Renata Walczak tematy lekcji do realizacji w dniach 11.05-15.05.2020
1
1tes Elektrotechnika i elektronika ...................................................................................................1
1tes Pomiary elektryczne i elektroniczne .......................................................................................5
2K Elektryczne i elektroniczne wyposażenie pojazdów samochodowych ......................................7
1Tm, 1tes B,H i PP ............................................................................................................................8
1ti B,H i PP .......................................................................................................................................9
2Tmi, 1tm BHP ............................................................................................................................ 10
1Th, 1Tfg, 1tm Informatyka .......................................................................................................... 11
1Tbs Informatyka .......................................................................................................................... 12
1K Informatyka ............................................................................................................................. 13
1tes Elektrotechnika i elektronika
Temat: Prawo przepływu.
1. Pojęcie przepływu prądu.
Iloczyn prądu oraz liczby zwojów nazywamy przepływem prądu Ѳ.
Ѳ = I N
I- prąd elektryczny,
N- liczba zwojów.
Jednostką przepływu prądu jest amper[A]
2. Prawo przepływu- związek między przepływem a natężeniem pola magnetycznego.
Suma iloczynów natężenia pola magnetycznego i długości linii pola, wzdłuż których natężenie
się zmienia, tworzących zamkniętą drogę l, równa się przepływowi prądu obejmowanego
przez tę zamkniętą drogę
∑ 𝐻𝑘𝑙𝑘 𝑛𝑘=1 = Ѳ
H– natężenie pola magnetycznego,
l- droga na której występuje natężenie pola magnetycznego.
3. Natężenie pola magnetycznego:
a. w rdzeniu cewki toroidalnej (rys.7.10str. 120),
𝐻 =𝐼 𝑁
𝑙
b. wokół przewodu prostoliniowego, nieskończenie długiego, przez który przepływa
prąd , na zewnątrz w odległości a (rys.7.11 str.121),
𝐻 = 𝐼
2𝜋𝑎
a- odległość od osi przewodu do punktu M.
c. wewnątrz przewodu z prądem w odległości r od jego osi,
Renata Walczak tematy lekcji do realizacji w dniach 11.05-15.05.2020
2
𝐻 =𝐼 𝑟
2𝜋𝑟02
r0- promień przewodu,
r – odległość od osi przewodu.
Przeczytaj temat z podręcznika str.120- 121.
Praca domowa. Przepisz podaną powyżej notatkę do zeszytu. Proszę przesłać zdjęcia pracy
domowej do dnia 15.05.2020 na adres: [email protected] musi być podpisana
imieniem, nazwiskiem i klasą.
Temat: Własności magnetyczne materiałów.
1. Podział substancji ze względu na właściwości magnetyczne:
a. Diamagnetyki –materiały w, których pole magnetyczne prądów elementarnych
przeciwdziała polu magnetycznemu przyłożonemu z zewnątrz. Przenikalność
magnetyczna względna materiałów diamagnetycznych jest mniejsza od jedności μr<1.
Do materiałów diamagnetycznych należą woda, kwarc, srebro, bizmut, miedź.
b. Paramagnetyki materiały, w których pole magnetyczne prądów elementarnych
współdziała z polem magnetycznym przyłożonym z zewnątrz. Przenikalność
magnetyczna względna materiałów paramagnetycznych jest większa od jedności μr>1.
Do paramagnetyków należą: tlen, tlenek azotu, aluminium, platyna, litowce, berylowce.
Wspólną cechą materiałów paramagnetycznych i diamagnetycznych jest to, że ich
przenikalności magnetyczne nie zależą od natężenia pola magnetycznego.
Charakterystyka magnesowania B=f(H) jest linią prostą.
c. Ferromagnetyki materiały w których pole magnetyczne prądów elementarnych
współdziała z polem magnetycznym zewnętrznym.
Zasadniczą cechą odróżniającą ferromagnetyki od innych substancji jest ich bardzo duża
przenikalność magnetyczna względna μr≫1 (setki i tysiące razy) . Występują one tylko
w postaci ciał stałych, podczas gdy paramagnetyki i diamagnetyki mogą występować w
dowolnych stanach skupienia. Ich przenikalność magnetyczna nie jest stała i zależy od
natężenia pola magnetycznego. Charakterystyka magnesowania B=f(H) jest
nieliniowa.
Przeczytaj temat z podręcznika str.121- 124.
Praca domowa. Przepisz podaną powyżej notatkę do zeszytu. Wymień materiały
ferromagnetyczne. Proszę przesłać zdjęcia pracy domowej do dnia 15.05.2020 na adres:
[email protected] musi być podpisana imieniem, nazwiskiem i klasą.
Temat: Magnesowanie materiałów ferromagnetycznych.
1. Własności magnetyczne ferromagnetyka określone są jego charakterystykami
magnetycznymi, przedstawiającymi zależność indukcji magnetycznej B od natężenia pola
magnetycznego H w rdzeniu.
a. Krzywa magnesowania pierwotnego.
Renata Walczak tematy lekcji do realizacji w dniach 11.05-15.05.2020
3
Krzywą pierwotną magnesowania otrzymuje się dla próbki ferromagnetyka
magnesowanej po raz pierwszy od stanu H = 0 i B = 0 przy rosnącym natężeniu pola
H. Można na niej wyróżnić cztery charakterystyczne części:
- odcinek 0-1, zwany dolnym zagięciem charakterystyki, na którym przenikalność
magnetyczna rośnie,
- odcinek 1-2, będący w przybliżeniu odcinkiem prostoliniowym o nachyleniu
const,
- odcinek 2-3, zwany górnym zagięciem charakterystyki, na którym maleje do 0 w
miarę jak zbliżamy się do punktu 3,
- odcinek powyżej punktu 3, będący obszarem nasycenia; na tym odcinku krzywa ma
stałe nachylenie odpowiadające = 0 i dalszy wzrost natężenia pola H powoduje
nieznaczny tylko przyrost indukcji B.
b. Pętla histerezy.
Dokonując wielokrotnego przemagnesowania ferromagnetyka od wartości –Hmax do
+Hmax i z powrotem od +Hmax do –Hmax otrzymuje się symetryczną krzywą
zamkniętą, zwaną pętlą histerezy. Pętla histerezy dla Hmax = Hn odcina na osiach
dwa charakterystyczne odcinki:
- odcinek 0A = 0A’, którego długość jest proporcjonalna do indukcji remanentu Br
(indukcji szczątkowej, pozostałości magnetycznej), tj. indukcji występującej przy
braku natężenia zewnętrznego pola magnetycznego,
- odcinek 0C’ = 0C, którego długość jest proporcjonalna do natężenia koercji Hk
(natężenia powściągającego), tj. zewnętrznego natężenia pola magnetycznego
potrzebnego do całkowitego rozmagnesowania
2. Ze względu na szerokość pętli materiały ferromagnetyczne dzielimy na
a. Materiały magnetycznie twarde posiadają szeroką pętlę histerezy i charakteryzują się
dużą wartością Hk i zwykle dużą wartością Br.
Renata Walczak tematy lekcji do realizacji w dniach 11.05-15.05.2020
4
b. Materiały magnetycznie miękkie posiadają wąską pętlę histerezy i charakteryzują się
małą wartością Hk i zwykle dużą wartością Br.
Przeczytaj temat z podręcznika str.124- 127.
Praca domowa. Przepisz podaną powyżej notatkę do zeszytu. Napisz jakie jest zastosowanie
materiałów magnetycznie miękkich i twardych. Proszę przesłać zdjęcia pracy domowej do dnia
15.05.2020 na adres: [email protected] .Praca musi być podpisana imieniem, nazwiskiem i
klasą.
Temat: Indukcyjność własna i wzajemna cewki.
1. Indukcyjność własna cewki L jest to stosunek strumienia skojarzonego z cewką Ψ do prądu I
płynącego przez cewkę.
𝐿 =𝛹
𝐼
Jednostką indukcyjności jest henr [H]. Indukcyjność rzeczywistych cewek jest mniejsza i
wynosi zwykle 1mH=10-3
H.
a. Indukcyjność własną cewki pierścieniowej możemy obliczyć ze wzoru:
𝐿 = 𝑁2𝜇𝑆
𝑙
N- liczba zwojów,
S- pole powierzchni,
l-długość cewki.
Indukcyjność własną należy traktować jako jej właściwość, określającą zdolność do
wytworzenia strumienia magnetycznego skojarzonego.
2. Indukcyjność wzajemna.
Dwa elementy usytuowane względem siebie w taki sposób, że pole magnetyczne jednego z
nich przenika, choćby częściowo, element drugi nazywamy elementami sprzężonymi
magnetycznie. Parametrem charakteryzującym dwie cewki sprzężone magnetycznie jest
indukcyjność wzajemna M.
Indukcyjność wzajemna cewki pierwszej z drugą wynosi:
𝑀12 =𝛹12
𝐼1
Indukcyjność wzajemna cewki drugiej z pierwszą wynosi:
𝑀21 =𝛹21
𝐼2
Jeżeli cewki znajdują się w środowiskach o takiej samej przenikalności magnetycznej μ, to:
M12=M21=M1
Jednostką indukcyjności wzajemnej jest henr [H].
a. Współczynnik sprzężenia obu cewek k:
k=√𝑘1𝑘2
k1 – współczynnik sprzężenia cewki pierwszej z drugą,
k2 – współczynnik sprzężenia cewki drugiej z pierwszą.
b. Związek między indukcyjnością własną a wzajemną cewek:
Renata Walczak tematy lekcji do realizacji w dniach 11.05-15.05.2020
5
M= k √𝐿1𝐿2
Przeczytaj temat z podręcznika str.127- 130.
Praca domowa. Przepisz podaną powyżej notatkę do zeszytu. Proszę przesłać zdjęcia pracy
domowej do dnia 15.05.2020 na adres: [email protected] .Praca musi być podpisana
imieniem, nazwiskiem i klasą.
1tes Pomiary elektryczne i elektroniczne
Temat: Badanie obwodu równoległego z elementami R,C.
I. Cel ćwiczenia
Poznanie własności obwodu równoległego prądu zmiennego zawierającego rezystor i kondensator.
II. Treść ćwiczenia
1. W ćwiczeniu z elementami RC wykonaj trzy pomiary:
a) dla danych wartości R i C;
b) gdy R zmniejszymy, a C bez zmian;
c) gdy C zmniejszymy, a R bez zmian - jak w punkcie a).
2. Dokonaj obliczeń wielkości zgodnie z podanymi wzorami.
3. Na podstawie przeprowadzonych pomiarów i obliczeń wykaż, jak wpływa zmiana
pojemności i rezystancji obwodu RC na zmiany napięcia, prądów, mocy czynnej oraz kąta
przesunięcia fazowego.
III. Układ pomiarowy
IV. Wykaz przyrządów i elementów obwodu, przydatne wzory:
Autotransformator, rezystory, kondensatory, amperomierze, woltomierz, częstotliwościomierz.
Wzory:
RI
UR - rezystancja
U
I
RG
1 - konduktancja
Renata Walczak tematy lekcji do realizacji w dniach 11.05-15.05.2020
6
C
CI
UX - reaktancja pojemnościowa
C
CX
B1
- susceptancja pojemnościowa
CXf
C
21
- pojemność kondensatora
I
UZ - impedancja obwodu 221
BGU
I
ZY - admitancja
cos IUP , RIP R 2 - moc czynna
sin IUQ , CC XIQ 2 - moc bierna
IUS - moc pozorna
Y
G
I
I R cos - współczynnik mocy
Y
B
I
I CC sin
V. Wyniki pomiarów
POMIARY
L.p. U I IR IC f
V A A A Hz
1 100 0,329 0,1 0,314 50
2 100 0,372 0,2 0,314 50
3 100 0,186 0,1 0,157 50
OBLICZENIA
L.p.
R XC C P Q S cos G BC Y
Ω Ω F W var VA - - - S S S
1
2
3
VI. Opracowanie i wnioski
Praca domowa Wykonaj obliczenia na podstawie wyników pomiarów i uzupełnij tabelę, wykaż,
jak wpływa zmiana pojemności i rezystancji obwodu RC na zmiany napięcia, prądów, mocy
czynnej oraz kąta przesunięcia fazowego. Proszę przesłać zdjęcia pracy domowej do dnia
Renata Walczak tematy lekcji do realizacji w dniach 11.05-15.05.2020
7
15.05.2020 na adres: [email protected] musi być podpisana imieniem, nazwiskiem i
klasą.
2K Elektryczne i elektroniczne wyposażenie pojazdów
samochodowych
Temat: Podstawowe źródła energii elektrycznej w pojazdach.
1. Źródła energii w pojazdach samochodowych;
a. Alternator to prądnica prądu przemiennego. Jego głównym zadaniem jest
wytwarzanie prądu podczas pracy silnika i zasilanie urządzeń elektrycznych.
b. Akumulator ogniwo wtórne – rodzaj ogniwa galwanicznego, które może być
wielokrotnie użytkowane i ładowane prądem elektrycznym. W pojazdach
samochodowych gdy silnik jest uruchomiony i alternator nie pracuje, energia jest
pobierana z akumulatora. Najważniejszą funkcją akumulatora jest dostarczanie energii
do układu rozruchowego silnika (rozrusznika)- akumulator rozruchowy.
2. Obwód zasilania w pojazdach samochodowych.
Akumulator i alternator wraz z dodatkowymi układami z nimi związanymi stanowią obwód
zasilania w energię elektryczną. Podczas pracy silnika alternator wytwarza energię elektryczną
do zasilania odbiorników energii w pojeździe. Moc alternatora przekracza zapotrzebowanie na
nią w pojeździe i wtedy ładowany jest akumulator. Jeżeli wzrasta zapotrzebowanie na energię
elektryczną- włączone są odbiorniki o łącznej mocy większej niż moc alternatora, wówczas
akumulator wspomaga jego pracę.
3. Napięcia znamionowe instalacji elektrycznych pojazdów samochodowych:
a. 6V w starych motocyklach i pojazdach kolekcjonerskich np.: Trabant 601 do roku
1984, zastosowanie niskich napięć nie jest korzystne, bowiem do zasilenia
odbiorników należy doprowadzić 2 razy większy prąd niż przy napięciu 12V,
b. 12V w większości dzisiaj produkowanych pojazdów samochodowych,
c. 24V w samochodach ciężarowych i autobusach. Nie stosuje się napięcia 12V, bowiem
w tych pojazdach są wymagane urządzenia o wysokiej łącznej mocy i powodowałoby
to przepływ dużych wartości prądów i nagrzewanie instalacji, a zatem duże straty
energii,
Podejmowane są próby podniesienia wartości napięcia do 42V.
Temat: Budowa i zasada działania akumulatora
1. Rodzaje akumulatorów samochodowych:
a. Akumulator standardowy (z płynnym elektrolitem) inaczej – oparty jest na tradycyjnej
technologii, akumulator wymaga uzupełniania elektrolitu, ma niewielki maksymalny
prąd rozruchowy, ale można go zrekompensować wybierając akumulator z większą
pojemnością. Ulepszona jego wersja oparta jest na technologii ECM.
Renata Walczak tematy lekcji do realizacji w dniach 11.05-15.05.2020
8
b. Akumulatory AGM,
c. Akumulatory żelowe.
2. Akumulatory elektryczne gromadzą i później uwalniają energię elektryczną dzięki
odwracalnym reakcjom chemicznym zachodzącym w elektrolicie oraz na styku elektrolitu i
elektrod. W akumulatorach występują dwa cykle pracy:
a. ładowanie, w czasie którego akumulator jest odbiornikiem energii elektrycznej –
wewnątrz akumulatora energia elektryczna jest przetwarzana na energię chemiczną
b. pobór energii z akumulatora (praca) – urządzenie staje się źródłem prądu
elektrycznego na skutek przemiany energii chemicznej na energię elektryczną;
rezultatem poboru energii jest stopniowe rozładowywanie akumulatora.
3. Akumulatory kwasowe ołowiowe.
Działanie tego akumulatora opiera się na ogniwach galwanicznych jest ich 6. Każde z nich
składa się z dwóch zespołów płyt: dodatnich na których jest nałożona warstwa dwutlenku
ołowiu (PbO2) i ujemnych- z warstwą gąbczastego ołowiu (Pb).Pomiędzy ogniwami znajduje
się płynny elektrolit składający się z 37-procentowego wodnego roztworu kwasu siarkowego i
różnych dodatków. Pomiędzy płytami zachodzą procesy chemiczne w wyniku, których
między płytami dodatnimi i ujemnymi powstaje różnica potencjałów o wartości około 2V.
Ponieważ ogniwa wewnątrz akumulatora są połączone szeregowo, uzyskuje się łączne
napięcie 12V.W miarę rozładowywania akumulatora wytwarza się siarczan ołowiu i na
odwrót – ładowanie zwiększa zawartość kwasu siarkowego. W konwencjonalnych
akumulatorach kwasowo ołowiowych zachodzi przy tym potrzeba uzupełniania płynnego
elektrolitu.
4. Parametry akumulatorów.
a. Pojemność akumulatora – zdolność magazynowania energii. Jednostką pojemności
jest amperogodzina [Ah]. 1Ah to pojemność, która pozwala na pobieranie prądu o
natężeniu 1A przez 1 godzinę, aż do rozładowania akumulatora.
b. Napięcie znamionowe [V],
c. Stężenie elektrolitu - ilość kwasu w jednostce czasu [g/cm3]. W stanie pełnego
naładowania w temperaturze 25°C stężenie elektrolitu wynosi 1,28 g/cm3, gdy
gęstość wyniesie 1,10 g/cm3 przyjmuje się że akumulator jest całkowicie
rozładowany.
Praca domowa Przepisz do zeszytu powyższą notatkę, napisz gdzie wykorzystuje się
akumulatory AGM i żelowe. Zrób zdjęcie i prześlij na adres : [email protected] do dnia
15.05.2020. Praca musi być podpisana imieniem, nazwiskiem i klasą.
1Tm, 1tes B,H i PP
Temat: Postępowanie w razie pożaru.
1. Zasady postępowania w razie pożaru:
a. Powiadomienie o zagrożeniu innych pracowników, kierownictwo firmy, wewnętrzną
służbę dozoru lub PSP,
Renata Walczak tematy lekcji do realizacji w dniach 11.05-15.05.2020
9
Zgodnie z obowiązującymi przepisami: „Kto zauważy pożar, klęskę żywiołową lub
inne miejscowe zagrożenie, obowiązany jest niezwłocznie zawiadomić osoby
znajdujące się w strefie zagrożenia oraz jednostkę ochrony przeciw pożarowej bądź
policję lub wójta albo sołtysa” (Art. 9. Ustawy z dnia 24 sierpnia 1991 r. o ochronie
przeciwpożarowej)
b. Alarmowanie straży pożarnej
W trakcie wzywania pomocy mów spokojnie i wyraźnie. Podaj swoje imię i
nazwisko, powiedz skąd dzwonisz (nr telefonu, automat telefoniczny itp.). Określ
miejsce, rodzaj i rozmiar zagrożenia. Poinformuj, czy zagrożeni są ludzie. Nie
rozłączaj się pierwszy, odpowiedz na wszystkie pytania dyspozytora. Poczekaj na
potwierdzenie zgłoszenia. W żadnym wypadku nie wyolbrzymiaj skutków zagrożenia.
Może się zdarzyć, że w tym czasie ktoś będzie bardziej potrzebował pomocy.
2. Akcja ewakuacyjna jest zorganizowanym działaniem zmierzającym do usunięcia ludzi i
mienia ze strefy zagrożonej pożarem lub wybuchem.
3. Zastosowywanie środków gaśniczych.
Praca domowa. Napisz jaki jest podział pożarów w zależności od rodzaju palącego się materiału.
Wykorzystaj do tego materiały ze strony:
https://kultbezp.ciop.pl/P_O_Z_I_O_M_4/Startowa_STRONA.htm
(moduł 5 lekcja 1)
Zdjęcia pracy domowej z zeszytu prześlij na adres: : [email protected] , do dnia
15.05.2020r, praca musi być podpisana imieniem, nazwiskiem i klasą.
1ti B,H i PP
Temat: Ochrona środowiska.
1. Ochrona środowiska.
Ochrona środowiska polega na racjonalnym gospodarowaniu jego zasobami, zabezpieczaniu
go przed zanieczyszczeniem, planowym kształtowaniu, a w razie dewastacji przywracaniu do
właściwego stanu.
2. Ochrona powietrza przed zanieczyszczeniami.
Za zanieczyszczenia możemy uważać wszystkie substancje w stanie stałym, ciekłym i
gazowym. W celu ograniczenia zanieczyszczenia powietrza powinno się :
• Wprowadzać urządzenia odpylające np. filtry, odpylacze na kominy w zakładach
przemysłowych
• Używać bezołowiowych i bezsiarkowych paliw
• Wstrzymać lub ograniczyć produkcję substancji szkodliwych
Renata Walczak tematy lekcji do realizacji w dniach 11.05-15.05.2020
10
• Sadzić pasy zieleni, tworzyć tereny zielone w mocno zurbanizowanych rejonach w celach
ochronnych
• Dbać o lasy poprzez mądre zarządzanie gospodarką leśną.
Praca domowa. Napisz jakie obowiązki mają przedsiębiorcy w sprawie ochrony środowiska.
Wykorzystaj do tego materiały ze strony:
https://erif.pl/poradnik-przedsiebiorcy/ochrona-srodowiska-jakie-obowiazki-maja-przedsiebiorcy/
Zdjęcia pracy domowej z zeszytu prześlij na adres: : [email protected] , do dnia
15.05.2020r, praca musi być podpisana imieniem, nazwiskiem i klasą.
2Tmi, 1tm BHP
Temat: Ryzyko zawodowe.
1. Pojęcie „ ryzyka zawodowego”.
R= P i S
R- ryzyko zawodowe,
P-prawdopodobieństwo wystąpienia urazu lub utraty zdrowia,
S- ciężkość następstw.
2. Zasady i tryb przeprowadzania oceny ryzyka zawodowego.
3. Ocena ryzyka zawodowego na stanowisku pracy.
Praca domowa. Napisz notatkę do powyższych punktów. Wykorzystaj do tego materiały ze
strony:
https://kultbezp.ciop.pl/P_O_Z_I_O_M_4/Startowa_STRONA.htm
(Moduł 3 lekcja 8)
Zdjęcia pracy domowej z zeszytu prześlij na adres: : [email protected] , do dnia
15.05.2020r, praca musi być podpisana imieniem, nazwiskiem i klasą.
Renata Walczak tematy lekcji do realizacji w dniach 11.05-15.05.2020
11
1Th, 1Tfg, 1tm Informatyka
Temat: Projekt strony internetowej.
1. Etapy tworzenia strony www
a. Opracowanie koncepcji strony:
określenie celu stworzenia strony internetowej (np. sprzedaż produktów lub
usług oferowanych przez firmę, strona wizytówkowa);
wskazanie na kluczowe treści, które mają być eksponowane na stronie www,
identyfikacja grupy docelowej tj. profilu odbiorcy strony internetowej,
przedstawienie ogólnej wizji strony obejmującej np. kolorystykę,
preferowane rozmieszczenie treści,
ustalenie zasobu materiałów do wykorzystania na stronę takich jak zdjęcia,
logotyp, grafiki, pliki multimedialne, pliki tekstowe itp.
wskazanie dodatkowych modułów i funkcjonalności (np. wyszukiwarka,
formularz, kalkulator, szybka płatność, kalendarz)
b. przygotowanie założeń witryny:
funkcjonalność witryny czyli możliwość dopasowania jej do wielkości ekranu
urządzenia,
learnability (nauczalność) – poziom trudności wykonywanych czynności, co
przekłada się na to, jak szybko użytkownik jest w stanie nauczyć się
korzystania ze strony,
efficiency (efektywność) – czas potrzebny do wykonania czynności i
związana z nim efektywność użytkownika korzystającego ze strony,
memorability (zapamiętywalność) – szybkość nabycia umiejętności w
poruszaniu się po stronie i łatwość zapamiętywania zasad jej obsługi,
satysfaction (satysfakcja) – poziom satysfakcji podczas korzystania ze strony,
czyli nastawienie użytkowników względem strony,
errors (błędy) – ilość błędów popełnionych podczas korzystania ze strony,
pozwalająca określić poziom poprawności strony.
2. Przykładowy układ strony internetowej.
Renata Walczak tematy lekcji do realizacji w dniach 11.05-15.05.2020
12
3. Środowisko pracy.
Projektant WWW może pracować w zwykłym systemowym Notatniku, ale wygodniej jest
korzystać z edytora o lepszej funkcjonalności np.: Notepad++
Praca domowa. Wyjaśnij co to są witryny responsywne i adaptywne. Pracę Przyślij na
adres: [email protected] temacie maila podaj imię, nazwisko i klasę .Termin
oddania pracy: 15.05.2020. W razie problemów skontaktuj się za pomocą maila.
1Tbs Informatyka
Temat: Przetwarzanie napisów.
1. Wyodrębnianie fragmentu napisu:
Podczas przetwarzania napisów można odwołać się do poszczególnych znaków za pomocą
indeksów. Umożliwia to wyodrębnienie fragmentów napisów. Indeksy to liczby z zakresu od
0 do size() – 1. Za pomocą nawiasów kwadratowych uzyskuje się dostęp do pojedynczego
znaku – wystarczy podać jego indeks.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
s z y f r o w a n i e
string s = ”szyfrowanie”;
cout << s[0] <<endl; // s
cout << s[9] <<endl; // i
2. Szyfr przestawieniowy charakteryzuje się tym, że w tekście zaszyfrowanym występują
wszystkie znaki tekstu szyfrowanego (jawnego), ale są one poprzestawiane według ściśle
określonego schematu np.: zamiana sąsiadujących liter
Kolejne pary znaków zamieniamy miejscami. Jeśli liczba znaków jest nieparzysta, to ostatnia
litera zostaje niezmieniona. Dla przykładu popatrzmy na wyraz lokomotywa:
Tekst jawny:
L o k o m o t y w a
Tekst zaszyfrowany (szyfrogram)
o l o k o m y w a w
3. Szyfr płotkowy
Aby zaszyfrować wiadomość za pomocą Szyfru Płotkowego, litery tekstu jawnego należy
zapisać zygzakiem, posuwając się na przemian w dół i w górę, pomiędzy najwyższym i
najniższym poziomem schematycznego drewnianego płotku. Litery układają się w kształt,
który odwzorowuje uproszczoną górną krawędź takiego płotu. Następnie należy odczytać
zapisane litery kolejno wierszami i zapisać w jednej linii, tworząc w ten sposób szyfrogram
szyfrowanej wiadomości. Wiersze są zwykle czytane w kolejności od górnego do dolnego.
Tekst jawny Szyfrowanie Szyfrogram
albumy a b m abmluy
Renata Walczak tematy lekcji do realizacji w dniach 11.05-15.05.2020
13
l u y
domek d m k
o e
dmkoe
4. Palindrom łańcuch znakowy s, który czyta się tak samo w obu kierunkach np.: kajak, potop, „ A to
kanapa pana Kota”. Klasyczna metoda sprawdzania, czy tekst jest palindromem, polega na
porównywaniu pierwszego znaku z ostatnim, drugiego z przedostatnim itd.
a b b a
5. Praktyczne wykorzystanie szyfrowania.
Zabezpieczanie danych np.: plików, folderów, dysków, e-maili lub transmisji danych.
Możliwość szyfrowania oferują liczne aplikacje, a także popularne programy do
kompresowania danych, takie jak 7-Zip, WinRar.
Praca domowa. Wejdź na stronę:
https://pl.khanacademy.org/computing/computer-science/cryptography
i dowiedz się w jaki sposób ludzie chronili informację kiedyś i dziś. W pliku tekstowym
napisz jakie są sposoby szyfrowania informacji. Pracę Przyślij na adres:
[email protected] . W temacie maila podaj imię, nazwisko i klasę .Termin oddania
pracy: 15.05.2020. W razie problemów skontaktuj się za pomocą maila.
1K Informatyka
Temat: Firma w sieci, czyli jak Internet oszczędza czas.
1. Sieci lokalne w przedsiębiorstwie wykorzystuje się do:
a. obiegu i gromadzenia dokumentów związanych z działalnością firmy,
b. wymiany informacji i poleceń pomiędzy pracownikami,
c. gromadzenia danych pracowników firmy,
d. obiegu i gromadzenia wszelkich dokumentów i danych niejawnych.
Większość sieci lokalnych służących opisanym celom nie ma połączenia z Internetem. To
jeden ze sposobów zabezpieczenia dokumentów i danych firmy.
2. E-urząd
Przedsiębiorca prowadzący przedsiębiorstwo, musi regularnie przesyłać do urzędów rozmaite
sprawozdania. Mają one wspólną cechę: są sporządzane i przesyłane drogą elektroniczną. Ma
to wiele zalet, przede wszystkim oszczędzają czas.
Droga elektroniczna umożliwia sprawną i wiarygodną weryfikację. System Informatyczny w
urzędzie musi rozpoznać nadawcę i autentyczność sprawozdania, a każdy dokument musi być
przecież podpisany. Jednak podpis, którym opatrzone są dokumenty elektroniczne, przybiera
zupełnie inną formę. Dla wspomnianego sprawozdania wymagany jest podpis kwalifikowany
lub profil zaufany ePUAP.
Renata Walczak tematy lekcji do realizacji w dniach 11.05-15.05.2020
14
Aktualne informacje i instrukcje dotyczące składania dokumentów elektronicznych znajdziesz
na stronie Serwisu informacyjno-usługowego dla przedsiębiorcy:
https://www.biznes.gov.pl/pl/firma/sprawy-urzedowe
Są tam podane także definicje podpisu kwalifikowanego i ePUAP.
Obywatelowi nie prowadzącemu działalności gospodarczej przydać się może Profil zaufany
do składania wniosków do urzędu. Można go aktywować np. za pośrednictwem panelu
zarządzającego kontem bankowym.
3. Outsourcing
Nie wszystko w firmie musimy wykonywać sami. Można takie usługi zamówić w
wyspecjalizowanej firmie zewnętrznej (Data Center).
a. Cechy takiego rozwiązania.
Nie ponosimy kosztów zakupu ani ubezpieczenia serwera,
Nie ponosimy kosztów zatrudnienia informatyka,
Nie trzeba mieć specjalnych, strzeżonych pomieszczeń dla serwera,
Brak własnego sprzętu niweluje problem modernizacji lub ewentualnej
wymiany,
Wraz z usługą wynajęcia serwera można zamówić także zainstalowanie i
utrzymanie oprogramowania,
Obowiązkiem usługodawcy jest odpowiednie, zgodne z przepisami
zabezpieczenie danych na serwerze i dostępu do usług,
Koszt usługi jest zależny od wielkości miejsca w przestrzeni dyskowej,
obciążenia łączy i zainstalowanego oprogramowania,
Serwer znajduje się poza firmą, a jego parametry można dopasować bez
konieczności wymiany sprzętu. Wystarczy zmienić umowę z dostawcą np.
zwiększyć pojemność pojemności dyskowej.
b. Przykłady usług outsourcingowych:
Dziennik elektroniczny w szkole
Usługa cateringowa
Praca domowa. Napisz w dokumencie tekstowym co to jest podpis kwalifikowany i profil
zaufany ePUAP. Wykorzystaj dostępne materiały dydaktyczne lub źródła internetowe. Pracę
prześlij na adres: [email protected] . Podpisz go imieniem, nazwiskiem i klasą. Termin
oddania pracy 08.05.2020. W razie problemów skontaktuj się za pomocą maila.