IL CONTA… FORMAGGIPER OGNI ATTIVITÀ ESEGUITA,COLORA UNA FETTA DI FORMAGGIO.
CHI LE REGOLE RISPETTA,CERTO VINCE E SENZA FRETTA!
GLI AMICI DELLA STRADA
SCEGLI E INSERISCI NEL SEMAFORO LA FORMA GEOMETRICA ESATTA,POI COMPLETA QUESTA STRATOPICA FILASTROCCA. INFINE COLORA IL SEMAFORO!
COMPLETA IL DISEGNO DEL VIGILE URBANO,POI CERCHIA I SUOI STRUMENTI DI LAVORO.
… E QUESTO A COSA SERVE? SPIEGALO TU
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CERTO VINCE E SENZA FRETTA!
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Adesso gioca insieme a me!Adesso gioca insieme a me!
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IO PASSARE QUI NON POSSO LUI MI DICE SONO IL
SE CI SONO, FAI ATTENZIONE! SONO IL O L’
ORA IL TEMPO NON SI PERDELUI MI DICE SONO IL
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IL CONTA… FORMAGGIPER OGNI ATTIVITÀ ESEGUITA,COLORA UNA FETTA DI FORMAGGIO.
CHI LE REGOLE RISPETTA,CERTO VINCE E SENZA FRETTA!
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N°
1
IL SEMAFORO AMICO
Prima di attraversare la strada a un SEMAFORO devi sapere come ti devi comportare.Numera i fumetti e poi inserisci le azioni, in ordine, nel diagramma di fl usso!
Guarda la freccia del semaforo.In quale direzione puoi proseguire?
Colora in modo corretto le luci accese, poi collega, con una freccia verde, una rossa e una gialla, ogni semaforo al suo cartellino. Anche le posizioni del vigile corrispondonoad un colore del semaforo: scoprile e completa il collegamento.
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Guardo il semaforo
Attraverso rapidamente la strada
Raggiungoil marciapiede
di fronte
Mi fermo sul cigliodel marciapiede
INIZIO
FINE
ATTRAVERSA
FERMATI!
MUOVITI !SE STAI
ATTRAVERSANDO
Attendoil verde
Adesso gioca insieme a me!
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MUOVITI! SE STAI ATTRAVERSANDO
ATTRAVERSA!
FERMATI!
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IL CONTA… FORMAGGIPER OGNI ATTIVITÀ ESEGUITA,COLORA UNA FETTA DI FORMAGGIO.
CHI LE REGOLE RISPETTA,CERTO VINCE E SENZA FRETTA!
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1
NEL TRAFFICO, IN CITTÀ
Che confusione! In questo tratto di strada, qualcuno non conosce le regole di comportamento.Colora chi non le rispetta.1
2 Colora di verde i comportamenti corretti; di rosso quelli non corretti.
In bici, vado velocissimo, così arrivo prima;
cammino sul marciapiede;
attraverso sempre sulle strisce pedonali;
ammiro il cielo mentre attraverso la strada;
chiedo permesso per passare tra due signore mentre palleggio;
rispetto le indicazioni dei colori del semaforo;
impenno e sgommo con la bici;
aiuto una signora anziana ad attraversare la strada;
mi muovo con occhi, orecchie e mente ben aperti;
uso un fi schietto per spaventare i vecchietti.
Adesso gioca insieme a me!
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Ora scrivi tu, tre regole da rispettare per la strada:3
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ORA AMMIRA I LAVORI ESEGUITI INSIEME.DAI UN PUNTEGGIO DA 1 A 3 E POICOLORA UNA FETTA DI FORMAGGIOPER OGNI PUNTO.
DIVERSI MA UNITI, VIVIAMO IN PACE SENZA LITI!
NOI, TUTTI DIVERSI!
LA MATITA LEGATALE REGOLE DI QUESTO GIOCO TI VERRANNO SPIEGATE DALL’INSEGNANTE.
GIOCHIAMO: UN GIROTONDO DI ARTISTI ADESSO COLORAIL PUZZLE…MA NON DA SOLO! OGNI COMPAGNODOVRÀ COLORAREUNA TESSERADEL TUO DISEGNO. AD OGNI “VIA”DELL‘INSEGNANTE,PASSA IL FOGLIOAL TUO VICINO. AL TERMINE DELGIRO, COMPLETATU LE PARTIRIMASTE BIANCHE.BUON LAVOROA TUTTI!
NOI SIAMO DIVERSI, MA OGNUNO DI NOI È UNICO E PUÒ FARE COSE SPECIALI!
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IO LUI LEI NOI+ + =
IN CLASSE, TUTTI INSIEME!
Adesso gioca insieme a me!
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IL CONTA… FORMAGGIPER OGNI ATTIVITÀ ESEGUITA,COLORA UNA FETTA DI FORMAGGIO.
DIVERSI MA UNITI, VIVIAMO IN PACE SENZA LITI!
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IN CLASSE, TUTTI DIVERSI!
PER LA STRADA, TUTTI DIVERSI!
Il “Gioco dei gemelli” è un gioco musicale che fa frullare i baffi dal divertimento! Si svolge in palestra. Quando parte la musica, corri liberamente nello spazio a disposizione.Quando la musica si ferma, l’insegnante indicherà una caratteristica fi sicache appartiene a qualcuno di voi. Forma un cerchio con i compagni che hannoo non hanno la stessa caratteristica. Poi la musica riparte… e si ricomincia!Al termine del gioco, completate tutti insieme questa frase inserendo le vocali mancanti:
Ora completate insieme anche questa frase, aggiungendo le vocali mancanti:
Colora solo gli utenti della strada, poi collegali con frecce di diverso colore ai rispettivi cartelli.
O G N U N O D I N O I È _ N _ C _ E S P _ C _ _ L _ , M A C O N D E L L E
C _ R _ T T _ R _ S T _ C H _ C H E A P PA RT E N G O N O A N C H E A D _ LT R _
O G N I _ T _ N T _ D E L L A S T R A DA È D _ V _ R S _ DAG L I A LT R I ,
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Adesso gioca insieme a me!
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CICLISTA AUTOMOBILISTA
DISABILE
MOTOCICLISTA
PEDONE
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IL CONTA… FORMAGGIPER OGNI ATTIVITÀ ESEGUITA,COLORA UNA FETTA DI FORMAGGIO.
DIVERSI MA UNITI, VIVIAMO IN PACE SENZA LITI!
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PER LA STRADA, TUTTI INSIEME!
Conosci le parti della strada? Ecco le più importanti: CORSIA – INCROCIO – MARCIAPIEDE – PISTA CICLABILE – CARREGGIATA – ATTRAVERSAMENTO PEDONALE.Scopriamo insieme cosa sono e a cosa servono.
Ora prendi un foglio e disegna la strada che vedi davanti alla scuola, con tutti i suoi elementi. Infi ne, scrivi il nome delle parti che la compongono, scegliendo tra quelle indicate sopra.
Sistema gli utenti della strada e i mezzi di trasporto al posto giusto: riscrivi il numero corrispondente nel cerchio adatto.
Ora completa questa frase, aggiungendo le vocali mancanti:
A N C H E L A S T R _ D _ , C O M E L A M I A C _ S _ ,
P U Ò E S S E R E U N L _ _ G _ S _ C _ R _
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IL CONTA… FORMAGGIPER OGNI ATTIVITÀ ESEGUITA,COLORA UNA FETTA DI FORMAGGIO.
QUEL CHE A TUTTI APPARTIENE,PROTEGGERE ANCHE A TE CONVIENE!
A SCUOLA… CIÒ CHE È MIO, È TUO, È NOSTRO!
PER LA STRADA… QUEL CHE È DI TUTTI, È ANCHE MIO!
NELLA MIA AULA…
CHE COSA SIGNIFICA “MEZZI PUBBLICI”? (FATTI AIUTARE DA UN ADULTO)
COLORA SOLTANTO I MEZZI DI TRASPORTO CHE SONO PUBBLICI.
PUBBLICO È CONTRARIO DI
COSA È MIO COSA È NOSTRO
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IL CONTA… FORMAGGIPER OGNI ATTIVITÀ ESEGUITA,COLORA UNA FETTA DI FORMAGGIO.
QUEL CHE A TUTTI APPARTIENE,PROTEGGERE ANCHE A TE CONVIENE!
LA SCUOLA… È DI TUTTI !
ANCHE L’AUTOBUS È UN “LUOGO DI TUTTI”
Completa il disegno della palestra con attrezzi che sono di tutti
Scrivi alcune regole da rispettare in palestra:
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Colora di verde i comportamenti corretti; di rosso quelli non corretti.
Aspetto che l’autobus si fermi prima di iniziare a salire.
Salgo spingendo chi mi sta davanti.
Prima di salire, do la precedenza a chi sta scendendo.
Offro il mio posto a qualcuno che ne ha bisogno.
Getto il chewing-gum dal fi nestrino…
Canto a squarciagola con i miei amici.
Salgo senza fare il biglietto: tanto non c’è il controllore.
Appena sceso, attraverso con attenzione la strada.
Non mi vede nessuno: disegno sul sedile una faccina con il pennarello.
Non mi sporgo dal fi nestrino.
Adesso gioca insieme a me!
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Colora di verde i comportamenti corretti; di rosso quelli non corretti.Colora di verde i comportamenti corretti; di rosso quelli non corretti.
Non mi vede nessuno: disegno sul sedile una faccina con il pennarello.
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QUEL CHE A TUTTI APPARTIENE,PROTEGGERE ANCHE A TE CONVIENE!
IL CONTA… FORMAGGIPER OGNI ATTIVITÀ ESEGUITA,COLORA UNA FETTA DI FORMAGGIO.
MA LA BICI È SOLO MIA!
Vuoi essere un ciclista coi baffi ? Allora devi conoscere le parti della bicicletta!Eccone alcune. Inseriscile nel giusto cartellino, scegliendo i nomi dall’elenco qui sotto.
Chiediamo a un vigile come ci si deve comportare per la strada, quando si va in bicicletta.
Osserva l’illustrazione e scrivi i comportamentiche ti sembrano scorretti:
SELLA – PNEUMATICO – PEDALE – CATARINFRANGENTE – CATENA – SPECCHIETTO RETROVISORE – FANALE ANTERIORE – POMPA – FRENO – FANALE POSTERIORE – CAMPANELLO
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L’AMBIENTE È UN TESORO,VALE PIÙ DELL’ORO!
IL CONTA… FORMAGGIPER OGNI ATTIVITÀ ESEGUITA,COLORA UNA FETTA DI FORMAGGIO.
EVVIVA LA SCUOLA PULITA!
CERCA IN QUESTI AMBIENTI DELLA TUA SCUOLA GLI ATTREZZI CHE SERVONO PER TENERLA PULITA.
CHI LAVORA PER TENERE PULITA LA NOSTRA SCUOLA? PER CONTRIBUIRE ANCHE NOI A TENERLA ORDINATA E PULITA, TRASCRIVIAMO I SUOI CONSIGLI SU UN CARTELLONE.
CON UNA FRECCIA, BUTTA NEL CESTINO I COMPORTAMENTI CHE DIMOSTRANO POCA CURA DELL’AMBIENTE SCOLASTICO.
HO TROVATO:
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GIARDINO LABORATORIOBAGNO MENSA PALESTRA
TEMPERO SOPRA AL CESTINO MI ARRAMPICO SULL’ALBERO
CHIUDO IL RUBINETTO DOPO CHE MI SONO LAVATO LE MANI
RIORDINO I GIOCHI
SPRECO I FOGLI DI CARTA
PRENDO A CALCI I BIRILLI
IN MENSA,TIRO LE MOLLICHE DI PANE
IN MENSA CHIACCHIEROSENZA URLARE
SCRIVO SUL BANCO
RACCOLGO IL MATERIALE CADUTO
BUTTO LE CARTACCE PER TERRA
FACCIO PIPÌ EVITANDODI SPORCARE
Adesso gioca insieme a me!
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L’AMBIENTE È UN TESORO,VALE PIÙ DELL’ORO!
IL CONTA… FORMAGGIPER OGNI ATTIVITÀ ESEGUITA,COLORA UNA FETTA DI FORMAGGIO.
UN AMBIENTE CURATO
IN GIRO… PER LA CITTÀ!
Scrivi sui cartelli una regola che ritieni importante per prenderti cura dei diversi ambienti della tua scuola.
Per mille mozzarelle, qualcuno non ha avuto cura dell’ambiente. Chi? Indicalo con una crocetta
Cura la tua bicicletta e… viaggia sicuro! Completa questa frasecon le parole mancanti: una bicicletta sicura deve avere…
• le _ _ _ _ _ ben gonfi e;
• i copertoni _ _ _ consumati;
• i freni in ottime _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ;
• un buon _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ per farsi sentire;
• lo specchietto _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ per controllare i veicoli alle tue spalle;
• i catarifrangenti e il fanale, anteriore e _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,
perfettamente funzionanti.
… E NON DIMENTICARE MAI IL CASCO!
Perché’? Cosa è successo?
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AULA BAGNO MENSA
Adesso gioca insieme a me!
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L’AMBIENTE È UN TESORO,VALE PIÙ DELL’ORO!
ORA DIVERTITI CON LO SLALOM IN CITTÀ
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In ogni riquadro del percorso, trovi dei comportamenti che puoi assumere nei diversi luoghi pubblici.Attenzione! Non tutti questi comportamenti fanno di te una persona stratopica. Perché? Scoprilo leggendo le frasi, poi colora di verde le caselle con i comportamenti corretti; di rosso, quelle assoluta-mente da evitare.
Ora puoi iniziare il gioco con uno o più compagni. A turno si tira un dado e si procede nelle caselle:
chi capita in quella rossa si ferma un giro; in quella con Geronimo Stilton, ritira il dado. Vince chi arriva primo al traguardo.
IL CONTA… FORMAGGIPER OGNI ATTIVITÀ ESEGUITA,COLORA UNA FETTA DI FORMAGGIO.
Adesso gioca insieme a me!
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Buttarela carta
nel cestino
Cedereil posto
sull’autobus
Buttarela carta sul marciapiede Raccogliere
i restidel pic-nic
Spruzzare la vernice sul tronco dell’albero
Salutareil vigile
per strada
Usarea turnoi giochi
del parcoGiocarea chi urla
di piùLanciare la bottiglia di plastica nell’aiuola
Cercare il cestino per buttare un
rifi utoLasciare
aperta l’acqua della
fontanella
Condividere il campo da calcio
con gli altri
Aiutare gli anziani
ad attraversare la strada
Imbrattare il muro del
sottopassaggio
Non dire parolacce anche se sei arrabbiato
Aiutare un bambino che è caduto dallo scivolo
Rovinare la panchina del parco
Rispettare l’autobus e non
dare fastidio all’autista
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AI SEGNALI FAI ATTENZIONE,SE VUOI ESSERE UN CAMPIONE!
IL CONTA… FORMAGGIPER OGNI ATTIVITÀ ESEGUITA,COLORA UNA FETTA DI FORMAGGIO.
A CACCIA DI CARTELLI
ESPLORAZIONE DELLA SCUOLA: VAI A CACCIA DI CARTELLI, POI DISEGNA LE FORME CHE HAI VISTO.
IN CIASCUNA DI QUESTE FORME, DISEGNA LA SEGNALETICA CHE HAI VISTOE SCRIVI COSA VUOL DIRE:
QUALI DI QUESTI CARTELLI PUOI TROVARE PER LA STRADA? COLORALI.
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AI SEGNALI FAI ATTENZIONE,SE VUOI ESSERE UN CAMPIONE!
IL CONTA… FORMAGGIPER OGNI ATTIVITÀ ESEGUITA,COLORA UNA FETTA DI FORMAGGIO.
CARTELLI PER LA STRADA
Nella segnaletica forme e colori hanno signifi cati precisi! Cerca per la strada i cartelli con queste forme, poi colorali nel modo adeguato.
Stai andando, con alcuni amici, in bicicletta per la strada della tua città. Incontrate un car-tello di cui non conoscete il signifi cato. Non sapete cosa fare e ognuno fa la una proposta:
Inventa uno o più cartelli che ti piacerebbe mettere nella tua scuola.Può essere un DIVIETO, un PERICOLO, un OBBLIGO oppure un’ INDICAZIONE: attenzione a forme e colori!
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Non è disegnata la bicicletta, perciò
non ci riguarda. Andiamo avanti!
Mi pare di averlo già visto, ma ero
in macchina.Chiederò a casa!
Chi ha ragione?Colora il fumetto
con il suggerimento giusto!
Non lo so… magariscendiamo dalla bicie facciamo un po’di strada a piedi!
Non mi fi do, potrebbeessere pericoloso. Torniamo indietro
e cerchiamo un vigileche ce lo spieghi!
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PERICOLO OBBLIGO DIVIETO INDICAZIONE
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AI SEGNALI FAI ATTENZIONE,SE VUOI ESSERE UN CAMPIONE!
PER OGNI REGOLA CHE SAI RISPETTARE, COLORA UNA FETTA DI FORMAGGIO.
DIPENDE ANCHE DA TE!
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Adesso gioca insieme a me!
√ Utilizza sempre la testa e fai attenzione ai mezzi in circolazione; √ rispetta semafori e indicazioni; √ attraversa sulle strisce pedonali; √ cammina sul marciapiede o, se non c’è, al bordo della strada;
√ indossa sempre il casco; √ controlla che la bicicletta abbia i dispositivi di sicurezza funzionanti (freni, luci, catarifrangenti, campanello, specchietto ); √ utilizza le piste ciclabili o se mancano, procedi vicino al bordo destro della strada; √ rispetta segnali e cartelli;
√ siedi dietro, nel seggiolino o sul sedile, con la cintura allacciata; √ comportati in modo da non disturbare il conducente dell’auto.
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Indica tre regole che sai rispettare in autonomia:
SE RISPETTI L’AMBIENTE E LE SUE REGOLE :
• puoi evitare rischi e pericoli
• ti muovi con sicurezza
• conquisti autonomia
• guadagni la fi ducia degli adulti
SICURI PER LA STRADA: DIECI CONSIGLI COI BAFFI!
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Adesso gioca insieme a me!
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IN QUESTO DISEGNO È NASCOSTO UN PREMIO,CHE PUOI SCOPRIRE INSIEME AI TUOI COMPAGNIE ALL’INSEGNATE COLORANDO LE DIVERSE PARTI.
COLORA TANTE AREE QUANTE SONO LE FETTE DI FORMAGGIO CONQUISTATE CON LE SCHEDE CORRETTE.
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