מידההל מעגל פי על –הוראה יחידת

ב. ומנהגים. כתות חנכה- מצוות חג: השיעור נושא. מעוז הדס אלפסי, מינה: מתכננות/ מתכנן

וחוויה. מנהגים– חנכה

שיעורים.6, ב כתה:מטרות

ממוקדות, הדעת מתחום תוכן מטרותיחידה/ לשיעור

למנהג. מצווה בין ההבדל מה ידעו התלמידים.1וטעמיהם. החנכה חג מנהגי את יכירו התלמידים.2חוויתית. בדרך החנכה חג של מהותו את יבינו התלמידים.3

הדעת מתחום מיומנות מטרות.הדעת תחומי/

מילים. אוצר והעשרת מידעי בטקסט פרטים .איתור1בטקסט. וסמויים גלויים פרטיים באיתור יתנסו .התלמידים2שלהם. המילים אוצר את ויטפחו יעשירו .התלמידים3. המילים אוצר את יעשירו וכך אור למילה מילים צרופי יכירו .התלמידים4מגוונות. שאלה ,במילות שאלות בניסוח יתנסו .התלמידים5המידעי. הטקסט על בהתבסס מיטבית תשובה בכתיבת יתנסו .התלמידים6 בשימוש תחבירית ותקינים מורחבים משפטים בכתיבת יתנסו .התלמידים7

.. מילים צרופימשלהם.)הצגה(. אחרת ליצירה מידעי טקסט בהמרת יתנסו .התלמידים8

ומשמעותיים רלוונטים בתכנים עיסוק תוך מחשב מיומנויות רכישתמתוקשבת למידה מטרות.לתלמידים

הזמן לגבולות מעבר הלימודית הסביבה הרחבת לשם בטכנולוגיה שימוש.הכתה של והמקום

שיקולי הדגשת תוך,במידע וטיפול עצמאית למידה של אסטרטגיות פיתוח.למטרותיו בהתאם אחראית לבחירה הלומד של הדעת

PADLET הכלי באמצעות משוב בכתיבת יתנסו התלמידים

: גבוה מסדר לחשיבה אסטרטגיה,וקשרים רכיבים זיהוי,הסקה, השוואה

מגוון העלאת,שאלות שאילת.מיון אפשרויות העלאת,מבט נקודות ,השערה,בעיה פתרון לצורך מגוונות

,משתנים בידוד בדרכים הידע או/ו המידע ייצוג

,מגוונות, והערכתו הידע הצדקת, טיעון(.אינטגרציה) מיזוג

מילים, מילות ן, צרופיזיכרו שליפה יכולת ניבוי, מילים אוצר העשרת, מיוןשאלה...

נוספים אמצעים/ מתוקשבים אמצעיםפעילותהלמידה מעגל רכיבי:פתיחה

לב תשומת וממקדת מסקרנתקיים ידע מבררתהשיעור מטרות את מציגההשיעור לקראת שאלות מעלה

דבר או מקום של חגיגית שיחה:השקהבית. חנוכת המושג על חדש, הסבר

הילדים והדוגמאות השיחה לאחר זה מושג לגבי הוריהם את בבית ישאלודוגמאות. ויביאו לאחר, התלמידים אצל וסקרנות גירוי

יכתבו הילדים חנכה סיפור הקרנת החנכה בחג המצוות מהן במחברתם

המצגת שהוקרן.הצגת הקטע פי על 15כ- השיעור מטרות +כתיבה+הגדרת

דקות.לקבוצות: חלוקה מידע :קטע המחנכת עם א קבוצה

ב- מצגת ידי על השיעור פתיחתPOWER POINT ומנהגים מצוות בנושא

הקודם. לידע חנכה+ חיבור בחג. מהמקורות קטע הקרנתחנכה. סיפור

החנכה בחג ומנהגים מצוות בנושא קצר סיכום במחברת ותהלוכו-כתיבה

בקבוצה. ודיון שיח לאחר .כל אור למילה מילים ב:צרופי קבוצה וכותב שלמד מילים4 בוחר תלמידבמחברתו. מורחבים משפטים עליהן

במסדרון(, ...)יתאמנו ג: הצגה קבוצה לעיבוד אותו וימירו מידעי טקסט יקבלו

את שתכלול הצגה ויציגו שלהםחנכה. בחג והמנהגים המצוות :שאילת מסלול ד: משחק קבוצה

את מטיל בתורו תלמיד שאלות, כל מילות כתובות פאותיה שעל הקוביהשונות)מה? מי? מתי? כמה? שאלה

שואלים מדוע? איך?(והתלמידים השאלה למילת בהתאם שאלה

הטקסט פי ועל הקוביה על שמוצגת על עונה תלמיד כל המידעי. במחברת

מלאה.יהיו בתשובה ששאל השאלהמידע.. כרטיסי להם

יכינו התלמידים ה: יצירה: קבוצהחנכה. לנרות מיוחדים קישוטים

סופגניות? מכינים ו-איך קבוצה מה לנחש יצטרכו התחנה משתתפי

להכנת הנכונים החומרים הם של שונים מרכיבים סופגנייה.)יהיו

ולביבות(. סופגניות

לעמדת ניגשים שמסיימים תלמידים למדתי משוב: מה וממלאים המחשב PADLETה- השיעור?. בתוכנת בעקבות

וכותב. פתקית פותח תלמיד כל דקות.40כ- בקבוצות עבודה

התוצרים, והצגת קבוצה כל דיווח דקות.20כ- השיעור סיכום

PADLETב- קבצים תיקיית

ידע הבניית בשילוב החדש הידע הבניית מזמנת

:חשיבה ומארגן חשיבה אסטרטגייתורעיונות מושגים: תוכןהדעת מתחום מיומנויותמתוקשבת למידה מיומנויות.שיתופית למידה

לאמצעי התלמידים חשיפת יכולת המחשב שילוב תוך שיעור של נוסף

עניין הגברת, מקוון שיעור-בהוראה למידה,התלמידים אצל וסקרנות

בשיעור, למידה בדיון משותפת מקוונת, סביבה באמצעות שיתופית

שונים, באמצעים הדגמה, המחשהוסיכום. דיווח

הבנה ביצועיהנלמד תרגול פעולה: הבנה ביצועי, יישום

מיומנויות/ העקרונות פי עלחדשות בסיטואציות שנלמדו

עבודה, אישית עבודה קבוצתית

בכיתה לשונות התאמה.

העניין תחום פי על השתייך תלמיד כל העבודהעליו. ואהוב אותו המאפיין

ילד לכל מאפשרת הקבוצתית.וכישוריו רמתו לפי להתבטא

דיוןהנלמד סיכוםדעות מגוון מזמן

התוצרים, והצגת קבוצה כל דיווחרפלקציה.

הערכה הידע בדיקת מאפשרת פעילות

בחג ומנהגים מצוות-בנושא מצגת כיתתי, הצגת בקבוצה, משוב דיון.

הנלמדמתוקשב לא/ מתוקשב אמצעי תצפית, משחק, עבודה דפי בדיקת

'וכד מקוון שאלון, בפעילות

במחשב. משוב וכתיבת תוצרים

שילוב תוך בקבוצות החנכה, עבודההמחשב.החנכה. חג בנושא סרטונים

ולמקום לזמן מעבר למידה למידה במיומנות התנסות מזמנת

מתוקשבתכתתי פורום/ באתר מוצגת.לומדים בין דיאלוג מזמנת

יוצאת קבוצה ,כל הנלמד הידע יישום מתוצרי בידע ונרתמת כתוב תוצר עם

הקבוצות. ייתר

חנכה חג בנושא מתוקשבת משימהאופק. באתר