Download pdf - معرفی مرکز مداحی منادیان عترت طوس

06695926-06695921-06695923 : تلفن 1/26پالک95اکشاین / چهارراه خواجه ربیع س/مشهدمقدّ /طوس مرکز آ موزش ختّصیص مّدایح مناداین عرتت

1

مرکز آموزش

تخصّصی مدّاحی

« وسمنادیان عترت ط»


2

قعاً یک منصب است، یک هک وا )ع(احی اهل بیتمد هب تدریج سِمت . باید ..!!. کار مات مقد و؛هک بدانید هچ کسی مداح است ، یک حدودی پیدا کند ثغوری پیداکند؛

؟؟چقدر شعر می داند، چقدر می تواند بخواند قدر است ؛چ احی اشمد !!...کند تأدیی و بدهد ات تشخیص خصوصی این با را یک مرکزی باشد هک اینها و


3

: مقدمه

در دل و علیهم السالم ت محبت اهل البی پراکندن بذر گسترش معارف اسالمی، معنوی و

د.جامعه می شودرترویج اسالم ناب محمدی)ص( ها موجب تعالی انسان و روح انسان

دارد، علیهم السالم اهمیتی که هنر مداحی در شناخت معارف اهل البیت وفراوران لذا تأثیر

است. بزرگان دین به این هنرمعنوی وخدمتگذاری توجه وتکریم همیشگیسبب

د:اینفرممدّظله العالی می قام معظم رهبری ه مدراین زمین

برجسته ای باشد می تواند مصداق درشت و زیرامهمی است، بزرگ و مداحی کارِکارِ ....

مجاهدت فی سبیل اهلل.... ،از


4

مجاهدت کردن، یعنی ارائه سخن احان در میدان بودن وشما مدّ فرمودند: کار نیز و

هنرمندانه. دل ها، البته با شیوةدایتگر برای اثرگذار و بیان ه

« منادیان عترت»ن مرکز آموزش تخّصصی مدّاحی بانامولیّباعنایت به مطالب فوق،ا

وظیفه خود می داند:

شناسایی، تمام تالش خود را در جهت (لیهم السالم)عدر راستای گسترش معارف اهل البیت

، آگاهی و سطح معرفت یِتقاارد و پویا و نیز متعهّ جذب، آموزش و پرورش استعدادهای

د.به کاربند (لیهم السالم)عذاکران اهل البیت دانش


5

: اهداف

احان و ثناگستران که از وظایف اصلی مدّمیق باورهای دینی در اذهان عموم، تع -1

می باشد.

.آگاهی و بصیرت افزایی در صحنه جامعهتعمیق -2

.(لیهم السالم)عاهل البیت ران ان، شاعران وذاکمحبّایجاد انس والفت در بین مردم و -3

احان.تدوین وتنظیم برنامه جامع آموزشی براساس ضرورت ها و نیاز مدّ -4

.(لیهم السالم)عاحان اهل البیت علمی و معرفتی مدّفنی، سطح یِارتقا -5

ی بازة سنّاحی خصوصا در جذب، آموزش و پرورش استعدادهای مدّ شناسایی، -6

جوانان. نوجوانان و


6

دوره آموزشی تخصّصی و ارتقای سطح مادحین : طرح دروس

جمع واحد ترم چهارم ترم سوّم ترم دوّم ترم اوّل عنوان ردیف

1

كسی

ال ك

یّص

صتخ

س رو

د

6 2 2 2 - دستگاه های آوازی

4 1 1 1 1 قرائت قرآن کریم 2

5 2 1 1 1 ادعیّه خوانی و ادبیات عرب 3

8 2 2 2 2 فنون و آواهای مداحی 4

5 1 2 1 1 شعر وادب آئینی 5

3 1 1 - 1 فنّ بیان / مخاطب شناسی 6


7

7

یاه

رگكا

ی ص

صّتخ

س رو

د

2 1 1 - - اخالق مداحی

4 - - 2 2 احکام و مبانی اعتقادی 8

2 - - 2 آسیبی شناسی وبایدهاونبایدها 9

4 1 1 1 1 جغرافیای اماکن مذهبی 11

4 2 2 - - منابع تاریخی 11

4 - 2 2 - مقتل شناسی 12

2 1 - - 1 بینش سیاسی و بصیرت افزایی 13

3 - 1 1 1 آشنایی با شبهات و فرق انحرافی 14

4 1 1 1 1 مهارت های زندگی 15

واحد 66 15 11 16 12 / تعداد واحد عنوان 15


8

و كارگروه های علمی معاونت آموزش مركز :اساتید

غالمرضا شکوهی -دکترمنوری - استادشفق شعروادب آئینی: (1

علی خوش چهره –ابراهیم قانع–احمدواعظی–یعقوبیانرضافنون و آواها: (2

– بهندام دائمدی –امیدر عدارف –جواد حامددی ادعیه خوانی و ادبیات عرب: (3

سیدمهدی میرداماد-سعیدحدادیان-سیدمهدی مؤید

–شدمی حجدت االسدالم ها –حجت االسالم مهرانفر احکام ومبانی اعتقادی: (4

حجت اسالم رضایی

مجتبی جاویدی -محمدحسندخت مشهدی –محمدعلیزاده قرائت قرآن کریم : (5

مصطفی خادمی یگانه


9

–ابراهیمدی –سدیدمحمد واعدم موسدوی فن بیان و مخاطدب شناسدی: (6

دکترصادق علمی

–حجت االسالم سیدعلی طباطبایی –حجت االسالم مهرانفر مقتل شناسی: (1

آیت اله سیدمحمدحسینی زنجانی حضرت - دکترجواهری

عاجل-قوام –خراسانی دستگاه های آوازی : (8

دکتر کمیلی –دکتر جواهری –حجت االسالم رجایی خراسانی :منابع تاریخی (9

حجدت االسدالم مرویدان –حجت االسالم رضاعلی عزیزی اخالق مداحی: (16

حسین علمی


11

حجت االسدالم -حجت االسالم مرادی آشنایی با شبهات وفرق انحرافی: (11

حجت االسالم رضاعلی عزیزی-حجت االسالم محمدعلی عزیزی-مهرانفر

ساالریان، مهربان جغرافیای اماکن مذهبی: (12

سرهنگ خسروی –سهیلی بینش سیاسی : (13

دکترکمیلی –حجت االسالم مهرانفر مهارت های زندگی: (14

– علی خوش چهره – عیدگاهی آسیب شناسی و بایدها ونبایدها: (15

دیدکتر موحّ

سیدمهدی مؤید - رنجبر –حسین علمی ادبیات عرب: (16


11

: سیر امور آموزشی

ثبت نام و ارائه مدارک الزم. -1

قرائت قرآن کریم و قدرت صوتی با آزمون ورودی و تست سطح اطالعات شعر، -2

.لحاظ سوابق وتجربیات قبلی

موزشی وتحصیلی و سنی.یران با لحاظ گروه آسطح بندی فراگ -3

.دوره آموزشی زمان بندی و آغاز -4

ی ذکر با رسِ و برگزاری کُ« اکرین و مادحین منادیان عترت ذّ المجمع » برگزاری -5

.حضور اساتید مجرب


12


13

اساس کار این مجموهع قرار اح ، هکشاخصه اهی تعریف شده از سوی مقام معظم رهبری ربای یک شخص مد گرفته است، هب شرح ذیل می باشد :

.معرفی منابع اصیل و صحیح تاریخی مورد نظر الف : اطالع و

.پایبندی به صدق واقعه توسط مداح به نظم کشیدن حقایق، حقایق،ابراز هدف :

، مخاطب شناسی ،نیازها و بروزآوری آن.فنون آشنایی با ب:

هدف : گسترش معارف اهل بیت)ع( تا اعماق دل مردم وپراکندن بذر محبت اهل بیت)ع( دردل و

روح انسانها.


14

ی صورت نیازدستگاهها در واهای مداحی وآفنون و ج: آشنایی واستفاده صحیح ومناسب از

وازی.آ

صه مداحی و آموزش آهنگ هنرمندانه، خوب، های حرام در عر هدف : جلوگیری از ورود سبک

متین، سنگین و متناسب با شعر خوب و صدای خوش.

د: آشنایی با تحلیل و تاریخچه مقاتل.

.احادیث و روایات ثقه و جلوگیری از تحریف منابع، آشنایی و استفاده از کتب معتبر هدف :

:: آشنایی با ویژگیهای رفتاری، اخالقی و شخصیتی مداحه

.گذارترین شکلین و پیام آور حقایق دینی در اثرم دغ و معلّت مداح به عنوان مبلّتبیین شخصیّ :هدف


15

سرفصل دروس :

ترم 4واحد درسی می باشد که در بازة زمانی 06کر است همه دروس دوره آموزشی الزم به ذ

برگزار می گردد.

شامل : عنوان درسی 51رفصلهای آموزشی در جزئیات س

: مخاطب شناسی

راه کارهای شناخت محفل و / راه کارهای شناخت مخاطب / تعاریف )مقدمه (

تاثیر موضوع سخنرانی / تاثیرات فضا و فرهنگ بومی و محلی بر مخاطب/ مجلس

تاثیر / اطبراه کارهای تاثیر برمخ/ ویژگیهای شادی و غم در مخاطب/ و سخنران

نتایج و توصیه های نهایی/ اشعار و محتوای متون ادبیات بر مخاطب


16

: استفاده از کتب تاریخی علماد / گزینش منابع معتبر تاریخی شیعه منابع تاریخی متقدّم ومتاخّر شیعه

: و اصطالح شناسی کلیات صرف و نحو عربی ادبیات عرب

: تاثیر اعتبار و عدم اعتبار مقاتل/ ه مقاتلیخچ/ تار مقدمه و تعاریف مقتل شناسی فلسفه عزاداری / بررسی نظریات پیرامون زبان حال / گونگی نقل مطلب ا ز مقاتلچ

نتایج و / تاثیرات تولّی و تبرّی بر جامعه شیعه/ فلسفه شادی )تولّی (/ )تبرّی( توصیه های نهایی

: طریقه استفاده از/ ای آوازیآشنایی نسبی با دستگاهه دستگاه های آوازی تلفیق دستگاههای آوازی با فنون مداحی / دستگاههای آوازی در مداحی


17

:) آشنایی اجمالی با ادبیات / تعریف شعر و تاریخ آن شعر آیینی )ادبیات فارسی و عربیجایگاه شعر در / آشنایی با نحوه صحیح خوانی اشعار / انواع شعر/ فارسی و عربی

مداحی / شناخت شعرای آیینی / آسیب شناسی و زیباشناسی شعرآئینی

:جایگاه اخالق / اخالق مداحی و اصول آن/ تعریف )مقدمه ( اخالق مداحیجایگاه بینش اعتقادی و دینی در جلوگیری از انحراف / درشخصیت اجتماعی مداح

آسیب شناسی مداحی / مداحان اخالقی

: تسلط بر دعا خوانی/ آشنایی با ادعیه معتبر و مبتنی برمفاهیم ومعانی دعا ادعیه تسلط بر وقف و ابتدای جمالت دعا/ آشنایی با لحن و نغمات عرب


18

: مقدماتی تجوید/لوه، مخارج حروف متفاوت، لهجه عربیتجویدالصّ قرائت قرآن کریم اسبک های تالوتتجویدتکمیلی، تقلیدی خوانی، آشنایی ب/ ترتیل خوانی

جشن هاهاووالدت /آشنایی بااحکام عزاداری/احکاماحکام عمومیآشنایی با:احکام

آشنایی با اماکن عتبات /آشنایی با اماکن مذهبی ایران: جغرافیای اماکن مذهبی آشنایی با اماکن مذهبی مکه و مدینه / عالیات

:تربیت و استفاده روشهای / مشخصات یک آوای مناسب / تعریف فنون و آواهافنون و رموز / اصول مداحی/ انواع آواهای مداحی و معرفی آن / صحیح ازحنجره

دستگاه های صوتی/ مداحی


19

«ذاكر» ی تربیتی آموزشجامع طرح

سال 51الی 51 ویژه نوجوانان

: دروس شامل

واحد 3 ب آئینیشعرواد _ واحد 1 آوازی کلی با الحانآشنایی _ واحد 3یواهای مدّاحآ فنون و

آدابواخالق _ واحد 1 مقتل شناسی _ واحد2سیره اهل البیت)ع( _ واحد 2 ادعیّه خوانی

واحد 2قرائت قرآن کریم _ واحد 2ی مبانی اعتقاد _ واحد 2 حکاما _ واحد 2اسالمی

واحد 2ترجمه ومفاهیم قرآن کریم _ واحد 2 حفظ قرآن کریم

ساعته 3كارگاه 1دوره دوم واحد 51 ترم3دوره اول


21

ی اساتید مجرب کشور از راهنمایی و مشاوره کسب حامدی حاج جواد استاد و سازگارحاج غالمرضا استاد


21

محضر آیات عظام : از راهنمایی و ردیافت مشاوره )حفظه اهل(انیسیدمحمدحسینی زنج ظمیع ال حضرت آیت اهلل


22

اساتید از راهنمایی و ردیافت مشاوره حدادیانحاج سعیداستاد : ی مجرب کشور

ری حاج محمود اتاستاد


23

اساتید از راهنمایی و ردیافت مشاوره : استاد حیدر زاده و ی مجرب کشور

حسن ارباهیم آبادیاستاد


24

مرکز : ی ردجمع ذاکرینپیشکسواتن کشور حضور اساتید و اکبرزادهحاج محمود زبرگواراستاد حضور


25

گاه کاری و ربگزاری اساتید و پیشکسواتن کشورحضور استادحاج غالمرضاسازگارباحضور مقتل شناسی آموزشی


26

حیدرزادهحاج عباس استاد کارگاه آموزشی با حضور


27

استان خراسان رضوی کانون مداحان وشعرای آئینی نماینده و دبیر مصاحبه توسط و ورودی ربگزاری آزمون عیدگاهی حاج محمد استاد


28

توسط مذهبی تدریس ردس جغرافیای اماکن حاج خادم علی ساالریان استاد

شارع و توسط استاد ادب آئینی تدریس ردس شعرو مصلحی کشوری حاج مصطفی جلیلیان


29

خوارهان وژیه ه خوانی تدریس ردس ادعی توسط سرکارخانم اکبری

تدریس ردوس مقتل شناسی وآسیب شناسی علیرضامهرانفر حجت االسالمتوسط


31

تدریس ردس منابع اتریخی توسط استاد حاج سیدمحمدواعظ موسوی


31

تدریس ردس فنون وآوااه توسط استاد (==( حاج رضا یعقوبیان

ه خوانی توسطتدریس ردس ادعی )==) د صادق صباغ استا


32

و فنون ردوس تدریس کشف و رپورش استعداداهی نوجواانن : توسط استاد حاج محمدرضا غالمرضاپور و ادعیه خوانی آوااه


33

گاه اهی آوازی باحضور استاد خراسانی ردس دست


34

)ع( البیت اهل مرکزآموزش با مشارکت گزاری دوره بربیت مرییرب نفر از 022حضور شیب از با مشهد و اصفهان

2930مرداد روز . 4بمدت فهانن استان اص مادحا


35

و ربجسته ای باشد از، ی است، زریا می تواند مصداق ردشت احی کار زبرگ و مهم مد رکا ..... «دام ظله امام خامنه ای » ..... مجاهدت فی سبیل اهلل

« طوس ان عترتمنادی» معاونت آموزش مرکز آموزش تخصّصی مدّاحی

مشهد مقدّس پایتخت معنوی ایران