Шалом, дорогие родители!

Наша недельная глава Шмини.

В этой недельной главе говорилось о том, что Ашем создал много разнообразных

животных, но не всех животных нам разрешено есть. Мы с ребятами

рассмотрели разные виды животных: дома шний скот, дикие

животные. Дети узнали, какие животные считаются кошерными:

1. нужно, чтобы были раздвоенные копыта,

2. жевание «жвачки».

Дети послушали историю «Про Йоника». Йоник, попав в

коровник, подумал, что у коровы сандалии, а это оказались

копыта. В нашей группе были разбросаны следы разных животных

и человека. Но это оказались не просто следы, к нам в гости

приходила корова Мурка, которая веселила ребят и танцевала с ними.

Ребята сделали из глины блюда для кормления домашних животных. Так же мы

узнали, какие рыбы и птицы у нас кошерные. Сделали аппликацию кошерных видов

рыбы.

Не успел у нас закончится праздник Пурим, как мы уже

начали готовиться к следующему празднику - Песах. Дети

узнали, что перед Песахом мы делаем большую уборку в

доме. Что такое хамец и как надо все убирать, чтобы нигде не

было хамца. У детей была экспериментальная деятельность -

они замешивали 2 вида теста: дрожжевое и без дрожжевое,

увидели, как дрожжевое поднялось. А другое нет.

Дорогие родители можете поинтересоваться у своих детей:

Все ли животные кошерные? Какие признаки должны быть у кошерных животных?

Какую рыбу считают кошерной? К какому празднику мы делаем уборку?

Познавательное развитие.

Мы с ребятами беседовали о домашних животных, которые живут на ферме рядом с

человеком. Потом прочитали и обсудили сказку «Волк и семеро козлят». А в

заключение, с большим интересом, поиграли в подвижную игру «Гуси – лебеди».

Математика.

Ребята совершенствовали умение сравнивать две равные и неравные группы

предметов, пользоваться выражениями поровну, столько – сколько, больше, меньше.

Учились закреплять способы сравнения двух предметов по длине и высоте,

обозначать результаты сравнения соответствующими словами. Все полученные знания

мы закрепляли при помощи игрового упражнения «Автомобили и гаражи».

Развитие речи.

Дети учились составлять небольшой рассказ о домашних животных. Вспомнили, как

называются детеныши животных. Учились образовывать слова с помощью суффикса

ד"בס

– онок- (коза – козленок, овца – ягненок и т д.) Затем детьми учились различать слова

с противоположным значением (большой – маленький).

Физкультура.

Мы занимались повторением ходьбы и бега вокруг предметов. Выполняли прыжки

«Через канавку», играли в подвижную игру «Тишина».

Аппликация.

Ребята делали аппликацию «Салфетка». Учились составлять узор из кружков и

квадратиков на бумажной салфетке квадратной формы, располагая кружки в углах

квадрата и посередине, а квадратики между ними. Это помогает им развивать чувство

ритма. Закрепляли умение наклеивать детали аккуратно.

Рисование.

Тема занятия была «Нарисуй что – то прямоугольной формы». Дети учились

самостоятельно задумывать содержание рисунка,

применяли полученные навыки изображения

разных предметов прямоугольной формы. Учились

отбирать для рисунка карандаши нужных цветов.

Упражнялись в рисовании и закрашивании

предметов прямоугольной формы. Развивали

чувство цвета, воображения.

Прогулка.

На этой неделе мы, еще раз, с ребятами поговорили о наступившей весне. Дети

заметили, что солнце стало не только светить ярче, но и греть. Днем становится

теплее и по всей детской площадке текут ручьи. Мы поиграли в дидактическую игру

«Какой ручей» - дети составляли предложения описывая ручеек. В конце прогулки

была проведена подвижная игра «Два гуся». Целью игры было научить детей

выполнять имитационные движения по ходу игры с использованием стихотворения

«Жили у бабуси …»

Вопросы, которые родители могут задать своим детям:

1.Перечисли домашних животных, которые живут на ферме? 2.Чем отличается прямоугольник от круга? 3.Откуда берутся ручейки?

Уважаемые родители!

Присоединяйтесь на Facebook к группе Школа Лаудер Эц Хаим

(facebook.com>1621school) и сайт - спутник еврейской школы № 1621

(sch1621.ru) наблюдайте за нашими постоянными обновлениями в разделе

«Детский сад», и оставляйте свои комментарии. Спасибо!

Шабат Шалом и хороших новостей!

Лариса Александровна

Мора Ривка.