О принципах кадровой политики современного исследовательского
университета в условиях Дальнего Востока (Опыт Дальневосточного федерального университета)
Ректор ДВФУ Иванец С.В.Проректор по учебной и воспитательной работе ДВФУ И.В. Соппа
21.05.2014
2
I.1. Цели программ и проектов ДВФУ, направленных на повышение конкурентоспособности
Корпоративная система управления персоналом
«КАДРЫ»
Создание системы действенных механизмов и инструментов, способствующих повышению
эффективности работы преподавателей и сотрудников,
стимулирующих академическую мобильность, кадровое развитие
и повышающих привлекательность HR бренда
ДВФУ
«РАЗВИТИЕ ПЕРСОНАЛА»
Модернизация системы повышения квалификации кадров и системы поиска, отбора, усиленного развития и закрепления перспективных сотрудников в ДВФУ
«ОЦЕНКА»
Создание системы оценки персонала на основе
рейтингового подхода и показателей результативности
процессов деятельности (KPI)
«АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ»
Установления интеграционных связей в вопросах академической мобильности, направленных на повышение эффективности основных процессов деятельности ДВФУ
«МОТИВАЦИЯ»
Создание эффективной и прозрачной системы
мотивации, соподчиненной с результатами основных
процессов деятельности ДВФУ, Программой развития ДВФУ
3
II.1. Исходные ограничения и риски применения новой системы оплаты труда (далее – СОТ) в ДВФУ:
1111
2222
3333
4444
Университет прошел стадию юридического объединения 4 вузов
Количество ППС – свыше 3000 человек
Смешение разных академических культур, настороженность сотрудников объединенных вузов к любым изменениям
Резкое сокращение количества административных должностей (было 375 кафедр - осталось 115; было 78 институциональных образований верхнего уровня – осталось 9)
4
II.2. Программы «Оценка» и «Мотивация» были направлены на одновременное решение нескольких задач:
1111
2222
3333
4444
Запуск системы оплаты труда в объединенном вузе в условиях отсутствия времени на выстраивание проектного управления на весь период (3-4 года)
Оценивание вклада каждого сотрудника в развитие университета в условиях отсутствия системы оценки качества труда
Мотивация сотрудников на достижение результата и поддержание постоянной активности в своей деятельности, направленной на развитие университета и своего структурного подразделения
Создание среды лояльности к новой модели СОТ
5
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Создание системы оценки персонала на основе рейтингового подхода и показателей результативности процессов деятельности ППС
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА повышение эффективности деятельности университета через комплексный анализ результативности труда персонала
стимулирование видов деятельности на основе единых комплексных критериев для оценки и контроля уровня и эффективности работы учебных и научных структурных подразделений и преподавателей, способствующих повышению рейтинга университета в целом
создание фактографической информационной базы, отражающей деятельность как университета в целом, так и его школ, кафедр, в отдельности
1111
2222
3333
6
II.3. Структура ФОТ ППС:
7
II.4. Реализация проекта «Оценка» в части рейтинга ППС:
8
Анализ рейтинговых показателей ППС ДВФУ за 2012 год (в разрезе количества баллов / ППС)
9
II.5. Квалификационные уровни:К
вал
иф
икац
ион
ны
е
Квал
иф
икац
ион
ны
е
требован
ия
требован
ия
Квал
иф
икац
ион
ны
е
Квал
иф
икац
ион
ны
е
требован
ия
требован
ия
Внутренняя Категория
Профессор
Фи
кси
р-а
я н
ад
бавка д
о 3
Ф
икси
р-а
я н
ад
бавка д
о 3
л
ет
лет
Фи
кси
р-а
я н
ад
бавка д
о 3
Ф
икси
р-а
я н
ад
бавка д
о 3
л
ет
лет
Основная
Профильная(Методическая и
исследовательская)
Международная
нет
50%
60%
Надбавкаразмер, %.
Доцент
Основная
Профильная(Методическая и
исследовательская)
Международная
нет
30%
40%
С 2014 года планируется запуск механизма долгосрочных надбавок путем аттестации с последующим присвоением внутреннего статуса по категориям ППС. Два этапа: 2014-2015 – на 2-3 года, 2016-2017 – на 4-5 лет. Возможен третий этап на условно-бессрочный период, по итогам оценки результатов первых двух этапов.
10
III.1. Достижения проекта:
11
III.1. Достижения проекта:
По итогам II конкурса «Привлечение ведущих ученых» с 1 сентября 2014 года планируется открытие 5 новых лабораторий
1.«Перспективные технологии горения» (Инженерная школа, С.С. Минаев, д.ф.-м.н.);
2.«Городское и ландшафтное проектирование» (Школа искусства, культуры и спорта, Карлос Зебаллос, PhD);
3.«Международные институты многостороннего сотрудничества стран АТР», Школа региональных и международных исследований, С.В.Севастьянов, д. пол.н.);
4.«Изучение проблем противодействия терроризму и экстремизму в России и странах Азиатско-Тихоокеанского региона» (Юридическая школа, д.ю.н. Г.А. Есаков).
Действуют четыре лаборатории по итогам I конкурса «Привлечение ведущих ученых»:
Количество иностранных преподавателей, задействованных в учебном процессе, увеличилось с 58 человек в 2012г. до 91 человека в 2013 г., в основном за счет активизации программы «visiting professors».
57 преподавателей отработали в ДВФУ в течение 1 семестра и более по договору ГПХ, 7 преподавателей - по трудовому договору.
III.1. Достижения проекта:
12
13
Количество иностранных преподавателей в вузах края
(% от общего количества преподавателей)
ВУЗ
%
Количество иностранных преподавателей в вузах края (чел.)
ВУЗ 2011 год 2012 год 2013 годДВФУ 58 75 91ВГУЭС 0 0 0ДВГАИ 0 0 0ТОВМИ 0 0 0ПГСХА 3 4 10
МГУ им. Невельского 4 3 3Дальрыбвтуз 0 0 1
ВФ РТА 0 0 0Итого в вузах края 65 82 105
14
Количество приглашенных профессоров из других вузов РФ (чел.)
Количество приглашенных профессоров из иностранных организаций (чел.)
15
III.2. План мероприятий в 2014 году:
Подведение итогов 2-го конкурса по привлечению на постоянную работу в ДВФУ научно-педагогических кадров, имеющих мировое признание и сотрудничающих с ведущими российскими и зарубежными научно-образовательными центрами.
Объявление 3-го конкурса по привлечению на постоянную работу в ДВФУ научно-педагогических кадров, имеющих мировое признание и сотрудничающих с ведущими российскими и зарубежными научно-образовательными центрами.
Привлечение соискателей посредством: -размещения рекламных баннеров, -размещения рекламы в профессиональных (специализированных) печатных изданиях; -сотрудничества с компанией HeadHunter.ru;-прямого направленного поиска Executive search.
Разработано положение о Программе «Visiting professors»:-Модульный принцип реализации учебного и научного процессов;-Рабочие языки приглашенных лекторов по программе русский и английский (для отдельных
программ Школы региональных и международных исследований – восточные языки);-Период пребывания приглашенного лектора до 1 недели;-Целевые расходы и финансирование обеспечения программы: проезд, проживание, визовое и
медицинское страхование, вознаграждение за повышение квалификации, чтение лекций, вознаграждение соисполнителю НИР.
Доля ППС, имеющего опыт работы и прошедшего стажировки в ведущих российских и зарубежных университетах и научных центрах (% от общей численности сотрудников вуза):
2011 г. – 11,3% 2013 г. – 30,1%
Препятствующие факторы: большой объем нагрузки (более 800 часов); слабое знание иностранного языкаПрепятствующие факторы: большой объем нагрузки (более 800 часов); слабое знание иностранного языка
IV.1. Достижения проекта:
16
17
Повышение квалификации ППС (чел.)
ВУЗВ Российской
ФедерацииВ странах АТР
За рубежом (кроме стран АТР)
2011 2012 2013 2011 2012 2013 2011 2012 2013ДВФУ 71 221 91 35 76 243 15 54 67ВГУЭС 340 155 220 0 0 0 0 0 0ДВГАИ 10 13 14 0 0 0 0 0 0ТОВМИ 115 74 74 0 0 0 0 0 0ПГСХА 79 215 44 6 5 17 4 4 1
МГУ им. Невельского
78 67 62 2 2 3 2 1 1
Дальрыбвтуз 113 80 84 5 11 9 0 0 0ВФ РТА 22 9 18 0 0 0 0 0 0
Итого вузы края
828 834 607 48 94 272 21 59 69
Количество сотрудников ДВФУ, прошедших обучение на курсах английского языка, за 2011-2013гг. составило 981 чел. (30% от общей численности ППС)
1. Создание языкового центра 2. Внедрение языковых on-line курсов3. Введение обязательной аттестации по языку 4. Формирование двуязычной среды в кампусе
1. Создание языкового центра 2. Внедрение языковых on-line курсов3. Введение обязательной аттестации по языку 4. Формирование двуязычной среды в кампусе
IV.1. Достижения проекта:
18
Перспективы:
Результат: контингент иностранных граждан, обучающихся в ДВФУ, увеличился в 1,5 раза (с 851 чел. в 2012-2013 уч.г. до 1355 чел. в 2013-2014 уч.г.)
Причины:
встречи с абитуриентами из стран АТР активная работа с иностранными рекрутинговыми агентствами увеличение государственных квот на обучение иностранных граждан в ДВФУ (до 95 квот на 2013-2014 учебный год) открытие подготовительного отделения по русскому языку для иностранных граждан рост контингента слушателей, обучающихся на совместным образовательным программам «4+0» на территории КНР
IV.1. Достижения проекта:
19
более 60 партнерских соглашений, предусматривающих программы студенческих академических обменов 20 программ академических обменов реализуется на постоянной основе
IV.1. Достижения проекта:
20
21
Количество иностранных студентов
(% от общего количества студентов вуза)
%
ВУЗ 2011 год 2012 год 2013 годДВФУ 522 352 352ВГУЭС 192 527 439ДВГАИ 20 16 16ТОВМИ 0 0 0ПГСХА 9 12 45
МГУ им. Невельского 23 26 26Дальрыбвтуз 274 318 401
ВФ РТА 9 7 7Итого в вузах края 1049 1258 1286
Количество иностранных студентов в вузах края (чел.)
22
Количество студентов, прошедших обучение в другом вузе (не менее семестра)
Чел.
ВУЗ
23
IV.2. Планы мероприятий в 2014:
•Модернизация системы повышения квалификации•Формирования кадрового резерва
Базовые принципы модернизации повышения квалификации:
Базовые принципы формирования кадрового резерва
В 2013 году на базе ДВФУ были проведены:
Саммит президентов университетов APRU – ассоциации 42 ведущих исследовательских вузов АТР
Конференция АТЭС по вопросам высшего образования 37 международных конференций, семинаров, выставок
участниками которых стали свыше 7000 человек, в том числе около 1500 иностранных участников
В 2013 году сотрудники ДВФУ выступили с докладами на 92 международных конференциях
24
В 2013 г. заключено 26 новых соглашений с зарубежными вузами-партнерами, направленных на развитие международного сотрудничества в сфере образования, науки, культуры, реализацию совместных научно-исследовательских и образовательных проектов
В декабре 2013 г. подписано соглашение о развитии сотрудничества ДВФУ с Федеральным агентством по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству («Россотрудничество»)
В рамках межвузовского сотрудничества в 2013 г. ДВФУ посетило 124 иностранные делегации (общее количество – 1634 человек) из КНР, Японии, Республики Корея, США, Австралии, Малайзии, Великобритании и других стран.
25
26
Спасибо за внимание!Спасибо за внимание!
Recommended
