1
ניר צביתוןדיעות בית יעיתון
הספר ניר צבי
דבר העורכים
שלום לכל הקוראים!!
אנחנו העורכים של העיתון!
כתבנו את העיתון בגלל
ו לרכז את כל שרצינ
והחוויות שלכם הידיעות
ולשתף בהן את כל בית
הספר.
בתוכן כפי שאתם רואים
בעיתון יסופר על , העניינים
טיולים, טקסים, תחרויות,
ועוד חוויות ופעילויות שילדי
בית הספר חוו במהלך
המחצית הראשונה.
אם למישהו יש פניות לגבי
העיתון, או רעיונות לעיתון
תוב לנו הבא, ניתן לכ
בכתובת:
2
ביתון צניר
2עמ' עניינים תוכן
3עמ' טיולים
4עמ' שך החודער
קורסי
5 עמ' ל"ןת
6עמ' טקסים
-סיפור וכתבה
איה וינוגרד וליאל
7-8עמ' לוי
9עמ' ספורט
01עמ' מודעות
ערב הורים
11עמ' כיתה ג' -וילדים
3
טיולים
מזכרת בתיה / עמרי
1-דגן שגב, כיתה ב'
הטיול צה להמליץ עלני רוא
יצאנו מניר צבי . במזכרת בתיה
את ו לכיוון מזכרת בתיה. התחלנ
מבית החולים הישן "בית הטיול
על לנוהסתכשם המרקחת".
םשפע הסבירו לנו התרופות.
אז ,במזכרת בתיהלה חמ הייתה
יידבקו אחד כדי שהתלמידים לא
בבית לת ההפסקהחיבתמהשני,
לרופא כדי הם היו הולכים הספר
אחר כך הלכנו שיבדוק אותם.
כלי שם ראינו המון לבית הנפח.
ארון של ספר שם גם . ראינו עבודה
,ישן שהיה בבית הכנסת תורה
משםוהעבירו אותו לבית הנפח.
,ןייבנבדרך ראינו .לבריכה הלכנו
הברון רוטשילד, שבנו על שם
החליט לקרוא למזכרת שהוא
כה הסבירו לנו י. בברבשמהבתיה
והפעלנו את ,איך היא פועלת
כה. אחרי זה הלכנו לבית יהבר
הסבירו לנו כמה ושם ,המרכזי
הראשון הוא שהם גידלו :דברים
כדי פרות לאכול אותן,יונים כדי
שלהן, חלב לשתות את ה
. לאסוף את הביצים -ותרנגולות
הדבר השני שהסבירו לנו הוא,
בשביל לכנס את כולם היו ש
מצלצלים בפעמון גדול.
,אחרי שכל הכיתה צלצלה בפעמון
נכנסנו לבית. בקומה הראשונה
אישה שקוראים ראינו תמונה של
והבן שלה ,רהטהיא נפ .לה בתיה
שיזכרורצה -הברון רוטשילד –
ככה למזכרת לכן קוראים .אותה
אמו של לזכור את כדי –בתיה
היה בקומה השנייה. רוטשילד
,חדרים פשוטים שיש בכל בית
פרו לנו שזה העתק של הבית יוס
לסיכום, נהניתי מהטיול של בתיה.
אוהב היסטוריה. כי אני
/ אלהמזכרת בתיה
כיתה -ריחני ועומר טל
1ב'מזכרת בתיה, יה לנו כיף מאוד בה
הייתה שם פעילות עם מדריכה,
שמאוד אהבנו. נכנסו לבתים
ישנים ולמדנו על התקופה שממנה
היו הבתים. ראינו גם כל מיני
נשק, כלי בית ועוד כלי חפצים,
מכשירים גדולים שהרעישו.
4
ערך החודש
ערך החודש ניהול
ליאור רוביןקונפליקטים/
אם אי פעם התווכחתם עם ה
?חבר שלכם
אני די בטוחה שכן, לכן אציג
בפניכם את האפשרות
הפותרת ויכוחים ומריבות
בדרכי נועם ושלום, הלוא היא
ניהול קונפליקטים.
ניהול קונפליקטים היא בעצם
דרך המאפשרת לצדדים
לדבר בשלווה עד אשר שני
הצדדים מגיעים לפשרה
והבנה ומסכימים אחד עם
דעתי היא שזו היא השני.
צויה והנכונה לחברה הדרך הר
טובה יותר המקבלת את
האחר כפי שהוא.
אנו ילדי בית הספר "ניר צבי"
מקווים ורוצים גם היום וגם
בעתיד לממש ערך זה.
אנו רבים עם חברים או כאשר
עם ההורים אנו רוצים לממש
את הערך הזה גם אם לא קל
באותו הרגע, ולדבר עם הצד
השני שעמו אנו מתווכחים.
אנו נסביר לו את הקושי שעמו
נתקלנו באותו הרגע, חילוקי
הדעות, חוסר האיפוק וכו'.
אם נדע להירגע, לספור עד
, אם נדע לקבל את האחר, 01
להקשיב ולוותר נגיע יד ביד
לחיים טובים יותר.
מקווה שהפנמתם והבנתם
ליאור רובין
5
ורסי תל''ןק
קורס מדעים/ אלה בורנשטיין
מאוד מעניין, ובו אנחנו קורס ה
לומדים וחווים נושאים רבים, כגוון:
זיהוי פלילי, חושים, תעתועי
ראייה, אוכל, שתייה ועוד.
השיעורים מתקיימים בשיתוף מלא
של התלמידים וכל שיעור יש לנו
יצירה/ניסוי.
המורה שלנו )אושרת( מלמדת
אותנו בצורה כייפית, מעניינת
א׳ האחרון וסיפורית. לדוגמה: ביום
עסקנו באוכל ושתייה, וערכנו
ניסוים עם מבחנות וצלחות פטרי*.
או לדוגמה לפני שבועיים עסקנו
בנושא חושים, וכדי להדגים את
חוש הטעם, קיימנו ניסוי עם
משקאות.
לסיכום ממש כיף בקורס מדעים,
ממליצה לכל מי ששוקל לעבור
קורס לעבור לקורס הזה, הוא
מדהים!
וויתים מעניינים השיעורים ח
ומדהימים.
צלחות פטרי הם -*צלחות פטרי
משטחים לגידול חיידקים, אך
במקרה הזה השתמשנו בהם לצורך
.שונה טיפה
המלצה על קורס "קסם
יהלי כהן זאדהשל מדע"/
קורס אנחנו לומדים דברים ב
לצייר על חלב, מעניינים, כמו:
לגרום לאש לבעור מתחת למים,
לכוס בלי לגעת להעביר מים מכוס
נים.יועוד דברים מעני בהם,
6
טקסים
טקס פתיחת שנה
אור יפרח/2כיתה ו'
הודיעו להורים שלנו התחלהב
כמה ימים לפני תחילת השנה
שאנחנו הולכים להופיע. אנחנו
את שנת בטקס בעצם פתחנו
הלימודים של בית ספר ניר צבי.
בערך חודש לפני תחילת
דים מהכיתה הלימודים, כל היל
הגיעו ועשו חזרות.
הבנות חזרו על הריקוד והבנים
עבדו על הטקסט וכולם ביחד עבדו
על שיר הסיום. הטקס בעצם רצה
להראות על התחלה חדשה ושנה
חדשה שרק תהיה טובה יותר
משנה שעברה. כולם רקדו ושרו
ונהנינו מאוד.
7
ן חיסרון שלא ניתן אי
/איה וינוגרד רוןלהפוך לית
וליאל לוי
סיפור קצר:
הטבח התלוננה בשיחה עם תב"
אביה על הקושי בהתמודדות עם
בעיות החיים. הטבח הוביל אותה
אל המטבח והראה לה שלושה
סירים בהם רתחו מים. בסיר
הראשון שם גזר, בסיר השני הכניס
ביצה, ובסיר השלישי שפך גרגירי
בח קפה. לאחר זמן מה שלף הט
את הגזר מן הסיר ושם אותו
בצלחת, דג את הביצה מן המים
הרותחים והניח אותה בקערה, סינן
את הקפה ומזג אותו בספל. הביט
בבתו ושאל: "מה את רואה,
יקירתי?" הבת התקרבה לשולחן
ובחנה את התוצרים: הגזר היה רך
ונמעך. היא קלפה את הביצה
שהייתה קשה. הקפה הדיף ריח
ו היה טוב ומענג. אמר נפלא וטעמ
הטבח: "כך בני אדם שונים
המתמודדים עם קושי זהה. המים
הרותחים הם אותו מצב נתון עבור
: הגזר שהגיע שלושת החומרים
למים קשה, התרכך עד מאוד וניתן
עכשיו לפוררו בקלות. הביצה,
שהגיעה עדינה ונוזלית תחת
קליפתה הדקה, התקשתה כולה.
פולי הקפה, לעומת זאת, הם
לאחר שהותם במים ייחודיים:
הרותחים, הם הפכו את המים
למוצר משובח. לאיזה מהם את
דומה, בתי היקרה? כשאר בעיות
מגיעות למפתן דלתך, איך את
מגיבה? כגזר, שנראה חזק אך
מאבד את תכונותיו במצבי לחץ?
כביצה, בעלת אופי עדין שמקשה
את ליבה לאחר אירועים קשים?
שנראית אותו דבר מבחוץ אך
ליבה ונשמתה התקשו עד מאוד?
או אולי, את פול קפה, אשר
תפקידו בחיים להפוך את המצב
יותר שניתן?הכואב לדבר הטוב ב
הקפה מגיע לתכונותיו הטובות
ביותר עת שהמים בשיא הרתיחה".
בשביל להיות פול קפה רק צריך
לזכור כי לכל מה שקורה בחיים יש
סיבה.....
רק נשאר לנו לגלות מהי וללמוד
ממנה.
8
פרית בית הספר ניר צבי/ס איה וינוגרד וליאל לוי
שלום לכולם.
חה!! ה סוף סוף פתויהספרי
עשרות ספרים ומגזינים, כולם
בשבילכם ובשבילנו. הספרים
בספרייה מתארים מצבים שונים
שאליהם נקלעות הדמויות בסיפור,
מצבים של צער, מצוקה, אהבה,
ולפעמים גם רגשות מעורבים.
הספרים הם מפלט מהחיים
האמיתיים, והם מאפשרים לך
להתנתק מהמציאות ולשקוע
מתחים שיש בצרות, בעיות, או
לדמויות הסיפור, בארץ רחוקה,
לפני שנים רבות... הספרים מציגים
פתרונות לבעיות שונות, ולפעמים
הנושא אפילו נוגע בנו, כמו בעיות
יחסים עם מורה או חברים/ חברות.
"לפעמים שמעצבנים אותי, שעצוב
לי, או סתם משעמם, אני פותח
בזהירות ספר, לא עבה, נכנס
ה וקורא. רק שלא מתחת לשמיכ
יראו. שלא יצחקו. לפעמים,
"יומנו של חנון", לפעמים "בון",
ולפעמים "הסיפור המושלם". תמיד
לפי מצב הרוח. ואז אני שומע
דפיקות בדלת, אמא חזרה הביתה.
אני ממהר להחביא את הספר,
לפתוח את ספרי הלימוד, ורץ
להגיד שלום לאמא"
לאדם שלא קורא ספרים"
ין שום יתרון על טובים, א
פני אדם שלא יודע לקרוא".
)מארק טווין(
אתה יודע שקראת ספר"
טוב, שאתה מעביר את הדף
האחרון ומרגיש קצת כאילו
איבדת חבר". )פול סוויני(
בזמן שעולמו של אדם"
חשוך בעדו, קורא בספר
ורואה עולם אחר". )שי
עגנון, מתוך "סיפור פשוט"(
ל "המעיין היטב בספר, יוכ
למצוא בו אפילו מה
שהמחבר לא כיוון כלל."
)רבי נחמן מברסלב(
הספר מעניק לאדם"
כנפיים". )פיודור גלצקוב(
הספר מעניק לנו את היכולת לעוף
בלי כנפיים, לטוס בלי מטוס,
ולהפליג בלי אונייה, לעולם אחר,
לארץ אחרת.
אתה שם, אבל לא. אתה נמצא
שם, אבל שום דבר לא קשור
ולפעמים גם לא מציאותי, אליך,
שמישהו נפטר, אתה מרגיש
מחובר אליו, ולצער של מכריו ובני
משפחתו. שהסיפור נגמר, אתה
מרגיש הרגשה מוזרה שמציפה
אותך...
9
ספורט
סל-טורניר קט
זו שנתה השלישית של
הליגה. בשנתה הראשונה,
תלמידים שהיו בכיתה ד',
הגיעו השנה כמנהיגים
.בקבוצתם
איתנו והגשם לא מנעו מהקור
להגיע לאולם בדוד רזיאל כדי
נות מטורניר כדורסל ליה
הליגה משוחקת בשני מלהיב.
בתים כל נבחרת משחקת
שני משחקים בכל מפגש.
ישנם שני מפגשים מוקדמים
ובמפגש השלישי מתאחדות
הנבחרות הטובות ביותר
לבית עליון שממנו נקבעות
.העולות לחצי גמר
דף הבית של ) לקוח מתוך
עיריית רמלה(
ו-כדורגל ה טורניר
ורניר מוקדמות הכדורגל ט
התקיים 'לשכבות ה' ו
11בשלושה סבבים של
נבחרות מבתי הספר באזור.
בסיום השלב המוקדם, עלו
לשלב הרבע גמר נבחרות
מבתי הספר: רעות, ניר צבי,
נבחרות 6חשמונאי ובן צבי.
נוספות מבתי הספר אחווה,
, אורתודוכסי, אמנים
שלהבת, מענית ובן גוריון
סיימו עם מאזן דומה, ובשבוע
שעבר נפגשו לטורניר נוסף,
כדי לקבוע מי יהיו שתי
הנבחרות שיעפילו לרבע
נבחרות הגיעו הגמר. ה
ה נחושות, עם מוטיבצי
גבוהה, ובתום שישה
משחקים, הנבחרות שהעפילו
הן מבית הספר האורתודוכסי
.ומענית
11
ץ לבית הספר...מחו
מפגש בנושא לאה
גולדברג כיתות ג'
ערב הורים וילדים
התקיים 51/0/02 –ביום רביעי ה
לכיתות ג' לסיכום של הנושא
.שלמדנו בכיתה
האנסמבל של דרור אבא של נוגה
הרטמן הופיע בליווי גיטרות
חשמליות ואקוסטיות ובעיבודים
נפלאים ומיוחדים. שמענו גם
נים על חייה של סיפורים מעניי
לאה גולדברג מילדותה שברוסיה
וחייה בארץ ישראל ושמענו גם
קצת על אמא שלה.
שרנו יחד והיה כיף כל הכבוד
למארגנים!!
11
המחנך שבוע
' רבינוביץ איתי עם ראיון
5'ג כיתה
? עשיתם מה: שאלה
המורה על שאלות היה: תשובה
הרבה הכי שצובר מיו םוהתלמידי
.מנצח נקודות
12
בדיחות :
!!!לייק אם אתם אוהביםתנו
חיים בעל לאיזה -
רישיון יתנו לא בחיים
?נהיגה
דורסים עופות-
אפשר מורהה :התלמיד
משהו על עונש לקבל
?עשיתי שלא
.אפשר אי לא :המורה
הכנתי לא! יופי: התלמיד
שיעורים
נופל שאתה הזה הרגע
שואל מישהו ואז
לא, לא? נפלת: אותך
באלי היה סתם נפלתי
.הרצפה את לחבק
מה אסקימואי כותב
???ביומן שלו
יומני היה קר
13
מודעות
ספרית בית הספר נפתחה! (1
כל מי שרוצה להשאיל
וזמן לבוא להשאיל! אם מ
יש ספר שאתם רוצים
שיהיה בספריה, אתם
מוזמנים לפנות למוקי או
לנועה, לומר את שם הספר
ואולי יום אחד תראו אותו
על מדפי הספרייה.
Recommended
