1º de Primaria
#QuédateEnCasa
Barbastro, abril 2020
Queridas familias:
Seguimos trabajando despacio pero sin pausa. Estamos
muy contentas por la actitud de todos nuestros alumnos.
Están trabajando como “jabatos”, sabiendo las dificultades
con las que muchos se encuentran. Como os decimos
todas las semanas las tareas que os mandamos las podéis
graduar según las necesidades de vuestros hijos, igual que
hacemos en el colegio. Sobretodo que los alumnos y las
familias no se agobien. Más vale la mitad de las tareas
bien hechas y con una buena actitud por parte de todos
que hacer todas con una sobrecarga familiar.
Acordaros de mandar por correo electrónico o whatssapp
las actividades, del jueves 30 de abril y las del viernes 8
de mayo, escaneadas o haciendo una foto clara de cada
hoja a la tutora o a la profesora o profesor que da cada
área.
Os agradecemos siempre vuestra colaboración. ¡Os
echamos muchísimo de menos!
¡Animo! Un beso muy fuerte.
El Equipo Docente de Primer
1º de Primaria
#QuédateEnCasa
SEMANA DEL 26 AL 30 DE ABRIL
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES
LENGUA El verbo.
LENGUA Lectura comprensiva.
LENGUA Ortografía m antes de p
y b.
LENGUA La fábula de la liebre y la
tortuga.
MATEMÁTICAS Sumas con llevadas.
MATEMÁTICAS Puzzle matemático.
MATEMÁTICAS Problemas.
MATEMÁTICAS Comparamos.
INGLÉS Las hojas marcadas en la
parte inferior.
NATURALES El algodón.
. MÚSICA Las actividades
marcadas en la plataforma online.
INGLÉS Las hojas marcadas en la
parte inferior. Hacerlas en el cuaderno.
EF Sigue en la plataforma online los Retos y
sesiones de EF que te marca Jaime.
E.F. Sigue en la plataforma online los Retos y
sesiones de EF que te marca Jaime.
E.F. Sigue en la plataforma online los Retos y
sesiones de EF que te marca Jaime.
SOCIALES Las estaciones.
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SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
LENGUA Teatrillo: el ratón y el gato
LENGUA La postal
LENGUA Dictado.
LENGUA Cuentos por teléfono.
LENGUA Las palabras perdidas y postal.
MATEMÁTICAS Sumas llevando
MATEMÁTICAS Puzzle matemático.
MATEMÁTICAS .Cuerpos geométricos
MATEMÁTICAS Numeración.
MATEMÁTICAS Problemas.
INGLÉS Las hojas marcadas
en la parte inferior.
NATURALES Los materiales.
MÚSICA Las actividades
marcadas en la plataforma online.
INGLÉS Las hojas
marcadas en la parte inferior.
INGLÉS Las hojas
marcadas en la parte inferior.
EF Sigue en la
plataforma online los Retos y sesiones
de EF que te marca Jaime.
RELIGIÓN Y VALORES
Cuento interactivo https://www.mundoprimaria.com/cuentos-infantiles-cortos/esmeralda-encantada-interactivo
Título, enseñanza y
dibujo
EF
Sigue en la
plataforma online
los Retos y sesiones de EF que te marca Jaime.
SOCIALES El Calendario.
PLÁSTICA La actividad
marcada en la parte inferior.
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Lunes 27 de abril
El verbo en presente nos indica una acción que realizamos en este momento, AHORA.
Ejemplo: escribimos, como, corren.
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Martes 28 de abril
LA LEYENDA DE QUINTOPIMIENTO
Los vecinos de Quintopimiento tenían un problema.
Aunque su pueblo era bonito, nunca llegaba ningún
turista.
Y es que en Quintopimiento no había nada especial:
ni un castillo ni un puente de piedra ni una vieja
iglesia…
Un día, los vecinos se reunieron
para buscar una solución.
–- ¿Y si ponemos una estatua en la
plaza? –propuso uno de ellos–. Pero
¿de quién?
–- ¡Del alcalde! –afirmó el alcalde.
–- ¡Del panadero! –exclamó el
panadero.
–- ¿Y si inventamos una leyenda que
cuente que en nuestro pueblo se
esconde un tesoro…? –propuso un
joven.
Y así lo hicieron. Y, desde entonces,
reciben muchos turistas, que, aunque
no encuentran ningún tesoro,
vuelven a casa contentos por haber
descubierto un pueblo precioso.
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Martes 28 de abril
Contesta:
1. ¿Qué problema tenían los vecinos de
Quintopimiento?
2. ¿Qué problema tenían los vecinos de
Quintopimiento?
3. Completa el resumen:
En Quintopimiento inventaron una ___________
sobre un _________________ escondido. Desde
entonces, reciben muchos _________________________
4. Inventa otra conversación entre los vecinos y
escríbela en tu cuaderno, cuida la letra y los
signos de interrogación y admiración. Después
practica su lectura con una buena entonación.
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Miércoles 29 de abril
ORTOGRAFÍA
Ahora escribe en tu cuaderno 6 oraciones que
incluya una palabra que lleve m antes de p o b
y no haya aparecido en estos ejercicios.
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Jueves 30 de abril
Lee el texto nº 20 del Plan lector de la plataforma y
después completa estas preguntas.
http://www.ceipaltoaragon.com/aula-
online/plan-lector-escolar/lecturas-anteriores/
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Jueves 30 de abril
1. Escribe en tu cuaderno todas las palabras del texto
que lleven m antes de p o b.
2. Escribe en tu cuaderno los nombres propios que
aparecen en el texto.
3. Escribe en tu cuaderno los nombres de animales
que aparecen en el texto.
4. ¿Cuál es la moraleja o enseñanza de esta fábula?
5. La expresión “un montón de animales”
¿Significa que hay pocos animales o muchos?
6. Busca otra forma de decir lo mismo que se dice en
la frase: “un montón de animales”.
7. En tu cuaderno inventa una breve historia en
la que aparezcan estas palabras.
Noche-día Veloz-lenta Atrás-delante
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Lunes 4 de mayo
TEATRILLO
Pide a un familiar que haga uno de los dos personajes
y practica con entonación
“EL RATÓN Y EL GATO”
Historia: Un pequeño ratón se da cuenta que está a
punto de ser cazado por un gato, intentando salvarse nuestro pequeño amigo comienza una pequeña
charla.
(El ratón está de espaldas cuando de repente el gato
comienza a correr hacia él.)
Ratón: ¡Espera!, ¡Espera!
Gato: ¿Qué quieres?
Ratón: ¿Por qué haces esto?
Gato: ¿Qué cosa?
Ratón: Cazarme.
Gato: Pues, porque tengo hambre.
Ratón: Bueno, ¿Te gusta mi sabor y la textura de mi
piel?
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–
Gato: Humm, de hecho no, odio cuando la cola pasa por mi garganta y todavía después de unas semanas
sigo escupiendo bolas de pelo blancas.
Ratón: Entonces ¿Por qué cazas ratones? No tiene sentido.
Gato: Tal vez, pero en la iglesia de Doraemon el gato que vino del futuro, nos enseñaron que para estar
cerca de él debemos comer ratones pues ustedes no lo aceptan a él como el único viajero del tiempo y
salvador de la comunidad gatuna.
Ratón: No puedo creer que esa sea la razón.
Gato: Hagamos un trato, te dejare libre si aceptas a
Doraemon como único viajero del tiempo y salvador de la comunidad gatuna.
Ratón: Claro que no lo aceptaré, para empezar por
que no existe y segundo, si lo hiciera, entonces no me
convendría creer en él ya que solo quiere salvar a los felinos.
Gato: No te atrevas a decir que no existe, rata blasfema,
porque está en todos lados y puede desatar su furia,
además en mi iglesia tenemos una comunidad de ratones creyentes a los cuales dejamos en paz.
Ratón: Doraemon sólo era la caricatura de un gato
azul, ¿Cuántos gatos azules conoces?
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Gato: Yo creo que para demostrar su divinidad Doraemon eligió el color azul para que ninguna raza
sea discriminada y la televisión fue la manera de extender su mensaje en nosotros.
Ratón: Bueno, explícame esto, Doraemon era un
robot, ¿Por qué tendría que comer ratones si ni
estomago tiene? Yo creo que tu iglesia ha inventado todo sólo para poder controlarlos.
Gato: Pues, pues… (El Gato se come al ratón) Tanta
plática me abrió el apetito.
ACTIVIDAD
Después subraya en rojo todos los verbos que aparecen
en presente Y copia con buena letra en tu cuaderno
la primera página
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Martes 5 de mayo
LA POSTAL
Vas a aprender a escribir una postal, para ello en el
primer ejercicio debes completar los datos y en la
segunda la inventas para un amigo.
Persona que escribe la postal Julio Pérez
Persona a la que envía la postal Patricia Merino
Dirección a la que se envía la postal C/ Nubes, 15
22001 Granvilla
Querida _____________________
Esta semana son las fiestas
del pueblo. ¡Me gustaría que
vinieras!
Un abrazo
____________________
_________________________
_________________________
_________________________
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Martes 5 de mayo
Postal para un amigo o amiga:
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Miércoles 6 de mayo
1. Pide a un familiar que te lea el siguiente dictado,
luego que te lo dicte despacio, después te lo
autocorriges y subrayas en rojo las faltas. Con cada falta que hayas cometido te inventas una oración.
(En tu cuaderno pones de título DICTADO y lo escribes con muy buena letra fijándote en no
cometer faltas de ortografía).
Subraya de rojo las palabras con m antes de p o b
DICTADO
Amparo y Vidal son amigos de mis padres. Pronto se
cambiarán de domicilio y están muy ilusionados.
Quieren irse al pueblo para ser campesinos y sembrar
trigo, ordeñar vacas… En definitiva, cambiar su vida.
Todos nos asombramos mucho de su decisión, pero nos
alegramos mucho por ellos. ¡Han prometido venir
para todos los cumpleaños!
2. Subraya en rojo las faltas de ortografía y escribe en
tu cuaderno las oraciones sin errores:
mi vecino se llama federico.
no tengo hambre. ya he comido.
me fui de vacaciones. estuve en parís.
vivo en barbastro. soy de aragón.
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Jueves 7 de mayo
Lee el texto nº 1 del Plan lector de la plataforma y
después completa estas preguntas.
http://www.ceipaltoaragon.com/aula-
online/plan-lector-escolar/lecturas-anteriores/
1. Escribe en tu cuaderno todos los nombres propios
que aparezcan en el texto.
2. Escribe en tu cuaderno 10 nombres de frutas.
3. Escribe en tu cuaderno los días de la semana.
4. Busca el significado de la palabra “cosmonauta”. Y
cópialo en tu cuaderno.
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Viernes 8 de mayo
Escribe una postal a tu abuelo/a, imaginando
que es ya verano y puede ir por fin a tu playa o
pueblo favorito.
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Lunes 27 de abril
Observa este video “Sumas con llevada”
https://www.youtube.com/watch?v=k46QCr1GofU
Ahora practica tú. Pero asegúrate al hacerla si es con
llevada o no (fíjate si al sumar las unidades pasa de
10, entonces si es con llevada)
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Martes 28 de abril
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Miércoles 29 de abril
RESUELVO PROBLEMAS
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Jueves 30 de abril
COMPARA Y ESCRIBE
Recuerda: mayor que > y menor que <
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Lunes 4 de mayo
SUMAS LLEVANDO
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Martes 5 de mayo
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Miércoles 6 de mayo
LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS
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Jueves 7 de mayo
NUMERACIÓN
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Viernes 8 de mayo
PROBLEMAS
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Viernes 8 de mayo
Completa y escribe con letra el número de cada avión.
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Martes 28 de abril
LOS MATERIALES
Investiga como se transforma el algodón en tela y despues completa estos pasos explicando en dos líneas cada uno.
1. Cultivo y cosecha
2. ¿Por qué es una fibra de las más sanas para la piel?
Da tres razones.
3. Dibuja tres prendas que lleves de este tejido.
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Martes 5 de mayo
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Jueves 30 de abril
LAS ESTACIONES
LAS ESTACIONES
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Jueves 30 de abril
Ahora completa
1) En invierno:
2) En primavera:
3) En verano:
4) En otoño:
Busca dos festividades de tu pueblo, comarca o
Comunidad autónoma de cada una de las estaciones
y explica una de ellas
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Jueves 7 de mayo
Un año tiene 12 meses, cada mes tiene 4 semanas y
cada semana 7 días.
1. Colorea de rojo los meses con 30 días y de azul los
de 31 días.
2. ¿Qué mes no has coloreado?.
3. Pregunta cuándo se celebra en Barbastro las
hogueras de San Ramón. Ahora calcula cuanto
tiempo falta desde hoy.
4. Escribe las fechas en las que empieza cada
estación.
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Lunes 27 de abril
LISTEN THIS TRADITIONAL RHYME:
(Escucha esta canción tradicional de juegos de patio
Inglaterra)
https://www.youtube.com/watch?v=RSUmoBejJRs
MAKE A PICTURE
(Haz un dibujo de la canción)
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Lunes 27 de abril
READING COMPREHENSION - LEVEL 1
Miércoles 22 de abril
ENGLISH SELF - ASSESSMENT
(Auto evaluación de Inglés) Name:
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Lunes 27 de abril
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Jueves 30 de abril
PHONICS Complete: (Completa)
/ M / / E /
MOUSE ELEPHANT
MOTHER EAGLE
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_____________ ______________
_____________ ______________
_____________ ______________
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Jueves 30 de abril
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Jueves 30 de abril
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Lunes 4 de mayo
UNIT 6: THE MISSING SKATEBOARD
VOCABULARY: TOYS
COMPUTER GAME: Juego de ordenador
SKATEBOARD: Monopatin
KITE: Cometa
CAR: Coche
DOLL: Muñeca
BIKE: Bicicleta
SCOOTER: Patinete
BOARD GAME: Juego de mesa
Watch the videos about toys:
https://www.youtube.com/watch?v=RjRbX4UTOG8
https://www.youtube.com/watch?v=gGxaTfzmuMI
DRAW:
A KITE A DOLL
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Lunes 4 de mayo
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Lunes 4 de mayo
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Jueves 7 de mayo
WHAT´S THIS? / ¿Qué es esto?
IT´S……………. / Es………
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Jueves 7 de mayo
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Jueves 7 de mayo
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Viernes 8 de mayo
WHERE´S ……..? IN / ON / UNDER
DONDE……? IN------ DENTRO
ON …….. ENCIMA
UNDER…… DEBAJO
Where ´s my kite? It´s on the table.
¿ Dónde está mi cometa? Está encima de la
mesa
Where´s my ball? It´s in the box
¿Dónde está mi pelota? Está dentro de la caja.
Where ´s my doll? It´s under the chair
¿Dónde está mi muñeca? Está debajo de la silla.
EXPLANATION:
https://www.youtube.com/watch?v=O1i0c1hvhvM
https://www.youtube.com/watch?v=8F0NYBBKczM
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Viernes 8 de mayo
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Viernes 8 de mayo
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Viernes 8 de mayo
ENGLISH SELF - ASSESSMENT
(Auto evaluación de Inglés) Name:
I CAN LISTEN WORDS AND SING SONGS ABOUT ANIMALS AND DAYS OF THE WEEK
Escucho y canto las canciones y palabras de los animales y días de la semana
EXCELLENT
VERY GOOD
GOOD
OK
I CAN READ WORDS: ANIMALS, ACTIONS,,,
Leo palabras
sobre los
animals y
días de la
semana
EXCELLENT
VERY GOOD
GOOD
OK
I CAN
COMPLETE SENTENCES
ABOUT ANIMALS AND
ACTIONS
Completo oraciones sobre animals y acciones
EXCELLENT
VERY GOOD
GOOD
OK
I CAN DESCRIBE AN ANIMAL
Se describir un animal.
EXCELLENT
VERY GOOD
GOOD
OK
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Viernes 8 de mayo
WATCH THE VIDEOS
PRIMARY AND SECONDARY COLORS
https://www.youtube.com/watch?v=v9gIj0j7Ba0
https://www.youtube.com/watch?v=SiPPavzxpAY
Do the following activities:
(Haz las siguientes actividades, colorea, según el color)
PRIMARY COLORS
RED YELLOW BLUE
SECONDARY COLORS
ORANGE GREEN PURPLE
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Viernes 8 de mayo
COLOR AND WRITE THE NAME