NORMATIVA
CAPÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Art. 1. Tres etapas competitivas y cuatro áreas artísticas.
Art. 2. ¿Quiénes participan y quiénes no?
Art. 3. Se inscriben estudiantes interesados. No existen limitaciones
Art. 4. El Centro Educativo apoya la Etapa Inicial
Art. 5. Una vez inscritos y seleccionados, a los estudiantes no se les puede limitar el apoyo ni prohibir la participación y competencia.
Art. 6. Unión entre escuelas de poca matrícula. Inician en la Etapa Circuital
Art. 7. Estudiantes recurren a Dirección Regional de Educación, sí no se organiza en el Centro Educativo la Etapa Inicial
Art. 8. Participan estudiantes mayores a 6 años y 3 meses
Art. 9. Mayores de 22 años: •En las Disciplinas individuales: compiten entre ellos. •En las grupales: se les permitirá participar con los estudiantes menores de 22 que estén en la misma agrupación.
Art. 10. Participación de Prescolar
Art. 11. Prohibido el cobro de dinero
Art. 16. Obras artísticas deben ser originales e inéditas
Art. 17. Todas las obras se acogen al tema general: menos la música de danza folclórica y baile coreográfico.
Art. 18 y 19.•Obras Artísticas que no cumplan con lo que establece la Normativa, no se pueden inscribir. •Responsabilidad del director: garantiza autenticidad de la obra.
Art. 21. Mínimo un Docente acompaña a estudiantes en las participaciones.
Art. 22. Asesorías Pedagógicas y Nacionales, Direcciones Regionales velarán para que haya representación estudiantil en todos los Centros Educativos
Art. 23 Únicamente el Jurado selecciona las obras artísticas para participar en las siguientes etapas
Tema Festival:
IDENTIDAD Y CONVIVENCIA
Art. 24. Dos tipos de inconformidades:
1. Con respecto a la Obra Artística o al resultado de la selección por parte del jurado
Los estudiantes solicitan explicación en forma verbal o escrita acerca de su Obra Artística. Sólo el jurado responde, en forma inmediata y por escrito
Art. 24. Dos tipos de inconformidades:
2. Inconformidad de procedimientos y procesos realizados:
Los estudiantes solicitan la revisión del caso por escrito a la Comisión que le corresponde, según la etapa en que se encuentren. La respuesta se debe dar por escrito en 48 horas. Lo resuelto en este tipo de inconformidad no afecta la decisión del jurado.
CAPÍTULO II
ETAPAS DEL FESTIVAL
Art. 26. Comisión del Centro Educativo:
-Director (a) del Centro Educativo-Cuatro Estudiantes de la Asamblea de Representantes-Docentes de Artes Plásticas-Docentes de Educación Especial-Docentes de Educación Musical-Docentes de Español
Nombrados por la Dirección
del Centro Educativo
Sino no se cuenta con alguno de estos funcionarios, la Comisión del Centro
Educativo será integrada por docentes con conocimientos acordes al Festival o que presenten afinidad e interés por
el mismo.
Comisión del Centro Educativo en donde la matrícula sea inferior a 51 estudiantes:
-Dos estudiantes elegidos por sus compañeros (as)
-Al menos un docente
Art. 27. Funciones de la Comisión:
•Coordinar
•Motivar
•Promover
•Divulgar
•Dar seguimiento a los procesos del Festival en su Centro Educativo hasta el inicio de la Etapa Circuital
• Guardar copia de recibido de las Boletas de Inscripción hasta la finalización de la edición del Festival
• Hacer valer los derechos de los estudiantes: Que se cumpla con la Normativa
• Usar Boleta Oficial para inscribir
• Nombrar y capacitar al jurado
• Informar a la Supervisión del Circuito Educativo los datos de las actividades a realizar
• Gestionar un reconocimiento tangible al estudiantado
Art. 28. ETAPA CIRCUITAL.
Es la etapa intermedia organizada por el Circuito Educativo
Participan únicamente los estudiantes seleccionados en la Etapa Inicial.
Los estudiantes se inscriben con la misma Boleta de Inscripción que se usó en la Etapa Inicial
Debe realizarse en todos
los Circuitos Educativos
Art. 29. Comisión Circuital:
-Supervisor (a) del Circuito-Docentes de Artes Plásticas-Docentes de Educación Especial-Docentes de Educación Musical-Docentes de Español
Nombrados por la Supervisión
del Circuito
Sino no se cuenta con alguno de estos funcionarios, la Comisión del Circuito
Educativo será integrada por docentes del Circuito con conocimientos acordes al
Festival o que presenten afinidad e interés por el mismo.
Art. 30.
Funciones de la Comisión Circuital:
•Coordinar
•Motivar
•Promover
•Divulgar
•Dar seguimiento a los procesos del Festival en su Circuito Educativo hasta el inicio de la Etapa Regional.
• Guardar copia de recibido de las Boletas de Inscripción hasta la finalización de la edición del Festival
• Hacer valer los derechos de los estudiantes: Que se cumpla con la Normativa
• Usar Boleta Oficial para inscribir (la misma con que se realizó la inscripción en la Etapa Inicial)
• Nombrar al Jurado
• Informar a la Dirección Regional Educativa los datos de las actividades
• Gestionar un reconocimiento tangible al estudiantado
Art. 31. ETAPA REGIONAL
Es la última etapa competitiva, organizada por la Dirección Regional Educativa.
Participan únicamente los estudiantes seleccionados en Etapa Circuital.
Usan la misma Boleta Oficial de Inscripción que se utilizó en la Etapa Inicial y Circuital.
Debe realizarse en todas las
Direcciones Regionales
Comisión Regional:
-Director (a) Regional -Asesorías Pedagógicas de Artes Plásticas-Asesorías Pedagógicas de Educación Especial-Asesorías Pedagógicas de Educación Musical-Asesorías Pedagógicas de Español
Nombrados por la Dirección
Regional Educativa
Sino no se cuenta con alguno de estos funcionarios, la Comisión del la
Dirección Regional Educativa será integrada por docentes que impartan
dichas materias.
Art. 33. Funciones de la Comisión:
•Coordinar
•Motivar
•Promover
•Divulgar
•Dar seguimiento a los procesos del Festival en su Centro Educativo.
• Hacer valer los derechos de los estudiantes: Que se cumpla con la Normativa
• Usar Boleta Oficial para inscribir (la misma con que se realizó la inscripción en la Etapa Inicial)
• Nombrar al jurado
• Informar a la Dirección de Vida Estudiantil los datos de las actividades
• Gestionar un reconocimiento tangible al estudiantado
Art: 32.3.
Asesorías Regionales o Docentes de Educación Especial en la Comisión Regional si hay estudiantes con barreras para el aprendizaje
CAPÍTULO III
BOLETAS DE INSCRIPCIÓN OFICIALES
Es muy importante que escriban todos los datos que se solicitan en las Boletas de Inscripción Oficiales
Sí las boletas a la hora de la inscripción están incompletas hay que devolverlas y pedir que se llenen en el acto.
Traslado Estudiante
Sigue participando representando al Centro
Educativo donde se inscribió
Si el traslado es antes de la Etapa
Inicial
Se traslada la boleta y representa al nuevo Centro
Educativo
Sustitución Estudiante
•Enfermedad•Fuerza Mayor•No quiere continuar•Escribir los nuevos datos al reverso de la boleta
CAPÍTULO IV
PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
OBRA ARTÍSTICA
Art. 39 Estudiante puede participar en una o más obras. Horarios del FEA se lo permitan
Art. 40
Música puede ser no original en:•Baile coreográfico•Danza folclórica
Si se utiliza música en:Cuentacuentos MonólogoPoesía CoralTeatro de sala Títeres Teatro de Niñas y NiñosTendencias artísticas
Obras artísticas inscritas en todas las etapas deben ser originales e inéditas (art. 16)
Art. 41
Plagio:•No se inscribe en el Festival•Si se detecta en el transcurso del proceso, no pasa a la siguiente etapa•Si se detecta en el evento, pueden participar pero no competir
Art. 42
Participación activa de los estudiantes en la creación de la obra.
Trabajos de EEC del II y III trimestre, y del I trimestre, participan en la siguiente edición del FEA, cumpliendo con la normativa.
Art. 43
Creadas UNICAMENTE por estudiantes:•Las obras en las Disciplinas Artísticas de Cuento
y Poesía (Artes Literarias)
•La poesía de la Poesía Coral
•Todas las Tendencias Artísticas de Artes
Visuales
Art. 44
Estudiantes Indígenas o matriculados en Centros
Educativos Indígenas, la selección se realiza entre
ellos, cuando participan en:
•Cuento
•Poesía
•Cuentacuentos
•Monólogo
•Danza Folclórica
•Grupo Experimental y Grupo Instrumental:
• Solista Vocal
• Teatros (de Salas, de Niñas y Niños)
•Tendencias artísticas
Art. 44.1
La selección entre estudiantes indígenas se hace, si
la obra artística tiene:
•Temáticas e historias autóctonas indígenas
•Lengua indígena costarricense
•Instrumentos autóctonos indígenas en Grupo
Experimental y Grupo Instrumental con predominio
de estos
•Una danza autóctona indígena en la Danza
Folclórica
Artículo 45
Antes de inscribir, tomar en cuenta:
Art. 46
Escenografía y Ambientación:
• Accesorios fáciles de manipular poner y remover.
• Si usan música pregrabada, debe presentarse en discos o dispositivos en el orden a ser usada
Art. 47 En las Disciplinas Artísticas musicales todo debe ser ejecutado en vivo
Art. 48 Disciplinas Artísticas
• Poesía• Cuento• Cuentacuentos• Monólogo• Títeres• Poesía Coral• Coral• Solista Vocal
•Entregar copia de texto o guión• Danza Folclórica
•Entregar un resumen de la puesta en escena
• Las obras artísticas deben fomentar acciones y
actitudes que respeten la imagen de las personas,
integridad física y psíquica en garantía de los
derechos de las y los estudiantes.
• No deben presentar manifestaciones misóginas,
homofóbicas o xenofóbicas (misandria).
Artículo 49
CAPÍTULO V
JURADO CALIFICADOR(Artículos del 53 al 67)
Jurado
• Procurar intercambios entre docentes de Centros Educativos
• Asesoramiento: una reunión con anticipación al evento
• Integrarlo por un número impar
• Mínimo 3 personas
Art. 57
• No parentesco con estudiantes a evaluar
• No tener relación con la obra
• No ser docente de los estudiantes que presentan obra ni del Centro Educativo (preferiblemente)
• Asesores Pedagógicos y Supervisores de circuito no podrán ser jurado
• Tomarán la decisión final con base en criterios técnicos y de calificación.
• Si no hay inconformidad por parte de los estudiantes, queda en firme el resultado emitido.
• Boleta Oficial de Resultados:
Es el único documento oficial para consignar la decisión del jurado.
La decisión del Jurado quedará en firme si no hay manifestación de inconformidad.
Sí hay inconformidad el Jurado la anotará en dicha boleta con los argumentos y con la decisión final.
Art. 61
Art. 62
Los datos de la Boleta Oficial de Resultados son comunicados al público al finalizar el evento por un miembro de la Comisión Respectiva.
Art. 63
Sí el estudiantado muestra inconformidad el Jurado debe: recibir, tramitar, resolver, responder de inmediato (lo anterior
únicamente lo realiza el jurado)
El Jurado recibe las inconformidades con respecto a la valoración de la obra artística del o los estudiantes que la manifiesten.
Art. 64
Jurado da sugerencias:
•Para mejorar o adecuar la obra artística a la Normativa.
•Por separado una vez dados los resultados.
•En forma positiva.
Art. 67
Debe estar presente durante todo el proceso de selección de la obra artística a evaluar.
Debe esperar a que se den los resultados públicamente y analizar si hay inconformidades
CAPÍTULO VI
ESTRUCTURA DEL FESTIVAL
Artes Escénicas
Art. 69
Baile Coreográfico:
•Se puede usar popurrí (explicar que se entiende por popurrí)
•Presentar pistas en el momento del evento (importante)
•Tema libre.
Art. 70
Cuentacuentos:
•Estudiante relata cuento interpretando los personajes.
•No se trata de leer un cuento o contar un cuento de memoria sin interpretaciones.
•Puede ser en parejas, con un asistente, un estudiante músico y un director artístico.
•Tema general de la edición del Festival
Art. 71
Danza Folclórica
•Entradas y salidas no son requeridas y no son tomadas en cuenta por el Jurado, pero se toman en cuenta en el tiempo máximo establecido.
•La música debe estar editada con entradas, música principal y salida.
•Adjuntar a la Boleta de Inscripción una breve descripción de la puesta en escena con un máximo 150 palabras.
•Mínimo 2 estudiantes
•Se puede usar un popurrí siempre y cuando este sea un tema musical originalmente grabado como tal (varias canciones entrelazadas con arreglos musicales creados para tal fin y no la selección y unión de temas musicales realizada con medios tecnológicos)
Art. 71.1 inciso e
Danza Folclórica:
•En caso de que el tema no sea costarricense, compiten contra las Danzas Folclóricas no costarricenses.
•Tema libre
Art. 72
Monólogo (es una obra de teatro)
•No es un discurso.
•No es un cuento.
•No es un espacio para contar chistes.
•Tema general de la edición del Festival
Solo participa en escena un estudiante pero puede tener un estudiante asistente.
Art. 73
Poesía Coral:
•La letra de la poesía para la Poesía Coral debe ser creada por estudiantes.
•Mínimo 3 estudiantes.
•Pueden tener música en vivo con un máximo de 5 músicos estudiantes que pueden tocar música no original sin letra.
•Tema general de la edición del Festival
Art. 74
Teatro Callejero:
•No es una obra de teatro (de sala) puesta en la calle.
•Se usa intensamente la expresión corporal, más que la palabra.
•Es un espectáculo que incluye elementos circenses.
•Música sólo en vivo. No usa equipo de sonido. Únicamente megáfono
•No se utiliza ningún tipo de pólvora
•Mínimo seis estudiantes.
•Se pueden utilizar elementos de otras áreas y disciplinas artísticas como danza, mimo, títeres, mascaradas, máscaras, retahílas o bombas, músicos, zanqueros, malabaristas, entre otros.
•Tema general de la edición del Festival
Art. 75 Teatro de Niños y Niñas (Primaria)
Art. 76 Teatro de Sala (Secundaria)
• Mínimo 2 estudiantes
• Máximo 15 estudiantes
• Tema General de la edición del Festival
Art. 77
Títeres:
•Títeres elaborados por los estudiantes
•Un estudiante puede manipular varios títeres a la vez
•La interpretación de las voces debe ser en vivo y no grabada
•Pueden usar escenografía
•El teatrino lo consigue cada Comisión
•Tema General de la edición del Festival
Art. 78
Cuento:
•Máximo 7 páginas
•Sólo un cuento por estudiante
•Tema General de la edición del Festival
Art. 79
Poesía:
•Extensión libre
•El estudiante lee voluntariamente la poesía en el evento.
•Puede o no leerlo.
•Tema General de la edición del Festival
Algunas recomendaciones para los eventos y para las
capacitaciones
Con respecto al MimoSí el grupo de estudiantes vestidos y maquillados a la usanza de los mimos, pero están moviéndose coordinadamente entre sí o haciendo una coreografía, siguiendo un tema musical, participan en Baile Coreográfico
Sí un grupo de estudiantes desarrollan y representan una historia con personajes específicos, vestidos y maquillados a la usanza de los mimos, participan en Teatro De Sala o Teatro Callejero, según las características de la obra.
Lo que tiene que quedar claro es que un grupo de estudiantes que se pintan la cara de blanco y se vestirse de negro no necesariamente están haciendo Mimo.
Con respecto al Mimo
En la Normativa del Festival Estudiantil de las Artes no existe el arte dramático del Mimo como Disciplina Artística.
Se puede utilizar este tipo de Teatro Físico o de Arte Dramático en las Disciplinas Artísticas de:
Teatro de Niñas y Niños
•Teatro de Sala
•Teatro Callejero
•Pasacalles (Artes Visuales)
Diferencias entre Monólogo y Cuentacuentos(Para efectos del Festival Estudiantil de las Artes)
MONOLOGO CUENTACUENTOS
Es una obra de teatro con un actor que desarrolla un guion
Es la narración de un cuento o historia en la que el narrador interpreta a los personajes del cuento.
Solo un actor o actriz interpreta los personajes de la obra de teatro
Uno o dos narradores interpretan los personajes del cuento
La actuación es constante durante toda la obra de teatro. El actor no pierde nunca los personajes, a no ser de que se justifique en la misma obra
El o los narradores mientras cuentan el cuento, interpretan personajes, regresan a la narración, para luego interpretar personajes del cuento.
Diferencias entre Teatro Callejero y Pasacalles(Para efectos del Festival Estudiantil de las Artes)
TEATRO CALLEJERO PASACALLES
Obra de teatro con características específicas para realizarse en espacios abiertos.
Es un desfile que constituye un espectáculo que utiliza diferentes técnicas. Dentro del pasacalles puede haber teatro callejero. Como desfile, implica desplazamiento.
Actores, actrices, malabaristas, zanqueros, mimos, payasos, mascaradas, cabezudos, diversos artistas ambulantes, bailarines, músicos, estudiantes con máscaras y disfraces, estructuras y armazones que representen animales, personas o seres fantasiosos, entre otros.
Dentro del pasacalles pueden ir bandas de viento y percusión, comparsas, cimarronas, músicos "independientes" y estudiantes como los que participan en el teatro callejero
Títeres:
Se pueden usar todo tipo de títeres.
Información de tipos de títeres en
http://www.titerenet.com/2005/12/15/clasificacion-de-titeres/
ARTES VISUALES
Tendencias Artísticas
Tendencias por Técnica
Participan primaria y secundaria
Técnica de Dibujo
Técnica de Pintura
Técnica de Escultura
Técnica de Grabado
Técnica de Dibujo Manga
Tendencias por Intervención Espacial:
Participan primaria y secundaria
Hace referencia a la intervención de un espacio físico arquitectónico o paisajístico, con el fin de presentar ideas estéticas de contenido crítico y reflexivo.
Participan grupos, mínimo 10 estudiantes, máximo 15
Tendencias por Arte Digital
Participan primaria y secundaria
Realizada con cualquier instrumento o dispositivo, como cámaras de video, celulares, cámara fotográfica, pocket pc, ipad, etc.
Debe aparecer los créditos al final.
Presentar en CD o DVD, formato .mp4
Participan grupos, mínimo 2 y máximo 6 estudiantes
Tendencia Pasacalles
Participan Primaria y Secundaria
Debe presentarse en vivo y realizarse en exteriores.
Pueden presentarse diversas técnicas integradas:
Bandas, body art, malabaristas, mascaradas, monigotes, performance - happening, ready made, zanqueros, entre otros.
Participan mínimo 14, máximo 20 estudiantes
Duración 15 minutos exactos
Artes Visuales
NORMATIVA