Новое определение Новое определение психики психики

основанное на идеяхоснованное на идеях

Спинозы Спинозы , , Выготского Выготского , ,

Ильенкова Ильенкова

Александр Сурмава

ВотВот те,те, кто заложил основукто заложил основу

решениярешения величайшей мировойвеличайшей мировой

загадки Эрнста Геккелязагадки Эрнста Геккеля

1632 - 1677 1896 - 1934 1924 - 1979

Проблема была сформулированаПроблема была сформулированаРене Декартом в Рене Декартом в XVII XVII веке каквеке как

психофизическая проблема.психофизическая проблема.

Сущность психофизической проблемы заключается в том что свободнаяот какой бы то ни было природной каузальности свободная воля каким-тотаинственным образом противостоит механической каузальности человеческого тела, действующего в мире других тел, человеческая «душа» или модус «мыслящей субстанции» как-то взаимодействует с человеческим телом, с этим модусом «субстанции протяженной» дабы дать последнему возможностьпреодолеть его врожденную природную ограниченность и сообщить ему свойство универсальности.

Принципиальное решение Принципиальное решение психофизической проблемыпсихофизической проблемы

принадлежит Спинозепринадлежит Спинозе

Спиноза находит очень простое, и в своей простоте гениальное, – не только для его «темного» века, но и для нашего, просвещенного – решение: проблема неразрешима только потому, что она ложно поставлена. Не надо ломать голову над тем, как господь бог «соединяет» в один комплекс душу (мышление) и тело, представленные изначально (и по определению) как разные и даже противоположные, существующие якобы до акта такого «соединения», порознь друг от друга. (И, стало быть, могущие существовать и после их «разъединения», а это лишь другая формулировка тезиса о бессмертии души – одного из краеугольных камней христианской теологии и этики.) На самом деле такого положения попросту нет; потому нет и проблемы «соединения», «согласования».

Есть не два разных и изначально противоположных предмета исследования – тело и мышление, – а всего-навсего один-единственный предмет – мыслящее тело живого, реального человека, лишь рассматриваемое под двумя разными и даже противоположными аспектами или углами зрения. Живой, реальный мыслящий человек – единственное мыслящее тело, с которым мы знакомы, – не состоит из двух декартовских половинок – из «лишенного тела мышления» и из «лишенного мышления тела». По отношению к реальному человеку и то и другое – одинаково ложные абстракции. А из двух одинаково ложных абстракций уж конечно не слепишь реального мыслящего человека...

В этом и заключается подлинный «краеугольный камень» всей системы, очень простая

истина, которую в целом легко понять. “Диалектическая логика” Е.Ильенков

мышлениемышление протяженпротяженностьность

ПричинаПричина

ПричинаПричина

Профиль не может быть причиной лица и наоборотПрофиль не может быть причиной лица и наоборот

Согласно Спинозе «мышление и «протяженность»должны быть Согласно Спинозе «мышление и «протяженность»должны быть поняты как атрибуты одного и того же субъектапоняты как атрибуты одного и того же субъекта..Поэтому они не могут находиться во взаимно причинном Поэтому они не могут находиться во взаимно причинном отношенииотношении. . КакКак Спиноза формулирует это в своейСпиноза формулирует это в своей«Этике»«Этике» ( (Теорема 2, Часть Теорема 2, Часть III)III)Ни тело не может определять душу к мышлению, ни душа неНи тело не может определять душу к мышлению, ни душа неможет определять тело ни к движению, ни к покою, ни кможет определять тело ни к движению, ни к покою, ни кчему-либо другому (если только есть что-нибудь такое).чему-либо другому (если только есть что-нибудь такое).

Когда речь идет о мышлении в наиболее всеобщем смыслеКогда речь идет о мышлении в наиболее всеобщем смыслеочевидно, что субъектом этих атрибутов будеточевидно, что субъектом этих атрибутов будет Deus sive Substantia sive Natura (Deus sive Substantia sive Natura (СубстанцияСубстанция = = БогБог = = ПриродаПрирода).).Можно попытаться представить это следующим образомМожно попытаться представить это следующим образом::

мышлениемышление протяженностьпротяженность

Ну, а если всерьез, то скорее такНу, а если всерьез, то скорее так::

мышлениемышлениепротяженпротяженностьность

Но если мы имеем дело с конечным модусом Но если мы имеем дело с конечным модусом мышления, скажем с мышлением человекамышления, скажем с мышлением человека, , чточто мы мы должны представлять в качестве субъектадолжны представлять в качестве субъекта двух двух спинозовских атрибутивных проекций – мышления и спинозовских атрибутивных проекций – мышления и протяженностипротяженности? ?

?

мышлениемышление протяженностьпротяженность

““ФизиологическиФизиологически функционирующий функционирующий мозгмозг” ” - - вотвот ответ Людвига ответ Людвига Фейербаха и целого ряда Фейербаха и целого ряда последующих исследователейпоследующих исследователей

““мышлениемышление””

или вся субъективноили вся субъективнопереживаемаяпереживаемая

феноменологияфеноменология

““протяженностьпротяженность””или все объективныеили все объективные

физиологические физиологические процессыпроцессы

Людвиг Фейербах XIX

Современные исследователи XXI

Мыслящее телоМыслящее тело - -тело человека или животного действующее в тело человека или животного действующее в материальном, протяженном мире в соответствии с материальном, протяженном мире в соответствии с

формами этого мираформами этого мира..

~1930 ~1970

““протяженностьпротяженность””или все или все

физические, предметно физические, предметно соотнесенные действия соотнесенные действия

мыслящего теламыслящего тела

““мышлениемышление””или вся субъективноили вся субъективно

переживаемаяпереживаемаяфеноменологияфеноменология

Если так, то психологии не стоит продолжать Если так, то психологии не стоит продолжать поиски несуществующих в природе поиски несуществующих в природе психофизических и уж тем более психофизических и уж тем более психофизиологических каузальных психофизиологических каузальных отношений (чем психофизиология не устает отношений (чем психофизиология не устает заниматься и поныне) но постараться заниматься и поныне) но постараться исследовать специфику живого движения исследовать специфику живого движения существ, наделенных психикой, по контрасту существ, наделенных психикой, по контрасту с механически действующими машинами.с механически действующими машинами.

Клод Бернар – знаменитый французский физиологи и патолог определял в XIX жизнь как раздражимый процесс.Живой организм реагирует на внешний стимул специфической реакцией так что форма реакции не имеет ничего общего с формой стимула, но целиком зависит от природы реагирующего организма.

Таким образом мы можем отнести Клода Бернара к основоположникам, классикам так называемого SR, или стимулреактивного подхода.

1813-1878

Век спустя Николай Бернштейн – великий русский физиолог выдвинул гениальную идею о том, что невозможно понять жизнь, если рассматривать ее как пассивный, симулреактивный процесс. Согласно его оценке декартовская или павловская рефлекторная дуга – не всеобщий, но частный, вырожденный случай физиологической организации живого движения и впервые сформулировал принципы ПРЕДМЕТНОЙ активности.

1896 - 1966

Таким образом Н.Бернштейн заложил основу новой последовательно монистической, материалистической физиологии и психологии и в своих последних работах провозгласил необходимость создания новой биологии – биологии активности.

Сегодня 40 лет спустя после его смерти хорошо видно насколько его идеи опередили время.

К сожалению, Алексей Н. Леонтьев, который начал восхождение от К сожалению, Алексей Н. Леонтьев, который начал восхождение от абстрактного определения жизни к конкретному пониманию человеческого абстрактного определения жизни к конкретному пониманию человеческого сознания взял в качестве исходной «клеточки» своего теоретическогосознания взял в качестве исходной «клеточки» своего теоретическогодвижениядвижения восходящее к Клоду Бернару понимание жизни восходящее к Клоду Бернару понимание жизни как пассивного,как пассивного,“S“SR” R” процесса, вместо последовательно деятельностного подходапроцесса, вместо последовательно деятельностного подходаНиколая БернштейнаНиколая Бернштейна. .

По всей вероятности позиция И.П.Павловапредопределила выбор А.Н.Леонтьева.

Отталкиваясь от упомянутых выше Отталкиваясь от упомянутых выше спинозовских принципов мы попытались спинозовских принципов мы попытались сформулироватьсформулировать определение жизни определение жизни понимаемой как активный процесс.понимаемой как активный процесс.

Во-первых, живой организм дабы быть «не только Во-первых, живой организм дабы быть «не только страдательным», в отношении к своему предмету, «но и страдательным», в отношении к своему предмету, «но и деятельным, стремящимся или страстным», по-видимому, не деятельным, стремящимся или страстным», по-видимому, не нуждается во внешнем принуждении, поводе или толчке для нуждается во внешнем принуждении, поводе или толчке для того, чтобы направить на него свою деятельность, нотого, чтобы направить на него свою деятельность, норазворачивает свою активность разворачивает свою активность спонтанноспонтанно. Иначе говоря, . Иначе говоря, поступает так, как и надлежит поступать в отношении к поступает так, как и надлежит поступать в отношении к предмету страсти, дабы не прослыть неживым. предмету страсти, дабы не прослыть неживым.

Во-вторых, сам предмет живого организма есть не Во-вторых, сам предмет живого организма есть не некоторая случайная внешняя вещь, но некоторая случайная внешняя вещь, но «вещь», положенная «вещь», положенная самим организмомсамим организмом в качестве предмета своего «страстного в качестве предмета своего «страстного стремления». стремления».

И, наконец, в-третьих, что активное, предметное действие И, наконец, в-третьих, что активное, предметное действие живого организма есть не некоторое определенное лишь живого организма есть не некоторое определенное лишь изнутри абстрактное шевеление, но известное спинозовско-изнутри абстрактное шевеление, но известное спинозовско-ильенковское ильенковское действие «по форме предмета»действие «по форме предмета»..

Мы должны подчеркнуть, что перечисленные выше Мы должны подчеркнуть, что перечисленные выше принципы конституируют теоретическое определение принципы конституируют теоретическое определение жизни как таковой.жизни как таковой. Наиболее лаконично их можно сформулировать Наиболее лаконично их можно сформулировать следующим образом:следующим образом:

Принцип активности (деятельности)Принцип активности (деятельности), , в в отличие от принципа пассивности отличие от принципа пассивности (страдания) характеризуется следующими (страдания) характеризуется следующими тремя атрибутивными признакамитремя атрибутивными признаками::

1.1. Не реактивность, но Не реактивность, но спонтанностьспонтанность;;2.2. Не абстрактно внешний объектНе абстрактно внешний объект, , но объект, но объект,

положенный витальной активностью положенный витальной активностью самого субъектасамого субъекта, , то есть то есть продуктивностьпродуктивность;;

3.3. Не имманентное шевеление, но Не имманентное шевеление, но действие по форме предметадействие по форме предмета. .

СпонтанностьСпонтанность

Первая и наиболее абстрактная характеристика жизни Первая и наиболее абстрактная характеристика жизни – спонтанная активность. Отсутствие этой – спонтанная активность. Отсутствие этой спонтанности эквивалентно смертиспонтанности эквивалентно смерти. . ЖивоеЖивое существо существо не нуждается в специальном приглашении (стимуле) не нуждается в специальном приглашении (стимуле) для того чтобы быть активнымдля того чтобы быть активным = = живымживым..

Жить значит быть активнымЖить значит быть активным..ЖивоеЖивое существо не имеющее возможности быть существо не имеющее возможности быть

спонтанно активным обречено на смертьспонтанно активным обречено на смерть..В отличие от механических и химических объектов, В отличие от механических и химических объектов,

которые сохранят свои механические и химические которые сохранят свои механические и химические свойства будучи изолированы на любое время от свойства будучи изолированы на любое время от механических и химических взаимодействиймеханических и химических взаимодействий. .

Полагание предмета Полагание предмета или продуктивностьили продуктивность

Живые существа могут относиться как живые лишь к тем объектам Живые существа могут относиться как живые лишь к тем объектам окружающего их внешнего мира, которые могут быть положены их окружающего их внешнего мира, которые могут быть положены их спонтанной активностьюспонтанной активностью. .

ТакТак называемое «зрительное поле» гештальтистов не дар называемое «зрительное поле» гештальтистов не дар чувственности пассивному субъекту, но должно быть положено как чувственности пассивному субъекту, но должно быть положено как «предметное поле» субъекта спонтанной активностью последнего«предметное поле» субъекта спонтанной активностью последнего. . ТакТак крыса, попав в новую клетку начинает бегать туда-сюда, изучая крыса, попав в новую клетку начинает бегать туда-сюда, изучая новое пространство, размечая пол своими пахучими следами с тем, новое пространство, размечая пол своими пахучими следами с тем, чтобы положить эти абстрактно внешние обстоятельства в качестве чтобы положить эти абстрактно внешние обстоятельства в качестве своего предмета, своего предметного поля.своего предмета, своего предметного поля.

Так женщина формирует новую квартиру, переставляя мебель, Так женщина формирует новую квартиру, переставляя мебель, развешивая занавески и картины, активно полагая ее в новое развешивая занавески и картины, активно полагая ее в новое предметное качество, в качество семейного гнездапредметное качество, в качество семейного гнезда..

ТакТак образом предмет не существует как таковой до своей встречи с образом предмет не существует как таковой до своей встречи с деятельным субъектом. Также как и сам субъект не существует как деятельным субъектом. Также как и сам субъект не существует как субъект до акта полагания его предмета.субъект до акта полагания его предмета. Так обнаруживается, что Так обнаруживается, что пресловутый Леонтьевский «чрезвычайный» акт встречи субъекта с пресловутый Леонтьевский «чрезвычайный» акт встречи субъекта с его предметом оказывается не более чем картезианской иллюзиейего предметом оказывается не более чем картезианской иллюзией. .

Действие по форме предметаДействие по форме предмета

Пионерами в пониманииПионерами в понимании психики психики как средства аккомодации, как средства аккомодации, приспособления живого движения к приспособления живого движения к форме его предметного поля были форме его предметного поля были русский физиолог Иван Сеченов и русский физиолог Иван Сеченов и зоолог Николай Северцевзоолог Николай Северцев..

1829-1905

Позднее эту же идею плодотворно Позднее эту же идею плодотворно разрабатывал Алексей Н.Леонтьев и разрабатывал Алексей Н.Леонтьев и Александр В. Запорожец Александр В. Запорожец как идею об опосредующей восприятие как идею об опосредующей восприятие системе перцептивных действий, системе перцептивных действий, пластически уподобляющихся форме пластически уподобляющихся форме предмета.предмета. 1905 – 1981

1903- 1979

1866-1936

Единство перечисленных выше трех Единство перечисленных выше трех атрибутов – спонтанности, продуктивности и атрибутов – спонтанности, продуктивности и предметностипредметности и составляет теоретическое и составляет теоретическое определение жизни как таковойопределение жизни как таковой..

Все одноклеточные организмы соответствуют приведенной выше дефиниции жизни как ее наиболее элементарные и далее неделимые единицы или атомы.Но есть ли у нас хоть какие-то резоны предполагать, что их активность может быть определена не только как витальная, но также и как психическая?

Вернемся немного в историю Вернемся немного в историю теоретической мыслитеоретической мысли

И Леонтьев и Запорожец, следуя в этом пункте за Выготским, И Леонтьев и Запорожец, следуя в этом пункте за Выготским, строго различали между экстрасоматической активностью или строго различали между экстрасоматической активностью или поведением и активностью интрасоматической или системой поведением и активностью интрасоматической или системой отправленийотправлений. . Они настаивали, что психика содержательно Они настаивали, что психика содержательно связана только с экстрасоматической активностью ибо только связана только с экстрасоматической активностью ибо только последняя есть активность предметнаяпоследняя есть активность предметная..

Напротив, они не усматривали предметности в интросоматической, Напротив, они не усматривали предметности в интросоматической, функциональной или отправленческой активности относя ее функциональной или отправленческой активности относя ее целиком к растительному типу активности, целиком к растительному типу активности, унаследованной животными от их древнихунаследованной животными от их древнихрастительных предков. Наивное представление, растительных предков. Наивное представление, что растения являются эволюционными что растения являются эволюционными предками животных очевидно восходит к предками животных очевидно восходит к представлениям Аристотеля с его тремяпредставлениям Аристотеля с его тремятипами душ: типами душ: растительной, анимальной и разумной.растительной, анимальной и разумной.

Живот болит!Живот болит!Если следовать за Леонтьевым и Запорожцем в Если следовать за Леонтьевым и Запорожцем в

их логике, то банальная боль в животе их логике, то банальная боль в животе становится критическим испытанием для становится критическим испытанием для развиваемой ими «теории деятельности»развиваемой ими «теории деятельности»..

Восприятие треугольника можно как то связать с активностью Восприятие треугольника можно как то связать с активностью субъекта пластически воспроизводящей треугольность предмета субъекта пластически воспроизводящей треугольность предмета своим живым движениемсвоим живым движением..

Но чему должно уподобляться движение организма страдающего Но чему должно уподобляться движение организма страдающего желудочными коликами? желудочными коликами?

Хорошо известно, что зубная боль мало напоминает форму Хорошо известно, что зубная боль мало напоминает форму вызывающего ее зубоврачебного сверлавызывающего ее зубоврачебного сверла..

СледуетСледует ли из этого, что «теория деятельности» принципиально ли из этого, что «теория деятельности» принципиально неприложима к аффективной сфере и описывает лишь неприложима к аффективной сфере и описывает лишь абстрактно когнитивные процессы?абстрактно когнитивные процессы?

Что является единцей, Что является единцей, клеточкой витальной клеточкой витальной

активности? активности?

Индивид?

или

его орган?Вроде этого?

Что является единцей, Что является единцей, клеточкой витальной клеточкой витальной

активности?активности?Разумеется, единицей активности Разумеется, единицей активности может быть только живой органможет быть только живой орган, , а не а не окорок из лавки мясникаокорок из лавки мясника :-):-)..

Можно предположить, что когда речь идет о многоклеточных организмах, такой единицей активности можно считать каждый моторный элемент (мышечное волокноle) или группу элементов (мышечное веретено) действующее как неделимое функциональное целое со своим предметом.Между тем говорить об активности мы можем только указав на предмет оной.

Что является предметом Что является предметом элементарной единицы элементарной единицы

активностиактивности??Очевидно, что гиря Очевидно, что гиря

является предметом является предметом организма в целоморганизма в целом..

Является ли одна Является ли одна одновременно и одновременно и предметом каждой из предметом каждой из мышц (мышцы сгибателя мышц (мышцы сгибателя и разгибателя)и разгибателя)??

РАЗУМЕЕТСЯ РАЗУМЕЕТСЯ НЕТНЕТ!!

Отношение Отношение рефлексивностирефлексивности

Обе мышцыОбе мышцы – – и мышца сгибатель и и мышца сгибатель и мышца разгибатель – не имеют мышца разгибатель – не имеют дело непосредственно с весом дело непосредственно с весом гиригири ( (это забота лежит на плечах это забота лежит на плечах целого организма)целого организма). . Обе мышцы Обе мышцы имеют дело только со своим имеют дело только со своим реципрокным антагонистомреципрокным антагонистом..

Отношение между реципрокными Отношение между реципрокными субактивными единицами субактивными единицами живого организма мы живого организма мы определяем как определяем как отношение отношение рефлексивноерефлексивное..

Отношение Отношение рефлексивностирефлексивности

Говоря об элементарных единицах активности мы Говоря об элементарных единицах активности мы определяем их как определяем их как субсубактивные в отличие от активные в отличие от активности организма как целогоактивности организма как целого..

ТакТакbv bv образом мы различаем базисную форму образом мы различаем базисную форму витальной активности – предметную активностьвитальной активности – предметную активность – – и,и, начиная с многоклеточных животных, производную начиная с многоклеточных животных, производную форму – активность рефлексивнуюформу – активность рефлексивную – – активность активность чьим предметом выступает не некоторый внешний чьим предметом выступает не некоторый внешний предмет, но противоположно направленная предмет, но противоположно направленная субактивность другой моторной единицы того же субактивность другой моторной единицы того же организмаорганизма. .

Новое определение психикиНовое определение психики

Мы имеем дело с психическим или Мы имеем дело с психическим или анимальным типом витальной анимальным типом витальной активности тогда, когда сукцессивная активности тогда, когда сукцессивная внешнепредметная активность внешнепредметная активность организма существенно опосредована организма существенно опосредована симультанной предметной активностью симультанной предметной активностью его живых субъединиц, живых органов его живых субъединиц, живых органов связанных друг с другом некоторым связанных друг с другом некоторым морфогенетическим или рефлексивным, морфогенетическим или рефлексивным, самонаправленным отношением.самонаправленным отношением.

Новое определение Новое определение психикипсихики

Предметная активность такого организма это не только его движение Предметная активность такого организма это не только его движение по форме его предметного поля, не только абстрактно «внешнее» в по форме его предметного поля, не только абстрактно «внешнее» в отношении к организму действие, но также необходимо и отношении к организму действие, но также необходимо и рефлексивное, направленное на себя, специфически «внутреннее» рефлексивное, направленное на себя, специфически «внутреннее» действие.действие.

Вот почему восприятие любого внешнего предмета всегда Вот почему восприятие любого внешнего предмета всегда аффективно окрашено и дано субъекту не как его чисто внешняя аффективно окрашено и дано субъекту не как его чисто внешняя предметная активность, но в чувственной форме, как его предметная активность, но в чувственной форме, как его внутрителесное самоощущениевнутрителесное самоощущение..

«Человеческая душа воспринимает всякое «Человеческая душа воспринимает всякое внешнее тело как действительно (актуально) внешнее тело как действительно (актуально) существующее только посредством идеи о существующее только посредством идеи о состояниях своего тела» (Спиноза, 1957, с. 407). состояниях своего тела» (Спиноза, 1957, с. 407). Иначе говоря, ощущение не мертвенно холодный Иначе говоря, ощущение не мертвенно холодный слепок с объекта, но рефлексивно по своей слепок с объекта, но рефлексивно по своей природе.природе.

ТождествоТождествоаффекта и интеллектааффекта и интеллекта

Жизнь организма, реализующего в процессе своей Жизнь организма, реализующего в процессе своей жизнедеятельности не только активное, но и рефлексивное жизнедеятельности не только активное, но и рефлексивное отношение, представляет собой принципиально целостный отношение, представляет собой принципиально целостный жизненный процесс, структурными элементами которого жизненный процесс, структурными элементами которого являются не отдельные неподвижные морфологические являются не отдельные неподвижные морфологические единицы - клетки или многоклеточные органы, и тем более не единицы - клетки или многоклеточные органы, и тем более не абстрактные физиологические процессы. Это – активные, абстрактные физиологические процессы. Это – активные, предметные процессы, небезразличные друг другу, активно предметные процессы, небезразличные друг другу, активно друг с другом взаимодействующие, друг друга определяющие друг с другом взаимодействующие, друг друга определяющие так, что в итоге они составляют единый диалектический так, что в итоге они составляют единый диалектический ансамбль.ансамбль.

Жизнь такого организма, рассматриваемая в его отношении к Жизнь такого организма, рассматриваемая в его отношении к предметному миру, представляет собой экстра- или предметному миру, представляет собой экстра- или интракорпоральное предметное ощущение, ильенковско-интракорпоральное предметное ощущение, ильенковско-спинозовское «действие по форме предмета», или интеллект. спинозовское «действие по форме предмета», или интеллект. Жизнь, взятая в отношении организма к самому себе, - это Жизнь, взятая в отношении организма к самому себе, - это интероцептивное самоощущение, составляющее чувственную интероцептивное самоощущение, составляющее чувственную ткань предметного образа, самонаправленная рефлексивная ткань предметного образа, самонаправленная рефлексивная активность, или аффект.активность, или аффект.

Volvox – Volvox – наиболее примитивный наиболее примитивный обладающий психикой организмобладающий психикой организм

Самый элементарный из известных науке организмов, у Самый элементарный из известных науке организмов, у которого, согласно приведенному критерию, можно и должно которого, согласно приведенному критерию, можно и должно предположить наличие психики, это - volvox. Volvox - это предположить наличие психики, это - volvox. Volvox - это колониальная зеленая водоросль, имеющая форму колониальная зеленая водоросль, имеющая форму правильного полого шара. Его соединенные тонкими правильного полого шара. Его соединенные тонкими протоплазматическими мостками клетки, обладают протоплазматическими мостками клетки, обладают ориентированными наружу жгутиками, совместная ориентированными наружу жгутиками, совместная координированная активность которых позволяет всему координированная активность которых позволяет всему организму активно перемещаться в водной среде. Каждая из организму активно перемещаться в водной среде. Каждая из клеток клеток vvolvox’a питается вполне самостоятельно, а общая olvox’a питается вполне самостоятельно, а общая предметная активность организма в целом, опосредованная предметная активность организма в целом, опосредованная рефлексивным отношением его субактивных элементов - рефлексивным отношением его субактивных элементов - клеток, обеспечивает направленную локомоцию всего клеток, обеспечивает направленную локомоцию всего организма по градиенту его предметного поля.организма по градиенту его предметного поля.

У таких организмов (безразлично были ли они авто- или У таких организмов (безразлично были ли они авто- или гетеротрофными, т.е. относим ли мы их к растениям или гетеротрофными, т.е. относим ли мы их к растениям или животным) можно, в соответствие с данным нами выше животным) можно, в соответствие с данным нами выше определением, предположить наличие чувствительности, или определением, предположить наличие чувствительности, или элементарной психики. Ее содержанием является некоторое элементарной психики. Ее содержанием является некоторое слабодифференцированное ощущение предметного поля, слабодифференцированное ощущение предметного поля, выраженное в форме столь же слабодифференцированного выраженное в форме столь же слабодифференцированного общетелесного самоощущения, или аффекта. общетелесного самоощущения, или аффекта.

Эволюционные корни Эволюционные корни феноменологии Зигмунда Фрейдафеноменологии Зигмунда Фрейда

Следующее более высокоорганизованное существо, Следующее более высокоорганизованное существо, непременно заслуживающее упоминания в непременно заслуживающее упоминания в эволюционно-психологическом контексте это эволюционно-психологическом контексте это гидра.гидра. У гидры - типичного представителя У гидры - типичного представителя кишечнополостных, ведущей сидячий образ жизни, кишечнополостных, ведущей сидячий образ жизни, внешняя предметная активность реализуется внешняя предметная активность реализуется многочисленными щупальцами и удлинением-многочисленными щупальцами и удлинением-сокращением всего ее тела, а внутренняя - за счет сокращением всего ее тела, а внутренняя - за счет биении жгутиков некоторых клеток энтодермы и биении жгутиков некоторых клеток энтодермы и опять-таки за счет сокращения и вытягивания всего опять-таки за счет сокращения и вытягивания всего тела особи, создающих необходимую для тела особи, создающих необходимую для эффективного пищеварения циркуляцию эффективного пищеварения циркуляцию содержимого гастроваскулярной полости.содержимого гастроваскулярной полости.

Таким образом, у гидры экстра- и Таким образом, у гидры экстра- и интракорпоральная активности реализуются интракорпоральная активности реализуются отчасти за счет одного и того же механизма - отчасти за счет одного и того же механизма - сокращения мышечных волокон, лежащих у сокращения мышечных волокон, лежащих у основания эктодермальных клеток и основания эктодермальных клеток и ориентированных вдоль тела особи и ориентированных вдоль тела особи и энтодермальных клеток, образующих кольцевые энтодермальных клеток, образующих кольцевые мышечные волокна. Активность этих мышечных мышечные волокна. Активность этих мышечных волокон в отношении к внешнему миру образует волокон в отношении к внешнему миру образует нечто вроде локомоторно-манипулятивной нечто вроде локомоторно-манипулятивной подвижности, а в отношении к содержимому подвижности, а в отношении к содержимому гастроваскулярной полости -гастроваскулярной полости - желудочно-желудочно-сосудистую перистальтику. сосудистую перистальтику.

Гидра

Как болит живот с точки зрения Как болит живот с точки зрения деятельностного подходадеятельностного подхода

Так вполне нешуточная для теории деятельности Так вполне нешуточная для теории деятельности Ф.Н.Леонтьева проблема боли находит легкое Ф.Н.Леонтьева проблема боли находит легкое эволюционное разрешениеэволюционное разрешение. . Противоположность Противоположность ““поведенияповедения” ” ии “ “отправленияотправления” ” это не это не противоположностьпротивоположность предметной, анимальной и предметной, анимальной и непредметной, растительной, висцеральнойнепредметной, растительной, висцеральной активности, но всего лишь различие между активности, но всего лишь различие между филогенетически новой и филогенетически филогенетически новой и филогенетически древней формой предметной активностидревней формой предметной активности..

Первая представляет собой субстрат тонкой внешней Первая представляет собой субстрат тонкой внешней перцепции. Вторая – субстрат темных, перцепции. Вторая – субстрат темных, примитивных внутрителесныхпримитивных внутрителесных ощущений,ощущений, аффективности как таковойаффективности как таковой. .

Психика как Психика как “jazz band”“jazz band”

Мы определяем функциональный Мы определяем функциональный организм животного как ансамбль организм животного как ансамбль субактивностей напоминающийсубактивностей напоминающий jazz jazz band band импровизирующий свою музыку импровизирующий свою музыку здесь и сейчас, ансамбль в котором здесь и сейчас, ансамбль в котором общая мелодия складывается из общая мелодия складывается из импровизаций отдельных импровизаций отдельных музыкантов, объединенных общей музыкантов, объединенных общей музыкальной идееймузыкальной идеей..

Не чинной симфонический оркестр Не чинной симфонический оркестр музыканты которого лишь исполняют музыканты которого лишь исполняют заранее предписанную им заранее предписанную им партитурой партию.партитурой партию.

К различию между животным К различию между животным и человекоми человеком

Схема координации субактивных мышц, Схема координации субактивных мышц, составляющих ноги и торс врождена составляющих ноги и торс врождена жеребенку.жеребенку. Эта схема появляется в Эта схема появляется в результате многовековой эволюции, результате многовековой эволюции, порождающей данный вид.порождающей данный вид. Поэтому Поэтому новорожденный жеребенок «знает» как новорожденный жеребенок «знает» как предметно использоватьпредметно использовать свои конечности и свои конечности и вскоре после рождения встает на ноги и вскоре после рождения встает на ноги и следует за матерьюследует за матерью. . Возможно это потому что Возможно это потому что среда обитания, а значит и условия среда обитания, а значит и условия формирования предметного поля лошади, как формирования предметного поля лошади, как впрочем и всех остальных животных есть впрочем и всех остальных животных есть нечто стабильное, соответственно нечто стабильное, соответственно выработанные эволюцией схемы активности выработанные эволюцией схемы активности остаются эффективными для каждого нового остаются эффективными для каждого нового индивидуумаиндивидуума. .

К различию между К различию между животным и человекомживотным и человеком

??

Кто может предсказать где будет завтра жить этот человеческий детенышКто может предсказать где будет завтра жить этот человеческий детеныш? ? ТакимТаким образом врожденная схема, способ полаганияобразом врожденная схема, способ полагания его будущей его будущей человеческой предметностичеловеческой предметности не может быть задан биологически.не может быть задан биологически.

Скорость развития человеческой материальной культуры несопоставимо Скорость развития человеческой материальной культуры несопоставимо больше скорости натуральной эволюциибольше скорости натуральной эволюции, , поэтому человеку не поэтому человеку не остается ничего иного, как наследовать все свои деятельные остается ничего иного, как наследовать все свои деятельные (психические) способности принципиально новым, всецело (психические) способности принципиально новым, всецело культурным способом.культурным способом.

Висцеральная ступеньВисцеральная ступень

В течении двухВ течении двух первыхпервых месяцев своего месяцев своего постнатального существования также как и в постнатального существования также как и в течении девяти - пренатального ведущей течении девяти - пренатального ведущей активностью ребенка является активность активностью ребенка является активность висцеральнаявисцеральная. . Жизнь – существенно предметный Жизнь – существенно предметный процесс – и только перистальтика, включая процесс – и только перистальтика, включая «перистальтику» сердца«перистальтику» сердца, , сосудов и желудочно-сосудов и желудочно-кишечной системы с также сосание как частный кишечной системы с также сосание как частный модус все той же перистальтики соответствует модус все той же перистальтики соответствует определению предметной активности. Активность определению предметной активности. Активность рук, ног, равно как и активность органов чувств на рук, ног, равно как и активность органов чувств на этом этапе может характеризоваться только как этом этапе может характеризоваться только как субакивность.субакивность.

Ведущая роль висцеральной активности на ранних Ведущая роль висцеральной активности на ранних этапах онтогенеза необходимо воспроизводит ее этапах онтогенеза необходимо воспроизводит ее роль на ранних этапах эволюции.роль на ранних этапах эволюции.

Между тем на этом этапе подготавливается наиболее Между тем на этом этапе подготавливается наиболее важное событие в его жизни – важное событие в его жизни – ttустановление установление принципиально нового, экстрасоматического принципиально нового, экстрасоматического рефлексивного отношения с другим челоовеком.рефлексивного отношения с другим челоовеком.

““Комплекс оживленияКомплекс оживления””

Единственным экстракорпоральным Единственным экстракорпоральным предметом, полагаемым ребенком в акте предметом, полагаемым ребенком в акте сосания выступает сосания выступает другой человекдругой человек, в общем , в общем случае – мать ребенка. Другой взрослый, случае – мать ребенка. Другой взрослый, выступающий для ребенка в качестве выступающий для ребенка в качестве универсального предмета, на этом этапе не универсального предмета, на этом этапе не отличается ребенком от самого себя. Таким отличается ребенком от самого себя. Таким образом, отношение ребенка к другому образом, отношение ребенка к другому человеку, выступает для него одновременно человеку, выступает для него одновременно и как отношение предметное и как и как отношение предметное и как отношение рефлексивное. отношение рефлексивное.

Конец периода новорожденности Конец периода новорожденности ознаменовывается расщеплением этого ознаменовывается расщеплением этого изначального тождества. Абстрактная изначального тождества. Абстрактная субактивность глаз ребенка собирается на субактивность глаз ребенка собирается на смысловом центре материнского лица, на смысловом центре материнского лица, на треугольнике ее глаз и губ, сосущие губы треугольнике ее глаз и губ, сосущие губы ребенка (а сосание есть не что иное как ребенка (а сосание есть не что иное как модус все той же перистальтики) на миг модус все той же перистальтики) на миг оставляют свою своекорыстную активность и оставляют свою своекорыстную активность и спонтанно растягиваются в первой спонтанно растягиваются в первой адресованной матери социальной улыбке и адресованной матери социальной улыбке и тем самым полагают на ее лице улыбку тем самым полагают на ее лице улыбку ответную. ответную.

Рождение человекаРождение человека

Так его первым и всеобщим предметом Так его первым и всеобщим предметом оказывается другой человек. Так между ним и оказывается другой человек. Так между ним и другим человекомдругим человеком впервые загорается впервые загорается тысячевольтовая дуга интерсубъективного поля.тысячевольтовая дуга интерсубъективного поля.

На этом этапе, справедливо названном На этом этапе, справедливо названном «комплексом оживления», это интерсубъективное «комплексом оживления», это интерсубъективное поле еще пусто, в нем еще нет никакой внешней поле еще пусто, в нем еще нет никакой внешней предметности. Ребенок и взрослый наслаждаются предметности. Ребенок и взрослый наслаждаются чистым аффектом «эмоционального общения», чистым аффектом «эмоционального общения», встречи, нахождения друг друга. Но уже очень встречи, нахождения друг друга. Но уже очень скоро в это поле начнет попадать вся скоро в это поле начнет попадать вся совокупность культурных вещей, начиная с совокупность культурных вещей, начиная с собственной органической телесности ребенкасобственной органической телесности ребенка и и кончая всей свокупностью вещей, способ действия кончая всей свокупностью вещей, способ действия с которыми задан культурой. Попадать поначалу с которыми задан культурой. Попадать поначалу как неотличимые от как неотличимые от другого человекадругого человека органы органы последнего, а потому и способные притянуть к последнего, а потому и способные притянуть к себе толику аффективной, адресованной другому себе толику аффективной, адресованной другому человеку активности ребенка. Активности, человеку активности ребенка. Активности, формируемой и индивидуально присваиваемой, формируемой и индивидуально присваиваемой, интериоризируемой ребенком (в качестве системы интериоризируемой ребенком (в качестве системы уже внутренних рефлексивных, аффективных уже внутренних рефлексивных, аффективных отношений) в соответствии с нормами культуры, с отношений) в соответствии с нормами культуры, с идеальными смыслами и значениями, идеальными смыслами и значениями, представленными в их общей, совместно-представленными в их общей, совместно-разделенной живой активности с разделенной живой активности с другим другим человеком,человеком, а потому и в виде идеальной формы а потому и в виде идеальной формы самих культурных вещей.самих культурных вещей.

Продолжение следует :-)