CENTRO DE INVESTIGACIÓN MUSICOTERAPEUTICA

Miembro de la World Federation of Music Therapy y del Proyecto P.I.R.E.M.

(Red Internacional de Investigación en Musicoterapia)

Con la colaboración de ESCUELA DE MUSICOTERAPIA DE BURDEOS - FRANCIA y

CENTRO BENENZON ESPAÑA

(1986-2011) 25 AÑOS FORMANDO MUSICOTERAPEUTAS

FORMACION EN MUSICOTERAPIA

FORMACIÓN DIRIGIDA A LA INTERVENCIÓN CLÍNICA INDIVIDUAL Y GRUPAL

Bilbao - Curso 2011-12 - 22ª Promoción

1er. Curso: Auxiliar en Musicoterapia – 140h. presenciales 2º Curso: Experto en Musicoterapia - 140h. presenciales 3er. Curso: Máster en Musicoterapia - 120h. Presenciales

400 Horas presenciales - 500 Horas de prácticas, tutorías y presentación tesis

– 350 Horas de trabajos de estudio 3 años - 50 Créditos ECTS

Avalado por:

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PRESENTACIÓN

Este curso cumplimos 25 años organizando esta formación cuya finalidad es la formación de Musicoterapeutas profesionales que tengan una cualificación y capacitación para poder intervenir en los diferentes campos de actuación de la Musicoterapia, en el sistema sanitario, educativo y social.

El programa de formación está organizado en tres niveles o módulos correlativos de profundización,

actualizados siguiendo las directrices de la Comisión de Formación de la Federación Mundial de Musicoterapia -WFMT- y la carga de trabajo que supone el conjunto de actividades que integran la formación (horas presenciales, estudio, prácticas, tutorías y elaboración de la tesis) en créditos ECTS.

Cada año que pasa vamos viendo que la figura del Musicoterapeuta va adquiriendo una importancia y espacio específico en las diversas instituciones del ámbito de la salud, educación y social. Este curso está pensado para formar profesionales con una preparación sólida y que puedan trabajar en las diferentes instituciones de salud hospitalaria, salud mental, educación especial, asistencia social, drogodependencias, tercera edad, rehabilitación social, maternidad y otros.

Estos cursos constituyen un proceso y esfuerzo personal y profesional que nos garantiza en formarnos en verdaderos terapeutas desde un ámbito creativo de la terapia, situándolo en el ámbito de la salud holística e integral, siendo un complemento a las intervenciones terapéuticas convencionales.

No se trata de aplicar simplemente diferentes técnicas, sino aprender a establecer una relación de ayuda, de transformación, de curación en el otro.

El programa y profesorado de nuestro Master, están avalados por una experiencia docente y clínica de más de 25 años y viene adaptándose en cada promoción a las necesidades formativas y profesionales del alumnado y de la demanda social de cada momento, centrándose fundamentalmente en el desarrollo de la materia básica del curso, el área de Musicoterapia.

Es por todo ello que presentamos a continuación el programa de formación en su 22ª convocatoria, con sus niveles de profundización.

DEFINICIONES

"Musicoterapia es la utilización de la música y/o de sus elementos (sonido, ritmo, melodía y armonía) por un musicoterapeuta calificado, con un paciente o grupo, en un proceso destinado a facilitar y promover comunicación, aprendizaje, movilización, expresión, organización u otros objetivos terapéuticos relevantes, a fin de asistir a las necesidades físicas, psíquicas, sociales y cognitivas. La Musicoterapia busca descubrir potenciales y/o restituir funciones del individuo para que él / ella alcance una mejor organización intra y/o interpersonal y, consecuentemente, una mejor calidad de vida, a través de la prevención y rehabilitación en un tratamiento." (World Federation of Music Therapy)

Entendemos la Musicoterapia como una especialidad orientada a la apertura de los canales de

comunicación por medio del sonido, la música, el gesto, el movimiento, el silencio, en un contexto no-verbal de la terapia, situando estas técnicas en relación al contexto verbal.

La capacidad de la música para generar respuestas

emocionales en el ser humano es indiscutible. Esta potencialidad para producir efectos a nivel biológico, fisiológico, psicológico, intelectual, espiritual, etc. permite que la musicoterapia sea un proceso constructivo a través del cual mejorar, mantener o restaurar un estado de bienestar. Las experiencias sonoras y las relaciones que se establecen a través de la música, facilitan el desarrollo del proceso terapeútico.

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La musicoterapia se incluye dentro del grupo de las terapias artísticas, y al igual que en la medicina, se le consideran dos extensos campos de aplicación: el ámbito de la curación y el de la prevención.

Actualmente la musicoterapia es utilizada en la mayoría de los países (EE.UU., Argentina, Francia,

Italia, Suiza, Brasil, Reino Unido, etc...) como tratamiento complementario especializado en los trastornos tales como: Autismo, Psicosis, Tartamudez, Trastornos del lenguaje y del aprendizaje, alteraciones psicomotoras y sensoriales, discapacidades físicas y neurológicas, trastornos de la conducta, hiperactividad, Dislexia, conflictos emocionales, síndrome de Rett, Asperger, Down, y como terapia complementaria en casos de Oncología, Alzheimer, Rehabilitación, Parkinson, Fibromialgia, ACV, en unidades paliativas de dolor, en enfermos terminales, enfermos de VIH/Sida, en centros de rehabilitación social, en maternología y con niños prematuros y recién nacidos, unidades de cuidados intensivos, pre y post cirugía, en geriatría y gerontología, en drogodependencias, en anorexia y bulimia y a nivel preventivo en el ámbito educativo y de salud, como en el embarazo.

LA FORMACION EN MUSICOTERAPIA

El Centro de Investigación Musicoterapéutica junto con la colaboración de la Escuela de Musicoterapia de Burdeos y el Centro Benenzon – España y avalado por la Fundación Musicoterapia y Salud, ofrece una formación en Musicoterapia entendiendo que no sustituye a ninguna otra formación clásica (psicología, música, pedagogía, etc...).

Encontramos las raíces de la Musicoterapia en la relación existente entre el mundo sonoro y el desarrollo de la persona, entendiendo por mundo sonoro también al ruido, música, sonidos del lenguaje y el silencio...

La música, la terapia y la comunicación, son los pilares fundamentales del programa en el plan de estudios que hemos desarrollado como formación master.

A partir de la experiencia práctica, la formación nos conduce a la reflexión personal gracias a la elaboración y teorización de los seminarios.

La formación completa comprende tres cursos académicos. En este período, el musicoterapeuta

encuentra el lugar, espacio y tiempo para vivir, aprender y comprender de las situaciones presentadas y queda para su trabajo personal el poner en práctica su acción terapéutica, es decir de ayuda, entendiendo que no sustituye a otras intervenciones terapéuticas, sino que muestra su originalidad dentro de una estructura.

Durante la formación se realizará un seguimiento personalizado de cada alumno para orientarle en su

proceso personal y académico. El MI-CIM facilitará la realización de las prácticas con las instituciones y Centros (Educación

Especial, Psiquiatría, Escuelas, Gabinete de Psicología) así como en los proyectos iniciados por la Fundación Musicoterapia y Salud, concertados para nuestros alumnos. Estas prácticas se deben realizar durante la formación.

Master 18ª promoción - Julio 2010

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OBJETIVOS

- Formar profesionales especializados para poder aplicar la musicoterapia en el ámbito sanitario, tanto a nivel preventivo como terapéutico, educativo y en el área social. - Adquirir los conocimientos y recursos musicales y terapéuticos necesarios, en los diferentes modelos y su aplicación en las diferentes realidades de intervención del futuro Musicoterapeuta. - Ser un experto en la intervención con pacientes en el ámbito hospitalario, geriatría, salud mental, discapacidad física, sensorial, intelectual, trastornos emocionales y de la conducta (retraso mental, autismo, plurideficiencias) o deficiencias en el campo terapéutico-pedagógico, así como en el ámbito de la prevención. - Facilitar un proceso didáctico y terapéutico personal de cara a integrarse en un equipo pluridisciplinar. - Orientar en la elaboración de las prácticas en una institución o centro de salud, educativo, asistencial y tutorizar el trabajo de fin de formación.

DIRIGIDO A Licenciados y Diplomados en Psicología, Psicopedagogía, Logopedia, Magisterio, Medicina,

Enfermería, Puericultura, Fisioterapia, Musicología, Música, Profesores de Educación Especial, Educación social, Terapia ocupacional, Profesionales auxiliares que trabajen con discapacidad y/ o desventaja social, Geriatría, drogodependencias, prisiones.

PROGRAMA

La formación se divide en 5 áreas fundamentales: ÁREA DE MUSICOTERAPIA - Fundamentos teórico-prácticos, - Metodologías y modelos actuales reconocidos por la WFMT en Musicoterapia

Modelo Benenzon, Nordoff-Robbins, GIM, etc.... ÁREA MUSICAL, CORPORAL Y DE EXPRESIÓN - Entrenamiento y desarrollo del lenguaje musical, corporal y expresivo. - Desarrollo de la creatividad e improvisación. ÁREA DE PSIQUIATRÍA, PSICOLOGÍA Y PSICOTERAPIA - Conceptos fundamentales de clínica, psicopatología, psicoterapia y proceso de desarrollo personal. ÁREA PEDAGÓGICA - Desarrollo de los conceptos de Salud, Medicina, Prevención y Educación creativa. AREA DE PRÁCTICAS. - Prácticas clínicas, hospitalarias, en educación, en atención primaria, intervención social. - Supervisión de casos. Consulta Bibliográfica. - Proyecto y elaboración de la memoria de fin de formación.

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1. ÁREA DE MUSICOTERAPIA

INTRODUCCIÓN A LA MUSICOTERAPIA - Definiciones de Musicoterapia - Apertura de los canales de comunicación en Musicoterapia - Diagnóstico e indicación en musicoterapia - La figura del musicoterapeuta - Musicoterapia activa y receptiva - Musicoterapia en la institución. Los límites MODELO BENENZON EN MUSICOTERAPIA - (Nivel 1º y 2º) - Concepto ISO (Identidad sonora) en Musicoterapia. El objeto intermediario - Seguimiento y evaluación en musicoterapia - Los grupos de supervisión y reciclaje en Musicoterapia MÉTODO NORDOFF-ROBBINS EN MUSICOTERAPIA - Fases del proceso terapéutico del método en referencia a la actitud del terapeuta - Fundamentos de la Improvisación Clínica - Técnicas y estrategias de intervención - Sistemas de evaluación LAS ESPECIALIDADES EN MUSICOTERAPIA - Musicoterapia en Geriatría - Musicoterapia Hospitalaria - Musicoterapia en Enfermedades crónicas, dolor, fibromialgia, oncología - Musicoterapia en Salud Mental - Musicoterapia en Educación Especial - Musicoterapia en Deficiencias sensoriales - Musicoterapia en Crecimiento personal - Musicoterapia Preventiva MUSICOTERAPIA Y ALZHEIMER - Estado actual de la musicoterapia en Geriatría - El proceso de envejecer - Campos de aplicación: Personas mayores sanas, Personas con demencia (Alzheimer), Enfermos terminales y cuidados paliativos y Personas mayores con problemas de insomnio, depresión, dolor, ansiedad, estrés... - Proceso de intervención: Evaluación inicial (Assessment), Objetivos de intervención generales y específicos, Técnicas y actividades a aplicar en el contexto geriátrico/Alzheimer y Seguimiento y evaluación - Análisis y comentario de casos clínicos - Técnicas vocales, instrumentales y corporales de Improvisación empleadas como herramienta de autoconocimiento y desarrollo personal MUSICOTERAPIA Y AUTISMO - Etiología del autismo, actualización teórica - Colaboración del musicoterapeuta en el diagnóstico del autismo - conexión-desconexión... comunicación-incomunicación - Relación de la persona autista con el sonido y las fuentes sonoras - Códigos no-verbales

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MUSICOTERAPIA Y SISTEMA NERVIOSO CENTRAL - La música y el sistema nervioso central - Neurofisiología y neurofisiopatología: afecciones motoras, sensoriales, mentales, cognitivas - Patologías neurológicas pediátricas: Rett, TGD, West, PC, etc. - Patologías neurológicas geriátricas. Parkinson, Alzheimer, Daño cerebral sobrevenido , Esclerósis múltiple, etc. MUSICOTERAPIA Y ATENCIÓN TEMPRANA - La importancia de la musicoterapia en el desarrollo temprano - El uso de la voz en atención temprana - Musicoterapia como terapia preventiva en niños de riesgo. MUSICOTERAPIA Y DEFICIENCIAS SENSORIALES - Sordociegos - Hipoacústicos - Sordos, Definición - Tipos de pérdidas auditivas - Causa de las deficiencias auditivas - Historia de la educación de las personas sordas, Rasgos caraterísticos de la cultura sorda - Psicología del deficiente auditivo - Familia -Asociaciones -Atención del niño sordo en el aula - Métodos de enseñanza del lenguaje en los niños sordos -L.S. (Lenguaje de signos) - Abecedario dactilológico sordo-ciegos - Lectura labial -P.C. (Palabra complementada) - Creación de instrumentos - Método Orff - Experiencias con deficientes auditivos - Práctica: ejercicios BASES METODOLÓGICAS GENERALES EN LA PRÁCTICA MUSICOTERAPÉUTICA - Fundamentos para la intervención individual - Fundamentos para la intervención grupal - Planteamientos de objetivos - Elaboración de hipótesis - Valoración inicial. Diagnóstico musicoterapeútico - Programación de sesiones - Herramientas de registro y evaluación - Casos prácticos - Trabajo práctico y vivencial de sesiones EVALUACIÓN Y SUPERVISIÓN DE LA SESIÓN DE MT - Supervisión del trabajo en musicoterapia - Ficha musicoterapéutica y áreas de aplicación - Desarrollo de diferentes técnicas de observación y análisis que permitan la evaluación y seguimiento de la sesión por parte del musicoterapeuta. - Posición que ocupa el musicoterapeuta en un equipo multidisciplinar - Experimentar diferentes situaciones dentro del encuadre musicoterapéutico para posteriormente llevar a cabo la evaluación y supervisión de la sesión. - Análisis y evaluación de diferentes sesiones de musicoterapia individual y de grupo 2. ÁREA DE PSIQUIATRÍA, PSICOLOGÍA Y PSICOTERAPIA PERSONALIDAD. PSICOPATOLÓGICA. MODULACIÓN DE LOS ESTADOS EMOCIONALES - Personalidad. Desarrollo de la personalidad. Tipos de Personalidad. Ritmo, melodía, armonía y personalidad.

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- Estado emocional y personalidad. Respiración y emoción. Mantenimiento de estado emocional y cambio de estado emocional apoyado en la música.. Sistemas de 3, 4 y 5 secuencias. - Psicopatológica. Clasificación de los trastornos psicopatológicos Modelos para entender los orígenes de la personalidad y de la vulnerabilidad psicológica - El terapeuta como lider en situaciones de conflicto. El desarrollo de la salud mental y la Inteligencia Emocional. Las 5 competencias básicas: Intrapersonales. Interpersonales. Manejo de estrés. Adaptabilidad. Estado de animo. - Presentación de 15 Habilidades de la Inteligencia Emocional orientadas a facilitar el trabajo del musicoterapeuta - Presentación de la Técnica de los dos conciertos de Lozanov - Presentación del trabajo con Bolas de Poi. INTRODUCCIÓN AL MÉTODO DE GIM - Principios del método GIM - La investigación empírica existente sobre el método GIM - Cuales son las aplicaciones clínicas - Que enfermos responden mejor al método de GIM - El discernimiento entre GIM y MI - Componentes de la música para relajar - Uso del mandala como medio de expresión - Uso de la danza como medio de expresión 3. ÁREA MUSICAL, CORPORAL Y DE EXPRESIÓN ALIENTO Y MOVIMIENTO - VOZ, PALABRA Y COMUNICACIÓN - Movimiento, respiración y sonido con ritmo - Entrenamiento muscular para la respiración vocal - Creación de una postura sostenida por el aliento - Respiración e intención (comunicación) - Articulación y voz como reguladores de una respiración económica EXPRESIÓN VOCAL - Áreas de respiración; aspectos fisiológicos y sus correspondencias emocionales - Timbres; flexibilidad de la arquitectura laríngea e imágenes introyectadas - Registros; voz de pecho, voz de cabeza. Lo masculino y lo femenino de la voz - Tipos de emisión; voz de llamada y voz cantada, cómo nos presentamos vocalmente - Emplazamientos; conectar la voz con diferentes órganos del cuerpo. Facilitar la maleabilidad de las cavidades bucofaríngeas y laríngeas - Conciencia vocal; conexión sensorial a través de la imaginación activa con los órganos que intervienen en la articulación y producción de la voz- Expresión; extrovertida e introvertida - Escucha; la voz, reflejo de nuestro estado interior SONIDO-MELODIA-ARMONIA-RITMO Y PERCUSIÓN EN MUSICOTERAPIA - Componentes y elementos melódicos. Paralelismos Melódico – Humanos. - Los Instrumentos melódicos y sus influencias. Improvisación y creatividad melódica. - Componentes y elementos armónicos. Paralelismos Armónico – Humanos. - Los Instrumentos armónicos y sus influencias . - Modos mayores – menores – aumentados – disminuidos construcción e influencias. - Los Instrumentos de percusión. Ritmos internos – Ritmos externos. - Concepto y práctica del “patrón rítmico”. Nuestro propio cuerpo en la percusión. - Improvisación y creatividad rítmica. Práctica grupal (uno mismo y el grupo).

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DANZATERAPIA - Breve recorrido de la danza hasta nuestros días - La danza como comunicación de sentimientos, deseos y vida interna - El lenguaje del cuerpo como recurso musicoterapéutico - El uso de la comunicación táctil en musicoterapia 4. ÁREA PEDAGÓGICA MUSICOTERAPIA EN LA ESCUELA - Musicoterapia en la Escuela - Musicoterapia en Educación Especial - Evaluación y seguimiento según el método D-B-L - Musicoterapia en las alteraciones del aprendizaje (Dislexia, Trastornos de atención e Hiperactividad). 5. ÁREA DE PRACTICAS 1er. y 2º Año: - Participación en las prácticas grupales del grupo de formación. Actividades de lectura, documentación bibliográfica, documentación on-line – 350 horas. 3er. Año: - Prácticas en una institución. 80 horas - 40 sesiones clínicas, preparación sesiones, tutorias y preparación de la tesis fin de Master – 420 horas Las horas de tutorias y supervisión son a establecer con el centro y su pago no esta incluido en el precio del curso. El Centro de Investigación Musicoterapéutica de Bilbao tiene convenio con diferentes instituciones, asociaciones y entidades, tanto públicas como privadas, de todo el estado con el fin de que los alumnos puedan realizar sus prácticas en ellas. Entre ellas cabe destacar: - Centro clínico de Musicoterapia – Bilbao - Fundación Musicoterapia y Salud - Hospital de Día del Centro de Salud Mental del Servicio Vasco de Salud en Bizkaia. - Asociación Autismo de Burgos. - AVIFES, Asociación Vizcaína de Familiares y Enfermos Psíquicos de Bizkaia. - Instituto Médico Pedagógico del Niño Jesús Hospitalarios de San Juan de Dios provincia de Castilla (I.M.P. - Centro de San Juan de Dios) – Valladolid. - Escuela Municipal de Música de Madrid «Nicolás Salmerón». - Asociación Polata Hospice de Madrid. - Estudio Tres. Discapacidad Física, Psíquica y Sensorial. Madrid.

TEMARIO 3er. AÑO - MASTER Este tercer año (7 fines de semana de Enero a Julio) está orientado a realizar un proceso personal y grupal en Musicoterapia Didáctica y Grupal. MUSICOTERAPIA PARA TERAPEUTAS - Musicoterapia de Grupo Partimos de la importancia de experimentar la musicoterapia en uno mismo para en un futuro poder favorecer el desarrollo de otras personas.

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Nuestro objetivo principal es proporcionar un espacio en donde pueda: - Descubrirse a sí mismo en relación con un grupo, con otras personas pueden aparecer sensaciones y sentimientos bipolares como (miedo – confianza, seguridades – inseguridades, inhibición – espontaneidad ...). - Sentir, expresar y canalizar de forma positiva las diferentes emociones. - Ampliar las posibilidades de la comunicación en grupo (escucha, confianza, apoyo, aceptación). Pretendemos que sea un taller vivencial donde la persona experimente la musicoterapia como paciente. BIOMUSICA - "Salud emocional a través de la magia del sonido" - Aittor Loroño - Técnicas de caldeamiento en Musicoterapia - Entrar y salir de lo regresivo en Musicoterapia - La implicación emocional por la música - El trance - Meditación sonora. El silencio - Ritmología emocional, energética FUNDAMENTOS TERAPÉUTICOS EN MUSICOTERAPIA - Maite Falcón - Formación de problemas y cambio - Aportaciones de la PNL- Programación Neurolingüística - Estrategias en Psicoterapia LÍMITES Y ÉTICA DE LA MUSICOTERAPIA ANALISIS DE CASOS - SUPERVISION DE PRACTICAS A partir del 2º curso, los alumnos comienzan a realizar las prácticas con pacientes en una institución (durante un período mínimo de 10 meses - 40 sesiones), y es durante este 3er. año cuando se realiza la supervisión de las mismas, así como del trabajo de tesis de fin de formación. La supervisión se realiza a través de dos fórmulas: - tutorización y seguimiento de las prácticas durante todo el período de desarrollo de las mismas por un profesor especializado el centro. - supervisión de las prácticas a través de videos, audiciones y dossieres que presenta el alumno a sus compañeros y profesores supervisores.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS BIBLIOTECA – HEMEROTECA – FONOTECA - VIDEOTECA El CIM dispone de una Biblioteca a disposición de los alumnos del Master, donde encontrará la Bibliografía básica, y Tesis de trabajos fin del Master de todos los alumnos Diplomados, que serán el aporte bibliográfico necesario para completar las horas de estudio complementario del Master.

SUPERVISIÓN EN MUSICOTERAPIA 1.Individual, a petición del alumno que quiere supervisar su trabajo clínico o de prácticas de Musicoterapia. (sesiones de 1 hora)

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2.Grupal, a dedicar media o una Jornada especial fuera del calendario de formación, a petición de un grupo de alumnos mínimo (5-6 alumnos).

CENTRO CLINICO DE MUSICOTERAPIA - SESIONES INDIVIDUALES DE MUSICOTERAPIA

Sesiones de terapia individual para personas con autismo, parálisis cerebral, hiperactividad, afasia, dislexia, síndrome de Down, síndrome de Rett,… Embarazo, Fibromialgia, Stress, Ansiedad, ….1 sesión semanal - horas concertadas - SESIONES INDIVIDUALES DE PSICOTERAPIA - Curso BioMúsica - Curso intensivo de 22 al 26 de Julio 2011 - 21ª EDICIÓN "Salud emocional a través de la magia del sonido" Proceso de desarrollo personal en grupo.

ACCESO A LA FORMACIÓN

La formación de MT. está estructurada como una especialidad de formación contínua por lo que serán admitidos los alumnos que posean las Licenciaturas y Diplomaturas de las profesiones a quienes va dirigido el curso y aquellos que acrediten estar realizando el último curso para la obtención del mismo.

Se exigirá un mínimo nivel de conocimientos de música.

TITULACIÓN

Para la obtención del título acreditativo como MUSICOTERAPEUTA, el alumno debe:

- Asistir y participar en todos los seminarios de formación durante los dos cursos

académicos. Asistencia mínima del 80%. - Superar dos evaluaciones por cada curso. - Realizar las practicas durante la formación. (2º curso) - Presentar un trabajo de memoria de fin de formación. (3er. curso) El título será expedido por el Centro de Investigación Musicoterapéutica,

avalado por la Escuela de Musicoterapia de Burdeos, el Centro Benenzon España y la Fundación Musicoterapia y Salud.

Solicitado el reconocimiento de créditos como curso de interés sanitario en el

Departamento de Sanidad del Gobierno Vasco, Consejo Vasco de formación continuada de las profesiones sanitarias.

1er. curso – Diploma de Auxiliar en Musicoterapia 2º curso – Diploma de Posgrado en Musicoterapia 3er. curso – Diploma de Master en Musicoterapia

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PROFESORADO del CIM

Dr. ROLANDO O. BENENZON, Psiquiatra, Ex-Presidente de la Federación

Mundial de Musicoterapia, autor de los libros: Manual de Musicoterapia, Musicoterapia en la Psicosis Infantil, Musicoterapia y Educación, Teoría de Musicoterapia.

FRANCISCO BLASCO, Prof. Pedagogía Terapéutica, Prof. Musicoterapia en la Escuela Univ. Profesorado de la Universidad de Valencia, co-autor del libro: Musicoterapia en la formación del terapeuta.

BELÉN CARRASCÓN MORENO, Musicoterapeuta, Danza Creativa Terapéutica, Danzaterapia Clínica

Dra. Mª JESUS DEL OLMO, Por la Univ. Autónoma de Madrid, Musicoterapeuta y Pedagoga Musical. Subdirectora del Master de la UAM

MAITE FALCóN, Psicóloga, Psicoterapeuta, Profesora del método "Cuerpo y

Consciencia", Master en PNL "Dynamic Learning Center- California", Master en Hipnosis, formación en Terapia Estratégica breve.

OLGA FERNANDEZ, Psicóloga, musicoterapeuta y músico.

JUAN CARLOS GARAIZABAL, Logópeda, Profesor y Terapeuta de la

voz, miembro de la V.M.T.A. (Voice Movement Therapy Associates) en Londres.

Dra.MONTSERRAT GIMENO, Psicóloga, Musicoterapeuta acreditada en el

Método Bonny de Imaginación Guiada con Música, y enfermera. Profesora de Musicoterapia en la Universidad de New York en New Paltz.

ROSA JIMENEZ, Profesora de música, Maestra, Musicoterapeuta, Profesora titulada en lengua de signos y Psicomotricista.

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CORA ALICIA LEIVINSON, Musicoterapeuta (Argentina)

ALICIA LORENZO, Master en Musicoterapia por la New York University,

Profesora de violín.

Dr. AITTOR LOROÑO, Médico, Musicoterapeuta, Magíster Modelo Benenzon, Dtor. del C.I.M y de la revista "Música, Terapia y Comunicación", Co-autor del libro "Biomúsica"

PATRICIA MARTI, Psicóloga, Musicoterapeuta del Centro de Día ISPA i de la Asoc. de Familiares de Alzheimer del Baix Llobregat.

ARANTZA MUÑOZ, Psicóloga, Musicoterapeuta, músico y profesora de dinámica

de grupos.

ROBERTO OSLE, Psicólogo y musicoterapeuta.

CARLES PEREZ, Musicoterapeuta y músico.

Dr. JOSE Mª POVEDA, Psiquiatra, Filósofo, Profesor de la Universidad Autónoma

de Madrid.

SAMARPAN, WILHELM PORZELT, Profesor y Terapeuta de Respiración,

método Middendorf - Berlín.

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ORGANIZACIÓN DE LA FORMACION La formación comprende un total de 1250 horas - 400 horas Presenciales - 500 horas de prácticas,

tutorías y presentación de la tesis – 350 horas de trabajos del estudiantes en lecturas, estudio on-line, etc..., repartidas en 3 años (50 créditos ECTS)

Durante los cursos 1º y 2º, se realizan 6 seminarios especializados y un encuentro de 4 días. En estos dos primeros cursos se abarcan las cinco áreas fundamentales que debe conocer el musicoterapeuta, así como las diferentes metodologías de trabajo a través de las cuales se desarrolla la intervención musicoterapéutica.

A lo largo de los seminarios se irán viendo también todos los campos de aplicación de la musicoterapia, orientando cada uno de los seminarios a facilitar los recursos y conocimientos que se deben conocer para la práctica profesional.

El tercer año consta de un total de 7 seminarios de trabajo personal a través de la musicoterapia. Todos los seminarios están organizados en forma de talleres teórico-prácticos e impartidos por un

profesorado especializado.

ORGANIZACION DEL CURSO 2011/12 – 1er. curso

FECHAS - 1er. CURSO 1er. seminario: 17 y 18 de Diciembre 2011 2º seminario: 14 y 15 de Enero 2012 3er. seminario: 4 y 5 de Febrero 2012 4º seminario: 3 y 4 de Marzo 2012 5º seminario: 5 y 6 de Mayo 2012 6º Seminario: 2 y 3 de Junio 2012 Encuentro Verano - Del 12 al 15 de Julio 2012 1er. CURSO – HORARIOS Sábados de 10 a 20 h. - Domingos de 9.30 a 19 h. El encuentro de verano de julio es del Jueves 10 h. a domingo a las 19 h. LUGAR -BILBAO - Aula de Musicoterapia del *MI-CIM*

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FORMACION EN MUSICOTERAPIA – 1er. CURSO - 2011/2012

REQUISITOS DE ADMISION

1. Los expresados en el programa. 2. Comprometerse a asistir y participar íntegramente como mínimo durante un curso

académico. 3. Matrícula: Incluye Seguro escolar

Abierta hasta el 15 de Noviembre 2011; (225€ + iva 18%)

4. Tasas1er. Curso completo: (1584 € + iva 18%) a pagar antes del 1er. Seminario. Los gastos de alojamiento y manutención de los seminarios del curso y del

Encuentro de Verano son por cuenta del alumno. Forma de Pago: < > Giro Inmediato a nombre de M. AITOR LOROÑO MUGARZA < > Contado < > Transferencia bancaria 5. La inscripción se realizará por riguroso orden de llegada de las solicitudes, por ser

el curso de plazas limitadas y no será aceptada como tal hasta estar hecho el pago de la matrícula.

6. Enviar la siguiente documentación, imprescindible para la inscripción en el curso: - Hoja de inscripción debidamente cumplimentada. - Fotocopias de las titulaciones que posee. - Dos fotos tamaño carnet. - Fotocopia del D.N.I. - Duplicado del pago de la cantidad de inscripción. 7. Una vez recibida su documentación y el pago, recibirá una confirmación por carta

de la aceptación de su inscripción, que se enviará a partir de la fecha de cierre de la matrícula.

Cancelaciones: El importe de la inscripción será devuelto en un 50% si la cancelación se notifica

por carta antes de que finalice el plazo de la misma. Si ésta se produce con posterioridad, no tendrá devolución alguna. Si el alumno se da de baja una vez iniciado el curso tampoco tendrá ninguna devolución. El I.T.G. como entidad organizadora, se reserva el derecho a modificar el programa, las condiciones de organización del curso y los requisitos de admisión si no se mantiene el número mínimo de inscripciones. Para dirimir cuantas diferencias o reclamaciones pudieran surgir entre el Instituto de Terapias Globales y los matriculados en los cursos, todos ellos, con renuncia a su propio fuero, se someten expresamente a los Juzgados y tribunales de Bilbao.

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CENTRO DE INVESTIGACION MUSICOTERAPEUTICA RPS:332/05

c/ Alameda Mazarredo 47-2º - 48009 BILBAO Tel y Fax: 94.435.25.25 - 638 125 782

Desde el extranjero ** 34 94.435.25.25 www.musicoterapiamasterbilbao.org

Foto

BOLETIN DE INSCRIPCION FORMACIÓN EN MUSICOTERAPIA - AÑO 2011/12

1er. CURSO - 22ª PROMOCIÓN

Apellidos, Nombre_________________________________________________________________ Domicilio __________________________________________________________________________ C.P. _______________ Población ________________________________________ Provincia _________________________________ Tel. Particular________________ E-mail: ________________________________________________________________ Profesión _____________________________________________________________ Otros estudios realizados _______________________________________________ ______________________________________________________________________ Trabajo actual _________________________________________________________ Tel. trabajo _____________________________ Habiendo leído y aprobado los requisitos y condiciones

Fecha y Firma * Documentación a adjuntar: * Importe de la matrícula por: Fotocopia de los títulos < > Giro postal Una fotos tamaño carnet < > Contado Fotocopia del D.N.I. Duplicado del resguardo del giro

Enviar a: CENTRO DE INVESTIGACION MUSICOTERAPEUTICA PS:332/05

c/ Alameda Mazarredo 47-2º - 48009 BILBAO

musicoterapiamasterbilbao@gmail.com Cancelaciones: El importe de la inscripción será devuelto en un 50% si la cancelación se notifica por carta antes de que

finalice el plazo de la misma. Si ésta se produce con posterioridad, no tendrá devolución alguna. Si el alumno se da de baja una vez iniciado el curso tampoco tendrá ninguna devolución. El I.T.G. como entidad organizadora se reserva el derecho a modificar el programa, las condiciones de organización del curso y los requisitos de admisión si no se mantiene el número mínimo de inscripciones. Para dirimir cuantas diferencias o reclamaciones pudieran surgir entre el Instituto de Terapias Globales y los matriculados en los cursos, todos ellos, con renuncia a su propio fuero, se someten expresamente a los Juzgados y tribunales de Bilbao.

De conformidad con lo establecido en la ley orgánica 15/99 (LOPD), de 13 de diciembre de Protección de Datos

Personales, le informamos que los datos personales que nos facilite serán recogidos en un fichero cuyo responsable es ITG en cuya sede social, sita en Alda. Mazarredo 47-2º - BILBAO - Bizkaia podrá ejercer su derecho de acceso, rectificación, cancelación y oposición al tratamiento de sus datos personales, en los términos y condiciones previstos en la ley. Para su mayor comodidad, también podrá ejercer los derechos antes mencionados dirigiéndose a la dirección de correo electrónico: itgbilbao@gmail.com

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MUSIKOTHERAPEUTIKA’KO IKERPENTEGIA

CENTRO DE INVESTIGACION MUSICOTERAPEUTICA Asociación Inscrita en el registro del Gobierno Vasco nº B/882/88

Alda. Mazarredo, 47 – 2º - 48009 - Bilbao - Bizkaia Tel. / Fax 94 435 25 25 - 638 125 782 Desde el Extranjero **34.94.435 25 25

(** Número de salida de llamada internacional de cada país)

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