28.04.20r. język polski kl. 6 Agnieszka Granops
Witam Cię serdecznie na kolejnym spotkaniu! Życzę miłego dnia.
Dziś chcę Ci zaproponować przyjrzenie się jednemu z najpiękniejszych
fragmentów „Pana Tadeusza” z księgi IV. To jeden z moich ulubionych. Ilekroć
go mówię (czytam), tylekroć próbuję sobie wyobrazić te sceny, usłyszeć muzykę
zagraną słowami. Temat jest dość obszerny, dlatego przesyłam tylko jeden
konspekt. Większość materiału jest do przeczytania, obejrzenia, wysłuchania.
Jeżeli nie napiszę, żebyś coś przepisał do zeszytu, to tego nie rób. Na koniec
uzupełnisz kartę pracy, która podsumuje naszą lekcję. Wypełnij ją i odeślij –
zadanie obowiązkowe. Przygotuj zeszyt oraz podręcznik „Literatura i kultura”
(pomarańczowy). Zapisz temat lekcji. Pamiętaj o dzisiejszej dacie.
Temat: Muzyka słowami zagrana. „Pan Tadeusz” księga IV.
„Pan Tadeusz” to epopeja
przedstawiająca życie polskiej
szlachty oraz tradycji
szlacheckiej.
Adam Mickiewicz pokazał
w niej kunszt w opisywaniu
obrazu, muzyki za pomocą słów.
Musisz wiedzieć, że bardzo istotnym wydarzeniem w fabule epopei Adama
Mickiewicza „Pan Tadeusz” jest polowanie na niedźwiedzia.
Polowanie Franciszek Kostrzewski Ilustracja do Pana Tadeusza, 1886r.
Czy wiesz, co to za przedmiot i do czego służy, w jakich sytuacjach był używany?
http://waltornia.pl/odmiany/1236-rog-mysliwski
róg myśliwski,
łow. instrument dęty wykonany z pochwy rogowej (rogi) tura, żubra lub bydła domowego,
niekiedy z kości lub metalu;
służy do wabienia byków jeleni w okresie rykowiska; dawniej był używany także do dawania
sygnałów na polowaniu.
Dziś poznamy fragment, w którym został opisany zwyczaj gry na rogu po
zakończonym polowaniu. Obejrzy fragment filmu Andrzeja Wajdy pt. „Pan
Tadeusz” https://www.youtube.com/watch?v=35r8qKXjgRA&feature=youtu.be
1. Otwórz podręcznik str. 228 i wykonaj w zeszycie ćw. 1.
Ważne! Uważnie przeczytaj!
Wojski Hreczecha – przewodził myśliwym, kierował przebiegiem polowania, po
zabiciu niedźwiedzia obwieścił jego koniec, zagrał triumfalny koncert na rogu.
Przed koncertem zamilkł, skupił się, wciągnął do płuc powietrze i zagrał. Po
zakończeniu gry był wzruszony i zmęczony spojrzał w stronę słuchaczy, którzy
zaczęli wiwatować.
2. Przeczytaj fragment Księgi IV zamieszczony w podręczniku. Str.225-228.
Czytaj uważnie, jest tam dużo archaizmów, czytaj więc objaśnienia, które
znajdują się na bocznym marginesie.
3. Ćw. 2 str. 229. Wykonaj je ustnie.
4. Wysłuchaj teraz fragmentu utworu. Śledząc tekst ( str. 227), wysłuchaj
recytacji. Zwróć uwagę na poniższe zagadnienia, ponieważ będą Ci
potrzebne do dalszej pracy.
- wygląd rogu, - dźwięki naśladowane przez Wojskiego swoją grą, - sposób, w jaki natura potęgowała dźwięki wydobywane z rogu, - wysiłek, jaki Wojski musiał włożyć w grę -zakończenie fragmentu (wygląd Wojskiego po skończonej grze oraz reakcja słuchaczy) https://www.youtube.com/watch?v=1-jNVbt6_J0&feature=youtu.be
5. Na pewno zauważyłeś, że ten koncert można podzielić na części, które
można zatytułować np.
I. Rozpoczęcie łowów
II. Polowanie z psami
III. Głosy zwierząt: wilka, niedźwiedzia, żubra
IV. Finał polowania
V. Powtarzanie dźwięków przez echo
6. Spróbujmy teraz opisać instrument, na którym zagrał Wojski. Wskazując
na różne środki stylistyczne, które wykorzystał Adam Mickiewicz.
Przeczytaj, nie przepisuj.
7. Poszukaj i przeczytaj głośno wersy, które mogą być uznane za refren.
„Tu przerwał, lecz róg trzymał, wszystkim się zdawało, Że Wojski wciąż
gra jeszcze, a to echo grało.”
Słowa pełniące funkcję refrenu zwracają uwagę na kunszt Wojskiego i
podkreślają efekt „echa”, które zwielokrotnia dźwięki rogu
EPITETY
długi, centkowany
kręty jak wąż boa
PORÓWNANIE
myśliłbyś, że róg kształty zmieniał /
I że w ustach Wojskiego to grubiał,
to cieniał, / Udając głosy zwierząt
METAFORA
róg jak wicher
niewstrzymanym dechem /
niesie w puszczę muzykę i
podwaja echem
PORÓWNANIE, OŻYWIENIE
8. Przeczytaj informacje z ramki Zapamiętaj! Str. 229. i 230. Definicje
przepisz do zeszytu.
Poniżej zamieściłam przykład instrumentacji głoskowej.
„Oszczep jeden chwycili czterema ramiony.
Wydzierali go sobie; spojrzą, aż tu z pyska
Wielkiego, czerwonego dwa rzędy kłów błyska.
WAŻNE!
Przeczytaj teraz uważnie, co należy koniecznie odesłać, a które zadania są dla
chętnych osób. Oczywiście zachęcam wszystkich!
1. Na ostatniej stronie znajdziesz kartę pracy podsumowująca tę lekcję..
Praca na ocenę. Odsyłamy OBOWIĄZKOWO!
[email protected]. Wydrukuj, wypełnij ją i odeślij. Jeżeli
nie masz drukarki, przepisz do zeszytu i prześlij mi. Termin do
4.05.20r.
2. Napisz zaproszenie na koncert Wojskiego. Odsyłamy
OBOWIĄZKOWO! [email protected] Termin do 4.05.20r.
3. Zadanie dla chętnych na ocenę. Proszę o wyjaśnienie, dlaczego grę
Wojskiego można nazwać kunsztowną? Na czym polegał kunszt gry na
rogu? [email protected] Termin do 4.05.20r.