Transcript
Page 1: adu.byadu.by/images/2017/05/urok-informatiki-7kl-Arabey.docx · Web view— последовательность действий, ... редактора Paint,или текстового

Разработка урока по информатике в 7 классеПедагог Арабей Алина Сергеевна (молодой специалист), работаю с 15.08.2015г.ГУО «Мальковичская СШ» Ганцевичского района, Брестской области.225439, аг. Мальковичи, ул. Советская, 83.Тел: 8 029 3142329

Конспект урока по информатике

Тема урока: «Среда программирования Pascal ABC» (7 класс, в теме 1 урок)

Цели урока:

Образовательные:

1. Расширение представлений о структуре программы.

2. Изучить среду программы Pascal ABC.

Развивающие:

1. Развивать познавательный интерес к информатике, умения выделять

главное;

2. Формировать культуру учебного труда;

Воспитательные:

1. Воспитывать дисциплинированность и внимательность;

Оборудование: учебное пособие « Информатика 7», §9, карточки с примером структуры программы.

Литература: учеб. пособие  для 7 кл. общеобразоват. учреждений с рус.яз. обучения авторов /Г.А. Заборовский {и др.}; по ред. Г.А. Заборского. - Минск: Нар. асвета, 2009. - с. 54-60;

Структура урока:

1. Организационный момент 2. Актуализация знаний 3. Объяснение нового материала

Page 2: adu.byadu.by/images/2017/05/urok-informatiki-7kl-Arabey.docx · Web view— последовательность действий, ... редактора Paint,или текстового

4. Задание на дом 5. Онлайн демонстрация6. Практическая работа 7. Зарядка для глаз 8. Подведение итогов урока 9. Рефлексия

Ход урока:

1.Организационный момент

Здравствуйте, присаживайтесь за парты. Откроем тетради и запишем число, тему «Среда программирования Pascal ABC».

Ученики садятся за парты.Записывают в тетради дату, тему урока.

2.Актуализация знаний

С этой темой мы уже знакомились в 6 классе, давайте вспомним некоторые моменты. Первый вопрос – что такое алгоритм?

Какие виды записи алгоритма вы знаете?

Ученики отвечают.

Алгоритм — последовательность действий, выполнение которых приводит к решению поставленной задачи.

Блок-схема, программа, словесный.

3.Объяснение нового материалаКомпьютер обладает различными

возможностями: с ним можно играть в игры, с его помощью можно создавать рисунки, его можно превратить в музыкальный инструмент. Но все это компьютер может выполнить, если ему будет задана определенная последовательность команд.

Программирование – составление последовательности команд для решения конкретных задач на специальном языке программирования.

Запись в тетрадиПрограммирование – составление последовательности

Page 3: adu.byadu.by/images/2017/05/urok-informatiki-7kl-Arabey.docx · Web view— последовательность действий, ... редактора Paint,или текстового

Язык программирования представляет собой набор слов, команд, специальных знаков, понятных компьютеру.

Программа на языке программирования Pascal оформляется стандартным образом и имеет следующий вид:

program <имя программы>;<раздел описаний, в котором

описываются данные>;Begin<раздел команд (тело программы)>;end.(На доске записана структура

программы, и пример программы)

Рассмотрим на примере правила оформления программы.Program text1; Begin Write ('Я всемогущий компьютер! Жду ваших команд'); End. Результат:Я всемогущий компьютер! Жду ваших команд!

Здесь Program text1; - заголовок программы, где text1; - это имя программы. После заголовка следует тело программы, которое начинается словом Begin. После него не ставят точку с запятой. Команда Write выводит на экран результат выполнения программы. Словом End обозначается конец программы. После него обязательно ставят точку.Для того чтобы, результат выводился не в строчку , а в столбик используется оператор вывода Writeln выводит результат на экран, и переводит курсор на новую строку на новую строку.Program text_1; Begin Writeln ('Я всемогущий компьютер!'); Write ('Жду ваших команд!');

команд для решения конкретных задач на специальном языке программирования

program <имя программы>;<раздел описаний, в котором описываются данные>;

Begin<раздел команд

(тело программы)>;end.

Program text1; Begin Write ('Я всемогущий компьютер! Жду ваших команд'); End. Результат:Я всемогущий компьютер! Жду ваших команд!

Program text_1; Begin Writeln ('Я всемогущий компьютер!');

Page 4: adu.byadu.by/images/2017/05/urok-informatiki-7kl-Arabey.docx · Web view— последовательность действий, ... редактора Paint,или текстового

End. Результат:Я всемогущий компьютер!Жду ваших команд!

При написании программы следует помнить следующие правила.

1. В имени программы пробел заменяется знаком подчеркивания.

2. Имя программы может содержать до 255 латинских букв, цифр, знаков подчеркивания.

3. Имя программы должно начинаться с латинской буквы или знака подчеркивания.

4. В качестве имен программ либо данных (величин) нельзя использовать имена зарезервированных в языке программирования слов (например, Begin, End, Write).

5. После каждого предложения в программе нужно ставить «;».

6. При вводе текста с клавиатуры не имеет значения, какие буквы вы используете: строчные или прописные.

7. В фигурных скобках можно писать комментарии (пояснительный текст, который облегчает понимание программы и не влияет на ее выполнение). Использование комментариев необязательно.

При написании программы могут возникнуть ошибки. Различают синтаксические и логические ошибки.Синтаксические ошибки возникают при нарушении правил языка программирования. Например, неправильная запись команды, пропуск апострофов либо точек с запятой, отсутствие слов Begin или End, их обнаруживает компилятор.Логические могут не прерывать выполнения программы, но привести к не правильному результату. К числу таких ошибок относятся:

Write ('Жду ваших команд!'); End.Результат:Я всемогущий компьютер!Жду ваших команд!

Запись в тетрадиВиды ошибок:- синтаксические- логические

Page 5: adu.byadu.by/images/2017/05/urok-informatiki-7kl-Arabey.docx · Web view— последовательность действий, ... редактора Paint,или текстового

не правильный алгоритм решения задачи, использование неподходящей команды. Такие ошибки компилятор не обнаруживает.

4.Домашнее заданиеОткроем дневники и запишем домашнее

задание,§ 9 Вопросы 1-4 упр.2

Учащиеся открывают дневники и записывают домашнее задание § 9 Вопросы 1-4 упр.2

5.Онлайн-демонстрацияЗаймите, пожалуйста, свои места за

компьютерами. Со структурой программы мы уже

познакомились, теперь познакомимся с рабочим окном программы.

Рабочее окно подобно окнам известных вам программ, например графического редактора Paint,или текстового редактора Word.

При вводе и редактировании текста используются такие же приемы, как и в текстовом редакторе.

С помощью мыши можно выбрать любой пункт меню.

Для того чтобы создать новую программу, нужно выполнить следующие действия:

1. Выбрать меню Файл2. Выбрать команду Новый3. Набрать текст программы в окне редактораПосле набора программы нужно ее выполнить, для этого стоит выполнить действия Программа – Выполнить

После чего сохраняем программуФайл-Сохранить как- Указать имя файла- Сохранить.

6.Практическая работа

Ну а теперь приступим к работе за компьютером!

Запустим программу Pascal ABC. И попробуем написать нашу первую программу!

Пусть она выводит на экран ваш домашний адрес. В первой строке улицу, во второй дом и

Ученики работают самостоятельно. После выполнения задания сохраняют программу, и выходят из программы.

Page 6: adu.byadu.by/images/2017/05/urok-informatiki-7kl-Arabey.docx · Web view— последовательность действий, ... редактора Paint,или текстового

номер квартиры. (Учитель раздает карточки с заданием).

Вторым этапом задания будет следующее. Вставьте перед строкой, которая выводит улицу, строку которая будет выводить город , в котором вы живете.

7.Зарядка для глаз

Зажмуриться на 3–5 с., затем быстро поморгать. Закрываем глаза. Глубокий вдох, медленный плавный выдох. Представляем цветочную поляну

8. Подведение итогов урока.

Ученики выполняют упражнение.

Чтобы закрепить полученные на сегодняшнем уроке знания ответим на вопросы:

Контрольные вопросы:1. Какими зарезервированными словами

начинается и заканчивается тело любой программы?

2. Какова структура программы?3. Как загрузить среду Pascal ABC?4. Как в среде Pascal ABC запустить

программу на выполнение?Оценивание учеников.

Ученики отвечают на поставленные вопросы

9. Рефлексия

Ученикам раздаются плоды (яблоки, груши и т.д.),

вырезанные из бумаги, на доске (на плакате)

нарисовано дерево, каждый подходит и крепит свой

плод на дерево, чем выше размещены плоды, тем

лучше усвоили материал учащиеся .

Ученики по очереди

крепят плоды.


Recommended