С.Д. Резник
«Концепция, система и механизмы повышения социальной устойчивости
российского студенчества на основе использования
специальных образовательных технологий»
2014
1
СЕМЕН ДАВЫДОВИЧ РЕЗНИК2
• Заслуженный деятель науки РФ;• Лауреат Премии Правительства РФ в области образования;
• Руководитель Аналитического, методического и консультационного центра аттестации научно- педагогических кадров;
• Директор Института экономики и менеджмента, заведующий кафедрой «Менеджмент» Пензенского государственного университета архитектуры и строительства;
• Доктор экономических наук, профессор.
КОНЦЕПЦИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ УСТОЙЧИВОСТИ РОССИЙСКОГО СТУДЕНЧЕСТВА НА ОСНОВЕ
СПЕЦИАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
3
В процессе профессиональной подготовки студентов очень важно обучить их также умению жить в социально-
экономических условиях рыночной экономики. А это значит: помочь грамотно построить свою карьеру;
воспитать в себе современную организационную культуру; эффективно использовать свое время и
управлять собственной жизнедеятельностью; повышать свою экономическую самостоятельность и приобретать
предпринимательские компетенции; умело управлять своей семьей, домашним хозяйством и семейной
экономикой, а женскую часть студенчества - научить продвигать себя в бизнесе и менеджменте.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА4
Социальная поддержка студенчества России на основе специальных образовательных технологий
призвана повысить экономическую и социально-психологическую
устойчивость в жизни и обществе студентов и выпускников высших учебных заведений, повысить их
конкурентоспособность.
5МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ СТУДЕНТОМ СОБСТВЕННОЙ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ
6СОДЕРЖАНИЕИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
ПОВЫШЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ УСТОЙЧИВОСТИ РОССИЙСКОГО СТУДЕНЧЕСТВА НА ОСНОВЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙВ дополнение к профессиональной подготовке бакалавров и
специалистов реализованы следующие образовательные проекты этой программы:
Интенсивное введение в будущую профессию: технологии управления личной карьерой и собственной конкурентоспособностью.
Воспитание у студентов современной организационной культуры.
Овладение искусством личной организации – персональным менеджментом.
Содействие экономической самостоятельности студенчества, привитие навыков ведения предпринимательской деятельности.
Овладение искусством менеджмента в домашнем хозяйстве.
Содействие профессиональному продвижению в бизнесе и менеджменте женской части студенчества.
7ПОЭТАПНАЯ СИСТЕМА СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ СТУДЕНТОВ БАКАЛАВРИАТА НА ОСНОВЕ ИХ ОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ
Инновационные образовательные технологии
(Специальные учебные курсы)
Периоды обучения, курсы
1 курс 2 курс 3 курс 4 курс
1. Интенсивное введение в профессию: студентоориентирование и управление личной карьерой
2. Формирование современной организационной культуры
3. Овладение искусством личной организации и персональным менеджментом
4. Формирование экономической самостоятельности и предпринимательских компетенций
5. Гендерный менеджмент: содействие продвижению женщин в бизнесе и менеджменте6. Овладение менеджментом в семье и домашнем хозяйстве
7. Реальная выпускная квалификационная работа бакалавра
Условные обозначения:________ теоретический курс_ _ _ _ _ _ предварительная подготовка к теоретическому курсу
ИНТЕНСИВНОЕ ВВЕДЕНИЕ СТУДЕНТОВ МЛАДШИХ КУРСОВИНТЕНСИВНОЕ ВВЕДЕНИЕ СТУДЕНТОВ МЛАДШИХ КУРСОВВ ПРОФЕССИЮ: УПРАВЛЕНИЕ ЛИЧНОЙ КАРЬЕРОЙВ ПРОФЕССИЮ: УПРАВЛЕНИЕ ЛИЧНОЙ КАРЬЕРОЙ
№ Формы работы со студентами
1 год обучения
2 год обучения
1 семестр
2 семестр
3 семестр
4 семестр
1. Учебный курс «Карьерный менеджмент»
2. Студентоориентирование первокурсника
3 Разработка плана жизни и карьеры студента
4 Подготовка и публичная защита курсовой работы «Моя карьера»
5 Ведение еженедельника студента
6 Учебный курс «Введение в менеджмент»
7 Бизнес-практика «Введение в профессию»: подготовка к взаимодействию с работодателями и первый опыт самостоятельного устройства на работу
8 Совместная работа первокурсников со студентами-дипломниками
9 Работа студентов в фирмах Института студенческих лидеров
8
9МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНТЕНСИВНОГО ВВЕДЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ПРОФЕССИЮ
№ п/п
Учебники и учебные пособия
1. Студент вуза: технологии обучения и профессиональной карьеры Учебник/ Резник С.Д., Игошина И.А. – М.: ИНФРА-М, 2014
2. Карьерный менеджмент /Резник С.Д., Игошина И.А. – М.: ИНФРА-М, 2014
3. Введение в менеджмент. Учебное пособие с грифом УМО./ Резник С.Д., Игошина И.А. – М.: ИНФРА-М, 2012.
4. Основы личной конкурентоспособности. Учебное пособие с грифом УМО./Резник С.Д., Сочилова А.А. – М.: ИНФРА-М, 2012.
10ФОРМИРОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ
№ Формы работы со студентами
1 год обучения
2 год обучения
1 семестр
2 семестр
3 семестр
4 семестр
1 Публичное избрание менеджеров (старост) студенческих групп
2 Конкурс на разработку лучшего бейджа группы
3 Интенсивная работа опытных преподавателей - кураторов студенческих групп
4 Учебный курс «Организационное поведение»
5. Подготовка и публичная защита курсовой работы по дисциплине «Организационное поведение»
6. Написание эссе «Моя роль в ИСЛ и студенческой группе»
11МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ
№ п/п
Учебники и учебные пособия
1. Формирование организационной культуры в студенческой среде. Учебное пособие/ Резник С.Д., Черниковская М.В. – Пенза: ПГУАС. 2012
2. Развитие организационной культуры в студенческой среде. Монография/ Резник С.Д., Черниковская М.В. – Пенза: ПГУАС. 2011
3. Организационное поведение. Учебник для вузов с грифом Минобрнауки РФ. / Резник С.Д. – М.: Инфра-М, 2013. – 420 с.
4. Организационное поведение: практикум с грифом УМО. / Резник С.Д., Игошина И.А. , Шестернина О.И.– М.: Инфра-М, 2012.
5. Студент вуза: технологии обучения и профессиональной карьеры Учебник с грифом УМО / Резник С.Д., Игошина И.А. – М.: ИНФРА-М, 2014
ПЕРСОНАЛЬНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ: ТЕХНОЛОГИИ ПЕРСОНАЛЬНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ: ТЕХНОЛОГИИ ЛИЧНОЙ САМООРГАНИЗАЦИИЛИЧНОЙ САМООРГАНИЗАЦИИ
12
№ Формы работы со студентами
1 год обучения
2 год обучения
1 семестр
2 семестр
3 семестр
4 семестр
1 Специальный учебный курс «Персональный менеджмент»
2 Подготовка и публичная защита курсовой работы по дисциплине «Персональный менеджмент»
3 Обучение студента технологиям ведения еженедельника и планированию каждого дня
4 Корректировка плана жизни и профессиональной карьеры
5 Эссе «С какими результатами я подошел (шла) к экватору»
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОГО МЕНЕДЖМЕНТАМЕНЕДЖМЕНТА
13
№ п/п
Учебники и учебные пособия
1. Персональный менеджмент. Учебник для вузов с грифом Минобразования РФ / Под ред. С.Д. Резника.- М.: Инфра-М, 2013. – 558 с.
2. Персональный менеджмент: практикум. Учебное пособие с грифом Минобразования РФ. – М.: Инфра-М, 2012.
3. Еженедельник студента – М.: Инфра-М, 2014.
ФОРМИРОВАНИЕ СТУДЕНТАМИ БАКАЛАВРИАТА ОСНОВ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ФОРМИРОВАНИЕ СТУДЕНТАМИ БАКАЛАВРИАТА ОСНОВ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙСАМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ 14
Этапы формирования экономической самостоятельности
Курсы обучения1 курс 2 курс 3 курс 4 курс
1. Предварительная стажировка в фирмах студенческого самоуправления - ИСЛ2. Работа в фирмах Института студенческих лидеров (ИСЛ)
3. Участие в процессах развития малого предпринимательства
4. Производственные практики (экономическая и управленческая)
5. Обучение основам экономической теории и предпринимательской деятельности
6. Овладение основами личной конкурентоспособности
7. Овладение искусством ведения домашнего хозяйства
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ У МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ И СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ И
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ
15
№ п/п
Учебники и учебные пособия
1. Основы предпринимательской деятельности. Учебник с грифом УМО/ Резник С.Д., Глухова И.В., Черницов А.Е.. – М.: ИНФРА-М, 2014.
2. Еженедельник предпринимателя. Практическое пособие/Резник С.Д., Черницов А.Е. – М. ИНФРА-М, 2012
3. Основы личной конкурентоспособности. Учебное пособие с грифом УМО./Резник С.Д., Сочилова А.А. – М.: ИНФРА-М, 2012.
4 Менеджмент в домашнем хозяйстве. Учебное пособие с грифом УМО/Резник С.Д., Бобров В.А., Егорова Н.Ю. – М.: ИНФРА-М, 2012
ГЕНДЕРНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ: ТЕХНОЛОГИИ ГЕНДЕРНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ: ТЕХНОЛОГИИ ПРОДВИЖЕНИЯ ЖЕНЩИН В БИЗНЕСЕ И ПРОДВИЖЕНИЯ ЖЕНЩИН В БИЗНЕСЕ И
МЕНЕДЖМЕНТЕМЕНЕДЖМЕНТЕ
16
№ Формы работы со студентами
3 год обучения
4 год обучения
5 семестр
6 семестр
7 семестр
8 семестр
1 Специальный учебный курс «Гендерный менеджмент»
2 Экономические и управленческие практики
3 Участие студентов в олимпиадах, конференциях и конкурсах всероссийского масштаба
17МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГЕНДЕРНОГО МЕНЕДЖМЕНТАГЕНДЕРНОГО МЕНЕДЖМЕНТА
№ п/п
Учебники и учебные пособия
1. Гендерный менеджмент: женщины в управлении. Учебное пособие с грифом УМО. /Резник С.Д., Макарова С.Н.– М.: Финансы и статистика, 2009.
2. Резник С.Д., Макарова С.Н. Женщина-руководитель: как добиться успеха в управлении. – Ростов н/Дону: Феникс, 2005. – 313 с.
3. Менеджмент: технологии продвижения женщин в менеджменте и бизнесе / Резник С.Д., Макарова С.Н. – ИНФРА-М, 2014
МЕНЕДЖМЕНТ МЕНЕДЖМЕНТ В ДОМАШНЕМ ХОЗЯЙСТВЕ И СЕМЬЕВ ДОМАШНЕМ ХОЗЯЙСТВЕ И СЕМЬЕ
18
№ Формы работы со студентами
3 год обучения
4 год обучения
5 семестр
6 семестр
7 семестр
8 семестр
1 Специальный учебный курс «Менеджмент в домашнем хозяйстве»
2 Овладение студентами основами организации домашнего хозяйства и обеспечения семейного благополучия
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ МЕНЕДЖМЕНТА В МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ МЕНЕДЖМЕНТА В ДОМАШНЕМ ХОЗЯЙСТВЕ И СЕМЬЕДОМАШНЕМ ХОЗЯЙСТВЕ И СЕМЬЕ
19
№ п/п
Учебники и учебные пособия
1. Управление семейной экономикой/ Резник С.Д., Бобров В.А. - М.: Экономика, 2003
2. Менеджмент в домашнем хозяйстве. Учебное пособие грифом УМО/Резник С.Д., Бобров В.А., Егорова Н.Ю. – М.: ИНФРА-М, 2012
3. Эффективная семья: механизмы самоорганизации. Монография/ Резник С.Д., Бобров В.А. – М.: ИНФРА-М, 2014.
4. Домашнее хозяйство как социально-экономическая система. Монография/ Резник С.Д., Егорова Н.Ю.- Пенза: ПГУАС, 2007
5. Приходно-расходная книга молодой семьи/Резник С.Д. – Пенза: ПГУАС, 2008
20
Почтовый адрес: 440028, г. Пенза, ул. Г. Титова, 28, Пензенский государственный университет
архитектуры и строительстваРезнику Семену Давыдовичу
Тел./факс (8412) 55-75-53E-mail: [email protected], [email protected]
www: rezniksd.ru
КОНТАКТЫ
ОСНОВЫ ДИССЕРТАЦИОННОГО ОСНОВЫ ДИССЕРТАЦИОННОГО МЕНЕДЖМЕНТАМЕНЕДЖМЕНТА
•Система диссертационного менеджмента
•Условия, нормативная база и методическое обеспечение диссертационного менеджмента
•Планирование, организация и проведение исследования
•Оформление диссертационной работы
•Представление работы в диссертационный совет
•Подготовка к защите диссертации
•Публичная защита диссертации
НАУЧНОЕ РУКОВОДСТВО АСПИРАНТАМИНАУЧНОЕ РУКОВОДСТВО АСПИРАНТАМИ• Аспирант и научный руководитель:
качества и компетенции
• Методическая подготовка аспирантов
• Координация и контроль деятельности аспирантов подготовка аспирантов к работе на кафедре
• Научные руководители – женщины
• Личная организация научного руководителя
• Мудрость науки: изречения великих мыслителей
ДОКТОРАНТ ВУЗАДОКТОРАНТ ВУЗА•Докторантура в системе диссертационного менеджмента
•Содержание деятельности докторанта
•Особенности научного творчества при работе над докторской диссертацией
•Когда и как приступать к написанию диссертации
•Как работать над рукописью диссертации
•Как подготовиться к защите диссертации
•Как совместить личную жизнь, профессиональную деятельность и работу над диссертацией
ДОРОГИ К МЕНЕДЖМЕНТУДОРОГИ К МЕНЕДЖМЕНТУо себе и окружавших меня людях, о времени и событияхо себе и окружавших меня людях, о времени и событиях
Автобиографические очеркиАвтобиографические очерки
Становление менеджера
Менеджмент – моя работа
Моя наука: в жизни всегда есть место менеджменту
Я – преподаватель: знания менеджмента и жизненный опыт студентам!
Уроки жизни