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7/26/2019 1.Investigacin Accin

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Doctor Jerson ChuquilinCubas

La investigacin-

accin

Mxico, 2015

Presenta:Dr. Jerson Chuquilin Cubas


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Conceptualizacin y caractersticas

Qu es la investigacin-accin?

una forma de reexin

sobre

ractica educativa

roduce

!uicio diagnstico

ara

"nvestigacin- accin

e

s

#n

sobre

solucionar

losroblemas


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Cules son sus caractersticas?

Los roblemas r$cticos de la r$ctica educativa como

camo de estudio.

Postura exloratoria ara comrender los roblemas.

Concetuali%acin del roblema.

&xlicacin naturalista del roblema.

#tili%acin de un lengua!e de sentido com'n.

Prevalencia del unto de vista de los actores educativos.

Di$logo basado en argumentos.

(lu!o abundante de informacin.


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Primer ciclo de investigacin-accin

Identicacin de la idea inicial

)Cu$l es la situacin que nos afecta + deseamos cambiar +,o

me!orar*

La situacin es osible resolverse a travs de un con!unto de acciones.

"nters en emrender acciones ara resolver la situacin

roblem$tica.

! "econocimiento y anlisis de los #ec#os

)Cmo es la situacin que queremos cambiar +,o me!orar*

Describir todos los hechos que a+uden aclarar la naturale%a de la

situacin roblem$tica.


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)Cmo surgen los hechos imlicados con la situacin

roblem$tica* )Cmo se relacionan entre ellos + con el

contexto en el que surgen*

n$lisis cr/tico de todos los hechos que a+udan a comrender la

naturale%a de la situacin roblem$tica.

&laboracin de hitesis exlicativas.

Comrobacin de las hitesis

$ Plan de accin

)0u elementos deber/a contener*

&nunciado de la situacin roblem$tica que se quiere cambiar

+,o me!orar


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&nunciado de los asectos que queremos cambiar +,o me!orar

+ las gu/as de accin que imlementaremos ara lograrlo.

#n cronograma de actividades asociada a los recursos

necesarios + las tcnicas +,o rocedimientos ara recoger

ruebas.

#n enunciado del marco tico + las negociaciones.

% Implementacin y supervisin de los pasos de

accin

)Cu$l de los cursos,asos de accin deben imlementarse*

)Cmo suervisar el roceso de imlementacin del curso

de accin + sus efectos*


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& "econocimiento y revisin de la idea inicial

Produce un esclarecimiento m$s rofundo de la situacin

roblem$tica.

Puede dar lugar a la modi1cacin o cambio de la idea general

Da istar ara modi1cacin el lan de accin e incluir

osibilidades futuras de accin.

Proorciona elementos ara escribir ensa+os anal/ticos sobre

el roceso de investigacin. Da istas ara el emrendimiento de nuevos ciclos de

investigacin-accin.


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La investigacin-

accin

Mxico, septiembre del 2015

Presenta:Dr. Jerson Chuquilin Cubas


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2is estudiantes iensan que cienciaequivale a recordar hechos3 + no a unroceso de investigacin. )Cmouedo estimular la investigacin en

mis estudiantes*3 )Cambiar elcurriculum* )Cambiar mis reguntas*.Decidirse sobre estrategias de hacerreguntas

Cambiar la estrategia de reguntar araestimular a los estudiantes a queexloren resuestas a sus roiasreguntas.

"ntentar reguntas que ermitandecidir a los estudiantes lo quequieren decir3 lo que les interesa

Continuar el rosito general ero

reducir el n'mero de exresiones decontrol

#tili%ar menos exresiones decontrol durante un ar de lecciones

2i necesidad de mantener las formasde control que la clase eseraerturba las reguntas que me hagoen mi investigacin

4egistrar en cintamagnetofnica las reguntas+ resuestas de un ar de

lecciones ara ver lo quesucede.Llevar notas de misimresiones en un diario

La investigacin va3 ero losestudiantes est$n m$sindiscilinados. )Cmo uedomantenerlos encaminados*)&scuch$ndonos los unos a los otros3sondeando sus reguntas* )0ulecciones a+udan*

4egistrar en cinta magnetofnicalas reguntas + las exresiones decontrol.notar en diario los efectos sobrela conducta de los estudiantes

MODELO DE INVESTIGCI!N"CCI!N DE DE+IN #Mc+ernan$ ,)))- ./*


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Doctor Jerson ChuquilinCubas 2g. Jerson Chuquilin Cubas 55

'()*+( I,*./I01CI2, 1CCI2,-C"I/IC1*'1,CIP1)("1

&l modelo de investigacin-accin cr/tica emanciadora

imlica una serie de esirales autorreexivas de laaccin humana que oonen la retroseccin de loanterior frente a la accin futura osible

Reconstr0ctivo Constr0ctivo

Disc0rso#entre los (artici(antes*.' Refle1ionar

'etrospectivo so/re la o/servacin

(reconocimiento y evaluacin

,0 Plan

Prospectivo a la accin (accin

construida)

Pr2ctica#en la accin social*30 O3servar

Prospectivo pa ra la reflexin(documentacin)

%' ct0ar

ua retrospectiva a partir de laplanificacin (accin estratica4

deli/erada y controlada)


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