Download doc - ALAM SEKITAR TINGKATAN 4

Transcript
Page 1: ALAM SEKITAR TINGKATAN 4

Rancangan Pengajaran Harian ( RPH )

Kumpulan : A ( group 7)

TINGKATAN :4 Malim

MASA :40 minit

BIDANG

PEMBELAJARAN : 3 : Nilai berkaitan dengan Alam Sekitar

NILAI : 3.4 Peka Terhadap Isu-Isu Alam Sekitar

TAJUK : Pengekalan Keseimbangan Alam Sekitar

Tanggungjawab Bersama

PENGETAHUAN

SEDIA ADA : Pelajar mempunyai pengetahuan tentang

i Kempen Alam Sekitar

ii Cintailah Sungai Kita

HASIL

PEMBELAJARAN : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran

murid dapat

KOGNITIF : i membezakan peranan pihak tertentu dalam

memelihara dan memulihara alam sekitar

(fahaman).

ii memberikan 2 contoh sikap prihatin berdasarkan

1

Page 2: ALAM SEKITAR TINGKATAN 4

tayangan animasi video( fahaman ).

iii mengamalkan nilai ini dalam kehidupan (aplikasi)

AFEKTIF : i menyedari tanggungjawab diri sendiri ( penerimaan) .

ii menghayati nilai berdasarkan tayangan animasi video

yang ditayangkan. ( menilai ) .

iii menunjukkan kesedaran terhadap pentingnya

alam sekitar yang bersih ( perwatakan )

PSIKOMOTOR : i melakonkan situasi isu alam sekitar dengan baik ( pengamatan ).

ii mengamalkan nilai ini dalam kehidupan ( set )

iii membina idea kreatif berdasarkan tayangan ( keaslian ).

PENDEKATAN : Analisis nilai

TEKNIK /

KEMAHIRAN : Soal jawab / Set induksi

MENGAJAR

BAHAN BANTU : i) Lampiran A : animasi video

MENGAJAR ii) Lampiran B : Soalan

2

Page 3: ALAM SEKITAR TINGKATAN 4

Permulaan

i) Guru bertanyakan khabar kepada murid

ii) Guru menayangkan video animasi

iii) Menyoal murid tentang mesej video

iv) Guru memperkenalkan topik

LANGKAH AKTIVITI TEKNIK

1 ▪Guru tayangkan animasi video wayang kulit yang bertajuk

Kempen Kebersihan

Syarahan

2 ▪Guru memberi arahan kepada murid untuk mendengar dan

melihat tayangan dengan teliti

Syarahan

3 ▪Guru menimbulkan beberapa soalan berkaitan tanyangan

animasi video seperti jadual di bahagian lampiran

Syarahan

4 ▪Guru membuat rumusan berkenaan tayangan dan

meneruskan kuliah dengan mengemukakan tajuk nilai yang

akan dipelajari oleh murid

Kuliah

3

Page 4: ALAM SEKITAR TINGKATAN 4

Penutup/rumusan

Mengunakan kemahiran penutup sosial daripada sudut motivasi iaitu:

i) Nikmatilah aiskrim sebelum ianya menjadi cair.

ii) Jangan tunggu hari esok kerana hari esok tidak akan menjelang.

Fikir-fikir dan renung-renungkanlah

Refleksi/ penilaian

Guru mengedarkan pengukuhan latihan kepada pelajar.

4

Page 5: ALAM SEKITAR TINGKATAN 4

Rancangan Pengajaran Harian ( RPH )

Kumpulan : A ( group 7)

TINGKATAN :4 Malim

MASA :40 minit

BIDANG

PEMBELAJARAN : 3 : Nilai berkaitan dengan Alam Sekitar

NILAI : 3.4 Peka Terhadap Isu-Isu Alam Sekitar

TAJUK : Pengekalan Keseimbangan Alam Sekitar

Tanggungjawab Bersama

PENGETAHUAN

SEDIA ADA : Pelajar mempunyai pengetahuan tentang

i Kempen Alam Sekitar

ii Cintailah Sungai Kita

HASIL

PEMBELAJARAN : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran

murid dapat

KOGNITIF : i membezakan peranan pihak dalam

memelihara dan memulihara alam sekitar

(fahaman).

ii memberikan 2 contoh sikap prihatin berdasarkan

tayangan animasi video( fahaman ).

iii mengamalkan nilai ini dalam kehidupan (aplikasi).

5

Page 6: ALAM SEKITAR TINGKATAN 4

AFEKTIF : i menyedari tanggungjawab diri sendiri ( penerimaan) .

ii menghayati nilai berdasarkan tayangan animasi video

yang ditayangkan ( menilai ) .

iii menunjukkan kesedaran terhadap pentingnya

alam sekitar yang bersih ( perwatakan ) .

PSIKOMOTOR : i melakonkan situasi isu alam sekitar dengan baik ( pengamatan ).

ii mengamalkan nilai ini dalam kehidupan ( set )

iii membina idea kreatif berdasarkan tayangan ( keaslian ).

PENDEKATAN : Pemupukan nilai

TEKNIK : Main peranan ( lakonan)

BAHAN BANTU : i Lampiran C : teks situasi lakonan

MENGAJAR ii topeng

6

Page 7: ALAM SEKITAR TINGKATAN 4

Permulaan

i) Selepas memulakan pengajaran melalui kemahiran set induksi, pengajaran

diteruskan dengan kemahiran menerang

ii) Guru menggunakan alat bantuan mengajar topeng untuk menerangkan

nilai yang ada disebaliknya.

Aktiviti

Tajuk : Individu yang peka terhadap isu alam sekitar dan penyelesainnya

Watak –watak: 2 orang awam, pokok dan bekas sampah.

Tempoh lakonan: 5-6 minit

LANGKAH AKTIVITI TEKNIK

1 ▪ Guru mewujudkan satu situasi bermasalah seperti berikut

jadual di bahagian lampiran

Syarahan

2 ▪Guru menerangkan secara ringkas tentang situasi

bermasalah, peranan watak-watak dan tempoh lakonan

Syarahan

3 ▪ Guru memilih murid-murid menjadi pelakon-pelakon Syarahan

Sesi

7

Page 8: ALAM SEKITAR TINGKATAN 4

4 ▪Murid-murid berdasarkan watak-watak, memainkan

peranan mereka dalam sesi simulasi sambil menunjukkan

cara penyelesaiannya

simulasi

(lakonan)

5 ▪ Guru akan berbincang dengan murid tentang lakonan

yang telah selesai dijalankan

Kuliah

6 ▪ Guru membimbing murid-murid membuat rumusan dan

mengaitkannya dengan nilai peka terhadap isu-isu alam

sekitar

Kuliah

Penutup/rumusan

Mengunakan kemahiran penutup sosial daripada sudut motivasi iaitu:

i) Nikmatilah aiskrim sebelum ianya menjadi cair.

ii) Jangan tunggu hari esok kerana hari esok tidak akan menjelang.

Fikir-fikir dan renung-renungkanlah

Refleksi/ penilaian

Guru mengedarkan pengukuhan latihan kepada pelajar.

8