Transcript
Page 1: השימוש בחומרים נדיפים בקרב בני-נוער

השימוש בחומרים השימוש בחומרים נדיפים בקרב בני-נוערנדיפים בקרב בני-נוער

המצגת מיועדת למורים והורים בלבד

Page 2: השימוש בחומרים נדיפים בקרב בני-נוער

מהו השימוש בחומרים מהו השימוש בחומרים נדיפים? נדיפים?

הרחה של חומרים הרחה של חומרים

הנמכרים לכול ובהם הנמכרים לכול ובהם

דבקים, תרסיסים, מכלי גז, דבקים, תרסיסים, מכלי גז,

מדללים, גז מזגנים ועוד, מדללים, גז מזגנים ועוד,

במטרה להרגיש תחושת במטרה להרגיש תחושת

איפוריה; חומרים אלה איפוריה; חומרים אלה

נמצאים בבית או בקרבתו.נמצאים בבית או בקרבתו.

Page 3: השימוש בחומרים נדיפים בקרב בני-נוער

נתוניםנתונים

( משתמשים ( משתמשים 1818––1212בישראל כשישית מבני הנוער )בני בישראל כשישית מבני הנוער )בני

אלף בני נוער, סקר אלף בני נוער, סקר 8787, כ-, כ-15.8%15.8% ) ) בחומרים נדיפיםבחומרים נדיפים

(.(.20052005הרשות הלאומית למלחמה בסמים ואלכוהול מ- הרשות הלאומית למלחמה בסמים ואלכוהול מ-

1313הגיל הממוצע של התחלת השימוש הוא הגיל הממוצע של התחלת השימוש הוא..

.אין הבדל בין נערים לנערות בשיעורי השימוש.אין הבדל בין נערים לנערות בשיעורי השימוש

בחמש השנים האחרונות הוכפל שיעור בני הנוער בחמש השנים האחרונות הוכפל שיעור בני הנוער

( ( 15.8%15.8% ל- ל-7.4%7.4%המשתמשים בחומרים נדיפים )מ-המשתמשים בחומרים נדיפים )מ-

Page 4: השימוש בחומרים נדיפים בקרב בני-נוער

Xylene, petroleum distillates (תזקיקי נפט), chlorohydrocarbons

מסירי כתמים Toluene, ethylacetate

דבק מטוסים

Tetrachloroethylene, trichloroethane, trichloroethylene

מסירי שמנים Hexane, toluene, methyl chloride, acetone, methyl ethyl ketone, methyl butyl ketone

דבקים אחרים

Acetone, ethyl acetate, toluene מסיר לק Trichloroethylene, tetrachloroethylene ,

דבקים מיוחדים

Toluene, methylene chloride, methanol, acetone, ethyl acetate

מסיר צבע Butane, propane, fluorocarbons, toluene

תרסיסי צבע

,esters, acetoneתזקיקי נפט מדללי צבע Butane, propane, chlorofluorocarbons (CFCs)*

תרסיסי שיער

Trichloroethylene, trichloroethane נוזלי תיקון )טיפקס( ומדללים

Butane, propane, CFCs דאודורנטים, מטהרי אויר

Butane, isopropane אדי דלק CFCs תרסיסי הרדמה

dichlorofluoromethanedichlorofluoromethane גז מזגנים CFCs תרסיס לאסטמה

Butane, isopropane נוזל מציתים Butane, trichloroethane תרסיס צבע לבד

Bromochlorodifluoromethane חומר ההדף שבמכלים לכיבוי אש

Dimethyl ether, hydrofluorocarbons חומר לניקוי מחשב אישי

Nitrous oxide תרסיסי קצפת Nitrous oxide גז צחוק לאלחוש והרדמה

Nitrous oxide חומרי הקצפה Halothane, enflurane נוזלים לאלחוש והרדמה

Isoamyl, Isobutyl, isopropyl, butylnitrite, cyclohexyl, amil nitrite

פופרס, מטהרי אוויר Ethyl chloride חומר להרדמה מקומית

Tetrachloroethylene, tricholoroethane

חומרים לניקוי יבש

אשר גורמים נזקים לשכבת האוזון.chlorofluoro carbonגזים מסוג *

Page 5: השימוש בחומרים נדיפים בקרב בני-נוער

גז צחוקגז צחוק דו חנקן חמצני המכונה נייטרוז דו חנקן חמצני המכונה נייטרוז

Nitrous Oxide)Nitrous Oxide) - -NN22OO .) .) חומר חומרמאלחש המשמש בעיקר ברפואת מאלחש המשמש בעיקר ברפואת השיניים. החומר משווק במכלי גז השיניים. החומר משווק במכלי גז גדולים לצרכים רפואיים ובמכלי גדולים לצרכים רפואיים ובמכלי

מתכת קטנים יותר למאפיות מתכת קטנים יותר למאפיות ומחלבות כחומר המסייע בהקצפה.ומחלבות כחומר המסייע בהקצפה.

Page 6: השימוש בחומרים נדיפים בקרב בני-נוער

גז מזגניםגז מזגנים) פריאון - דיכלורופלואורומתן (פריאון - דיכלורופלואורומתןR12R12 גז חסר צבע וחסר ריח המשמש ), גז חסר צבע וחסר ריח המשמש ,(

בתעשיית הקירור למקררים, מזגנים ועוד. בתעשיית הקירור למקררים, מזגנים ועוד.

מן העיתון: מן העיתון:

שני נערים הצליחו לפרוץ לגן ילדים בחיפה, ועלו על גג המבנה. אחד שני נערים הצליחו לפרוץ לגן ילדים בחיפה, ועלו על גג המבנה. אחד

מהם שאף גז מהמזגן ונפל ארצה. מצבו הוגדר בתחילה קשה, אך מהם שאף גז מהמזגן ונפל ארצה. מצבו הוגדר בתחילה קשה, אך

השתפר לאחר מכן. הנער השני נמלט מהמקום, אך פרטיו ידועים השתפר לאחר מכן. הנער השני נמלט מהמקום, אך פרטיו ידועים

למשטרה.למשטרה.

Page 7: השימוש בחומרים נדיפים בקרב בני-נוער

בוטיל-ניטריט, איזובוטיל ניטריט ועוד).))פופרס פופרס   

כיום הם משמשים לניקוי ראשי וידאו •

ובתעשיית המין

משווק לרוב כנוזל בבקבוקונים אטומים או •

באמפולות

השפעה:

ניטריטים )חנקיות( החלו את דרכם כתרופה •

לטיפול במחלות של הלב וכלי הדם ובהן לחץ

דם מוגבר

לחץ הדם יורד וקצב הדופק עולה בתוך שניות•

מורגשת תחושת סחרור עקב הקטנת נפח הדם •

המוזרם אל המוח

Page 8: השימוש בחומרים נדיפים בקרב בני-נוער

דבק מגעדבק מגע דבק מגעדבק מגע

הרחתו גורמת לפגיעות במערכת העצבים המרכזית ובהן: פגיעה בזיכרון לטווח קצר• היזכרות מאוחרת• פגיעה ביכולת ללמוד• פגיעה בקליטת אינפורמציה חישתית ממערכת העצבים •

ההיקפית ומחוט השדרה פגיעה בתנועות רצוניות ולא רצוניות •עיוותים ברקמות עצב המכילות בעיקר תאי עצב תומכים •

וסיבי עצב מצופי מיאלין פגיעה במערכת הנשימה•

מיאלין: חומר שומני המצפה את סיבי העצב ומזרז הולכה של אותות עצביים לחלקים שונים במוח

Page 9: השימוש בחומרים נדיפים בקרב בני-נוער

נזק מוחי בעקבות הרחת דבק מגע נזק מוחי בעקבות הרחת דבק מגע ((TolueneToluene))

במוחם של

המשתמשים בדבק

מגע או כל חומר אחר

Tolueneהמכיל

אפשר להבחין

באטרופיה )התנוונות(

של תאי מוח

ובאזורים ריקים רבים,

תופעות שלא נצפות

במוח של מי שלא צרך

חומרים אלה

Page 10: השימוש בחומרים נדיפים בקרב בני-נוער

חשד: צעיר מת משאיפת דבק מגע מהמושב עריף נמצאה כשראשו עטוף בניילון ולידו 19גופתו של בן

שפופרות אחדות של דבק מגע. לפי ההערכה, אין מדובר בהתאבדות אלא ב"תאונה מצערת". במשטרה מזהירים מהסכנה

21.09.03פורסם ב"הארץ", שבשאיפת אדי הדבק

Page 11: השימוש בחומרים נדיפים בקרב בני-נוער

??כיצד משיגיםכיצד משיגים

ת בכל בי

ומעל

ת הביתבכל בי

ומעל

הבית

Page 12: השימוש בחומרים נדיפים בקרב בני-נוער

"פופרס תוצרת חברת

₪"59רדס

שלושה מכלים של 'הבלון "הריחני' כל מכל מספיק למילוי

בלונים"20-15

אם אני לא טועה אז 20.5.2006"זה נייטרוס גז צחוק ואם זה זה,

אז אנשים כדאי לכם בהחלט ומומלץ בטירוף לנסות. מי

שאוהב סטלות של הרבה גז מציתים, מזגנים ועוד סטלות

שנכנסות בך תוך שניות. קיצר זה הדבר הכי שווה שניסיתי.

דניאל התותח"

מאה בלוני גז צחוק למסיבות. מאה בלוני גז צחוק למסיבות. ""300300כל מכל לבלון אחד. מחיר כל מכל לבלון אחד. מחיר

₪"₪"

Page 13: השימוש בחומרים נדיפים בקרב בני-נוער

כיצד מריחים?כיצד מריחים? מתוך שקית ניילון שלתוכה רוקנו מתוך שקית ניילון שלתוכה רוקנו

את התכולה של שפופרת את התכולה של שפופרת

דבק, צבע או כל חומר נדיף אחר דבק, צבע או כל חומר נדיף אחר

מתוך המכל המקורי של החומר מתוך המכל המקורי של החומר

מתוך מכל, פחית או כלי משני אחרמתוך מכל, פחית או כלי משני אחר

שלתוכו רוקנו את החומר שלתוכו רוקנו את החומר

Page 14: השימוש בחומרים נדיפים בקרב בני-נוער

שאיפה מבלון המכיל גז נדיף שאיפה מבלון המכיל גז נדיף

התזת החומרים ישירות לחלל התזת החומרים ישירות לחלל

הפה (תרסיסים) הפה (תרסיסים)

,שאיפה מצינורות של מכלי הגז, שאיפה מצינורות של מכלי הגז

כגון גז מזגנים כגון גז מזגנים

חימום המכל שבו נמצא החומר חימום המכל שבו נמצא החומר

הספגת החומר הנדיף בפיסת הספגת החומר הנדיף בפיסת

בד צמר גפן או מפית נייר בד צמר גפן או מפית נייר

Page 15: השימוש בחומרים נדיפים בקרב בני-נוער

סימני הרעלה )השפעות לטווח קצר(סימני הרעלה )השפעות לטווח קצר( שמופיעים בין חצי דקה לחמש דקות אחרי שמופיעים בין חצי דקה לחמש דקות אחרי

השימוש בחומרהשימוש בחומרהקאותהקאותכאבים בחזהכאבים בחזהאי שקטאי שקטעצבנותעצבנותפגיעה בשיפוטפגיעה בשיפוטסחרחורתסחרחורתקהות חושיםקהות חושיםערפול ואבדן הכרהערפול ואבדן הכרה הזיות שמיעה וראייה הזיות שמיעה וראייהעוויתותעוויתות

איפוריהטשטוש הראייהזמזום באוזנייםקושי בדיבורפגיעה בפעילות הריאותרעידותהליכה לא יציבהתגובות יתר לגירויחולשה של השרירים התכווצויות ועוויתות בבטן

העליונהבחילות התנהגות פסיכוטית או אלימה התנהגות פסיכוטית או אלימהכאבי ראשכאבי ראש

בעגת המשתמשי

:םאני

...מרגיש"ריחוף""שיכור""מנותק"

"בסטלה"

Page 16: השימוש בחומרים נדיפים בקרב בני-נוער

נזקים מידייםנזקים מידיים

חנק בשל כיסוי חלל הפה והאף חנק בשל כיסוי חלל הפה והאףעל ידי שקית ניילוןעל ידי שקית ניילון

חנק בעקבות הקאה ושאיפתה חנק בעקבות הקאה ושאיפתהלריאותלריאות

חוסר חמצן בעקבות השימוש חוסר חמצן בעקבות השימושבחומר הנדיףבחומר הנדיף

חמצון לא יעיל בריאותחמצון לא יעיל בריאות התפוצצות החומר הנדיף או התפוצצות החומר הנדיף או

התלקחותוהתלקחותושיבוש של קצב הלב ופעילותושיבוש של קצב הלב ופעילותו חנק בשל שאיפת שקיות ניילון חנק בשל שאיפת שקיות ניילון

קטנותקטנות תאונות בשל נפילה מגגות תאונות בשל נפילה מגגות

בעקבות שאיפה של גז מזגניםבעקבות שאיפה של גז מזגנים

פגיעה במערכת העצבים פגיעה במערכת העצביםהמרכזית המרכזית

פגיעה בספיגת החמצן וירידה פגיעה בספיגת החמצן וירידהברמת החמצן בדםברמת החמצן בדם

כאבי ראש ופגיעה בזיכרון כאבי ראש ופגיעה בזיכרון אי סדירות בקצב הלבאי סדירות בקצב הלבפגיעה ביכולות קוגניטיביותפגיעה ביכולות קוגניטיביות

Page 17: השימוש בחומרים נדיפים בקרב בני-נוער

נזקים לטווח ארוךנזקים לטווח ארוך

פגיעה בתחושהפגיעה בתחושה הרס מעטפת הרס מעטפת

תאי העצבתאי העצברעידותרעידות פגיעה פגיעה

בתחושות בתחושות הגפייםהגפיים

פגיעה בדיבורפגיעה בדיבור פגיעה בקליטה פגיעה בקליטה

החושיתהחושיתפגיעה בזיכרוןפגיעה בזיכרון כיבים בחלל כיבים בחלל

הפההפה

פגיעה במוחפגיעה במוחפגיעה בקואורדינציהפגיעה בקואורדינציהפגיעה בראייהפגיעה בראייה פגיעה בתפקוד פגיעה בתפקוד

הריאותהריאותפגיעה בשמיעהפגיעה בשמיעהפגיעה ברקמת הכבדפגיעה ברקמת הכבד פגיעה בלשד העצם פגיעה בלשד העצם דימומים קבועים דימומים קבועים

מהאףמהאף פגיעה בשרירים פגיעה בשרירים

ובשריר הלבובשריר הלב

Page 18: השימוש בחומרים נדיפים בקרב בני-נוער

מדוע בני נוער משתמשים בחומרים מדוע בני נוער משתמשים בחומרים ??נדיפיםנדיפים

החומרים הנדיפים נמצאים כמעט בכל בית וסביבתו (מחסן, : החומרים הנדיפים נמצאים כמעט בכל בית וסביבתו (מחסן, החומרים נגישיםהחומרים נגישים :

מקלט, מזווה, מתחת לכיור, על הגג)מקלט, מזווה, מתחת לכיור, על הגג)

החומרים אינם אסורים בשימוש על פי החוקהחומרים אינם אסורים בשימוש על פי החוק

החומרים אינם יקריםהחומרים אינם יקרים

פעולתם מהירהפעולתם מהירה

תחושת השליטה של המשתמש חוזרת בדרך כלל : תחושת השליטה של המשתמש חוזרת בדרך כלל משך השפעתם קצרמשך השפעתם קצר :

במהירותבמהירות

הרחת החומרים מתבצעת בעיקר בקבוצה: הרחת החומרים מתבצעת בעיקר בקבוצהמשמשים באירוע חברתימשמשים באירוע חברתי :

גניבה, הסתרה, טיפוס על גג: גניבה, הסתרה, טיפוס על גגגורמים ריגושגורמים ריגוש :

:לא קיימת מודעות לתוצאות הקשותלא קיימת מודעות לתוצאות הקשותקיימת תפיסה מוטעית לגבי נזקיהם: קיימת תפיסה מוטעית לגבי נזקיהם

בלון, שקית ניילון, פיסת בד או בגד יספיקו : בלון, שקית ניילון, פיסת בד או בגד יספיקו אמצעי השימוש פשוטיםאמצעי השימוש פשוטים :

Page 19: השימוש בחומרים נדיפים בקרב בני-נוער

מטרת המניעה החינוכיתמטרת המניעה החינוכית

לבסס עמדות ברורות לגבי הקשר שבין השימוש לבסס עמדות ברורות לגבי הקשר שבין השימוש

בחומרים נדיפים לנזקים הגופניים והנפשיים שנגרמים בחומרים נדיפים לנזקים הגופניים והנפשיים שנגרמים

בעקבות צריכתםבעקבות צריכתם

לעודד את התלמידים ליטול אחריות אישית על הימנעות לעודד את התלמידים ליטול אחריות אישית על הימנעות

משימוש ומציאת מקורות הנאה שאינם הרסנייםמשימוש ומציאת מקורות הנאה שאינם הרסניים

לעזור לתלמידים לפתח מיומנויות שיסייעו להם להימנע לעזור לתלמידים לפתח מיומנויות שיסייעו להם להימנע

משימוש ולהתנגד לכל סוג של עידוד השימושמשימוש ולהתנגד לכל סוג של עידוד השימוש

Page 20: השימוש בחומרים נדיפים בקרב בני-נוער

תוצאות מצופותתוצאות מצופות התלמידים יבינו את הסכנות של שימוש בחומרים נדיפים והתועלת התלמידים יבינו את הסכנות של שימוש בחומרים נדיפים והתועלת

לבריאות שבאי שימוש בחומרים אלה לבריאות שבאי שימוש בחומרים אלה

התלמידים יפתחו עמדות השוללות שימוש בסמים ובחומרים נדיפיםהתלמידים יפתחו עמדות השוללות שימוש בסמים ובחומרים נדיפים

התלמידים ילמדו דרכים לא הרסניות להנאה ועונג התלמידים ילמדו דרכים לא הרסניות להנאה ועונג

התלמידים יכירו את המנגנונים של לחץ אישי וחברתי המעודדים התלמידים יכירו את המנגנונים של לחץ אישי וחברתי המעודדים

שימוש וכיצד להתמודד עמם שימוש וכיצד להתמודד עמם

התלמידים יפתחו דרכים להתמודד עם לחצים אישיים ולחצים התלמידים יפתחו דרכים להתמודד עם לחצים אישיים ולחצים

חברתייםחברתיים

בית הספר ישתף ויערב את ההורים בכל דרך אפשריתבית הספר ישתף ויערב את ההורים בכל דרך אפשרית

התלמידים יראו בגורמים המתערבים גורמי תמיכה הפועלים מתוך התלמידים יראו בגורמים המתערבים גורמי תמיכה הפועלים מתוך

דאגה לשלומםדאגה לשלומם

Page 21: השימוש בחומרים נדיפים בקרב בני-נוער

... ...לפני שמתחיליםלפני שמתחילים

תוכנית חינוכית זו מהווה חלק בלתי נפרד מתוכנית לימודים תוכנית חינוכית זו מהווה חלק בלתי נפרד מתוכנית לימודים

כוללנית השמה לה למטרה לקדם את בריאותם הגופנית כוללנית השמה לה למטרה לקדם את בריאותם הגופנית

והנפשית של התלמידים והנפשית של התלמידים

התוכנית מיועדת לכלל התלמידים בכיתה כאשר רובם לא התוכנית מיועדת לכלל התלמידים בכיתה כאשר רובם לא

ישתמשו בסמים ובחומרים נדיפים במהלך חייהם ישתמשו בסמים ובחומרים נדיפים במהלך חייהם

תפקידה של תוכנית המניעה הוא לצמצם את הרצון להתנסות תפקידה של תוכנית המניעה הוא לצמצם את הרצון להתנסות

בחוויית השימוש ולהבין את ההשלכות ההרסניות שיש לשימוש בחוויית השימוש ולהבין את ההשלכות ההרסניות שיש לשימוש

בחומרים נדיפיםבחומרים נדיפים

חשוב להקפיד על גישה חיסונית (סלוטוגנית) המתמקדת חשוב להקפיד על גישה חיסונית (סלוטוגנית) המתמקדת

בשמירה על בריאות התלמידבשמירה על בריאות התלמיד

Page 22: השימוש בחומרים נדיפים בקרב בני-נוער

בעת תכנון ההתערבות חשוב שהפעילות בעת תכנון ההתערבות חשוב שהפעילות תיערך תיערך

::בארבע רמות עבודהבארבע רמות עבודה פעילויות העוסקות בהבנת משמעות הסכנות הקיימות פעילויות העוסקות בהבנת משמעות הסכנות הקיימותבהרחת חומרים נדיפיםבהרחת חומרים נדיפים

פעילויות המחזקות אחריות אישיתפעילויות המחזקות אחריות אישית פעילויות המחזקות קבלת החלטות בצורה יעילה פעילויות המחזקות קבלת החלטות בצורה יעילהפעילות המערבת את ההורים באופן פעיל בתוכניתפעילות המערבת את ההורים באופן פעיל בתוכנית

Page 23: השימוש בחומרים נדיפים בקרב בני-נוער

??מה יש בערכהמה יש בערכה??מה יש בערכהמה יש בערכה מידע על הסיבות לשימוש בחומרים נדיפים, השפעותיהם וסכנותיהם מידע על הסיבות לשימוש בחומרים נדיפים, השפעותיהם וסכנותיהם

חמש פעילויות לשעת מחנך לכיתות ה - וחמש פעילויות לשעת מחנך לכיתות ה - ו

שש פעילויות לשעת מחנך לכיתות ז - טשש פעילויות לשעת מחנך לכיתות ז - ט

2727 כרטיסיות למשחק ידע כרטיסיות למשחק ידע

.שקפים.שקפים

( "שני סרטים קצרים "מוות מחומרים נדיפים" ו"להיזהר זה בריא" )שני סרטים קצרים "מוות מחומרים נדיפים" ו"להיזהר זה בריא..

((DVDDVD

דפי מידע להוריםדפי מידע להורים

מצגת למוריםמצגת למורים

קובץ( קובץ תקליטור ובו מצגת זו ותוכן תוכנית המניעה( תקליטור ובו מצגת זו ותוכן תוכנית המניעהPDFPDF) )

Page 24: השימוש בחומרים נדיפים בקרב בני-נוער

בהצלחהבהצלחה


Recommended