TEDET ประถมศึกษาปท่ี 5

1

สนับสนุนโดย

การประเมินและพัฒนาสูความเปนเลิศทางคณิตศาสตรและวิทยาศาสตร ประจําป 2558 (TEDET)

ชั้นประถมศึกษาปที่ 5 ชื่อ-นามสกุล โรงเรียน 1. ขอความในกรอบน้ีคือหนาท่ีสวนใดของพืช ๑ ใบ ๒ ดอก ๓ ราก ๔ ผล ๕ ลําตน 2. ขอใดกลาวไมถูกตองเก่ียวกับการสังเกตใบของพืช ๑ สวนใหญมีสีเขียว ๒ ดานบนของใบจะมีชองปากใบมากกวาดานลางของใบ ๓ ใบติดอยูท่ีลําตนโดยเชื่อมตอกับกานใบ ๔ มีชองปากใบท่ีมองไมเห็นดวยตาเปลาอยูท่ีผิวใบ ๕ มีเสนใบท่ีชวยรักษารูปรางของใบ

3. อานข้ันตอนการทดลองน้ีแลวตอบคําถาม สารท่ีไดจากการทดลองน้ีคือขอใด ๑ แปง ๒ แคลเซียม ๓ คลอโรฟลล ๔ โปรตีน ๕ คารบอนไดออกไซด 4. ขอใดอธิบายเกี่ยวกับดอกไมไมถูกตอง ๑ ทําหนาท่ีในการสรางเมล็ด ๒ ไขจะอยูในรังไข ๓ รูปราง สี และกลิ่นจะแตกตางกันตามชนิด

ของตนไม ๔ เกสรท่ีรับการถายละอองเรณูเมื่อรวมกับไขจะ

กลายเปนเมล็ด ๕ เมื่อละอองเรณูไปติดกับสวนบนของเกสรเพศผู

จะเปน การถายละอองเรณู

ดูดซึมน้ําและสารอาหาร ค้ําจุนไมใหพืชลม

1) หอใบพืชดวยอลูมิเนียมฟอยลท้ิงไว 2 ~ 3 วัน

2) เด็ดใบท่ีถูกหอและไมถูกหอ จากน้ันนําไปใส ในแอลกอฮอลแลวนําไปตม เมื่อนํ้าเดือดให นําไปลางนํ้าเปลา

3) หยดสารละลายไอโอดีนลงบนใบ และ สังเกตการเปล่ียนแปลง

คําช้ีแจง 1. ขอสอบวิทยาศาสตร มีท้ังหมด 30 ขอ 2. ขอสอบวิทยาศาสตรเปนขอสอบแบบมีตัวเลือกแบบพิเศษท่ี ขอหนึ่งๆ อาจมีคําตอบที่ถูกตองไดมากกวา 1 คําตอบ

3. ขอควรระวัง ถาขอสอบขอใดมีคําตอบท่ีถูกตองมากกวา 1 คําตอบ นักเรียนตองเลือกตอบคําตอบท่ีถูกตองใหครบทุกขอ จึงจะไดคะแนนเต็ม

4. เวลาในการทําขอสอบวิทยาศาสตร 90 นาที

TEDET ประถมศึกษาปท่ี 5

2

สนับสนุนโดย

5. วิธีการสังเกตลําตนของพืชท่ีไมถูกตองคือขอใด ๑ สังเกตรูปรางท้ังหมดของลําตน เชน สี เปนตน ๒ ควรอยูในบริเวณกลางแจงแลวสังเกตพืชใน

สวนหยอมหรือรอบๆ สนามกีฬา ๓ เริ่มสังเกตจากสวนท่ีเกิดใบลงมาตามโคนตน

จนถึงรากท่ีอยูในดิน ๔ สังเกตความหนา ความยาว ลักษณะของลําตน

ท่ียื่นออกไป เปนตน ๕ สังเกตรูปรางของลําตนโดยใชบัตรรูปตนไมหรือ

หนังสืออธิบายภาพตนไมได 6. ขอใดอธิบายเกี่ยวกับการขุดรากของพืชขึ้นมา สังเกตไมถูกตอง ๑ ระวังไมใหสวนรากเสียหาย ๒ เมื่อตองการสังเกตอยางละเอียดตองใชแวนขยาย ๓ สังเกตรากของพืชแลวหยิบไปท้ิง ๔ กอนขุดพืชขึ้นมาใหรดน้ําบริเวณรอบๆ กอน ๕ เมื่อสังเกตรากท่ีขุดขึ้นมาใหสะบัดดินท่ีติดอยูท่ี

รากออกกอนสังเกต

7. พิจารณาการอธิบายเกี่ยวกับเงื่อนไขท่ีหญาและ ตนไมสามารถเจริญเติบโตไดดีบนดิน คําตอบท่ีสามารถเติมลงใน ( ) ไดถูกตองคือขอใด

A B ๑ ใบ ลําตนและราก ๒ ราก ลําตนและใบ ๓ ลําตน รากและใบ ๔ ราก รากและลําตน ๕ ลําตน ใบและราก

8. ขอใดอธิบายเกี่ยวกับทอลําเลียงไดถูกตอง ๑ มีตําแหนงเดียวภายในลําตน ๒ อยูในลําตนเทานั้น ๓ มีจํานวนมากกระจายอยูทุกสวนของพืช ๔ เปนทอท่ีลําเลียงสารอาหารที่สรางท่ีใบ ๕ มีรูปแบบของการจัดเรียงคลายคลึงกันของ

พืชทุกชนิด

( A ) อยูในดินและเจริญเติบโตโดยดูดซึมน้ํา และสารอาหาร และ ( B ) จะเจริญเติบโตได ตองไดรับแสงอาทิตย

TEDET ประถมศึกษาปท่ี 5

3

สนับสนุนโดย

9. พิจารณาภาพแสดงการทดลองเพ่ือศึกษาการ ลําเลียงน้ําจากลําตนสูใบ ปจจัยท่ีตองควบคุมใหแตกตางกันคือขอใด

๑ ขนาดของถุงพลาสติก ๒ ขนาดของกระบอกตวง ๓ จํานวนใบของพืช ๔ สถานท่ีท่ีวางกระบอกตวง ๕ ปริมาณน้ําในกระบอกตวง 10. ขอใดคือขอดีของการออกผลของพืช ๑ สามารถปองกันเมล็ดที่อยูในผลได ๒ ไมสะดุดสายตาของสัตว ๓ เมล็ดของพืชสามารถแพรกระจายไปไดไกล ๔ ปองกันไมใหสัตวกินเมล็ดได ๕ น้ําหนักของผลทําใหตกลงมาใตตน

11. ขอใดอธิบายเกี่ยวกับผลไมไมถูกตอง ๑ สีของผลเหมือนกับใบ ๒ ใหสารอาหารแกสัตว ๓ ปองกันเมล็ดที่อยูภายในผล ๔ เปลือกทําหนาท่ีปองกันผลไมทั้งผล ๕ ผลไมเก็บสารอาหารจํานวนมากไวระหวางเมล็ด

กับเปลือก 12. ภาพแสดงหนาตัดของผลแอปเปล ขอใดอธิบาย ไดถูกตอง

๑ รสชาติของสวน A หวานท่ีสุด ๒ B คือสวนท่ีไขเจริญเติบโต ๓ A และ B คือเมล็ดที่เปนอาหารของสัตว ๔ C คือสวนท่ีเกสรผสมกับไข ๕ C ไมมีสารอาหาร

TEDET ประถมศึกษาปท่ี 5

4

สนับสนุนโดย

13. ขอใดคือสมบัติประการหนึ่งของสัตวที่ออกลูก เปนตัว ๑ ลูกมีรางกายขนาดเล็ก ๒ สวนใหญอาศัยอยูในน้ํา ๓ เล้ียงลูกดวยนม ๔ ลูกกับแมมีลักษณะท่ีแตกตางกันมาก ๕ เมื่อเวลาผานไปตัวผูจะแยกไปอยูตัวเดียว 14. สถานท่ีท่ีเหมาะสมท่ีสุดในการออกไขของกบ คือขอใด ๑ ชายฝงทะเล ๒ ในปาเขาท่ีเขียวชอุม ๓ แหลงเก็บน้ําที่ลึกมาก ๔ หุบเขาท่ีน้ําไหลเชี่ยว ๕ บอน้ําตื้นที่น้ําแทบไมไหล 15. วิธีการสังเกตและการบันทึกขั้นตอนวัฏจักร ชีวิตของสัตวท่ีไมถูกตองคอืขอใด ๑ สังเกตพฤติกรรมการจับคูของตัวเมีย ๒ ทราบสมบัติของสัตววาออกลูกเปนตัวหรือไข ๓ สังเกตวามีชีวิตอยูยาวนานเทาไรโดยไมถูกจับ

เปนอาหาร ๔ สังเกตลักษณะการเปลี่ยนแปลงขณะเจริญเติบโต ๕ ถายรูปไวในกรณีท่ีจําเปนและนํามาติดในสมุด

บันทึกการสังเกต

16. เมื่อกําหนดการสังเกตวัฏจักรชีวิตของสัตวชนิดหนึ่ง ขอใดไมใชสิ่งสําคัญในการสังเกต ๑ สามารถหาซื้อไดงาย ๒ มีวัฏจักรชีวิตสั้น ๓ สามารถรับผิดชอบและเล้ียงดูจนเสร็จสิ้นได ๔ เลือกเฉพาะสัตวท่ีคนอ่ืนไมนิยมเล้ียง ๕ อาหารและส่ิงท่ีจําเปนตอการดํารงชีวิต 17. พิจารณาภาพคนท่ีกําลังปนจักรยาน ขอใดคือวัสดุทีใ่ชประกอบเปนวัตถุไดถูกตอง

๑ A : หมวกนิรภัย – กระดาษ ๒ B : เสื้อ – ตนไม ๓ C : อานรถ – แกว ๔ D : โครง – หนัง ๕ E : ลอ – ยาง

A

B C D

E

TEDET ประถมศึกษาปท่ี 5

5

สนับสนุนโดย

18. ขอใดคือสมบัติของวัสดุท่ีใชทําวัตถุในภาพตอไปนี ้

ถุงพลาสติก พลาสติกคลุมอาหาร

รมพลาสติก

๑ ทนความรอน ๒ เหนียวและเบา ๓ นุมและหนัก ๔ เขียนขอความลงไปได ๕ แข็งแรงและเย็น 19. ขอใดอธิบายเกี่ยวกับสมบัติของวัสดุไมถูกตอง ๑ สวนใหญลอยน้ําได ๒ วัสดทุุกชนิดมีสมบัติแตกตางกัน ๓ มีสมบัติของสี รส สัมผัส และความทนทาน เปนตน ๔ วัสดทุุกชนิดมีสมบัติท่ีเปนลักษณะเฉพาะ ๕ ระดับความเหนียวไมจัดเปนสมบัติของวัสดุ

20. จากภาพ เมื่อเชื่อมตอวัตถุ A ของวงจรไฟฟาและ กดสวิตซ

ขอใดคือวัตถุ A ท่ีสามารถทําใหหลอดไฟติดได ๑ ตะปูเหล็ก ๒ ไมบรรทัดพลาสติก ๓ ยางลบ ๔ คลิปหนีบกระดาษ ๕ กระดาษโนต

TEDET ประถมศึกษาปท่ี 5

6

สนับสนุนโดย

21. จากภาพคือวิธีการขยายพันธุพืชจากสวนท่ีไมใช อวัยวะสืบพันธุของพืช

การตอนก่ิง การตัดชํา การตัดชําใบ การแยกหนอ การตอก่ิง การขยายพันธุพืชจากสวนท่ีไมใชอวัยวะสืบพันธุ เชน ใบ ลําตน ราก เปนตน เปนวิธีท่ีเปนประโยชนท่ีสามารถ เพิ่มจํานวนไดภายในเวลาอันรวดเร็ว ซึ่งเปนวิธีท่ีใชมา นานแลวในแวดวงเกษตรกรรม เมื่อไมนานมาน้ีไดมีการ พัฒนาวิธีการเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อของพืช โดยใชสวนหน่ึง ของเนื้อเยื่อท่ีไมใชกิ่งทั้งหมดหรือรากท้ังหมด หรือ เพาะเลี้ยงไดแมกระทั่งเซลลเพียงเซลลเดียว จากวิธี การขยายพันธุของสัตวตางๆ ตอไปนี้ ขอใดคือการขยายพันธุดวยวิธีท่ีใกลเคียงกับ การขยายพันธุพืชขางตนมากท่ีสุด ๑

ไฮดรา ๒

กบ

๓

พลานาเรีย

๔

แมลงปอ ๕

คน

TEDET ประถมศึกษาปท่ี 5

7

สนับสนุนโดย

22. นกท่ีไมสามารถบินไดท่ีอาศัยอยูท่ีเกาะมอริเชียส ใกลกับเกาะมาดากัสการทางทิศตะวันออกของ แอฟริกา คือ โดโด หลังจากนกโดโดกลายเปน อาหารของมนุษย จํานวนนกก็คอยๆ ลดลงเร่ือยๆ จนกระทั่งสูญพันธุ รวมถึงจํานวนตนไมท่ีเติบโตอยู บนเกาะมอริเชียสก็คอยๆ ลดลงเชนกัน จึงมีการ สํารวจหาสาเหตุ พบวานกโดโดมีสวนชวยในการ งอกของเมล็ดพันธุตนไม โดยนกกินผลของตนไม เขาไปแลวขับถายออกมา หลังจากน้ันเมล็ดก็งอก เติบโตขึ้น แตนับวายังโชคดีท่ีปจจุบันทราบวิธีท่ี จะชวยใหเมล็ดงอกงามโดยการใชประโยชนจาก ไกงวง

จากตัวอยาง ขอใดคือเหตุการณท่ีพืชมีโอกาสได พึ่งพาสัตว ๑ สวนหนึ่งของลําตนกุหลาบเปลี่ยนไปเปนกิ่ง ๒ พนสารเคมีท่ีรากของตนสน และเพราะสารเคมี

ทําใหพืชชนิดอ่ืนท่ีอยูรอบๆ ไมเจริญเติบโต ๓ ถามีการสัมผัสใบของไมยราบ ใบจะหุบลง ๔ ขณะที่ผึ้งกินน้ําหวานจากดอกไม เกสรดอกไม

จะติดตามตัวและยายไปกินน้ําหวานดอกอ่ืน ๕ ดอกวานสี่ทิศมีพิษตอสัตว

23. ดวงแกวตั้งใจจะทําเรือโดยใชดินนํ้ามัน เรือท่ี ดวงแกวทําจากดินนํ้ามันจะลอยน้ําไดหรือไม ดวงแกวคิดวาถาดินนํ้ามันหนักจะจมน้ํา ถึงแมจะ ทําเปนรูปเรือก็ไมมีประโยชน จึงลองใสดินนํ้ามันท่ี จะใชลงไปในน้ําท้ังกอน ผลเปนไปตามท่ีคิด คือ ดินนํ้ามันจมนํ้า แตเมื่อสรางเปนรูปเรือสามารถ ลอยน้ําได ท้ังท่ีปริมาณของดินนํ้ามันไมเปล่ียนแปลง เมื่อเพื่อนของดวงแกวพูดคุยเกี่ยวกับการทดลองน้ี

คําอธิบายที่ถูกตองคือขอใด ๑ ดินนํ้ามันรูปเรือลอยนํ้าไดเพราะมีแรงกระทําใน

ทิศทางตรงขามกับแรงโนมถวง ๒ แมใสวัตถุที่หนักลงในเรือท่ีทําจากดินนํ้ามัน

เรือก็ยังลอยได ๓ ถาปนดินนํ้ามันเปนรูปเรือก็สามารถลอยนํ้าได

โดยปราศจากเง่ือนไข ๔ เมื่อทําเปนรูปเรือ น้ําจะออกแรงดันพื้นท่ีของเรือ

ท่ีอยูในนํ้า ยิ่งมีพื้นท่ีสัมผัสมากย่ิงลอยตัวไดดี ๕ เรือท่ีทําสามารถลอยและจมนํ้าไดขึ้นอยูกับรูปราง

TEDET ประถมศึกษาปท่ี 5

8

สนับสนุนโดย

24. เคอรล่ิงเปนการแขงขันกีฬาฤดูหนาวท่ีเลน โดย การผลักกอนหินรูปกลมท่ีเรียกวา ‘สโตน’ ใหไถล ไปบนลานนํ้าแข็ง ผูเลนจะแบงออกเปนสองทีม ทีมละ 4 คน ในขณะท่ีแตละทีมสลับกันเลน จะตอง ผลักสโตนไปในทิศทางเปาหมาย คือ ในวงกลม ท่ีเรียกวา ‘โฮม’ สุดทายแลวจะคํานวณแตมจาก ตําแหนงท่ีสโตนเขาใกลโฮมวาเปนเทาไร น้ําแขง็ที่ เปนเสนทางผานของสโตนเรียกวา ‘บรูม’ สิ่งสําคัญ ในการเลนคือตองปรับแรงเสียดทานระหวางสโตน กับน้ําแข็งใหเหมาะสม ระหวางวัตถุกับพื้นผิวสัมผัส จะมีแรงเสียดทานท่ีเปนอุปสรรคในการเคล่ือนท่ี ของวัตถุ แรงเสียดทานจะมีมากหรือนอยขึ้นอยูกับ การใชงานวัตถุนั้น

ขอใดคือตัวอยางการใชแรงเสียดทานท่ีแตกตาง จากขออื่น ๑

รองเทาฟุตบอลจะมีพื้นรองเทาขรุขระมากกวา รองเทาผาใบท่ัวไป

๒

ทาน้ํามันบริเวณสวนหมุนของเคร่ืองจักร

๓ ปูเสื่อหรือยางขรุขระบนพื้นลื่นในหองน้ํา

๔

คนขวางลูกในการเลนเบสบอลจะทาผงยางสน ท่ีมือกอนโยนลูกบอล

๕

ติดยางท่ีพื้นถุงเทาเด็ก

TEDET ประถมศึกษาปท่ี 5

9

สนับสนุนโดย

25. มันฝรั่งเริ่มเพาะปลูกขึ้นบนเนินเขาของเทือกเขา แอนดีสในทวีปอเมริกาใตและขามมายังยุโรป เอเชีย แอฟริกา เปนตน เมื่อมันฝรั่งแพรหลายในยุโรปชวงแรกๆ ลักษณะภายนอกจะดูขรุขระและไมสวย ท้ังเติบโตใตดิน จึงไมดึงดูดความนาสนใจและรูสึกวาดูลึกลับเหมือนปศาจ นอกจากนี้ดอกมันฝรั่ง และดอกวานสี่ทิศท่ีมีพิษ รายแรงยังมีรูปลักษณภายนอกคลายคลึงกัน ซึ่งยัง ถูกใชเปนวัตถุดิบทางไสยศาสตรท่ีชั่วรายในยุโรป คนยุโรปจงึมีอคติตอมันฝร่ัง

ดอกวานส่ีทิศ

ดอกมันฝรั่ง

จากภาพ ขอใดอธิบายไมถูกตอง ๑ รากของวานส่ีทิศเปนรากฝอย ๒ รากของมันฝรั่งเปนรากแกว ๓ ถาสังเกตลําตนของวานส่ีทิศตัดตามขวาง

จะพบวามัดทอลําเลียงเปนวง ๔ เสนใบของพืชท้ังสองชนิดมีลักษณะแตกตางกัน ๕ วานส่ีทิศเปนพืชใบเลี้ยงเดี่ยวและมันฝรั่งเปน

พืชใบเลี้ยงคู

26. ความเร็วเฉล่ียในการว่ิงแขงของนักวิ่งมาราธอน ปกติคือ 20 km / h เพราะพละกําลังของมนุษยมี ขอบเขตจํากัด จึงเปนไปไมไดที่จะวิ่งดวยความเร็ว ท่ีไมจํากัด ในอเมริกามีการคิดคนรองเทาบูทท่ีชวยให สามารถว่ิงไดเปนเวลานานข้ึนประมาณ 40 km / h สิ่งนี้ถูกผลิตขึ้นมา ใหมีลักษณะขายาวเชนเดียวกับ นกกระจอกเทศ โดยวางเปาหมายท่ีความเร็วสูงสุด 70 km / h ซึ่งมีความยืดหยุนเหมือนนกกระจอกเทศ โดยใชสปริง และถูกออกแบบมาไมใหรางกายทํางาน หนักจนเกินไปและสามารถรนระยะเวลาได ถามีคน ท่ีสามารถพัฒนารองเทาบูทนี้ใหกาวหนาขึ้นไปอีก คาดวาความเร็วของรองเทาอาจจะเทียบเทาความเร็ว ของรถยนตก็เปนได ขอใดอธิบายสมบัติทีแ่ตกตางจากสปริงของรองเทาบูท ไดถูกตอง

๑ เมื่อกระโดดบันจีจัมพ ในขณะท่ีกําลังลงใกลถึง พ้ืนนํ้าก็จะเดงขึ้นไปขางบนอีกครั้งหนึ่งวนซํ้าไปมา

๒ เมื่อดีดสายกีตาร การดีดขึ้นบนลงลางจะทําให เกิดเสียง

๓ ถาใชมือกดลูกบอลยาง ลูกบอลจะเสียรูปทรง แตเมื่อปลอยมือลูกบอลจะกลับสูรูปรางเหมือน เดิมอีกครั้ง

๔ ลูกตุมของนาฬิกาแกวงซ้ําไปมาสองขาง ๕ ถาใชมือกดคียบอรดคอมพิวเตอรแลวปลอยมือ

คียบอรดจะเดงกลับขึ้นมาอีกครั้ง

TEDET ประถมศึกษาปท่ี 5

10

สนับสนุนโดย

27. ในชีวิตประจําวันมีวิธีการกระจายเมล็ดพันธุพืช ไปยังสถานท่ีอื่นๆ หลากหลายวิธีโดยใชประโยชนจาก วัตถุ โดยรมชูชีพคือตัวอยางหนึ่งของการใชประโยชน จากวัตถุในการกระจายเมล็ดพันธุแดนดิไลออน ซึ่ง เปนอุปกรณรูปรมท่ีคนหรือวัตถุ จะลงสูดานลางได อยางปลอดภัย โดยการแขวนเชือกท่ีผาผืนกวางแลว ลดความเร็วในการลงมา เริ่มแรกถูกใชที่จีนประมาณ ป ค.ศ. 1306 ตอมาในป ค.ศ. 1797 เริ่มถูกนํามาใช ประโยชนอยางจริงจังในฝรั่งเศส โดยลงมาจากระดับ ความสูง 1000 m ไดอยางปลอดภัย

จากตารางตอไปนี ้ขอใดคือวิธีการกระจายเมล็ดพันธุ แดนดไิลออน

วิธีการกระจาย สมบัติของเมล็ดพันธุ ๑ ใหเปนอาหารสัตว รสชาติของผลไมจะดี ๒ ทําฝกใหแตก หลังจากท่ีฝกแหงและแกะ

เปลือกออกใหแตก สปอร จะปลิวไป

๓ ปลิวไปกับลม มีโครงสรางท่ีสามารถปลิว ไปกับลมไดดีเชนเดียวกับขน หรือปก

๔ ติดไปกับรางกาย ของสัตว

มีหนามหรือตะขอเก่ียว หรือมีสารท่ีเหนียวเหนอะ

๕ ลอยไปในนํ้า เพราะในผลมีสิ่งท่ีเหมือนกับ ถุงลมจึงสามารถลอยนํ้าได จนกระทั่งเคลื่อนยายไปท่ี อื่นๆ ได

TEDET ประถมศึกษาปท่ี 5

11

สนับสนุนโดย

28. ภาพถายท่ีแอปเปลแตกกระจายเปนชิ้นเล็กชิ้นนอย จากการท่ีผูหญิงใสรองเทาสนสูงเหยียบ แตถาผูหญิง คนนี้ใสรองเทาผาใบท่ีราบเรียบ แลวเหยียบแอปเปล แอปเปลจะไมสามารถแตกละเอียดไดงาย สาเหตุที่ แตกละเอียดเพราะสนแหลมของรองเทาสนสูงท่ีทําให แรงกระจายไปยังจุดตางๆ จึงสามารถลดความดัน ลงไดมาก

ขอใดใชทฤษฎีทีแ่ตกตางกบัตัวอยางดานบน ๑ เมื่อโดนเหยียบเทาดวยคนท่ีใสรองเทาสนสูงจะ

เจ็บกวาคนท่ีใสรองเทาผาใบ ๒ เมื่อกดแปงสาลีท่ีนวดไวแลวดวยนิ้วโปง นิ้วมือ

จะลงไปในแปงลึกกวาเมื่อกดดวยฝามือ ๓ ถาวางแผนกระดานกวางบนแผงท่ีมีไข แลวเหยียบ

ไขจะไมแตก ๔ เปดหนังสือวางไวบนฐานรองท่ีเปนแผนแบนแลว

นําหนังสือหลายเลมมาวางซอนกันที่จุดหนึ่ง ฐานรองจะโคงงอชั่วคราว

๕ ถาดึงเชือกจากท้ังสองขาง ฝายตรงขามจะถูก กระชากมายังขางท่ีคนมีแรงมากกวา

29. จากภาพคือสวนหน่ึงของวิดีโอการทดลองท่ี สถานีอวกาศของนักบินอวกาศคนหนึ่ง เขาหยดน้ํา บริเวณรอบๆ ดวงตาเพื่อหาคําตอบเก่ียวกับคําถาม ท่ีวา ‘ถารองไหบนอวกาศท่ีไมมีแรงโนมถวงจะเปน อยางไร’ น้ําท่ีเกาะอยูท่ีรอบตาของเขาหยุดอยู ตรงกลางแกมและรวมตัวอยูตรงตําแหนงนั้นจนเปน วุนขนาดใหญ เขาสายหนาไปมาซายขวาอยางแรง แตหยดน้ําก็ไมรวงลงมา ปรากฏการณนี้ไมสามารถ พบเห็นไดบนโลก

ขอใดไมสอดคลองกับการทดลองดังกลาว ๑ นักกีฬากระโดดนํ้ากระโดดจากสวนปลายของ

ไมกระดานแลวตกลงไปในนํ้า ๒ ถากลิ้งลูกบอลบนพ้ืนจะกล้ิงไดไมไกล แลวลูกบอล

จึงหยุด ๓ กระแสน้ําของนํ้าตกเอราวัณจะไหลลงดานลาง ๔ แกวท่ีถืออยูในมือตกลงสูบนพื้นแลวแตก ๕ ลูกฟุตบอลท่ีโยนขึ้นไปบนทองฟาจะตกลงมาแลว

กระดอนไปไดไกล

TEDET ประถมศึกษาปท่ี 5

12

สนับสนุนโดย

30. ท่ีออสตินเมืองหลวงรัฐเทกซัส ประเทศอเมริกา มีการผลิตแรงดันพลังงานแสงขึ้นมาเปนพิเศษ เครื่องอํานวยความสะดวกพลังงานแสงอาทิตย ดอกทานตะวันถูกออกแบบและดําเนินการโดยทีม ศิลปะทีมหนึ่งท่ีไมประสงคจะออกนาม โดยประกอบ ดวยแผงพลังงานแสงอาทิตย 15 แผง และใชประโยชน โดยเปลี่ยนพลังงานแสงอาทิตยที่รวบรวมไดในตอน กลางวันเปนการสองสวาง LED ท่ีทําใหถนนยาม ราตรีสวาง และพลังงานไฟฟาท่ีเหลือใชจะถูกใชใน การสนับสนุนเรื่องคาใชจายในการบํารุงรักษาอุปกรณ

ขอใดกลาวไมถูกตองเก่ียวกับการเปล่ียนพลังงาน แสงอาทิตยเปนพลังงานไฟฟาและนํามาไปใช ๑ รวบรวมพลังงานแสงอาทิตยในตอนกลางวัน

แลวนํามาใชตอนกลางคืน แตอาจไมเพียงพอ ตอการใช จึงสามารถเกิดเหตุการณขาดแคลน พลังงานได

๒ พลังงานแสงอาทิตยทําใหเกิดมลภาวะ สิ่งแวดลอมมาเปนเวลานานอยางตอเนื่อง

๓ รวบรวมพลังงานแสงอาทิตยจากแผนสะสม แสงอาทิตย แตเทคโนโลยีปจจุบันยังไมมี ประสิทธิภาพสูงพอ

๔ ในฤดูฝนท่ีอากาศมืดครึ้มแสงอาทิตยมีไมเพียงพอ จึงไมสามารถใชประโยชนจากเคร่ืองอํานวย ความสะดวกพลังงานแสงอาทิตยได

๕ ในฤดูที่มีกลางคืนยาวนานกวากลางวัน การจะ รวบรวมแสงอาทิตยใหพอกับการใชเปนไปไดยาก