看 云 识 天 气 人教版语文 七年级上册

姿态万千 变化无常 的云彩

一、认识课文中的生字新词 luán shà zhào yíng

峰峦 一霎间 预 兆 轻盈 yúnchèn mí yùn

匀 称 弥 漫 日晕

二、快速阅读，划分课文结构，找出一些优美的语句

1. 课文结构划分 （ 1 ）：云和天气的密切关系，说明看云可以识天气

（ 2—6) ：怎样看云识天气。

(7) ：看云识天气的目的、方法、注意事项。

总——分——总

2. 划出文中描写的较优美的语句例如：它们有的像……有的像……有的像……

卷云丝丝缕缕的飘浮着，有时像……，有时像……

高积云是成群的扁球状的云块 , 就像……

积云如果迅速地向上突起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶。

三、语段精读1. 阅读课文第一段，体会说明文语言的生动形象性，理清文章结构。

“ 姿态万千”——总说云的形态“ 变化无常”——总说云的特征“ 总——分——总”的结构最后一句“云就像天气的招牌：天上挂什么样的云，就将出现什样的天气”点名了全文的中心。

2. 读课文第 2 段，想一想这段和上下文有 何关系？起什么作用？

薄云——晴朗低而厚密的云层——阴雨风雪本段承上说明“云的各种形态”，启下引出“云和天气”的关系。起“承上启下”的作用。

3. 默读课文第 3 ． 4 、 5 段。填表格归纳各种云的特点及与天气的关系 种类 形状 位置 天气

卷云

卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云

积雨云 　

像羽毛像绫纱 最高 阳光可以透过它照到地面，天气晴朗

像水面的粼波 很高 它一般不会带来雨雪像棉花团 2000米左

右在天空映着温和的阳光

像草原上羊群 2000米左右

云块间露出碧蓝的天空仿佛白色绸幕 高 它向前推进，天气将转阴

　像毛玻璃 　　低 它预示将要下雨或下雪布满天空 更低 雨雪就开始下降形成高大的云山 更低 暴雨 冰雹 龙卷风

4 、朗读第 6段课文填表光名 产生和分布情况 光彩 天气征兆

晕

华

虹

霞

产生在高积云边缘部分

雨过天晴，在太阳对面的云幕上

早、晚，太阳照着对面的云彩

里红外紫

里紫外红

日晕三更雨，月晕午时风

华环由小变大，转晴华环由大变小，转阴雨

东虹轰隆西虹雨彩色圆弧

云层变红

朝霞不出门，晚霞行千里。

产生在卷层云上，分布在日月的周围

5 、齐读第 7 段，回答问题：

看云识天气的目的、方法、注意事项

看云是天气的目的——对工农业生产有着重要的意义

方法——虚心学习、留心观察、掌握规律

注意事项——局限性、依靠天气预报

四、总结1 、课文使用比喻、拟人、排比的修辞手法，使语言生动形象，增强了说明文语言的的生动性。2 、运用分类的说明方法，使说明对象层次清晰，条理清楚。

看云识天气

云的形状

云上光彩

卷云卷积云积云

积雨云

高层云

高积云

卷层云

雨层云

晴朗

阴雨、风雪

晕华虹 霞

日晕三更雨 月晕午时风

东虹轰隆西虹雨朝霞不出门 晚霞行千里

华环由小变大 天气将转晴 华环由大变小 天气将转阴

（板书）

3 、本文使用了说明文中常见的一些说明方法。

打比方：分类：引用：作诠释：中心：本文具体生动地介绍了云的形态变化及云上的光彩同天气的关系，说明了怎样看云识天气。

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五、作业1. 观察这一周的云的情况，并预测天气，写成观察记录2 、造句

例如：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……

远处的霓红灯亮了，像…… 月光照在地上，像……

3 、积累一些看云识天气的谚语 如：天上鲤鱼斑，地上晒谷不用翻。 燕子低飞蛇过道，大雨马上就要到。 炮台云，雨淋淋。