1
Veränderte LebensweltenKonsequenzen für Schule und
Jugendarbeit
1. Veränderungen im
Familienbereich
2. Veränderungen im Schulbereich
3. Bildungslandschaften / -
regionen
4. Herausforderungen und
Chancen für die Jugendarbeit2
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
1. Veränderungen im
Familienbereich
• Veränderte Familiensituation: Alleinerziehende
3
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
1. Veränderungen im
Familienbereich
• Veränderte Familiensituation: Einzelkinder
4
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
25%
35%
23%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
Gesamt Ost West
Gesamt
Ost
West
1. Veränderungen im
Familienbereich
• Veränderte Familiensituation
• Erhöhter
Erwartungs-/Leistungsdruck
5
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
1. Veränderungen im
Familienbereich
• Veränderte Familiensituation
• Erhöhter
Erwartungs-/Leistungsdruck
• Spiel- und Internetsucht
6
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
2. Veränderungen im Schulbereich
• Demographische Entwicklung
• Veränderungen in der
Lehrerschaft
• Strukturreformen
• Folgen der Strukturreformen
• Herausforderungen 7
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
Entwicklung der Schülerzahlen 2000 -
2011
8
Bayern - Quelle: Landesamt für Statistik 2011
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
9
Bayern - Quelle: Landesamt für Statistik 2011
Demographische Entwicklung bis
2020
10
- 18,5 %
- 21,15 %
Bayern - Quelle: Landesamt für Statistik 2011
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
Jugendpopulation Coburg 2010
2030
11Quelle: Fachvortrag W. Pletzer 17.4.2012
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
Veränderungen in der
Lehrerschaft
12
• Zunehmender Anteil an Lehrerinnen (68 % - GS: 89 %)
• Zunehmender Anteil an Teilzeitkräften (62 % - w: 89,2 %)
• Geringerer Bezug zur Jugendarbeit
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
Strukturreformen
13
• Frühere Einschulung• Verkürzung der Schulzeit (G 8)• 6-stufige Realschule• Hauptschule Mittelschule ?• Ganztagsschule• Inklusion
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
Strukturreformen: Folgen
14
• mehr Zeit in der Schule• geringere Freizeit• weniger Zeit am Wohnort aber auch: stärkere Einbeziehung externer Partner(Angebote, Schulsozialarbeit, Vereine, Essen....)
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
Herausforderung:
Bildungsgerechtigkeit
15
• Beispiel München
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
16
Herausforderung:
Bildungsgerechtigkeit
17
• Beispiel Forchheim
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
Herausforderung:
Bildungsgerechtigkeit
18
• Beispiel Forchheim
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
Herausforderung:
Bildungseinrichtungen
19
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
Herausforderung:
Bildungseinrichtungen
20
• Bewegungsraum innen und außen
• Räume für externe Angebote
• gemeinsame Nutzung
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
Herausforderung:
Bildungseinrichtungen
21
• Helle Räume
• Mehr Platz
• andere Möbel
• Arbeitsbereiche für Lehrkräfte
• Mensa
• Entspannung
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
3. Bildungslandschaften / -
regionen
22
• Erweiterter Bildungsbegriff• Notwendigkeit der Vernetzung der
Bildungspartner• Aufgreifen der Initiative durch das
bayerische Kultusministerium
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
Bildungslandregionen (KM
Bayern)
23
1. Übergänge gestalten, etwa den vom Kindergarten zur Grundschule, den von den Grundschulen zu den weiterführenden Schulen oder den von den allgemein bildenden Schulen in Ausbildung und Studium.
2. Bildungsangebote und Wege vernetzen durch Experten vor Ort aus den unterschiedlichen Bereichen, etwa zwischen Schulen und Kommunen, zwischen Schulen und Jugendarbeit, zwischen Schule und regionaler Wirtschaft und zwischen Schule und Erwachsenenbildung.
3. Chancen eröffnen, junge Menschen in besonderen Lebenslagen unterstützen, die Teilhabegerechtigkeit erhöhen und damit kein Talent verlieren. Das bedeutet etwa, die Betreuungskulisse von Ganztagsangeboten zu verbessern oder Jugendliche beim Übergang von der Schule in Ausbildung und Beruf zu begleiten.
4. Bürgergesellschaft und Jugendarbeit stärken, etwa durch die Zusammenarbeit von schulischen und außerschulischen Partnern sowie durch die Gewinnung von Jugendlichen für ehrenamtliches Engagement.
5. Bildung als Standortfaktor angesichts des demografischen Wandels aktiv gestalten; so sollen etwa Kindertageseinrichtungen und Schulen in Wohnortnähe liegen und die Schulentwicklung optimiert werden.
PI 16.02.2012
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
24
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
Der Weg zur Bildungsregion
25
• Idee – Partner - Vision - Zielsetzungen• Zukunftswerkstatt• Trägerverein• Initiativgruppen• Lokale Vernetzung
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
Beispiel Forchheim
26
• Eine von vier Modellgemeinden• Initiative: Stadt Forchheim
(Oberbürgermeister)
• Projektgruppe• Zielsetzungen• Bisherige Ergebnisse
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
Beispiel Forchheim
27
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
• Gemeinsame Bildungserklärung Stadtrat• Deutliche Investitionen in Ganztag• Vernetzung Schule - Jugendarbeit
Beispiel Forchheim
28
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
• Vernetzung KiTa – Grundschule - Hort
Beispiel
Eggolsheim
29
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
Beispiel
Eggolsheim
30
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
Beispiel Eggolsheim:
Bildungslandkarte
31
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
Beispiel Eggolsheim:
Bildungslandkarte
32
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
Beispiel Coburg: Räume für
Jugendliche
33
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
Beispiel Coburg: Räume für
Jugendliche
34
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
4. Herausforderungen und
Chancen für die Jugendarbeit
35
• Gemeinsame Bildungsdiskussion
• (Ganztags-)Schulentwicklung (mit allen Beteiligten)
• Räume erweitern – auch für Jugendarbeit
• Bildungslandschaften / -regionen gestalten
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
36
Herzlichen DankHerzlichen Dank
für Ihre Aufmerksamkeitfür Ihre Aufmerksamkeit
Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12