FORO EDUCATIVO NACIONAL 2010
TRANSFORMACIÓN DE LAS RELACIONES
EDUCACIÓN - EMPRESA
Alberto Espinosa López
RELACIONES EDUCACIÓN EMPRESA
1. Líderes Siglo XXI – Fundación Crem Helado
2. Empresarios – Secretaría de Educación
3. Fundación Empresarios por la Educación
ENFOQUE:
Empresas pueden aportar conocimiento y experiencia gerencial a instituciones educativas para mejorar la calidad de su gestión y su efectividad.
KOALATY KID
PITÁGORAS-BRASIL
PHILIP CROSBY
CORPORACIÓNCALIDAD
1993 – 1994
INVESTIGACIÓNDE MODELOS DE GESTIÓN
LIDERES SIGLO XXI 1994:
10 colegios y 10 empresas en Bogotá
Inicio del desarrollo conjunto de un modelo de gestión adaptado a la
educación
METODO:
FUNDAMENTOS:•Las Instituciones Educativas son organizaciones de calidad
•El estudiante es el eje central del proceso educativo
•Las Instituciones Educativas poseen procesos pedagógicos que motivan el aprendizaje continuo
•Todos los miembros de la comunidad educativa están en permanente desarrollo
•La educación busca la formación integral del estudiante.
•Las organizaciones educativas de calidad están enfocadas en la comunidad.
•La implementación de modelos de gestión integral en Instituciones Educativas genera procesos pedagógicos y administrativos de calidad
¿Qué hemos construido conjuntamente en estos 16
años?
• Conceptos comunes- terminología compartida
• Confianza mutua• Aprendizajes en gestión de calidad• Nueva visión de la educación por parte
de los empresarios y de la empresa por parte del sector educativo.
PROCESO DE APRENDIZAJE
COLEGIO• Comprensión del ser
humano• Potencialidades• Dimensiones• Desarrollo integral• Equilibrio• Ser, saber, hacer• Procesos de aprendizaje
EMPRESA• Organización• Gestión• Orientación estratégica• Gerencia de procesos• Cultura organizacional• Medición• Evaluación• Referenciación
Gerencia de procesos
Liderazgo y Transformación Cultural
Direccionamiento Estratégico
INS. EDUCATIVA DE CALIDAD
•PEI•Enfoque Estratégico•Perfil del Estudiante•Filosofía organizacional
•Planeación, Ejecución,Seguimiento y evaluación de Procesos académicos y administrativos
•Cultura Organizacional•Rectores y docentes ejemplo de calidad•Administración participativa•Desarrollo de la comunidad
•Logro de resultados• Mejoramiento continuo
ORGANIZACIÓN EDUCATIVA DE CALIDAD
COBERTURA
ZONAColegios
Colegios Acompañados
Empresas Vinculadas
# % # % # %
Armenia 35 6,2% 25 71,4% 16 6,9%
Barranquilla 12 2,1% 12 100,0% 11 4,8%
Bogotá D.C. 147 26,0% 57 38,8% 12 5,2%
Bucaramanga 54 9,6% 48 88,9% 43 18,6%
Cartagena 43 7,6% 34 79,1% 32 13,9%
Ecuador 9 1,6% 9 100,0% 7 3,0%
Manizales 23 4,1% 13 56,5% 8 3,5%
Medellín 92 16,3% 60 65,2% 51 22,1%
Pereira 31 5,5% 18 58,1% 14 6,1%
Tolima 19 3,4% 11 57,9% 10 4,3%
Valle 100 17,7% 55 55,0% 27 11,7%
TOTAL 565 100,0% 342 60,5% 231 100,0%
LOGROS - Instituciones Educativas
• Las instituciones pertenecientes al proyecto han mostrado mejoramiento en los resultados de las pruebas estatales de competencias básicas.
• Cada vez con más frecuencia las instituciones vinculadas se certifican (ISO 9001-2000), acreditan (EFQM) y son
premiadas (GALARDON A LA EXCELENCIA) por entes externos.• Las instituciones educativas que hacen parte del proceso
han alcanzado una visión más amplia del mundo educativo, los recursos disponibles y las oportunidades de interrelación con otras organizaciones.
HISTORIA:
Inicio 1995:»Jose Luis Villaveces»Cecilia María Vélez»Margarita Peña»Abel Rodríguez»Francisco Cajiao»Carlos José Herrera
ENFOQUE: JUNTA DIRECTIVA ASESORA
Método:»Planeación Estratégica»Indicadores – Metas - Proyectos»Estrategias – Acciones claves»Seguimiento - Evaluación»Procesos
RESULTADOS:• Mejora gestión, logro resultados cobertura,
calidad, eficiencia – continuidad – empalme • Distintos gobiernos, distintos avances • Distinto nivel de compromiso y participación
del Secretario de educación– Gestión más o menos profesional:
»Planeación estratégica» Indicadores – metas – proyectos»Estrategias – Acciones claves»Seguimiento - Evaluación»Procesos
HISTORIA:
• Latin American Basic Education Summit Miami 2001 – Nicanor Restrepo
• 2002 Convocatoria - Fundación EXE• Capítulos
ENFOQUE:
Alineación de iniciativas y esfuerzos empresariales para mejorar la gestión del sistema educativo y la calidad de la educación básica, soportados en el liderazgo empresarial en las regiones y el trabajo conjunto con gobierno y demás actores de la sociedad
EDUCAR PARA LA VIDA
• Filosofía de Vida• Proyecto de Vida• Proceso de
Mejoramiento Personal
• Ser• Hacer• Mejorar• Convivir• Tener• Trascender
EDUCAR PARA EL TRABAJO
• Conocimientos
• Competencias
• Habilidades
• Hábitos
• Actitudes
Acordes con las oportunidades
laborales en los sectores en que
la región es competitiva
EDUCAR PARA EL EMPRENDIMIENTO, LA AUTONOMÍA Y LA CREATIVIDAD
ArteCiencias
• Proyectos • Investigaci
ón• Creatividad• Innovación
Jóvenes constructores
de su propio futuro acorde
con sus capacidades, talentos, e intereses
EDUCAR PARA EL MEJORAMIENTO DE LA SOCIEDAD
• Participación• Respeto• Responsabilidad • Solidaridad• Todos preocupados
por el bienestar colectivo
MÉTODO – LÍNEAS DE ACCIÓN
• Política Pública Educativa• MEN • CEASES• DEBATES• REDES Y BUENAS PRÁCTICAS
Mejoramiento y Gestión del Sistema Educativo
• Modelos Escolares para la equidad (MEPE)• Voluntariados empresariales• Líderes Siglo XXI• Ser Más Maestro• Centro de Liderazgo para Rectores
MOVILIZACIÓN SOCIAL• Medios por la educación
MOVILIZACIÓN EMPRESARIAL
• Plan de mercadeo y comunicaciones
• Alianzas