכז הייעוץ בש

.צ"ההכשרה תתבצע בעיקר בשעות אחה - :הערה

ן רב ה עניי.ל.י.יש בש. עם אחת המרפאות בהן מתבצעות הפסקות היריוןקשר הדוקה .ל.י.לש -

בדרך כלל בימי פועלתהמרפאה . במרפאהמשמרת של אחת הסטודנטיות, לקיים אחת לשבוע

.20:00 -16:00ראשון בין

העמותה למען מסורבות הגט-מבוי סתום

רחל עזריה: מנהלת

152דרך בית לחם : כתובת

6712282 : פוןטל

cat/mod/ips/il.co.ipaper.www://http/?82מבוי סתום

פייקס-ואן זק'ג' גב :מדריכה

והמסייעת למסורבות גט במספר אופנים , מבוי סתום היא עמותה הפועלת למען פתרון בעיית סרבנות הגט

כלוסייה הפונה האו. של העצמת נשיםתהסיוע נעשה מתוך תפישה פמיניסטיו. כגון סיוע משפטי ורגשי

בין היתר לא מעט נשים דתיות וחרדיות פונות לקבל . לקבל שירות היא של נשים יהודיות ממגוון רקעים

לכן סטודנטית שבוחרת בהכשרה זו חייבת להיות מסוגלת לעבוד עם אוכלוסיות דתיות ואף . שרות

הנחיית , ערבות במשברהת, כמו כן ההתנסות במבוי סתום היא מגוונת וכוללת טיפול פרטני. חרדיות

. קהילתיפרויקטבהעצמת נשים או קבוצתי לפרויקטאפשרות , קבוצות וסדנאות

.ת בעמותהבשל אופי הפעילו

. בלבדלסטודנטיות הכשרה זו אפשרית : הערות

מתקיימות בעיקר בשעות הבוקר ואחר , כולל שיחות עם מטופלות וישיבות צוות שבועיות, ההכשרה

) בערב6:00 ת אחר הצהריים יכולות להיות עדהשעו( . הצהריים

13

מרכז סיוע לנפגעות אונס ותקיפה מינית

יעל בלה אבני' גב: מנהלת

)כתובת חסויה(מרכז העיר :כתובת

6232451 :פוןטל

asp?siteId.default/template/il.org.1202.jrcc://http=7: אימייל

לפיד-נעמה תמרי :מדריכה

בעלות מודעות גבוהה בנושאים הקשורים לאלימות נגד נשים לסטודנטיותתוכנית ההכשרה מיועדת

.קבלה להכשרה בשרותכ תנאיקורס מטעם המרכז המהווה הסטודנטיות תעבורנה . ומניעתה

קו , בניית קבוצות תמיכה, ליווי בהליך הפלילי-כגון , השונים של המרכזםבשירותיהסטודנטיות ישתלבו

.וכן בקשרים פרטניים עם נשים הפונות למרכז, החירום ועוד

"בית חםידידי "עמותת

ק ריבידי ינון שרים דניאל ודומיני–ניהול שיתופי

ם- י5' ורג'וב המלך גרח: כתובת

6245186 : פוןטל

asp.20622amuta/amutot/il.co.beesites.directory://http : אימייל

דניאל-מר ינון שרם :מדריכים

פעולתה בהקמת מועדונים עיקר , שנה מתוך רצון לפעולה למען תיקון חברתי25העמותה קמה לפי

. טיפוליים במטרה להתייחס ולטפל במצוקות של ילדים ומתבגרים–חברתיים

תפישה המושתתת על המפגש שבין . העבודה בעמותה מתבססת על עקרונות הפסיכותרפיה המוסדית

.העבודה הסוציאלית והחינוך הבלתי פורמאלי, דינאמי-הפסיכו: שלושה מקורות יניקה

-התייחסות לארגון ככלי חינוכי, כן-כמו. בעבודתנו הוא שותפות המלווה את כל חלקי הארגוןעקרון מרכזי

י צוות טיפולי רב תחומי המורכב ממדריכים "הסטודנטים ישולבו במועדונים המופעלים ע. טיפולי

כל אחד מחברי הצוות נמצא בתפקיד של מדריך שעושה . אליים ופסיכולוגיםעובדים סוצי, חברתיים

.וזאת מתוך התייחסות להקשרים החברתיים הקהילתיים והפוליטים, רבות קבוצתית ופרטניתהתע

.פוליטי-מקצועי-האישי מתמודד בשיתוף המדריכים בחיבור שבין בית חםארגון

מועדוני ילדים ב'ה', ג', אבימי . שעות ההכשרה יתבצעו בעיקר בשעות אחר הצהריים והערב :הערה

: לפי הפירוט הבאמבשרת קליטה ובמרכזירושלים ונוער ב

14

23:00 – 18:00בין השעות ' ה-ו', ג', בימים א– מרכז העיר –ירושלים

19:00 – 16:00בין השעות ' ה-ו' ג', בימים א– ילדים–עיר גנים

.................. בימים – נוער–עיר גנים

נסיס' ג–לתי קהילסנגורהעמותה

ברברה אפשטיין' גב: מנהלת

צומת פת: כתובת

6782997 : פוןטל

html.who/il.org.advocacy.www://httpסינגור קהילתי

נדאושרון ל' גב :מדריכה

וליווי לגבי מיצוי זכויות בתחומים , יעוץ, קהילתי מעוררת מודעות חברתית ומספקת מידעסנגורעמותת

, ההאוכלוסיי שונים לבין םשירותייסנגרו בין , הסטודנטים ישתלבו בעבודה הפרטנית והקהילתית. שונים

משפחות חד : ן תחומיםויתנסו בהתמודדות עם קשיים במגוו, יפעלו למימוש זכויות ושינוי מדיניות

, בגישות המדגישות העצמה פרטנית וקהילתית, נפגעי חוק בריאות ועוד, מחוסרי דיור, בעלי חובות, הוריות

".מובסות"ושותפות עם אוכלוסיות המוגדרות בחלקן כ

.הסטודנטים ישתתפו בסדנא משותפת עם סטודנטים למשפטים ולארגון ומנהל

פריצת מעגל העוני מתלות לעצמאות -: בזכות עצמך

6562544 – 6562736: טל, -יוליוסבורגר ורד :מנהלת הלשכה

054-5551151: 'טל, –קרן שני : בפסגת זאברכזת התוכנית

6296840: טל–רבקה כהן :מרכזת התוכנית

41=&AcatID3547=aspx?AID.ArticlePage/il.co.asimon.www://http

ספלדפלורן וול :מדריכה

.החיות בעוני, תית וכלכלית של משפחות חד הוריותחבר, תוכנית דו שנתית העוסקת בהתעצמות אישית

צמצום בתחושת חוסר האונים שלהן , שיפור ברמת הכנסתן ובאיכות חייהן, הגברת השתלבותן בקהילה

.ותלותן בגורמי ממסד בכלל וברשויות הרווחה בפרט

15

תהליך המתייחסת אל הלקוחה כשותפה ב, עקרונות ההתערבות בתוכנית מבוססים על גישה רב ממדית

בעזרת מתן תמיכה , "הכוח אל הפועל"רואה בה אדם בעל יכולות שניתן להוציאן מן , כמו כן.השינוי

.והקניית כלים ומיומנויות התורמים להתעצמותה ומשפרים את יכולותיה להתמודד ולהצליח

חפיתו, מיצוי זכויות, תעסוקה: שיטת ההתערבות הנה כוללנית ומתמקדת בארבעה צירים מרכזיים

.העשרה, רשתות קהילתיות

.הקבוצתית והקהילתית, ההתערבות מתבצעת ברמה הפרטית

לשכת , אזור צפון, אגף הרווחה, מינהל לשירותי קהילה–התוכנית פועלת בהשתתפות בין עיריית ירושלים

.ו"המינהל הקהילתי וארגון ויצ, קרן ירושלים, הרווחה פסגת זאב

.ת בימי ראשון בשעות הבוקרישיבות הצוות מתקיימו - : הערות

.צ במידת הצורך"הסטודנטים ידרשו לפגוש פונות בשעות אחה -

יד שרה

לופליאנסקי.מר א: מנהל

124הרצל : כתובת

02-6444444פון טל

asp.site/il.org.yadsarah.www://http : אימייל

דבורה רייכר' גב :מדריכה

זוהי מסגרת המעניקה סיוע לאנשים ". שרותי בית וקהילה"הסטודנטים בהכשרה זו משתלבים בפרויקט

.במחלות כרוניות ולאחר תאונות, חולים, מדובר באוכלוסיה קשישה. המרותקים לבתיהם

- פסיכותדנטים מוזמנים להתערבות כאשר סיטואציות החיים מעוררת קשיים הדורשים התייחסוהסטו

לסטודנטים יש הזדמנות לפגוש . םקונקרטיי, חברתיים, משפחתיים, אישיים: סוציאלית במימדים שונים

.םמגוון גדול של נושאים ואוכלוסייה שלעיתים לא זוכה למלוא הסיוע בשירותים פורמאליי

גוף (תכן אפשרות להתנסות בתהליכים של הקמה והשתתפות בקבוצה הוליסטית יההכשרה תבמסגרת

.עם אנשים החולים במחלות אונקולוגיות) ונפש

.העבודה נערכת באמצעות ביקורי בית :הערות

.יש אפשרות לגמישות בשעות העבודה

16

עמותה לבריאות נפש קהילתית-"רעות"

מוטי גרונר-ל"מנכ. יגאל גינת' פרופ-ר"יו

ם-י,99דרך בית לחם ' רח: כתובת המשרד הראשי

6725426 - פקס 6730633 -פון טל

קרול יונס: מדריכה

ולהפעיל רצף של שירותים שיקומיים הוקמה על מנת ליזום לפתח, לבריאות נפש קהילתית"רעות"עמותת

.ממגבלות נפשיותבקהילה עבור אנשים הסובלים

.התעסוקה וההשכלה האקדמית הנתמכת, מפעילה שירותים בתחום הדיורה העמות

. וכוללת מפגשים עם המטופלים בבתיהם ההכשרה המעשית מתקיימת במערך הדיור המוגן

המתמודדים עם מגבלות תפקוד על , מטופלים ברחבי העיר 4אופי ההכשרה כולל ליווים ארוכי טווח של עד

.ותות בתחומי חיים מגוונרקע מחלתם והזקוקים להתערב

תפסיכו חינוכי, דינאמית , מערכתית, פסיכו סוציאלית ( ים נעשים מתוך תפיסה אקלקטיתהליווי

. ROAHוכוללת את גישת התיאום של הטיפול הקליני של ) והחלמה

.פונים או הארגוןקהילתי לרווחת כלל ה/במהלך השנה יפעילו הסטודנטים פרויקט קבוצתי

צ וכוללת השתתפות בישיבות צוות " בשעות הצהרים המוקדמות ואחהבעיקררה מתקיימת ההכש

.13:30-15:30: המתקיימות בימי רביעי בשעות

.ים שליוו במהלכה פונלקראת סוף שנת ההכשרה יציגו הסטודנטים את עבודתם עם אחד ה

עד יום מוגשים דרך אימייל דוחות ההכשרה, 9:00-12:00: בשעות' ההדרכות האישיות מתקיימות בימי א

.רביעי בערב

. קורס בפסיכופתולוגיה:ה חמההמלצ

. העמותה מתחייבת לתת החזרי נסיעות חודשיים על כול פעילות הנעשית במסגרת ההכשרה:הערה

17

מרכז לימודי פרט ומשפחה .)4

בלהה בכרך' גב :רכזת מרכז הלמידה

14.15-15.00שלישי בין בימי : שעת קבלה

)?ניתן לתאם מועדים נוספים (

5882196 פון טל – 209 חדר 2 קומה

050-8764333נייד , 9973652בית ' טל

bilhabac@mscc.huji.ac.il :ל"דוא

המרכז רתיאו

הנושא הלמידה וההתנסות מתבססות על הבנת האדם כחלק ממערכת תוך שימת דגש מיוחד על

. טיפוליים עם פרטיים ועם משפחה בהרכבים שוניםמפגשים, המשפחתי

: הסוכנויות בהם פועל המרכז הינן

מיועד בעיקר ( לעבודה בנושא משפחה והורות תתוכניות ייעודיו; )'לתלמידי שנה במיועד (לשכות רווחה

בצמוד " (האתגר"תוכנית }; תלפיות, גבעת המבתר, מעלה אדומים(מרכזי הורים ילדים ; )'לתלמידי שנה ג

משפחות שכולות–אגף השיקום של משרד הביטחון ; )בצמוד ללכת גילה" (תוכנית ראשית"; )לשלכת דרום

: לתוכנית מספר מרכיבים חינוכיים

. הבנת משמעות מתן שירותי רווחה הן מהפן החברתי והן מהפן הטיפולי -

. עיים והערכת תוצאות תהליך קבלת החלטות המושתת על עקרונות מקצו-פיתוח שיפוט מקצועי -

. פרטנית ומשפחתית-הקנית מיומנויות לפיתוח תקשורת יעילה ומיומנויות התערבות טיפולית -

. פיתוח אישי של הסטודנט המבוסס על הכרה עצמית ורכישת ערכים מקצועיים -

. עבודת צוות מקצועי ובין מקצועי -

. בקורתי- מקצועי-פיתוח חשיבה אישי -

.לאוכלוסייה ולסוכנות, הרלוונטי לתחוםיתיאורט רכישת ידע -

.אוכלוסיות וכלים להתערבות, התנסות עם מגוון של בעיות-

. הפעלת פרויקט בהתאם לצרכי הסוכנות תוך התייחסות לצרכי הלמידה ונטיותיו של הסטודנט הייחודי-

סדנא

.8.30-11.30בין השעות ' המפגשים נערכים בימי ד. אחת לחודש מתקיימת סדנא

חוויה והתנסות המשלימים את , מפגשים אילו מהווים מסגרת ייחודית לסטודנטים ומאפשרים למידה

מדריכים ואנשי מקצוע המתמחים בתחומים , י סטודנטים"הסדנאות יופעלו ע. ההתנסות הישירה בשדה

תהיה זו הזדמנות . בסוכנויות ההכשרה או סוכנויות רלוונטיות אחרותורוב הסדנאות יתקיימ. השונים

. ומקומות הכשרה שלהםםהתנסויותיה, להרחבת הידע המקצועי ולהכרות הדדית של הסטודנטים

18

מקומות ההכשרה

!!שימו לב לשעות העבודה

היום יתואם עם . (צ" יום עבודה אחד אחהלפחותלהקדיש סטודנטים מתבקשים בכל הסוכנויות

. צ ובערב"יימת בשעות אחהבחלק מהסוכנויות העבודה כולה מתק. ) המדריך

'טודנטים שנה בסל מקומות המיועדים - מחלקות לשירותים חברתיים

כבסיס לכל התנסות מקצועית בהמשך מהווה . מחלקות הרווחה הנם לב ליבה של העבודה הסוציאלית

רמות , על מרכיביה השונים" אמיתית"המחלקה לשירותים חברתיים פתח להכרות עם מצוקה

תחום הרווחה מאפשר . קשת רחבה של סוגי בעיות ורכישת מגוון דרכי התערבות, יות שונותאינטנסיב

המשפחתי , תפיסת תפקיד העובד הסוציאלי כמקדם שינוי בתחום הפרטני, למידה של עבודת מיקרו ומקרו

. והחברתי

גבעת זאבלשכת רווחה

שושנה צויגהויט' גב: מנהלת

חברתייםםלשירותיהמחלקה -מ גבעת זאב"מ :כתובת

5360160 : פוןטל

אבי מרדכי:מדריך

לשכת רווחה רמות

י'מיכל מוסצ' גב: מנהלת

26צפרירם ' רח: כתובת

5866551 : פוןטל

יעל קרן צבי:מדריכה

אשכוללשכת רווחה רמות

אילנה שפר' גב: מנהלת

ם-ככר זלמן ארן י: כתובת

5824070, 5818577, 5321227: טלפון

פדות ביר :מדריכה

19

.'ג-ו' ב לסטודנטים שנה מיועד - מודיעיןלשכת רווחה

דוריס מור' גב: מנהלת

מודיעין, 1רחוב תלתן : כתובת

08-9726150: טלפון

ברכה בורנשטיין :מדריכה

.'פתוח גם לסטודנטים בשנה ג: הערה

מרכז הורים ילדים

י "המשפחות מופנות לטיפול ע. להתערבות במשפחות עם תפקוד משפחתי לקוי מאודתתכנית ייחודי

והיא " ות ייחודית כוללת ומורכבתתוכנית התערב"לכל משפחה נבנית . לתוכנית בת שנה, ועדות החלטה

. ומלווה במעקב ובהערכה,י אנשי מקצוע מתחומי טיפול שונים"עהמופעלת במשולב

ויקבלו סטודנטים ישתלבו כחלק מהמערך הכולל של אנשי מקצוע - חשיבות מיוחדת לעבודה בין צוותית

:מרכזת הבאים במקומובפעולות קבוצתיות ואחרות בישתלבו וכן .לטיפולם פרטים ומשפחות

.'מיועד לסטודנטים שנה ג - )לאוכלוסיה חרדית(גבעת המבתר .) 1

איריס דוידוביץ' גב: מנהלת

ם-י, גבעת המבתר, 5מדבר סיני : כתובת

5812918 : פוןטל

איריס דוידוביץ' גב:מדריכה

תמי סורקיס' גב

; יכבד אותו בלבוש מתאיםסטודנט המשובץ למקום ; וערבצ "עיקר הפעילות בשעות אחה :ותהער

.14:00 – 12:00ישיבות הצוות בימי רביעי בין השעות

מתחילה בסוכנות זו תקופת ההכשרה, מטופלת לאורך תקופת הטיפול כולהת את המשפחה הכדי ללוו

. אמצע הקיץ, מאוחר יותרומסתיימת, מיד לאחר חג סוכות, מוקדם יותר

.'מיועד לסטודנטים שנה ב -ווחה בשילוב עם מחלקת ר–מעלה אדומים .) 2

רונית בן גיגי: מנהלת

כיכר יהלום: כתובת

5357590: טלפון

20

נאוה כהן' גב:מדריכה

.13.00 – 11.30' ישיבת הצוות יום ד, וערבצ "אחהבעיקר שעות העבודה :ותהער

.' לסטודנטים שנה גמיועד -) אוכלוסיה ערבית (מזרח ירושלים.) 3

עואודה-עולה סעדי' גב: מנהלת

בית חנינה: כתובת

6569265-7: טלפון

עואודה- עולה סעדי:מדריכה

. וערבצ " אחהבודהשעות הע :הערה

.' לסטודנטים שנה גמיועד - מחלקת רווחה גילהבמסגרת "ראשית" תוכנית

שרה פריד: מנהלת הרווחה

ם-י, גילה, 3ר רחוב המו: כתובת

6421704 ; 054-5485581) אסנת( : טלפון

ל' אנגאסנת' גב:מדריכה

מעניקה הדרכה הורית . בסיכון גבוההתוכנית התערבות ביתית למשפחות עם ילדים בגיל הרך הנמצאים

. להורים וילדיםותמיכה רגשית אינטנסיבית

-מפגש אחד עם ההורים להתערבות פסיכו. מפגשים שבועיים2כוללת ותוכנית היא אינטנסיבית ביותר ה

סטודנט . העבודה היא צוותית. והתנסות" תרגול"ילד -מפגש שני עם הורה. סוציאלית ממוקדת בהורות

. טפל במשפחה חברתיים אשר מםס המחלקה לשירותי"יעבוד בצמידות עם המדריך ועם עו

.צ"יש להקדיש יום עבודה אחד לשעות אחה :הערה

.' לסטודנטים שנה גמיועד - דרום מחלקת רווחה במסגרת "אתגר"תוכנית

רות מורלי' גב:תמנהל

30 ג" רשבוברח "יד רחל": כתובת

6788625 :פוןטל

דבי צוקר ' גב:מדריכה

עבודה על הורות . טיפוח והעשרה לגיל הרך-' אתגר"דרך תוכנית , עבודה עם משפחות וילדים בגיל הרך

בחלק האחד יעבדו הסטודנטים במפגש של . כל מפגש מחולק לשני חלקים. ושיפור קשר תוך משפחתי

21

הזוגי או , הפרטני, הורים בלבד להתערבות בתחום ההוריבחלק השני יתקיים המפגש עם ה, ילדים–הורים

. המשפחתי

).לשכת דרום(ים חברתיים רותיקשר מקצועי עם המחלקה לש תוך קיום, ת בבית הפוניםיהעבודה נעש

.צ וערב" שעות העבודה אחה:הערה

.' לסטודנטים שנה גמיועד - אגף משפחות–לשכת שיקום משרד הביטחון

מר איל לוי:מנהל

2ר " ביתוברח :כתובת

5657247 : פוןטל

רונית גיגי' גב:מדריכה

. מיקוד על נושא השכול ועד נושא המשפחה. בשלבי האבל השונים, התערבות במשפחות שכולות

, ת עם הורים שכוליםיהתערבות נעש. הסטודנטים משתלבים בצוות ושותפים להשתלמויות מקצועיות

. עם יתומים ואחים שכולים רובם צעירים וכן עם אלמנות. לישיחלקם בני הגיל הש

.על הסטודנטים לעבור אישור בטחוני :הערה

. חלק מהמפגשים בבית הפונים

22

מרכז למידה לטיפול במתבגרים ובצעירים במצוקה .)5

יהודית בר דור' גב :רכזת מרכז הלמידה

.'ה', ב', א: ימים6777348 / 6776348: בעבודהפוןטל

6798137: בביתפוןטל

bardor02@netvision.net.il: אימייל

אור המרכזית

מסגרות הכשרה בסוכנויות העוסקות בעבודה טיפולית ישירה ובעבודת מניעה עם בני חמשהמרכז כולל

.נוער וצעירים במצוקה

,ובין אשיות, יותמצוקות תוך איש: קשת הקשיים המאפיינת אוכלוסייה זו מגוונת הן בסוג והן בעוצמה

בני נוער שהם על סף . או חשיפה ללחצים חריפים/מצבי משבר ו, קשיים בהסתגלות למסגרות נורמטיביות

או להחרפת קשיים במצבם הרגשי והתפקודי ומי שנפגעו או / לפגיעה על ידי גורמים חיצוניים וןסיכו

.תסוציו אקונומיו בבעיות תוהמאופיינמרביתם בנים למשפחות .נמצאים בסיכון לפגיעה ולהתעמרות

טיפולית עם -התוכנית מיועדת להפגיש את הסטודנטים עם אוכלוסיית היעד ולהכשירם לעבודה מקצועית

המשמעותית הההתערבות מתבצעת בתקשורת מקצועית עם גורמים רלבנטיים בסביבת. אוכלוסיה זו

שירותי משפחה : ושירותים בקהילהסוכנויותאו עם /מסגרות לימוד ותעסוקה ו, משפחה וחברים: הטבעית

קציני בריאות הנפש , לשכת גיוס, בבתי ספרמחנכותיועצות ו, שרות מבחן, קציני ביקור סדיר, וקהילה

.ל ועוד"בצה

גישה ושיטות

בכולן מתבצעת . מיתאדינ- פסיכוהבאוריינטצי בחלקן ,מערכתית-בכל המסגרות גישת ההתערבות

.Reaching – out ישוג יישתהתערבות במשבר ומושם דגש על ג

יבצעו . מקצועיים ובתקשורת עם סוכנויות ושירותים בקהילה-הסטודנטים יתנסו בעבודה בצוותים רב

.התערבות פרטנית וקבוצתית

:תנאים ומטלות

.כל סטודנט יקבל הדרכה פרטנית אחת לשבוע ולפי שיקול דעת המדריך אפשרות גם להדרכה קבוצתית -

.חודשקיים אחת להשתתפות בסדנא שתת -

23

המיועדת לתת מענה , שאינה בתחום עבודה פרטנית, פעילות מקצועית: הסטודנטים יבצעו פרויקט -

. לצרכי אוכלוסיית היעד

על פי צורכי המטופלים , כולל בערב, נגישות וגמישות לעבודה בשעות שונות של היום, נכונות :נדרשים -

.ומסגרות ההכשרה

)י המדור להכשרה מקצועית"ות שנקבעה עי מכסת השע"עפ: שעות ההכשרה(

דור-יהודית בר' גב בהנחיית הרכזת– סדנא

.לוש שעותשבימי רביעי בצהרים במשך , חודשהמפגשים יתקיימו אחת ל -

, וצורכיהן הייחודיים ובהקניית גישותםמאפייניהבהכרות עם אוכלוסיות היעד על : המפגשים יעסקו -

. בעבודה עם אוכלוסיה זוידע ומיומנויות הנדרשים, עקרונות

:מתכונת

.ומדריכי הסטודנטים במרכז, מנהלי סוכנויות וראשי צוותים,על ידי רכזת התכנית) דיון(+ הרצאות .א

).הרצאה ודיון, סיור(ביקורים בסוכנויות המשתייכות למרכז ההכשרה .ב

. מהתנסות הסטודנטיםםואירועיהצגות מקרים .ג

. לביטוי ולדיון בנושאים ובשאלות המעסיקות את סטודנטים-) אחד או שניים בשנה(מפגשים פתוחים .ד

, תפישות, מחשבות, הרגשות: מקצועי של הסטודנט עם השדה המקצועי-יושם דגש על המפגש האישי

.עמדות דילמות ושאלות אתיות

:מקומות הכשרה

החטיבה לקידום נוער וצעירים

מר שבתאי עמדי: מנהל

ם- י8 אדלר וברח: כתובת

6246954: פוןטל

רויטל אילתי ויסמן' גב :מדריכים

ו דורית בן לול'גב

רבקה הראל'גב

מר טרנרודר מרסלו

מר כנענה עומר

עומר אהובה 'גב

24

באיתור מניעה וטיפול בקשיים של בני :עוסקת. החטיבה משתייכת לאגף לחברה ולנוער בעיריית ירושלים

ות מאופיינים בקשיי הסתגלות ותפקוד על /הנערים. רובם בני שכבות מצוקה, 14-26ם בגילאי נוער וצעירי

ניתוק ממסגרות נורמטיביות : להחרפת הקשיים בתחומים כמוןבסיכואו נמצאים /סוציאלי ו-רקע פסיכו

, ליליםהסתבכות בפ, תי עבריינ להתנהגותאו/הידרדרות לחברה שולית ו, )צבא, לימודים, עבודה, משפחה(

.שימוש בסמים וקשיי הסתגלות לצבא

–" דלת פתוחה: "בשיטות, מקצועי העובד בגישה מערכתית-העבודה הטיפולית מתבצעת בצוות רב

תוך עבודה " חיזור "– reaching-out -שמשמעה נגישות מיריבת של אוכלוסיית היעד אל העובד המטפל ו

.טהקלייננבחרים על פי מצבו וצרכיו של היובעיתובמקום , בסביבתה הטבעיתההאוכלוסייעם

להפחית :במגמה, היעדתאוכלוסיימניעה וטיפול בקשיים של הנמנים על , איתור: מטרת ההתערבות

אישי ואת כישורי ההשתלבות -התוך, אישי- הביןהתפקודלגייס ולהעשיר כוחות ולשפר את איכות , מצוקה

.תעסוקתיות ולימודיות, במערכות חברתיות

:אחד מהמקומות הבאיםב שטח בשכונות מצוקהבעבודת , במסגרת צוותים בחטיבה, נטים ישובצוהסטוד

משמש כתובת . 21:00 עד 17:00כל יום בשבוע בין השעות פתוח . בנחלת שבעה – בית קפה טיפולי.) 1

בסמים שימוש ( וחשופים לסיכון מרכז העירזמינה ואטרקטיבית לבני נוער במצוקה המשוטטים ב, נגישה

לעצור או למנוע את תהליך ההידרדרות :המטרה). להתנהגות עבריינית ועוד, לאלימות, ובאלכוהול

לבטא מצוקות : בבית הקפה מתאפשרת הזדמנות. ות במסגרות נורמטיביות/ולשאוף לשלב את הנערים

יעוץ , ל מידעלקב. לבלות שעות הפנאי באופן מבוקר בליווי אנשי מקצוע. בלתי אמצעית ומקבלתהבאוויר

קשר עם , השלמת השכלה, שרות צבאי, תעסוקה(והכוון בנושאים המעסיקים את באי בית הקפה

.לעודד מוטיבציה לטיפול פרטני). עם בני המין השני ועוד, המשפחה

.מחוץ למסגרת בית הקפה, י חברי הצוות"טיפולים פרטניים מתבצעים ע

.11:00 – 09:00י בין השעות ישיבות צוות מתקיימות בימי חמיש- :ערותה

.'משנה ג)זכר ( עדיפות לסטודנט -

או משמרת אחת,ביחד עם הצוות, פעילות בית הקפהיבצע תורנויות בשעות הסטודנט -

. בשבוע שתיים

.יקיים התערבויות פרטניות הסטודנט -

.פרויקטיבצע הסטודנט -

במסגרת שעות (.צ והערב"אחה, נדרשת גמישות לפיצול שעות העבודה בשעות הבוקר -

).י המדור להכשרה מעשית"ההכשרה שנקבעו ע

25

.26 - 14 יחידה על אזורית בחטיבה המטפלת במכורים לסמים ולאכוהול בגילאי –צוות סמים .) 2

.'ית משנה ג/ מיועד לסטודנט:הערה

קבוצת . בעיקר בשיטה קבוצתית. טיפולית- ההתערבות מתבצעת בגישה חינוכית-מחלקה לפרויקטים .) 3

.ריקוד, קפוארה, רכיבה על סוסים, ימאות

, ים ערביםיהוד, בנים בנות: מטווח מגזרים מגוון17 -14 בני נוער במצוקה בגילאי :אוכלוסית היעד

.ותיקים ועולים חדשים, חילוניים ודתיים

12:00 עד 9:00בשעות ' בימי ד: ישיבות צוות

. ישתלב בצוות של אחת מהקבוצות הטיפוליות, יהודי או ערבי', או ג' משנה ב–הסטודנט

.Reaching outיבצע התערבות פרטנית כולל עבודת

.יבצע פרויקט

ירושליםמחלקה לקידום נוער במזרח.) 4

מר עבד סלאימה: מנהל

אחואן אלספא: כתובת

6273170 : פוןטל

מר עומר כנאנה :מדריך

נמצאים . או התנהגות עבריינית/ו. בני נוער עם קשיי הסתגלות למסגרות לימוד ותעסוקה:אוכלוסית יעד

.ניכור וריחוק בינם לבין הסביבה החברתית הנורמטיבית. בסיכון לשימוש בסמים

.בחטיבה לקידום נוער, ראה לעיל: בותמטרות ושיטות התער

. אחת לשבועיים12:00 עד 9:00' ישיבות צוות בימי א

יחידה לטיפול במתבגרים

רווית זמיר' גב: מנהלת

111אגריפס : כתובת

6252305 6232747 : פוןטל

בלפרגלינה :מדריכה

.היחידה משתייכת לאגף הרווחה בעירית ירושלים

26

, באיתור:ההתערבות המקצועית מתמקדת. והוריהם21 – 13 נערים ונערות בגילאי :אוכלוסיית היעד

השמה .ייעוץ להורים. אישי ובהתנהגות-הבין, ל בקשיים ולבטים בתחום האישיהערכה וטיפו, יזיהו

.ביתיות ועבודה קבוצתית-במסגרות חוץ

).י והצגות מקריםטאוריסמינר ת, יקישיבות אינטי (11:00 – 9:00' ביום א: ישיבות צוות

.תיתכן גמישות בימי ההכשרה. צ וערב"כוללות גם שעות אחה: שעות העבודה

.' ת לתלמידי שנה געדיפו

מעון מסילה

מר שלמה שוהם: מנהל

מושב אורה :כתובת

6442644 : פוןטל

מר אופיר מורד:מדריך

. משתייך לרשות חסות הנוער במשרד העבודה והרווחה. 18 – 12מעון מקיף לנערות במצוקה בגילאים

בלת את חוסיה לאחר שניסיונות קודמים מק, הרשות נמצאת בקצה הרצף הטיפולי במדינת ישראל

" מגן"מרחב : המעון כולל. הנערות חוסות במעון בתוקף צו בית משפט. במסגרות לסוגיהן לא נשאו פרי

. לעצור את תהליך ההידרדרות של הנערות: מטרות). מעונות" (שילוב"-ו) הפנימיי" (קידום"מרחב , )נעול(

עד ליעד השיקומי הסופי , לחזק תחושת ערך עצמי, ות ובין אישיותאישי, להקנות להן מיומנויות תפקודיות

.מגורים עצמאיים או דירת המשך, שרות צבאי, משפחה: מעבר לסביבה נורמטיבית: שהוא

קושי בהתארגנות ובתפקוד . חוסר אמון במבוגרים. גיל ההתבגרות על מאפייניו: מאפייני הנערות החוסות

שימוש . דימוי עצמי ודימוי גוף נמוכים. ACTING OUT-ןהתנהגות אימפולסיבית . יומיומי

לסמכות ובדיקת גבולות בלתי תבהיענוקושי . פגיעות עצמיות, אלכוהול ונטייה להרס עצמי/בסמים

, והן מוצפות בתחושות זעם, או גופנית ומינית/הזנחה והתעללות רגשית ו, רבות מהן חוו נטישה. פוסקת

.נותעצב וריק, חוסר אונים, שייאו

:תחומי התמחות הסטודנטים

. בנות13- 10יהיו חברים בצוות מטפל רב מקצועי בקבוצה המונה -

. נערות בקבוצה3-5 של CASE MANAGERS" מקרה-מנהלי"ישמשו כ-

יקיימו קשר עם משפחותיהן ויבצעו התערבות משפחתית על פי , יקיימו שיחות פרטניות עם הנערות-

.הצורך

. ופקידי סעד, קציני מבחן, לשכות רווחה: ות וגורמים טיפוליים בקהילה כמויקיימו קשר עם סוכנוי-

.יכתבו דוחות לגורמים הרלוונטיים. ליווי לבית משפט, ישתתפו בועדות הערכה-

27

ויקיימו מפגשי עבודה קבועים עם רכז , הסטודנטים ישתתפו בישיבות צוות הקבוצה:מפגשי צוות

. דחופיםםאירועי/ם בעקבות מצביםי הצורך מפגשי"ס ועפ"עו, הקבוצה

מותנה בצוות בו . (16:30 עד 13:30 בימי רביעי או חמישי בשעות –ישיבות צוות ופגישות הדרכת צוות

).ישובץ הסטודנט

י המדור להכשרה "במסגרת שעות ההכשרה שנקבעו ע(צ והערב "גם בשעות אחה: שעות ההכשרה

).מעשית

דקות 10-הליכה כ. מתחנה מרכזית27 קו. ממרכז העיר19 קו :אוטובוסים

בית ספר טכנולוגי נעמת

יוכי בראשי' גב: מנהלת

בנין אבו על עיז, אבו עוביידה: כתובת

6263724 : פוןטל

פלורה סלמאן' גב :מדריכה

ס תלת שנתי "בי. ס"בשיתוף ובפיקוח משרד התמ, קצובפועל בת. בית הספר משתייך לרשת החינוך נעמת

, מתמטיקה, אנגלית, אזרחות, האסלאם של ההיסטורי, עברית, ערבית(המשלב לימודים עיוניים

בעלי ) בנים ובנות(אוכלוסיית היעד תלמידים . בשלוב עבודה) הנהלת חשבונות, עיצוב שער( ומקצועיים

.רובם ממשפחות המאופיינות בבעיות סוציו אקונומיות. קשיים לימודיים

1-2תעודת מקצוע בעיצוב שער וסוג . שנות לימוד12 –ס מעניק לבוגריו תעודת גמר ממשלתית "ביה

.פשרות לתלמידים להיבחן ביחידות לבגרותניתנת א. בהנהלת חשבונות

.ועובדת קהילתית, יועצת, יהודים ערבים–מורים : צוות

לחנך את תלמידיו במציאות המדינית . להעניק לתלמידים סביבה לימודית אנושית תומכת:מטרות

מניעת : מושם דגש על חינוך אישי וחברתי. למיצוי אישי של יכולותיהם ולמעורבות חברתית, המורכבת

.עזרה לזולת ומעורבות בקהילה. יחסי יהודים ערבים. אלימות ושימוש בסמים

יקיימו קשר מקצועי , )הערכה פסיכוסוציאלית והתערבות טיפולית( יבצעו התערבות פרטנית :סטודנטים

. ונטים בקהילהועם הורי התלמידים וגורמים רל) יועצת,, מורים, מחנכים, מנהלת(ס "עם גורמים בביה

)מעסיקים ועוד, ם"סיעו(

: כדוגמא. (המיועדת לתת מענה לצרכי התלמידים, פעילות שאינה בתחום עבודה פרטנית:יבצעו פרויקט

). גיל ההתבגרות–סדנא לאמהות תלמידות בנושא

.'או ג' מיועד לסטודנטים שנה ב

! ויתווסף מקום הכשרה ,יתכן

28

רסיטאיים של הדסה בתי החולים האוניב–מרכז למידה בנושא בריאות .) 6

טל רובינשטייןאס' גב :רכזת מרכז הלמידה

050-7874312: טלפון

il.org.ssah@hadaeestell: אימייל

:תיאור המרכז

מטפלים תי החולים האוניברסיטאיים של הדסה של במחלקה לעבודה סוציאליתהעובדים הסוציאליים ב

.סוציאליים של בריאות וחולי-באספקטים הפסיכו

. המחלקה לעבודה סוציאלית הינה מחלקה אוטונומית בבית החולים

:-מקצועיים ב-העובדים הסוציאליים פועלים כחלק מצוותים רב

, נוירולוגיה, דם-כלי, כירורגיה, ילדים, המטולוגיה, אונקולוגיה, פנימית, אורטופדיה (מחלקות אשפוז -

) יחידות לטיפול נמרץ, חדר מיון, לב

)ילדים, אונקולוגיה, דיאליזה(ואשפוזי היום מהמרפאות האמבולטוריות חלק -

המערכת הפסיכיאטרית -

) הוספיס(המרכז לטיפול תומך -

:במסגרת המרכז ניתן גם לעשות הכשרה מעשית -

בבית החולים אסף הרופא

)מר איסמאיל חמוד: מדריך (ראח'מרפאת שייך ג, בקופת חולים כללית

. סוציאלי-פסיכו-ו מבוססת על המודל הביעבודה סוציאלית בבית חולים

. או לטיפול רפואי/הנחת היסוד היא שאנשים מתמודדים עם המשמעויות שהם מייחסים לחולי ו

מהקשרים , אישיים-אלא גם מגורמים תוך, משמעויות אלה מושפעות לא רק ממצב החולי או הנכות עצמו

. רכים שלוומהתרבות והע, ממקומו ומתפקידיו במשפחה ומחוצה לה, אישיים של האדם-הבין

ומתמקדת –מערכתית - הערכה רחבה ורב–סוציאלית -פסיכו-ההתערבות מבוססת על הערכה ביו, לכן

. בקידום ההתמודדות של החולה ובני משפחתו עם חולי וטיפולים

29

:סיבות להפניה לעובד סוציאלי בבית חולים יכולות לכלול

).עם מחלה כרונית ואובדןהתמודדות , התערבות בשעת משבר(מצב רפואי והשלכותיו .1

.תגובות רגשיות של חולה או בני משפחתו סביב אשפוז או חולי .2

.קשיי התארגנות של המשפחה במצבים אקוטיים או כרוניים .3

.סוציאלי בקהילה-תכנית שחרור המבטיחה המשך טיפול רפואי ופסיכו .4

, אפוטרופסות, בסכנהילדים וקשישים , נשים נפגעות אלימות–התערבות לאור חוקים רלוונטיים .5

.ועוד

.צורך בתכנית טיפול משותפת עם גורמים מטפלים בקהילה .6

פניות , צוות-פניות של אנשי(ח מאפשרת התנסות עם סוגים שונים של הפניות "הכשרה מעשית בבי

. ועבודה בטווחי זמן שונים reaching-out),עצמיות

:תכנית הלימוד

' שנה ב

גוון מטופלים ומשפחות המתמודדים עם מצבי חולי שונים גם בבית החולים בשנה זו יפגשו הסטודנטים מ

ועל הכרות , במהלך השנה יושם דגש על פיתוח מיומנויות בתחום הטיפול בפרט ובמשפחה. וגם בבתיהם

. עם שרותי בריאות ורווחה בקהילה

'שנה ג

מקצועי ועל מיומנויות - רביושם דגש על עבודה בצוות', בנוסף למשימות הלימוד המוזכרות בשנה ב

. מוגדרות לטיפול במצבי חולי ספציפיים

אסטל רובינשטיין' בהנחיית הרכזת גב–סדנא

. פעם בשבועיים10:00 עד08:00הסדנא מתקיימת בימי רביעי בשעות

. היא עוסקת בעבודה סוציאלית במערכת הרפואית בכלל ובבית חולים בפרט

המודל : לדוגמה(ח "לים ובמודלים הרלוונטיים לעבודה סוציאלית בביבסמסטר הראשון המוקד הוא בכ

).סוציאלי-פסיכו-הביו

, אונקולוגיה: לדוגמה(ח "בסמסטר השני המוקד עובר לתחומים השונים המרכיבים את העבודה בביה

). אלימות נגד נשים

סטודנט מתמודד איתן שמתמקדת בחוויות האישיות ש") קבוצת ליווי("מתקיימת סדנא נוספת , לסירוגין

. הסדנא דנה בסוגיות הערכיות ובקונפליקטים שמתעוררים במפגש עם בית החולים. במסגרת רפואית

30

סיכום

ח הדסה חושפת את הסטודנט לידע וניסיון בתחום "הכשרה מעשית במחלקה לעבודה סוציאלית בבי

. הבריאות והחולי

רה מהווים בסיס לעבודה סוציאלית מקצועית המודלים והכלים שהסטודנטים ירכשו במהלך שנת ההכש

.בכל תחום

. מהמחלקה לעבודה סוציאלית ולוקחים חלק מלא בפעילויות המחלקהיאינטגראלהסטודנטים הם חלק

31

רובוש אוש"רכז למידה לרווחת הילד עמ .)7

חנה גרינברג' גב :רכזת מרכז הלמידה

052-3803814נייד , 5864281: ביתב פוןטל

14.00 - 08:00 בין רביעיבימי : שעת קבלה

5881276 פון טל – 211 חדר 2 קומה

chahr@pluto.mscc.huji.ac.il :ל"דוא

המרכזרתיאו

לית הזדמנות לפתח מיומנויות ש אושרוב תוכנית שמטרתה לתת לסטודנט בעבודה סוציא"מרכז הלמידה ע

הבנת תהליך קבלת , טיפול בילדים מכל הגילים ובהורים בקהילה: הקשורות לעבודה בתחום רווחת הילד

והכרות עם אלטרנטיבות טיפוליות , טיפול בילדים במסגרות חוץ ביתיות, החלטה בנושא השמת ילדים

.בקהילה

:התלמיד בתכנית אושרוב לומד

.'סיפור ציור וכו, ילדים ונוער כולל טיפול במשחקעבודה פרטנית עם. 1

.טכניקות שונות להתערבות טיפולית עם הורים ומשפחות. 2

.קהילתי במסגרת מקום ההכשרה/הפעלת פרויקט קבוצתי. 3

.קשר עם שירותים רלוונטיים בקהילה. 4

: ערותה

.צ"שעות העבודה גמישות וכוללות שעות הבוקר ושעות אחה -

. עות העבודה יעשה בתוך המסגרת עם המדריךתאום ש -

.בחלק מהמסגרות יש נסיעות מחוץ לעיר -

סדנא

דילמות וגם טכניקות , תיאוריות, בסדנא מתייחסים למושגים. תהיה שילוב של הוראה עיונית והתנסות

. ומשפחתו בישראלהקשורות לרווחת הילד והנוער בישראל

. מומחים בתחוםלסטודנטים ישנה הזדמנות לפגוש . שוניםבמקומות הכשרההסדנא תתקיים ' בסמסטר ב

. מציג נושא מעבודתו בשדה ותהליך התערבות פרטני או קבוצתי' בשנה גבמהלך הסדנא כל סטודנט

.ההשתתפות חובה

32

:מקומות הכשרה

יד רחל-מועדונית טיפולית

מר אהרון רונן: מנהל

30ג " רשבוברח: כתובת

6791756 : פוןטל

רונית וייס' גב :מדריכה

רכז הינה טיפול בילדים מטרת המ. מרכז יד רחל ממוקם בתוך שכונת הקטמונים ומשרת את אוכלוסייתה

, קשיים חברתיים וסביבתיים, הפרעות התנהגותיות, הסובלים מקשיי למידה, אקונומי נמוך-מרקע סוציו

. 10-5בגילאים

רפוי , רפוי בעיסוק, הוראה מתקנת, חברתית, ה פעילות העשר-לכל ילד נבנית תוכנית ייחודית הכוללת

. בדיבור וטיפול רגשי

מערכתיות ופרטניות המתבצעים בתוך סביבה , הוליסטיות, גל בעקרונות של מקצועיותמרכז יד רחל דו

.איכותית

מעלה אדומים–מרכז הורים ילדים

גיגי-רונית בן' גב: מנהלת

ככר היהלום: כתובת

5357590 : פוןטל

רונית בן גיגי' גב:מדריכה

שפחתיים מ, מרכז הורים ילדים היא מסגרת טיפולית כוללנית אשר מעניקה מגוון טיפולים פרטניים

או אחרי / ואוכלוסיית היעד הם משפחות עם קשיים בתפקוד הורי. בשיטות טיפוליות שונות, וקבוצתיים

.העבודה בצוות רב מקצועי. המוביל למצב של ילדים בסיכוןמשבר

מעלה אדומים -מרכז הורים מתבגרים

רונית בן גיגי: מנהלת

ככר יהלום: כתובת

5357590: טלפון

33

טובה מקובסקי :מדריכה

קבוצתיים , פרטניים– אשר מעניקה מגוון טיפולים 15 – 12גילאי מסגרת טיפולית כוללנית למתבגרים ב

.העבודה בצוות רב מקצועי. והדרכה הורית

.11:00 ישיבות הצוות מתקיימות בימי שני בשעה : הערה

)'שנה ג(מרכז שוסטרמן

רות גל' גב: מנהלת

69 דרך בית לחם וברח: כתובת

6712030' :פוןטל

תמר אטיה' גב:מדריכה

לד מטפל בי. המרכז בנוי על ראייה הוליסטית. מרכז חירום לילדים בסיכון כתוצאה מהזנחה והתעללות

.בניית תוכנית טיפולית עבור הילד ומשפחתו, הגנה, חודשים למטרות אבחון3בתקופה של

. הטיפול בילד ומשפחתו כאשר הילד נמצא בביתו–יש תוכנית אקסטרנית

. דרוש מהסטודנט גמישות בשעות ובנסיעות:הערה

בני ברית

ראר גולבר'מר ג: מנהל

בית וגן : כתובת

6422245 : פוןטל

טרם נקבע :מדריכה

יש בעיות קשות בתפקוד לילדים . השוהים מחוץ לבית14 עד 7פנימייה טיפולית לבנים ובנות בגילאי

. קבוצתי או קהילתיופרויקטהורים לטיפול , הסטודנט יקבל ילדים לקשר אישי. והפרעות בהתנהגות

גילה -בית הילד

מר מרדכי אסרף: מנהל

גילה6 השיש וברח: כתובת

6765866 : פוןטל

34

טרם נקבע :המדריכ

בפנימייה נמצאים ילדים . ירושלים, בגילה) לבוש בהתאם(פנימית בית הילד מסגרת ממלכתית דתית

" אומנים"עם זוג הורים ) 'עד ח' ות מכיתות אבנים ובנ (12החיים יחד בקבוצות של , 14 עד 7בגילאים

בבית הילד קיימת גם תוכנית אקסטרנית לילדים אשר מתגוררים בבית ההורים אך . הגרים איתם במקום

.המשפחות והילדים זקוקים לעזרה טיפולית אינטנסיבית בתוכנית יום

אור שלום

חיים פיינגולדמר : מנהל

בית נקופה: כתובת

5337059 : פוןטל

בן סימון-נועה אטקס :המדריכ

תפקיד . נוער שהוצאו מביתםהכשרת הסטודנטים תתמקד בטיפול בילדים ו –מעונות משפחתיים

, עם המערכות הקשורות לילד, עם הזוג המטפל, העובד הסוציאלי לעבוד ישירות עם הילד וההורים

, משפחתי, טיפול פרטני, תכנון, לסטודנט תהיה הזדמנות ללמוד אבחנה. ועם המשפחה הביולוגית

.בקריםישיבות הצוות במעון מתקיימות ב. סנגור ותווך מערכתי

עובדים סוציאלים , בתי ספר, צוות המעון,ורי ביתקשר עם ה, עבודה פרטנית עם הילדים: כוללתההכשרה

.גם התערבות טיפולית עם ההורים הביולוגיים, יחד זאת. בקהילה

.אבו גוש ורמות ירושלים, מעלה אדומים, מבשרת ציון :מקומות ההכשרה

מעלות: מעון משפחתי קהילתי

מר ישראל לקס: מנהל

רמותשכונת : כתובת

5867666: פוןטל

נס- טובי בר:מדריכה

אשר הוצאו 15 – 7לתושבי ירושלים בגילאים , קהילתית בשכונת רמות בירושלים לילדים בסיכוןהפנימיי

ייה הפנימ.הם באים ממשפחות עם בעיות מורכבות וקשות.אלימות והתעללות, מביתם עקב בעיות הזנחה

הסטודנט מתנסה בעבודה פרטנית . שמה דגש על עבודה טיפולית אינטנסיבית עם הילדים וההורים

.'בתי ספר וכו, לשכות, עבודה עם הקהילה, קשר עם ההורים, באמצעות משחק

35

הסטודנט מצטרף לצוות המקצועי של הפנימייה - : הערות

.םשותף לישיבות צוות ודיוני הסטודנט -

שרות למשפחות אומנה

אורית עמיאל' גב: מנהלת

39הרצוג ' רח: כתובת

5631350 : פוןטל

ניבה אמנט' גב:מדריכה

האומנה מסגרת משפחתית תומכת לזמן קצר או ארוך עבור ילדים בסיכון שהוצאו מהבית באמצעות

. שירותי הרווחה

מטרת האומנה המשפחתית לתת לילד חוויה חיובית עם מירב התנאים המאפשרים התפתחות תקינה

.פיסית ורגשית במסגרת משפחתית

כמו כן יטפלו בילדים בהתערבות . הדרכה ונחיה למשפחות אומנה, ליווי, ץהסטודנט בתוכנית ייתן יעו

.'סיפור וכו, ציור, פרטנית בכלים של משחק

אבו גוש–רותי רווחה ילשכה לש

בר מוהנד'מר ג: מנהל

אבו גוש: כתובת

5330911: ןפוטל

בר מוהנד' מר ג:מדריך

הלשכה מאפשרת חוויה לימודית מגוונת ומקיפה בתחומים רבים הקשורים לטיפול

בנוסף לטיפול הפרטני בחדר טיפולי יש לסטודנט . בילדים בסיכון ובהוריהם

.הזדמנות להיות בקשר עם הגורמים השונים בקהילה

בית שמש–בית ספר זבוטינסקי

יאיר אלברטוןמר: מנהל

בית שמש-גבעת שרת , 14 רחוב הנורית :כתובת

9911697: פוןטל

36

שפרה ויינברגר :מדריכה

. גדוליםםהמאופיין בפערים סוציו אקונומיי, ו–בכיתות א , תלמידים210בבית הספר יש

. מאתיופיה ומברית המועצות לשעבר– מהילדים ממשפחות עולים 25%

משתתפים. הסטודנטים מטפלים טיפול פרטני בתלמידים ובבני משפחותיהם בחדר טיפול בבית הספר

.ומפעילים פרויקט קבוצתי בתוך בית הספרבישיבות צוות בין מקצועי

. מרבית שעות הפעילות הן בשעות הלימודים- :הערות

.צ" לעיתים יש ביקורי בית בשעות אחה-

37

מרכז למידה לטיפול במתבגרים בסביבתם .)8

ליטבק-תמי ברעם' גב :כזת מרכז הלמידהר

054-4751063 פון ניידלט

il.co.TamkiBL@walla: אימייל

אור המרכזית

הסטודנטים מקבלים הפניות מהמסגרות . התוכנית נועדה להכשיר סטודנטים לטיפול במתבגרים במצוקה

החינוכיות בהם לומדים המתבגרים ועובדים איתם בתוך המסגרת הטבעית הנורמטיבית שלהם מתוך

התוכנית מכילה מספר יחידות .תפיסה שכך יקל על המתבגרים לקבל עזרה וכן כתפיסה מניעתית

אחריותו האישית של הסטודנט התוכנית מדגישה את. סטודנטים כשבראש כל יחידה עומדת מדריכה

הגישה המנחה את . בעבודתו עם הפונים ומספקת תנאים לפיתוח אחריות זו ולמימושה בעבודה היומיומית

חייו כיחידת ההסתכלות בסיטואציההתוכנית מעמידה את האדם ואת צרכיו במרכז ורואה את האדם

כאשר המשמעות , מוצא פסיכודינמיתאישיות האדם מובנת ומוערכת מנקודת . וההתערבות של הסטודנט

ההתערבות מתוכננת . הסובייקטיבית של אירועים חיצוניים עמוד התווך של הבנת האדם בסיטואציה

.עקרון מנחה מרכזי הוא ראיית הפונה כשותף בעבודה. י הבנה זו"ומיושמת עפ

דנא אחת כמו כן ישתתף הסטודנט בס.כל סטודנט ישתתף בקביעות בהדרכה אישית אחת לשבוע

, ושימוש משולב בהבנה, ההדרכה בתוכנית מדגישה פיתוח רגישות הסטודנט לעצמו ולאחר. לשבועיים

.ובמיומנות כבסיס לעבודה ישירה עם הפונים, ברגישות

:מבנה התוכנית והתוכן ההוראתי שלה יוצרים מספר קווים שמן הראוי להדגיש

;דההסטודנט יוזם ומארגן את זמנו בהתאם לצורכי העבו

;כל ההחלטות לגבי הפונה נעשות על פי שיקולים מקצועיים ביוזמתו של הסטודנט ובהסכמת המדריכה

).reaching out(במקרים רבים יוזמים הסטודנטים את הפניות

סדנא

הסדנא . בסדנא ישתתפו כל הסטודנטים וההשתתפות בה חובה. בתוכנית תתקיים סדנא אחת לשבועיים

הדיונים יתבססו בין היתר על הצגות מקרים מעבודת . בות עם נוער במצוקה ולמענותוקדש ללימוד ההתער

.ליטבק-תמי ברעם' הסדנא בהנחיית גב. הסטודנטים

38

העבודה תכלול עבודה ישירה וקבועה . או בסוכנויות לטיפול בנוער, בפנימיות, הסטודנטים יעבדו בבתי ספר

בבתי . לפי הצורך-' מקום עבודה וכו, משפחה, ודים מסגרת לימ-והתערבות בסביבתו , עם מספר נערים

.ואילו בפנימיות היא מתבצעת בשעות אחר הצהרים, כ מתבצעת בשעות הבוקר"הספר העבודה בד

:קורסים מומלצים

03335' קורס מס– "סוגיות בהתפתחותם: מתבגרים". 1

03362' קורס מס– "דרכי התערבות: ילדים ומשפחותיהם". 2

03620' קורס מס– "ת בילדות והשלכותיהן ארוכות הטווחטראומו". 3

:מקומות ההכשרה

מקומות ההכשרה אינם סופיים ויתכנו שינויים

ס לאומנויות"ביה

גיורא-מר דני בר: מנהל

4 יצחק אלחנןוברח: כתובת

5619752 : פוןטל

: מדריכה

, תיאטרון, מוסיקה, מגמות האומנות כוללות אומנות פלסטית. בית ספר עיוני בעל דגש על האומנויות

האוכלוסייה שמגיעה לסטודנטים . במגמהכולל בגרות, התלמידים עושים בגרות מלאה. ומחול, קולנוע

ובעיות בינם לבין , בעיות משפחתיות, כוללת נערים ונערות בעלי קשיים בהתאמה למסגרת הלימודית

.עצמם

בבית ספר בויארההפנימיי

מר ציון רגב: מנהל

בית וגן, 1תורה ועבודה ' רח: כתובת

6420297 : פוןטל

: מדריכה

, הנערים באים מכל הארץ ובעלי פוטנציאל לימודי טוב. 'ב"עד כיתה י' ות מכיתה ז/ לנעריםהפנימיי

. סוציאליות שונות-ות עם בעיות פסיכו/וכלוסייה המיועדת לסטודנטים כוללת נעריםהא. ולומדים לבגרות

39

וגם , אחת לשבועיים בימי ראשוןההפנימיי הסטודנטים משתתפים בוועדה טיפולית של .מקום ההכשרה

.בהשתלמות צוות אחת לשבועיים בימי שישי

פנימית כרמית

חני ברודרסון' גב: מנהלת

כפר הנוער עין כרם: כתובת

6447618, 6447645 : פוןטל

: מדריכה

אשר מגיעים ממקומות בארץ בהם אין אופציות לימודיות ', ב"עד כיתה י' ות מכיתה ז/ לנעריםהפנימיי

והתיכון של , ס לאומנויות"ביה, כולל מכללת אורט, הנערים לומדים בבתי ספר שונים בעיר. הולמות

. סוציאליות שונות-האוכלוסייה כוללת בני נוער עם בעיות פסיכו. האקדמיה מוסיקה ומחול

פנימית קרית יערים

מר חזי פנט: מנהל

ר הנוער קרית יעריםכפ

5705314' טל

: מדריכה

אשר מגיעים ממקומות שונים , ות בחטיבת הביניים ותיכון/לנערים, "עלית הנוער"פנימייה השייכת ל

מטרת הפנימייה לקדם את האוכלוסייה . סוציאליות ואחרות-על רקע של עזובה ובעיות פסיכו, בארץ

. יות במסגרת עליית הנוערהנמצאת בה כדי לשלבם בפנימיות המשך נורמטיב

")ליפתא("תיכון ניסויי ירושלים

חנה גודוביץ' גב: מנהלת

18 רחל אמנו וברח: כתובת

5617876 : פוןטל

: מדריכה

ומגיעים כדי , ות אשר התקשו לתפקד במסגרות לימודיות אחרות/לנערים) תלמידים40 - כ (בית ספר קטן

-מדובר באוכלוסייה בעלת מגוון רב של בעיות פסיכו. או לעשות בגרות חלקית/ ודלהשלים שנות לימו

. סוציאליות

40

ניברסיטההתיכון שליד האו

מר גלעד אמיר: מנהל

גבעת רם: כתובת

5631262 : פוןטל

: מדריכה

. בדרישות לימודיות גבוהות ובריכוז גבוה של תלמידים מחונניםןהמאופיי', ב"עד י' יתות זלכ, ס עיוני"בי

. סוציאליות שונות-יות פסיכוכוללת מתבגרים עם בעהאוכלוסייה שהסטודנטים עובדים עמה

, לתלמידים קשיים לימודיים. תוכנית שמטרתה לקדם תלמידים בעלי רמה לימודית נמוכה קיימתס"בביה

. תיים וחברתייםמשפח

בית ספר קדמה

קלרה ' גב: מנהלת

53אי יוח-בר' רח: כתובת

6795955 : פוןטל

: מדריכה

רב הנערים מגיעים משכונות מצוקה ומודגשת היכולת של כל נער ונערה להגיע . 'א"י-'ז, ס עיוני"בי

.כיתות קטנות ויש דגש על עבודה אישית אתםהנערים מחולקים ל. להישגים לימודיים טובים

בית ספר דנמרק

מר רוני ברבש: מנהל

26 יהודה הנשיא וברח: כתובת

6788251 : פוןטל

: מדריכה

. ולומדים שם במגמות שונות, רוב הנערים באים משכונות מצוקה. 'ב"י-'ס מקיף לנערים מכיתות ז"בי

. סוציאליות שונות-הסטודנטים ייפגשו עם תלמידים בעלי בעיות פסיכו

41

גבעת גונן–בית ספר

מר איל שאול: מנהל

שכונת קטמונים: כתובת

6791268 : פוןטל

: מדריכה

מעורבות בקהילה וחינוך , קידום, שם דגש על חינוך אינטגרטיבי. ס תיכון שש שנתי לבגרות מלאה"בי

משרת רבים מילדי השכונה וילדים מבתים מבוססים המגיעים בשל אופיו המיוחד של . הומניסטי-ערכי

.בית הספר

"מחולהאקדמיה למוסיקה ול "–בית ספר

סמדר קולבן' גב: מנהלת

גבעת רם: כתובת

6594444 : פוןטל

: מדריכה

בנוסף ללימודים הרגילים התלמידים מתמחים באופן אינטנסיבי . ' יב–' ס תיכון לתלמידים מכתה ז"בי

ס מתאפיין בדרישה למצוינות ולהתמקצעות התובעים "ביה. מחול או מוסיקה–באחד התחומים

. השקעהמהתלמידים שעות רבות של

42

שיקום נכויות: מרכז למידה .)9

)רפיגו – וקרן שטרן שקום–" זכר אברהם"בסיוע קרן (

גולדי מרנס' גב :מרכז הלמידהרכזת

' רמות א- 623/11 נרות שבת וברח: כתובת

050-5610564: ניד, 5868265 : פון בביתטל

il.ac.huji.msmarans@mscc : מייליא

המרכזרתיאו

ה שיקום ונכויות מתקיימת באחת עשרה מסגרות העוסקות במגוון ההכשרה המקצועית במרכז הלמיד

ארגונים ומסגרות , בתי ספר, גני ילדים: אוכלוסיות היעד הן. שירותים הניתנים בתחום הנכות ושיקומה

ברוב המסגרות העבודה נעשית בשיתוף .ארגונים ומסגרות למבוגרים ולילדים, לשכת רווחה, בריאות

, יעשו ביקורי בית, הסטודנטים יעסקו בטיפול ישיר. עי וקשר עם גורמי חוץפעולה עם צוות רב מקצו

הלימודים מבוססים על הדרכה . מהצוות במקום ההכשרהיאינטגראלישתתפו בישיבות צוות ויהיו חלק

.אישית ועל סדנא

סדנא

בעל ידת ילד ל: הסדנא תעסוק במגוון רחב של נושאים כגון. ביעיהסדנא מתקיימת אחת לשבועיים בימי ר

מחלות ונכויות ממקורות , תסמונותכרות עם יה, השפעת הנכות על הנכה ומשפחתו, צרכים מיוחדים

. נושאים בעבודתם בתאום עם המדריכיםיציגו הסטודנטיםנכיר מסגרות בירושלים ובסדנא . שונים

.חובהההשתתפות בסדנא

:מקומות הכשרה

ל"אי

אונטרמןמר יוסיי : מנהל

4 עבודת ישראל וברח: כתובת

5371044: פוןטל

43

רחל אדלר' גב:מדריכה

פועלת בעזרה בבעיות שונות של חולי אפילפסיה ולמציאת דרכי , האגודה הישראלית לאפילפסיה, ל"אי

כמו כן פעילה האגודה . האגודה פועלת על מנת לקבל זכויות מארגונים שונים לחברי האגודה. ריפוי חדשות

, הסטודנטים עובדים בקו פתוח למתן מידע.' וכותרישיונומתן , צבא, בשינוי חקיקה בנושאי תעסוקה

.ערבית ואנגלית, דוברי עברית, והפעלת קבוצות עם אוכלוסייה מגוונת, וסנגורתיווך , טיפול

.אביב-ל בתל"יש אפשרות להכשרה מקצועית בסניף אי

ס ברושים"בי

דינה אלימלך' גב: מנהלת

עין כרם- 2 המעיין וברח: כתובת

6415741: פוןטל

אופירה פרבר' גב:מדריכה

לחלקם ליקויים בשפה וקושי , לחלקם בעיות בקשב וריכוז, בית הספר מיועד לילדים בעלי קשיי למידה

ילדים אלה זקוקים לסביבה שתקנה להם בטחון ותאפשר להם לשפר את מיומנויות . בהתארגנות ועצמאות

עבודה טיפולית ישירה עם : הסטודנטים יעבדו בשלושה מישורים. הרגשיות והחברתיות, היסוד הלימודיות

.להעבודה עם ההורים וקשר עם גורמים טיפוליים בקהי, הילדים

גן אדי שור

מר דרור גלבוע: מנהל

רמת אשכול ליד המרכז המסחרי: כתובת

5324717: פוןטל

לורן למברגר' גב:מדריכה

צוות רב מקצועי מפעיל את הגן במטרה לפתח . 7 עד 3גן לילדים בעלי איחור התפתחותי ופיגור בגילאים

. בנוסף ללימוד התפקודים הבסיסיים, תפקוד עצמאי של הילדים בכל התחומים של חיי היומיום

.תפתחות של הילד בבית ובתוך משפחתוהסטודנטים יעבדו עם משפחות הילדים כדי ללוות את תהליך הה

. סטודנטים יתבקשו להשתתף לפי צורך-ישיבות צוות בימי שישי

44

שרותי בריאות כללית

מרפאת רמת אשכול - בית ילדים אשפוז

םבן נעי' דר: מנהל השרות

5889577 : פוןטל

מיכל דרינגר' גב :מדריכה

העבודה נעשית בצוות רב מקצועי וכוללת טיפול בילדים נכים ובני . שפוז יוםמכון פיזיותרפיה וא

. קורי בית ובעבודה עם שירותים משיקיםהעבודה כרוכה בבי. במסגרת הקהילה, משפחותיהם

. בביתם של החולים, כוללת טיפול בילדים ובני משפחתם. העבודה בצוות רב מקצועי. בית ילדיםאשפוז

. המטופלת בעיקרה מהמגזר הערביההאוכלוסיי

.הסטודנט ישתתף בישיבות הצוות

מכבי שרותי בריאות

מיצוי , טיפול תמיכתי, פחתו באמצעות פסיכותרפיההעבודה במכבי מתמקדת בטיפול בחולה ובני מש

. שיקומיתה באוריינטציזכויות וטיפול משפחתי

, אחיות, רופאים: תומכת ובשיתוף פעולה מלא עם אנשי המקצוע האחריםהבאווירהעבודה מתנהלת

.דיאטנית, מרפאה בעיסוק, פיזיותרפיסטים

סניף מודיעין

עדנה פלג' גב: מנהלת

מודיעין, 21 צאלון וברח: כתובת

08-9721930 : פוןטל

ורצשטייןעתליה ש' גב :מדריכה

רמותסניף

אסנת דימרי' גב: מנהלת

'רמות א, מרכז מסחרי801כיסופים וברח: כתובת

5864222 : פוןטל

שרית אלמליח' גב :מדריכה

45

בית נחשון–" שלוה"

טלי מימון' גב: תמנהל

הר נוף-6 אבן דנן וברח: כתובת

6519555 : פוןטל

יין באטמן'ג' גב:כהמדרי

.חברתי וחווייתי לילדים בעלי צרכים מיוחדים ומשפחותיהם, היא מרכז טיפולי" שלוה"

:שתי תוכניות במסגרת

שיש להם 0 – 3 תוכנית בוקר לטיפול באמהות וילדים בגילאי – ומעון יום שיקומי " אני ואמי" .1

.הכוונה והדרכה לאמהות, המטרה היא לקדם את הילד מינקות ולהוות מקור תמיכה. ות שונותמוגבלוי

יות ו במטרה להקנות מיומנויות חברתיות ומיומנ21 – 7צ לגילאי " תוכנית אחה–מרכז פעילות לנוער .2

.מטרה נוספת היא להקל על המשפחות. מתוך תקווה לעליה בדימויים העצמי, של עצמאות לבני הנוער

. ל הילדים שעם הורי הילדים בשתי התוכניות ועם אחיהם , הסטודנטים יעבדו עם בני הנוער

לשכת מערב /תחנת שיקום לבעלי צרכים מיוחדים

אבי- מירב בן: מנהלת

קרית יובל6פלורנטין ' רח: כתובת

6416606: פוןטל

דור-קרול בן: מדריכה

ומשרתת את אזור מערב י עיריית ירושלים"עלשכת מערב היא חלק משרותי רווחה הניתן , תחנת השיקום

עם מדובר באנשים . קשיש ועד גיל0מגילאי באנשים בעלי צרכים מיוחדים התחנה מטפלת. העיר

כדי הוא תיהםונדרש עבורם ועבור משפחאשר פיגור שכלי וכל הטיפול , ת פיזיתמוגבלויות שונות כולל נכו

כדי למשש את זכויותיהם ווך בשבילם כלפי משרדי ממשלה סנגור ותי. עם מצבםותהתמודדעזור להם בל

. תעסוקה ודיור,חינוך: במסגרות שונות כגון

11:00-13:00 'ביום אישיבות צוות פעם בשבועיים : הערות

8:30-15:00 בין השעות ' ד-ו' אמיםיב: כשרה שעות ה

מרכז רפואי שיקומי/ ח אלין"בי

דורית זילברשטיין' גב:מנהלת

יובל קרית - שמריהו לוין פינת אולסונגרוברח: כתובת

6494330: פוןטל

46

מסאלחה וידאד ' גב:מדריכה

הסובלים מנכויות מולדות או 22פואי שיקומי המטפל בילדים ובבני נוער עד גיל ח אלין הינו מרכז ר"בי

מסגרת יומית , מחלקות שיקום: פר יחידות ח ישנן מס"בביה. באלין עובד צוות רב מקצועי. נרכשות

.מרפאה רב תחומית ומערך דיור מוגן, שיקומית וחינוכית לילדים בגיל הרך

, הדרכת הורים, טיפול תמיכתי: הסטודנט יתנסה בעבודה ישירה עם הילדים ועם משפחותיהם אשר תכלול

-י עבודה משותפת עם הצוות הפרא תוך כדלהכו. ח אל הקהילה"מיצוי זכויות ותכנון שחרור מביה, ליווי

.רפואי ויצירת קשר עם גורמים בקהילה

.צ" אחה16:00 ועד 8:00 שעות ההכשרה בדרך כלל בין השעות :הערה

מחלקת שיקום/אגף רווחה/ קהילהילשירותהמינהל /עיריית ירושלים

מרכז ללקויי שמיעה–בית זוסמן

רונית שרמן' גב: מנהלת

קרית יובל, א/9בורוכוב רחוב : כתובת

6413243 : פוןטל

רונית שרמן' גב:מדריכה

. ומעלה ובני משפחותיהם18בית זוסמן הינו מרכז ללקויי שמיעה בגילאי

המספק שירותים מגוונים ומענים שאינם קיימים כיום בעיר לאוכלוסיית , המרכז הינו מרכז חדש וייחודי

בשיתוף ארגונים נוספים כולל , הילתיתמשפחתית קבוצתית וק, במרכז מפותחת עבודה פרטנית. היעד

. ארגון הלקוחות

להם קשיים בהתמודדות , הסטודנטים לעבודה סוציאלית יעבדו עם לקויי השמיעה ובני משפחותיהם

המקום פותח בפני הסטודנטים אפשרות להתנסות בעבודה עם אוכלוסייה בעלת מאפיינים . ובקבלת הגבלה

כמו כן ידרשו הסטודנטים לקיים . הדורש יוזמה ויצירתיות, רות חדשלהיות שותפים בפיתוח שי, ייחודיים

.ש בקהילה"קשר שוטף עם שירותים וארגונים אחרים כדי לסייע בהשתלבותו של לק

. בשיתוף לקוחות וכוללת השתתפות בישיבות צוות, העבודה נעשית בצוות בין ארגוני

47

רכז לימודי בבריאות הנפשמ .)10

מלי סלע' גב :רכזת מרכז הלמידה

10:00 – 08:30י בין רביעבימי : שעת קבלה

5882196 ון פטל – 209 חדר 2קומה

050-5764916 פון ניידטל

il.ca.huji.mselam@pob: אימייל

המרכזרתיאו

דגש מרכזי . החווים בעיות נפשיותבמרכז הלימודי בבריאות הנפש מתנסה הסטודנט בעבודה עם אנשים

.מתבגרים וילדים, מבוגרים-מושם על עבודה עם אנשים הסובלים מבעיות נפשיות קשות וממושכות

, ות בקהילה ובבתי חוליםמסגרות שיקומי, בתי חולים פסיכיאטריים: העבודה היא במסגרות מגוונות

בכל אחת מהמסגרות ההדגשים שונים באשר לאופי הטיפול . ותחנות לבריאות הנפש, הוסטלים בקהילה

.והעבודה הסוציאלית

הפסיכו , ובמיוחד הגישות השיקומיות, הסטודנט מתנסה בהתערבויות פרטניות וקבוצתיות בגישות שונות

, רופאים פסיכיאטרים-אקציה עם צוות רב מקצועי העבודה היא באינטר. והמערכתיותתדינאמיו

. ומרפאים באמנות, מרפאים בעיסוק, אנשי סיעוד, פסיכולוגים

העבודה עם אנשי מקצוע מתחומים שונים מאפשרת למידה באשר לתרומתה הייחודית של העבודה

את מגוון בהתערבויות המקצועיות ילמד הסטודנט להכיר . הסוציאלית בכלל ובבריאות הנפש בפרט

ובהתאם לכך ייקבעו יעדי , ההפרעות הנפשיות והשפעתן על הפרט ותפקודו בתחומי חייו השונים

.יעדי ההתערבות שונים ומגוונים וכוללים תחומים שונים בחייו של המטופל. ההתערבות

, תקבוצה למיומנויות חברתיו, עם ולמען מטופליםפרויקטים: שמבצעים הסטודנטים מגווניםהפרויקטים

חוברת מידע על מרפאות שיניים , םשירותיחוברת מידע על , קבוצת תמיכה לאמהות, הכנת מסיבת קיץ

.'במחיר מוזל לפונים וכו

סדנא

.אחת לשבועיים, 10.00 עד 8.30 בין השעות רביעי ימיבי' וג' מתקיימת סדנא משותפת לסטודנטים בשנה ב

שית מתוך ההתנסויות המקצועיות המגוונות וההכרות לצד למידה מעםתיאורטיינלמדים תכנים בסדנא

.עם השירותים השונים

48

' שנה ב–מקומות הכשרה

" כפר שאול"בית חולים

גרינהאוס .לר "ד :חוליםהמנהל בית

בינשטוק.ר' גב: מנהלת השרות הסוציאלי

ירושלים, גבעת שאול: כתובת

02-6551551 : פוןטל

ובר-איריס סלע' גב:מדריכה

דורית גורני' גב

. בכפר שאול מחלקות פתוחות וסגורות בהן מאושפזים חולים מבוגרים ברמות שונות של פגיעה נפשית

קבוצתי , הסטודנטים מעורבים בטיפול פרטני. מערכתית וקהילתית, תדינאמיהגישות הטיפוליות הן פסיכו

אנשי , רופאים, פסיכולוגים, םסוציאליי עובדים -הסטודנטים מצטרפים לצוות רב מקצועי . וקהילתי

.סיעוד

.כמו כן מצטרפים הסטודנטים לישיבות צוות וקבוצות למידה

.בית החולים נמצא בגבעת שאול בכניסה להר נוף

.השתתפות הסטודנטים חיונית' ישיבת צוות יום ד :הערות

.הן בשעות הבוקר ואחרי הצהרייםשעות ההכשרה

העמותה הישראלית לבריאות הנפש" אנוש"

אלג'צ. ר ממ: מנהלת

29 שלום יהודה וב רח: כתובת

6724723 : פוןטל

ציפי פרי' גב:מדריכה

עיקר השירותים בתחום . שירותי שיקום לתמיכה בנפגעי נפש צעירים ומבוגרים החיים בקהילה" אנוש"ב

ומגוון של מועדונים , ללווי ועזרה בדיור בקהילה" וגןדיור מ"תוכנית של " אנוש"ל. המגורים והפנאי

מגוון של פעילויות " אנוש"כמו כן ב). מתבגרים ומבוגרים, ילדים(חברתיים ברחבי העיר לגילאים שונים

.כתיבה יוצרת, מוזיקה, קרמיקה, חוג ציור-חוגים ופנאי

.הסטודנטים מעורבים בקשרים פרטניים וקבוצתיים

. הצהרייםההכשרה בשעות אחר

49

מכון סאמיט

דויטש' מר ח: מנהל

5 צפורה וברח: כתובת

5673383 : פוןטל

טרם נקבע :מדריכה

יחידת . 32-16כלוסיה הסובלת מבעיות נפשיות בגילאי ושיקומיות לא-מכון סאמיט מציע תוכניות טיפוליות

המסגרת מתבססת על שילוב אינטנסיבי של . 32-19ההוסטלים שהסטודנטים עובדים בה מיועדת לגילאי

: הליך הטיפולי שני שלביםבת. תרפיה תוך דגש מההתחלה על תפקוד עצמאי בסיסי-פסיכותרפיה וסוציו

, הצוות המטפל כולל עובדים סוציאליים. זמן השהות בתוכנית שלוש שנים. ואקסטרנייאינטרנט

.יש רופא לצורך פיקוח וייעוץ תרופתי. פסיכולוגים ומדריכים מלווים

ברמה אישית , הסטודנט משתתף במגוון הפעילויות הטיפוליות החברתיות והמשימתיות של היחידה

ות אך קיימות מטרות שיקומיות מעשיות הדורש, תדינאמי-העבודה מתנהלת בהבנה פסיכו. וצתיתוקב

העבודה מהווה מפגש מרתק עם צעירים בעלי הפרעות נפשיות .סוציאלית כוללנית-גישה פסיכו

.המתמודדים עם תוכנית שיקום תובענית

.חשיבות רבה ליכולת לעבודה בצוות רב מקצועי תוך מעורבות אישית

.בשעות אחר הצהריים והערבבעיקר שעות ההכשרה

'שנה ג –מקומות הכשרה

מעון ירושלים

ליפו' מ' דר: מנהל

24 קורא הדורות וברח: כתובת

6732672 : לפוןט

פרלמן. פ' גב :מדריכה

. מעון ירושלים היא מסגרת פסיכיאטרית לטיפול יום אינטנסיבי

טיפול יום אינטנסיבי מיועד לאנשים במשבר הזקוקים לטיפול אינטנסיבי ומצבם מאפשר להם שלא

בנוסף לטיפול . טיפול קצר, י גישות של טיפול במשברהעבודה היא לפ. להתאשפז בבית חולים

לכל תהעבודה היא כוללנית ומתייחס, האינדיבידואלי המיועד לתמוך ולעזור לאדם לחזור ולתפקד שוב

. דיור וכדומה, פנאי, עבודה, משפחה–תחומי חייו של האדם

.צוות סיעודי ומדריכים, בעיסוקמרפאים , ס"עו, פסיכולוגים, רופא–העבודה היא עבודת צוות רב מקצועי

50

.עיקר שעות העבודה הם בבוקר אחר הצהריים והערב

בית שמש-מרכז קהילתי לבריאות הנפש

קליגר. ר ד"ד: תמנהל

בית שמש10 ארלוזורוב וברח: כתובת

9911411 : פוןטל

אווי גוגנהיים שביטה' גב :המדריכ

שכולל " אנוש"וסניף , יחידה שיקומית, במרכז הקהילתי לבריאות הנפש פועלות התחנה לבריאות הנפש

במסגרת ההכשרה המקצועית הסטודנטים מקבלים . חינוכית פרויקט דיור מוגן ופרויקט, מועדון חברתי

העבודה מתמקדת ". אנוש"מטופלים אישיים ומשתתפים במסגרות הטיפוליות של יחידת השיקום ו

עובדים , במקום צוות רב מקצועי. ההתערבויות פרטניות וקבוצתיות. חברתי ודיור, בשיקום תעסוקתי

.אחיות ומדריכים מקצועיים, פסיכיאטרים,מרפאים בעיסוק, פסיכולוגים, סוציאליים

. ישיבות הצוות של כל המערך השיקומי מתקיימות ביום ראשון ונוכחות הסטודנטים בהם חובה

.צ"בשעות אחה" אנוש"ישנה אפשרות להשתלב בפעילות מועדון

.ישנה אופציה להשתתף בישיבות הצוות של התחנה בימי חמישי

תחנה לבריאות הנפש דרום

אורבך. מר "ד: מנהל

31 שלום יהודה וברח: כתובת

6721531 : פוןטל

שושנה סוויט ' גב:מדריכה

יפסיכו תרפויטטיפול : השירותים שהתחנה מספקת. התחנה מטפלת באוכלוסיה בוגרת של דרום ירושלים

.יחידה לחולים ממושכים והיחידה לטיפול בקשישים, מסגרת שיקומית, פרטני וקבוצתי

הסטודנטים מקבלים לטיפולם מספר פונים לטיפול פרטני וכן משתלבים בעבודה באחת מהמסגרות

תוך מגע שוטף עם הקהילה על פי צורכי , הדגש בעבודה הוא על קשר אישי תומך עם הפונה.הטיפוליות

אחות , עובדים סוציאליים, פסיכולוגים, הצוות בתחנה הוא צוות רב מקצועי כולל פסיכיאטרים. הפונה

.ישיבת הצוות מתקיימת ביום שני בבוקר. ומרפאת בעיסוק

51

התחנה לבריאות הנפש מערב

דניאלוביץ' אר "ד: מנהל

36ק ' יאנוש קורצוברח: כתובת

6434378 : פוןטל

חגית רוזנווין ' גב:מדריכה

. תושבי מערב ירושלים מבוגריםבתחנה מטופלת אוכלוסיית

העבודה עם הפונים כוללת . משפחתי וקבוצתי קצר וארוך טווח, זוגי, ניתן טיפול אינדיבידואליבתחנה

.'לווי בהשמה מקצועית וכו, שיקום, התערבויות מגוונות כולל קשר עם גורמים בקהילה

אנשי סיעוד , פסיכולוגים, עובדים סוציאליים, יכיאטרים פס-הצוות בתחנה הוא צוות רב מקצועי

.ומרפאים באמנות

. התחנה והסטודנט, בשעות העבודה נדרשת גמישות בהתאם לצרכיי הפונים

.ישיבות הצוות ביום שני

מרכז קהילתי לבריאות הנפש צפון

גרינברג. ר ד"ד: מנהל

16 שמעון החכם וברח: כתובת

5374505 :פוןטל

ורדה עמיר' גב:מדריכה

מבוגרים ופסיכוגריאטריה וכן צוותי , נוער, במרכז הקהילתי לבריאות הנפש פועלים צוותי טיפול בילדים

ההכשרה המקצועית של הסטודנטים מתקיימת בצוות מבוגרים וכן מסגרות . יפסיכו סוציאלשקום

.יהפסיכו סוציאלהשיקום

. פרויקט קבוצתי+ההתערבויות פרטניות

. פסיכולוגים ורופאים וכן מתמחים וסטודנטים, במקום פועל צוות רב מקצועי הכולל עובדים סוציאליים

וכוללת 10:00 עד 8:30 -ישיבות הצוות של צוות המבוגרים מתקיימות בימי חמישי בבוקר בשעות מ

. הצגות מקרה ודיוני צוות בעבודה השוטפתןלסירוגי

.תתף בישיבות הצוותמומלץ מאד להש

52

סל שקום

פמלה פרלמן' גב: רכזת

86 יפו רחוב: ת כתוב

5314874 :פוןטל

בת שבע כהן' גב:מדריכה

, המתפקדים ברמות שונות, משרד סל שיקום אזור ירושלים מטפל באוכלוסיות נפגעי נפש מבוגרים

.ומופנים לשיקום

.פנאי, השכלה, תעסוקה, דיור:ום כולל תחומים רבים כגוןהשיק

, לקיחת אחריות על בנית תוכנית שיקום, מטרת ההתערבות של מתאמי הטיפול השייכים למשרד שיקום

ההתערבות מתחילה לאחר שנפגע הנפש . במקרים בהם אין גורם מטפל בקהילה, פיקוח על ביצועה, מעקב

.עובר ועדת סל שיקום

סמך , םפסיכולוגי, ס"עו, אחיות, פסיכיאטרים, חייבת עבודה מערכתית עם צוות רב מקצועיההתערבות מ

. מקצועיים

.פרויקט בקהילה, לעיתים ליווי משפחתי במידת הצורך, עבודת הסטודנט כוללת טיפול שיקומי פרטני

.העבודה מתאפיינת בעצמאות ויוזמה אישית

.שעות העבודה גמישות

.'איתנים' החולים בית, מחלקת ילדים

גרינהאוס. ל' פרופ: מנהל בית החולים

רחל בינסטוק ' הגב: מנהלת השירות הסוציאלי

02- 5705243יוסי הטב . ר"ד: מנהל מחלקת הילדים

ציפי פרי' גב:מדריכה

, אוטיזם: הסובלים מהפרעות נפשיות שונות 15המחלקה מיועדת לילדים מגילאים צעירים ועד גיל

או פיגור והפרעות יעל רקע אורגאנהפרעות בהתנהגות , הפרעות אישיות, הפרעות חרדה קשות, פסיכוזות

באשפוז יום או , הטיפול במחלקה יכול להיות קצר או ארוך. חברתיים-תגובתיות למצבי לחץ משפחתיים

לפי שיטות של , הילדים לומדים בבית ספר המשולב במחלקה. באשפוז מלא בהתאם לבעיה הספציפית

שיפור , טיפול תרופתי, פסיכותרפיה: מגוונים הטיפול במחלקה הוא כוללני וכולל טיפולים. חינוך מיוחד

כמו כן . ריפוי בעיסוק ועוד, דרמה, בעלי חיים, תנועה, מוסיקה, טיפול באומנות, מיומנות תפקודיות

. מתקיימים במחלקה מפגשי הדרכה וייעוץ למשפחות

53

בנוסף . ליתהסטודנטים ישתלבו בעבודה הרב מקצועית וישמשו כמלווים לילדים בהתאם לתוכנית הטיפו

. יפעילו פעילות קבוצתית בשעות אחר הצהרים, לכך

. ביום ראשון תתקיים הפעילות בשעות אחר הצהרים:שעות ההכשרה

. ביום רביעי השתתפות בישיבת צוות בשעות הבקר

יחידה לגיל הרך

בן דניאל. נ' דר: מנהלת

17 מרכוס רחוב: כתובת

5631942 :פוןטל

אמוץ-סיגל בן' גב:מדריכה

הערכה וטיפול בנושאים , ולמשפחותיהם וכולל ייעוץ) 6-0(, פעוטות וילדים, השירות מיועד לתינוקות

שאלות התפתחות , תגובות למצבי לחץ ואירועים טראומטיים, יחסים בין הורים וילדים: הבאים

חרדות , חינוך להרגלי ניקיון, בעיות התנהגות, האכלה/בעיות אכילה, בעיות שינה, ) ורגשיתתקוגניטיבי(

עם תמניעתיכמו כן מתקיימת עבודה . להורים ולילדים, העבודה כוללת עבודה פרטנית וקבוצתית. ופחדים

). שירותי חינוך ורווחה, רופאי ילדים, מכון להתפתחות הילד, טיפות חלב(שירותים בקהילה

.ישיבת הצוות ביום רביעי: הערות

. בשעות אחרי הצהרייםבעיקרהעבודה היא

הוסטל המרכז

מר בני סיימוביץ: מנהל

)במרכז העירההוסטל ( 29 בן יהודה וברח: כתובת

6236599 : פוןטל

טרם נקבע :מדריכה

ההוסטל . הסובלים ממחלות נפש ממושכות) משנות העשרים ואילך(מיועד לבוגרים " המרכז"הוסטל

מהווה מקום מגורים ובתוכו מתקיימות פעילויות המיועדות לאפשר לשוהים בהוסטל המשך שיקום

הסטודנטים משתלבים בפעילויות השונות המתקיימות בהוסטל הכוללות לווי אישי . והשתלבות בקהילה

.כמו כן משתתפים הסטודנטים בישיבות צוות. וקבוצתי

.צ" העבודה בשעות אחהעיקר

!!יתכנו שינויים עד תחילת שנת הלימודים הקרובה, לבכםלתשומת

54

מרכז למידה לטיפול במתמכרים .)11

מר'מר עמי קרצ :רכז מרכז הלמידה

054-4865044נייד , 5337314: בית: פוןטל

amietty@walla.com: אימייל

מטרות ההכשרה

להעמיק בהבנה ןהניסיולאפשר לסטודנטים ללמוד את התחום המעשי של העבודה הסוציאלית דרך

.ובהתייחסות לבעיה המורכבת של השימוש בחומרים ממכרים

משפחתית וחברתית כשכל , אישית-בין, אישית- בעיה תוך היאאקטיביים-ההתמכרות לחומרים פסיכו

העבודה הסוציאלית בתחום דורשת , לכן. עזה זה עם זהןגומלי-השפעתהגורמים הללו נמצאים ב

.שאליהן יחשפו הסטודנטים במהלך ההכשרה, התערבות שונות ומשולבות-מיומנויות

אוריינטציה טיפולית

לכל . ברוב מקומות ההכשרה במרכז הלימודי יחידות ההתערבות לטיפול הן שילוב של הפרט ומשפחתו

עם פתיחות לניסיונות בלתי , הכולל עבודה פרטנית וקבוצתית, יישומי משלו-שרות הדגש תיאורטי

.קונבנציונאליים ויצירתיים

אוכלוסיית היעד

.קבוצות בסיכון להתמכרות; משפחות של מתמכרים; תרופות/סמים/מתמכרים לאלכוהול

סדנא

גרות שונות במסגרת המרכז הלימודי תתקיים סדנה המבוססת על הצגת מקרה ועל סיורים במס

מטרת הסדנה ליצור אינטגרציה . קהילות טיפוליות,מרכזי יום, יחידות עירוניותכולל, הרלוונטיות לתחום

.תוך ברור המשמעויות הספציפיות של גישות תיאורטיות ושיטות טיפול שונות

ת לעבודה סוציאלית מאוניברסיטם מתקיימת במרכז סדנת דיאלוג עם סטודנטים פלסטיניי–בנוסף

. ומיועדת אך ורק למי שמעוניין בההסדנה מהווה חלק משעות ההכשרה . קודס-אל

55

מקומות הכשרה

כל . בעלות מטרות ואוריינטציות שונות, מקומות ההכשרה הם במסגרות טיפול ושיקום מגוונות:כללי

, ההתמכרותאו במשפחותיהם במצבים ובשלבים שונים של /מקום הכשרה מותאם לטפול במתמכרים ו

. והן מותאמות לצורכי המטופליםתקונבנציונאליובדרך כלל נדרשות שעות עבודה לא . הגמילה והשיקום

).ביום מסויםאו ערב צ "יתכנו שעות עבודה אחה, כלומר(

מערב- מרכז יום

יעל אילון' בג: מנהל

22 הלל וברח: כתובת

6236485 : פוןטל

יעל אילון' גב :כהמדרי

, חינוכית אינטנסיבית-הזקוקים למסגרת טיפולית) מעל שבועיים" (נקיים"נועד למכורים מרכז יום מערב

ומדי יום שוהים שם , הפונים מגיעים למקום חמישה ימים בשבוע למשך כחצי שנה. מכילה ותומכת

.הטיפול מבוסס על מסגרות קבוצתיות שונות עם סדר יום וכללים ברורים. צ"מהבוקר ועד אחה

".נקי"ונה שני עובדים סוציאליים ומדריך מכור צוות המרכז מ

.צ" שעות ההכשרה בדרך כלל מהבוקר ועד שעות אחה:הערות

.' סטודנטים משנה גרצוי

. לסטודנטים יהיו גם מטופלים פרטניים

מודיעין– יחידה לטפול בהתמכרויות

שגית לרמן' גב: מרכזת היחידה

71700מודיעין , ההרווחאגף , עירית מודיעין: כתובת

122 שלוחה 08-9726150: טלפון

שגית לרמן' גב:מדריכה

היחידה קולטת הן "). נקי"מכור (ס ומדריך "בצוות עו. עיר מודיעיןה של ההרווחהיחידה ממוקמת באגף

הטפול הוא פרטני עם תוכניות . בני נוער וצעירים משתמשים בסמים והן מבוגרים ובני משפחותיהם

.תאמידינ ההאוריינטצי. שונותתטיפוליולפתיחת קבוצות

56

שרות מבחן לנוער

דרורה טל' גב: המנהלת

ת שאולגבע, 24 כנפי נשרים וברח: כתובת

6218501: טלפון

חגית דויטש' גב:המדריכה

. שנפתח נגדם הליך פלילי בחשד לבצוע עבירות12-18מטפל בבני נוער גילאי , סמכותייטיפולהשרות הוא

חלק מבני הנוער . ש לנוער"וער מרגע פתיחת התיק עד לעמידתם לדין בבימקצין המבחן מלווה את בני הנ

תקוגניטיביהטפול הוא פרטני וקבוצתי כשהגישה הבסיסית .נשאר לטפול בצו בית משפט בשרות מבחן

כתיבת חוות דעת , הנער והוריוףבשיתו סוציאלית -התנסויות הסטודנט כוללות חקירה פסיכו. התנהגותית

התערבויות לטווח , לנער בהתאם לצרכיותטיפוליבניית תוכנית , ר עם גורמי טפול בקהילהקש, למשטרה

.ש"וכתיבת תזכיר אודות הנער לבימ, ארוך/זמן קצר

ם "מרכז של

אורנה שביט' גב: מנהלת

18שלום ציון המלכה : כתובת

6535997, 6480571: פוןטל

רובין רוזנבאום' גב :מדריכות

טיקרותי' גב

, צוות היחידה הכולל עובדים סוציאליים. יחידה לטפול במתמכרים לסמים ובאסירים משוחררים

, התערבויות במשפחה ברמות שונות, פרטני וקבוצתי(הטיפול מגוון , מסמיםו שנגמליםיטיפול כיםומדרי

, ערכתיתכמו מ: אוריינטציות שונותבעל , מובחן בהתאם למצבו של הפונה) והתערבויות בשעת משבר

, ישיבות(הסטודנטים משתלבים בעבודת הצוות . ומתייחס לתחומים שונים בחייותדינאמי , התנהגותית

).'תורנויות וכו, הצגות מקרה

.צ" שעות ההכשרה בדרך כלל מהבוקר ועד שעות אחה:הערה

מבשרת-היחידה לטפול בנפגעי סמים

ורדה בן חורין'גב: מנהלת

לשכת מבשרת ציון: כתובת

5349781 : פוןטל

57

מר שלומי כהן:ךימדר

הטיפול ניתן למכורים לסמים . הממוקמת בלשכת הרווחה של מבשרת, יחידה של משרד העבודה והרווחה

. בהתאם לצורך-משפחתי וקבוצתי , זוגי, הטיפול פרטני. לאורך כל תהליך השיקום, ובני משפחותיהם

".נקי " היחידה כוללת עובד סוציאלי ומדריך

.צ"כשרה הן בדרך כלל משעות הבוקר ועד אחהשעות הה - :הערות

ים במשך צ והערב ביום מסו"בקשה לעבודה בשעות אחה, במקרה של הנחיית קבוצה תיתכן -

.מספר שבועות

"אם הדרך"מרכז יום לנוער

אדיבה חדד -אולגה בן' גב: מנהלת

53דרך חברון : כתובת

6716501 : פוןטל

אדיבה חדד-אולגה בן' גב:מדריכה

המטרה . 19 עד 14מהווה מסגרת טיפולית יום יומית לבני נוער מגיל , "נפגע סמים"מרכז יום לנוער

. העיקרית היא לסייע לבני נוער לחזור למסלול חיים נורמטיבי תוך הפסקת השימוש והתלות בסמים

פסיכודרמה וחוגים , סדנאות יצירה, קבוצות ברוח שנים עשר הצעדים, התוכנית כוללת קבוצות טיפוליות

).ספורט וטיולים, אומנות(

.הסטודנטים יטפלו גם פרטנית והם ישולבו ברוב פעילויות המרכז

.צ"שעות ההכשרה הן בדרך כלל משעות הבוקר ועד אחה :הערה

)מאתדון ירושליםמרכז (י .מ.מ

מר שבתאי לויט : מנהל

26האומן ' רח: כתובת

6789378 : פוןטל

מר נעם הס:ךמדרי

תחליף (מרכז של משרד הבריאות המטפל במכורים לסמים ובני משפחותיהם באמצעות חלוקת מאתדון

הטפול הוא לטווח זמן , העשרה, מסגרות לימודים, התערבויות משפחתיות, טפול פרטני קבוצתי, )סם

.פסיכולוגים, מדריכים, ם"עוסי, רב מקצועיבמרכז צוות . ארוך

. מרכז מיוחד במינו. המרכז מבוסס על מודל הפחתת נזקים

58

.צ " שעות ההכשרה בדרך כלל משעות הבוקר ועד אחה: הערות

. הסטודנטים ישתלבו ברוב פעילויות המרכז

. ' לסטודנטים משנה געדיפות

עירים חסרי קורת גג מרכז לצ–גלגל

ירושלים45רחוב יפו : כתובת

02-6230560: טלפקס

נועם הס:מדריך

אלה צעירים. ות בית ומשתמשים בסמים/ות חסרי/ עמותת עלם פועל עם ולמען צעיריםשל גלגל פרויקט

, צורכים סמים באופן קבועמרביתם, ברחבי העירנטושיםהינם חסרי קורת גג המתגוררים בבתים

אורח החיים ברחוב מעמיד צעירים אלה . משפחתית או חברתית, טיפולית מכל מערכת תמיכה ומנותקים

. חיים למעשה ברחוב ומהרחובוהםבמצבי סיכון גבוהים

:הפרויקט טרותמ

גישה , ארוחות חמות, ביגודהכולל, ראשוני לצעירים וצעירות חסרי ביתיהומניטאר סיוע מתן .1

.ומקלחתשירותי כביסה , לשירותים רפואיים

, השירותים הקיימים בקהילהבשיתוף קשבת ויצירת קשר אשר יהווה בסיס לטיפול ארוך טווח אוזן. 2

. כךבמקרים בהם יתגלה פוטנציאל ל

, קונדומים, םמזקוריחלוקת (ה ברחוב ומשתמש בסמים /ה חי/הצעיר הפחתת נזק כל עוד-צמצום נזקים. 3

)רפואיים הפניה לשירותים

Out(שוג יי פעילות איתור ו-השני, בשבוע ימים 4 הפרויקט הפעלת דירת -האחת : מישורי התערבות

reach ( ,מליוויהכולל פעילות מחוץ למרכז החל , בכך םהמעונייניה / ליווי אישי לכל צעיר-השלישי

מטרתו של הקשר לאפשר עיקר .מלווהדרך בילוי זמן משותף של הצעיר עם מתנדב ' וכוא"בטל ,ח"לקופ

. בתהליך האישי אותו עושה הצעירוליוויתמיכה

. מתנדבים30 -אם בית וצוות של כ, שתי עובדות סוציאליות, ס" עו-מנהלת: צוות המרכז

. משעות ההכשרה לסטודנטים יהיו בערביםחלק

.'סטודנטים שנה גרצוי

59

שיקום האסיר

דובי לוז ' גב: מנהלת

ם- זאב יסגתפ, 15רחוב יעקב יהושע : כתובת

6567642: פוןטל

דובי לוז' גב:מדריכה

הדיירים חייבים . ההוסטל משלב עבודה עם טפול. מיםהוסטל שיקומי לאסירים משוחררים מכורים לס

כאשר הם , לעבוד למחייתם במסגרת רגילה ובמשרה מלאה והטיפול נעשה בשעות אחרי הצהריים והערב

9( חודשים 21-הטפול הוא ל. N.Aקבוצתי ונוכחות בקבוצות , הטפול משלב טפול פרטני. חוזרים לבית

).חודשים בהוסטל ושנת מעקב

. צ ובערב"וב שעות העבודה של הסטודנטים הן אחהר :הערה

אשדוד בעיר -המרכז לתחלואה כפולה

אפרת בר: מנהלת

עוברים למקום חדש: כתובת

יעודכן במועד אחר: טלפון

אפרת בר:מדריכה

היחידה לתחלואה כפולה משלבת את הטיפול באנשים הסובלים מהתמכרות לסמים או אלכוהול

מצבים אלו של תחלואה כפולה מצריכים טיפול ייחודי מתוך התחשבות בשני . רעות פסיכיאטריותומהפ

. ומועדון תעסוקתיתהמרכז מורכב מיחידה מרפאתי. מרכיבי ההפרעה

ממלא את הפער שבין טיפול באשפוז לבין שילוב במסגרות שיקום , המרכז נותן מענה במסגרת הקהילה

ושא השיקום כבר מהשלב הראשון ומשלב טיפול ושיקום במחלת הנפש נותן דגש על נ .גבוהות יותר

.י אותו צוות באותו המקום"ובהתמכרות ע

:אוכלוסיית היעד

הסובלים ממחלות פסיכיאטריות ומהתמכרות , תושבי העיר אשדוד והסביבה, ומעלה18מגיל , נפגעי נפש

. שיקוםזכאים לקבלת סל , נכות40%מוכרים כבעלי . לסמים או אלכוהול

, הפניה לגמילה פיזית ביחידה לתחלואה כפולה, אבחון פסיכיאטרי :המענים הניתנים ביחידה המרפאתית

טיפול ומעקב בדיקות שתן, טיפול פרטני: הכולל יטיפול פסיכו סוציאל ,ליווי פסיכיאטרי לאחר הגמילה

60

הטיפול (מחלת הנפש המכוון הן לסימפטומים של מחלת ההתמכרות והן לסימפטומים של -קבוצתי

).סדנת משפחות, הצעדים12הקבוצתי כולל את קבוצת

, המסגרת מיועדת להעניק הכנה לעולם העבודה וההשתלבות בו :המענים הניתנים במועדון התעסוקתי

המועדון מהווה הדמיה של סביבת . לים טיפוליים ושיקומיים במסגרת תומכת ומלמדתכבאמצעות הענקת

מטופל בתחומי עשייה לצורך שיפור כישורים ומיומנויות תעסוקתיות והכנה לעולם בה מתנסה ה, עבודה

. העבודה כאשר במקביל המטופל משתלב גם בעבודה קבוצתית

. ורכז תעסוקתי מדריכה מוסמכת לגמילה, פסיכיאטר , םסוציאלייעובדים :צוות המרכז כולל

.16.00 - 8.00ה בין השעות -המרכז פועל בימים א : הערה

61

מרכז למידה של טיפול בקשישים במוסדות ובקהילה.) 12

סינדי שולקין' גב :רכזת מרכז הלמידה

050-5827155 נייד 6435170 ביתב פון טל

6790722עבודה ב פון טל

net.acnosrat@bezeqint: אימייל

אור המרכזית

מנויות לסטודנטים ללמוד את מיומנויות המקצוע באמצעות עבודה עם קשישים שגרים המרכז נותן הזד

הסטודנטים עובדים עם הקשישים ועם . וגם עם בני המשפחה של אותם הקשישים, בקהילה או במוסדות

סוגיות המאפיינות עבודה עם קשישים . קבוצתית-משפחותיהם הן ברמה הפרטנית והן המשפחתית

ירידה , מחלות כרוניות, עם משברים שונים כגון מוות של בני הזוג או בן משפחה אחרהתמודדות: כוללות

, מצוקה כלכלית, דיכאון נפשי, התמודדות עם בדידות', מעבר לסידור מוסדי וכו, פרישה מעבודה, תפקודית

-אבחנה פסיכו, הסטודנטים רוכשים מיומנויות טיפול בהנחיית שיחה טיפולית. 'וכו, ירידה שכלית

תווך בין המטופל לבין , זוגית ובין דורית, התערבות משפחתית, בניית תוכנית טיפול וביצועה, סוציאלית

, למרות חששותיהם של הסטודנטים בתחילת השנה. 'החברתיים וכו, והרפואיים, הקהילתייםםהשירותי

.עבודה עם קשישים מאפשרת חוויה לימודית ייחודית וחיובית

כחלק הזקנהמדים להכיר את עצמם ולגבש תפיסה אישית ומקצועית של תהליך הסטודנטים לו, כמו כן

.ושל הדעות הקדומות החברתיות והשפעתן עליהם, ממעגל החיים

סדנא

, מטרת הסדנא לשלב את החוויות המקצועיות של הסטודנט בשדה.הסטודנטים ישתתפו בסדנא דו שבועית

.עם ידע מעשי ותיאורטי בגריאטריה

הכשרהמקומות

עיריית ירושלים–האגף לשירותי רווחה

טיפול : הלשכה מאפשרת חוויה לימודית מגוונת ומקיפה בתחומים רבים הקשורים לטיפול בקשיש כגון

יש לסטודנט מגע עם , בנוסף. חברתיות וכלכליות, רפואיות, משפחתיות, בקשישים בעלי בעיות נפשיות

.ונות בלשכה המטפלים באוכלוסיות שםסוציאלייעובדים

62

:שמות הלשכות

לשכת תלפיות מזרח

רחל פסטולובסק' גב: מנהלת

ם- י2 דב גרונר וברח: כתובת

6729802 : פוןטל

רינה מרקוביץ' גב:מדריכה

לשכת לב העיר

עינת רפואה: מנהלת

ם- י111 אגריפס וברח: כתובת

6243901 :טלפון

ניקי קריגר ' גב:מדריכה

גנים-לשכת עיר

גלית אלקלעי: מנהלת

ם- י7רחוב אביבית : כתובת

6433640: טלפון

יעל רחבי' גב:מדריכה

לשכת מבשרת ציון

ורדה בן חורין: מנהלת

8 רחוב הבוסתנים :כתובת

5349773: טלפון

הדס זאב' גב:מדריכה

מךע

והנה גוטספלד'ג' גב : תמנהל

23 הלל וברח : כתובת

6250634: פוןטל

נילי אמוץ' גב:מדריכה

63

כוללים פעולות םהשירותי. ודור שני לשואההסוכנות נותנת שירותים נפשיים וחברתיים לניצולי השואה

ביקורים חברתיים תומכים וטיפול מקצועי קליני בבעיות , עוד קורות חיים בזמן המלחמהתי, חברתיות

מוות של חברים , התאלמנות(קנה התמודדות עם אובדנים המלווים את גיל הז, במקרים רבים. נפשיות

.נעשים חריפים יותר בשל אובדנים רבים שחוו במשך המלחמה) דומה וכ

.'קבוצתית ויעבדו במועדון וכו, קליניתהסטודנטים יטפלו בצורה פרטנית

.צ והערב"בימי חמישי בשעות אחה" רנאל קלוב 'ג" להשתתף ב חייבים הסטודנטים : הערה

מרכז יום לחולי אלצהיימר–עידן

סינדי שולקין' גב:תהלמנ

אליעזר הגדול וברח: כתובת

6790722: פוןטל

יהודית נתן' גב :המדריכ

. סביב התמודדות עם חולי האלצהיימר בביתם, הסטודנטים יטפלו בבן משפחה של חברי מרכז היום

תכנים טיפוליים כוללים עיבוד . שכלי ולווי המשפחה במשך המחלהתפקודתהליכים הקשורים לאובדן

הסטודנט . 'לחצים במשפחה וכו, נית להעברה למוסדהכנה נפשית וטכ, ת בבית/הכנה לקבלת מטפל, אבל

.ם ופקידי סעד"עוסי, אחיות, עובד עם גורמים רבים בקהילה כולל רופאים

. להשתתף בישיבות צוות המקיימות כל שלושה שבועות בשעות הערבחייביםהסטודנטים : הערה

שרותי בריאות כללית

אשפוז בית– היחידה לטיפול בית

מר יוסי פינקלשטיין: מנהל

6240750 : פוןטל

קופראניטה ' גב:ותמדריכ

סטפני בלאק' גב

לסטודנט קשר רב עם . ביתואשפוזסטודנטים עובדים עם קשישים המטופלים ביחידה לטיפולי בית

יש להם קשר עם המרכז השיקומי של הקופה , כמו כן. וריפוי בעיסוקפיזיותרפיה, המקצועות של רפואה

שכלית / עם חולי ועם מחלות הקשורות לירידה תפקודיתדגש הטיפול הינו התמודדות. ועם צוות המרכז

. והתאמת ביתם של הקשישים למצבם המשתנה

64

כץ .ש פרנסיס ר" ע-להתערבות בהקשר חקיקתי: מרכז למידה.)13

מרים בוטבול' גב:רכזת מרכז הלמידה

054-4768254 : נייד לפוןט

6221470: בעבודהפוןטל

com.mibotbo@walla: אימייל

המרכזיאורת

, לאוכלוסיות במצוקה הביאה להתפתחות מסיבית של חקיקההמחויבות החברתית והמקצועית בארץ

. תועבריינוהגנה וטיפול במצבי סיכון , באבחון, שמעניקה לעובדים סוציאליים תפקיד מרכזי

מטרת מרכז הלמידה לאפשר לתלמידים להכיר ולהתמודד עם הסוגיות הרבות הנובעות מעשייה בהקשר

שיהוו בסיס עתידי לשיקול , והתנסות אישיתיתיאורטידע , היעד הוא לפתח רגישות מקצועית. חקיקתי

תעשה ברוח הערכית , הצורך בהפעלת חוקים אלה כחלק ממרכיבי התערבות מקצועית, כך. דעת מקצועי

.של מקצוע עבודה סוציאלית

אוכלוסיית היעד

ף יהיה ההקשר המכנה המשות. מרכז הלמידה יאגד בתוכו עשייה בסוכנויות העוסקות באוכלוסיות מגוונות

התלמידים ישולבו בשירותים ובצוותים העוסקים בהתערבות מקצועית טיפולית הקשורה גם . החקיקתי

, חוקים הקשורים באלימות בין בני זוג, חוק חסרי ישע, חוק הנוער טיפול והשגחה: בהפעלת חוקים כגון

.ון ושרות מבחןחוקים הקשורים בתק, חוק הטיפול במפגרים, חוק חוסים, חוקי אפוטרופסות

היקף ואופי ההכשרה

הסטודנטים ישתלבו בהתערבות כוללנית מערכתית עם משפחות ובנוסף ילמדו את עולם התוכן החקיקתי

.הספציפי של השרות

.יש להביא בחשבון עבודה בשעות אחר הצהרים באחד מימי ההכשרה :הערה

סדנא

.10:30 עד 8:30הסדנא תתקיים בימי רביעי אחת לשבועיים בין השעות

דו שבועית שבה יעובדו תכנים משותפים הן ברמת החוויה האישית , הסטודנטים ישתתפו בסדנא משותפת

םבשירותייערכו ביקורים . של התלמיד והן ברמת הסוגיות העקרוניות שעולות מעבודה בהקשר חקיקתי

.םרלוונטיי

65

:מקומות הכשרה

שרות מבחן למבוגרים- ןתקו

ם שמשמר אפרי: מנהל

238יפו וברח: כתובת

5310400 : פוןטל

שלומית נחליאל' גב' גב :מדריכות

גבריאלי-עידית לוין' גב

ראייסי'גריס ג' גב

מירב בדיחי' גב

שרות מבחן לנוער

ספי גולן ' גב: תמנהל

ם- י גבעת שאול,24שרים כנפי נ' רח: כתובת

6218508 - 6218555 :פוןטל

איריס נהרי' גב :יםמדריכ

מר מוחמד אגבריה

הידרדרות התנהגותית סכנת, הנמצאת במצוקה, ומעלה12השירותים מתמקדים באוכלוסייה מגיל

. או שנמצאים בדרגות שונות של סטייה ופעילות עבריינית או שנמצאים בתהליך שיקום, ותפקודית

התפיסה היא שיש לתת לאוכלוסייה המופנית . טיפול ושיקום, הכוונה, השירותים עוסקים באבחון

.הזדמנות למצוא דרכה בחברה הנורמטיבית ולציידה בכלים המתאימים לכך

צ באחד מימי ההכשרה"נא להביא בחשבון עבודה בשעות אחה :ההער

שירותי אגף הרווחה בעירית ירושלים

בוני גולדברג' גב: מנהלת האגף

ככר ספרא ירושלים: כתובת

. הסטודנטים ישתלבו בשירותים ובצוותים מגוונים במסגרת אגף הרווחה של עירית ירושלים

ענים לאוכלוסיות מגוונות לאורך מעגל החיים באמצעות פריסת שירותים ברחבי אגף הרווחה עוסק במתן מ

.העיר באמצעות לשכות רווחה אזוריות ושכונתיות

66

לשכות רווחה ביחד : הסטודנטים ישתלבו בצוותים שחלק ממרכיבי התערבותם קשורה בישום חקיקה כמו

עובדים העוסקים , ת חוקי אפוטרופסותצוותי קשישים הקשורים בהפעל, עם צוותי פקידי סעד לחוק נוער

.באלימות במשפחה

שמות הלשכות

רמת אשכול-לשכת רווחה

אילנה שפר' גב: מנהלת

8 רמת הגולן וברח: כתובת

5818577 : פוןטל

ענת בביוף' גב:מדריכה

הם ילמדו את ההקשר החקיקתי . הסטודנטים ישתלבו בעבודה כוללנית עם קשישים ומשפחותיהם

. ם חלק ביישומוייקחו. חוק סיעוד, חוק הכשרות המשפטית ואפוטרופסות: הרלוונטי לאוכלוסיה זו כגון

צ באחד מימי ההכשרה"נא להביא בחשבון עבודה בשעות אחה

רמות-לשכת רווחה

י'מיכל מוסצ' גב: מנהלת

' רמות א26 צפרירים וברח: כתובת

5866551: טלפון

ציפי לוי' גב:מדריכה

צ באחד מימי ההכשרה"נא להביא בחשבון עבודה בשעות אחה :הערה

גילה-לשכת רווחה

שרה פריד' גב: מנהלת

5 המור וברח: כתובת

6768733 :פוןטל

שולי גרסון' גב:מדריכה

67

בלשכות אלה ישתלבו הסטודנטים בעבודה כוללנית עם משפחות הסובלות מקשיים חמורים ביחסי הורים

: הסטודנטים ילמדו חקיקה רלוונטית לנושא זה כגון . בעיות של אלימות במשפחהילדים ויתמודדו עם

.וישתלבו בישומו, טיפול והשגחה, חוק נוער

צ באחד מימי ההכשרה"נא להביא בחשבון עבודה בשעות אחה :הערה

לשכת רווחה קרית יובל

אביגיל דניאלי' גב: מנהלת

6 פלורנטין וברח: כתובת

6420151 :פוןטל

חגית מרקס' גב:מדריכה

. בהגנה על נשים מוכותבלשכה זו ישתלבו התלמידים בתחום האלימות במשפחה וילמדו חקיקה הקשורה

צ באחד מימי ההכשרה"נא להביא בחשבון עבודה בשעות אחה :הערה

שואיןי לטיפול ויעוץ בחיי משפחה ונותתחנ

ובמיוחד בטיפול , הסטודנטים ישתלבו בעבודה בתחום התערבות עם משפחות שעברו סכסוכי גירושין

.בהשלכות הבעיות הזוגיות על טובת הילדים

צ באחד מימי ההכשרה"א בחשבון עבודה בשעות אחה נא להבי:הערה

י צפון "שט

צהלה בוקר' גב: מנהלת

2בולוס אריסטורחוב : כתובת

6221470 : טלפון

שרה עמיטל' גב:מדריכה

י מערב "שט

עדנה ברונשטיין' גב: מנהלת

3גבעת בית הכרם : כתובת

6417230 : טלפון

תמי בן יעקב' גב:מדריכה

* * *