รอบรว ร.ว.เอกสารการนเทศภายใน โรงเรยนรอยเอดวทยาลย

เพอการแกปญหา พฒนาคน พฒนางาน ประสานสมพนธ และสรางขวญกำาลงใจ

ฉบบท 11 ปท 2 ประจำาวนพธท 31 กรกฎาคม พ.ศ. 2556

การเรยนรในศตวรรษท 21

รอบรว ร.ว. สปดาหทแลว ไดนำาเสนอแนวนโยบายของทานรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ คนใหม นายจาตรนต ฉายแสง ซงไดกำาหนดเปาหมายในการจดการศกษาไววา ภายในป 2558 จะตองมงพฒนาผเรยน ใหสามารถคด วเคราะห เรยนร ไดดวยตนเอง มคณลกษณะทพงประสงค และทกษะทจำาเปนสำาหรบศตวรรษท 21 สปดาหนจงจะขอขยายความและแนะนำาใหทานไดทำาความเขาใจกบ ศตวรรษท “ 21” โดยเฉพาะอยางยงจะโฟกสมาท เรอง การเรยนรในศตวรรษท “ 21” ซงเกยวของกบพวกเราโดยตรง 1 ศตวรรษ คอ 100 ป ดงนน ศตวรรษท 21 กคอ 100 ป ทอยระหวาง ป ค.ศ. 2001- ค.ศ.2100 ศตวรรษท  21 ถอเปนชวงเวลาททาทายความสามารถของมนษยชาต  เพราะเปนยคทโลกตองเผชญกบความเปลยนแปลงทเกดขนอยางรวดเรว และขอมลขาวสารทกอยางไมไดจำากดอยเพยงรอบตวเราอกตอไป แคเพยงคลกทปลายนว  เรากสามารถกาวขามพรมแดนไปไดทกซอกทกมมโลก ศตวรรษท 21 สถานการณโลกมความแตกตางจากศตวรรษท 20 และ 19 ระบบการศกษา ตองมการพฒนาเพอใหสอดคลองกบภาวะความเปนจรง ในประเทศสหรฐอเมรกาแนวคดเรอง "ทกษะแหงอนาคตใหม: การเรยนรในศตวรรษท 21" ไดถกพฒนาขน โดยภาคสวนทอยนอกวงการศกษา ประกอบดวย บรษทเอกชนชนนำาขนาดใหญ เชน บรษทแอปเปล บรษทไมโครซอฟ บรษทวอลดสนย องคกรวชาชพระดบประเทศ และสำานกงานดานการศกษาของรฐ รวมตวและกอตงเปนเครอขายองคกรความรวมมอเพอทกษะการเรยนรใน ศตวรรษท 21 หรอ Partnership for 21st Century Skills เรยกยอๆวา เครอขาย P21 หนวยงานเหลานมความกงวลและเหนความจำาเปนทเยาวชนจะตองมทกษะสำาหรบ การออกไปดำารงชวตในโลกแหงศตวรรษท 21  ทเปลยนไปจากศตวรรษท 20 และ 19 จงไดพฒนาวสยทศน และกรอบความคดเพอการเรยนรในศตวรรษท 21 ขน คำาวาทกษะแหงศตวรรษท 21 หรอ “21st-century skills” สรางผลกระทบอยางทรงพลงตอการจดการศกษาทวโลก จนเกดคำาทมความสมพนธเชงอางองขนเพอขบเคลอนการปฏรปการศกษา ใหเปนไปในทศทางดงกลาว อาท คำาวา “21-century learning” คำาวา “21st-century education” และ คำาวา “21st-century learners”

การศกษาในศตวรรษท  21  ครจะตองปรบแนวทางการเรยนการสอน โดยครจะตองทำาใหเดกรกทจะเรยนรตลอดชวต และครตองมเปาหมายในการสอนทจะทำาใหเดกม ทกษะการคด  ทกษะชวต และทกษะดาน Information Technology หรอ IT ซง IT ในทนไมไดหมายถง ใชคอมพวเตอรเปนหรอใช iPad หรอ iPhone เปนเทานน แตหมายถงการทเดกรวา  เมอเดกเขาอยากรเรองใดเรองหนงเขาจะไปตามหาขอมล (data) เหลานนไดทไหน และเมอไดขอมลมาเดกตองวเคราะหไดวาขอมลเหลานนมความนาเชอ ถอเพยงใด และสามารถแปลงขอมลเปนความร (knowledge) ได  ซงจำานวนความรปจจบนและในอนาคตจะเพมขนอยางมหาศาล เราจงไมตองการเดกทรเยอะ ทองเกง เรยนเกงแตเพยงอยางเดยว แตอยากไดเดกทใฝร อยากเรยนรสงใหม ๆ รวธทจะเรยนรมทกษะการเรยนรทเรยกวา learning skill สาระสำาคญของการศกษาในศตวรรษท  21  พอทจะสรปไดดงน 1. องคความรหลก (Core Subjects) ทมความสำาคญในการจดการเรยนรในยคศตวรรษท 21 ประกอบไปดวยภาษาองกฤษในฐานะภาษาแม (English) ทกษะการอาน (Reading) เพอใหเกดการเรยนรและไดรบความรตางๆ มากมายเพมเตม โดยเชอวาการอานเปนทกษะพนฐานในการเรยนรสงตางๆ ทกษะการใชภาษาอนๆ (Language Arts) ไดแก การฟง การพด และการเขยน ภาษาตางประเทศ (World Language) ศลปะ (Arts) คณตศาสตร (Mathematics) เศรษฐศาสตร (Economics) วทยาศาสตร (Science) ภมศาสตร (Geography) ประวตศาสตร (History) การปกครองและหนาทพลเมอง (Government and Civics) สาขาวชาในกลมสงคมศาสตร (Social Science) ดงกลาวมาน แตกตางจากวชาสงคมศกษา (Social Studies) ซงวาดวยเรองวถการดำาเนนชวต (Way of Life) ของมนษย สงมชวต และสงแวดลอม 2. ประเดนสำาคญในยคศตวรรษท 21 ทจำาเปนตองบรณาการในการจดการเรยนการสอนโดยถกทอหรอประสานไปพรอมกบ องคความรหลก จำาแนกออกเปน 5 ดาน ไดแก 1) ความตระหนกเกยวกบโลก (Global Awareness) 2) ความรความเขาใจดานการเงน เศรษฐกจ ธรกจ และการเปนผประกอบการ (Financial, Economics, Business and Entrepreneurial Literacy) 3) ความรความเขาใจเกยวกบหนาทพลเมอง (Civic Literacy) 4) ความรความเขาใจเกยวกบสขภาพ (Health Literacy) และ 5) ความรความเขาใจดานสงแวดลอม (Environmental Literacy) 3. ทกษะทตองบรณาการผสานในการเรยนการสอนในองค ความรวชาหลกควบคไปกบ 5 ประเดนสำาคญในยคศตวรรษท 21 ดงกลาวมาแลว ประกอบดวย

3.1 ทกษะการเรยนรและนวตกรรม (Learning and Innovation Skills) ในศตวรรษท 21 ไดแก 1) นวตกรรมและการสรางสรรค (Creativity and Innovation) ประกอบดวย การคดอยางสรางสรรค การท ำางานรวมกบผอ นอยางสรางสรรค และการนำานวตกรรมไปใช

3.2 ทกษะการคดเชงวพากษและการแกป ญหา (Critical Thinking and Problem Solving Skills) ประกอบดวย การมเหตผล การคดอยางเปนระบบ การตดสนใจ / ตดสน และการแกปญหา 3.3 ทกษะการสอสารและการรวมมอกน (Communication and Collaborative Skills) ประกอบดวย การสอสารทชดเจนและการรวมมอกบผอน 3.4 ทกษะดานขอมลขาวสาร สอ และเทคโนโลย (Information, Media and Technology Skills) ประกอบดวย การอานออกเขยนไดดานขอมลขาวสาร สอ และ ICT (Information, Communications and Technology) 3.5 ทกษะชวตและการประกอบอาชพ (Life and Career Skills) เดกในศตวรรษท 21 ควรมทกษะทยดหยนและสามารถปรบตวได รเรมและเรยนรไดดวยตนเอง มทกษะทางสงคมและกาวขามวฒนธรรม มความรบผดชอบ และสามารถผลตสรางสรรคงานได ตลอดจนมความเปนผนำาและรบผดชอบตอสงคม 4. โครงสรางพนฐาน 4 ดานเพอสนบสนนการเรยนร ไดแก มาตรฐานและการประเมนในศตวรรษท 21 หลกสตรและการเรยนการสอนในศตวรรษท 21 การพฒนาครในศตวรรษท 21 สภาพแวดลอมทเหมาะสมตอการเรยนรในศตวรรษท 21 5. เปลยนเปาหมายจาก ความร ส ทกษะ“ ” “ ” ไดแก การเปลยนจากครเปนหลกเปนนกเรยนเปนหลก และการเรยนโดยการปฏบตทเรยกวา PBL : Problem Based Learning ทมครเปนเพยงโคช (Coach) หรอครฝก ทคอยชวยเหลอ 6. เดกจะไดฝกทกษะตาง ๆ ไดแก การตโจทย การคนควาหาขอมล การตรวจสอบและประเมนขอมล การเลอกสงทเหมาะสมมาใช การไดฝกปฏบตจรง การเพมทกษะในการศกษา การนำาเสนออยางสรางสรรค การฝกการทำางานเปนทมการแลกเปลยนความรรวมกน การตอยอดไปสรางเปนองคความรของตนเองตอไป 7. ครตองมทกษะทสำาคญ คอ สรางแรงบนดาลใจทำาใหเดกมพลง มไฟ กจะมชวตชวาในการเรยน 8. การเรยนรแบบ PBL ไมมกรอบ มเสรภาพทางปญญา เพราะเราไมสนใจคำาตอบ สนใจกระบวนการหาคำาตอบโจทยขอหนงมวธตอบเยอะแยะ เราสนใจการทำางานของกลมและการเรยนรจากการทำากระบวนการเรยนร การวดมใชเพอประเมนไดผล แตเปนการวดเพอประเมนความกาวหนา เดกทกคนมศกยภาพทจะพฒนาตนเองไปเรอย ๆ 9. การบานมเพอใหเดกมความร การบานสมยใหม เชน ปลายปจะมการแสดงละคร มการทำางานรวมกนเปนทม เปนการเรยนรทครไมไดสอนดวยวธการบอกใหทองจำาแบบเดม 10. สมยใหมความรมหาศาลจนไมรจะสอนอะไรใหเดก จงไมแปลกทครสกคนหนงจะไมรในเรองบางเรองหรอหลายเรอง จงตองมเครองมอชวยครคอ PLC ( Professional Learning Committee) การรวมตวของครทจะเรยนร เรยนรการ“ทำาหนาทครยคใหม สงทสำาคญ คอ รวมกนทำา ดกวาทำาคนเดยว เปน ชมชนการเรยนร” “

ของคณคร ชวยกนออกแบบการเรยนรของเดก ชวยพฒนาเพอใหเดกมทกษะทจำาเปน”สำาหรบศตวรรษท 21 สาระสำาคญทง 10 เรอง ของการศกษาในศตวรรษท  21 เปนเรองของการเปลยนแปลงทงแนวคด วธสอน วธเรยนเรยนวธวด และประเมนผล ซงรายละเอยดแตละเรองจะทยอยนำาเสนอในโอกาสตอไป

ดร.ปรดา ลำามะนา ผอำานวยการโรงเรยนรอยเอดวทยาลย