Transcript
Page 1: УМК "Перспектива". Современное состояние

Центр начального образованияУЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ

Page 2: УМК "Перспектива". Современное состояние

ОПЫТ 85 ЛЕТ ЛИДЕРСТВА В ОБЛАСТИ УЧЕБНОГО КНИГОИЗДАНИЯ – ОСНОВА ДЛЯ РАЗВИТИЯ

АО «Издательство «Просвещение» — крупнейшее

издательство учебно-методической литературы

с 85-летней историейНа наших учебниках

выросло 10 поколений школьников!

Переход от книжного издательства

к современной мультимедийной компании

Page 3: УМК "Перспектива". Современное состояние

ИЗДАТЕЛЬСТВО «ПРОСВЕЩЕНИЕ» ДЛЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

• Системный и преемственный охват всех уровней образования – от дошкольного до среднего и высшего профессионального

• Обеспечение высоких результатов обучения на каждом уровне образования

• Качество продукции и сервисов• Партнерство и долгосрочные отношения с образовательными

организациями страны • Создание предметно-пространственной развивающей среды,

мотивирующей на раскрытие возможностей ребенка• Своевременное реагирование на изменения в системе

образования

Page 4: УМК "Перспектива". Современное состояние

ОБРАЗОВАНИЕ СЕГОДНЯ – ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РЕШЕНИЯ

Изменение и усложнение задач, структуры и содержания образования

Проблема преемственности междууровнями образования

Изменение требований к качеству результатов работы

образовательной системы

Несистемное материально-техническое оснащение

Дисбаланс учебной и административной нагрузки на кадры

Разрозненные рыночные предложения,большое количество поставщиков

• Комплексный продукт для всех уровней образования• Обеспечение преемственности уровней общего образования, общего и профессионального образования• Инклюзивное образование• Электронные формы учебников• Подготовка к Всероссийскимпроверочным работам, ОГЭ, ЕГЭ

Создание единой мотивирующей образовательной среды

Page 5: УМК "Перспектива". Современное состояние

РЕАЛИЗАЦИЯ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС И ДОСТИЖЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТА.

КОМПЛЕКСНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОДУКТ

КОМПЛЕКСНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОДУКТИндивидуализация образованияМотивирующаяОбразовательнаяСреда

Электронный учебник и ресурсы

Печатные учебники и пособия

Контрольно-диагностические материалы

Художественная литература

Учебное, лабораторноеоборудование

Мебель, игры, игрушки

Дистанционное обучение

Повышение квалификации

Методическое сопровождение

Горячая линия

Открытость образованиядля семьиРазвитие, образование,социализация семьи

Практикоориентированность образованияСозданиевостребованныхрабочих мест в регионе

КОНЦЕПЦИЯ

Комплекс Д:«под ключ!»

Комплекс Г:В +

специализированное оборудование

Комплекс В: Б+ инновационные проекты

Комплекс Б: А + мебель

Базовый комплекс А:

средства обучения и воспитания

Комплексный продукт для всех уровней образования

Page 6: УМК "Перспектива". Современное состояние

Обязательны

е ком

поненты

Рабочая программа

Задачники, справочники, дидактические и наглядные пособия, карты, атласы

Повыш

ение квалификации «Академ

ия Просвещения»

Методическое пособие для учителя

Дополнительные

Компоненты

*Учебник в печатной и электроннойформе –ядро УМК

Пособия для диагностики и подготовки к итоговой аттестации (ВПР, ОГЭ, ЕГЭ)

Рабочие тетради для ученика

Практикумы, комплекты оборудования

Структура УМК

РЕЗУЛЬТАТ

+ =

ОСНОВА КОМПЛЕКСНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ «ПРОСВЕЩЕНИЯ» – УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

КОМПЛЕКС (УМК)

Вспомогательны

е ком

поненты*

*Партнёрские программы по разработке компонентов УМК, отражающих специфику и задачи конкретного региона

Page 7: УМК "Перспектива". Современное состояние

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ ПРЕЕМСТВЕННЫ.

ОХВАТЫВАЮТ ВСЕ УРОВНИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Обязательны

е ком

понентыВспом

огательные

компоненты

*

Повыш

ение квалификации «Академ

ия Просвещения»

Дополнительные

Компоненты

**

• ВСЕ ПРЕДМЕТЫ • ВСЕ УРОВНИ

ОБРАЗОВАНИЯ• КАЖДЫЙ

СУБЪЕКТ РФ

Охват УМК

НОО

ООО

СОО

ДОО

Page 8: УМК "Перспектива". Современное состояние

Дошкольноеобразование

Page 9: УМК "Перспектива". Современное состояние

ПМК

Программно-методические

комплексы, соответствующ

ие ФГОС ДО

Пособия для занятий в

семье

Парциальная программа по подготовке

к обучению в школе,

соответствующая ФГОС ДОО

Программа и пособие для

коррекционных занятий

Программа обучения

дошкольникованглийскому

языку

Серия пособий для

реализации Стандарта ДО

1. «Радуга», «Успех» (0-8 лет) 2. «Кроха» (0-3 лет), «Первые шаги в мире искусства» (3-6 лет)3. «Преемственность» (5-7 лет)4. «Коррекция нарушений речи» (Т.Б. Филичева и др.), «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание дошкольников с нарушением интеллекта» (Е. А. Екжанова и др.)5. «Happy Hearts» (3-6 лет)6. «Работаем по ФГОС ДО»

ДОО

НОО

ООО

СОО

СОВРЕМЕННЫЕ ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ

ОТ 0 МЕСЯЦЕВ ДО 8 ЛЕТ. СООТВЕТСТВУЮТ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

12

34

5

6

Page 10: УМК "Перспектива". Современное состояние

«РАБОТАЕМ ПО ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» .ПОМОЩЬ РУКОВОДИТЕЛЯМ И ПЕДАГОГАМ ДОО В РЕАЛИЗАЦИИ

ЗАДАЧ СТАНДАРТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Page 11: УМК "Перспектива". Современное состояние

ПМК «РАДУГА». КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ОТ 2 МЕСЯЦЕВ ДО 8 ЛЕТ.

СООТВЕТСТВУЕТ ФГОС ДО

Page 12: УМК "Перспектива". Современное состояние

Программа

Методическиерекомендации(размещены в

электронном видена сайте

издательства)

П о с о б и я д л я д е т е й

НОВИНКА 2017 года

НОВИНКА 2017 года

НОВИНКА 2017 года

НОВИНКА 2017 года

НОВИНКА 2017 года

НОВИНКА 2017 года

ПРОГРАММА «ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ»

Page 13: УМК "Перспектива". Современное состояние

Речевое развитие и подготовка детей

к школе с 3-х лет

развить мелкую моторику и координацию движений ребёнка

сформировать познавательную активность и правильное

звукопроизношение

научить строить предложения, рассказывать3

1

2

ПРОГРАММА «ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ»

Page 14: УМК "Перспектива". Современное состояние

Математическое развитие и подготовка детей к школе с 3-х лет

развить внимание, восприятия, память, мышление ребёнка

познакомить с геометрическими фигурами, цветом, цифрами

научить считать, сравнивать, обобщать,

классифицировать3

1

2

ПРОГРАММА «ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ»

Page 15: УМК "Перспектива". Современное состояние

Познавательное развитие и подготовка детей к школе с 3-х лет

развить внимание, восприятия, память, мышление ребёнка

сформировать представления у детей о себе, своих возможностях,

окружающем их мире людей и природы

заложить базовые представления о

семейных ценностях

3

1

2

ПРОГРАММА «ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ»

Page 16: УМК "Перспектива". Современное состояние

Белка +жираф+собака

СТУПЕНЬКИ

К ШКОЛЕИГРАЕМ.УЧИМСЯ.РАСТЁМ

ГОТОВИМ РУКУ К ПИСЬМУ

СЕРИЯ «ШКОЛА РАЗВИТИЯ»

Page 17: УМК "Перспектива". Современное состояние

Что выбрать? • На рынке представлено множество разнообразных пособий

для детей возраста 3-6 лет по развитию и подготовке к школе.

• Какая методика лучше? Как выбрать то, что подойдет моему ребенку?

На что обратить внимание? • Яркие, современные методически-грамотные пособия • Задания должны соответствовать возрасту ребенка• Выполнение задания в непринуждённой игровой форме• Выполнение заданий не должно излишне перегружать

ребенка• Соответствие ФГОС дошкольного образования

СЕРИЯ «ШКОЛА РАЗВИТИЯ»

Page 18: УМК "Перспектива". Современное состояние

• Уровень сложности заданий с учетом возраста ребенка 3-4 лет

• Первые лексические темы• Изучение базовых понятий в

геометрии - формы• Цифры и начало счета• Развитие мелкой моторики и

подготовка руки к письму

3-4 ГОДА

Page 19: УМК "Перспектива". Современное состояние

• Уровень сложности заданий с учетом возраста ребенка 4-5 лет

• Новые лексические темы• Ориентирование в

пространстве и во времени• Закрепление счета от 1 до 5• Развитие мелкой моторики и

подготовка руки к письму

4 – 5 ЛЕТ

Page 20: УМК "Перспектива". Современное состояние

• Уровень сложности заданий с учетом возраста ребенка 5-6 лет

• Лексические темы, понятия по геометрии и математике, необходимые для успешного обучения в 1 классе

• Ориентирование в пространстве и во времени

• Подготовка руки к письму

5 – 6 ЛЕТ

Page 21: УМК "Перспектива". Современное состояние

САЙТ «ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

http://do.prosv.ru/

Page 22: УМК "Перспектива". Современное состояние

Начальноеобразование

Page 23: УМК "Перспектива". Современное состояние

СТРУКТУРА УМК «ПЕРСПЕКТИВА»

Рабочие тетради 1-4 классы

Формирующий и итоговый контроль

Диагностика/тематический контроль

Методические пособия для учителей

Дополнительные пособия/ пособия для внеурочной

деятельности

Page 24: УМК "Перспектива". Современное состояние

ЗАВЕРШЕННАЯ ПРЕДМЕТНАЯ ЛИНИЯ «РУССКИЙ ЯЗЫК»,АВТ. Л.Ф.КЛИМАНОВА, С.Г. МАКЕЕВА, Т.В. БАБУШКИНА

Page 25: УМК "Перспектива". Современное состояние

ЗАВЕРШЕННАЯ ПРЕДМЕТНАЯ ЛИНИЯ «РУССКИЙ ЯЗЫК»,АВТ. Л.Ф.КЛИМАНОВА, С.Г. МАКЕЕВА, Т.В. БАБУШКИНА

Page 26: УМК "Перспектива". Современное состояние

ЗАВЕРШЕННАЯ ПРЕДМЕТНАЯ ЛИНИЯ «ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ», АВТ. Л.Ф. КЛИМАНОВА, В.Г. ГОРЕЦКИЙ, Л.А. ВИНОГРАДСКАЯ

Page 27: УМК "Перспектива". Современное состояние

ЗАВЕРШЕННАЯ ПРЕДМЕТНАЯ ЛИНИЯ «МАТЕМАТИКА»,АВТ. Г.В. ДОРОФЕЕВ, Т.Н. МИРАКОВА

Page 28: УМК "Перспектива". Современное состояние

ЗАВЕРШЕННАЯ ПРЕДМЕТНАЯ ЛИНИЯ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»,АВТ. А.А. ПЛЕШАКОВ, М.Ю. НОВИЦКАЯ

Page 29: УМК "Перспектива". Современное состояние

разработаны по всем предметам с 1 по 11 классы

соответствуют изданиям, включенным в Федеральный перечень

учитывают особенности восприятия детей с нарушением зрения (выполнены по тифлопедагогическим рекомендациям к шрифтовому и графическому оформлению)

включают переработанный иллюстративный материал с учетом сохранения содержательного наполнения и методической функциональности (для основных линий учебников начальной школы)

УЧЕБНИКИ ИЗДАТЕЛЬСТВА «ПРОСВЕЩЕНИЕ» ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ:

Увеличен формат

Крупный шрифт

Увеличены элементы оформления

Удобочитаемая гарнитура

Усилена цветонасыщенность и цветоконтрастность в рисунках

Усилены контуры изображений

Соблюдены СанПиН к весу учебных изданий

29

Page 30: УМК "Перспектива". Современное состояние

Начальное общее образование (1—4 классы)Русский язык

Литературное чтение

Математика

Информатика

Окружающий мир

Иностранные языки (английский, немецкий)

Технология

Изобразительное искусство

Музыка

ОРКСЭ

Физическая культура

ОБЕСПЕЧЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫМИ УЧЕБНИКАМИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ

Специальные знаки на обложке

30

Page 31: УМК "Перспектива". Современное состояние

СТРАНИЦА ИЗ УЧЕБНИКА. А. А. ПЛЕШАКОВ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР».1 КЛАССДля общеобразовательных организаций

Вариант для обучающихся с нарушением зрения

используется крупный шрифт и удобочитаемая гарнитураперерисован иллюстративный материал, усилена цветонасыщенность и контрастность

Page 32: УМК "Перспектива". Современное состояние

УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ИЗДАНИЯ

подходят к любому УМК по начальной школе

Комплект «Готовимся к Всероссийской проверочной работе» (русский язык, математика, окружающий мир);Комплект «Всероссийские проверочные работы» (русский язык, математика, окружающий мир ); «Мои достижения. Итоговые комплексные работы»; «Учимся успешному чтению»; «Мой портфолио»; «Работаем по новым стандартам».

Page 33: УМК "Перспектива". Современное состояние

УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ИЗДАНИЯ

подходят к любому УМК по начальной школе

«Энциклопедия путешествий. Страны мира»;«Зеленые страницы», «Атлас-определитель», «Великан на поляне»Рабочий словарик;«Читалочка». Дидактическое пособие;«Пишу правильно». Орфографический словарь;«Читаем летом»;Рабочая тетрадь по развитию речи. «Волшебная сила слов»;«Для тех, кто любит математику»;«Математика и конструирование».

Page 34: УМК "Перспектива". Современное состояние

Пособие адресовано учащимся 1 классов общеобразовательных организаций и предназначено для самостоятельного чтения в период летних каникул.

Содержит литературные произведения различных жанров и тематики: сказки и легенды разных народов, отрывки из исторических повестей, рассказы о природе и о детях, стихотворения, басни и притчи. К каждому тексту даны вопросы и задания, часть из которых предлагается выполнить в читательском дневнике, расположенном в конце пособия. Занятия по тетради способствуют развитию у первоклассников навыка осмысленного и вдумчивого чтения.Содержание пособия соответствует Примерной основной образовательной программе начального общего образования.

УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ИЗДАНИЯ

подходят к любому УМК по начальной школе

Page 35: УМК "Перспектива". Современное состояние

Серия «Зеленый дом» (1-4). Плешаков А. А.Пособия серии могут быть использованы на уроке в качестве источника дополнительной информации – в учебниках ссылка на пособия.Организация внеурочной деятельности.Развитие исследовательской, поисковой деятельности.Осмысление проблем экологического характера, экологическая этика.Занимательное изложение.Качественные иллюстрации.

Энциклопедия путешествий. Страны мира. Плешаков А. А., Плешаков С. А.

УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ИЗДАНИЯ

подходят к любому УМК по начальной школе

Page 36: УМК "Перспектива". Современное состояние

Тетрадь учебных достижений

Проверочные работы

Тесты

СЕРИИ ПОСОБИЙ ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ И ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ

Page 37: УМК "Перспектива". Современное состояние

Тетрадь учебных достижений

Проверочные работы

Тесты

Контроль и тренировка на уроке и дома в тестовой форме;

Тематическое соответствие содержанию учебника;

Развитие самостоятельности обучающихся;

Возможность использования пособия дома.

Диагностика достижения планируемых результатов;

Формирование системы самооценки (таблица «Мои успехи») и самоконтроля (раздел «Ключи»);

Развитие самостоятельности обучающихся;

Возможность использования пособия дома.

Промежуточный и итоговый контроль;

Тематическое соответствие содержанию учебника;

Наличие нескольких вариантов работ;

Дифференциация заданий по уровню сложности;

Развитие самостоятельности обучающихся;

Возможность использования пособия дома.

СЕРИИ ПОСОБИЙ ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ И ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ

Page 38: УМК "Перспектива". Современное состояние

Тесты из 4 заданий по всем темам курса, итоговый тест.Каждой теме курса соответствует тест, включающий четыре задания.Карточки-ответы для осуществления самопроверки.Удобно для быстрой проверки после изучения темы. Позволяет

оперативно выявить пробелы по теме.

Тесты .Русский язык (1-4) С.Ю. Михайлова.

Тесты по всем темам курса, четвертной тест, итоговый.2 варианта разного уровня сложности.Карточки-ответы для осуществления самопроверки.Удобно для быстрой проверки после изучения темы.

Позволяет оперативно выявить пробелы по теме.

Тесты. Окружающий мир. (1). Плешаков А. А., Новицкая М. Ю.

Тесты. Математика. (1). Бука Т. Б.

Тесты по всем темам курса.«Ключи» для осуществления самопроверки.Тесты с выбором ответа, на основе иллюстраций.Удобно для быстрой проверки после изучения темы. Позволяет

оперативно выявить пробелы по теме.

СЕРИЯ ПОСОБИЙ «ТЕСТЫ»

Page 39: УМК "Перспектива". Современное состояние

Формирование самостоятельности и организованностиДля проведения текущего и итогового контроля, часть заданий можно использовать для домашней работы.Задания разного типа.Задания повышенного уровня обозначены звездочкой.Учащиеся после выполнения заданий сверяют свои ответы с образцом ответа, помещенным в разделе «Ключи», и вносят результаты в таблицу, оценивают свою работу, отмечают наиболее интересные задания. Таблица «Мои успехи», расположена в конце каждой темы, что позволяет учителю видеть успехи детей по каждой теме.

СЕРИЯ ПОСОБИЙ «ТЕТРАДЬ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ»

Page 40: УМК "Перспектива". Современное состояние

Проверочные работы. Русский язык (1-4).С.Ю. МихайловаСодержание:

Проверочные работы по всем темам курса.Итоговая контрольная работа.Материал заданий – фрагменты художественных произведений.

Методические возможности пособия:Задания на основе текста с кратким ответом, с развернутым ответом, с

выбором ответа, на отработку орфографических навыков.Формирование оценочной самостоятельности - ученик сам оценивает

свою работу, сравнивает с оценкой учителя.Математика. Проверочные работы (1,2,3). Миракова Т. Н., Никифорова Г. В.

Содержание:Проверочные работы по каждой теме в 4 вариантах. Итоговая работа в 4 вариантах.Задания разного уровня сложности.

Методические возможности пособия:Формирование оценочной самостоятельности - ученики сами оценивают свою

работу с помощью условных значков (легко/сложно; сколько времени затрачено; сигнальные бусинки), возможность для самопроверки.

В каждой теме есть ссылки к образцу выполнения или правилу в учебнике.

СЕРИЯ ПОСОБИЙ «ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ»

Page 41: УМК "Перспектива". Современное состояние

КОМПЛЕКСНАЯ ПОДГОТОВКА К ВСЕРОССИЙСКОЙ ПРОВЕРОЧНОЙ

РАБОТЕ!

подходят к любому УМК по начальной школе

«ГОТОВИМСЯ К ВСЕРОССИЙСКОЙ

ПРОВЕРОЧНОЙ РАБОТЕ»

«ВСЕРОССИЙСКИЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ

РАБОТЫ»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К КОМПЛЕКСНОМУ ИСПОЛЬЗОВАНИЮ !ПОСОБИЙ ПО ВПР УЖЕ НА САЙТЕ

Page 42: УМК "Перспектива". Современное состояние

«ГОТОВИМСЯ К ВСЕРОССИЙСКОЙ ПРОВЕРОЧНОЙ

РАБОТЕ»

«ВСЕРОССИЙСКИЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ»

подходят к любому УМК по начальной школе

От авторов – ведущих специалистов в области педагогических измерений. От авторов – разработчиков ВПР.

Подготовка к итоговой работе в течение всего учебного года.

«Репетиция» итоговой работы в формате Всероссийских проверочных работ.

Систематическая работа в урочное и внеурочное время.

Проведение итоговых работ после прохождения тематических предметных блоков.

Вписывается в еженедельное поурочное планирование учителя.

Вписывается в еженедельное поурочное планирование учителя.

Система мини-работ, тренировочных заданий и обучающих проверочных работ (c ответами и рекомендациями).

Система тематических разноуровневых контрольных и проверочных работ в формате ВПР, составленных по итогам апробации во всех регионах России.

КОМПЛЕКСНАЯ ПОДГОТОВКА К ВСЕРОССИЙСКОЙ ПРОВЕРОЧНОЙ

РАБОТЕ!

Page 43: УМК "Перспектива". Современное состояние

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Page 44: УМК "Перспектива". Современное состояние

http://1-4.prosv.ru/

Page 45: УМК "Перспектива". Современное состояние

САЙТ «НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА»

http://1-4.prosv.ru/

Page 46: УМК "Перспектива". Современное состояние

МЫ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ.ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ К НАМ!

https://www.facebook.com/nshkolaprosv

https://vk.com/prosvnshkola

https://www.youtube.com/channel/UCcXEZwG_fz82tng_QSAYecQ/featured

Присоединяйтесь к!нам

Page 47: УМК "Перспектива". Современное состояние

Курсы повышения квалификации

Академия Просвещения

Page 48: УМК "Перспектива". Современное состояние

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

В 2015/2016 учебном году разработаны программы и проведены курсы повышения квалификации для учителей начальной школы, истории, иностранного языка,

специалистов в области коррекционной педагогики

Page 49: УМК "Перспектива". Современное состояние

РАСПИСАНИЕ КУРСОВ 2016/2017

Опыт реализации ФГОС НОО: результаты, современные требования и возможности

обеспечения нового качества образовательного процесса

(72 ч)

Проектирование рабочей программы по математике

в условиях реализации ФГОС ООО

(72 ч)

Комплексная подготовка учащихся к ГИА по истории и обществознанию в условиях

внедрения предметных концепций образования

(72 ч)

Применение информа-ционно-педагогических технологий в школьном образовательном курсе

иностранного языка (72 ч)

Подробное расписание курсов повышения квалификации − на сайте www.prosv.ru

Page 50: УМК "Перспектива". Современное состояние

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАЖИРОВКИ

Работа в лучших школах регионовОбмен опытом по актуальной образовательной тематикеНасыщенная экскурсионная программаПо окончании стажировки выдается удостоверение о повышении квалификации

Page 51: УМК "Перспектива". Современное состояние

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАЖИРОВКИ 2016/2017

Page 52: УМК "Перспектива". Современное состояние

«АКАДЕМИЯ ПРОСВЕЩЕНИЯ»

Page 53: УМК "Перспектива". Современное состояние

Начальное образование

Page 54: УМК "Перспектива". Современное состояние
Page 55: УМК "Перспектива". Современное состояние

КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯКОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯОбщие вопросы: +7 (495) [email protected]Центр начального образования: +7 (495) [email protected]

Приобретение продукции:

Руководитель: Кузнецова Анна НиколаевнаТелефон: +7 (495) 789-30-40, доб. 40-76

E-mail: [email protected]

Руководитель: Елисеев Николай ГригорьевичТелефон: +7 (495) 789-30-40, доб. 40-79

E-mail: [email protected]Вопросы, связанные с электронными учебниками, можно

задать по адресу [email protected]Подробная информация о проекте в разделе

Электронный учебник

Начальник отдела: Трофимова Галина Владимировна

Телефон: +7 (495) 789-30-40, доб. 41-44E-mail: [email protected]

Начальник отдела:Кузнецова Анна Николаевна

Телефон: +7 (495) 789-30-40, доб. 40-76E-mail: [email protected]


Recommended